2022-2023學(xué)年廣東省廣州市白云實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級（上）期末語文試卷

第1頁（共1頁）2022-2023學(xué)年廣東省廣州市白云實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級（上）期末語文試卷一、積累運(yùn)用（共24分）1．（2分）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．希冀（yì）懲戒（chěng）刨根問底（páo） B．干涸（gù）慫恿（sǒng）怪誕不經(jīng)（yán） C．庇護(hù)（pì）澄澈（chéng）駭人聽聞（gāi） D．附和（hè）哺乳（bǔ）花團(tuán)錦簇（cù）2．（2分）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．朗潤禱告混為一談美不勝收 B．癱瘓絕別疲倦不堪花團(tuán)錦族 C．點(diǎn)綴烘托博學(xué)篤志翻來復(fù)去 D．陰蔽岐斜恍然大悟人聲頂沸3．（2分）下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）A．冬季體育長跑全班同學(xué)都積極參加，這可真是駭人聽聞。 B．楊老師是個(gè)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，如果有人不交作業(yè)，她定會(huì)咄咄逼人。 C．母親小心翼翼地起床做飯，心里欣喜地想，讓兒子多睡一會(huì)，不要驚醒他。 D．為了達(dá)到精益求精的效果，小剛不求甚解，又把這個(gè)題目認(rèn)真研究了一番。4．（2分）下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．全場的目光和掌聲都集中到中心廣場前的旗桿上。 B．學(xué)校開展消防常識教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的自我安全保護(hù)。 C．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示要繼續(xù)推廣漢字聽寫比賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 D．雙減實(shí)施后，能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生快樂成長是我國中小學(xué)教育工作的當(dāng)務(wù)之急。5．（8分）綜合性學(xué)習(xí)。2022年4月，教育部頒布了《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，規(guī)定從2022年9月開始執(zhí)行。勞動(dòng)將從綜合實(shí)踐課程中獨(dú)立出來，成為義務(wù)教育階段必修課程。為此，學(xué)校要多措并舉，春風(fēng)化雨，把勞動(dòng)的種子深植在青少年心中。（1）學(xué)校將要布置一面以“勞動(dòng)教育”為主題的校園文化宣傳墻，請你為“宣傳墻”設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。（2）學(xué)校準(zhǔn)備在校內(nèi)開展“關(guān)于勞動(dòng)課程內(nèi)容設(shè)置”的調(diào)研。如果你作為學(xué)生代表，請你推薦兩項(xiàng)具體的勞動(dòng)課程內(nèi)容。（3）小林的媽媽擔(dān)心勞動(dòng)課影響小林的學(xué)習(xí)，想讓他在勞動(dòng)課時(shí)向老師請假。如果你是小林，將怎樣勸說媽媽？6．（8分）古詩文默寫。（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。①峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）②，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞（其一）》）③海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）④，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）⑤夜闌臥聽風(fēng)吹雨，。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二））⑥子夏曰：“博學(xué)而篤志，，仁在其中矣?！保ā墩撜Z?子張》）（2）根據(jù)語境及提示，填寫古詩文名句。徜徉詩歌長廊，品味古韻之美，我們在詩歌里與詩人同悲共喜：“，”是杜甫與老友久別重逢的欣喜與感慨；“，”是李商隱思家念親的百轉(zhuǎn)千回；“河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平”是多少英雄男兒一吐為快的萬丈豪情。二、閱讀與鑒賞（共46分）7．（11分）文言文對比閱讀，完成后面小題?！炯住孔釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳而不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚ü?jié)選《論語》十二章）【乙】太史公曰：《詩》有之：“高山仰止，景行行止?！彪m不能至，然心鄉(xiāng)往之。余讀孔氏書，想見其為人。適魯，觀仲尼廟堂、車服、禮器，諸生以時(shí)習(xí)禮其家，余低回①留之，不能去云。天下君王至于賢人眾矣，當(dāng)時(shí)則榮，沒則已焉?？鬃硬家拢瑐魇嗍?，學(xué)者宗之。自天子王侯，中國言六藝②者，折中于夫子，可謂至圣矣!（節(jié)選擇《史記?孔子世家》）【注釋】①低回：徘徊，流連。②六藝：六經(jīng)，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。（1）下列加點(diǎn)的字意義和用法都相同的一項(xiàng)是A.人不知而不慍/擇其善者而從之B.學(xué)而時(shí)習(xí)之/學(xué)者宗之C.傳而不習(xí)乎/傳十余世D.學(xué)而時(shí)習(xí)之/諸生以時(shí)習(xí)禮其家（2）對有關(guān)文段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是A.《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。B.甲文中“三人行，必有我?guī)熝伞敝械摹叭笔潜硎敬_數(shù)。C.乙文中“折中于夫子”中的“折中”可解釋為：取正；調(diào)節(jié)，使之適中，現(xiàn)多指協(xié)調(diào)不同意見，使各方都能接受。這里指以孔子為榜樣。D.乙文中的“高山仰止，景行行止”是司馬遷引用《詩經(jīng)》的詩句來贊美孔子崇高的德行。（3）把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①擇其善者而從之，其不善者而改之。②諸生以時(shí)習(xí)禮其家。（4）請結(jié)合甲乙兩文說說學(xué)者們敬仰孔子的原因。8．（5分）閱讀下面這首詩，然后回答問題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（1）“水何澹澹，山島竦峙”描繪了一幅怎樣的畫面？（2）“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？9．（13分）閱讀以下材料，完成問題?！案！弊衷缫咽侨藗兿猜剺芬?、深具節(jié)日內(nèi)涵的象征性符號。春節(jié)臨近，小福同學(xué)對“?！弊之a(chǎn)生了濃厚的興趣，為了進(jìn)一步了解“?！弊值膩碓磁c相關(guān)文化意蘊(yùn)，她收集了不少有關(guān)“?！弊值牟牧?。材料一：在古代春節(jié)，人們習(xí)慣將“?！弊钟脗}頡文、垂篆文、魯篆文、鐘鼎文等書于紅紙上，貼在壁、柜、箱、桶上面，俗信能招福運(yùn)。