制度經(jīng)濟(jì)學(xué) 課程教學(xué)大綱

《制度經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程簡(jiǎn)介

課程編號(hào)1240312009課程名稱制度經(jīng)濟(jì)學(xué)

課程性質(zhì)必選學(xué)時(shí)32學(xué)分2

學(xué)時(shí)分配授課：32實(shí)驗(yàn)：上機(jī)：實(shí)踐：實(shí)踐（周）：

考核方式閉卷考試，平時(shí)成績(jī)占30與，期末成績(jī)占70%。

開課學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院更新時(shí)間

適用專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)

先修課程微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)說史

課程內(nèi)容:

制度經(jīng)濟(jì)學(xué)主要向?qū)W生介紹從新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析市場(chǎng)的效率，尤其是發(fā)展r傳統(tǒng)

經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中關(guān)于產(chǎn)品同質(zhì)性假設(shè)和交易費(fèi)用為零的假設(shè)，依據(jù)這兩方面假設(shè)條件的修改，

新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)從一個(gè)新的角度提出了企業(yè)的性質(zhì)、現(xiàn)代契約理論、現(xiàn)代企業(yè)的治理結(jié)構(gòu)、制

度的產(chǎn)生與轉(zhuǎn)型，同時(shí)本課程作為學(xué)習(xí)制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的入門知識(shí)，還介紹了老制度學(xué)派、博弈

理論中的制度分析、比較制度分析以及制度轉(zhuǎn)型理論.

BriefIntroduction

Code1240312009TitleInstitutionEconomics

CoursenatureRequiredSemesterHours32Credits2

SemesterHourLecture：32Experiment：ComputerLab：Practice：

StructurePractice(Week)：

Closedbookexamination,usuallyresultsaccountedfor30%,thefinalgrade

Assessment

accountedfor70%.

OfferedbySchoolofEconomicsDate2012-9

forEconomicProfessionals

Microeconomics,Macroeconomics,PoliticalEconomics,EconomicTheory

Prerequisite

History

CourseDescription:

Institutioneconomicsismainlytoanalyzetheefficiencyofthemarketintermsofnew

institutioneconomicstostudents,especiallydevelopedthehypothesisthattheproducts

homogeneityassumptionandtradeexpenseswhicharezeroin(hetraditionaleconomicstheory.

Basedonthemodificationoftheassumedconditionsofthistworespects,newinstitution

economicshasproposedfromanewanglethenewlytheoryofthecharacterofenterprise,the

modernagreementtheory,administrationorganization,productionandtransitionthatmadeof

modernenterprises,what'smore,astheABCknowledgetostudyofinstitutioneconomics,the

coursealsorecommendoldinstitutionschools,thegameInstitutionofTheoryanalysis.Compare

InstitutionanalysisandInstitutionTransitionTheory.

《辦公自動(dòng)化軟件及高級(jí)應(yīng)用》課程教學(xué)大綱

課程編號(hào)1240312009課程名稱制度經(jīng)濟(jì)學(xué)

課程性質(zhì)必選學(xué)時(shí)32學(xué)分2

學(xué)時(shí)分配授課：32實(shí)驗(yàn)：上機(jī)：實(shí)踐：實(shí)踐（周）：

考核方式閉卷考試，平時(shí)成績(jī)占30國(guó)，期末成績(jī)占70%o

開課學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院更新時(shí)間

適用專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)

先修課程微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)說史

一、教學(xué)內(nèi)容

第一章制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象

第一節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)的分類

第二節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本問題

笫三節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的制度

教學(xué)難點(diǎn)：交易費(fèi)用。

教學(xué)重點(diǎn)：分工與專業(yè)化、交易費(fèi)用的理解。

第二章稀缺與游戲規(guī)則

第一節(jié)資源的稀缺性

第二節(jié)競(jìng)爭(zhēng)

第三節(jié)規(guī)則

教學(xué)難點(diǎn)：稀缺如何導(dǎo)致人類的各種不同行為。

教學(xué)重點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)、行為與績(jī)效的關(guān)系問題。

第三章產(chǎn)權(quán)

第一節(jié)產(chǎn)權(quán)的法律定義

第二節(jié)產(chǎn)權(quán)的經(jīng)濟(jì)學(xué)含義

第三節(jié)產(chǎn)權(quán)的起源

第四節(jié)產(chǎn)權(quán)界定的費(fèi)用

教學(xué)難點(diǎn)：產(chǎn)權(quán)界定中界定費(fèi)用的存在性。

教學(xué)重點(diǎn)：產(chǎn)權(quán)的定義、產(chǎn)權(quán)界定的重:要意義。

第四章產(chǎn)權(quán)與協(xié)議

第一節(jié)公共地的悲劇

第二節(jié)公共地悲劇問題的解決一一協(xié)議

第三節(jié)租值耗散

第四節(jié)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中產(chǎn)權(quán)的存在的形式

教學(xué)難點(diǎn)：租值耗散與協(xié)議的關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)：在達(dá)成協(xié)議中的成本。

第五章交易

第一節(jié)交易

第二節(jié)交易的經(jīng)濟(jì)分析

第三節(jié)交易的特征

第四節(jié)絕對(duì)產(chǎn)權(quán)與相對(duì)產(chǎn)權(quán)

