2022-2023學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)九年級(jí)（上）期末語文試卷

第1頁（共1頁）2022-2023學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)九年級(jí)（上）期末語文試卷一、（5小題，16分）1．（2分）下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）A．娉婷/聘請(qǐng)間隔/間不容發(fā) B．曠野/粗獷拮據(jù)/不足為據(jù) C．挑逗/挑釁取締/根深蒂固 D．冠冕/冠軍糟蹋/死心塌地2．（2分）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．兇涌不可明狀作揖斷章取義 B．憂戚矯揉造作洗滌置之不理 C．僥幸神色張惶貯蓄鳩占雀巢 D．晌午經(jīng)世奇才羈拌走頭無路3．（2分）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．廣州二沙島體育公園新增了多套智能體育器械，吸引市民前仆后繼去健身。 B．通過“廣州共享課堂”線上學(xué)習(xí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這種學(xué)習(xí)方式是行之有效的。 C．越來越多家長愿意花更多時(shí)間與孩子處心積慮地交談，深入了解孩子內(nèi)心。 D．華燈初上，一樣血?dú)夥絼偟拇髬岆S著音樂起舞，成為廣場(chǎng)上一道亮麗風(fēng)景。4．（2分）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．廣州人社系統(tǒng)推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+人社服務(wù)”工作，通過信息化手段創(chuàng)新服務(wù)方式。 B．為應(yīng)對(duì)復(fù)雜形勢(shì)，保障安全，中國海監(jiān)局加大了海上巡邏密度和執(zhí)法裝備質(zhì)量。 C．學(xué)校實(shí)施“校園足球計(jì)劃”旨在普及足球運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)水平為目的。 D．為全面提高學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，某校舉辦與策劃了烹飪大賽。5．（8分）年輕就該“燃”起來！燃文化展現(xiàn)青年奮斗精神。班級(jí)開展以“燃?jí)粝?，比奮斗”為主題的語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（1）任務(wù)一：根據(jù)以下燃文化的解說，小語同學(xué)設(shè)計(jì)了一幅海報(bào)（如圖）。請(qǐng)你與他合作為海報(bào)設(shè)計(jì)底色，并說明理由。燃文化，是指流行于年輕人中間的一種新興的亞文化。它所呈現(xiàn)的是一種積極向上、充滿陽光和熱血的狀態(tài)，包含了主動(dòng)進(jìn)取、熱情踴躍、樂觀果敢等正面健康的含義?，F(xiàn)實(shí)生活中，燃文化通常表現(xiàn)為年輕人不懈追求夢(mèng)想，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活充滿希望，為了心中的目標(biāo)不斷拼搏、努力奮斗。底色理由（2）任務(wù)二：文文在學(xué)校的公告欄閱讀了以下這則振奮人心的超“燃”新聞并把它分享給班上的同學(xué)。請(qǐng)概括新聞的內(nèi)容，補(bǔ)齊文文的話。在家門口看火箭，可行嗎？廣州南沙答：當(dāng)然!近日，位于廣州南沙大崗的中科空天飛行科技產(chǎn)業(yè)化基地項(xiàng)目一期工程完工交付。待項(xiàng)目建成后，這里將成為國內(nèi)首個(gè)全產(chǎn)業(yè)鏈商業(yè)航天產(chǎn)業(yè)基地，一期工程占地面積100畝。該項(xiàng)目由商業(yè)航天企業(yè)廣州中科宇航探索技術(shù)有限公司使用，具備年產(chǎn)30發(fā)運(yùn)載火箭的產(chǎn)能，主要用于開展系列化固體、液體運(yùn)載火箭的生產(chǎn)、試驗(yàn)、總裝及測(cè)試。該項(xiàng)目整體建設(shè)將歷時(shí)10年左右，需要政府、企業(yè)等多方的共同努力奮斗。建成后將對(duì)公共開放，承擔(dān)起航天航空科普教育的重要職能。“火箭工廠”來了!在不久的未來，廣東人有望“在家門口看火箭”。（摘編自《南方都市報(bào)》2022年10月19日）文文：同學(xué)們，我剛剛看了一則超“燃”的新聞，新聞的內(nèi)容是（3）任務(wù)三：小軒同學(xué)面對(duì)中考感到“壓力山大”，于是欣欣準(zhǔn)備用生活中的“燃”人物、“燃”事例來鼓勵(lì)小軒。