小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2024.9-2027.6）

XXXX小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2024.9——2027.6）第一部分學(xué)校發(fā)展的背景分析一、學(xué)校概況XXXX小學(xué)坐落于XXXX路中段，是一所區(qū)屬全日制公辦小學(xué)，2020年8月底竣工并投入使用，總占地面積55.5畝，建筑面積12000平方米，規(guī)劃班額30個(gè)，可容納在校生1300余人。學(xué)校圍繞“以人為本，養(yǎng)正于蒙”辦學(xué)理念，為來(lái)到XXXX小學(xué)的每一位少年量身制定“雛雁成長(zhǎng)計(jì)劃”，充分體現(xiàn)課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人育人體系，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育給養(yǎng)，梯度發(fā)展，點(diǎn)亮生命、助力成長(zhǎng)。二、發(fā)展優(yōu)勢(shì)（一）辦學(xué)條件先進(jìn)。（二）師資力量雄厚。（三）組織領(lǐng)導(dǎo)有力。（四）辦學(xué)特色顯現(xiàn)。（五）辦學(xué)聲譽(yù)優(yōu)良。三、發(fā)展挑戰(zhàn)（一）校園內(nèi)涵發(fā)展之路任務(wù)艱巨。學(xué)校確立走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路，力爭(zhēng)通過(guò)三年的努力，真正建一流隊(duì)伍、爭(zhēng)一流管理、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)、樹(shù)一流形象、造就一所辦學(xué)特色鮮明的“XXXX”校園，目標(biāo)宏偉，任務(wù)艱巨，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。（二）優(yōu)秀師資隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)。整體而言，學(xué)校教師能以主人翁的姿態(tài)投入教育教學(xué)工作中，各項(xiàng)工作會(huì)得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)。但是從學(xué)校特色發(fā)展、均衡發(fā)展的要求來(lái)看，教師的教育觀還有待優(yōu)化，專業(yè)引領(lǐng)作用需要不斷增強(qiáng)。（三）高效管理評(píng)價(jià)機(jī)制有待完善。學(xué)校需要出臺(tái)完善、操作性強(qiáng)的考核評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，形成以制度育人、制度管事的管理章程體系，并逐步使評(píng)價(jià)成為教師自我調(diào)控、自我完善、自我發(fā)展的科學(xué)管理、文化管理的過(guò)程。（四）家校聯(lián)動(dòng)，區(qū)域共同體建設(shè)、教師交流等學(xué)校開(kāi)放合作水平不高。第二部分指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，大膽踐行“養(yǎng)正于蒙”教育思想，全面貫徹國(guó)家教育方針、政策，堅(jiān)持走“科研立校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色興校”的內(nèi)涵式可持續(xù)發(fā)展之路，全面實(shí)現(xiàn)XXXX小學(xué)新發(fā)展。二、辦學(xué)理念（一）發(fā)展愿景：基礎(chǔ)教育的目的是為生命奠基，即為聰慧與高尚的幸福人生奠基。在這里，每一個(gè)都很重要！在這里，每一個(gè)孩子都身處教育的關(guān)懷視野之中；“尊重每一個(gè)、張揚(yáng)每一個(gè)、優(yōu)質(zhì)每一個(gè)”。（二）學(xué)校文化精神：學(xué)校精神是“頭雁——奉獻(xiàn)精神”；“雁陣——群體意識(shí)”；“雁序——傳統(tǒng)美德；“雁行——團(tuán)結(jié)信條”（三）學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)“健康、獨(dú)立、好學(xué)、陽(yáng)光”的新時(shí)代少年，希望來(lái)到學(xué)校的每一個(gè)孩子，都能像躍躍欲飛的雛雁一樣，在這個(gè)雁陣的大家庭里得到最好的愛(ài)的呵護(hù)和鍛煉，在山水之間歷練飛的力量，不斷探索、不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)，從這里飛向更廣闊的世界。