經(jīng)濟(jì)學(xué)原理 教學(xué)大綱

《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》課程教學(xué)大綱

一、課程基本信息

英文名稱PrinciplesofEconomics課程代碼PUMA3001

課程性質(zhì)大類基礎(chǔ)課授課對(duì)象本科生

學(xué)分3.0學(xué)時(shí)54

主講教場(chǎng)課程目標(biāo)修訂日期

指定斯箱黛度等教育出版社

（一

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論、基本概念和基本方法，

為進(jìn)一步學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)類的專業(yè)課程及將來(lái)從事經(jīng)濟(jì)工作奠定基礎(chǔ)；另一方面使學(xué)生能分析和運(yùn)

用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，即根據(jù)實(shí)際情況有分析地把這些知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中。

（二）課程目標(biāo)：

經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)是財(cái)經(jīng)類各專業(yè)必修的共同基礎(chǔ)課，在教學(xué)中占有重要的地位。本課程旨在

經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的介紹和應(yīng)用。

課程目標(biāo)L經(jīng)濟(jì)學(xué)概述:

1.1掌握稀缺性與資源配置以及經(jīng)濟(jì)學(xué)基本的定義、假設(shè)、分析方法等。

1.2掌握經(jīng)濟(jì)體制、價(jià)格機(jī)制。

課程目標(biāo)2：均衡價(jià)格理論.

2.1掌握需求、供給、需求理論和供給理論的定義。

2.2掌握供求相互作用如何決定均衡價(jià)格和數(shù)量。

課程目標(biāo)3：消費(fèi)者行為理論。

3.1掌握基數(shù)效用論和序數(shù)效用論。

3.2掌握消費(fèi)者均衡的條件。

課程目標(biāo)4：生產(chǎn)者行為理論。

4.1掌握短期生產(chǎn)函數(shù)和長(zhǎng)期生產(chǎn)函數(shù)。

4.2掌握成本分析和生產(chǎn)者均衡的條件。

課程目標(biāo)5：市場(chǎng)理論。

5.1掌握四種市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的特征。

5.2掌握市場(chǎng)短期均衡和長(zhǎng)期均衡。

（三）課程目標(biāo)與畢業(yè)要求、課程內(nèi)容的對(duì)應(yīng)關(guān)系（小四號(hào)黑體）

表1:課程目標(biāo)與課程內(nèi)容、畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系表（五號(hào)宋體）

課程目標(biāo)課程子目標(biāo)對(duì)應(yīng)課程內(nèi)容對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求

1.1第1章畢業(yè)要求1、4

課程目標(biāo)1

1.2第2章畢業(yè)要求2

2.1第3章畢業(yè)要求2

課程目標(biāo)2

2.2第3章畢業(yè)要求3、5

課程目標(biāo)33.1第4章畢業(yè)要求2

3.2笫4章畢業(yè)要求3、4

課程目標(biāo)44.1第5章畢業(yè)要求1、5

4.2第5章畢業(yè)要求2

課程目標(biāo)55.1第6章畢業(yè)要求1、4

5.2第6章畢業(yè)要求3

三、教學(xué)內(nèi)容

第一章經(jīng)濟(jì)學(xué)概述

1.教學(xué)目標(biāo)：掌握稀缺性與資源配置以及經(jīng)濟(jì)學(xué)基本的定義、假設(shè)、分析方法等，理解

經(jīng)濟(jì)體制、價(jià)格機(jī)制，

2.教學(xué)重難點(diǎn)：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本內(nèi)容

3.教學(xué)內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義，兩個(gè)基本經(jīng)濟(jì)模型，經(jīng)濟(jì)學(xué)的十大原理

4.教學(xué)方法：教授、互動(dòng)

5.教學(xué)評(píng)價(jià)：提問(wèn)、討論

第二章均衡價(jià)格理論

1.教學(xué)目標(biāo)：掌握需求、供給、需求理論和供給理論的定義；供求相互作用如何決定均

衡價(jià)格和數(shù)量

2.教學(xué)重難點(diǎn)：需求原理、供給原理、彈性理論

3.教學(xué)內(nèi)容：均衡價(jià)格及其應(yīng)用

4.教學(xué)方法：教授、互動(dòng)

