2019年山東省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題

2019年山東省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題(總分：100.00，做題時(shí)間：120分鐘)一、言語(yǔ)理解與表達(dá)(總題數(shù)：30，分?jǐn)?shù)：21.00)1.科技與舞臺(tái)藝術(shù)，一直相伴相生，最早甚至可以追溯到戲劇誕生的時(shí)代。古希臘羅馬劇場(chǎng)中________的聲場(chǎng)設(shè)計(jì)和半圓形舞臺(tái)的切割工藝，就代表了當(dāng)時(shí)最高科技，為觀眾創(chuàng)造了最好的觀看環(huán)境。自此，可以說(shuō)，每一次舞臺(tái)空間的塑造都________著“科技因子”。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.令人驚詫滲透

√

B.引人入勝彰顯

C.咂舌攢眉透露

D.蔚為壯觀呈現(xiàn)解析：第一空，橫線處搭配“聲場(chǎng)設(shè)計(jì)”，根據(jù)“代表了當(dāng)時(shí)最高科技，為觀眾創(chuàng)造了最好的觀看環(huán)境”可知，古希臘羅馬劇場(chǎng)中的聲場(chǎng)設(shè)計(jì)讓人驚嘆。A項(xiàng)“令人驚詫”表示令人十分吃驚，C項(xiàng)“咂舌攢眉”形容人吃酸物的表情或驚訝的神情，A、C兩項(xiàng)均符合文意；B項(xiàng)“引人入勝”多指風(fēng)景和藝術(shù)作品特別吸引人，與“聲場(chǎng)設(shè)計(jì)”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“蔚為壯觀”形容盛大壯麗的景象，置于文段程度太重，排除。

第二空，由前文“科技與舞臺(tái)藝術(shù)，一直相伴相生”可知，橫線處要體現(xiàn)出舞臺(tái)空間的塑造包含“科技因子”。A項(xiàng)“滲透”比喻一種事物逐漸進(jìn)入到其他方面，體現(xiàn)舞臺(tái)空間的塑造與科技因子的融合，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“透露”指泄露或顯露，與文意不符，排除。2.在網(wǎng)絡(luò)書(shū)店的強(qiáng)有力競(jìng)爭(zhēng)下，不少實(shí)體書(shū)店________，而書(shū)店的租金、人工等費(fèi)用卻在猛增。這時(shí)候通過(guò)裝修店面，給讀者帶來(lái)全新的感受，不失為一個(gè)好辦法。實(shí)際上，與網(wǎng)絡(luò)書(shū)店相比，實(shí)體書(shū)店能給人帶來(lái)獨(dú)特的體驗(yàn)，那就是逛書(shū)店。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.入不敷出

B.進(jìn)退維谷

C.門(mén)可羅雀

√

D.萬(wàn)人空巷解析：根據(jù)“在網(wǎng)絡(luò)書(shū)店的強(qiáng)有力競(jìng)爭(zhēng)下”、“而書(shū)店的租金、人工等費(fèi)用卻在猛增”可知，實(shí)體書(shū)店在這樣的環(huán)境下面臨經(jīng)營(yíng)困境。故橫線處所填的詞語(yǔ)要體現(xiàn)出實(shí)體書(shū)店十分冷清，無(wú)人問(wèn)津的意思。C項(xiàng)“門(mén)可羅雀”形容十分冷落，賓客稀少，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“入不敷出”指收入不夠支出，指開(kāi)銷(xiāo)大，與后文“費(fèi)用卻在猛增”無(wú)法構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除；B項(xiàng)，“進(jìn)退維谷”形容進(jìn)退兩難，側(cè)重于“兩難”，與文段無(wú)法對(duì)應(yīng)，排除；D項(xiàng)，“萬(wàn)人空巷”多慶祝、歡迎等盛況，與文段感情色彩不符，排除。3.紀(jì)錄片是眾多國(guó)家進(jìn)行對(duì)外文化傳播的重要工具。________時(shí)代之歌、________時(shí)代之需、________時(shí)代之變、________時(shí)代之風(fēng)，紀(jì)錄片創(chuàng)作者應(yīng)當(dāng)充分挖掘和盤(pán)活“講好中國(guó)故事”這個(gè)富礦，向世界展現(xiàn)真實(shí)、立體、全面的中國(guó)，提高國(guó)家文化軟實(shí)力和中國(guó)文化影響力。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.把握關(guān)注聚焦引領(lǐng)

√

B.筑牢聚焦關(guān)注傳承

C.筑牢洞悉凝神傳承

D.把握留意警醒引領(lǐng)解析：本題可從第四空入手，搭配“時(shí)代之風(fēng)”，根據(jù)后文“向世界展現(xiàn)真實(shí)、立體、全面的中國(guó)”可知，所填詞語(yǔ)表示影響帶動(dòng)時(shí)代風(fēng)氣，“引領(lǐng)”指帶動(dòng)發(fā)展，與后文對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，保留A、D兩項(xiàng)。“傳承”指時(shí)間上的繼承，文段并非表示時(shí)間上往下傳，排除B、C兩項(xiàng)。

再看第三空，搭配“時(shí)代之變”，A項(xiàng)“聚焦”與之搭配恰當(dāng)，且表意形象準(zhǔn)確。D項(xiàng)“警醒”指警覺(jué)醒悟，常搭配消極不好的現(xiàn)象，“時(shí)代之變”并非貶義，用在此處搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。

前兩空代入驗(yàn)證，“把握時(shí)代之魂”、“關(guān)注時(shí)代之變”搭配恰當(dāng)，符合文意。4.賈島“推敲”是中國(guó)古代一個(gè)名聲頗顯的故事，語(yǔ)出后蜀何光遠(yuǎn)的《鑒戒錄·賈忤旨》，反映了創(chuàng)作詩(shī)歌過(guò)程中對(duì)字句的反復(fù)________。在平時(shí)，無(wú)論閱讀或?qū)懽?，我們________有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)。文學(xué)借文字表現(xiàn)思想情感；文字上面有含糊，就顯得思想還沒(méi)有________，情感還沒(méi)有________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.斟酌必須透徹凝練

√

B.斟酌必須透徹凝練

C.琢磨必須精確豐富

D.斟酌必需透徹豐富解析：本題可從第二空入手，所填詞語(yǔ)搭配“有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”，“必須”表示一定要，后常搭動(dòng)詞，與“有······”搭配恰當(dāng)，保留A、C兩項(xiàng)；“必需”作動(dòng)詞時(shí)表示必須要有的意思，后常搭配名詞，如必需的物品、原料等，不能再接“有”，故用在此處搭配不當(dāng)，排除B、D兩項(xiàng)。

再看第四空，根據(jù)“有······還沒(méi)有······”可知，前后語(yǔ)義構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)，所填詞語(yǔ)與“含糊”語(yǔ)義相反，A項(xiàng)“凝練”表示緊湊精練，與前文對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“豐富”表示種類多或數(shù)量大，與“含糊”無(wú)法構(gòu)成對(duì)應(yīng)，排除。

其余兩空代入驗(yàn)證，“反復(fù)斟酌”、“思想透徹”搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。5.一個(gè)政黨執(zhí)政，最怕的是在重大問(wèn)題上態(tài)度不堅(jiān)定，結(jié)果社會(huì)上對(duì)有關(guān)問(wèn)題沸沸揚(yáng)揚(yáng)、________，別有用心的人趁機(jī)________、蠱惑攪和，最終沒(méi)有不出事的，所以，道路問(wèn)題不能含糊，必須向全社會(huì)釋放正確而又明確的信號(hào)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.眾說(shuō)紛紜雪上加霜

B.無(wú)所適從落井下石

C.首鼠兩端推波助瀾

D.莫衷一是煽風(fēng)點(diǎn)火

√解析：第一空，橫線前的頓號(hào)提示前后為同義并列關(guān)系，“沸沸揚(yáng)揚(yáng)”形容人聲喧擾，議論紛紛，故橫線處也要體現(xiàn)出大家都在討論之意。A項(xiàng)“眾說(shuō)紛紜”指各有各的說(shuō)法，議論紛紛，符合文意，保留；D項(xiàng)“莫衷一是”形容意見(jiàn)有分歧，沒(méi)有一致的看法，符合文意，保留。B項(xiàng)“無(wú)所適從”指不知聽(tīng)從哪一個(gè)好或不知怎么辦才好，與文意不符，排除；C項(xiàng)“首鼠兩端”指在兩者之間猶豫不決又動(dòng)搖不定，與文意不符，排除。

第二空，橫線后的頓號(hào)提示前后為同義并列關(guān)系，橫線處與“蠱惑攪和”語(yǔ)義相近，也要體現(xiàn)出使人心意迷惑、擾亂人心之意，D項(xiàng)“煽風(fēng)點(diǎn)火”比喻煽動(dòng)別人鬧事，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“雪上加霜”比喻接連遭受災(zāi)難，損害愈加嚴(yán)重，與文意不符，排除。6.故事片的敘事及視覺(jué)語(yǔ)言，一個(gè)重要而基本的原則，便是隱藏起攝影機(jī)的存在。換言之，故事片敘事的最重要而基本的特征，便是________敘事行為的痕跡。于是，似乎是場(chǎng)景、事件自身在________呈現(xiàn)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.突出自動(dòng)

B.抹去自行

√

C.強(qiáng)調(diào)客觀

D.忽視主動(dòng)解析：第一空，搭配“痕跡”，且根據(jù)“換言之”可知，第一句與第二句語(yǔ)義相近，故橫線處也應(yīng)該體現(xiàn)出“隱藏”之意，表示讓敘事行為痕跡不存在之意。B項(xiàng)“抹去”指擦掉，消除，符合文意，保留。A項(xiàng)“突出”、C項(xiàng)“強(qiáng)調(diào)”意為讓事物更明顯，與橫線處語(yǔ)意相悖，排除；D項(xiàng)“忽視”表示不重視、不注意，體現(xiàn)不出讓痕跡不存在之意，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)前文所說(shuō)“隱藏起攝影機(jī)”，“抹去敘事行為的痕跡”可知，橫線處表達(dá)場(chǎng)景、事件自然而然地呈現(xiàn)之意，B項(xiàng)“自行”意為自己做、自動(dòng)，符合文意，當(dāng)選。7.融合發(fā)展是________，傳統(tǒng)的平臺(tái)介質(zhì)或許會(huì)________，但是新聞沒(méi)有________，媒體還有責(zé)任，理想還有價(jià)值，職業(yè)還有擔(dān)當(dāng)。我們相信不管媒體形態(tài)怎么變，輿論格局怎么變，原創(chuàng)依然是這個(gè)社會(huì)最寶貴的資源，思想依然是媒體最重要的品質(zhì)，理性仍然是時(shí)代最需要的力量。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.人心所向式微消失

B.大勢(shì)所趨式微消亡

√

C.大勢(shì)所趨減少消失

D.人心所向減少消亡解析：第一空，橫線處所填詞語(yǔ)修飾“融合發(fā)展”，“大勢(shì)所趨”指整個(gè)局勢(shì)發(fā)展的趨向，置于此處符合文意，保留B、C兩項(xiàng)；“人心所向”指人民群眾所擁護(hù)的，文段并未體現(xiàn)出人民都擁護(hù)融合發(fā)展，與文意不符，排除A、D兩項(xiàng)。

