廉江市第四中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文3月月考試卷

廉江市第四中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文3月月考試卷廣東省湛江市廉江市第四中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文3月月考試卷

1．（2024八下·廉江月考）默寫(xiě)古詩(shī)文。

（1）微君之躬，？

（2），悠悠我思。

（3）《子衿》中寫(xiě)分別時(shí)間雖短，卻覺(jué)得特別漫長(zhǎng)，由此來(lái)表達(dá)對(duì)戀人深切思念的是：，！

（4）王勃《送杜少府之任蜀州》說(shuō)明知心朋友聲息相通，就算在天涯海角也還是像近鄰一樣親近的詩(shī)句是：，。

（5）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。，。

（6），。溯游從之，宛在水中央。

（7）欲濟(jì)無(wú)舟楫，。，徒有羨魚(yú)情。

【答案】（1）胡為乎泥中

（2）青青子佩

（3）一日不見(jiàn)；如三月兮

（4）海內(nèi)存知己；天涯若比鄰

（5）窈窕淑女；君子好逑

（6）溯洄從之；道阻且長(zhǎng)

（7）端居恥圣明；坐觀垂釣者

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫(xiě)；理解性默寫(xiě)

【解析】詩(shī)文默寫(xiě)要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題中容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：佩、窈、窕、逑、洄。

故答案為：青青子佩，一日不見(jiàn)，如三月兮，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，窈窕淑女，君子好逑，溯洄從之，君子好逑，溯洄從之，道阻且長(zhǎng)，端居恥圣明，坐觀垂釣者.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對(duì)于古詩(shī)文、名言名句的，誦，更要注重這些語(yǔ)句的默寫(xiě)，特別關(guān)注文句中容易寫(xiě)錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。

2．（2024八下·廉江月考）請(qǐng)寫(xiě)出“蒹葭蒼蒼，白露為霜"蒹葭萋萋，白露未晞”“蒹葭采采，白露未已"在《蒹葭》一詩(shī)中的作用。

【答案】點(diǎn)明季節(jié)和時(shí)間，渲染冷清、蕭瑟的氛圍，表達(dá)了主人公追求的艱辛和求而不得的悵惘心情。

【知識(shí)點(diǎn)】把握古詩(shī)詞曲的內(nèi)容；蒹葭

【解析】【分析】首先，這三句詩(shī)通過(guò)“蒹葭”和“白露"兩個(gè)意象，點(diǎn)明了詩(shī)中的季節(jié)和時(shí)間。在古代中國(guó)，蒹葭和白露都是秋天特有的景象。蒹葭，即蘆葦，在秋天變得蒼茫而茂盛；白露，則是指秋天清晨的露水，晶瑩剔透，為大地披上一層霜華。這樣的描繪，營(yíng)造了一種清冷、蕭瑟的氛圍。其次，_____________。通過(guò)對(duì)蒹葭和白露的描繪，詩(shī)人傳達(dá)了主人公在追求過(guò)程中所經(jīng)歷的艱辛和內(nèi)心的悵惘。蒹葭的蒼茫和茂盛，暗示了主人公在追求中所面臨的重重困難和挑戰(zhàn)；而白露的清冷和蕭瑟，則反映了主人公內(nèi)心的孤獨(dú)和失落。這種情感表達(dá)，使得詩(shī)歌更加深入人心，引起了讀者的共鳴。最后，這三句詩(shī)還通過(guò)蒹葭和白露的意象，傳達(dá)了詩(shī)歌的深層含義。在中國(guó)古代文化中，蒹葭和白露都具有一定的象征意義。蒹葭代表著堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，白露則象征著純潔和無(wú)私。通過(guò)對(duì)這兩個(gè)意象的描繪，詩(shī)人表達(dá)了對(duì)主人公堅(jiān)韌不拔、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的贊美和崇敬。

故答案為：點(diǎn)明季節(jié)和時(shí)間，渲染冷清、蕭瑟的氛圍，表達(dá)了主人公追求的艱辛和求而不得的悵惘心情。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

3．（2024八下·廉江月考）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）祖父好，在路上輕易不提wòxuán著的事情。

（2）容不得束縛，容不得jībàn，容不得閉塞。

（3）外祖母也終于覺(jué)察了，并且說(shuō)我應(yīng)當(dāng)不高興，他們太dàimàn。

【答案】（1）斡旋

（2）羈絆

（3）怠慢

【知識(shí)點(diǎn)】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】（1）斡旋，woxuán，調(diào)解；扭轉(zhuǎn)僵局。

（2）羈絆，jibàn，意思為被身邊的物事纏住手腳，釋義猶言束縛牽制。

（3）怠慢，daimàn，淡漠，不恭敬。

故答案為：斡旋、羈絆、怠慢。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。解答這類問(wèn)題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

4．（2024八下·廉江月考）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．行文至此，作者終于大徹大悟，“心凝形釋與萬(wàn)化冥合”真正進(jìn)入了忘卻自我、超越功利的自由自在的境界。

B．精彩的演奏戛然而止，起先大廳里鴉雀無(wú)聲隨即響起雷鳴般的掌聲。

C．他們?cè)谏虾╋L(fēng)云變幻的時(shí)局中，為了保護(hù)各行各業(yè)的精英，與敵人上演了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的較量。

D．這起貪污案涉及地域之廣、團(tuán)伙規(guī)模之大，令人嘆為觀止。

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)的使用（搭配）

【解析】【分析】A.大徹大悟：形容對(duì)某些事情或真理有了非常透徹和深刻的理解，通常用于描述思想觀念的深刻轉(zhuǎn)變或重大突破。使用正確；

B.夏然而止：通常用來(lái)形容聲音因?yàn)楸淮驍喽蝗唤K止，也可以用來(lái)形容其他連續(xù)性的事物或行為突然停止。使用正確；

C.驚心動(dòng)魄：原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動(dòng)極大。后常形容使人驚孩緊張到極點(diǎn)。使用正確。

D.嘆為觀止：指贊美所看到的事物好到了極點(diǎn)，無(wú)與倫比。用在此處形容貪污案，使用對(duì)象不對(duì)；

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

5．（2024八下·廉江月考）下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．在文學(xué)作品中，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式可以更好地表現(xiàn)作品內(nèi)容，表達(dá)作品主題。

B．文化品格是中國(guó)戲曲諸劇種在千百年的孕育、發(fā)展、變進(jìn)程中，逐漸呈現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特個(gè)性，是當(dāng)前戲曲類非遺保護(hù)的中心內(nèi)容。

C．學(xué)習(xí)《回延安》一詩(shī)，使我了解了詩(shī)人對(duì)母親延安的眷戀之情。

D．安塞腰鼓是產(chǎn)生于陜北黃土高原上的一種，被稱為“天下第一鼓"。

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】成分殘缺

【解析】【分析】ABC.正確。

D.有誤，成分殘缺，應(yīng)在“一種”的后邊添加“民間藝術(shù)"。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見(jiàn)的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見(jiàn)病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判斷的，可以通過(guò)壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

6．（2024八下·廉江月考）草木緣情，花果寄意，請(qǐng)?jiān)谙旅嫒齻€(gè)選項(xiàng)中任意選擇兩種古詩(shī)中的植物，模仿示例，為它寫(xiě)一則“植物的自語(yǔ)”，注意語(yǔ)意的準(zhǔn)確和表達(dá)的生動(dòng)。

①《竹里館》中的“竹"②《飲酒（其五）》中的“菊”③《蒹葭》中的“蒹葭"

示例一：《十五從軍征》中的“旅葵”：我張開(kāi)綠色的懷抱，撫慰你久別歸來(lái)滄桑的心。

示例二：《黃鶴樓》中的“芳草"：我“姜萋”的樣子可否消解你似滔滔江水的哀愁？

（1）選擇植物的自語(yǔ)：____________。

（2）選擇植物的自語(yǔ)：____________。

【答案】（1）我選擇①；我投下幽深的竹蔭伴隨你照月彈琴閑適的情（陪伴你淡泊寧?kù)o的心）

（2）我選擇②；我彌散清幽的芳香浸潤(rùn)你悠然歸隱閑適的心

【知識(shí)點(diǎn)】套用式仿寫(xiě)

【解析】【分析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。此題一方面要了解該詩(shī)的內(nèi)容和該種植物的特點(diǎn)、寓意；另一方面要注意是“植物的自語(yǔ)”，應(yīng)以第一人稱的角度，仿照示例進(jìn)行擬寫(xiě)即可。

故答案為：（1）我選擇①，我投下幽深的竹蔭伴隨你照月彈琴閑適的情（陪伴你淡泊寧?kù)o的心）。

（2）我選擇②，我彌散清幽的芳香浸潤(rùn)你悠然歸隱閑適的心。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫(xiě)。宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫(xiě)要緊扣主題且語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，具有宣傳性。答案不唯一，符合要求即可。

7．（2024八下·廉江月考）請(qǐng)你根據(jù)《說(shuō)文解字》中對(duì)造字的六個(gè)條例的解釋，完成各題。

一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用抽象的符號(hào)，指示那無(wú)形的事類。三是“會(huì)意”，會(huì)合兩個(gè)或兩個(gè)以上的字為一個(gè)字，這一個(gè)字的意義是那幾個(gè)字的意義積成的．四是“形聲”，也是兩個(gè)字合成一個(gè)字，但一個(gè)字是形，一個(gè)字是聲；形是意符，聲是音標(biāo)。五是“轉(zhuǎn)注”，就是互訓(xùn)。兩個(gè)字或兩個(gè)以上的字，意義全部都相同或一部分相同，可以互相解釋的，便是轉(zhuǎn)注字，也可以叫作同義字。六是“假借”，語(yǔ)言里有許多有音無(wú)形的字，借了別的同音的字，當(dāng)作那個(gè)意義用。