（四）校風(fēng)：志存高遠(yuǎn)，至正和諧“志存高遠(yuǎn)，至正和諧”的XXXX小學(xué)校風(fēng)，著眼于少年兒童的成長(zhǎng)、成材，為全校師生提出要求，寄予期待，為學(xué)校良好風(fēng)氣的形成指明奮斗的方向。（五）教風(fēng)：澤潤(rùn)心靈，啟迪智慧XXXX小學(xué)“澤潤(rùn)心靈，啟迪智慧”的教風(fēng)，通過(guò)啟迪智慧、激發(fā)潛能來(lái)培育人才、塑造人格，通過(guò)澤潤(rùn)心靈、潤(rùn)物無(wú)聲來(lái)教書(shū)育人、守望成長(zhǎng)?！皾蓾?rùn)心靈，啟迪智慧”是XXXX小學(xué)基于小學(xué)教育實(shí)際，在業(yè)務(wù)水平之上對(duì)老師提出的更高要求，充分體現(xiàn)了XXXX小學(xué)“以人為本，養(yǎng)正于蒙”的辦學(xué)理念。（六）學(xué)風(fēng)：健康獨(dú)立好學(xué)陽(yáng)光希望每一位XXXX小學(xué)的學(xué)子，從一點(diǎn)一滴做起，從一言一行出發(fā)，時(shí)刻保持身心的健康陽(yáng)光，懂得陪伴的意義、感受愛(ài)、學(xué)會(huì)珍惜、傳遞愛(ài)的力量與溫暖，不斷提高知識(shí)水平和自身修養(yǎng)，為聰慧與高尚的完整人生和健全人格奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（七）校訓(xùn)：求真求實(shí)，盡善盡美“求真求實(shí)，盡善盡美”的XXXX小學(xué)校訓(xùn)，從科學(xué)精神出發(fā)至人文精神抵達(dá)，充分體現(xiàn)了XXXX小學(xué)“永不言棄、永遠(yuǎn)向上、永無(wú)止境”的大雁精神和“立人為本，養(yǎng)正于蒙”的教育理念，是XXXX小學(xué)獨(dú)特校園文化的高度濃縮和概括，具有豐富的文化內(nèi)涵和時(shí)代意義。第三部分學(xué)校發(fā)展目標(biāo)一、總體目標(biāo)辦學(xué)目標(biāo)：養(yǎng)正于蒙，營(yíng)造一個(gè)適合兒童成長(zhǎng)的XXXX生活世界。創(chuàng)建受社會(huì)廣泛認(rèn)可的“XXXX教育”品牌學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)“個(gè)性靈動(dòng)、整體平衡”的XXXX少年二、三年總目標(biāo)質(zhì)教育全面提升，教師隊(duì)伍主動(dòng)發(fā)展，辦學(xué)境界有所突破。三年的主題詞：創(chuàng)新、開(kāi)放、合作三、具體目標(biāo)（一）初步建立“XXXX”的現(xiàn)代學(xué)校管理制度健全各項(xiàng)制度，逐步推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，形成規(guī)范、民主、精細(xì)、高效的學(xué)?！癤XXX”管理文化。為全體教師創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)，引領(lǐng)大家積極主動(dòng)參與學(xué)校工作，營(yíng)造“XXXX”氛圍。力爭(zhēng)師生精神振奮、各項(xiàng)工作有序、辦學(xué)水平提升、教育成績(jī)顯著、各類創(chuàng)建有成效。（二）營(yíng)造師生悅納的“XXXX”校園文化深入學(xué)習(xí)“XXXX”教育思想，進(jìn)一步探索“XXXX”校園文化，構(gòu)建“XXXX”校園文化系統(tǒng)，努力讓學(xué)校成為師生向往的幸福學(xué)園。（三）形成活潑有效的“XXXX”德育路徑堅(jiān)守德育生態(tài)，進(jìn)一步探索以“培養(yǎng)個(gè)性靈動(dòng)，整體平衡的XXXX少年”為核心的德育新思路，形成“XXXX”德育特色，培養(yǎng)“XXXX”少年。（四）構(gòu)建科學(xué)生動(dòng)的“XXXX”課程體系，實(shí)踐“XXXX”課堂以全面質(zhì)量觀為指導(dǎo)，以提高全面素質(zhì)為目標(biāo)，以課題研究為引領(lǐng)，吸引家長(zhǎng)、社會(huì)參與，共同探索“XXXX”課程體系，構(gòu)建“XXXX”課堂，推動(dòng)教學(xué)改革，突破質(zhì)量瓶頸。（五）提升以“xx育人”為重點(diǎn)項(xiàng)目的“XXXX”教育特色拓展、深化辦學(xué)特色的內(nèi)涵與外延，探索以俚曲為龍頭的中國(guó)傳統(tǒng)文化教育、世界經(jīng)典戲曲教育，展現(xiàn)兒童世界的精彩，孕育世界兒童的未來(lái)。