第二空，根據(jù)后文“媒體形態(tài)怎么變，輿論格局怎么變”可知，以前只有傳統(tǒng)平臺(tái)，但是現(xiàn)在融合發(fā)展，發(fā)生變化，說(shuō)明傳統(tǒng)平臺(tái)的地位在下降，由強(qiáng)到弱，B項(xiàng)“式微”指事物由興盛而衰落，置于此處符合文意，保留；C項(xiàng)“減少”指數(shù)量由多到少，文段并非強(qiáng)調(diào)數(shù)量的變化，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“消亡”指消失，滅亡，置于文段中指新聞沒(méi)有消失，依然存在，也可與后文中“媒體還有責(zé)任，理想還有價(jià)值，職業(yè)還有擔(dān)當(dāng)”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。8.引經(jīng)據(jù)典的風(fēng)氣始于西漢初期，大盛于東漢，呈現(xiàn)的是________的趨勢(shì)。但是，文學(xué)畢竟有別于經(jīng)學(xué)，文學(xué)創(chuàng)作要取得成就，就必須超越經(jīng)學(xué)的________，尤其要擺脫章句之學(xué)的束縛。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.愈演愈烈藩籬

B.變本加厲藩籬

C.愈演愈烈窠臼

√

D.變本加厲窠臼解析：第一空，橫線處所填成語(yǔ)搭配“趨勢(shì)”，對(duì)應(yīng)前文“引經(jīng)據(jù)典的風(fēng)氣”，“引經(jīng)據(jù)典”指引用經(jīng)典中的話作為立論的根據(jù)，橫線處所填成語(yǔ)意在體現(xiàn)這一風(fēng)氣愈發(fā)嚴(yán)重，“愈演愈烈”指事情變得越來(lái)越嚴(yán)重，符合文意，保留A、C兩項(xiàng)；“變本加厲”指變得比本來(lái)更加嚴(yán)重、惡劣，帶有明顯的消極意味，文段只是進(jìn)行中客觀陳述，與文段感情色彩不符，排除B、D兩項(xiàng)。

第二空，橫線處所填詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)后文的“束縛”，“藩籬”和“窠臼”均有約束、束縛、限制之意，但對(duì)應(yīng)前文“引經(jīng)據(jù)典的風(fēng)氣始于西漢”，即引用經(jīng)典的、傳統(tǒng)的典籍，故橫線處重在表達(dá)文學(xué)創(chuàng)作需要跳出傳統(tǒng)的局限、打破固有的限制，C項(xiàng)“窠臼”多指文章或其他藝術(shù)品的老套路、舊格式，置于此處更為恰當(dāng)，當(dāng)選。9.恐龍的滅絕是生物學(xué)家們一直感興趣的研究課題，但無(wú)論把它________于地殼的運(yùn)動(dòng)、火山的爆發(fā)、氣候的變化、新生代第三季的來(lái)臨乃至是星外來(lái)客，都有許多難以________的地方，唯有“物種的老化”這一原因是所有研究者們所公認(rèn)存在的。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.歸咎自圓其說(shuō)

√

B.追溯自圓其說(shuō)

C.歸咎融會(huì)貫通

D.追溯融會(huì)貫通解析：第一空，表達(dá)恐龍滅絕的原因是地殼、火山和氣候，“歸咎”指把罪過(guò)推給別人歸咎于客觀原因，符合語(yǔ)境，保留A、C兩項(xiàng)；“追溯”比喻探索事物的由來(lái)，與語(yǔ)境不符，排除B、D兩項(xiàng)。

第二空，根據(jù)后文“唯有······公認(rèn)存在的”可知，文段表達(dá)“新生代······星外來(lái)客”這些原因研究者們不認(rèn)同，這些原因存在漏洞，有說(shuō)不通之處，A項(xiàng)“自圓其說(shuō)”指使自己的說(shuō)法前后一致，沒(méi)有自相矛盾的地方，符合語(yǔ)境，當(dāng)選；C項(xiàng)“融會(huì)貫通”指各方面的知識(shí)或道理融合貫穿起來(lái)，從而得到系統(tǒng)透徹的理解，與文意不符，排除。10.我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民干革命、搞建設(shè)、抓改革，從來(lái)都是為了解決中國(guó)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。如果對(duì)矛盾________，甚至回避、掩飾矛盾，在矛盾面前畏縮不前，坐看矛盾惡性轉(zhuǎn)化，那就會(huì)________，最后勢(shì)必造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.置若罔聞亡羊補(bǔ)牢

B.視而不見(jiàn)尾大不掉

C.閉目塞聽(tīng)覆水難收

D.熟視無(wú)睹積重難返

√解析：第一空，根據(jù)后文“坐看矛盾惡性轉(zhuǎn)化”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出看到了矛盾但是不作為的意思。B項(xiàng)，“視而不見(jiàn)”指看見(jiàn)了當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)；D項(xiàng)，“熟視無(wú)睹”指看慣了就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，均符合文意，且B、D兩項(xiàng)中的“視”可與后文“坐看”對(duì)應(yīng)，保留；A項(xiàng)，“置若罔聞”指放在一邊，好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，而文段強(qiáng)調(diào)“看”，與文意不符，排除；C項(xiàng)，“閉目塞聽(tīng)”指閉上眼睛不看，堵住耳朵不聽(tīng)，與“看”無(wú)法對(duì)應(yīng)，排除。

第二空，根據(jù)“最后勢(shì)必造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出后果很?chē)?yán)重，無(wú)法彌補(bǔ)。D項(xiàng)，“積重難返”指長(zhǎng)期形成的不良風(fēng)俗、習(xí)慣等不易改變，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)，“尾大不掉”指機(jī)構(gòu)上強(qiáng)下弱，或組織渙散，以致指揮不靈，文段強(qiáng)調(diào)后果嚴(yán)重，無(wú)法彌補(bǔ)，與指揮是否靈敏無(wú)關(guān)，排除。11.意識(shí)形態(tài)與科學(xué)真理的關(guān)系是一個(gè)________的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)二者的同一，認(rèn)為統(tǒng)治意識(shí)即學(xué)術(shù)真理，無(wú)疑是簡(jiǎn)單化和幼稚病，但強(qiáng)調(diào)二者的對(duì)立，認(rèn)為學(xué)術(shù)思想為科學(xué)，意識(shí)形態(tài)為_(kāi)_______，二者渺不相干，也同樣是簡(jiǎn)單化。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.包羅萬(wàn)象迷信

√

B.死而不僵虛無(wú)

C.一成不變無(wú)意義

D.老而常新純虛構(gòu)解析：本題可從第二空入手，根據(jù)文段信息“但強(qiáng)調(diào)二者的對(duì)立”可知，“二者”指代前文提到的“意識(shí)形態(tài)”和“科學(xué)真理”，橫線前指出“學(xué)術(shù)思想為科學(xué)”，橫線處搭配“意識(shí)形態(tài)”，應(yīng)和“科學(xué)”形成對(duì)立關(guān)系，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)“迷信”。B項(xiàng)“虛無(wú)”，與“存在”對(duì)立；C項(xiàng)“無(wú)意義”，與“有意義”對(duì)立；D項(xiàng)“純虛構(gòu)”，與“事實(shí)”對(duì)立，均與文意不相符，排除。

第一空代入驗(yàn)證，由后文的“簡(jiǎn)單化和幼稚病”、“也同樣是簡(jiǎn)單化”可知，兩者之間的關(guān)系是復(fù)雜和成熟的，A項(xiàng)“包羅萬(wàn)象”指內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有，用于此處形容“意識(shí)形態(tài)和科學(xué)真理”之間的關(guān)系比較復(fù)雜，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。12.①才算是完全成熟的國(guó)家

②另一方面，它使某種不夠一個(gè)國(guó)家的東西變成了一個(gè)完全的國(guó)家

③外交承認(rèn)的獨(dú)特性就在于

④一個(gè)國(guó)家只有得到其他國(guó)家的承認(rèn)

⑤一方面，它顯然只是承認(rèn)某種已經(jīng)存在的東西

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.④①③②⑤

B.④③②⑤①

C.④①③⑤②

√

D.④③⑤②①解析：觀察選項(xiàng)，首句均為④，區(qū)別在于④后接①還是③。④句“一個(gè)國(guó)家只有得到其他國(guó)家的承認(rèn)”；①句“才算是成熟的國(guó)家”。①④通過(guò)“只有···才”構(gòu)成關(guān)聯(lián)詞捆綁，③句說(shuō)的是外交的獨(dú)特性，與④銜接不當(dāng)，排除B、D兩項(xiàng)。

觀察A、C兩項(xiàng)，區(qū)別在于②⑤的位置，⑤句為“一方面······”，②句為“另一方面······”，“一方面······另一方面······”構(gòu)成并列關(guān)聯(lián)詞捆綁，且⑤在②前，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。13.①在對(duì)外斗爭(zhēng)中，我們要拿起法律武器

②全球治理體系正處于調(diào)整變革的關(guān)鍵時(shí)期

③占領(lǐng)法治制高點(diǎn)，敢于向破壞者、攪局者說(shuō)不

④我們要積極參與國(guó)際規(guī)則制定

⑤中國(guó)走向世界，以負(fù)責(zé)任大國(guó)參與國(guó)際事務(wù)，必須善于運(yùn)用法治

⑥做全球治理變革進(jìn)程的參與者、推動(dòng)者、引領(lǐng)者

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.①③⑤②④⑥

B.⑤①③②④⑥

√

C.②①⑤③④⑥

D.⑤③②④①⑥解析：首先，觀察選項(xiàng)，對(duì)比首句，①出現(xiàn)指代詞“我們”。而⑤提到“中國(guó)”，對(duì)比①和⑤，根據(jù)文意可知①中的“我們”指代“中國(guó)”，故⑤應(yīng)在①之前更合適，排除A、C。對(duì)比B、D兩項(xiàng)，⑤后接①，“拿起法律武器”是對(duì)“運(yùn)用法治”的解釋說(shuō)明，可以。⑤后接③，都提到了“法治”話題一致，也可以。繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，②④都捆在一起，區(qū)別在于④接①還是⑥，④提到“我們要參與國(guó)際規(guī)則制定”，①當(dāng)中的“拿起法律武器”與“我們要參與國(guó)際規(guī)則制定”無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)，而④與⑥連接，既然要參與“規(guī)則的制定”，所以要做“參與者、推動(dòng)者、引領(lǐng)者”符合邏輯。14.①要堅(jiān)定文化自信，把握時(shí)代脈搏，聆聽(tīng)時(shí)代聲音

②堅(jiān)持與時(shí)代同步伐，以人民為中心

③新時(shí)代呼喚著杰出的文學(xué)家、藝術(shù)家、理論家

④以精品奉獻(xiàn)人民，用明德引領(lǐng)風(fēng)尚

⑤文藝創(chuàng)作、學(xué)術(shù)創(chuàng)新?lián)碛袩o(wú)比廣闊的空間

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.③⑤①②④

√

B.⑤①④②③

C.①③⑤④②

D.①②③⑤④解析：觀察選項(xiàng)，對(duì)比首句，①“要堅(jiān)定文化自信······聆聽(tīng)時(shí)代聲音”提出對(duì)策，③“新時(shí)代呼喚······”也就是新時(shí)代缺少一些東西，問(wèn)題表述，問(wèn)題應(yīng)在對(duì)策之前，③在①之前，排除BCD三項(xiàng)?；敬_定A項(xiàng)。

另外觀察題干，②④中都出現(xiàn)了“以······”相同句式表并列，且“以人民為中心‘’，‘’以精品奉獻(xiàn)人民‘’都在強(qiáng)調(diào)人民的重要性，話題一致，所以，這兩個(gè)分句應(yīng)連接。故②在④之前，也能鎖定A項(xiàng)。15.人類學(xué)家在有關(guān)原始民族的研究中，已反復(fù)證明這種文化比較是何等有價(jià)值。某個(gè)部落的正式習(xí)俗也許百分之九十與鄰近部落相同，但卻恰恰否定了核心的基礎(chǔ)性制度安排。不論其在整體中的比率是多么小，都可能使該民族的未來(lái)向獨(dú)特的方向發(fā)展。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.在原始民族研究中，文化比較是最重要的研究方法