教學(xué)難點(diǎn)：理解交易是一種權(quán)利的交易，以及交易的經(jīng)濟(jì)分析。

教學(xué)重點(diǎn)：交易的特征，交易中產(chǎn)權(quán)的實(shí)施形式。

第六章市場(chǎng)

第一節(jié)市場(chǎng)的產(chǎn)生

第二節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)家關(guān)于市場(chǎng)的論述

第三節(jié)價(jià)格機(jī)制的形成

第四節(jié)市場(chǎng)中的公共域

第五節(jié)市場(chǎng)交易中的質(zhì)量考察

教學(xué)難點(diǎn)：理解為獲取交易中租金的競(jìng)爭(zhēng)。

教學(xué)重點(diǎn)：制度經(jīng)濟(jì)學(xué)中關(guān)于市場(chǎng)功能和市場(chǎng)產(chǎn)生原因的理論。

第七章契約理論

第一節(jié)交易費(fèi)用

第二節(jié)成本

第三節(jié)契約

第四節(jié)契約理論

第五節(jié)從非契約制度向契約制度的轉(zhuǎn)型

教學(xué)難點(diǎn)：交易費(fèi)用的測(cè)度與契約的關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)：交易費(fèi)用對(duì)交易的影響，在存在交易成本的情況下契約的經(jīng)濟(jì)學(xué)意義。

第八章公司理論

第一節(jié)企業(yè)的發(fā)展與現(xiàn)代企業(yè)的興起

第二節(jié)企、業(yè)的性質(zhì)

第三節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)公司的論述

第四節(jié)委托法人的治理結(jié)構(gòu)

教學(xué)難點(diǎn)：委托代理理論。

教學(xué)重點(diǎn)：企業(yè)的性質(zhì)與委托代理理論。

第九章制度經(jīng)濟(jì)學(xué)中的其他理論

第?節(jié)老制度經(jīng)濟(jì)學(xué)

第二節(jié)博弈理論中關(guān)于制度的產(chǎn)生

第三節(jié)比較制度理論

第四節(jié)制度轉(zhuǎn)型理論

教學(xué)難點(diǎn)：各種學(xué)說之間的相互關(guān)系與比較。

教學(xué)重點(diǎn)：各種學(xué)說的主要思想。

二、教學(xué)要求

第一章制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象

教學(xué)要求：本章主要在學(xué)生已有的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上通過對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)

象的再次分析，引出經(jīng)濟(jì)學(xué)中的制度作為解釋經(jīng)濟(jì)問題的參照系，以及制度在經(jīng)

濟(jì)社會(huì)中的所用和意義。

第二章稀缺與游戲規(guī)則

教學(xué)要求：本章主要通過介紹人類社會(huì)面臨的資源的稀缺性這一傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)約

束，導(dǎo)出在解決這一問題時(shí)，人類社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)形式的不同以及相應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則。

第三章產(chǎn)權(quán)

教學(xué)要求：木章主要通過介紹產(chǎn)權(quán)的含義、產(chǎn)權(quán)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的作用以及起源，

使學(xué)生了解在傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)中產(chǎn)權(quán)被忽視的原因以及在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中產(chǎn)權(quán)界

定的意義，產(chǎn)權(quán)界定中的費(fèi)用對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響。

第四章產(chǎn)權(quán)與協(xié)議

教學(xué)要求：本章通過引入傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中公共地的悲劇和囚徒困境問題，提出這些

問題解決中協(xié)議的重要性，以及達(dá)成協(xié)議所需要的成本，從而論述協(xié)議的不同導(dǎo)

致租值競(jìng)爭(zhēng)的問題。

第五章交易

教學(xué)要求：本章通過介紹人類歷史上交易的產(chǎn)生、發(fā)展以及交易對(duì)于人類社會(huì)的

意義，交易的內(nèi)容與本質(zhì)，在交易中私人產(chǎn)權(quán)的表現(xiàn)形式。使學(xué)生了解交易與產(chǎn)

權(quán)的相互關(guān)系，以及產(chǎn)權(quán)在交易中的意義。

第六章市場(chǎng)

教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)使學(xué)生在原來傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)市場(chǎng)功能理解的基礎(chǔ)上，

提出制度經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)于市場(chǎng)作用的論述，理解市場(chǎng)是一種制度安排。

第七章契約理論

教學(xué)要求：本章主要通過介紹非價(jià)格制度一一契約，作為一種制度安排在交易中

產(chǎn)生的必要性和作用，以及對(duì)經(jīng)濟(jì)績(jī)效的影響，制度轉(zhuǎn)型在契約理論上的經(jīng)濟(jì)學(xué)

意義。

第八章公司理論

教學(xué)要求：本章主要通過對(duì)交易費(fèi)用與組織成本的比較提出企業(yè)的性質(zhì)，以及現(xiàn)

代企業(yè)的治理結(jié)構(gòu)，使學(xué)生了解企業(yè)與市場(chǎng)的邊界和公司理論中的委托代理關(guān)系

的治理結(jié)構(gòu)。

第九章制度經(jīng)濟(jì)學(xué)中的其他理論

教學(xué)要求：本章簡(jiǎn)要地介紹其他制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要理論，為學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀相關(guān)

的理論與文獻(xiàn)提供基本的學(xué)習(xí)工具。

三、章節(jié)學(xué)時(shí)分配

章次總課時(shí)課堂講授實(shí)驗(yàn)上機(jī)實(shí)踐備注

133

222

344

444

533

644

744

844

944

總計(jì)3232

四、教材與主要參考