（六）培養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理的“111”型“XXXX”教師隊(duì)伍靈活處理制度約束與精神教化、文化引領(lǐng)的關(guān)系，不斷完善獎(jiǎng)懲和考核相結(jié)合的師德激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步探索校本培訓(xùn)的方式方法，努力建設(shè)一支符合教師職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)水平逐步提升、拔尖人才達(dá)標(biāo)、能“教好一門學(xué)科、帶好一個(gè)社團(tuán)、建好一門課程”的“XXXX”教師團(tuán)隊(duì)。（七）優(yōu)化“服務(wù)第一、安全至上”的“XXXX”后勤服務(wù)樹(shù)立“服務(wù)育人”的思想，積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的“XXXX”環(huán)境，建成人防、技防、物防三位一體化校園，確保校園安全。加強(qiáng)校產(chǎn)管理和后勤人員管理，提高后勤服務(wù)滿意度。第四部分重點(diǎn)項(xiàng)目工作舉措項(xiàng)目一：研究現(xiàn)代學(xué)校管理制度，創(chuàng)新“XXXX”管理機(jī)制“XXXX”管理機(jī)制必須符合現(xiàn)代學(xué)校管理制度的規(guī)范要求，不斷與時(shí)俱進(jìn)，能夠基于現(xiàn)實(shí)條件堅(jiān)持教育正義與教育自由，實(shí)現(xiàn)從規(guī)范走向引領(lǐng)的可持續(xù)發(fā)展。因此，我們將著力于以下幾點(diǎn)工作：1.加強(qiáng)現(xiàn)代制度學(xué)習(xí)，提高管理水平結(jié)合當(dāng)今教育形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，組織全體教職工深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理制度。加強(qiáng)管理人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，“走出去、引進(jìn)來(lái)”，開(kāi)闊眼界，更新理念，提高管理人員的管理水平。2.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，營(yíng)造“XXXX”管理氛圍尊重教職工的主人翁地位，引領(lǐng)大家積極主動(dòng)參與學(xué)校工作，提升教師對(duì)學(xué)校發(fā)展的認(rèn)同感，建立起學(xué)校發(fā)展的共同期待，同舟共濟(jì)，合力作為。學(xué)校將用“XXXX”理念鍛造學(xué)校精神，凝聚人心，克難奮進(jìn)，營(yíng)造“XXXX”管理氛圍。3.推行民主管理，提高監(jiān)督力度繼續(xù)推行校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的“校長(zhǎng)－主任－組長(zhǎng)”三級(jí)負(fù)責(zé)制。加強(qiáng)年級(jí)組和教研組核心組織建設(shè)“充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用，加強(qiáng)教代會(huì)民主建設(shè)。深入開(kāi)展學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的聯(lián)絡(luò)活動(dòng)。讓家長(zhǎng)社區(qū)共同參與管理，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。完善校務(wù)公開(kāi)制度，完善現(xiàn)代化學(xué)校行風(fēng)管理制度，擴(kuò)大民主管理和民主監(jiān)督的渠道。4.強(qiáng)化中間環(huán)節(jié)，提升管理效能學(xué)校將嘗試“月總結(jié)考核”制，增加學(xué)期計(jì)劃、學(xué)期總結(jié)的中間管理環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)變教師思考方式、行為方式，提高管理人員的管理能力與計(jì)劃執(zhí)行能力，提升學(xué)校的管理效能。5.深化人事制度改革，完善考核體系以正、副班主任競(jìng)聘為試點(diǎn)逐步推行年級(jí)組長(zhǎng)、班主任組閣，促進(jìn)年級(jí)組、教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，精簡(jiǎn)管理層級(jí)，提高管理效能。