B.臨近部落的正式習(xí)俗之間既有相同之處又有本質(zhì)性區(qū)別

C.基礎(chǔ)性制度安排在部落的正式習(xí)俗中占比率很小

D.基礎(chǔ)性制度安排可能決定一個(gè)民族的發(fā)展方向

√解析：文段開(kāi)篇說(shuō)明文化比較有價(jià)值，緊接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出基礎(chǔ)性制度安排這個(gè)話題，說(shuō)明其無(wú)論占比多小，都可能使得民族未來(lái)向獨(dú)特方向發(fā)展。故整個(gè)文段重點(diǎn)就在轉(zhuǎn)折之后，說(shuō)明了“基礎(chǔ)性制度安排可能會(huì)影響民族未來(lái)發(fā)展方向”，對(duì)應(yīng)到D項(xiàng)。

A項(xiàng)“文化比較”、B項(xiàng)“正式習(xí)俗之間有相同之處”都出現(xiàn)在轉(zhuǎn)折之前，非重點(diǎn)，且這兩項(xiàng)都沒(méi)有提到文段的核心話題“基礎(chǔ)性制度安排”，排除；

C項(xiàng)“比率小”非重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是基礎(chǔ)性制度安排可能影響民族未來(lái)發(fā)展，故偏離文段重點(diǎn)，排除。16.現(xiàn)代工業(yè)文明取代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明的一個(gè)重要標(biāo)志是社會(huì)化大生產(chǎn)取代了傳統(tǒng)的小生產(chǎn)和自然經(jīng)濟(jì)。這不僅是生產(chǎn)方式的變革，而且內(nèi)在地包含了文化模式的轉(zhuǎn)變。因?yàn)?，社?huì)化大生產(chǎn)的運(yùn)行機(jī)制和組織方式的根本原則是由理性主義文化模式所提供的理性原則和科學(xué)原則，以及體現(xiàn)理性精神的現(xiàn)代組織原則。

對(duì)這段文字理解正確的是：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.傳統(tǒng)的小生產(chǎn)和自然經(jīng)濟(jì)使得農(nóng)業(yè)文明長(zhǎng)期停滯不前

B.社會(huì)化大生產(chǎn)的核心是理性主義文化模式和生產(chǎn)方式的變革

C.生產(chǎn)方式的變革和文化模式的轉(zhuǎn)變促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步

√

D.文化模式的轉(zhuǎn)變?cè)诟旧辖o人類帶來(lái)了現(xiàn)代工業(yè)文明解析：A項(xiàng)，“傳統(tǒng)的小生產(chǎn)和自然經(jīng)濟(jì)使得農(nóng)業(yè)文明長(zhǎng)期停滯不前”，是無(wú)中生有，文段沒(méi)有提及農(nóng)業(yè)文明長(zhǎng)期停滯不前，排除；

B項(xiàng)，“社會(huì)化大生產(chǎn)的核心”，文段沒(méi)有提及，故表述無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“現(xiàn)代工業(yè)文明取代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明的一個(gè)重要標(biāo)志不僅是生產(chǎn)方式的變革，而且內(nèi)在地包含了文化模式的轉(zhuǎn)變”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，“根本上帶來(lái)了現(xiàn)代工業(yè)文明”，是無(wú)中生有，文段沒(méi)有說(shuō)文化模式的轉(zhuǎn)變是根本，只是表達(dá)現(xiàn)代工業(yè)文明其實(shí)包含生產(chǎn)方式和文化模式的轉(zhuǎn)變，排除。17.漢代的辭賦創(chuàng)作是以抒情賦發(fā)軔，代表作品是賈誼的《吊屈原賦》和《鵬鳥(niǎo)賦》，東漢后期的辭賦，抒情賦成為主流。就此而論，漢代的辭賦是以抒情賦起始，又以抒情賦終結(jié)，它的軌跡是畫(huà)了一個(gè)圓圈。不過(guò)，賈誼的抒情賦均為騷體，明顯是繼承楚辭而來(lái)。東漢后期的抒情賦則是既有騷體，又有散體，還有四言詩(shī)體，在作品樣式上呈現(xiàn)的是多元化的格局。

對(duì)這段文字理解正確的是：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.兩漢辭賦的整體發(fā)展軌跡是一個(gè)圓，主要繼承了楚辭的風(fēng)格

B.騷體，散文體和四言詩(shī)體作品共同構(gòu)成了漢代的文壇

C.東漢后期的辭賦以抒情賦為主流，各類文體并存，呈現(xiàn)多樣化格局

√

D.賈誼是漢代抒情賦的代表性人物，其作品具有浪漫主義色彩解析：根據(jù)“賈誼的抒情賦······明顯是繼承楚辭而來(lái)”可知，A項(xiàng)“兩漢辭賦主要繼承了楚辭的風(fēng)格”范圍擴(kuò)大且“主要”表述絕對(duì)，排除；

B項(xiàng)“共同構(gòu)成了漢代的文壇”，是無(wú)中生有，排除；

根據(jù)“東漢后期的抒情賦則是······呈現(xiàn)的是多元化的格局”可知，C項(xiàng)“東漢后期的辭賦以抒情賦為主流······呈現(xiàn)多樣化格局”表述正確，當(dāng)選。

D項(xiàng)“浪漫主義色彩”，是無(wú)中生有，排除。18.如果處于靜態(tài)環(huán)境，環(huán)境保護(hù)雖然短期內(nèi)的確會(huì)造成企業(yè)的成本增加，但在動(dòng)態(tài)的競(jìng)爭(zhēng)條件下，嚴(yán)格的環(huán)境保護(hù)從長(zhǎng)期來(lái)看能夠引發(fā)創(chuàng)新、抵消成本。這不但不會(huì)造成企業(yè)成本增加，反而可能產(chǎn)生凈收益，使企業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因此，實(shí)施適當(dāng)?shù)沫h(huán)境保護(hù)不僅不會(huì)傷害企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，反而對(duì)其有益。

這段文字旨在說(shuō)明：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.靜態(tài)環(huán)保與動(dòng)態(tài)環(huán)保對(duì)企業(yè)的影響不同

B.要辯證地看待短期環(huán)保和企業(yè)發(fā)展的關(guān)系

C.應(yīng)加大環(huán)保力度，想辦法抵消環(huán)保的成本

D.合理的環(huán)境保護(hù)措施能夠提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

√解析：文段開(kāi)篇介紹靜態(tài)環(huán)境中的環(huán)境保護(hù)會(huì)使企業(yè)成本增加，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“但”強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)環(huán)境能夠引發(fā)企業(yè)創(chuàng)新、抵消成本，說(shuō)明動(dòng)態(tài)環(huán)境保護(hù)會(huì)使企業(yè)的產(chǎn)值增加且更具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，給企業(yè)帶來(lái)積極影響。接著尾句通過(guò)“因此”總結(jié)前文得出結(jié)論，意在說(shuō)明適當(dāng)?shù)沫h(huán)境保護(hù)對(duì)企業(yè)是有益處的，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“靜態(tài)環(huán)保與動(dòng)態(tài)環(huán)保對(duì)企業(yè)的影響不同”、B項(xiàng)“短期環(huán)保和企業(yè)發(fā)展的關(guān)系”對(duì)應(yīng)文段結(jié)論之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)“加大環(huán)保力度”，是無(wú)中生有，排除。19.我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，原作與贗品之間的區(qū)別在審美上是重要的，這并不意味著原作一定比贗品優(yōu)秀。一幅有靈感的復(fù)制品可能比一幅繪畫(huà)原作更值得獎(jiǎng)賞；一幅損壞的原作可能已經(jīng)失去了絕大部分它以前的優(yōu)點(diǎn)；一幅從破舊不堪的蝕刻板上印下來(lái)的圖像，可能比一幅好的照相復(fù)制品在審美上更遜于早先印下來(lái)的圖像。

根據(jù)這段文字無(wú)法推出的一項(xiàng)是：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.原作區(qū)別于贗品的根本不同是審美上的優(yōu)越性與獨(dú)特性

B.原作與贗品之間的優(yōu)劣高下其實(shí)并不一定界限分明

√

C.如果一幅原作被損壞了，它可能遠(yuǎn)不及保存更好的贗品

D.好的照相復(fù)制品在某些時(shí)候會(huì)比蝕刻板拓印的圖像更有價(jià)值解析：B項(xiàng)，根據(jù)文段“一幅有靈感的復(fù)制品可能比一幅繪畫(huà)原作更值得獎(jiǎng)賞······可能比一幅好的照相復(fù)制品在審美上更遜于早先印下來(lái)的圖像”可知，原作與贗品之間的優(yōu)劣是可以從復(fù)制品是否具有靈感等方面進(jìn)行判定的，優(yōu)劣高下界限清晰，選項(xiàng)“不一定界限分明”不符合文意，當(dāng)選；

A項(xiàng)，根據(jù)文段“原作與贗品之間的區(qū)別在審美上是重要的”可知，表述符合文意，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文段“一幅損壞的原作可能已經(jīng)失去了絕大部分它以前的優(yōu)點(diǎn)”可知，表述符合文意，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)文段“一幅從破舊不堪的蝕刻板上印下來(lái)的圖像，可能比一幅好的照相復(fù)制品在審美上更遜于早先印下來(lái)的圖像”可知，表述符合文意，排除。20.近年來(lái)，手機(jī)APP大量開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)民生等方面發(fā)揮了重要作用，給人們帶來(lái)諸多便利。不過(guò)，也有不少APP存在過(guò)度收集用戶信息等問(wèn)題。一些APP收集使用個(gè)人信息，在內(nèi)容和范圍上過(guò)于寬泛，一些信息并不是開(kāi)展安全、高效、便利的服務(wù)所必需的。實(shí)際上，只有那些對(duì)開(kāi)展相關(guān)服務(wù)而言非收集不可、不收集就無(wú)法滿足用戶服務(wù)需要的信息，才應(yīng)被收集。那些為了積累大數(shù)據(jù)以精準(zhǔn)分發(fā)廣告、推廣產(chǎn)品而收集的個(gè)人信息，與用戶當(dāng)前需要無(wú)關(guān)，就超出了收集的必要限度。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.手機(jī)APP大量收集用戶信息并無(wú)必要

B.手機(jī)APP不應(yīng)收集與用戶需求無(wú)關(guān)的信息

√

C.手機(jī)APP運(yùn)營(yíng)者應(yīng)限制信息收集范圍

D.手機(jī)APP給人們?nèi)粘Ｉ顜?lái)諸多便利解析：文段首先介紹了背景，即手機(jī)APP給人們帶來(lái)便利，接著通過(guò)“不過(guò)”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出手機(jī)APP存在過(guò)度收集信息的問(wèn)題，其收集的信息不是服務(wù)所必須的，后文通過(guò)“實(shí)際上”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)只有滿足用戶服務(wù)需要的信息才應(yīng)被收集，最后通過(guò)“分發(fā)廣告”、“推廣產(chǎn)品”等例子進(jìn)行論證，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手機(jī)APP不應(yīng)收集與用戶需求無(wú)關(guān)的信息，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“用戶信息”概念擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)不應(yīng)收集“與用戶需求無(wú)關(guān)的信息”，排除；

C項(xiàng)，“應(yīng)限制信息收集范圍”表述不夠明確，并未明確指出不應(yīng)收集“與用戶需求無(wú)關(guān)的信息”，排除；

D項(xiàng)，“帶來(lái)諸多便利”為文段背景中的表述，非重點(diǎn)，排除。21.①?zèng)坝康乃鳎员毕蚰?，在火星表面“雕刻”?公里寬、200米深的河谷