（1）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．漢字“魚(yú)”“口"耳”“手"田”等都是象形文字。

B．“刃"字，在“刀”形上加一點(diǎn)，指示刃之所在，“刃"是指事文字。

C．“人”“言"為“信”，“信"是會(huì)意文字，“江”“河"是轉(zhuǎn)注文字。

D．“令”本義是發(fā)號(hào)，假借為“縣令"的“令”，這是假借文字。

（2）班長(zhǎng)找來(lái)了一些象形字的圖片，請(qǐng)你分別寫(xiě)出它們對(duì)應(yīng)的現(xiàn)代漢字。

ABCD。

（3）學(xué)完《（詩(shī)經(jīng)）二首》以后，我們知道《詩(shī)經(jīng)》又被稱為，分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分，主要表現(xiàn)手法是、、。

【答案】（1）C

（2）日；月；山；龜

（3）詩(shī)三百；賦；比；興

【知識(shí)點(diǎn)】先秦諸子百家；漫畫(huà)釋義；材料探究

【解析】【分析】（1）ABD.正確：

C.有誤，“江"河”是轉(zhuǎn)形聲文字。

故答案為：C

（2）本題考查象形字對(duì)應(yīng)的現(xiàn)代漢字。圖①畫(huà)的是太陽(yáng)的形狀，故①為“日"字。②畫(huà)的是月亮的，故②為“月”字。③畫(huà)的是山的形狀，故③為“山"字；④畫(huà)的是烏龜?shù)男螤?，故④為“龜”字?/p>

故答案為：日、月、山、龜。

（3）本題考查文學(xué)常識(shí)?！对?shī)經(jīng)》是中國(guó)古代詩(shī)歌的開(kāi)端，最早的一部詩(shī)歌總集，收集了西周初年至春秋中葉的詩(shī)歌?！对?shī)經(jīng)》在內(nèi)容上分為《風(fēng)》《雅》《頌》三個(gè)部分。手法上分為《賦》《比》《興》。《風(fēng)》是周代各地的歌謠；《雅》是周人的正聲雅樂(lè)；《頌》是周王庭和貴族宗廟祭祀的樂(lè)歌。

故答案為：詩(shī)三百、賦、比、興。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查書(shū)法字體的識(shí)別和鑒賞。解答時(shí)結(jié)合書(shū)法字體的特點(diǎn)和作品的特點(diǎn)進(jìn)行辨析選擇。

（2）本題考查書(shū)法字體的識(shí)別和鑒賞。解答時(shí)結(jié)合書(shū)法字體的特點(diǎn)和作品的特點(diǎn)進(jìn)行辨析選擇。

（3）本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對(duì)作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對(duì)作品中的人物、情節(jié)做出正確的評(píng)價(jià)。

（2024八下·廉江月考）閱讀下面的文字，完成各題。

【甲】

晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)

朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髦，并怡然自樂(lè)。

見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。"

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，蝗緒驪病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。

（陶淵明《桃花源記》）

8．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

緣溪行便要還家___處處志之

9．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。

②問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。

10．【乙】

有法朗①者，深入雁門(mén)山。幽澗之中有石洞，容人出入。朗多赍②干糧，欲住此山，遂尋洞入。數(shù)百步漸闊至平地涉流水渡一岸日月甚明。更行二里，至草屋中有婦人，容色端麗。僧因問(wèn)：“此處是何世界？”婦人云：“我自秦人，隨蒙恬③。筑長(zhǎng)城，因不勝其弊，逃竄至此。初食草根，得以不死。此來(lái)亦不知年歲，不復(fù)至人間。"遂留僧。

【注釋】①（法朗）一個(gè)和尚的名字。②（赍（ī））懷著，帶著。（蒙恬）秦朝將領(lǐng)，北逐匈奴，監(jiān)修長(zhǎng)城、直道。

下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）

A．遂尋洞入/遂與外人間隔B．芳草鮮美/陶后鮮有聞

C．容人出入/容色端麗D．漁人甚異之/日新月異

11．請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線句子斷句。

數(shù)百步漸闊至平地涉流水渡一岸日月甚明。

12．【甲】【乙】?jī)晌脑诒憩F(xiàn)主題上都運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？?jī)晌牡闹黝}有何相同點(diǎn)？

【答案】8．沿著，順著；同“邀”，邀請(qǐng)；做記號(hào)

9．①（這里）土地平坦開(kāi)闊，房舍整整齊齊，有肥沃的田地，美好的池塘和桑樹(shù)竹子之類。

②（他們）問(wèn)起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏晉了。

10．A

11．?dāng)?shù)百步漸闊/至平地/涉流水/渡一岸/日月甚明。

12．都運(yùn)用了虛構(gòu)和想象的寫(xiě)作手法。都表達(dá)了對(duì)沒(méi)有壓迫的理想社會(huì)的渴望與向往。

【知識(shí)點(diǎn)】分析文言文的寫(xiě)作特色；文言文斷句；文言文翻譯；一詞多義；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

(2)本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

(3)本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問(wèn)題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。

(4)本題考查斷句的能力。給語(yǔ)句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

(5)本題考查闡述觀點(diǎn)看法的能力。解答此類題目要求學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上，有機(jī)的融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感悟或者觀點(diǎn)看法。組織答案必須有理有據(jù)，或以情動(dòng)人，或以理服人。

【附參考譯文】

【甲】

東晉太元年間，有個(gè)武陵人以捕魚(yú)為職業(yè)。有一天他順著溪水劃船走，忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃花林，桃樹(shù)夾著溪流兩岸，長(zhǎng)達(dá)幾百步，中間沒(méi)有別的樹(shù)，地上香草鮮艷美麗，墜落的花瓣繁多交雜。漁人很驚異這種美景。再往前走，想走完那片桃林。

桃林在溪水發(fā)源的地方就沒(méi)有了，緊接著就看見(jiàn)一座山，山上有個(gè)小洞口，里面好像有光亮。漁人就丟下小船，從洞口進(jìn)去。開(kāi)始洞口很窄，僅容一個(gè)人通過(guò)。又走了幾十步，突然變得開(kāi)闊敞亮了。這里土地平坦開(kāi)闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹(shù)竹子之類。田間小路交錯(cuò)相通，村落間能聽(tīng)到雞鳴狗叫的聲音。那里面的人們來(lái)來(lái)往往耕田勞作，男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。老人和小孩都悠閑愉快，自得其樂(lè)。

桃源中人看見(jiàn)漁人，于是很驚奇，問(wèn)漁人從哪里來(lái)。漁人一一地回答。他們就邀請(qǐng)漁人到自己家里去，擺酒殺雞做飯菜。村子里的人聽(tīng)說(shuō)有這樣一個(gè)人，都來(lái)打聽(tīng)消息。他們自己說(shuō)前代祖先為了躲避秦朝時(shí)候的禍亂，帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人來(lái)到這與人世隔絕的地方，沒(méi)有再?gòu)倪@里出去過(guò)，于是和桃花源以外的世人隔絕了。他們問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，竟不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏晉。漁人為他們?cè)敿?xì)地說(shuō)出自己知道的情況，那些人聽(tīng)罷都感嘆惋惜。其他的人各自又邀請(qǐng)漁人到自己家中，都拿出酒和飯菜來(lái)招待。漁人住了幾天，告辭離去。這里的人告訴他說(shuō)：“這里的情況不值得對(duì)桃花源以外的世人說(shuō)啊?！?/p>

漁人出來(lái)后，找到了他的船，就沿著舊路回去，一路上處處作了標(biāo)記。回到郡里，去拜見(jiàn)太守，報(bào)告了這些情況。太守立即派人跟著他前去，尋找先前做的標(biāo)記，竟迷失了方向，沒(méi)有再找到原來(lái)的路。

南陽(yáng)劉子驥，是個(gè)高尚的名士，聽(tīng)到這件事，高高興興地計(jì)劃前往。沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不久病死了。后來(lái)就沒(méi)有探訪的人了。

【乙】

有個(gè)叫法朗的和尚，來(lái)到雁門(mén)山深處。雁門(mén)山深澗當(dāng)中有個(gè)石洞，能容人進(jìn)出。法朗就多帶干糧，想要住在這座山里，于是他就尋找洞口進(jìn)去了。走了幾百步之后，漸漸空闊起來(lái)，到了平地，踏過(guò)流水，渡到另一岸，那里太陽(yáng)、月亮都很明亮。又走了二里路，到了一個(gè)草屋中，屋中有位婦人，容顏端莊秀麗。法朗就問(wèn)她：“這里是什么世界？"婦人說(shuō)：“我本來(lái)是秦時(shí)人，隨著蒙恬修筑長(zhǎng)城，因?yàn)槿淌懿涣诵揲L(zhǎng)城的痛苦，就逃到了這里。當(dāng)初吃草根，能夠不死。（我）來(lái)到這里也不知道年歲，也沒(méi)有再回到人世間?！庇谑前逊ɡ柿袅讼聛?lái)。

8．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。①句意：沿著溪水劃船而行。緣：沿著，順著。②句意：這里的人便邀請(qǐng)他到家中做客。要：同“邀”，邀請(qǐng)。③句意：處處都做了記號(hào)。志：做記號(hào)