人們現(xiàn)今習(xí)慣于在門上掛春聯(lián)，中間貼“?！?，還要倒貼，“倒”諧意“到”，表示“福到”。甲骨文里就有“?！弊帧Ｗ值南旅媸侨说膬芍皇?，手的上面是個(gè)盛著酒的酒樽，酒樽上面是個(gè)“示”字，義為祭臺(tái)。這是表示人們在春節(jié)時(shí)手捧著酒樽在祭臺(tái)前祭獻(xiàn)祈?！，F(xiàn)今寫的“福”字，仍是依照甲骨文的形體特征：左偏旁的“礻”即“示”；右邊的“”，古寫為“”，是個(gè)盛著酒的長頸鼓腹的酒瓶。可見，“?！弊值谋玖x是在春節(jié)（商稱“祀”）時(shí)以酒祈福。古代，人們以酒祈福，是為求得“五?！薄，F(xiàn)今過春節(jié)，門上貼春聯(lián)的橫批常是“五福臨門?！币彩莻髁?xí)著“五?！钡暮x?！渡袝?洪范》中說：“五福：一曰壽，二曰富，三曰康寧，四曰攸好德，五曰考終命?！遍L壽，富貴，健康安寧，美好的品德和長壽善終為最難得的五種福氣，到了漢代，由于人們擇吉避諱，便把最后一種福氣改為“多子孫”了。除夕這天，一家人坐在一起吃年夜飯，團(tuán)團(tuán)圓圓就是福。（節(jié)選自吳正格《“?！弊掷锏拇汗?jié)》，有刪改）材料二：“?！弊值难葑儾牧先捍汗?jié)臨近，又該貼“?！弊至耍恢獜暮螘r(shí)起，很多人喜歡將“?！弊值官N過來。對此，中國民協(xié)主席馮騏才則表示，大門上的福字不宜倒貼。馮驥才介紹說，在我國民俗傳統(tǒng)中，倒貼“福”字主要在兩個(gè)地方：一個(gè)地方是在水缸和土箱子（即垃圾箱）上，由于這兩處的東西要從里邊倒出來。為了避諱把家里的福氣倒掉，便巧用“倒”的諧音字“到”，倒貼福字。用“福至”來抵消“福去”，以表達(dá)對美好生活的向往和追求，另一個(gè)地方是在屋內(nèi)的柜子上，柜子是存放物品的地方，倒貼“福”字，表示福氣（也是財(cái)氣）一直來到家里、屋里和柜子里。馮驥才強(qiáng)調(diào)說，至于大門上的“福”字從來都是正貼。大門上的“?！弊钟小坝！焙汀凹{?！敝?，而且大門是家庭的出入口，一種莊重和恭敬的地方，所貼的“?！弊猪毝饲f大方，故應(yīng)正貼。此外，馮驥才還強(qiáng)調(diào)，中國人對生活是敬畏的，對“福”字更是鄭重不阿。這是中國人對生活的敬重與虔誠和對文化的虔誠。（節(jié)選自新華網(wǎng)，有刪改）材料四：從文化的深層意義來看，中國人的“?！背绨荼澈笥惺裁礃拥奈幕睦砟兀科湟皇恰捌砀！?，代表了一種祛惡揚(yáng)善的“向善之心”。祈福既是對美好生活的向往，也是對“善”的皈依，祈福禱告本就是一種“發(fā)愿”?！暗溡驉悍e，福緣善慶”，這個(gè)觀念在中國早已深入人心。《周易?坤卦?文言》有云：“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃?！币蚨松谑缿?yīng)該切記：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼涠恰胺N福”，代表了一種立人達(dá)人的“利人之心”。種福是利人的行為，是祈福之后的主動(dòng)作為。“種?！币步小胺N福田”，將人生幸福像耕田地一樣耕作經(jīng)營，以便獲得相應(yīng)的福報(bào)，即所謂“種福得福”。當(dāng)佛教思想世俗化、進(jìn)入普通百姓生活后，人們對“?！钡恼J(rèn)識更增添了一重因果報(bào)應(yīng)的理論色彩。有其因，必受其果；有其果，必有其因。所謂“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候未到”，這個(gè)“時(shí)候”可以延展到過去、現(xiàn)在、未來三世，也就是“三世因果”?！胺N福”的內(nèi)涵中還包括“修?！钡膬?nèi)容，即“修己得?！薄Ｐ藜壕褪切奚?，修養(yǎng)提升自己的德性。按照儒家的理論就是“修己安人”，即《大學(xué)》所言“修身、齊家、治國、平天下”，踐行“內(nèi)圣外王”之道。所以為官者，應(yīng)當(dāng)謀福于民、造福一方；經(jīng)營致富者，應(yīng)當(dāng)修橋鋪路、扶危濟(jì)貧、樂善好施；即便是一般平民，也當(dāng)忠誠厚道、勤奮敬業(yè)、孝親尊老。人行于世，種福越多，造福越大，積福越厚，得到的福報(bào)也越大。其三是“知?！?，反映了一種知恩圖報(bào)的“感恩之心”。人之最可嘆者，莫過于身在福中不知福。這類人只知享福，甚至不知所享是福，更不知福從何來，因而不可能懷感恩之心，做報(bào)恩之舉。誠然，人生在世，處境各異，理解不同、境界不同，所謂“幸福指數(shù)”，或者說幸福感、滿足感也不相同。所以古代智者認(rèn)為“福由心生，境由心造”，需要作一定的心理調(diào)適。（節(jié)選自王東林《“?！弊值奈幕馓N(yùn)》，有刪改）（1）小福對自己收集的材料進(jìn)行了整理，下列整理記錄與材料明顯不符的一項(xiàng)是A.在古代春節(jié)里，人們將“福”字用倉頡文、垂篆文、魯篆文、鐘鼎文等書于紅紙上，貼在壁、柜、箱、桶上面，是希望來年能招福運(yùn)。B.現(xiàn)在人們倒貼“?！弊?，從文化的深層意義來看，其實(shí)是在“祈?！焙汀胺N福”，做一個(gè)“知福”的人，也是對古代春節(jié)時(shí)人們以酒祈福的傳承。C.甲骨文里“福”字下面是人的兩只手，手的上面是個(gè)盛著酒的酒樽，酒樽上面是個(gè)“示”字表示人們春節(jié)手捧酒樽在祭臺(tái)祭獻(xiàn)祈福。D.現(xiàn)今的“福”字，仍保留甲骨文形體特征：左偏旁的“礻”，即“示”；右邊的“”，是個(gè)盛著酒的長頸鼓腹酒瓶，字義與甲骨文接近。（2）下列說法中，與馮驥才先生觀點(diǎn)不同的一項(xiàng)是A.在家里水缸上倒貼“?！弊?，是為了避諱把福氣倒掉，便巧用了“倒”的諧音字“到”。B.在家中柜子上倒貼“?！弊?，也是巧用諧音，希望福氣能一直來到家里、屋里和柜子里。C.現(xiàn)在人們習(xí)慣在門上掛春聯(lián)，大門上倒貼“?！弊郑暗埂敝C音“到”，表示“福到”。D.中國人敬畏生活，對“福”字更是鄭重不阿，民俗專家即使寫壞了“福”字也不會(huì)撕掉。（3）小福對“?！弊钟幸欢ǖ恼J(rèn)識，但也有一些誤解，請你幫她選出理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)A.漢代，因人們擇吉避諱，“五?！笔侵福骸耙辉粔?，二曰富，三曰康寧，四曰攸好德，五曰考終命。”即：長壽，富貴，健康安寧，美好品德和多子多孫五種最難得的福氣。B.“?！弊?，是我國古老的文字之一，它歷經(jīng)“甲骨文一金文一篆書一隸書一楷書”的演變，因其寄托著人們招福運(yùn)的美好愿望，而深受喜愛。C.“禍因惡積，福緣善慶”的觀念在中國早已深入人心。它體現(xiàn)一種祛惡揚(yáng)善的“向善之心”。祈福既是對美好生活的向往，也是對“善”的皈依，祈福禱告本就是種“發(fā)愿”D.《大學(xué)》所言“修身、齊家、治國、平天下”，踐行“內(nèi)圣外王”之道，實(shí)質(zhì)就是“種福的一種表現(xiàn)，也代表了一種立人達(dá)人的“利人之心”，是祈福之后主動(dòng)作為的一種形式。（4）上述材料是小福對“?！弊稚钊胝J(rèn)識的過程，你能從中學(xué)到一些研究漢字的方法嗎？請結(jié)合材料，簡要概述。10．（17分）請閱讀下面的文章，完成問題。紅船女子佟繼萍??①1921年7月，上海的天氣悶熱，海風(fēng)裹挾下，濃重的云團(tuán)翻卷集聚著，像是在醞釀一場暴風(fēng)雨。??②法租界的望志路上，一幢石庫門建筑的二樓，一些人正在慷慨激昂地談?wù)撝?。樓下過廊里的長凳上，坐著個(gè)神色凝重的青年女子，她不時(shí)地朝著門口左右張望。她叫王會(huì)悟，受丈夫李達(dá)委托，為屋里開會(huì)的十五個(gè)神秘人物站崗放哨。這個(gè)秘密會(huì)議就是中國共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)。??③30日晚，進(jìn)行第六場會(huì)議時(shí)，王會(huì)悟看到一個(gè)身穿灰色長衫的陌生人，從廂房虛掩著的后門闖入徑直往樓上走，便立即叫住他，問他是誰。這人支吾了一句，說聲“對不起”，神色慌張地下樓走了。這個(gè)突然出現(xiàn)的人，讓王會(huì)悟感覺非常蹊蹺，她立刻去樓上通報(bào)消息。