②歐洲航天局分析，火星上的流水可能來(lái)自雨水、地面水和融化的冰川，但究竟來(lái)自何方仍是個(gè)謎

③在衛(wèi)星照片上驚人地發(fā)現(xiàn)，火星東部的南部高地附近，有大片古河流留下的無(wú)數(shù)干涸河谷和溝渠痕跡

④據(jù)估計(jì)，35億至40億年之前，火星曾有大量河流

⑤火星河谷至今仍清晰可見(jiàn)，且河流呈樹(shù)枝狀，四通八達(dá)，留下過(guò)去明顯水流活動(dòng)痕跡，形成了新的火星地貌

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.③④①⑤②

√

B.④③①⑤②

C.③①⑤②④

D.④②③①⑤解析：對(duì)比選項(xiàng)確定首句，③句介紹了衛(wèi)星照片發(fā)現(xiàn)了河谷和溝渠的痕跡，④句闡述了據(jù)估計(jì)火星曾有河流，二者先后順序不好確定。進(jìn)一步觀察，①句出現(xiàn)“洶涌的水流”，④句出現(xiàn)了“大量河流”，故可根據(jù)共同信息進(jìn)行捆綁，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

驗(yàn)證A項(xiàng)，文段首先通過(guò)照片發(fā)現(xiàn)火星的河谷，接著指出據(jù)估計(jì)火星上曾有大量河流，后文介紹了在河流的作用下形成河谷，且形成了火星新的地貌，最后介紹了歐洲航天局的分析，邏輯得當(dāng)，當(dāng)選。22.基礎(chǔ)研究是整個(gè)科學(xué)體系的源頭，是科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)的根基。2018年，我國(guó)全社會(huì)研究與試驗(yàn)發(fā)展（R&D）經(jīng)費(fèi)約1.94萬(wàn)億元，研發(fā)人員總量預(yù)計(jì)418萬(wàn)人，這些資源如果得到合理配置，可以實(shí)現(xiàn)更大作為。據(jù)《2017年全國(guó)科技經(jīng)費(fèi)投入統(tǒng)計(jì)公報(bào)》，2017年，我國(guó)基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)975.5億元，占R&D經(jīng)費(fèi)比重的5.5%。雖然規(guī)模、強(qiáng)度近幾年在增長(zhǎng)，但由于投入強(qiáng)度長(zhǎng)期過(guò)低，加劇了基礎(chǔ)研究資源配置的功利性，技術(shù)源頭缺失問(wèn)題日益凸顯。未來(lái)要實(shí)質(zhì)性地強(qiáng)化基礎(chǔ)研究多元投入體系，提高資源配置及使用效率。

這段文字接下來(lái)最有可能講述的是：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.我國(guó)基礎(chǔ)研究存在的問(wèn)題

B.我國(guó)基礎(chǔ)研究取得的進(jìn)展

C.如何解決技術(shù)源頭缺失問(wèn)題

D.如何加強(qiáng)基礎(chǔ)研究多元投入

√解析：根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句論述在未來(lái)要強(qiáng)化“基礎(chǔ)研究多元投入體系，提高資源配置及使用效率”，尾句核心話題為“基礎(chǔ)研究多元投入體系”，根據(jù)話題一致的原則，故下文應(yīng)圍繞這一話題展開(kāi)具體論述，即“如何加強(qiáng)基礎(chǔ)研究多元投入體系”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“基礎(chǔ)研究存在的問(wèn)題”對(duì)應(yīng)文段“但由于···日益凸顯”，屬于文段已經(jīng)論述過(guò)的內(nèi)容，排除；

B項(xiàng)，“基礎(chǔ)研究取得的進(jìn)展”對(duì)應(yīng)文段“規(guī)模、強(qiáng)度近幾年在增長(zhǎng)”，前文已經(jīng)論述過(guò)，排除；

C項(xiàng)，“技術(shù)源頭缺失問(wèn)題”屬于前文論述的問(wèn)題中的一個(gè)方面，且與文段尾句核心話題不一致，排除。23.地球南極的冰蓋厚度達(dá)4.8公里，冰層的壓力可以降低水的冰點(diǎn)，冰蓋底部的溫度可以允許液態(tài)水體存在。利用雷達(dá)波可以探測(cè)到南極冰蓋下面的液態(tài)水體。雷達(dá)主動(dòng)發(fā)射電磁波，并接受反射的回波，不同頻率的電磁波具有不同的穿透能力，頻率越低，穿透的深度越大，當(dāng)電磁波通過(guò)冰層向下傳輸時(shí)，它們會(huì)在不同物質(zhì)之間的界面反射回波，如冰層與基巖、含水的泥沙、液態(tài)水體之間的界面，都會(huì)反射回波，雷達(dá)沿著飛行軌道前進(jìn)，不斷的進(jìn)行測(cè)量，獲得地下的圖像。

下列說(shuō)法與原文相符的是：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.雷達(dá)是探測(cè)地下物體的最基本手段

B.電磁波的頻率與穿透深度成反比

√

C.南極冰蓋底部一定存在生命

D.電磁波在不同物質(zhì)之間的反射回波相同解析：根據(jù)提問(wèn)方式，需選擇符合原文的選項(xiàng)。根據(jù)原文“不同頻率的電磁波具有不同的穿透能力，頻率越低，穿透的深度越大”可知，電磁波的頻率與穿透深度成反比，B項(xiàng)為正確答案。

A項(xiàng)，原文僅僅提到“雷達(dá)可以探測(cè)到南極冰蓋下面”，但并沒(méi)有提及是最基本的手段，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，原文并沒(méi)有論述南極冰蓋底部是否存在生命，屬于無(wú)中生有，且“一定”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

D項(xiàng)，原文僅僅論述“電磁波通過(guò)冰層向下傳輸時(shí)會(huì)在不同物質(zhì)之間的界面反射回波”，但并未論述回波是相同的，屬于無(wú)中生有，排除。24.無(wú)論是抖音的口號(hào)“記錄美好生活”，還是快手的口號(hào)“記錄世界記錄你”，無(wú)不在強(qiáng)調(diào)短視頻的記錄功能，從這個(gè)意義上來(lái)講，短視頻具有和紀(jì)錄片類似的功能。從微觀視角來(lái)看，短視頻記錄的只是一些碎片化的內(nèi)容，但是從宏觀視角來(lái)看，短視頻記錄的卻是一個(gè)時(shí)代的整體風(fēng)貌。不同于紀(jì)錄片，短視頻的記錄是一種拼圖式記錄，它聚合于拼貼了普通個(gè)體對(duì)生活瞬間的碎片化記錄，以其豐富多樣的視角合力記錄了一個(gè)時(shí)代的整體風(fēng)貌。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.短視頻與紀(jì)錄片的不同之處

B.短視頻和紀(jì)錄片都具有記錄功能

C.短視頻記錄一個(gè)時(shí)代的整體風(fēng)貌

√

D.短視頻記錄的是碎片化內(nèi)容解析：文段開(kāi)篇引出“短視頻”這一話題，指出其和紀(jì)錄片均具有記錄功能。隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但是”引出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“短視頻記錄的卻是一個(gè)時(shí)代的整體風(fēng)貌”。之后通過(guò)“不同于紀(jì)錄片，短視頻的記錄是······記錄了一個(gè)時(shí)代的整體風(fēng)貌”解釋短視頻如何記錄一個(gè)時(shí)代整體風(fēng)貌，加強(qiáng)論述轉(zhuǎn)折后的觀點(diǎn)。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“短視頻記錄的是一個(gè)時(shí)代的整體風(fēng)貌”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)正確。

A項(xiàng)，文段通過(guò)轉(zhuǎn)折重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是短視頻的特點(diǎn)與功能，并非兩者的區(qū)別，排除；B項(xiàng)，文段主題詞為“短視頻”，并非“短視頻和紀(jì)錄片”，且“都具有記錄功能”非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，“碎片化內(nèi)容”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。25.古漢語(yǔ)在我國(guó)中小學(xué)、大學(xué)有著完善的教育方案，而藝術(shù)類及其他非文學(xué)專業(yè)到了碩博階段，對(duì)此卻缺少了必要的定性要求。雖然現(xiàn)在個(gè)別院校繼續(xù)展開(kāi)古漢語(yǔ)教學(xué)，但僅僅作為選修課程，而外語(yǔ)課程的設(shè)置，從孩童階段直到碩士、博士研究生階段，都是以必修課的形式貫穿始終。課程設(shè)置不平衡，使得外國(guó)語(yǔ)和古漢語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生嚴(yán)重失衡，導(dǎo)致了古漢語(yǔ)走向教學(xué)的邊緣。

這段文字體現(xiàn)的觀點(diǎn)是：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.應(yīng)將古漢語(yǔ)作為必修課納入藝術(shù)類等碩博研究生的教學(xué)中

√

B.應(yīng)完善中小學(xué)古漢語(yǔ)教育方案

C.應(yīng)逐步取消碩博研究生外語(yǔ)必修課

D.應(yīng)將漢語(yǔ)教學(xué)作為選修課程納入藝術(shù)類專業(yè)課程解析：文段首句指出了古漢語(yǔ)在藝術(shù)類和非文學(xué)專業(yè)的碩博階段沒(méi)有受到應(yīng)有的重視。接著通過(guò)對(duì)比“外語(yǔ)”和“古漢語(yǔ)”的不同境遇，指出了“課程設(shè)置不平衡”將導(dǎo)致“古漢語(yǔ)走向教學(xué)邊緣”這一問(wèn)題。文段為“提出問(wèn)題分析問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，意在針對(duì)問(wèn)題提出對(duì)策，即避免課程設(shè)置不平衡——將“古漢語(yǔ)”也列為必修課。對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，由首句可知“古漢語(yǔ)在我國(guó)中小學(xué)······有著完善的教育方案”，且文段提出的問(wèn)題發(fā)生在“碩博”階段，“中小學(xué)”表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，文段討論的核心話題是“古漢語(yǔ)”，“外語(yǔ)”偷換主題詞，排除；

D項(xiàng)，由文段可知，外語(yǔ)是“必修課”，如果將古漢語(yǔ)列為“選修課程”，那么課程設(shè)置依然是不平衡的，不足以解決“古漢語(yǔ)”面臨的問(wèn)題，且未指名“碩博階段”，表述不明確，排除。26.人類的四大煩惱，不但“生”“老”“死”沒(méi)人躲過(guò)，就是“病”也無(wú)法根除，人類自有“藥”的發(fā)明，“藥”與“病”就“道高一尺，魔高一丈”。雖然在“藥”不太靈的時(shí)候，行氣、導(dǎo)引、祝由（古代的精神療法）會(huì)重新產(chǎn)生吸引力（如對(duì)外丹術(shù)衰落后的內(nèi)丹術(shù)和出于絕望的癌癥病人），但它們始終不能擺脫附庸地位。

這段話旨在強(qiáng)調(diào)：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.人類有些根本性煩惱是無(wú)法擺脫的