故答案為：沿著，順著；同“邀”，邀請(qǐng)；做記號(hào)。

9．本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)字詞有：①重點(diǎn)詞：平，平坦。曠，開(kāi)闊，寬闊。屋舍，房屋。儼然，整齊的樣子。屬，類。②重點(diǎn)詞：何，什么。世，朝代。乃，竟然。無(wú)論，更不必說(shuō)。

故答案為：①（這里）土地平坦開(kāi)闊，房舍整整齊齊，有肥沃的田地，美好的池塘和桑樹(shù)竹子之類。②（他們）問(wèn)起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏晉了。

10．A.相同，于是。

B.不同，鮮艷/少。

C.不同，容納/臉色。

D.不同，對(duì)··…感到奇異/不同。

故答案為：A

11．本題考查文言斷句。本句句意：走了幾百步之后，那里漸漸空闊了，到了平地，踏過(guò)流水，渡到另一岸，那里太陽(yáng)、月亮都很明亮?！爸疗降?涉流水”“渡一岸"是三個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，“日月甚明”是看到的景象。

故答案為：數(shù)百步漸闊/至平地/涉流水/渡一岸/日月甚明

12．本題考查寫(xiě)作手法及主題比較。由甲文“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)"和乙文“數(shù)百步漸闊，至平地，涉流水，渡一岸，日月甚明，更行二里，至草屋中有婦人，容色端麗”可知，兩文都運(yùn)用虛構(gòu)和想象的寫(xiě)作手法，描繪了一個(gè)世外的理想社會(huì)。由甲文借武陵漁人行蹤這一線索，把現(xiàn)實(shí)和理想境界聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)對(duì)桃花源的安寧和樂(lè)、自由平等生活的描繪，表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對(duì)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活不滿。乙文“筑長(zhǎng)城，因不勝其弊，逃竄至此。初食草根，得以不死。此來(lái)亦不知年歲，不復(fù)至人間"通過(guò)描寫(xiě)秦人因躲避繁重勞役而來(lái)到雁門(mén)山，也表達(dá)了對(duì)沒(méi)有壓迫的理想社會(huì)的渴望與向往。

故答案為：都運(yùn)用了虛構(gòu)和想象的寫(xiě)作手法。都表達(dá)了對(duì)沒(méi)有壓迫的理想社會(huì)的渴望與向往。

（2024八下·廉江月考）閱讀下列材料，完成各題。

材料一：

人們對(duì)“吃撐了”的第一反應(yīng)大多是“又該長(zhǎng)肉了"。攝入過(guò)多食物，多余的能量會(huì)轉(zhuǎn)化成脂肪在體內(nèi)沉積，久而久之肯定會(huì)造成肥胖。吃太飽帶來(lái)的問(wèn)題遠(yuǎn)不止體重的變化。肥胖已被太多的研究證實(shí)是引發(fā)其他慢性?。ㄈ绺哐獕骸⑻悄虿?、心腦血管疾病、膽囊炎）的重要危險(xiǎn)因素。經(jīng)常吃飯過(guò)飽的人自控力會(huì)變得越來(lái)越差，人體對(duì)食欲的調(diào)控機(jī)制也會(huì)慢慢失靈，從而陷入越吃越胖、越胖越吃的惡性循環(huán)。

“飲食自倍，腸胃乃傷”這句出自《黃帝內(nèi)經(jīng)·素問(wèn)》的話告訴我們，吃得過(guò)飽的直接危害是胃腸道。人的消化系統(tǒng)需要定時(shí)休養(yǎng)，才能保持正常工作。如果上頓的食物還未消化，下頓的食物又填充進(jìn)來(lái)，就會(huì)令消化系統(tǒng)負(fù)荷過(guò)重?，F(xiàn)代人常吃高脂肪、高蛋白食物，消化起來(lái)更加困難。人體胃黏膜的上皮細(xì)胞壽命很短，如果胃總是處于他膚狀態(tài)，胃黏膜很難得到修復(fù)，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)產(chǎn)生胃部炎癥，容易引發(fā)胃糜爛、胃潰瘍、胰腺炎、結(jié)腸炎等消化系統(tǒng)疾病，增加胃癌、腸癌的患病風(fēng)險(xiǎn)。

（選自《百科知識(shí)》，有刪改）

材料二：

兩千多年前，“醫(yī)學(xué)之父"希波克拉底就說(shuō)過(guò)“壽命是從嘴里省出來(lái)的”。英國(guó)倫敦大學(xué)健康與老齡化研究所的研究人員通過(guò)小鼠實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)，小鼠的食量減少40%，其壽命可延長(zhǎng)20%~30%。與此同時(shí)，在狗和與人類享有60%共同基因的果蠅等動(dòng)物身上，科學(xué)家們也得出了類似結(jié)論。主導(dǎo)該研究的皮蓬博士表示：“按照該比例推算人類少吃40%，可延長(zhǎng)20年的壽命。"

吃得少能延緩衰老。美國(guó)佐治亞州立大學(xué)曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)血管衰老的研究，發(fā)現(xiàn)在食物攝入量較低時(shí)，人體可產(chǎn)生一種被稱為B一羥丁酸的分子，是由肝臟產(chǎn)生的酮基分子，可以減緩血管系統(tǒng)的細(xì)胞老化。

英國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人體胃部產(chǎn)生的胃饑餓激素能刺激腦細(xì)胞分裂和擴(kuò)增，防止腦細(xì)胞老化。這意味著該激素或可成為治療帕金森病等神經(jīng)退行性疾病的新藥物。

德國(guó)研究人員對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋是，少食會(huì)使人體胰島素水平下降、炎癥減少，進(jìn)而促進(jìn)大腦細(xì)胞生長(zhǎng)，改善記憶。

類似的實(shí)驗(yàn)還有很多，實(shí)驗(yàn)結(jié)果大都指向一個(gè)結(jié)論：適度饑餓不僅可以延緩衰老，而且對(duì)預(yù)防心血管疾病、癌癥以及神經(jīng)元退變等疾病相當(dāng)有效。

（選自顧奎琴《壽命是從嘴里省出來(lái)的》，有刪改）

材料三：

民間有“每餐七分飽，健康活到老”的說(shuō)法。現(xiàn)代科學(xué)也證明吃七分飽就能保證足夠的營(yíng)養(yǎng)攝入，并且長(zhǎng)期堅(jiān)持七分飽，不僅有助于控制體重，還有利于身體健康。怎樣做到“七分飽"呢？

按時(shí)吃飯。想要控制飯量，一定要保證按時(shí)吃飯，一般兩餐間隔4~6小時(shí)。如果餓得眼冒金星才吃飯，很容按時(shí)吃飯。想要控制飯量，易就吃超量了。

細(xì)細(xì)咀嚼。一口飯最好咀嚼20次以上，老年人則應(yīng)咀嚼30到50次，給飲食中樞足夠的興奮時(shí)間，既可以幫助食物消化，又可以保護(hù)胃部黏膜。

先素后葷。有肉有菜的情況下，先吃蔬菜，主食盡量多選一些粗糧雜豆，在胃部會(huì)占據(jù)一定的空間，這些食物的熱量低但是飽腹感卻很強(qiáng)，你吃下去就會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有那么餓了，但是又不會(huì)增加太多熱量。

吃點(diǎn)粗糧。粗糧，能讓人放慢進(jìn)食速度，有利于感受飽腹感讓人能夠少吃一口。

（選自吳銘《七分飽究竟是什么感覺(jué)》，有刪改）

13．從以上材料看，下列理解和判斷中不正確的一項(xiàng)是（）

A．人們吃得過(guò)飽，多余的能量會(huì)轉(zhuǎn)化成脂肪在體內(nèi)沉積，這樣肯定會(huì)造成肥胖。

B．適度饑餓不僅可以延緩衰老，而且對(duì)預(yù)防多種疾病相當(dāng)有效。

C．現(xiàn)代科學(xué)證明，民間“每餐七分飽，健康活到老”的說(shuō)法是有一定的道理的

D．如果經(jīng)常吃得過(guò)飽，身體的消化系統(tǒng)就不能定時(shí)休養(yǎng)，不能正常工作。

14．材料二第二段運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？

15．材料三中加點(diǎn)的“一般"一詞能否刪去？為什么？

想要控制飯量，一定要保證按時(shí)吃飯，一般兩餐間隔4~6小時(shí)

【答案】13．A

14．運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，作者通過(guò)列舉美國(guó)佐治亞州立大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)的事例，準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了控制飲食可以延緩衰老的特點(diǎn)，使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、清晰，有說(shuō)服力，通俗易懂，令人信服。

15．不能刪去，“一般”強(qiáng)調(diào)通常情況下，不排除特殊情況。如果去掉這個(gè)詞，意思變成“兩餐間隔時(shí)間一定要在4~6小時(shí)”，太絕對(duì)了，表達(dá)就不準(zhǔn)確，不嚴(yán)密了?！耙话恪斌w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。

【知識(shí)點(diǎn)】把握說(shuō)明對(duì)象；新聞、材料類文本；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思；分析說(shuō)明方法及其作用

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)涉及的內(nèi)容，在文中找到對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句將信息進(jìn)行比較，判斷正誤。

(2)本題考查說(shuō)明的方法及其作用。解答此類題目需要從尋找關(guān)鍵詞入手，看是平實(shí)說(shuō)明還是生動(dòng)說(shuō)明來(lái)判斷說(shuō)明的方法。同時(shí)切記任何說(shuō)明方法都是為說(shuō)明對(duì)象服務(wù)的，因此說(shuō)明方法的作用必須和說(shuō)明對(duì)象及其特征聯(lián)系起來(lái)。