落實(shí)崗位設(shè)置工作，完善符合學(xué)校實(shí)際的考核辦法，強(qiáng)化崗位責(zé)任，做到以崗定獎(jiǎng)、多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、獎(jiǎng)勤罰懶、鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，建立靈活的人才流動(dòng)機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。項(xiàng)目二：完善校園環(huán)境建設(shè)，發(fā)展“XXXX”學(xué)校文化。學(xué)校文化是一個(gè)系統(tǒng)工程。我們將以完善校園環(huán)境文化為切入口，全面推進(jìn)“XXXX”校園文化建設(shè)。1.組織全體教職員工進(jìn)一步學(xué)習(xí)研討“XXXX”文化的核心價(jià)值，開(kāi)展教師、行政兩個(gè)層面涵蓋班級(jí)管理、師生活動(dòng)、課程、課堂等幾個(gè)方面的論壇和征文活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校整個(gè)價(jià)值體系、信念、信仰的確立。使之成為學(xué)校的黏合劑，凝聚全校師生的思維、話語(yǔ)和行為。2.從理論基礎(chǔ)、基本原則、支撐領(lǐng)域、重點(diǎn)項(xiàng)目四個(gè)方面引導(dǎo)廣大教師逐步建立起學(xué)校的“XXXX”文化體系，展其所長(zhǎng)、盡其所能，主動(dòng)融入學(xué)校文化建設(shè)之中。呈現(xiàn)文化建設(shè)的人性之美、自然之美、創(chuàng)造之美、發(fā)展之美。推動(dòng)學(xué)校管理、教育、教學(xué)等各項(xiàng)工作在文化感召下更具特色的發(fā)展。3.圍繞“XXXX”主題，突出特色元素，形成與內(nèi)涵發(fā)展、特色建設(shè)相一致的環(huán)境設(shè)計(jì)方案。重點(diǎn)打造“一廊、兩館、三場(chǎng)”——“一廊”指教學(xué)區(qū)的文化長(zhǎng)廊；“兩館”指游泳和藝體館；“三場(chǎng)”指文化廣場(chǎng)、休閑廣場(chǎng)和運(yùn)動(dòng)廣場(chǎng)。形成獨(dú)具特色的走廊文化、廣場(chǎng)文化，并帶動(dòng)班級(jí)文化和辦公文化建設(shè)。從內(nèi)容來(lái)看，我們將在環(huán)境設(shè)計(jì)中突出兩大亮點(diǎn)：一是增加以XXXX教育為重點(diǎn)的中國(guó)傳統(tǒng)文化元素，讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，擴(kuò)大世界視野。正所謂環(huán)境布置要從關(guān)注兒童世界走向發(fā)展世界兒童。二是增加休閑文化。這是人的生存整體的一個(gè)組成部分，有助于人的全面發(fā)展和人性的成熟，使人真正地走向自由。項(xiàng)目三：維護(hù)德育生態(tài)，實(shí)踐“XXXX”德育。“XXXX”教育一定是以真、善、美為基本特征的。因此，我校的德育工作必須杜絕德育工作中不道德的教育行為。學(xué)校將引進(jìn)“生態(tài)”概念，倡導(dǎo)“綠色”德育，將德育管理的重心下移，對(duì)象前移，變管為導(dǎo)，變查為研，做有效的德育，并把德育工作課程化，變軟著落為硬著落。1.創(chuàng)新隊(duì)伍建設(shè)形式重視正、副班主任兩支隊(duì)伍建設(shè)，分別冠名為常務(wù)主任、學(xué)業(yè)導(dǎo)師。通過(guò)開(kāi)展競(jìng)聘、競(jìng)技、競(jìng)優(yōu)等活動(dòng)，喚醒他們的職業(yè)崇高感，引導(dǎo)他們用“真心”來(lái)管理班級(jí)，用“童趣”來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。在延續(xù)“月例會(huì)”的基礎(chǔ)上，成立班主任研究中心，制定章程和課題指南，定期開(kāi)展研討活動(dòng)，分享職業(yè)幸福體驗(yàn)，激發(fā)管理智慧。學(xué)校每月表彰十位優(yōu)秀班務(wù)工作者、十位優(yōu)秀導(dǎo)師、十位愛(ài)心教師，樹(shù)立典型，以評(píng)優(yōu)促發(fā)展。2.創(chuàng)新德育課程有效的德育一定是全員參與的、規(guī)范而有序的教育過(guò)程。因此，我們將把德育納入課程管理與建設(shè)之中。一方面要求晨會(huì)主題化、班隊(duì)活動(dòng)系列化，并用課程的要求規(guī)范晨會(huì)和班隊(duì)的實(shí)施過(guò)程與評(píng)價(jià)考核，豐富并創(chuàng)新德育資源。