5.教學(xué)評(píng)價(jià)：提問(wèn)、討論

第三章消費(fèi)者行為理論

1.教學(xué)目標(biāo)：掌握基數(shù)效用論和序數(shù)效用論的基本分析方法

2.教學(xué)重難點(diǎn)：替代效應(yīng)與收入效應(yīng)

3.教學(xué)內(nèi)容：邊際效用遞減規(guī)律；消費(fèi)者均衡的條件；無(wú)差異曲線；序數(shù)效用論的消費(fèi)

者均衡的條件

4.教學(xué)方法：教授、互動(dòng)

5.教學(xué)評(píng)價(jià)：提問(wèn)、討論

第四章生產(chǎn)者行為理論

1.教學(xué)目標(biāo)：掌握總產(chǎn)量、邊際產(chǎn)量、平均產(chǎn)量含義及其關(guān)系；理解邊際收益遞減規(guī)律

2.教學(xué)重難點(diǎn)：長(zhǎng)期生產(chǎn)函數(shù)；短期成本分析

3.教學(xué)內(nèi)容：短期生產(chǎn)函數(shù)；長(zhǎng)期生產(chǎn)函數(shù)；短期成本分析和長(zhǎng)期成本分析

4.教學(xué)方法：教授、互動(dòng)

5.教學(xué)評(píng)價(jià)：提問(wèn)、討論

第五章市場(chǎng)理論

1.教學(xué)目標(biāo)：掌握徹底競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)、徹底壟斷市場(chǎng)、壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)、賓頭壟斷市場(chǎng)四種市

場(chǎng)結(jié)構(gòu)的特征

2.教學(xué)重難點(diǎn)：關(guān)門(mén)點(diǎn)、市場(chǎng)的短期均衡

3.教學(xué)內(nèi)容：徹底競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)短期均衡和長(zhǎng)期均衡、初底壟斷市場(chǎng)、壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)短期均

衡

4.教學(xué)方法：教授、互動(dòng)

5.教學(xué)評(píng)價(jià)：提問(wèn)、討論

第六章生產(chǎn)要素和收入分配

1.教學(xué)目標(biāo)：掌握廠商對(duì)生產(chǎn)要素的需求是一種派生需求

2.教學(xué)重難點(diǎn)：生產(chǎn)要索市場(chǎng)價(jià)格決定

3.教學(xué)內(nèi)容：在徹底競(jìng)爭(zhēng)情況下的要素市場(chǎng)和生產(chǎn)要素市場(chǎng)的需求曲線

4.教學(xué)方法：教授、互動(dòng)

5.教學(xué)評(píng)價(jià)：提問(wèn)、討論

四、學(xué)時(shí)分配（四號(hào)黑體）

表2：各章節(jié)的具體內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配表（五號(hào)宋體）

章節(jié)章節(jié)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配

第一節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)的科學(xué)

內(nèi)涵

第二節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究

第一章9

對(duì)象與研究方法

第三節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會(huì)

生活的關(guān)系

第一節(jié)需求原理

第二節(jié)供給原理

第二章第三節(jié)均衡價(jià)格及其9

應(yīng)用

第四節(jié)彈性理論

第一節(jié)欲望與效用

第二節(jié)基數(shù)效用論

第二章第三節(jié)序數(shù)效用論9

第四節(jié)替代效應(yīng)與收

入效應(yīng)

第一節(jié)生產(chǎn)函數(shù)

第二節(jié)短期生產(chǎn)函數(shù)

第四章9

第三節(jié)長(zhǎng)期生產(chǎn)函

第四節(jié)數(shù)成本與收

第一節(jié)益

第二節(jié)徹底競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)

第五章第三節(jié)徹底壟斷市場(chǎng)9

第四節(jié)壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)

的廠商均衡寡頭壟斷市場(chǎng)

第一節(jié)

第二節(jié)要素需求函數(shù)