(3)本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言的理解。說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確體現(xiàn)在修飾，限制性詞語(yǔ)的選用上。主要是表示時(shí)間，空間，數(shù)量，范圍，程度，特征，性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞等詞語(yǔ)。作答時(shí)，先要陳述語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性，再否定其去掉或換用的不準(zhǔn)確性。最后表述：這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

13．BCD正確。

A.有誤，“這樣肯定會(huì)造成肥胖"與材料一中的“多余的能量會(huì)轉(zhuǎn)化成脂肪在體內(nèi)沉積，久而久之肯定會(huì)造成肥胖”不相符。

故答案為：A

14．材料二中，“英國(guó)倫敦大學(xué)健康與老齡化研究所的研究人員通過(guò)小鼠實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)"美國(guó)佐治亞州立大學(xué)曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)血管衰老的研究”等內(nèi)容提示這是運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法。準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了控制飲食可以延緩衰老的特點(diǎn)，使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、清晰，有說(shuō)服力，通俗易懂，令人信服。

故答案為：運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，作者通過(guò)列舉美國(guó)佐治亞州立大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)的事例，準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了控制飲食可以延緩衰老的特點(diǎn)，使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、清晰，有說(shuō)服力，通俗易懂，令人信服。

15．解答此題首先要明確態(tài)度“不能刪去”，然后分析詞語(yǔ)的意義和用法，再分析刪去后的變化，最后強(qiáng)調(diào)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。

故答案為：不能刪去，“一般”強(qiáng)調(diào)通常情況下，不排除特殊情況。如果去掉這個(gè)詞，意思變成“兩餐間隔時(shí)間一定要在4~6小時(shí)”，太絕對(duì)了，表達(dá)就不準(zhǔn)確，不嚴(yán)密了。“一般”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。

（2024八下·廉江月考）閱讀下面的文字，完成各題。

煙火

呂峰

①自我有了記憶，母親就與灶臺(tái)、與煙火聯(lián)系在了一起。灶臺(tái)是鄉(xiāng)村生活的恒久風(fēng)景，它和那些粗糙干裂的手掌、那些因煙熏火燎而迎風(fēng)流淚的眼睛，共同構(gòu)成了農(nóng)家生活最木質(zhì)的背景，掩映著日出而作、日落而息的凡常四季。有了灶臺(tái)就有了安寧和溫飽，就有了繁衍和生存。

②我清楚地記得，家里有一個(gè)大大的灶臺(tái)，里面鑲嵌著一口大大的鐵鍋。母親忙碌之時(shí)，身影總是被白熾燈映照著，在墻壁上晃來(lái)晃去。她在灶前煮東西的時(shí)候，便把我放在廚房門(mén)口的一張小小的矮凳上。我坐在那兒，托著腮，看灶下熊熊的火，把整間廚房照得通紅，而母親瘦削的臉也淡淡地染上一層美麗的紅暈。此刻，母子倆都沒(méi)有說(shuō)話，只有食物的香味，兀自在小小的空間里靜靜地回旋。

③當(dāng)時(shí)的條件相當(dāng)艱辛，母親總是想盡方法改善生活。可是“巧婦難為無(wú)米之炊”，她無(wú)非是在玉米餅中加點(diǎn)白菜或綠豆做成的餡兒，或是偶爾炒個(gè)糖豆，蒸個(gè)花卷。母親每每為了哄我多吃一些，便帶我做一些小游戲?，F(xiàn)在回想起來(lái)，玉米餅如何下咽似乎已經(jīng)記不起來(lái)了，而留在記憶深處的則是那繚繞在灶臺(tái)前沒(méi)法割舍的濃濃親情。

④那時(shí)候，村里的每家每戶幾乎都有一個(gè)灶間，有一個(gè)煙自通向屋頂。每當(dāng)在野外割草或是放學(xué)回來(lái)，老遠(yuǎn)就會(huì)看到炊煙從村子里的一座座青灰色或紅色的瓦房間裊裊升起。每當(dāng)炊煙升起時(shí)，就會(huì)看見(jiàn)田埂上很多荷鋤歸來(lái)的人們朝著各自熟悉的那道炊煙走去，疲憊的腳步顯得格外輕快。對(duì)于孩童們來(lái)說(shuō)，我們熟悉村子里的每一座房子，也熟悉每一個(gè)煙囪、每一道炊煙。透過(guò)炊煙，我們可以知道是誰(shuí)家的母親在做飯；透過(guò)炊煙，我們可以親吻四處飄逸的飯香，咂巴著口水，生出對(duì)生活的眷戀和向往；透過(guò)炊煙，我們還可以懂得父親的汗水怎樣瘦了自己的筋骨，肥了田間的谷穗。灶臺(tái)和煙火就是鄉(xiāng)下人的日子，是鄉(xiāng)情濃聚成的一道優(yōu)美獨(dú)特的風(fēng)景線，也是鄉(xiāng)親們生活的希冀和靈魂。

⑤在我看來(lái)，煙火的味道也就是母親的味道，它是母性的，緩緩上升，維系著整個(gè)村莊，也承載著村莊沉甸甸的希望和淌不干的汗水。所以，有村莊就有人家，有人家就有灶臺(tái)，有灶臺(tái)就有喜怒哀樂(lè)里的一日三餐。一家人守著一縷香噴噴的煙火，就是守著一份幸福，一份滿足。

⑥一天天一年年，日子就在灶臺(tái)前母親的忙碌身影中流走了，我也像小鳥(niǎo)一樣展翅高飛，背井離鄉(xiāng)?？墒?，母親卻怎么也不愿意離走她居住的老屋。每次去看她，她總是蹲在廚房的灶臺(tái)前，默默地給我們做飯做菜。生火以后，火勢(shì)不夠猛，她便用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的吹管，對(duì)著灶下的柴火呼呼地吹氣，火星子在灶下狂亂地飛舞。

⑦火勢(shì)夠猛后，母親便在灶臺(tái)上以親情為味精，為她的兒子、兒媳與孫兒做豐盛的飯食。廚房狹小而局促，我常常被煙氣嗆得呼吸困難?？墒窃跓煔饪澙@中掌勺的母親那張汗水淋漓的臉上，總是隱隱地含著笑意。8母親的煙火是不一樣的煙火，也是獨(dú)一無(wú)二的味道。每當(dāng)一家人圍坐在一起，吃上一頓母親做的飯，我會(huì)萌生一種自信、一種滿足，那就是在生活這條路上，我會(huì)很知足地工作著、生活著、愛(ài)著，不會(huì)再有饑餓感，會(huì)讓一切都簡(jiǎn)單、平和、從容。

16．“煙火”陪伴著母親經(jīng)歷了兩個(gè)階段。請(qǐng)分階段概括母親為“我（我們）"所做的事。

17．根據(jù)要求回答問(wèn)題。

①可是在煙氣繚繞中掌勺的母親那張汗水淋漓的臉上，總是隱隱地含著笑意。（從描寫(xiě)方法角度賞析）

②我會(huì)很知足地工作著、生活著、愛(ài)著，不會(huì)再有饑餓感。（“不會(huì)再有饑餓感”的原因是什么？）

18．朗讀“母親的煙火是不一樣的煙火，也是獨(dú)一無(wú)二的味道"時(shí)，至少有兩個(gè)地方要重讀，你認(rèn)為是哪兩處？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

19．閱讀下面兩段文字，回答問(wèn)題。

【甲】日子就在灶臺(tái)前母親的忙碌身影中流走了，我也像小鳥(niǎo)一樣展翅高飛，背井離鄉(xiāng)?？墒?，母親卻怎么也不愿意離開(kāi)她居住的老屋。

（呂峰《煙火》）

【乙】母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。雖到老年，仍然熱愛(ài)生產(chǎn)。去年另一封外甥的家信中說(shuō)：“外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉?！?/p>

（朱德《回憶我的母親》）

請(qǐng)根據(jù)文段歸納中華民族母親的崇高品質(zhì)，并結(jié)合生活實(shí)際或閱讀積累，寫(xiě)一段感言。

【答案】16．①“我"小時(shí)候，生活艱苦，母親在灶前變著花樣兒給“我們”做吃的；②“我"成家后回去看母親，她總是蹲在廚房的灶臺(tái)前，默默地給“我們”做豐盛的飯食。

17．①這句話運(yùn)用外貌和神態(tài)描寫(xiě)，描繪出母親忙碌而幸福的形象，含蓄地表達(dá)了母親對(duì)“我"的愛(ài)。②物質(zhì)上：母親做的可口飯菜讓“我”腹中充實(shí)，不會(huì)感覺(jué)凱餓。精神上：母親做的飯菜里充滿愛(ài)意和幸福，帶給“我"生活的自信與滿足，讓“我”在生活這條路上從容而平和地行走。

18．“不一樣"獨(dú)一無(wú)二”需重讀。這兩個(gè)詞強(qiáng)調(diào)了母親的煙火的與眾不同，含有深刻意蘊(yùn)，為下文抒情蓄勢(shì)。

19．中華民族母親的崇高品質(zhì)：疼愛(ài)家人、熱愛(ài)勞動(dòng)、眷戀故土。感言示例：母親，您是我前進(jìn)的動(dòng)力，是我成長(zhǎng)的階梯，更是我生活的靠山。您為我付出的愛(ài)，猶如一盞明燈，從點(diǎn)燃的那一刻起，就永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，它喚醒了我的良知，它照亮了我前進(jìn)的道路，它在無(wú)盡地付出，也在無(wú)盡地釋放光芒！