B.當(dāng)“藥”失靈時(shí)，人類就會(huì)求助于其他方法

C.“藥”是人類治病的基本手段

√

D.“病”與“藥”之間存在著既相互對(duì)立又相互依存的關(guān)系解析：文段首句介紹人類的四大煩惱，指出“病”無(wú)法根除，屬于提出問(wèn)題。接下來(lái)介紹“藥”與“病”之間的關(guān)系，即“藥”可治“病”。尾句論述“藥”不靈的時(shí)候，人們會(huì)用“行氣、導(dǎo)引”等其他方法，緊接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”，引出文段的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)這些其他方法擺脫不了“附庸地位”，即人們治病主要依靠的還是“藥”。故文段旨在強(qiáng)調(diào)人類治病主要依靠的辦法是“藥”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“有些根本性煩惱”表述不明確，且未提及主題詞“藥”，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，選項(xiàng)表述“藥”與“病”是“相互對(duì)立又相互依存”的并列關(guān)系，文段重點(diǎn)應(yīng)為解決問(wèn)題的對(duì)策，即“藥”，而非并列“藥”與“病”，且屬于轉(zhuǎn)折前表述，非重點(diǎn)，排除。27.在5000多年文明發(fā)展進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了博大精深的燦爛文化。在當(dāng)下，如何“讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字都活起來(lái)”，已成為我們必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。試想，如果傳統(tǒng)文化失去了與時(shí)代的連接、缺少了與現(xiàn)代人的情感溝通和心靈默契，“僅止于幾個(gè)人在書(shū)房中互相嘆賞”，那和一堆零散的符號(hào)、呆板的素材又有什么區(qū)別？只有從“沉睡”中再出發(fā)，從“館舍天地”走向“大千世界”，才能涵養(yǎng)出更具時(shí)代特色的、富有創(chuàng)新力的文化自信。

這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.中華民族擁有博大精深的傳統(tǒng)文化

B.如何讓文物“活起來(lái)”是我們必須面對(duì)的問(wèn)題

C.文物應(yīng)走出封閉狀態(tài)，向公眾開(kāi)放

√

D.傳統(tǒng)文化應(yīng)加強(qiáng)與時(shí)代的連接解析：文段開(kāi)篇交代背景，中華民族有著燦爛的文化，并提出讓文物、遺產(chǎn)、文字火起來(lái)是目前面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。后面進(jìn)一步分析傳統(tǒng)文化失去和時(shí)代的連接與現(xiàn)代人的溝通、心靈默契是不行的，最終尾句通過(guò)“只有······才”引導(dǎo)對(duì)策，對(duì)前文問(wèn)題給出回應(yīng)，讓文物“從‘沉睡’中再出發(fā)，從‘館舍天地’走向‘大千世界’”，即讓文物不再沉睡，要走出“館舍”，與廣大群眾見(jiàn)面和接觸，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“中華民族擁有博大精深的傳統(tǒng)文化”，為首句背景表述，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“如何讓文物‘活起來(lái)’”是問(wèn)題的表述，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“加強(qiáng)與時(shí)代的連接”只是對(duì)應(yīng)前面分析部分，非重點(diǎn)，且屬于并列的一方面，表述片面，排除。28.有人說(shuō)，阻礙中國(guó)城市化進(jìn)程的根本問(wèn)題是農(nóng)村教育的不發(fā)達(dá)，文化知識(shí)水平偏低的農(nóng)民即便進(jìn)入城市，也只能從事最簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，而城市化程度越高，對(duì)勞動(dòng)力素質(zhì)的要求也越高，最終農(nóng)民中的大部分人依然要從城市退出?？墒?，農(nóng)村教育的落后恰恰是政府的過(guò)失，絕不能以此延緩戶籍改革和城市化進(jìn)程。

這段文字旨在強(qiáng)調(diào):（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.農(nóng)村教育的不發(fā)達(dá)阻礙了中國(guó)的城市化進(jìn)程

B.城市化程度與其對(duì)勞動(dòng)力素質(zhì)的要求成正比

C.絕不能因農(nóng)村教育落后而延緩城市化進(jìn)程

√

D.農(nóng)村教育的落后與政府的過(guò)失有直接關(guān)系解析：開(kāi)篇“有人說(shuō)”為別人的觀點(diǎn)，是逆向思維的標(biāo)配一，論述阻礙中國(guó)城市化進(jìn)程的根本問(wèn)題是農(nóng)村教育不發(fā)達(dá)，接著“文化知識(shí)水平偏低······從城市退出”解釋這一觀點(diǎn)。后文“可是”表示轉(zhuǎn)折，是逆向思維的標(biāo)配二，故將“有人說(shuō)”的觀點(diǎn)反過(guò)來(lái)是文段重點(diǎn)，即阻礙中國(guó)城市化進(jìn)程的根本問(wèn)題不是農(nóng)村教育不發(fā)達(dá)，主要討論阻礙中國(guó)城市化進(jìn)程的問(wèn)題。結(jié)合轉(zhuǎn)折之后內(nèi)容，“恰恰是”為程度詞，說(shuō)明農(nóng)村教育落后是政府的過(guò)失，“絕不能”也是程度詞，強(qiáng)調(diào)不能因?yàn)檗r(nóng)村教育落后而阻礙中國(guó)城市化進(jìn)程，故文段重在強(qiáng)調(diào)不能因農(nóng)村教育落后而延緩城市化進(jìn)程，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，為開(kāi)篇“有人說(shuō)”的觀點(diǎn)，在轉(zhuǎn)折詞“可是”之前，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)“正比”對(duì)應(yīng)文段“城市化程度越高，對(duì)勞動(dòng)力素質(zhì)的要求也越高”，也為轉(zhuǎn)折詞“可是”之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，文段重點(diǎn)討論城市化進(jìn)程的問(wèn)題，而非農(nóng)村教育落后的原因，選項(xiàng)未提及文段重點(diǎn)內(nèi)容“城市化進(jìn)程”，排除。29.當(dāng)文化不能表達(dá)生命，反而壓抑生命的時(shí)候，生命的緊張感就增大。這時(shí)候，需要改變舊文化，創(chuàng)造新文化，以重新表達(dá)生命。但文化的改造不必從文化開(kāi)始，有時(shí)候，直接表達(dá)生命的緊張感、危機(jī)感，這種表達(dá)本身就形成了一種新的文化。

這段文字主要說(shuō)明了:（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.文化的功能之一在于表達(dá)生命

B.文化既可能表達(dá)生命又可能壓抑生命

C.生命與文化的沖突可能催生新的文化

√

D.文化有時(shí)直接表達(dá)生命的緊張感和危機(jī)感解析：文段先指出文化壓抑生命時(shí)，生命的緊張感會(huì)增大，此時(shí)，需要?jiǎng)?chuàng)造新文化，目的是重新表達(dá)生命。隨后又通過(guò)“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，否定了前一句的對(duì)策，并指出直接表達(dá)生命的緊張感，本身就是新文化。文段為轉(zhuǎn)折文段，轉(zhuǎn)折后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)生命的緊張感本身就是新文化，結(jié)合前文可知，生命的緊張感，源于文化與生命的沖突，故C項(xiàng)符合文意。

A項(xiàng)，文段重在討論文化與生命的關(guān)系，“文化的功能”并非文段核心話題，偏離主題，排除；

B項(xiàng)，文段重點(diǎn)討論當(dāng)文化壓抑生命后應(yīng)如何做，而非單純介紹文化對(duì)生命的作用，排除；

D項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前，非重點(diǎn)，排除。30.作家不會(huì)像哲學(xué)家那樣去直接追問(wèn)生命的意義或宇宙的存在，而是通過(guò)具體的人物命運(yùn)，通過(guò)自然景物的描繪，觸及到那些深刻的形而上學(xué)問(wèn)題。從表面上來(lái)看，這似乎使我們遠(yuǎn)離形而上學(xué)。其實(shí)不然，這種感性體驗(yàn)方式卻使我們更加接近形而上學(xué)。

這段文字主要說(shuō)明了：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.作家一般不會(huì)觸及深刻的形而上學(xué)問(wèn)題

B.作家和哲學(xué)家都會(huì)有形而上學(xué)思考

C.作家的感性體驗(yàn)方式會(huì)使我們遠(yuǎn)離形而上學(xué)

D.作家更有助于我們接近形而上學(xué)

√解析：文段首先介紹了作家不會(huì)直接追問(wèn)生命的意義或宇宙的存在，緊接著進(jìn)一步說(shuō)明作家會(huì)觸及到形而上學(xué)的問(wèn)題。文段尾句通過(guò)“其實(shí)”轉(zhuǎn)折，側(cè)重強(qiáng)調(diào)作家使我們更加接近形而上學(xué)。對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，與文段中“觸及到深刻的形而上學(xué)問(wèn)題”表述相悖，排除；

B項(xiàng)，“都會(huì)有形而上學(xué)的思考”表述過(guò)于絕對(duì)，且無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，與文段尾句“使我們更加接近形而上學(xué)”表述相悖，排除。二、常識(shí)判斷(總題數(shù)：15，分?jǐn)?shù)：10.50)31.黨的十九大對(duì)新時(shí)代推進(jìn)全面依法治國(guó)提出了新任務(wù)。明確到2035年：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)基本建成

√

B.有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究基本實(shí)現(xiàn)

C.中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系基本建成

D.科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法基本實(shí)現(xiàn)解析：本題考查政治常識(shí)。

黨的十九大報(bào)告指出：“從2020年到2035年，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化······人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利得到充分保障，法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)基本建成，各方面制度更加完善，國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)”。黨的十九大對(duì)新時(shí)代推進(jìn)全面依法治國(guó)提出的新任務(wù)是明確到2035年，法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)要基本建成。因此A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。32.黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記兩次視察山東并發(fā)表重要講話，多次作出重要指示批示，為我們確立的目標(biāo)定位是：

①在全面建成小康社會(huì)進(jìn)程中走在前列

②在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程中走在前列

③全面開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代現(xiàn)代化強(qiáng)省建設(shè)新局面

④全面打造鄉(xiāng)村振興的齊魯樣板（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.①②③

√

B.①③④

C.①②③④

D.①②④解析：本題考查政治常識(shí)。①②③正確，2018年3月，習(xí)近平在參加十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議山東代表團(tuán)的審議最后的重要講話中充分肯定黨的十八大以來(lái)山東工作，希望山東的同志再接再厲，在全面建成小康社會(huì)進(jìn)程中、在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程中走在前列，全面開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代現(xiàn)代化強(qiáng)省建設(shè)新局面。

④2018年3月，習(xí)近平總書(shū)記參加十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議山東代表團(tuán)審議，要求山東充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)大省優(yōu)勢(shì)，打造鄉(xiāng)村振興的齊魯樣板。

A項(xiàng)正確，①②③均屬于習(xí)近平總書(shū)記重要指示批示中為山東確立的目標(biāo)定位。

BCD項(xiàng)錯(cuò)誤，④全面打造鄉(xiāng)村振興的齊魯樣板表述錯(cuò)誤，應(yīng)該是打造鄉(xiāng)村振興的齊魯樣板。33.我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能夠創(chuàng)造中國(guó)奇跡，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)功不可沒(méi)。下列關(guān)于民營(yíng)經(jīng)濟(jì)作用的表述正確的是：

①國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量

②創(chuàng)業(yè)就業(yè)的主要領(lǐng)域

③技術(shù)創(chuàng)新的重要主體

④?chē)?guó)家稅收的重要來(lái)源（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.①③④

B.②③④

√

C.①②③④

D.①②④解析：本題考查政治常識(shí)。2018年11月1日，習(xí)近平主席主持召開(kāi)了民營(yíng)企業(yè)座談會(huì)并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)：40年來(lái)，我國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為推動(dòng)我國(guó)發(fā)展不可或缺的力量，成為創(chuàng)業(yè)就業(yè)的主要領(lǐng)域、技術(shù)創(chuàng)新的重要主體、國(guó)家稅收的重要來(lái)源，為我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政府職能轉(zhuǎn)變、農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、國(guó)際市場(chǎng)開(kāi)拓等發(fā)揮了重要作用。因此，②③④正確，①中的主導(dǎo)力量表述錯(cuò)誤，國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。34.中國(guó)的極地事業(yè)已經(jīng)走過(guò)30多個(gè)年頭。下列屬于我國(guó)北極科學(xué)考察站的是：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.長(zhǎng)城站