第六章第三節(jié)勞動(dòng)與工資9

決定資本與利息的

第四節(jié)

土地與地租

第五節(jié)企業(yè)家才干與

利潤(rùn)

第六節(jié)收入分配的衡

量標(biāo)準(zhǔn)與政策

五、教學(xué)進(jìn)度

表3：教學(xué)進(jìn)度表

授課作業(yè)及

周次日期章節(jié)名稱內(nèi)容提要備注

時(shí)數(shù)要求

1-23.1

引言了解經(jīng)濟(jì)學(xué)3課后習(xí)題

33.17核心概念和掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心規(guī)

3課后習(xí)題

基本問(wèn)題念與基本問(wèn)題

43.24了解稀缺性與資源配

稀缺3課后習(xí)題

罟

53.31

選擇掌握如何做出選擇3課后習(xí)題

64.7

供給掌握供給理論3課后習(xí)題

74.14

需求掌握需求理論3課后習(xí)題

84.21如何決定均衡價(jià)格和

均衡分析3課后習(xí)題

數(shù)量

94.283

彈性掌握如何計(jì)算彈性課后習(xí)題

105.5基數(shù)效用論和序數(shù)效3

效用課后習(xí)題

用論

115.12替代和收入應(yīng)用替代和收入效應(yīng)3

課后習(xí)題

效應(yīng)分析

125.19總產(chǎn)量、邊際產(chǎn)量、3

生產(chǎn)理論課后習(xí)題

平均產(chǎn)量

135.26短期成本分析和長(zhǎng)期3

成本理論課后習(xí)題

成本分析

146.2徹底競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)短期均3

徹底競(jìng)爭(zhēng)課后習(xí)題

衡和長(zhǎng)期均衡

156.9徹底壟斷市場(chǎng)短期為3

徹底壟斷課后習(xí)題

衡

166.16寡頭壟斷市場(chǎng)的廠商3

寡頭課后習(xí)題

均衡

176.23壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)短期均3

壟斷競(jìng)爭(zhēng)課后習(xí)題

衡

六、教材及參考書(shū)目（四號(hào)黑體）

1.指定教材：《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》，高等教育出版社

2.參考書(shū)目：曼昆：《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，機(jī)械工業(yè)出版社

斯蒂格利茨：《經(jīng)濟(jì)學(xué)》，中國(guó)人民大學(xué)出版社

馬歇爾：《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，華夏出版社

而鴻業(yè)：《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》，中國(guó)人民大學(xué)出版社

厲以寧：《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》，高等教育出版社

七、教學(xué)方法

1.講授法：講授基本原理、法則、規(guī)律、模型等基本知識(shí)和方法。

2.討論法：環(huán)繞3-4個(gè)專題運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行討論。每節(jié)課就已學(xué)知識(shí)和問(wèn)題與學(xué)生

互動(dòng)討論。

八、考核方式及評(píng)定方法

（一）課程考核與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系

表4：課程考核與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系表（五號(hào)宋體）

課程目標(biāo)考核要點(diǎn)考核方式

課程目標(biāo)1經(jīng)濟(jì)學(xué)概述考核

考核

課程目標(biāo)2均衡價(jià)格理論

考核

課程目標(biāo)3消費(fèi)者行為理論

考核

課程目標(biāo)4生產(chǎn)者行為理論

考核

課程目標(biāo)5市場(chǎng)理論

（二）評(píng)定方法

1.評(píng)定方法

平時(shí)（30%）+期中（30%期末（40%）期末考試采用閉卷形式，考試范圍覆蓋所有教學(xué)

內(nèi)容，考試時(shí)間120分鐘，滿分100分。

2.課程目標(biāo)的考核占比與達(dá)成度分析

表5：課程目標(biāo)的考核占比與達(dá)成度分析表

考核占比

課程目￡\^平時(shí)期中期末總評(píng)達(dá)成度

課程目標(biāo)1303040

（例：課程目標(biāo)1達(dá)成度

課程目標(biāo)2303040={0.3x平時(shí)目標(biāo)1成績(jī)