【知識(shí)點(diǎn)】語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)；記敘性散文；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思；啟發(fā)、思考、感悟等開(kāi)放類型

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

(2)本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

(3)本題考查對(duì)語(yǔ)句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個(gè)方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時(shí)學(xué)生可自選一個(gè)角度進(jìn)行賞析即可。

(4)本題考查閱讀感悟與觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開(kāi)放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，闡述出充足的理由就可以。

16．本題考查對(duì)文章事件的概括。通讀全文可知，“煙火"陪伴母親的兩個(gè)階段分別是“我”小時(shí)候“我"成家后。第②③段敘述“我”小時(shí)候，母親在灶前為“我"做飯的情景，當(dāng)時(shí)生活條件雖苦，但母親總是想盡辦法改善生活，“在玉米餅中加點(diǎn)白菜或綠豆做成的餡兒，或是偶爾炒個(gè)糖豆，蒸個(gè)花卷”。第⑥①段敘述“我"成家后回家看望母親，“每次去看她，她總是蹲在廚房的灶臺(tái)前，默默地給我們做飯做菜”。據(jù)此可概括出這兩個(gè)階段母親為“我"（我們）所做的事。

故答案為：①“我”小時(shí)候，生活艱苦，母親在灶前變著花樣兒給“我們"做吃的；②“我”成家后回去看母親，她總是蹲在廚房的灶臺(tái)前，默默地給“我們"做豐盛的飯食。

17．本題考查對(duì)文章句子的賞析與理解。①“那張汗水淋漓的臉”是外貌描寫(xiě)，表現(xiàn)了母親的忙碌；“隱隱地含著笑意"是神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)了母親為家人做飯而感到幸福的心理，表達(dá)了母親對(duì)家人的愛(ài)②“不會(huì)再有饑餓感"的直接原因就是母親做的飯食使“我”充饑，即使在生活艱難的時(shí)候也想盡辦法改善生活，這可以稱作物質(zhì)上的原因。根據(jù)句子“每當(dāng)一家人圍坐在一起，吃上一頓母親做的飯，我會(huì)萌生一種自信、一種滿足，那就是在生活這條路上，我會(huì)很知足地工作著、生活著、愛(ài)著，不會(huì)再有饑餓感，會(huì)讓一切都簡(jiǎn)單、平和、從容"概括可得答案。

故答案為：①這句話運(yùn)用外貌和神態(tài)描寫(xiě)，描繪出母親忙碌而幸福的形象，含蓄地表達(dá)了母親對(duì)“我”的愛(ài)。②物質(zhì)上：母親做的可口飯菜讓“我"腹中充實(shí)，不會(huì)感覺(jué)凱餓。精神上：母親做的飯菜里充滿愛(ài)意和幸福，帶給“我”生活的自信與滿足，讓“我"在生活這條路上從容而平和地行走。

18．本題考查對(duì)文章句子的賞析與理解。閱讀句子可知，“不一樣”和“獨(dú)一無(wú)二"意思相似，共同強(qiáng)調(diào)了母親的煙火與其他煙火的不同，帶給“我”特別的體驗(yàn)，為后文作鋪墊，即下文的抒情中提到的“吃上一頓母親做的飯，我會(huì)萌生一種自信、一種滿足“__________________，故這兩處需重讀。

故答案為：“不一樣"獨(dú)一無(wú)二”需重讀。這兩個(gè)詞強(qiáng)調(diào)了母親的煙火的與眾不同，含有深刻意蘊(yùn)，為下文抒情蓄勢(shì)。

19．本題考查歸納人物品質(zhì)及寫(xiě)感言。第一問(wèn)：由甲段文字中的“母親的忙碌身影"不愿意離開(kāi)她居住的老屋”，乙段文字中的“一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)"熱愛(ài)生產(chǎn)"等可概括出，母親的品質(zhì)是熱愛(ài)勞動(dòng)、春戀故土，而疼愛(ài)家人則更是母親們的崇高品質(zhì)。第二問(wèn)：寫(xiě)感言，要注意觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)，同時(shí)要注意感情真摯，重在寫(xiě)出自己對(duì)母愛(ài)的理解與感悟或母親給自己的影響、教益等，飽含深情地對(duì)母愛(ài)予以贊美。

故答案為：中華民族母親的崇高品質(zhì)：疼愛(ài)家人、熱愛(ài)勞動(dòng)、眷戀故土。感言示例：母親，您是我前進(jìn)的動(dòng)力，是我成長(zhǎng)的階梯，更是我生活的靠山。您為我付出的愛(ài)，猶如一盞明燈，從點(diǎn)燃的那一刻起，就永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，它喚醒了我的良知，它照亮了我前進(jìn)的道路，它在無(wú)盡地付出，也在無(wú)盡地釋放光芒！

20．（2024八下·廉江月考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

生活中的人、事、景、物，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，本是平常，卻于某一瞬間、某一經(jīng)歷，讓你突然感悟到原來(lái)這些平常也可貴，值得珍惜。

請(qǐng)以“原來(lái)，平常也可貴"為題目，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：不要套作，不得抄襲；不得透露真實(shí)的校名、人名等信息；不少于600字。

【答案】例文：

原來(lái)，平常也可貴

生活中，總有那么一些人、一些事，在不經(jīng)意間觸動(dòng)我們的心靈，讓我們于平凡之中感悟到生命的美好與可貴。

那是一個(gè)再平常不過(guò)的傍晚，我如往常一樣拖著疲憊的身軀走在回家的路上。天空漸漸被染成了橙紅色，云朵也被鑲上了一層金邊，一切都顯得那么寧?kù)o而美好。然而，我的心情卻并沒(méi)有因?yàn)檫@美麗的景色而有所好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)的壓力和生活的瑣事讓我感到無(wú)比煩悶。

路過(guò)一個(gè)小巷口時(shí)，我看到一位老人正坐在門(mén)口的搖椅上，微閉著雙眼，似乎在享受著這傍晚的寧?kù)o。他的臉上布滿了皺紋，那是歲月留下的痕跡，他的頭發(fā)已經(jīng)花白，但卻梳理得整整齊齊。他的身上穿著一件洗得發(fā)白的襯衫，雖然有些舊了，但卻十分干凈。老人的身邊放著一個(gè)小桌子，上面擺著一杯茶和一本書(shū)。他就這樣靜靜地坐在那里，仿佛與周圍的世界融為一體。

我不禁被老人的神態(tài)所吸引，不由自主地停下了腳步。我靜靜地看著他，心中突然涌起一股莫名的感動(dòng)。在這個(gè)喧囂的世界里，人們總是忙碌于功名利祿，追逐著那些看似重要的東西，卻忽略了身邊這些平凡而美好的事物。而這位老人，卻能在這平淡的生活中找到屬于自己的快樂(lè)和寧?kù)o。

這時(shí)，老人似乎察覺(jué)到了我的目光，他緩緩睜開(kāi)眼睛，對(duì)我微微一笑。那笑容是那么慈祥，那么溫暖，仿佛瞬間驅(qū)散了我心中的陰霾。我也回以他一個(gè)微笑，然后繼續(xù)踏上回家的路。

那一刻，我突然明白，原來(lái)，平常也可貴。那些看似平淡無(wú)奇的生活瞬間，其實(shí)都蘊(yùn)含著無(wú)盡的美好和溫暖。我們總是在忙碌中迷失了自己，忽略了身邊的幸福。而當(dāng)我們停下腳步，用心去感受生活時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那些平常的事物才是我們真正應(yīng)該珍惜的。

從那以后，我學(xué)會(huì)了放慢腳步，用心去感受生活中的每一個(gè)瞬間。我會(huì)在清晨的第一縷陽(yáng)光中感受生命的活力，在傍晚的余暉中品味生活的寧?kù)o。我會(huì)珍惜與家人、朋友相處的每一刻，會(huì)用心去欣賞每一朵花、每一片葉子。因?yàn)槲抑溃@些平常的事物，才是生活中最真實(shí)、最美好的存在。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘文；全命題作文

【解析】【分析】材料的關(guān)鍵詞是“平?！焙汀翱少F”，強(qiáng)調(diào)了生活中那些看似平常的事物，在特定時(shí)刻或經(jīng)歷中顯示出其珍貴之處。

【題干分析】①材料指出生活中的點(diǎn)滴平常，在某個(gè)瞬間或經(jīng)歷中讓我們感悟到其可貴。這提示我們要善于發(fā)現(xiàn)平常事物中的美好，珍惜身邊的一切。

②寫(xiě)作思路可以從回憶生活中的某個(gè)平常場(chǎng)景或事物入手，展現(xiàn)其在特定情境下的珍貴意義，然后探討為什么平常也可貴，最后表達(dá)對(duì)生活中平常之美的珍惜之情。可以通過(guò)具體事例來(lái)體現(xiàn)，如親人的關(guān)愛(ài)、朋友的陪伴、自然的美景等。需要注意的是，要將“平?！焙汀翱少F"這兩個(gè)點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，避免只談其一。在寫(xiě)作過(guò)程中，要注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，增強(qiáng)文章的感染力。作文開(kāi)頭可以設(shè)置懸念，吸引讀者；事例素材可以從生活中的各個(gè)方面選?。唤Y(jié)尾可以深化主題，表達(dá)對(duì)生活的感悟。