正在發(fā)言的共產(chǎn)國際代表馬林，建議會(huì)議立即停止，代表們紛紛撤離。??④十多分鐘后，兩輛巡捕房警車停在樓下，全副武裝的巡捕沖下車，包圍了整棟房子，開始大搜查。一陣混亂后，沒找到任何證據(jù)，只好悻悻地撤退了。??⑤那個(gè)穿灰色長衫的人，是法租界巡捕房密探，正是因?yàn)橥鯐?huì)悟的警惕，代表們才得以及時(shí)疏散。事后，馬林稱贊王會(huì)悟說：“這個(gè)女孩子很機(jī)警，要好好培養(yǎng)。”??⑥晚上，一起撤離的部分代表，在李達(dá)寓所商議復(fù)會(huì)事宜。上海是不能開會(huì)了，到哪兒去繼續(xù)開會(huì)呢？代表們意見不一。王會(huì)悟說：“我有個(gè)建議，我老家嘉興的南湖，游人少，好隱蔽，咱們到南湖去租一艘畫舫，在船上開會(huì)，大家看如何？”??⑦“我覺得王先生提的這個(gè)建議非常好！”來自武漢的董必武首先表示贊同，其他代表聽了也紛紛說是個(gè)好主意。??⑧江南水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)長大的王會(huì)悟，其父是晚清秀才，開一家私塾。在嘉興讀書期間，王會(huì)悟接觸到陳獨(dú)秀創(chuàng)辦的《新青年》，來到新思想薈萃的上海，結(jié)識了李達(dá)，兩人便在陳獨(dú)秀家里舉行了婚禮。??⑨會(huì)議地點(diǎn)一確定，王會(huì)悟與李達(dá)周密策劃，決定各帶領(lǐng)一部分代表分兩個(gè)車次出發(fā)。??⑩第二天一早，王會(huì)悟乘早班火車趕到嘉興，安排代表們?nèi)x湖旅社歇息，在同車到達(dá)的毛澤東、董必武、何叔衡、陳潭秋陪同下，到南湖煙雨樓實(shí)地觀察，確定畫舫的停靠位置。?王會(huì)悟讓旅社賬房先生幫忙租了畫舫，在離開旅社前往南湖時(shí)，向旅社借了麻將帶上。?身著素色衣裙的王會(huì)悟在前邊引路，邊走邊介紹南湖的環(huán)境，十幾位西裝革履的外地“游客”，悠閑地隨在其后，步入船艙。?一艘古樸典雅的紅船，在荷花搖曳的嘉興南湖上蕩漾著。船頭，江南女子王會(huì)悟一邊警覺地環(huán)視周圍，一邊指點(diǎn)船主，把船撐到煙雨樓東南方向僻靜的水域用篙插住，代表們坐在中艙的八仙桌前開始開會(huì)。此時(shí)，俏麗窈窕的王會(huì)悟如一水鄉(xiāng)歌女、哼唱起嘉興小調(diào)，遇到有船經(jīng)過時(shí)，她手指敲著艙門打節(jié)拍提醒代表們注意。船艙里聽到暗號，就壓低聲音討論，船過去了就群情振奮。帶來的那副麻將牌碼放在桌子中心，掩人耳目。?會(huì)議氣氛正熱烈時(shí)，湖面上突然駛來一條大船，王會(huì)悟立即提高嗓音，手拍艙門的節(jié)奏也加快了。代表們當(dāng)即停止討論，有的打起了麻將，有的端起茶杯到船頭去賞風(fēng)景。?王會(huì)悟婉轉(zhuǎn)地向船主詢問，得知是富人家游船在湖上兜風(fēng)，代表們又聚在一起，會(huì)議繼續(xù)進(jìn)行。?午后，雨打湖面，游人漸漸散去，南湖少有地清靜。代表們字斟句酌地通過了中國共產(chǎn)黨第一個(gè)綱領(lǐng)，異口同聲地喊出“中國共產(chǎn)黨萬歲”。雨停了，一抹紅彤形的霞光穿過云層涂在紅船上，依在船頭上的王會(huì)悟，在波光粼粼水面的映襯下，仙女般佇立著。?……?傍晚，王會(huì)悟送別代表們離開紅船時(shí)，已是暮靄沉沉、漁火點(diǎn)點(diǎn)了。?而今，烏鎮(zhèn)西柵王會(huì)悟紀(jì)念館里，王會(huì)悟與紅船群雕佇立堂前，仿佛在向后人們講述著紅船的故事。（選自（2021中國年度小小說》，有改動(dòng)）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.共產(chǎn)國際代表馬林和會(huì)議代表董必武的話都體現(xiàn)了對王會(huì)悟工作的認(rèn)可。B.“麻將”在小說中多次出現(xiàn)，是故事的重要細(xì)節(jié)，也是貫穿全文的線索。C.小說的插敘部分簡要交代了王會(huì)悟的家庭出身、讀書經(jīng)歷和生活經(jīng)歷等。D.小說既充分尊重歷史真實(shí)，又運(yùn)用了豐富的文學(xué)表現(xiàn)手法，特點(diǎn)突出。（2）小說開頭的運(yùn)用了什么描寫手法，有什么作用，請聯(lián)系全文簡要分析。（3）請賞析下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。代表們字斟句酌地通過了中國共產(chǎn)黨第一個(gè)綱領(lǐng)，異口同聲地喊出“中國共產(chǎn)黨萬歲”。（4）緬懷歷史，致敬先輩。王會(huì)悟的哪些優(yōu)秀品質(zhì)給你留下深刻印象？請結(jié)合小說內(nèi)容寫出兩點(diǎn)并簡述理由。三、寫作（50分）11．（50分）作文。??一句話、一個(gè)眼神可能改變一個(gè)人，一本書、一幅畫甚至是一片樹葉也能改變一個(gè)人。生活中我們常常會(huì)遇到這樣的人、事、物，因?yàn)樗麄儯ㄋ鼈儯┑挠绊?，我們獲得成長。??請以“是你改變了我”為題目，寫一篇記敘文。??要求：要有真情實(shí)感，不得抄襲；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；書寫要正確、規(guī)范、美觀。四、附加題12．下列各項(xiàng)關(guān)于《西游記》表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《西游記》是一部長篇章回體神魔小說，具有很濃的浪漫主義特色。 B．孫悟空在小說中經(jīng)歷了多次蛻變，所以可以說這部小說也是孫悟空的一部成長史。 C．牛魔王曾是孫語空的結(jié)拜弟兄，都是菩提祖師的弟子，反目的原因是孫悟空被師傅封為“齊天大圣”。 D．《西游記》中的四大洲，分別是：東勝神洲、西牛賀洲、南贍部洲、北俱蘆洲。13．名著閱讀。讀書，是一種經(jīng)歷。關(guān)關(guān)與小渡在讀本學(xué)期的名著時(shí)發(fā)現(xiàn)，名著中的人物經(jīng)歷，也能夠帶給我們啟示。經(jīng)歷轉(zhuǎn)變《朝花夕拾》剛走上求學(xué)之路的魯迅，就遇到一位德高望重、嚴(yán)慈相濟(jì)的老師。從此，他告別了無拘無束的百草園。壽鏡吾老先生教導(dǎo)幼年的魯迅，讓他習(xí)文練字，學(xué)會(huì)尊敬師長，為日后的學(xué)習(xí)埋下一顆種子。魯迅到南京礦路學(xué)堂求學(xué)，學(xué)堂教學(xué)內(nèi)容脫離實(shí)際，學(xué)習(xí)氛圍烏煙瘴氣。魯迅自發(fā)學(xué)習(xí)，閱讀《天演論》，接觸到新思想，受到了民主思想的影響。魯迅去日本求學(xué)，又遇到一位恩師。他為魯迅添改講義，訂正解剖圖。（2）恩師（名字）嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神感染了魯迅。《西游記》（1）眾神捉住大鬧天宮的孫悟空，用盡辦法都無法斬殺他。后來發(fā)生了什么？請結(jié)合右側(cè)內(nèi)容簡要概括。叛逆大膽、放縱不羈的孫悟空無奈之下只得接受這份約束，狂傲的心也被“定”了下來。（3）魯迅遇到了生命中的恩師，孫悟空也遇到了很多老師。你認(rèn)為哪位老師對悟空的影響最深？請結(jié)合原著內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2022-2023學(xué)年廣東省廣州市白云實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析一、積累運(yùn)用（共24分）1．（2分）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．希冀（yì）懲戒（chěng）刨根問底（páo） B．干涸（gù）慫恿（sǒng）怪誕不經(jīng)（yán） C．庇護(hù)（pì）澄澈（chéng）駭人聽聞（gāi） D．附和（hè）哺乳（bǔ）花團(tuán)錦簇（cù）【分析】本題考查學(xué)生對讀音的掌握。