B.泰山站

C.黃河站

√

D.中山站解析：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，長(zhǎng)城站是中國(guó)在南極建立的第一個(gè)科學(xué)考察站。1984年12月31日開(kāi)工，1985年2月20日竣工，位于南極洲南設(shè)得蘭群島的喬治王島西部的菲爾德斯半島上，是我國(guó)為對(duì)南極地區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察而在南極洲設(shè)立的常年性科學(xué)考察站。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，泰山站是繼長(zhǎng)城站、中山站、昆侖站之后我國(guó)的第四個(gè)南極科學(xué)考察站。2014年2月8日，泰山站正式建成開(kāi)站。

C項(xiàng)正確，黃河站，位于挪威斯匹次卑爾根群島的新奧爾松，是我國(guó)建立的首個(gè)北極科考站，成立于2004年7月28日。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，中山站是我國(guó)第二個(gè)南極考察站，建立于1989年2月26日，位于東南極大陸拉斯曼丘陵。35.千百年來(lái)，月亮一直是人類心中的夢(mèng)想之境。思鄉(xiāng)的情懷，探索的欲望，都交織在一汪皎潔的白月光中，下列關(guān)于月球的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.月球自西向東自轉(zhuǎn)

B.月球自東向西公轉(zhuǎn)

√

C.月球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)周期相等

D.月球表面沒(méi)有大氣層包圍解析：本題考查地理國(guó)情。月球，俗稱月亮，是地球唯一的天然衛(wèi)星。月球在繞地球公轉(zhuǎn)的同時(shí)進(jìn)行自轉(zhuǎn)，方向均是自西向東，周期相同。

A項(xiàng)正確，月球自轉(zhuǎn)的方向同公轉(zhuǎn)相同，均是自西向東。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，月球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東。

C項(xiàng)正確，在地球上，任何地方和時(shí)刻，我們只能看到月球的正面（月球一直朝向地球的一面），而不能看到月球的背面，這是由于月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期和月球自身自轉(zhuǎn)的周期相同而導(dǎo)致的現(xiàn)象。

D項(xiàng)正確，月球的質(zhì)量是地球的八十分之一，表面引力只有地球的六分之一，這就使月球無(wú)法將氣體分子吸附在其表面，所以月球表面并沒(méi)有被大氣層包圍。36.《呂氏春秋》提到：“凡人三百六十節(jié)、九竅、五臟六腑?！毕铝胁粚儆凇拔迮K”的是：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.心臟

B.腎臟

C.脾臟

D.膽臟

√解析：本題考查人文常識(shí)。

據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》詞條釋義，五臟指的是心、肝、脾、肺、腎。六腑包括膽、胃、大腸、小腸、膀胱、三焦。所以，D項(xiàng)錯(cuò)誤，膽是“六腑”之一，非“五臟”之一。37.假如影視劇場(chǎng)景中出現(xiàn)下列作物，符合歷史事實(shí)的是：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.《水滸傳》里宋江和公孫勝在玉米地里斗劍

B.《包青天》里包拯吃農(nóng)戶剛收獲的白薯

C.《蘇東坡》里蘇軾用辣椒做東坡肉

D.《關(guān)云長(zhǎng)》里關(guān)羽吃味道甘甜的葡萄

√解析：本題考查人文常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，《水滸傳》描寫(xiě)的是北宋末年，宋徽宗昏庸無(wú)道，宦官當(dāng)政，民不聊生，山東鄆城以宋江為首的三十六人等掀起了風(fēng)起云涌的農(nóng)民起義。玉米是在十六世紀(jì)傳入我國(guó)，到了明朝末年，玉米的種植已達(dá)十余省。宋江和公孫勝不可能在玉米地里斗劍。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，白薯亦稱甘薯、番薯，是16世紀(jì)末，即大明萬(wàn)歷年間，傳入我國(guó)，首先傳入的是廣東和福建。包拯是北宋官員，以清廉公正聞名于世。包拯不可能吃白薯。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，辣椒明朝傳入中國(guó)，史料記載貴州、湖南一帶最早開(kāi)始吃辣椒。蘇軾號(hào)東坡居士，北宋著名文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家。蘇軾不可能吃辣椒。

D項(xiàng)正確，漢武帝時(shí)期派遣張騫出使西域各國(guó)，葡萄是在通西域后傳入中原的，關(guān)羽，字云長(zhǎng)，東漢末年名將，早期跟隨劉備輾轉(zhuǎn)各地，曾被曹操生擒，于白馬坡斬殺袁紹大將顏良，與張飛一同被稱為萬(wàn)人敵。關(guān)羽吃味道甘甜的葡萄是可能的。38.下列中國(guó)改革開(kāi)放之后發(fā)生的歷史重大事件，按時(shí)間先后順序排列正確的是：

①設(shè)立海南省

②取消農(nóng)業(yè)稅

③設(shè)立深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)

④加入世界貿(mào)易組織（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.③①④②

√

B.③④①②

C.①②③④

D.①③②④解析：本題考查人文常識(shí)。

①根據(jù)黨中央決策，1988年4月，七屆全國(guó)人大一次會(huì)議正式批準(zhǔn)設(shè)立海南省，劃定海南島為經(jīng)濟(jì)特區(qū)。從此，海南這個(gè)祖國(guó)美麗的海島獲得了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，進(jìn)入了深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放的歷史新階段。

②2005年12月29日，十屆全國(guó)人大常委會(huì)第十九次會(huì)議高票通過(guò)決定，自2006年１月１日起廢止《農(nóng)業(yè)稅條例》，取消除煙葉以外的農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅、全部免征牧業(yè)稅，中國(guó)延續(xù)了2600多年的“皇糧國(guó)稅”走進(jìn)了歷史博物館。從2006年起，中國(guó)全面取消農(nóng)業(yè)稅，比原定用五年時(shí)間取消農(nóng)業(yè)稅的時(shí)間表，整整提前了三年。

③1979年4月，在中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上，習(xí)仲勛代表廣東省，向黨中央提出建議。與其跑到香港，不如引進(jìn)外資，在深圳建立加工區(qū)。后來(lái)鄧小平提出，就叫“特區(qū)”。1980年8月26日，全國(guó)人大常委會(huì)頒發(fā)了《廣東省經(jīng)濟(jì)特區(qū)條例》，對(duì)外宣布在廣東省的深圳、珠海、汕頭分別劃出一定區(qū)域，設(shè)置經(jīng)濟(jì)特區(qū)。

④2001年中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，是中國(guó)深度參與經(jīng)濟(jì)全球化的里程碑，標(biāo)志著中國(guó)改革開(kāi)放進(jìn)入歷史新階段。加入世貿(mào)組織以來(lái)，中國(guó)積極踐行自由貿(mào)易理念，全面履行加入承諾，大幅開(kāi)放市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)更廣互利共贏，在對(duì)外開(kāi)放中展現(xiàn)了大國(guó)擔(dān)當(dāng)。

按照時(shí)間先后順序排列為③①④②。39.下列文化遺址，位于山東省境內(nèi)的是：

①良渚遺址

②大汶口遺址

③二里頭遺址

④龍山文化遺址（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.①②

B.②④

√

C.①③

D.③④解析：本題考查人文常識(shí)。

①良渚遺址位于浙江省余杭縣和德清縣境內(nèi)，為新石器時(shí)代晚期文化遺址群。良渚遺址是“良渚文化”的命名地，它的發(fā)現(xiàn)對(duì)研究長(zhǎng)江下游地區(qū)的文明起源具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值。1996年11月，良渚遺址被中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院列為第四批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

②大汶口遺址位于山東省泰安城南的大汶河畔。1959年首次發(fā)現(xiàn)并挖掘，為距今4000—5000年的新石器時(shí)代晚期父系氏族遺址。大汶口文化的發(fā)現(xiàn)，為山東龍山文化找到了淵源。1982年，大汶口遺址被公布為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

③二里頭遺址位于洛陽(yáng)盆地東部的偃師市境內(nèi)，是二里頭文化的命名地，并初步被確認(rèn)為夏代中晚期都城遺址，是全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，中華文明探源工程首批重點(diǎn)六大都邑之一。二里頭遺址對(duì)研究華夏文明的淵源、國(guó)家的興起、城市的起源等重大問(wèn)題具有重要的參考價(jià)值，學(xué)術(shù)界公認(rèn)為中國(guó)最引人矚目的古文化遺址之一。

④龍山文化遺址位于山東省濟(jì)南市章丘區(qū)龍山街道附近，1965年發(fā)現(xiàn)。整個(gè)遺址南北約2000米，東西約1500米，由若干個(gè)遺址群組成，如桐林遺址、董褚遺址等，面積達(dá)300萬(wàn)平方米。龍山文化除陶器外，還包括大量的石器、骨器和蚌器等。

因此②大汶口遺址和④龍山文化遺址位于山東省境內(nèi)。40.中國(guó)歷史上出現(xiàn)過(guò)許多“盛世”。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.文景之治——漢朝

B.武丁盛世——商朝

C.康乾盛世——清朝

D.開(kāi)皇之治——唐朝

√解析：本題考查人文常識(shí)。

A項(xiàng)正確，西漢文帝、景帝兩代四十多年間里，繼續(xù)奉行漢初“與民休息”的政策，政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使社會(huì)上呈現(xiàn)出一片繁榮富庶的景象，史稱“文景之治”。

B項(xiàng)正確，商王武丁是商朝的第23代王，是商代后期功業(yè)最盛的君主。武丁在位期間，商朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化都得到空前的發(fā)展，達(dá)到極盛時(shí)期，史稱“武丁盛世”。

C項(xiàng)正確，康乾盛世是清朝康熙、雍正和乾隆時(shí)期的國(guó)家治理局面。這個(gè)時(shí)期，清朝的統(tǒng)治處于全面的鼎盛時(shí)期，是中國(guó)古代歷史上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)盛世。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，“開(kāi)皇”是隋文帝的年號(hào)。開(kāi)皇之治是隋文帝楊堅(jiān)開(kāi)皇年間所達(dá)到的繁榮安定局面。隋文帝勵(lì)精圖治，改革制度，發(fā)展生產(chǎn)，注重吏治，使國(guó)家統(tǒng)一安定、人口增長(zhǎng)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮，隋朝出現(xiàn)一段盛世。41.關(guān)于文學(xué)作品中的借代，下列解釋錯(cuò)誤的是：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”中的“桑麻”指的是農(nóng)事

B.“桃李當(dāng)時(shí)盛，葭莩后代連”中的“桃李”指的是學(xué)生

C.“西陸蟬聲唱，南冠客思深”中的“南冠”指的是囚犯

D.“喪車(chē)黔首葬，吊客青蠅至”中的“黔首”指的是貴族

√解析：本題考查人文常識(shí)。

A項(xiàng)正確，“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”出自唐代詩(shī)人孟浩然的《過(guò)故人莊》，這句話的意思是：推開(kāi)窗戶面對(duì)谷場(chǎng)菜園，共飲美酒，閑談農(nóng)務(wù)。其中“桑麻”指桑樹(shù)和麻，這里泛指莊稼農(nóng)事。

B項(xiàng)正確，“桃李當(dāng)時(shí)盛，葭莩后代連”出自明朝文學(xué)家李東陽(yáng)的《胡忠安公挽詩(shī)（四十韻）》。其中，“桃李”指的是學(xué)生?！疤依睢笔墙處煱倌辍皹?shù)人”所得的碩果，往往比喻老師辛勤栽培的學(xué)生。