另一方面，德育課程化的目的是將德育的觸角更多的延伸進(jìn)課堂與生活。3.豐富自我教育完善中隊(duì)隊(duì)干部建設(shè)機(jī)制，各中隊(duì)開(kāi)展“我的崗位我做主”中隊(duì)隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)，確保一半以上的學(xué)生得到鍛煉。進(jìn)一步推進(jìn)“校務(wù)”多項(xiàng)服務(wù)自愿崗位制度。提倡少先隊(duì)員學(xué)會(huì)自主管理、自主服務(wù)，爭(zhēng)做學(xué)校小主人。開(kāi)展“節(jié)日活動(dòng)我自主”、“評(píng)選評(píng)價(jià)我自主”、“學(xué)習(xí)生活我自主”的“三自”活動(dòng)。繼續(xù)辦好校園開(kāi)放月活動(dòng)。通過(guò)體育節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)、法制節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)等，充分展示學(xué)生的才能。豐富學(xué)生的校園生活。4.夯實(shí)養(yǎng)成教育以“了解新校園、愛(ài)護(hù)新校園、為新校園添彩”為主線，強(qiáng)化好習(xí)慣“九字箴言”和《學(xué)生在校一日常規(guī)》教育。開(kāi)展“班級(jí)大拇指”評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)通“好習(xí)慣一日提醒”專列，推行班級(jí)“五自爭(zhēng)星”活動(dòng)，繼續(xù)推行“素質(zhì)教育卡”的使用，定期表彰“XXXX”少年，促使學(xué)生由表及里，由個(gè)人到集體自主養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。項(xiàng)目四：深化勞動(dòng)教育，夯實(shí)特色勞動(dòng)教育名片。深化勞動(dòng)教育理念，大力開(kāi)展“雛雁在成長(zhǎng)”特色勞動(dòng)教育。通過(guò)制定《XXXX小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案》、《XXXX小學(xué)勞動(dòng)課教師教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《XXXX小學(xué)勞動(dòng)課學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等文件明確勞動(dòng)教育的內(nèi)容和目標(biāo)；結(jié)合在學(xué)科教學(xué)中滲透勞動(dòng)觀念，在“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”中體驗(yàn)勞動(dòng)艱辛，在“兩周一技能”中感悟勞動(dòng)成就，在“勞動(dòng)研學(xué)”中收獲勞動(dòng)喜悅。逐步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的勞動(dòng)教育大環(huán)境，開(kāi)展常態(tài)化勞動(dòng)教育活動(dòng)，形成學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育的綜合育人功能，以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。項(xiàng)目五：建立良好的教學(xué)秩序，優(yōu)化“XXXX”教學(xué)。當(dāng)社會(huì)給教育附加了太多的功能之后，學(xué)校理應(yīng)有的教學(xué)秩序、教育常識(shí)正漸漸喪失它的規(guī)范和引領(lǐng)作用。因此，學(xué)校將以建立良好的教學(xué)秩序?yàn)橥黄瓶?，指?dǎo)教師將應(yīng)該掌握的教育常識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)行動(dòng)的策略與方法，并鼓勵(lì)老師模仿與創(chuàng)新。1.建立良好的課程秩序一是從三個(gè)維度完善課程方案。優(yōu)化國(guó)家學(xué)科課程的執(zhí)行水平；強(qiáng)化國(guó)家活動(dòng)課程的執(zhí)行力度；總結(jié)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)成果提煉并逐步形成百花齊放的校本課程。二是深入綜合實(shí)踐活動(dòng)研究，培植典型案例，挖掘潛質(zhì)教師，引領(lǐng)學(xué)校的課程發(fā)展。