做好本題，就要認(rèn)真辨析選項(xiàng)中每一個(gè)加點(diǎn)字的讀音，注意多音字在這個(gè)詞語中的讀音，還要注意平時(shí)容易讀錯(cuò)的字音。【解答】A.有誤，“希冀”的“冀”應(yīng)讀“jì”，“懲戒”的“懲”應(yīng)讀“chéng”；B.有誤，“干涸”的“涸”應(yīng)讀“hé”，“怪誕不經(jīng)”的“誕”應(yīng)讀“dàn”；C.有誤，“庇護(hù)”的“庇”應(yīng)讀“bì”，“駭人聽聞”的“駭”應(yīng)讀“hài”；D.正確。故選：D。2．（2分）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．朗潤禱告混為一談美不勝收 B．癱瘓絕別疲倦不堪花團(tuán)錦族 C．點(diǎn)綴烘托博學(xué)篤志翻來復(fù)去 D．陰蔽岐斜恍然大悟人聲頂沸【分析】本題考查對字形的辨析能力?！窘獯稹緼．正確；B．錯(cuò)誤，“絕別”應(yīng)為“訣別”，“花團(tuán)錦族”應(yīng)為“花團(tuán)錦簇”；C．錯(cuò)誤，“翻來復(fù)去”應(yīng)為“翻來覆去”；D．錯(cuò)誤，“陰蔽”應(yīng)為“蔭蔽”，“岐斜”應(yīng)為“攲斜”，“人聲頂沸”應(yīng)為“人聲鼎沸”；故選：A。3．（2分）下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）A．冬季體育長跑全班同學(xué)都積極參加，這可真是駭人聽聞。 B．楊老師是個(gè)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，如果有人不交作業(yè)，她定會(huì)咄咄逼人。 C．母親小心翼翼地起床做飯，心里欣喜地想，讓兒子多睡一會(huì)，不要驚醒他。 D．為了達(dá)到精益求精的效果，小剛不求甚解，又把這個(gè)題目認(rèn)真研究了一番?！痉治觥勘绢}考查成語使用正誤的辨析。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、語境不符等?！窘獯稹緼.有誤，“駭人聽聞”使人聽了非常吃驚（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事）。本句該詞用錯(cuò)對象。B.有誤，“咄咄逼人”意思是形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。用于老師對待不交作業(yè)的學(xué)生的態(tài)度，不合語境。C.正確。D.有誤，“不求甚解”意思是說讀書只領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，不咬文嚼字?，F(xiàn)多指只求懂得個(gè)大概，不求深刻了解。本句與句意矛盾。故選：C。4．（2分）下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．全場的目光和掌聲都集中到中心廣場前的旗桿上。 B．學(xué)校開展消防常識教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的自我安全保護(hù)。 C．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示要繼續(xù)推廣漢字聽寫比賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 D．雙減實(shí)施后，能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生快樂成長是我國中小學(xué)教育工作的當(dāng)務(wù)之急?！痉治觥勘绢}考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。【解答】A.有誤，搭配不當(dāng)，刪去“和掌聲”；B.有誤，成分殘缺，應(yīng)在“自我安全保護(hù)”后加上“意識”；C.正確；D.有誤，兩面對一面，可刪去“能否”；故選：C。5．（8分）綜合性學(xué)習(xí)。2022年4月，教育部頒布了《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，規(guī)定從2022年9月開始執(zhí)行。勞動(dòng)將從綜合實(shí)踐課程中獨(dú)立出來，成為義務(wù)教育階段必修課程。為此，學(xué)校要多措并舉，春風(fēng)化雨，把勞動(dòng)的種子深植在青少年心中。（1）學(xué)校將要布置一面以“勞動(dòng)教育”為主題的校園文化宣傳墻，請你為“宣傳墻”設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。（2）學(xué)校準(zhǔn)備在校內(nèi)開展“關(guān)于勞動(dòng)課程內(nèi)容設(shè)置”的調(diào)研。如果你作為學(xué)生代表，請你推薦兩項(xiàng)具體的勞動(dòng)課程內(nèi)容。（3）小林的媽媽擔(dān)心勞動(dòng)課影響小林的學(xué)習(xí)，想讓他在勞動(dòng)課時(shí)向老師請假。如果你是小林，將怎樣勸說媽媽？【分析】（1）本題考查設(shè)計(jì)欄目。宣傳墻的欄目可從攝影、簡訊、人物、交流等角度進(jìn)行設(shè)計(jì)，合情合理即可。（2）本題考查設(shè)計(jì)課程內(nèi)容?；卮鸪龇蠈W(xué)生實(shí)際的兩項(xiàng)勞動(dòng)內(nèi)容即可，如：包餃子、種植蔬菜等。（3）本題考查口語交際。首先要有稱呼，然后從勞動(dòng)課對人全面發(fā)展的好處進(jìn)行勸說，注意語氣委婉，態(tài)度誠懇。【解答】答案：（1）示例：勞動(dòng)掠影、勞動(dòng)筆記、勞動(dòng)風(fēng)采、勞動(dòng)趣事。（2）示例：開墾農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)田、包餃子、剪紙、泥塑、刺繡。（3）示例：媽媽，上勞動(dòng)課是不會(huì)影響我學(xué)習(xí)的。學(xué)校開設(shè)勞動(dòng)課，既可以幫助我樹立正確的勞動(dòng)觀，培養(yǎng)我的勞動(dòng)興趣，提升勞動(dòng)技能，又可以讓我體會(huì)到勞動(dòng)的快樂，緩解我的學(xué)習(xí)壓力。請您允許我上勞動(dòng)課，可以嗎？6．（8分）古詩文默寫。（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。①峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）②晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞（其一）》）③海日生殘夜，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）④不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）⑤夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二））⑥子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（《論語?子張》）（2）根據(jù)語境及提示，填寫古詩文名句。徜徉詩歌長廊，品味古韻之美，我們在詩歌里與詩人同悲共喜：“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”是杜甫與老友久別重逢的欣喜與感慨；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”是李商隱思家念親的百轉(zhuǎn)千回；“河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平”是多少英雄男兒一吐為快的萬丈豪情。【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹浚?）