C項(xiàng)正確，“西陸蟬聲唱，南冠客思深”出自唐代詩(shī)人駱賓王的《詠蟬/在獄詠蟬》，這句話的意思是：深秋季節(jié)西墻外寒蟬不停地鳴唱，蟬聲把我這囚徒的愁緒帶到遠(yuǎn)方。其中，“南冠”泛指囚犯?！澳瞎凇币辉~來(lái)源于《左傳?成公九年》，楚人鐘儀囚于晉，仍然戴南冠，彈奏南國(guó)音樂(lè)。后來(lái)文人用此指代自己懷有節(jié)操的囚徒生活。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，“喪車(chē)黔首葬，吊客青蠅至”唐代詩(shī)人元稹的一首樂(lè)府詩(shī)《雜曲歌辭出門(mén)行》，這句話的意思是：老百姓死了，只有蒼蠅作吊客來(lái)憑吊。其中，“黔首”指的是老百姓。42.國(guó)家紀(jì)念日具有銘記歷史，緬懷先烈，維護(hù)和平，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的現(xiàn)實(shí)意義。

下列關(guān)于我國(guó)國(guó)家紀(jì)念日的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.9月3日設(shè)立為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日

B.9月30日設(shè)立為烈士紀(jì)念日

C.12月3日設(shè)立為國(guó)家憲法日

√

D.12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日解析：本題考查政治常識(shí)。

A項(xiàng)正確，2014年2月27日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議通過(guò)《關(guān)于確定中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日的決定》，將9月3日確定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日。

B項(xiàng)正確，2014年8月31日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十次會(huì)議通過(guò)《關(guān)于設(shè)立烈士紀(jì)念日的決定》，將9月30日設(shè)立為烈士紀(jì)念日。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，2014年11月1日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)《關(guān)于設(shè)立國(guó)家憲法日的決定》，將12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。

D項(xiàng)正確，2014年2月27日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議通過(guò)《關(guān)于設(shè)立南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日的決定》，將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。43.民歌是人類文化中最寶貴的組成部分之一，它源于人民的生活，反映人民生活，也廣泛而深入地影響著人民的生活。下列關(guān)系對(duì)應(yīng)正確的是：

①《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》——陜北民歌

②《康定情歌》——云南民歌

③《北京的金山上》——藏族民歌

④《掀起你的蓋頭來(lái)》——蒙古族民歌（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.①③

√

B.②④

C.①④

D.②③解析：本題考查人文常識(shí)。

①項(xiàng)正確，《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》是一首陜北民歌，用以頌揚(yáng)紅色政權(quán)，全曲用西北人民的語(yǔ)言生動(dòng)地、恰如其分地描繪了中央紅軍到達(dá)陜北的革命歷史史實(shí)，自此中國(guó)革命重心從南方移到北方，延安成為革命的圣地。

②項(xiàng)錯(cuò)誤，《康定情歌》是一首四川民歌，又名《跑馬溜溜的山上》。唱出了青年男女熱烈相愛(ài)，追求自由幸福生活的情感。

③項(xiàng)正確，《北京的金山上》是一首藏族民歌，此曲在上世紀(jì)60年代西藏解放后廣為傳唱。據(jù)說(shuō)其原曲是一支古老的酒歌，一般用于宗教儀式。

④項(xiàng)錯(cuò)誤，《掀起你的蓋頭來(lái)》是一首維吾爾族民歌，是王洛賓先生根據(jù)在甘肅河西走廊采集的維吾爾族民歌《亞里亞》改編而成的。

綜上，①③項(xiàng)正確。44.關(guān)于中華人民共和國(guó)國(guó)歌，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.政府機(jī)關(guān)舉行重大慶典、紀(jì)念儀式時(shí)，應(yīng)當(dāng)奏唱國(guó)歌

B.在公共場(chǎng)合，以歪曲、貶損方式奏唱國(guó)歌是犯罪行為

√

C.外交活動(dòng)中奏唱國(guó)歌的場(chǎng)合和禮儀，由外交部規(guī)定

D.不得將國(guó)歌作為公共場(chǎng)所的背景音樂(lè)解析：本題考查憲法常識(shí)。

A項(xiàng)正確，《國(guó)歌法》第四條規(guī)定：“在下列場(chǎng)合,應(yīng)當(dāng)奏唱國(guó)歌：（五）各級(jí)機(jī)關(guān)舉行或者組織的重大慶典、表彰、紀(jì)念儀式等。”

B項(xiàng)錯(cuò)誤，《國(guó)歌法》第十五條規(guī)定：“在公共場(chǎng)合,故意篡改國(guó)歌歌詞、曲譜,以歪曲、貶損方式奏唱國(guó)歌，或者以其他方式侮辱國(guó)歌的，由公安機(jī)關(guān)處以警告或者十五日以下拘留；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。”因此，“在公共場(chǎng)合，以歪曲、貶損方式奏唱國(guó)歌”的行為，不一定屬于犯罪行為，也可能是一般違法行為。

C項(xiàng)正確，《國(guó)歌法》第九條第一款規(guī)定：“外交活動(dòng)中奏唱國(guó)歌的場(chǎng)合和禮儀，由外交部規(guī)定?！?/p>

D項(xiàng)正確，《國(guó)歌法》第八條規(guī)定：“國(guó)歌不得用于或者變相用于商標(biāo)、商業(yè)廣告，不得在私人喪事活動(dòng)等不適宜的場(chǎng)合使用，不得作為公共場(chǎng)所的背景音樂(lè)等。”45.關(guān)于立法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.只有最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)才有權(quán)制定和修改刑事、民事基本法律

B.自治區(qū)的自治條例，報(bào)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后生效

C.地方人民代表大會(huì)在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)

√

D.應(yīng)當(dāng)制定地方性法規(guī)但條件尚不成熟的，因行政管理迫切需要，地方可以先制定地方政府規(guī)章解析：本題考查憲法常識(shí)。

A項(xiàng)正確，《憲法》第五十七條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。它的常設(shè)機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)。”《立法法》第七條規(guī)定：“全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)。全國(guó)人民代表大會(huì)制定和修改刑事、民事、國(guó)家機(jī)構(gòu)的和其他的基本法律。全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)制定和修改除應(yīng)當(dāng)由全國(guó)人民代表大會(huì)制定的法律以外的其他法律；在全國(guó)人民代表大會(huì)閉會(huì)期間，對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)制定的法律進(jìn)行部分補(bǔ)充和修改，但是不得同該法律的基本原則相抵觸?！?/p>

B項(xiàng)正確，《憲法》第一百一十六條規(guī)定：“民族自治地方的人民代表大會(huì)有權(quán)依照當(dāng)?shù)孛褡宓恼?、?jīng)濟(jì)和文化的特點(diǎn)，制定自治條例和單行條例。自治區(qū)的自治條例和單行條例，報(bào)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后生效。自治州、自治縣的自治條例和單行條例，報(bào)省或者自治區(qū)的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后生效，并報(bào)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)備案?！?/p>

C項(xiàng)錯(cuò)誤，《立法法》第七十二規(guī)定：“省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實(shí)際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)。設(shè)區(qū)的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)根據(jù)本市的具體情況和實(shí)際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)相抵觸的前提下，可以對(duì)城鄉(xiāng)建設(shè)與管理、環(huán)境保護(hù)、歷史文化保護(hù)等方面的事項(xiàng)制定地方性法規(guī)。”因此，并非只要是地方人大就可以制定地方性法規(guī)。

D項(xiàng)正確，《立法法》第八十二條第五款規(guī)定：“應(yīng)當(dāng)制定地方性法規(guī)但條件尚不成熟的，因行政管理迫切需要，可以先制定地方政府規(guī)章。規(guī)章實(shí)施滿兩年需要繼續(xù)實(shí)施規(guī)章所規(guī)定的行政措施的，應(yīng)當(dāng)提請(qǐng)本級(jí)人民代表大會(huì)或者其常務(wù)委員會(huì)制定地方性法規(guī)?！比?shù)量關(guān)系(總題數(shù)：15，分?jǐn)?shù)：10.50)46.甲、乙、丙三人各出100萬(wàn)元資金購(gòu)買(mǎi)某種每股10元的股票。當(dāng)股價(jià)漲到12元時(shí)甲賣(mài)出50%，丙賣(mài)出20%；當(dāng)股價(jià)漲到15元時(shí)甲賣(mài)出剩余部分的20%，乙賣(mài)出60%；此后股價(jià)回落到13元時(shí)三人全部賣(mài)出剩余股票。如不計(jì)稅費(fèi)，則此次投資獲利最高的人比獲利最低的人多賺多少萬(wàn)元？（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.1

B.14

C.15

√

D.18解析：根據(jù)題意可得：甲、乙、丙三人各購(gòu)買(mǎi)了10萬(wàn)只股票。分析情況：

當(dāng)股價(jià)漲到12元時(shí)，甲賣(mài)出50%，獲利10×50%×（12-10）=10萬(wàn)元；丙賣(mài)出20%，獲利10×20%×（12-10）=4萬(wàn)元。

當(dāng)股價(jià)漲到15元時(shí)，甲賣(mài)出剩余部分的50%，獲利5×20%×（15-10）=5萬(wàn)元；乙賣(mài)出60%，獲利10×60%×（15-10）=30萬(wàn)元。

最后股價(jià)回落到13元，甲、乙、丙全部賣(mài)出剩余股票，甲獲利5×80%×（13-10）=12萬(wàn)元；乙獲利10×40%×（13-10）=12萬(wàn)元；丙獲利10×80%×（13-10）=24萬(wàn)元。

甲共獲利10+5+12=27萬(wàn)元；乙共獲利30+12=42萬(wàn)元；丙共獲利4+24=28萬(wàn)元，獲利最多的乙比獲利最低的甲多賺42-27=15萬(wàn)元。（本題通過(guò)拋售的數(shù)量和價(jià)格，可知甲是獲利最少的，乙是獲利最多的，可以只分析甲、乙兩人的獲利即可）47.小劉買(mǎi)120元的玫瑰、康乃馨和百合共20朵。其中康乃馨價(jià)格為3元/朵，百合和玫瑰的價(jià)格也均為整數(shù)元。其中，玫瑰的價(jià)格比百合便宜但比康乃馨貴；購(gòu)買(mǎi)玫瑰的數(shù)量少于百合但多于康乃馨，問(wèn)玫瑰最高多少元/朵？（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.4

B.5

C.6

√

D.7解析：本題未知數(shù)較多，等量關(guān)系很少，屬于不定方程問(wèn)題，可采用代入排除法的思想來(lái)做題。

問(wèn)玫瑰單價(jià)最高可能為多少元，從D項(xiàng)開(kāi)始代入，D項(xiàng)：玫瑰為7元，那么百合至少為8元，平均價(jià)格為120÷20=6元，兩者比均價(jià)高出1元、2元，康乃馨價(jià)格比均價(jià)低3元，而且要求百合的數(shù)量>玫瑰的數(shù)量>康乃馨的數(shù)量，根據(jù)平均數(shù)混合線段法：那么3×康乃馨的數(shù)量≠1×玫瑰的數(shù)量+2×百合的數(shù)量，排除D項(xiàng)。代入C項(xiàng)：玫瑰為6元，那么百合至少為7元，此時(shí)玫瑰的價(jià)格等于平均價(jià)格，說(shuō)明康乃馨和百合的平均價(jià)格也為6元。兩者混合，根據(jù)線段法，距離和量成反比，那么百合的數(shù)量：康乃馨的數(shù)量=（6-3）：（7-6）=3：1。設(shè)購(gòu)買(mǎi)康乃馨數(shù)量為x只，那么百合的數(shù)量為3x只，玫瑰的數(shù)量為y只，列式：x+3x+y=20，即4x+y=20，且3x＞y。x最小為1，從1開(kāi)始代入，當(dāng)x=1，y=16，不滿足3x＞y，排除；當(dāng)x=2，y=12，不滿足3x＞y，排除；當(dāng)x=3，y=8，3x=9＞8，滿足，同時(shí)3×3+6×8+7×9=120元也滿足。48.某集團(tuán)有13個(gè)分公司，每個(gè)分公司的員工數(shù)均不超過(guò)50人。甲和乙兩個(gè)分公司各招聘若干人后，員工人數(shù)分別達(dá)到76人和137人，且集團(tuán)平均每個(gè)分公司的員工數(shù)增加了9人。問(wèn)甲分公司和乙分公司在招聘前的員工數(shù)最多相差幾人？（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.4