【立意提取】《一碗熱粥的溫暖》——從平常的一碗熱粥中感受到親情的可貴《那片綠葉的意義》——通過(guò)一片綠葉體會(huì)到生命的平常與可貴《雨中的一把傘》——以雨中的一把傘為例，展現(xiàn)平常中的溫暖與珍貴《街角的老槐樹(shù)》——講述老槐樹(shù)在生活中的平常存在以及帶給人的美好回憶《平凡日子里的光芒》——探討平凡日子中那些被忽視的美好和可貴之處

【點(diǎn)評(píng)】考查命題作文的寫(xiě)作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶、選擇與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，讓人眼前一亮的，確定好作文中心來(lái)選取、組織素材；在文體的選擇上也要在符合題干要求的基礎(chǔ)上選擇自己最擅長(zhǎng)的。如果寫(xiě)記敘文就要寫(xiě)好情節(jié)，寫(xiě)出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫(xiě)議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理”。平時(shí)要多積累寫(xiě)作素材，多寫(xiě)隨筆，考場(chǎng)才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

1/1廣東省湛江市廉江市第四中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文3月月考試卷

1．（2024八下·廉江月考）默寫(xiě)古詩(shī)文。

（1）微君之躬，？

（2），悠悠我思。

（3）《子衿》中寫(xiě)分別時(shí)間雖短，卻覺(jué)得特別漫長(zhǎng)，由此來(lái)表達(dá)對(duì)戀人深切思念的是：，！

（4）王勃《送杜少府之任蜀州》說(shuō)明知心朋友聲息相通，就算在天涯海角也還是像近鄰一樣親近的詩(shī)句是：，。

（5）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。，。

（6），。溯游從之，宛在水中央。

（7）欲濟(jì)無(wú)舟楫，。，徒有羨魚(yú)情。

2．（2024八下·廉江月考）請(qǐng)寫(xiě)出“蒹葭蒼蒼，白露為霜"蒹葭萋萋，白露未晞”“蒹葭采采，白露未已"在《蒹葭》一詩(shī)中的作用。

3．（2024八下·廉江月考）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）祖父好，在路上輕易不提wòxuán著的事情。

（2）容不得束縛，容不得jībàn，容不得閉塞。

（3）外祖母也終于覺(jué)察了，并且說(shuō)我應(yīng)當(dāng)不高興，他們太dàimàn。

4．（2024八下·廉江月考）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．行文至此，作者終于大徹大悟，“心凝形釋與萬(wàn)化冥合”真正進(jìn)入了忘卻自我、超越功利的自由自在的境界。

B．精彩的演奏戛然而止，起先大廳里鴉雀無(wú)聲隨即響起雷鳴般的掌聲。

C．他們?cè)谏虾╋L(fēng)云變幻的時(shí)局中，為了保護(hù)各行各業(yè)的精英，與敵人上演了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的較量。

D．這起貪污案涉及地域之廣、團(tuán)伙規(guī)模之大，令人嘆為觀止。

5．（2024八下·廉江月考）下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．在文學(xué)作品中，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式可以更好地表現(xiàn)作品內(nèi)容，表達(dá)作品主題。

B．文化品格是中國(guó)戲曲諸劇種在千百年的孕育、發(fā)展、變進(jìn)程中，逐漸呈現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特個(gè)性，是當(dāng)前戲曲類非遺保護(hù)的中心內(nèi)容。

C．學(xué)習(xí)《回延安》一詩(shī)，使我了解了詩(shī)人對(duì)母親延安的眷戀之情。

D．安塞腰鼓是產(chǎn)生于陜北黃土高原上的一種，被稱為“天下第一鼓"。

6．（2024八下·廉江月考）草木緣情，花果寄意，請(qǐng)?jiān)谙旅嫒齻€(gè)選項(xiàng)中任意選擇兩種古詩(shī)中的植物，模仿示例，為它寫(xiě)一則“植物的自語(yǔ)”，注意語(yǔ)意的準(zhǔn)確和表達(dá)的生動(dòng)。

①《竹里館》中的“竹"②《飲酒（其五）》中的“菊”③《蒹葭》中的“蒹葭"

示例一：《十五從軍征》中的“旅葵”：我張開(kāi)綠色的懷抱，撫慰你久別歸來(lái)滄桑的心。

示例二：《黃鶴樓》中的“芳草"：我“姜萋”的樣子可否消解你似滔滔江水的哀愁？

（1）選擇植物的自語(yǔ)：____________。

（2）選擇植物的自語(yǔ)：____________。

7．（2024八下·廉江月考）請(qǐng)你根據(jù)《說(shuō)文解字》中對(duì)造字的六個(gè)條例的解釋，完成各題。

一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用抽象的符號(hào)，指示那無(wú)形的事類。三是“會(huì)意”，會(huì)合兩個(gè)或兩個(gè)以上的字為一個(gè)字，這一個(gè)字的意義是那幾個(gè)字的意義積成的．四是“形聲”，也是兩個(gè)字合成一個(gè)字，但一個(gè)字是形，一個(gè)字是聲；形是意符，聲是音標(biāo)。五是“轉(zhuǎn)注”，就是互訓(xùn)。兩個(gè)字或兩個(gè)以上的字，意義全部都相同或一部分相同，可以互相解釋的，便是轉(zhuǎn)注字，也可以叫作同義字。六是“假借”，語(yǔ)言里有許多有音無(wú)形的字，借了別的同音的字，當(dāng)作那個(gè)意義用。

（1）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．漢字“魚(yú)"口”“耳"手”“田"等都是象形文字。

B．“刃”字，在“刀"形上加一點(diǎn)，指示刃之所在，“刃”是指事文字。

C．“人"言”為“信”，“信”是會(huì)意文字，“江"河”是轉(zhuǎn)注文字。

D．“令"本義是發(fā)號(hào)，假借為“縣令”的“令”，這是假借文字。

（2）班長(zhǎng)找來(lái)了一些象形字的圖片，請(qǐng)你分別寫(xiě)出它們對(duì)應(yīng)的現(xiàn)代漢字。

ABCD。

（3）學(xué)完《（詩(shī)經(jīng)）二首》以后，我們知道《詩(shī)經(jīng)》又被稱為，分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分，主要表現(xiàn)手法是、、。

（2024八下·廉江月考）閱讀下面的文字，完成各題。

【甲】

晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)

朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髦，并怡然自樂(lè)。

見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，蝗緒驪病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。

（陶淵明《桃花源記》）

8．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

緣溪行便要還家___處處志之

9．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。

②問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。

10．【乙】

有法朗①者，深入雁門(mén)山。幽澗之中有石洞，容人出入。朗多赍②干糧，欲住此山，遂尋洞入。數(shù)百步漸闊至平地涉流水渡一岸日月甚明。更行二里，至草屋中有婦人，容色端麗。僧因問(wèn)：“此處是何世界？"婦人云：“我自秦人，隨蒙恬③。筑長(zhǎng)城，因不勝其弊，逃竄至此。初食草根，得以不死。此來(lái)亦不知年歲，不復(fù)至人間。”遂留僧。

【注釋】①（法朗）一個(gè)和尚的名字。②（赍（ī））懷著，帶著。（蒙恬）秦朝將領(lǐng)，北逐匈奴，監(jiān)修長(zhǎng)城、直道。

下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）

A．遂尋洞入/遂與外人間隔B．芳草鮮美/陶后鮮有聞

C．容人出入/容色端麗D．漁人甚異之/日新月異

11．請(qǐng)用“/"給文中畫(huà)線句子斷句。

數(shù)百步漸闊至平地涉流水渡一岸日月甚明。

12．【甲】【乙】?jī)晌脑诒憩F(xiàn)主題上都運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？?jī)晌牡闹黝}有何相同點(diǎn)？

（2024八下·廉江月考）閱讀下列材料，完成各題。

材料一：

人們對(duì)“吃撐了”的第一反應(yīng)大多是“又該長(zhǎng)肉了"。攝入過(guò)多食物，多余的能量會(huì)轉(zhuǎn)化成脂肪在體內(nèi)沉積，久而久之肯定會(huì)造成肥胖。吃太飽帶來(lái)的問(wèn)題遠(yuǎn)不止體重的變化。肥胖已被太多的研究證實(shí)是引發(fā)其他慢性病（如高血壓、糖尿病、心腦血管疾病、膽囊炎）的重要危險(xiǎn)因素。經(jīng)常吃飯過(guò)飽的人自控力會(huì)變得越來(lái)越差，人體對(duì)食欲的調(diào)控機(jī)制也會(huì)慢慢失靈，從而陷入越吃越胖、越胖越吃的惡性循環(huán)。

“飲食自倍，腸胃乃傷”這句出自《黃帝內(nèi)經(jīng)·素問(wèn)》的話告訴我們，吃得過(guò)飽的直接危害是胃腸道。人的消化系統(tǒng)需要定時(shí)休養(yǎng)，才能保持正常工作。如果上頓的食物還未消化，下頓的食物又填充進(jìn)來(lái)，就會(huì)令消化系統(tǒng)負(fù)荷過(guò)重。現(xiàn)代人常吃高脂肪、高蛋白食物，消化起來(lái)更加困難。人體胃黏膜的上皮細(xì)胞壽命很短，如果胃總是處于他膚狀態(tài)，胃黏膜很難得到修復(fù)，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)產(chǎn)生胃部炎癥，容易引發(fā)胃糜爛、胃潰瘍、胰腺炎、結(jié)腸炎等消化系統(tǒng)疾病，增加胃癌、腸癌的患病風(fēng)險(xiǎn)。