①影入平羌江水流（重點(diǎn)字：羌）②晴空一鶴排云上③江春入舊年④不知何處吹蘆管⑤鐵馬冰河入夢來⑥切問而近思（2）正是江南好風(fēng)景落花時(shí)節(jié)又逢君何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)二、閱讀與鑒賞（共46分）7．（11分）文言文對比閱讀，完成后面小題?！炯住孔釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳而不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》）（?jié)選《論語》十二章）【乙】太史公曰：《詩》有之：“高山仰止，景行行止?！彪m不能至，然心鄉(xiāng)往之。余讀孔氏書，想見其為人。適魯，觀仲尼廟堂、車服、禮器，諸生以時(shí)習(xí)禮其家，余低回①留之，不能去云。天下君王至于賢人眾矣，當(dāng)時(shí)則榮，沒則已焉?？鬃硬家?，傳十余世，學(xué)者宗之。自天子王侯，中國言六藝②者，折中于夫子，可謂至圣矣!（節(jié)選擇《史記?孔子世家》）【注釋】①低回：徘徊，流連。②六藝：六經(jīng)，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。（1）下列加點(diǎn)的字意義和用法都相同的一項(xiàng)是DA.人不知而不慍/擇其善者而從之B.學(xué)而時(shí)習(xí)之/學(xué)者宗之C.傳而不習(xí)乎/傳十余世D.學(xué)而時(shí)習(xí)之/諸生以時(shí)習(xí)禮其家（2）對有關(guān)文段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是BA.《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。B.甲文中“三人行，必有我?guī)熝伞敝械摹叭笔潜硎敬_數(shù)。C.乙文中“折中于夫子”中的“折中”可解釋為：取正；調(diào)節(jié)，使之適中，現(xiàn)多指協(xié)調(diào)不同意見，使各方都能接受。這里指以孔子為榜樣。D.乙文中的“高山仰止，景行行止”是司馬遷引用《詩經(jīng)》的詩句來贊美孔子崇高的德行。（3）把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①擇其善者而從之，其不善者而改之。②諸生以時(shí)習(xí)禮其家。（4）請結(jié)合甲乙兩文說說學(xué)者們敬仰孔子的原因。【分析】參考譯文：【甲】孔子說：“學(xué)了知識之后時(shí)常去溫習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很快樂嗎？人家不了解（我），我卻不惱生氣，不是有才德的人嗎？”孔子說：“只讀書卻不思考，就會(huì)感到迷惑而無所適從；只空想?yún)s不讀書，就會(huì)（對自己的學(xué)業(yè)）有疑感?！笨鬃诱f：“幾個(gè)人一起走路，其中一定有人可以做我的老師。選擇他們好的方面向他們學(xué)習(xí)，（看到）他們不好的地方，（就作為借鑒）改掉自己也具有的缺點(diǎn)?！薄疽摇刻饭f：《詩經(jīng)》上有句話：“巍峨的高山可以仰望，寬廣的大道可以依循前進(jìn)。”我雖然不能到達(dá)那里，但是心中一直向往它。我讀孔子的書，由推理可以知道他的為人，到了魯國，看到孔子的祠堂、他車子、衣服和禮器，眾多的儒生在他家按時(shí)操演（練習(xí)）禮儀，我徘徊留戀，舍不得離開。天下的君王以及賢人是很多的，（他們大多是）當(dāng)時(shí)的榮耀，死后就終止了?？鬃邮且粋€(gè)平民，傳到十幾代，讀書的人都尊崇他。從天子王侯，到全國研究六經(jīng)的人，都以孔子的學(xué)說作為準(zhǔn)則，孔子可以說是道德學(xué)問最高尚的人了！【解答】（1）本題考查對虛詞的辨析。A.句意：人家不了解（我），我卻不惱生氣，不是有才德的人嗎？而，連詞，表轉(zhuǎn)折。/選擇他們好的方面向他們學(xué)習(xí)。連詞，表順承。B.句意：學(xué)了知識之后時(shí)常去溫習(xí)。之，代詞，指老師傳授的知識。/讀書的人都尊崇他。代詞，代孔子。C.句意：老師傳授的只是是不是都復(fù)習(xí)了呢？傳，傳授。/傳到十幾代。傳，流傳。D.句意：老師傳授的只是是不是都復(fù)習(xí)了呢？/眾多的儒生在他家按時(shí)操演（練習(xí)）禮儀，我徘徊留戀，舍不得離開。都是動(dòng)詞，溫習(xí)、練習(xí)。故選：D。（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解。ACD.正確。B.有誤，甲文中“三人行，必有我?guī)熝伞敝械摹叭北硎咎摂?shù)（約數(shù)），極言很多，此句中泛指幾個(gè)人；故選：B。（3）本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。①重點(diǎn)詞：從，學(xué)習(xí)；善者，好的方面，優(yōu)點(diǎn)；其，代詞，指代他們；句意：選擇他們好的方面向他們學(xué)習(xí)，（看到）他們不好的地方，（就作為借鑒）改掉自己也具有的缺點(diǎn)。②重點(diǎn)詞：諸，眾，許多；以時(shí)，按時(shí)；習(xí)，練習(xí)。句意：眾多的儒生在他家按時(shí)操演（練習(xí)）禮儀。（4）本題考查內(nèi)容理解和概括。【甲】文中，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎……”“人不知而不慍，不亦君子乎”反映出孔子學(xué)而不厭、誨人不倦、注重修養(yǎng)、嚴(yán)格要求自己的主張，有大度寬厚的待人胸懷；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”體現(xiàn)孔子學(xué)與思相結(jié)合的主張，講求良好的學(xué)習(xí)方法；“三人行，必有我?guī)熝伞斌w現(xiàn)了孔子虛心學(xué)習(xí)的精神?！疽摇课闹?，“高山仰止，景行行止”“余讀孔氏書，想見其為人，適魯，觀仲尼廟堂……“表現(xiàn)了司馬遷和后世學(xué)者對孔子的思想、學(xué)識和品德的敬仰之情。答案：（1）D（2）B（3）①選擇他們好的方面向他們學(xué)習(xí)，（看到）他們不好的地方，（就作為借鑒）改掉自己也具有的缺點(diǎn)。②眾多的儒生在他家按時(shí)操演（練習(xí)）禮儀。（4）因?yàn)榭鬃觽魇诹己玫膶W(xué)習(xí)方法，有謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度、寬厚大度的待人胸懷和循循善誘的教育情懷，所以，學(xué)者們都很敬仰他。8．（5分）閱讀下面這首詩，然后回答問題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（1）“水何澹澹，山島竦峙”描繪了一幅怎樣的畫面？（2）“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？【分析】這首詩是詩人曹操在碣石山登山望海時(shí)，用飽蘸浪漫主義激情的大筆，所勾勒出的大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象；描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻畫了高山大海的壯闊，更表達(dá)了詩人以景托志，胸懷天下的進(jìn)取精神?！窘獯稹浚?）本題考查了學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象能力。這種題型主要考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象。解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動(dòng)、流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。解答本題時(shí)就要緊扣“情”或“景”，仔細(xì)體味詩中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩歌所抒發(fā)的情感。