二年級上冊數(shù)學教案-第6單元 7的乘法口決（1）∣人教新課標

二年級上冊數(shù)學教案第6單元7的乘法口決（1）∣人教新課標教案：二年級上冊數(shù)學教案第6單元7的乘法口決（1）∣人教新課標我今天要教學的內(nèi)容是二年級上冊數(shù)學的第6單元，主要內(nèi)容是7的乘法口決。我的教學目標是讓學生掌握7的乘法口決，并能夠運用口決進行簡單的乘法計算。在教學過程中，我將會遇到一些難點和重點。重點是讓學生記住7的乘法口決，并能夠熟練運用。難點則是讓學生理解乘法口決的規(guī)律，并能夠靈活運用口決進行計算。為了更好地進行教學，我準備了一些教具和學具。教具包括多媒體教學設備，學具則是每位學生一份的練習冊和筆。至于作業(yè)設計，我會布置一些相關的題目，例如，我會讓學生計算7乘以4等于多少，并寫出計算過程。在課后，我會進行反思和拓展延伸。我會思考今天的教學是否達到了預期的目標，學生們是否掌握了7的乘法口決。同時，我也會嘗試一些新的教學方法，以提高學生的學習興趣和效果。重點和難點解析1.學生對7的乘法口訣的理解和記憶。2.學生能夠靈活運用7的乘法口訣進行乘法計算。3.學生對乘法口訣規(guī)律的掌握。對于第一個重點，我會在課堂上通過講解和實例演示，讓學生理解7的乘法口訣的概念。我會用生動的例子，比如“7個蘋果分給1個小朋友，每人能得到7個蘋果；分給2個小朋友，每人能得到3個蘋果，總共就有6個蘋果”來讓學生理解7的乘法口訣。同時，我會讓學生多次朗讀和背誦口訣，以加強記憶。對于第二個重點，我會設計一些有趣的練習題，讓學生在實際計算中運用7的乘法口訣。例如，我會讓學生計算“7乘以3等于多少？”并寫出計算過程。通過這些練習題，學生能夠熟練掌握7的乘法口訣，并能夠靈活運用。對于第三個重點，我會通過講解和練習，讓學生理解乘法口訣的規(guī)律。例如，我會解釋為什么7乘以1等于7，7乘以2等于14，7乘以3等于21，這是因為每次乘以7，結果的個位數(shù)都是7，十位數(shù)則依次增加1。通過理解這個規(guī)律，學生能夠更好地記憶和運用7的乘法口訣。在教學過程中，我還會關注學生的學習情況和反饋。如果發(fā)現(xiàn)有學生對7的乘法口訣的理解和記憶有困難，我會及時進行個別輔導，幫助他們理解和記憶。如果發(fā)現(xiàn)有學生能夠靈活運用7的乘法口訣進行計算，我會給予表揚和鼓勵，以提高他們的學習興趣和自信。總的來說，我相信通過關注這些重點細節(jié)，并采取適當?shù)慕虒W方法和練習，學生能夠更好地掌握7的乘法口訣，并能夠靈活運用。我也期待在課后進行反思和拓展延伸，以不斷提高我的教學水平和學生的學習效果。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：我使用了生動的語言和變化的語調，以吸引學生的注意力。在講解乘法口訣時，我盡量使語氣充滿趣味性，讓學生感受到數(shù)學的樂趣。3.課堂提問：我適時地向學生提問，以檢查他們對乘法口訣的理解和掌握程度。我會請學生回答問題，并引導他們用自己的語言解釋乘法口訣的規(guī)律。4.情景導入：我以實際生活中的情景導入課程，例如，用媽媽煮飯的例子來引入乘法口訣的概念。這樣能夠激發(fā)學生的興趣，并使他們更好地理解乘法口訣的實際應用。在教案的反思中，我認為本次教學在一定程度上取得了成功。大多數(shù)學生能夠理解和記憶7的乘法口訣，并在練習中能夠靈活運用。然而，我也注意到部分學生在記憶口訣時仍然存在困難。在今后的教學中，我將繼續(xù)關注這部分學生的學習情況，并采取更有效的教學方法來幫助他們理解和記憶。我也意識到在課堂提問環(huán)節(jié)，我應該給予學生更多的時間思考和回答問題。有些學生可能需要更長的時間來組織語言和思考，因此，我將在今后的教學中給予他們更多的耐心和支持?？偟膩碚f，我相信通過不斷反思和改進教學方法，我能夠更好地引導學生掌握7的乘法口訣，并提高他們的數(shù)學能力。我也期待在今后的教學中，能夠繼續(xù)探索更多有效的教學技巧和竅門，以激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和熱愛。課后提升1.請寫出7的乘法口訣。答案：7乘以1等于7，7乘以2等于14，7乘以3等于21，7乘以4等于28，7乘以5等于35，7乘以6等于42，7乘以7等于49。a.7乘以8等于多少？答案：7乘以8等于56。計算過程：7乘以8，先將7乘以8的個位數(shù)得到6，再將7乘以8的十位數(shù)得到5，所以7乘以8等于56。b.7乘以9等于多少？答案：7乘以9等于63。計算過程：7乘以9，先將7乘以9的個位數(shù)得到3，再將7乘以9的十位數(shù)得到6，所以7乘以9等于63。3.請解釋為什么7乘以10等于70？答案：7乘以10等于70，因為當一個數(shù)乘以10時，只需在這個數(shù)的末尾添加一個0。a.有7個蘋果，每個蘋果分給3個小朋友，每個小朋友能得到幾個蘋果？答案：每個小朋友能得到7個蘋果。計算過程：7乘以3等于21，所以每個小朋友能得到7個蘋果。b.有7個橘子，每個橘子分給4個小朋友，每個小朋友能得到幾個橘子？答案：每個小朋友能得到7個橘子。計算過程：7乘以4