（選自《百科知識(shí)》，有刪改）

材料二：

兩千多年前，“醫(yī)學(xué)之父"希波克拉底就說(shuō)過(guò)“壽命是從嘴里省出來(lái)的”。英國(guó)倫敦大學(xué)健康與老齡化研究所的研究人員通過(guò)小鼠實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)，小鼠的食量減少40%，其壽命可延長(zhǎng)20%~30%。與此同時(shí)，在狗和與人類享有60%共同基因的果蠅等動(dòng)物身上，科學(xué)家們也得出了類似結(jié)論。主導(dǎo)該研究的皮蓬博士表示：“按照該比例推算人類少吃40%，可延長(zhǎng)20年的壽命。"

吃得少能延緩衰老。美國(guó)佐治亞州立大學(xué)曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)血管衰老的研究，發(fā)現(xiàn)在食物攝入量較低時(shí)，人體可產(chǎn)生一種被稱為B一羥丁酸的分子，是由肝臟產(chǎn)生的酮基分子，可以減緩血管系統(tǒng)的細(xì)胞老化。

英國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人體胃部產(chǎn)生的胃饑餓激素能刺激腦細(xì)胞分裂和擴(kuò)增，防止腦細(xì)胞老化。這意味著該激素或可成為治療帕金森病等神經(jīng)退行性疾病的新藥物。

德國(guó)研究人員對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋是，少食會(huì)使人體胰島素水平下降、炎癥減少，進(jìn)而促進(jìn)大腦細(xì)胞生長(zhǎng)，改善記憶。

類似的實(shí)驗(yàn)還有很多，實(shí)驗(yàn)結(jié)果大都指向一個(gè)結(jié)論：適度饑餓不僅可以延緩衰老，而且對(duì)預(yù)防心血管疾病、癌癥以及神經(jīng)元退變等疾病相當(dāng)有效。

（選自顧奎琴《壽命是從嘴里省出來(lái)的》，有刪改）

材料三：

民間有“每餐七分飽，健康活到老”的說(shuō)法。現(xiàn)代科學(xué)也證明吃七分飽就能保證足夠的營(yíng)養(yǎng)攝入，并且長(zhǎng)期堅(jiān)持七分飽，不僅有助于控制體重，還有利于身體健康。怎樣做到“七分飽"呢？

按時(shí)吃飯。想要控制飯量，一定要保證按時(shí)吃飯，一般兩餐間隔4~6小時(shí)。如果餓得眼冒金星才吃飯，很容按時(shí)吃飯。想要控制飯量，易就吃超量了。

細(xì)細(xì)咀嚼。一口飯最好咀嚼20次以上，老年人則應(yīng)咀嚼30到50次，給飲食中樞足夠的興奮時(shí)間，既可以幫助食物消化，又可以保護(hù)胃部黏膜。

先素后葷。有肉有菜的情況下，先吃蔬菜，主食盡量多選一些粗糧雜豆，在胃部會(huì)占據(jù)一定的空間，這些食物的熱量低但是飽腹感卻很強(qiáng)，你吃下去就會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有那么餓了，但是又不會(huì)增加太多熱量。

吃點(diǎn)粗糧。粗糧，能讓人放慢進(jìn)食速度，有利于感受飽腹感讓人能夠少吃一口。

（選自吳銘《七分飽究竟是什么感覺(jué)》，有刪改）

13．從以上材料看，下列理解和判斷中不正確的一項(xiàng)是（）

A．人們吃得過(guò)飽，多余的能量會(huì)轉(zhuǎn)化成脂肪在體內(nèi)沉積，這樣肯定會(huì)造成肥胖。

B．適度饑餓不僅可以延緩衰老，而且對(duì)預(yù)防多種疾病相當(dāng)有效。

C．現(xiàn)代科學(xué)證明，民間“每餐七分飽，健康活到老”的說(shuō)法是有一定的道理的

D．如果經(jīng)常吃得過(guò)飽，身體的消化系統(tǒng)就不能定時(shí)休養(yǎng)，不能正常工作。

14．材料二第二段運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？

15．材料三中加點(diǎn)的“一般"一詞能否刪去？為什么？

想要控制飯量，一定要保證按時(shí)吃飯，一般兩餐間隔4~6小時(shí)

（2024八下·廉江月考）閱讀下面的文字，完成各題。

煙火

呂峰

①自我有了記憶，母親就與灶臺(tái)、與煙火聯(lián)系在了一起。灶臺(tái)是鄉(xiāng)村生活的恒久風(fēng)景，它和那些粗糙干裂的手掌、那些因煙熏火燎而迎風(fēng)流淚的眼睛，共同構(gòu)成了農(nóng)家生活最木質(zhì)的背景，掩映著日出而作、日落而息的凡常四季。有了灶臺(tái)就有了安寧和溫飽，就有了繁衍和生存。

②我清楚地記得，家里有一個(gè)大大的灶臺(tái)，里面鑲嵌著一口大大的鐵鍋。母親忙碌之時(shí)，身影總是被白熾燈映照著，在墻壁上晃來(lái)晃去。她在灶前煮東西的時(shí)候，便把我放在廚房門(mén)口的一張小小的矮凳上。我坐在那兒，托著腮，看灶下熊熊的火，把整間廚房照得通紅，而母親瘦削的臉也淡淡地染上一層美麗的紅暈。此刻，母子倆都沒(méi)有說(shuō)話，只有食物的香味，兀自在小小的空間里靜靜地回旋。

③當(dāng)時(shí)的條件相當(dāng)艱辛，母親總是想盡方法改善生活。可是“巧婦難為無(wú)米之炊”，她無(wú)非是在玉米餅中加點(diǎn)白菜或綠豆做成的餡兒，或是偶爾炒個(gè)糖豆，蒸個(gè)花卷。母親每每為了哄我多吃一些，便帶我做一些小游戲?，F(xiàn)在回想起來(lái)，玉米餅如何下咽似乎已經(jīng)記不起來(lái)了，而留在記憶深處的則是那繚繞在灶臺(tái)前沒(méi)法割舍的濃濃親情。

④那時(shí)候，村里的每家每戶幾乎都有一個(gè)灶間，有一個(gè)煙自通向屋頂。每當(dāng)在野外割草或是放學(xué)回來(lái)，老遠(yuǎn)就會(huì)看到炊煙從村子里的一座座青灰色或紅色的瓦房間裊裊升起。每當(dāng)炊煙升起時(shí)，就會(huì)看見(jiàn)田埂上很多荷鋤歸來(lái)的人們朝著各自熟悉的那道炊煙走去，疲憊的腳步顯得格外輕快。對(duì)于孩童們來(lái)說(shuō)，我們熟悉村子里的每一座房子，也熟悉每一個(gè)煙囪、每一道炊煙。透過(guò)炊煙，我們可以知道是誰(shuí)家的母親在做飯；透過(guò)炊煙，我們可以親吻四處飄逸的飯香，咂巴著口水，生出對(duì)生活的眷戀和向往；透過(guò)炊煙，我們還可以懂得父親的汗水怎樣瘦了自己的筋骨，肥了田間的谷穗。灶臺(tái)和煙火就是鄉(xiāng)下人的日子，是鄉(xiāng)情濃聚成的一道優(yōu)美獨(dú)特的風(fēng)景線，也是鄉(xiāng)親們生活的希冀和靈魂。

⑤在我看來(lái)，煙火的味道也就是母親的味道，它是母性的，緩緩上升，維系著整個(gè)村莊，也承載著村莊沉甸甸的希望和淌不干的汗水。所以，有村莊就有人家，有人家就有灶臺(tái)，有灶臺(tái)就有喜怒哀樂(lè)里的一日三餐。一家人守著一縷香噴噴的煙火，就是守著一份幸福，一份滿足。

⑥一天天一年年，日子就在灶臺(tái)前母親的忙碌身影中流走了，我也像小鳥(niǎo)一樣展翅高飛，背井離鄉(xiāng)?？墒牵赣H卻怎么也不愿意離走她居住的老屋。每次去看她，她總是蹲在廚房的灶臺(tái)前，默默地給我們做飯做菜。生火以后，火勢(shì)不夠猛，她便用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的吹管，對(duì)著灶下的柴火呼呼地吹氣，火星子在灶下狂亂地飛舞。

⑦火勢(shì)夠猛后，母親便在灶臺(tái)上以親情為味精，為她的兒子、兒媳與孫兒做豐盛的飯食。廚房狹小而局促，我常常被煙氣嗆得呼吸困難?？墒窃跓煔饪澙@中掌勺的母親那張汗水淋漓的臉上，總是隱隱地含著笑意。8母親的煙火是不一樣的煙火，也是獨(dú)一無(wú)二的味道。每當(dāng)一家人圍坐在一起，吃上一頓母親做的飯，我會(huì)萌生一種自信、一種滿足，那就是在生活這條路上，我會(huì)很知足地工作著、生活著、愛(ài)著，不會(huì)再有饑餓感，會(huì)讓一切都簡(jiǎn)單、平和、從容。