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，從而體會(huì)詩人的思想情感。（2）本題考查詩句賞析?！叭赵轮校舫銎渲?；星漢燦爛，若出其里”，運(yùn)用夸張、互文的修辭方法，寫了作者的想象，寫出了作者的壯志情懷。作者通過對波濤洶涌、吞吐日月的大海的生動(dòng)描繪，我們仿佛看到了作者奮發(fā)進(jìn)取，立志統(tǒng)一國家的偉大抱負(fù)和壯闊胸襟。答案：（1）海水多么寬闊浩蕩，山島高高地聳立在海邊。描繪一幅遼闊、壯美的海景圖。（2）太陽和月亮升起降落，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的；銀河里的燦爛群星，也好像是從大海的懷抱里涌現(xiàn)出來的。詩人通過想象，表達(dá)了建功立業(yè)的宏大抱負(fù)，以及對前途的樂觀自信。譯文：東行登上碣石山，來觀賞那蒼茫的海。海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。樹木和百草叢生，十分繁茂，秋風(fēng)吹動(dòng)樹木發(fā)出悲涼的聲音，海中涌著巨大的海浪。太陽和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。銀河星光燦爛，好像是從這浩瀚的海洋中產(chǎn)生出來的。我很高興，就用這首詩歌來表達(dá)自己內(nèi)心的志向。9．（13分）閱讀以下材料，完成問題?！案！弊衷缫咽侨藗兿猜剺芬?、深具節(jié)日內(nèi)涵的象征性符號。春節(jié)臨近，小福同學(xué)對“?！弊之a(chǎn)生了濃厚的興趣，為了進(jìn)一步了解“?！弊值膩碓磁c相關(guān)文化意蘊(yùn)，她收集了不少有關(guān)“?！弊值牟牧?。材料一：在古代春節(jié)，人們習(xí)慣將“福”字用倉頡文、垂篆文、魯篆文、鐘鼎文等書于紅紙上，貼在壁、柜、箱、桶上面，俗信能招福運(yùn)。人們現(xiàn)今習(xí)慣于在門上掛春聯(lián)，中間貼“?！?，還要倒貼，“倒”諧意“到”，表示“福到”。甲骨文里就有“?！弊?。字的下面是人的兩只手，手的上面是個(gè)盛著酒的酒樽，酒樽上面是個(gè)“示”字，義為祭臺(tái)。這是表示人們在春節(jié)時(shí)手捧著酒樽在祭臺(tái)前祭獻(xiàn)祈?！，F(xiàn)今寫的“?！弊?，仍是依照甲骨文的形體特征：左偏旁的“礻”即“示”；右邊的“”，古寫為“”，是個(gè)盛著酒的長頸鼓腹的酒瓶?？梢姡案！弊值谋玖x是在春節(jié)（商稱“祀”）時(shí)以酒祈福。古代，人們以酒祈福，是為求得“五?！薄，F(xiàn)今過春節(jié)，門上貼春聯(lián)的橫批常是“五福臨門。”也是傳習(xí)著“五?！钡暮x?！渡袝?洪范》中說：“五福：一曰壽，二曰富，三曰康寧，四曰攸好德，五曰考終命?！遍L壽，富貴，健康安寧，美好的品德和長壽善終為最難得的五種福氣，到了漢代，由于人們擇吉避諱，便把最后一種福氣改為“多子孫”了。除夕這天，一家人坐在一起吃年夜飯，團(tuán)團(tuán)圓圓就是福。（節(jié)選自吳正格《“?！弊掷锏拇汗?jié)》，有刪改）材料二：“?！弊值难葑儾牧先捍汗?jié)臨近，又該貼“福”字了，但不知從何時(shí)起，很多人喜歡將“?！弊值官N過來。對此，中國民協(xié)主席馮騏才則表示，大門上的福字不宜倒貼。馮驥才介紹說，在我國民俗傳統(tǒng)中，倒貼“?！弊种饕趦蓚€(gè)地方：一個(gè)地方是在水缸和土箱子（即垃圾箱）上，由于這兩處的東西要從里邊倒出來。為了避諱把家里的福氣倒掉，便巧用“倒”的諧音字“到”，倒貼福字。用“福至”來抵消“福去”，以表達(dá)對美好生活的向往和追求，另一個(gè)地方是在屋內(nèi)的柜子上，柜子是存放物品的地方，倒貼“?！弊?，表示福氣（也是財(cái)氣）一直來到家里、屋里和柜子里。馮驥才強(qiáng)調(diào)說，至于大門上的“?！弊謴膩矶际钦N。大門上的“?！弊钟小坝！焙汀凹{?！敝猓掖箝T是家庭的出入口，一種莊重和恭敬的地方，所貼的“?！弊猪毝饲f大方，故應(yīng)正貼。此外，馮驥才還強(qiáng)調(diào)，中國人對生活是敬畏的，對“?！弊指青嵵夭话?。這是中國人對生活的敬重與虔誠和對文化的虔誠。（節(jié)選自新華網(wǎng)，有刪改）材料四：從文化的深層意義來看，中國人的“?！背绨荼澈笥惺裁礃拥奈幕睦砟?？其一是“祈福”，代表了一種祛惡揚(yáng)善的“向善之心”。祈福既是對美好生活的向往，也是對“善”的皈依，祈福禱告本就是一種“發(fā)愿”?！暗溡驉悍e，福緣善慶”，這個(gè)觀念在中國早已深入人心?！吨芤?坤卦?文言》有云：“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃?！币蚨松谑缿?yīng)該切記：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼涠恰胺N?！?，代表了一種立人達(dá)人的“利人之心”。種福是利人的行為，是祈福之后的主動(dòng)作為。“種?！币步小胺N福田”，將人生幸福像耕田地一樣耕作經(jīng)營，以便獲得相應(yīng)的福報(bào)，即所謂“種福得?！?。當(dāng)佛教思想世俗化、進(jìn)入普通百姓生活后，人們對“?！钡恼J(rèn)識更增添了一重因果報(bào)應(yīng)的理論色彩。有其因，必受其果；有其果，必有其因。所謂“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候未到”，這個(gè)“時(shí)候”可以延展到過去、現(xiàn)在、未來三世，也就是“三世因果”?！胺N福”的內(nèi)涵中還包括“修?！钡膬?nèi)容，即“修己得?！薄Ｐ藜壕褪切奚?，修養(yǎng)提升自己的德性。按照儒家的理論就是“修己安人”，即《大學(xué)》所言“修身、齊家、治國、平天下”，踐行“內(nèi)圣外王”之道。所以為官者，應(yīng)當(dāng)謀福于民、造福一方；經(jīng)營致富者，應(yīng)當(dāng)修橋鋪路、扶危濟(jì)貧、樂善好施；即便是一般平民，也當(dāng)忠誠厚道、勤奮敬業(yè)、孝親尊老。人行于世，種福越多，造福越大，積福越厚，得到的福報(bào)也越大。其三是“知福”，反映了一種知恩圖報(bào)的“感恩之心”。人之最可嘆者，莫過于身在福中不知福。這類人只知享福，甚至不知所享是福，更不知福從何來，因而不可能懷感恩之心，做報(bào)恩之舉。誠然，人生在世，處境各異，理解不同、境界不同，所謂“幸福指數(shù)”，或者說幸福感、滿足感也不相同。所以古代智者認(rèn)為“福由心生，境由心造”，需要作一定的心理調(diào)適。（節(jié)選自王東林《“福”字的文化意蘊(yùn)》，有刪改）（1）小福對自己收集的材料進(jìn)行了整理，下列整理記錄與材料明顯不符的一項(xiàng)是BA.在古代春節(jié)里，人們將“福”字用倉頡文、垂篆文、魯篆文、鐘鼎文等書于紅紙上，貼在壁、柜、箱、桶上面，是希望來年能招福運(yùn)。B.現(xiàn)在人們倒貼“福”字，從文化的深層意義來看，其實(shí)是在“祈?！焙汀胺N?！?，做一個(gè)“知?！钡娜?，也是對古代春節(jié)時(shí)人們以酒祈福的傳承。C.甲骨文里“?！弊窒旅媸侨说膬芍皇郑值纳厦媸莻€(gè)盛著酒的酒樽，酒樽上面是個(gè)“示”字表示人們春節(jié)手捧酒樽在祭臺(tái)祭獻(xiàn)祈福。D.現(xiàn)今的“福”字，仍保留甲骨文形體特征：左偏旁的“礻”，即“示”；右邊的“”，是個(gè)盛著酒的長頸鼓腹酒瓶，字義與甲骨文接近。（2）下列說法中，與馮驥才先生觀點(diǎn)不同的一項(xiàng)是CA.在家里水缸上倒貼“?！弊郑菫榱吮苤M把福氣倒掉，便巧用了“倒”的諧音字“到”。B.在家中柜子上倒貼“?！弊?，也是巧用諧音，希望福氣能一直來到家里、屋里和柜子里。C.現(xiàn)在人們習(xí)慣在門上掛春聯(lián)，大門上倒貼“?！弊?，“倒”諧音“到”，表示“福到”。D.中國人敬畏生活，對“?！弊指青嵵夭话?，民俗專家即使寫壞了“?！弊忠膊粫?huì)撕掉。（3）小福對“?！弊钟幸欢ǖ恼J(rèn)識，但也有一些誤解，請你幫她選出理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)AA.