三是突出體藝特色課程，擴(kuò)大課程影響力。2.建立良好的課堂秩序一抓規(guī)范課程保底線。嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”和“五嚴(yán)規(guī)定”，狠抓規(guī)范課堂。二抓常態(tài)課堂保基礎(chǔ)。通過(guò)四個(gè)渠道確保常態(tài)課堂：一是日查渠道——每日抽課制與校長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課制，做到:隨抽、隨聽(tīng)、隨查、隨反饋。二是周練渠道——通過(guò)周周練進(jìn)一步從面上掌控每班每學(xué)科的教學(xué)成效。三是集備、觀課渠道——做到每周教研組內(nèi)集備一次，學(xué)科大組觀課一次，抽簽說(shuō)課一次。通過(guò)集備統(tǒng)一一周的教案、練習(xí)等，通過(guò)大組觀課與抽簽說(shuō)課考察并促進(jìn)集備的質(zhì)量。四是校內(nèi)視導(dǎo)渠道。每學(xué)期不定期組織行政、教師代表對(duì)部分年級(jí)、學(xué)科進(jìn)行教學(xué)工作全面督查，促進(jìn)形成教研組、年級(jí)組抱團(tuán)發(fā)展的集體意識(shí)。三抓優(yōu)質(zhì)課堂保發(fā)展。一要更充分發(fā)展骨干教師的示范作用，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)課堂的輻射面，形成課堂發(fā)展的雁陣效應(yīng)。二繼續(xù)聘用專家顧問(wèn)，組織教師開(kāi)展“走十訪百”活動(dòng)，訪名校、拜名師、育名師。三是用“211”XXXX課堂引領(lǐng)優(yōu)質(zhì)課堂。3.建立良好的質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)秩序我們將以“十個(gè)一”行動(dòng)計(jì)劃作為實(shí)小質(zhì)量目標(biāo)體系，進(jìn)行全面質(zhì)量管理，即“樹(shù)立一個(gè)好品質(zhì)，培養(yǎng)一生好習(xí)慣，學(xué)些一筆好漢字，訓(xùn)練一副好口才，閱讀一批好詩(shī)文，能寫一手好文章，掌握一門好才藝，鍛煉一身好體魄，爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī)，爭(zhēng)做一名好公民?！辈⒁源藶槟繕?biāo)引導(dǎo)廣大教師從班級(jí)管理、課程教學(xué)等各個(gè)方面不斷探索新的實(shí)踐模式。加大學(xué)科成績(jī)與學(xué)生、家長(zhǎng)滿意度的掛鉤評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師不斷完善服務(wù)態(tài)度和水平。加大教科研成果指導(dǎo)課程質(zhì)量的掛鉤評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師開(kāi)展教科研工作的正確價(jià)值取向，提高教師的專業(yè)水準(zhǔn)，提高教育教學(xué)效果，促進(jìn)減負(fù)增效。4.建立良好的課題研究秩序項(xiàng)目六：強(qiáng)化實(shí)踐創(chuàng)新教育，做強(qiáng)“XXXX”教育特色。1.建設(shè)完善創(chuàng)造館，搭建創(chuàng)造教育活動(dòng)舞臺(tái)。2.創(chuàng)新大課間活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生身體素質(zhì)，掌握運(yùn)動(dòng)技能，有條不紊地落實(shí)體藝“2+1”項(xiàng)目。項(xiàng)目七：建設(shè)“XXXX”教師文化，追求教師隊(duì)伍主動(dòng)發(fā)展。1.建設(shè)以師德為重點(diǎn)的倫理文化組織教師以學(xué)習(xí)教育理論為根本，以恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)，以“有責(zé)任”、“有智慧”、“有愛(ài)心”為價(jià)值取向，旗幟鮮明的弘揚(yáng)“對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神、對(duì)全體學(xué)生的關(guān)愛(ài)精神、對(duì)教育科學(xué)的求真精神、對(duì)教育藝術(shù)的創(chuàng)造精神”，營(yíng)造以知行統(tǒng)一促科學(xué)發(fā)展的良好氛圍。2.