√

B.3

C.2

D.1解析：甲乙新招聘若干人后，集團(tuán)平均每個(gè)分公司的員工數(shù)增加了9人，說(shuō)明甲乙分公司共招聘了13×9=117人。甲乙兩個(gè)分公司招聘前的員工數(shù)和為76+137-117=96人。問(wèn)甲乙分公司招聘前的員工數(shù)最多相差幾人，且每個(gè)分公司的員工數(shù)均不超過(guò)50人，最多為50人，甲乙分公司中一個(gè)為50人，另一個(gè)公司就為96-50=46人，兩者相差50-46=4人。

故正確答案為A。49.某單位所有員工都參加藝術(shù)、科學(xué)、人文三類書(shū)籍的閱讀活動(dòng)，每名員工至多閱讀2種書(shū)籍，閱讀1種書(shū)籍員工人數(shù)比閱讀2種書(shū)籍的人數(shù)多一半，閱讀藝術(shù)類書(shū)籍的人數(shù)是閱讀科學(xué)類書(shū)籍人數(shù)的，閱讀科學(xué)類書(shū)籍人數(shù)是閱讀人文類書(shū)籍人數(shù)的，問(wèn)該單位至少有多少人？（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.20

B.25

√

C.30

D.50解析：根據(jù)閱讀藝術(shù)類書(shū)籍人數(shù)是閱讀科學(xué)類書(shū)籍人數(shù)的2/3，可得藝術(shù)類：科學(xué)類=2：3；根據(jù)閱讀科學(xué)類書(shū)籍人數(shù)是閱讀人文類書(shū)籍人數(shù)的4/5，可得科學(xué)類：人文類=4:5，根據(jù)倍數(shù)特性，閱讀科學(xué)類人數(shù)同時(shí)滿足3和4的倍數(shù)，即科學(xué)類人數(shù)是12的倍數(shù)，那么藝術(shù)類：科學(xué)類：人文類=8:12:15，設(shè)藝術(shù)類為8y，科學(xué)類為12y，人文類為15y。根據(jù)閱讀1種書(shū)籍員工人數(shù)比閱讀2種書(shū)籍人數(shù)多一半，設(shè)閱讀2種書(shū)籍人數(shù)為x，閱讀1種書(shū)籍人數(shù)為1.5x，因?yàn)閱T工至多閱讀2種書(shū)籍即閱讀三種書(shū)籍的為0人，根據(jù)三集合容斥原理公式：滿足一項(xiàng)人數(shù)×1+滿足兩項(xiàng)人數(shù)×2+滿足三項(xiàng)人數(shù)×3=A+B+C，即1.5x×1+x×2+0=8y+12y+15y，3.5x=35y，化簡(jiǎn)為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)形式，，總?cè)藬?shù)最少，取x最小為10人，總?cè)藬?shù)=一項(xiàng)人數(shù)+兩項(xiàng)人數(shù)=1.5x+x=2.5x=2.5×10=25人，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。50.打字員小張每10分鐘可錄入1頁(yè)文檔，平均每頁(yè)有2個(gè)錯(cuò)字；打字員小李每15分鐘可錄入1頁(yè)文檔，平均每頁(yè)有1個(gè)錯(cuò)字，現(xiàn)有12頁(yè)、7頁(yè)、11頁(yè)、8頁(yè)、14頁(yè)和20頁(yè)的6篇文檔需要錄入，要求每篇文檔由同一人錄入，且總共在9個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。問(wèn)錄入文檔的錯(cuò)誤率最低可以控制在平均每頁(yè)多少個(gè)錯(cuò)字？（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.不高于1.4個(gè)

B.高于1.4個(gè)但不高于1.5個(gè)

C.高于1.5個(gè)但不高于1.6個(gè)

√

D.高于1.6個(gè)解析：小張平均每頁(yè)2個(gè)錯(cuò)字，小李平均每頁(yè)1個(gè)錯(cuò)字，要使每頁(yè)錯(cuò)誤率最低，就讓小李完成頁(yè)數(shù)盡可能多，規(guī)定9小時(shí)內(nèi)完成，小李完成1頁(yè)需要15分鐘，小李9小時(shí)完成頁(yè)數(shù)最多=9×60÷15=36頁(yè)。要求每篇文檔同一人錄入，小李最多完成頁(yè)數(shù)=8+7+20=35頁(yè)。還剩頁(yè)，小張9小時(shí)完成頁(yè)數(shù)最多=9×60÷10=54頁(yè)，小張可在9小時(shí)內(nèi)完成。錯(cuò)誤率，高于1.5個(gè)但不高于1.6個(gè)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。51.A、B兩臺(tái)高性能計(jì)算機(jī)共同運(yùn)行30小時(shí)可以完成某個(gè)計(jì)算任務(wù)，如兩臺(tái)計(jì)算機(jī)共同運(yùn)行18小時(shí)后，A、B計(jì)算機(jī)分別抽調(diào)出20%和50%的計(jì)算資源去執(zhí)行其他任務(wù)，最后任務(wù)完成的時(shí)間會(huì)比預(yù)計(jì)時(shí)間晚6小時(shí)，如兩臺(tái)計(jì)算機(jī)共同運(yùn)行18小時(shí)后，由B計(jì)算機(jī)單獨(dú)運(yùn)行，還需要多少小時(shí)才能完成該任務(wù)？（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.22

B.24

C.27

√

D.30解析：分別抽調(diào)出20%和50%的計(jì)算資源后，兩臺(tái)計(jì)算機(jī)效率分別變?yōu)椋?-20%）A=0.8A，（1-50%）B=0.5B，因最終完成比預(yù)計(jì)時(shí)間晚6小時(shí)，則30（A+B）=18（A+B）+（30-18+6）×（0.8A+0.5B），解得4A=5B。假設(shè)A=5，B=4，任務(wù)總量為30（A+B）=30×9=270，則兩臺(tái)計(jì)算機(jī)共同運(yùn)行18小時(shí)后，剩余任務(wù)量為（30-18）×（A+B）=12×9=108，B計(jì)算機(jī)單獨(dú)運(yùn)行需要小時(shí)。52.某商店中甲、乙、丙三種商品銷(xiāo)量分別為6件、10件和5件，總銷(xiāo)售額為元，其中乙商品的銷(xiāo)售額是甲商品的1.2倍，丙商品的銷(xiāo)售額是甲商品的倍，問(wèn)如果只賣(mài)甲商品，至少要賣(mài)多少件銷(xiāo)售額才能超過(guò)元？（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.20

B.21

C.22

√

D.24解析：假設(shè)6件甲商品的銷(xiāo)售額為30元，每件銷(xiāo)售單價(jià)為30÷6=5元，則10件乙商品的銷(xiāo)售額為1.2×30=36元，5件丙商品的銷(xiāo)售額為元，x=30+36+40=106，，則至少賣(mài)出22件甲商品，銷(xiāo)售額才能超過(guò)x元。53.集裝箱內(nèi)部空間的長(zhǎng)、寬和高分別為20英尺、7英尺和7英尺。某種貨物的包裝箱尺寸為2×3×5英尺，問(wèn)一個(gè)集裝箱內(nèi)最多可以裝多少箱這種貨物？（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.29

B.30

C.31

D.32

√解析：要想裝的貨物盡可能多，則集裝箱浪費(fèi)的體積應(yīng)盡可能少。以7×7這個(gè)面為底面，已知貨物尺寸有一個(gè)2×3的面，所以一層可放8個(gè)貨物（如下圖所示）。已知貨物高為5，大集裝箱高為20，則可以放20/5=4層，即共放8×4=32個(gè)。

故正確答案為D。54.小王和小李參加某公司招聘考試，筆試成績(jī)占總成績(jī)的40%，面試成績(jī)占總成績(jī)的60%。筆試部分小王得分比小李高6分，面試部分小李得80分，兩人的總成績(jī)剛好相同，問(wèn)小王面試得了多少分？（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.74

B.71

C.78

D.76

√解析：方法一：設(shè)小李筆試成績(jī)?yōu)閤，小王面試成績(jī)?yōu)閥。由于筆試部分小王比小李高6分，所以小王筆試分?jǐn)?shù)為x+6。筆試成績(jī)占總成績(jī)40%，則面試成績(jī)占總成績(jī)的1-40%=60%。根據(jù)兩人總成績(jī)相同可知：x×40%+80×60%=（x+6）×40%+y×60%，解得y=76，即小王面試分?jǐn)?shù)為76分。

方法二：由于筆試部分小王比小李高6分，且筆試占總成績(jī)40%，則轉(zhuǎn)化為總成績(jī)，在筆試方面，小王比小李高6×40%=2.4分。要想最終總成績(jī)相等，則在面試方面轉(zhuǎn)化為總成績(jī)后，小李應(yīng)比小王高2.4分。則轉(zhuǎn)化前小李面試應(yīng)比小王高2.4÷60%=4，因此小王面試分?jǐn)?shù)為80-4=76分。55.某老舊寫(xiě)字樓重新裝修，需要將原有的窗戶全部更換為單價(jià)90元每扇的新窗戶。已知每7扇換下來(lái)的舊窗戶可以跟廠商兌換一個(gè)新窗戶。全部更換完畢后共花費(fèi)16560元且剩余4個(gè)舊窗戶沒(méi)有兌換，那么該寫(xiě)字樓一共有多少扇窗戶？（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.214

√

B.218

C.184

D.188解析：方法一：設(shè)兌換了n個(gè)新窗戶，根據(jù)“7個(gè)舊窗戶換1個(gè)新窗戶，且最后剩4個(gè)舊窗戶”可知：總舊窗戶數(shù)=7n+4。由于所有舊窗戶全部換新，所以新買(mǎi)的窗戶數(shù)為7n+4-n=6n+4。每個(gè)新窗戶90元，共花費(fèi)16560元，則（6n+4）×90=16560，解得n=30。則總舊窗戶數(shù)=7n+4=214，總舊窗戶數(shù)即總窗戶數(shù)。

方法二：7個(gè)舊窗戶可以換1個(gè)新窗戶，且最后有4個(gè)舊窗戶沒(méi)兌換，則總舊窗戶數(shù)-4是7的倍數(shù)，只有A項(xiàng)滿足。（總舊窗戶數(shù)即總窗戶數(shù)）56.甲、乙兩人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，6小時(shí)后在A、B兩地中點(diǎn)相遇，如果甲每小時(shí)多走8公里，乙提前2小時(shí)出發(fā)，則甲、乙兩人仍在中點(diǎn)相遇，那么A、B兩地相距多少公里？（分?jǐn)?shù)：0.70）

A.168

B.192

√

C.256

D.304解析：兩人同時(shí)出發(fā)6小時(shí)后在中點(diǎn)相遇，因此兩人路程相同，則有6V甲=6V乙。第二次相遇點(diǎn)也在中點(diǎn)，因此乙提前2小時(shí)出發(fā)后，速度保持不變則剩余路程需要時(shí)間為6-2=4小時(shí)。則甲提速后從開(kāi)始出發(fā)到與乙在中點(diǎn)相遇也用時(shí)