漢代，因人們擇吉避諱，“五?！笔侵福骸耙辉粔郏桓?，三曰康寧，四曰攸好德，五曰考終命?！奔矗洪L壽，富貴，健康安寧，美好品德和多子多孫五種最難得的福氣。B.“?！弊郑俏覈爬系奈淖种?，它歷經(jīng)“甲骨文一金文一篆書一隸書一楷書”的演變，因其寄托著人們招福運(yùn)的美好愿望，而深受喜愛。C.“禍因惡積，福緣善慶”的觀念在中國早已深入人心。它體現(xiàn)一種祛惡揚(yáng)善的“向善之心”。祈福既是對美好生活的向往，也是對“善”的皈依，祈福禱告本就是種“發(fā)愿”D.《大學(xué)》所言“修身、齊家、治國、平天下”，踐行“內(nèi)圣外王”之道，實(shí)質(zhì)就是“種福的一種表現(xiàn)，也代表了一種立人達(dá)人的“利人之心”，是祈福之后主動(dòng)作為的一種形式。（4）上述材料是小福對“福”字深入認(rèn)識的過程，你能從中學(xué)到一些研究漢字的方法嗎？請結(jié)合材料，簡要概述?！痉治觥勘绢}是關(guān)于“?！钡闹黝}閱讀，第一、二、三題都考查材料內(nèi)容的理解與信息比對能力，第四題考查漢字的研究方法。【解答】（1）ACD.正確。B.有誤，現(xiàn)在人們倒貼“?！弊?，“倒”諧意“到”，表示“福到”。沒有從文化的深層意義來理解。故選：B。（2）ABD.一致。C.不一致，原文說“中國民協(xié)主席馮騏才則表示，大門上的福字不宜倒貼”“馮驥才強(qiáng)調(diào)說，至于大門上的‘?！謴膩矶际钦N”。故選：C。（3）A.有誤，原文說“美好的品德和長壽善終為最難得的五種福氣”，并非“多子多孫”。BCD.正確。故選：A。（4）根據(jù)“為了進(jìn)一步了解‘?！值膩碓磁c相關(guān)文化意蘊(yùn)，她收集了不少有關(guān)‘?！值牟牧稀笨傻茫貉芯繚h字時(shí)，要收集關(guān)于漢字的材料，了解漢字的來源和相關(guān)的文化意蘊(yùn)。根據(jù)“‘?！值难葑儭笨芍?，研究漢字時(shí)，還要了解漢字的演變歷史。據(jù)此概括即可。答案：（1）B（2）C（3）A（4）研究漢字，要收集關(guān)于漢字的材料，了解漢字的來源及漢字的演變歷史，漢字相關(guān)的文化意蘊(yùn)等。10．（17分）請閱讀下面的文章，完成問題。紅船女子佟繼萍??①1921年7月，上海的天氣悶熱，海風(fēng)裹挾下，濃重的云團(tuán)翻卷集聚著，像是在醞釀一場暴風(fēng)雨。??②法租界的望志路上，一幢石庫門建筑的二樓，一些人正在慷慨激昂地談?wù)撝?。樓下過廊里的長凳上，坐著個(gè)神色凝重的青年女子，她不時(shí)地朝著門口左右張望。她叫王會(huì)悟，受丈夫李達(dá)委托，為屋里開會(huì)的十五個(gè)神秘人物站崗放哨。這個(gè)秘密會(huì)議就是中國共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)。??③30日晚，進(jìn)行第六場會(huì)議時(shí)，王會(huì)悟看到一個(gè)身穿灰色長衫的陌生人，從廂房虛掩著的后門闖入徑直往樓上走，便立即叫住他，問他是誰。這人支吾了一句，說聲“對不起”，神色慌張地下樓走了。這個(gè)突然出現(xiàn)的人，讓王會(huì)悟感覺非常蹊蹺，她立刻去樓上通報(bào)消息。正在發(fā)言的共產(chǎn)國際代表馬林，建議會(huì)議立即停止，代表們紛紛撤離。??④十多分鐘后，兩輛巡捕房警車停在樓下，全副武裝的巡捕沖下車，包圍了整棟房子，開始大搜查。一陣混亂后，沒找到任何證據(jù)，只好悻悻地撤退了。??⑤那個(gè)穿灰色長衫的人，是法租界巡捕房密探，正是因?yàn)橥鯐?huì)悟的警惕，代表們才得以及時(shí)疏散。事后，馬林稱贊王會(huì)悟說：“這個(gè)女孩子很機(jī)警，要好好培養(yǎng)?！??⑥晚上，一起撤離的部分代表，在李達(dá)寓所商議復(fù)會(huì)事宜。上海是不能開會(huì)了，到哪兒去繼續(xù)開會(huì)呢？代表們意見不一。王會(huì)悟說：“我有個(gè)建議，我老家嘉興的南湖，游人少，好隱蔽，咱們到南湖去租一艘畫舫，在船上開會(huì)，大家看如何？”??⑦“我覺得王先生提的這個(gè)建議非常好！”來自武漢的董必武首先表示贊同，其他代表聽了也紛紛說是個(gè)好主意。??⑧江南水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)長大的王會(huì)悟，其父是晚清秀才，開一家私塾。在嘉興讀書期間，王會(huì)悟接觸到陳獨(dú)秀創(chuàng)辦的《新青年》，來到新思想薈萃的上海，結(jié)識了李達(dá)，兩人便在陳獨(dú)秀家里舉行了婚禮。??⑨會(huì)議地點(diǎn)一確定，王會(huì)悟與李達(dá)周密策劃，決定各帶領(lǐng)一部分代表分兩個(gè)車次出發(fā)。??⑩第二天一早，王會(huì)悟乘早班火車趕到嘉興，安排代表們?nèi)x湖旅社歇息，在同車到達(dá)的毛澤東、董必武、何叔衡、陳潭秋陪同下，到南湖煙雨樓實(shí)地觀察，確定畫舫的?？课恢?。?王會(huì)悟讓旅社賬房先生幫忙租了畫舫，在離開旅社前往南湖時(shí)，向旅社借了麻將帶上。?身著素色衣裙的王會(huì)悟在前邊引路，邊走邊介紹南湖的環(huán)境，十幾位西裝革履的外地“游客”，悠閑地隨在其后，步入船艙。?一艘古樸典雅的紅船，在荷花搖曳的嘉興南湖上蕩漾著。船頭，江南女子王會(huì)悟一邊警覺地環(huán)視周圍，一邊指點(diǎn)船主，把船撐到煙雨樓東南方向僻靜的水域用篙插住，代表們坐在中艙的八仙桌前開始開會(huì)。此時(shí)，俏麗窈窕的王會(huì)悟如一水鄉(xiāng)歌女、哼唱起嘉興小調(diào)，遇到有船經(jīng)過時(shí)，她手指敲著艙門打節(jié)拍提醒代表們注意。船艙里聽到暗號，就壓低聲音討論，船過去了就群情振奮。帶來的那副麻將牌碼放在桌子中心，掩人耳目。?會(huì)議氣氛正熱烈時(shí)，湖面上突然駛來一條大船，王會(huì)悟立即提高嗓音，手拍艙門的節(jié)奏也加快了。代表們當(dāng)即停止討論，有的打起了麻將，有的端起茶杯到船頭去賞風(fēng)景。?王會(huì)悟婉轉(zhuǎn)地向船主詢問，得知是富人家游船在湖上兜風(fēng)，代表們又聚在一起，會(huì)議繼續(xù)進(jìn)行。?午后，雨打湖面，游人漸漸散去，南湖少有地清靜。代表們字斟句酌地通過了中國共產(chǎn)黨第一個(gè)綱領(lǐng)，異口同聲地喊出“中國共產(chǎn)黨萬歲”。雨停了，一抹紅彤形的霞光穿過云層涂在紅船上，依在船頭上的王會(huì)悟，在波光粼粼水面的映襯下，仙女般佇立著。?……?傍晚，王會(huì)悟送別代表們離開紅船時(shí)，已是暮靄沉沉、漁火點(diǎn)點(diǎn)了。?而今，烏鎮(zhèn)西柵王會(huì)悟紀(jì)念館里，王會(huì)悟與紅船群雕佇立堂前，仿佛在向后人們講述著紅船的故事。（選自（2021中國年度小小說》，有改動(dòng)）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是BA.共產(chǎn)國際代表馬林和會(huì)議代表董必武的話都體現(xiàn)了對王會(huì)悟工作的認(rèn)可。B.“麻將”在小說中多次出現(xiàn)，是故事的重要細(xì)節(jié)，也是貫穿全文的線索。C.小說的插敘部分簡要交代了王會(huì)悟的家庭出身、讀書經(jīng)歷和生活經(jīng)歷等。D.小說既充分尊重歷史真實(shí)，又運(yùn)用了豐富的文學(xué)表現(xiàn)手法，特點(diǎn)突出。（2）小說開頭的運(yùn)用了什么描寫手法，有什么作用，請聯(lián)系全文簡要分析。（3）請賞析下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。代表們字斟句酌地通過了中國共產(chǎn)黨第一個(gè)綱領(lǐng)，異口同聲地喊出“中國共產(chǎn)黨萬歲”。（4）緬懷歷史，致敬先輩。王會(huì)悟的哪些優(yōu)秀品質(zhì)給你留下深刻印象？請結(jié)合小說內(nèi)容寫出兩點(diǎn)并簡述理由?！