16．“煙火"陪伴著母親經(jīng)歷了兩個(gè)階段。請(qǐng)分階段概括母親為“我（我們）”所做的事。

17．根據(jù)要求回答問(wèn)題。

①可是在煙氣繚繞中掌勺的母親那張汗水淋漓的臉上，總是隱隱地含著笑意。（從描寫(xiě)方法角度賞析）

②我會(huì)很知足地工作著、生活著、愛(ài)著，不會(huì)再有饑餓感。（“不會(huì)再有饑餓感"的原因是什么？）

18．朗讀“母親的煙火是不一樣的煙火，也是獨(dú)一無(wú)二的味道”時(shí)，至少有兩個(gè)地方要重讀，你認(rèn)為是哪兩處？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

19．閱讀下面兩段文字，回答問(wèn)題。

【甲】日子就在灶臺(tái)前母親的忙碌身影中流走了，我也像小鳥(niǎo)一樣展翅高飛，背井離鄉(xiāng)。可是，母親卻怎么也不愿意離開(kāi)她居住的老屋。

（呂峰《煙火》）

【乙】母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。雖到老年，仍然熱愛(ài)生產(chǎn)。去年另一封外甥的家信中說(shuō)：“外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉。"

（朱德《回憶我的母親》）

請(qǐng)根據(jù)文段歸納中華民族母親的崇高品質(zhì)，并結(jié)合生活實(shí)際或閱讀積累，寫(xiě)一段感言。

20．（2024八下·廉江月考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

生活中的人、事、景、物，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，本是平常，卻于某一瞬間、某一經(jīng)歷，讓你突然感悟到原來(lái)這些平常也可貴，值得珍惜。

請(qǐng)以“原來(lái)，平常也可貴”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：不要套作，不得抄襲；不得透露真實(shí)的校名、人名等信息；不少于600字。

答案解析部分

1．【答案】（1）胡為乎泥中

（2）青青子佩

（3）一日不見(jiàn)；如三月兮

（4）海內(nèi)存知己；天涯若比鄰

（5）窈窕淑女；君子好逑

（6）溯洄從之；道阻且長(zhǎng)

（7）端居恥圣明；坐觀垂釣者

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫(xiě)；理解性默寫(xiě)

【解析】詩(shī)文默寫(xiě)要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題中容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：佩、窈、窕、逑、洄。

故答案為：青青子佩，一日不見(jiàn)，如三月兮，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，窈窕淑女，君子好逑，溯洄從之，君子好逑，溯洄從之，道阻且長(zhǎng)，端居恥圣明，坐觀垂釣者.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對(duì)于古詩(shī)文、名言名句的，誦，更要注重這些語(yǔ)句的默寫(xiě)，特別關(guān)注文句中容易寫(xiě)錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。

2．【答案】點(diǎn)明季節(jié)和時(shí)間，渲染冷清、蕭瑟的氛圍，表達(dá)了主人公追求的艱辛和求而不得的悵惘心情。

【知識(shí)點(diǎn)】把握古詩(shī)詞曲的內(nèi)容；蒹葭

【解析】【分析】首先，這三句詩(shī)通過(guò)“蒹葭"和“白露”兩個(gè)意象，點(diǎn)明了詩(shī)中的季節(jié)和時(shí)間。在古代中國(guó)，蒹葭和白露都是秋天特有的景象。蒹葭，即蘆葦，在秋天變得蒼茫而茂盛；白露，則是指秋天清晨的露水，晶瑩剔透，為大地披上一層霜華。這樣的描繪，營(yíng)造了一種清冷、蕭瑟的氛圍。其次，_____________。通過(guò)對(duì)蒹葭和白露的描繪，詩(shī)人傳達(dá)了主人公在追求過(guò)程中所經(jīng)歷的艱辛和內(nèi)心的悵惘。蒹葭的蒼茫和茂盛，暗示了主人公在追求中所面臨的重重困難和挑戰(zhàn)；而白露的清冷和蕭瑟，則反映了主人公內(nèi)心的孤獨(dú)和失落。這種情感表達(dá)，使得詩(shī)歌更加深入人心，引起了讀者的共鳴。最后，這三句詩(shī)還通過(guò)蒹葭和白露的意象，傳達(dá)了詩(shī)歌的深層含義。在中國(guó)古代文化中，蒹葭和白露都具有一定的象征意義。蒹葭代表著堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，白露則象征著純潔和無(wú)私。通過(guò)對(duì)這兩個(gè)意象的描繪，詩(shī)人表達(dá)了對(duì)主人公堅(jiān)韌不拔、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的贊美和崇敬。

故答案為：點(diǎn)明季節(jié)和時(shí)間，渲染冷清、蕭瑟的氛圍，表達(dá)了主人公追求的艱辛和求而不得的悵惘心情。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

3．【答案】（1）斡旋

（2）羈絆

（3）怠慢

【知識(shí)點(diǎn)】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】（1）斡旋，woxuán，調(diào)解；扭轉(zhuǎn)僵局。

（2）羈絆，jibàn，意思為被身邊的物事纏住手腳，釋義猶言束縛牽制。

（3）怠慢，daimàn，淡漠，不恭敬。

故答案為：斡旋、羈絆、怠慢。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。解答這類問(wèn)題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

4．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)的使用（搭配）

【解析】【分析】A.大徹大悟：形容對(duì)某些事情或真理有了非常透徹和深刻的理解，通常用于描述思想觀念的深刻轉(zhuǎn)變或重大突破。使用正確；

B.夏然而止：通常用來(lái)形容聲音因?yàn)楸淮驍喽蝗唤K止，也可以用來(lái)形容其他連續(xù)性的事物或行為突然停止。使用正確；

C.驚心動(dòng)魄：原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動(dòng)極大。后常形容使人驚孩緊張到極點(diǎn)。使用正確。

D.嘆為觀止：指贊美所看到的事物好到了極點(diǎn)，無(wú)與倫比。用在此處形容貪污案，使用對(duì)象不對(duì)；

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

5．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】成分殘缺

【解析】【分析】ABC.正確。

D.有誤，成分殘缺，應(yīng)在“一種"的后邊添加“民間藝術(shù)”。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見(jiàn)的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見(jiàn)病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判斷的，可以通過(guò)壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

6．【答案】（1）我選擇①；我投下幽深的竹蔭伴隨你照月彈琴閑適的情（陪伴你淡泊寧?kù)o的心）

（2）我選擇②；我彌散清幽的芳香浸潤(rùn)你悠然歸隱閑適的心

【知識(shí)點(diǎn)】套用式仿寫(xiě)

【解析】【分析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。此題一方面要了解該詩(shī)的內(nèi)容和該種植物的特點(diǎn)、寓意；另一方面要注意是“植物的自語(yǔ)”，應(yīng)以第一人稱的角度，仿照示例進(jìn)行擬寫(xiě)即可。

故答案為：（1）我選擇①，我投下幽深的竹蔭伴隨你照月彈琴閑適的情（陪伴你淡泊寧?kù)o的心）。

（2）我選擇②，我彌散清幽的芳香浸潤(rùn)你悠然歸隱閑適的心。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫(xiě)。宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫(xiě)要緊扣主題且語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，具有宣傳性。答案不唯一，符合要求即可。

7．【答案】（1）C

（2）日；月；山；龜

（3）詩(shī)三百；賦；比；興

【知識(shí)點(diǎn)】先秦諸子百家；漫畫(huà)釋義；材料探究

【解析】【分析】（1）ABD.正確：

C.有誤，“江”“河"是轉(zhuǎn)形聲文字。

故答案為：C

（2）本題考查象形字對(duì)應(yīng)的現(xiàn)代漢字。圖①畫(huà)的是太陽(yáng)的形狀，故①為“日”字。②畫(huà)的是月亮的，故②為“月"字。③畫(huà)的是山的形狀，故③為“山”字；④畫(huà)的是烏龜?shù)男螤睿盛転椤褒?字。

故答案為：日、月、山、龜。

（3）本題考查文學(xué)常識(shí)。《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)古代詩(shī)歌的開(kāi)端，最早的一部詩(shī)歌總集，收集了西周初年至春秋中葉的詩(shī)歌。《詩(shī)經(jīng)》在內(nèi)容上分為《風(fēng)》《雅》《頌》三個(gè)部分。手法上分為《賦》《比》《興》?！讹L(fēng)》是周代各地的歌謠；《雅》是周人的正聲雅樂(lè)；《頌》是周王庭和貴族宗廟祭祀的樂(lè)歌。

故答案為：詩(shī)三百、賦、比、興。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查書(shū)法字體的識(shí)別和鑒賞。解答時(shí)結(jié)合書(shū)法字體的特點(diǎn)和作品的特點(diǎn)進(jìn)行辨析選擇。

（2）本題考查書(shū)法字體的識(shí)別和鑒賞。解答時(shí)結(jié)合書(shū)法字體的特點(diǎn)和作品的特點(diǎn)進(jìn)行辨析選擇。

（3）本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對(duì)作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對(duì)作品中的人物、情節(jié)做出正確的評(píng)價(jià)。

【答案】8．沿著，順著；同“邀”，邀請(qǐng)；做記號(hào)

9．①（這里）土地平坦開(kāi)闊，房舍整整齊齊，有肥沃的田地，美好的池塘和桑樹(shù)竹子之類。

②（他們）問(wèn)起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏晉了。

10．A

11．?dāng)?shù)百步漸闊/至平地/涉流水/渡一岸/日月甚明。

12．都運(yùn)用了虛構(gòu)和想象的寫(xiě)作手法。都表達(dá)了對(duì)沒(méi)有壓迫的理想社會(huì)的渴望與向往。

【知識(shí)點(diǎn)】分析文言文的寫(xiě)作特色；文言文斷句；文言文翻譯；一詞多義；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

(2)本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

(3)本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問(wèn)題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同