建設(shè)以業(yè)務(wù)提高為核心的專業(yè)文化重點(diǎn)落實(shí)五大工程，成就師生夢(mèng)想積極向上的文化氛圍：一是讀書(shū)工程，讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，拓展眼界，博大胸懷；二是科研工程，加強(qiáng)學(xué)校主課題管理下的校園生活小課題研究，改變教育觀念，指導(dǎo)教育行為；三是教研工程，加強(qiáng)教學(xué)五認(rèn)真研究與管理，豐富教學(xué)策略，改善課堂教學(xué)；四是青藍(lán)工程，通過(guò)教師發(fā)展中心策劃培訓(xùn)方案，豐富培訓(xùn)方式，讓每一位教師得到發(fā)展；五是風(fēng)采工程，牽手名師、名校、名刊為教師搭臺(tái)鋪路，提供展示風(fēng)采舞臺(tái)。3.建設(shè)以團(tuán)隊(duì)精神為方向的集體文化新形勢(shì)下的教師工作已由封閉的孤軍獨(dú)戰(zhàn)走向團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)校將用“XXXX”理念鍛煉學(xué)校精神，凝聚人心，克難奮進(jìn)。在實(shí)小大家庭內(nèi)廣泛分享教育故事，在事業(yè)的成功中追尋教師的幸福感。4.建立以創(chuàng)新為頂層追求的精品文化創(chuàng)新是教師完善自我、追求進(jìn)步的重要方式。學(xué)校將鼓勵(lì)教師在繼承中努力創(chuàng)新，聆聽(tīng)教師講述創(chuàng)新故事，收集學(xué)校發(fā)展金點(diǎn)子，班級(jí)建設(shè)妙招，增設(shè)創(chuàng)新案例獎(jiǎng)，開(kāi)展創(chuàng)新論壇……在展示創(chuàng)新成果中進(jìn)一步推動(dòng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)工作。項(xiàng)目八：開(kāi)展“XXXX”服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。1.完善校園物質(zhì)文化建設(shè)精心設(shè)計(jì)，外顯文化，體現(xiàn)特色、關(guān)注細(xì)節(jié)、注重實(shí)效，凸顯精致。2.構(gòu)建安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真貫徹“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)格實(shí)行安全工作問(wèn)責(zé)制和責(zé)任追究制。加強(qiáng)校園進(jìn)出人員管理，嚴(yán)格登記制度，確保校園不發(fā)生安全責(zé)任事故。完善學(xué)校安全防范體系，建成人防、技防、物防三位一體的安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，確保安全設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證各項(xiàng)安全檢查達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，爭(zhēng)創(chuàng)更高層次的平安校園。加強(qiáng)對(duì)食堂的監(jiān)管，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校食堂的一切規(guī)范和措施，確保不發(fā)生食品安全事故。3.開(kāi)展安全教育活動(dòng)健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，有序開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，定期開(kāi)展安全演練，師生形成基本的安全防護(hù)技能。4.規(guī)范校產(chǎn)管理做好詳實(shí)的網(wǎng)絡(luò)和紙質(zhì)的維修記錄和統(tǒng)計(jì)，做到校園資產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)化管理、網(wǎng)絡(luò)化查詢，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門要求的財(cái)務(wù)支出審批制度，規(guī)范帳目，賬冊(cè)和實(shí)物相符。校產(chǎn)管理規(guī)范，有序、有效，師生滿意度高。5.提高服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步加強(qiáng)后勤人員培訓(xùn)工作，嚴(yán)格后勤崗位考核，加強(qiáng)對(duì)后勤人員的滿意度調(diào)查。第五部分規(guī)劃實(shí)施的保障機(jī)制一、思想保障堅(jiān)持XX區(qū)教體育局的指