痉治觥勘疚膶懼袊伯a(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)召開時(shí)，負(fù)責(zé)安全警戒的王會(huì)悟女士機(jī)智靈活地保護(hù)了黨組織，并建議將會(huì)議地點(diǎn)由上海轉(zhuǎn)移至嘉興南湖的一艘游船上舉行。在代表開會(huì)的過程中，王會(huì)悟時(shí)刻保持警惕，保證了會(huì)議的順利舉行。文章贊美了王會(huì)悟做事機(jī)智勇敢，不怕犧牲的精神?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容理解。ACD.正確。B.有誤，“麻將”首次出現(xiàn)在文章第④段，在前往南湖游船上時(shí)，向旅社借了麻將帶上。第二次出現(xiàn)是在第④段，湖面突然來了一條大船，代表們停止討論，有的打起了麻將。可見，這是代表們在南湖游船上應(yīng)付異常情況時(shí)的一個(gè)重要細(xì)節(jié)，并沒有貫穿全文，所以選項(xiàng)中說麻將是貫穿全文的線索是不對的。故選：B。（2）本題考查景物描寫的象征意義。首先要了解本篇文章的寫作背景，這是中國共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)，大會(huì)期間受到帝國主義密探的干擾。由第②﹣⑤可知，會(huì)議開始并不順利，第①段中景物描寫的象征意義就要從這幾段中尋找?！疤鞖鈵灍帷笔谴蟓h(huán)境，大環(huán)境是帝國主義對共產(chǎn)黨的迫害，所以“悶熱”象征帝國主義壓迫之緊；“海風(fēng)裹挾，濃重的云團(tuán)翻卷集聚”這是大環(huán)境下的具體景象，當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨人遭受著帝國主義的迫害和封建主義的阻撓，所以“海風(fēng)”“云團(tuán)”象征封建主義和帝國主義協(xié)同迫害；在這樣的環(huán)境下，共產(chǎn)黨艱難誕生，猶如一場洗禮，所以“醞釀著一場暴風(fēng)雨”象征著中共一大的召開和中國共產(chǎn)黨的誕生。此時(shí)的景物描寫渲染了中共一大召開前的緊張氣氛，突出表現(xiàn)了會(huì)議召開的不易、艱難，同時(shí)為下文代表們開會(huì)時(shí)密探突然闖入作鋪墊。（3）本題考查加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。這里的“字斟句酌”的意思是對每一字、每一句都仔細(xì)地斟酌、推敲；運(yùn)用這個(gè)詞表現(xiàn)共產(chǎn)黨代表們對中國共產(chǎn)黨第一個(gè)綱領(lǐng)的重視，態(tài)度慎重而細(xì)致?！爱惪谕暋币馑际遣患s而同，“中國共產(chǎn)黨萬歲”是發(fā)自內(nèi)心地不約而同地喊出來，表現(xiàn)出共產(chǎn)黨代表們此時(shí)內(nèi)心信念的堅(jiān)定，以及由此共同期望中國共產(chǎn)黨的美好未來。（4）本題考查人物形象。從“進(jìn)行第六場會(huì)議時(shí)，王會(huì)悟看到一個(gè)身穿灰色長衫的陌生人，從廂房虛掩著的后門闖入徑直往樓上走，便立即叫住他，問他是誰。這人支吾了一句，說聲對不起，神色慌張地下樓走了。這個(gè)突然出現(xiàn)的人，讓王會(huì)悟感覺非常蹊蹺，她立刻去樓上通報(bào)消息”可以看出王會(huì)悟?qū)?huì)議中出現(xiàn)的突然情況表現(xiàn)高度的警惕，體現(xiàn)出她謹(jǐn)慎機(jī)敏、膽大心細(xì)的優(yōu)秀品質(zhì)。從“受丈夫李達(dá)委托，為屋里開會(huì)的十五個(gè)神秘人物站崗放哨”“一艘古樸典雅的紅船，在荷花搖曳的嘉興南湖上蕩漾著。船頭，江南女子王會(huì)悟一邊警覺地環(huán)視周圍，一邊指點(diǎn)船主，把船撐到煙雨樓東南方向僻靜的水域用篙插住，代表們坐在中艙的八仙桌前開始開會(huì)。此時(shí)，俏麗窈窕的王會(huì)悟如一水鄉(xiāng)歌女、哼唱起嘉興小調(diào)，遇到有船經(jīng)過時(shí)，她手指敲著艙門打節(jié)拍提醒代表們注意”可以看出她堅(jiān)持為會(huì)議站崗放哨，體現(xiàn)了她愛黨、盡職盡責(zé)的優(yōu)秀品質(zhì)。從“王會(huì)悟說：‘我有個(gè)建議，我老家嘉興的南湖，游人少，好隱蔽，咱們到南湖去租一艘畫舫，在船上開會(huì)，大家看如何’”“王會(huì)悟讓旅社賬房先生幫忙租了畫舫，在離開旅社前往南湖時(shí)，向旅社借了麻將帶上”“會(huì)議氣氛正熱烈時(shí)，湖面上突然駛來一條大船，王會(huì)悟立即提高嗓音，手拍艙門的節(jié)奏也加快了”可以看出王會(huì)悟選擇游人少、好隱蔽的南湖上的一艘畫舫開會(huì)，可見她做事穩(wěn)重、不怕犧牲的優(yōu)秀品質(zhì)。答案：（1）B（2）景物描寫；“悶熱”象征帝國主義壓迫之緊，“海風(fēng)”“云團(tuán)”象征封建主義和帝國主義協(xié)同迫害，“醞釀著一場暴風(fēng)雨”象征著中共一大的召開和中國共產(chǎn)黨的誕生。景物描寫渲染了緊張氛圍，突出了會(huì)議召開的不易、艱難，為下文代表們開會(huì)時(shí)密探闖入作鋪墊。（3）“字斟句酌”的意思是仔細(xì)地斟酌推敲，傳神地寫出了代表們寫中共第一個(gè)綱領(lǐng)時(shí)慎重的態(tài)度，“異口同聲”指不約而同，寫出了他們內(nèi)心信念的堅(jiān)定，以及對中國共產(chǎn)黨美好未來的期望。（4）①謹(jǐn)慎機(jī)敏、膽大心細(xì)：從她發(fā)現(xiàn)可疑人物及時(shí)報(bào)告給代表們可以看出；②愛黨，盡職盡責(zé)：從她堅(jiān)持為會(huì)議站崗放哨，即使在風(fēng)雨中也依然堅(jiān)持可以看出；③做事穩(wěn)重，不怕犧牲：從她安排大家去南湖進(jìn)行會(huì)議可以看出。三、寫作（50分）11．（50分）作文。??一句話、一個(gè)眼神可能改變一個(gè)人，一本書、一幅畫甚至是一片樹葉也能改變一個(gè)人。生活中我們常常會(huì)遇到這樣的人、事、物，因?yàn)樗麄儯ㄋ鼈儯┑挠绊?，我們獲得成長。??請以“是你改變了我”為題目，寫一篇記敘文。??要求：要有真情實(shí)感，不得抄襲；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；書寫要正確、規(guī)范、美觀。【分析】這是一篇命題作文。以“是你改變了我”為題目，寫一篇記敘文。題目的關(guān)鍵詞是“改變”，由這個(gè)詞可知，作文要寫一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過程。是什么改變了“我”，使“我”成為更好的自己呢？生活中我們常常會(huì)遇到這樣的人、事、物，因?yàn)樗麄儯ㄋ鼈儯┑挠绊懀覀儷@得成長。在作文中，要簡略地點(diǎn)出“改變之前的我”的情況，然后重點(diǎn)寫出改變的過程以及“改變之后的我”的情況。既然是“改變”，那么“改變”過程中心理描寫是必不可少的。比如寫父親帶“我”爬山，通過爬山的艱辛和爬山后登臨絕頂看到的美麗景色的對比，“我”認(rèn)識到要挑戰(zhàn)自我、勇于攀登。比如書籍改變了“我”。可以寫一次考試失利，內(nèi)心極其難過，回家后看了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，“我”被書中保爾自強(qiáng)不息的精神深深感動(dòng)，進(jìn)而在學(xué)習(xí)中找到前進(jìn)的方向。比如父親改變了“我”。寫自己家境貧困，謊稱“我父親是老板”來擺闊，有一次開家長會(huì)，父親為保護(hù)“我”的自尊心，謊稱是受“我”父親之托而來的，“我”看到父親的衰老、善良，內(nèi)心備受煎熬，最后勇敢地在全班同學(xué)面前承認(rèn)這就是“我”的爸爸。【解答】是你改變了我以前的我，是一個(gè)容易暴躁，遇事不太冷靜的人。但這個(gè)暑假過后，讀書改變了我。我變得安靜了許多。暑假里，作業(yè)做完了，我覺得很無聊。媽媽看我無所事事的樣子，就對我說：“沒事情干很難受吧？”我正在琢磨著媽媽有什么“企圖”，媽媽又接著說：“找本書看吧，解悶兒?！币宦牭娇磿?，我的頭就大了。平常我除了《兒童文學(xué)》，別的書都不愛看，媽媽今天居然又催我看