欣欣：小軒啊，二、（1小題，8分）6．（8分）古詩文默寫（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。①淫慢則不能勵(lì)精，。（諸葛亮《誠子書》）②，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照《漁家傲》）③揀盡寒枝不肯棲，。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）④，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）⑤，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）⑥雞聲茅店月，。（溫庭鈞《商山早行》）（2）下面是某同學(xué)的詩句摘抄卡，請(qǐng)你根據(jù)提示完成表格。詩句批注出處①，。由亡國之音，抒發(fā)歷史興衰之感。杜牧《泊秦淮》寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯!借落葉凋零，憐惜賈誼不幸遭遇。劉長卿《長沙過賈誼宅》②，。寫云起日落，烘托雨前緊張氣氛。許渾《咸陽城東樓》三、（5小題，16分）7．（8分）閱讀下面的文段，完成各小題。環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野獲，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（選自《歐陽修全集》）（1）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是A.林壑尤美水尤清冽B.作亭者誰衡于慮，而后作C.醉翁之意不在酒意暇甚D.日出而林霏開連月不開（2）請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①環(huán)滁皆山也。②山水之樂，得之心而寓之酒也。（3）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.第一段先寫西南諸峰之美，后寫瑯琊之秀，再寫釀泉潺潺，最后推出醉翁亭。B.第三段寫太守之宴，食物皆就地取材，野趣盎然，別有滋味，太守獨(dú)享其樂。C.選文寫了山水之樂、宴酣之樂、禽鳥之樂、太守之樂等，以“樂”貫穿全文。D.選文寫了歐陽修與滁州百姓同游之事，于樂山樂水中流露出與民同樂的思想。8．（4分）閱讀下面的文段，然后回答問題。修①既治滁之明年夏，始飲滁水而甘。疏泉鑿石，辟地以為亭②，而與滁人往游其間。修之來此，樂其地僻而事簡(jiǎn)，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱?，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時(shí)也。遂書以名其亭焉。（選自《四庫全書》，有刪改）[注]①修：指歐陽修。②亭：指豐樂亭。（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①既治滁之明年②掇幽芳而蔭喬木（2）文段寫了歐陽修哪些“樂”？請(qǐng)結(jié)合文段簡(jiǎn)要分析。9．（4分）閱讀下面這首詩，然后回答問題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1）“今日聽君歌一曲”中的“君”指的是誰？“歌一曲”指什么事？（2）請(qǐng)分析頸聯(lián)的哲理內(nèi)涵。四、（8小題，30分）10．（13分）閱讀下面文字，完成各小題。材料一：文化是城市的靈魂。一個(gè)城市的歷史遺跡、文化古跡、人文底蘊(yùn)，是城市生命的一部分?？剂恳粋€(gè)城市的文明進(jìn)步程度，歷史維度要看其歷史沉淀是否足夠厚重，能否從中提煉出獨(dú)特的文化個(gè)性；現(xiàn)實(shí)維度要從當(dāng)下的社會(huì)生產(chǎn)、生活元素去考察其所具有的文化生態(tài)、文化風(fēng)格和文化張力：兩個(gè)維度不可或缺。一個(gè)城市如果缺乏對(duì)歷史文化的保護(hù)，那么它的文脈就可能斷裂，其文化功能是缺失的，文明品格也是不健全的。在城市發(fā)展進(jìn)程中，其經(jīng)濟(jì)功能總是外顯的，容易被認(rèn)知；而其文化功能卻總是內(nèi)蘊(yùn)的，容易被忽略。近代工業(yè)革命的發(fā)展帶來城市的快速擴(kuò)張和經(jīng)濟(jì)的巨大繁榮，城市的經(jīng)濟(jì)功能被急切放大，城市猶如一個(gè)可以被反復(fù)經(jīng)營的“經(jīng)濟(jì)搖籃”，許多傳統(tǒng)建筑、歷史街區(qū)和文化遺產(chǎn)都在功利主義的利益角逐中被侵占、挪用、廢棄。這樣的文化之殤帶來了人文精神根脈的嚴(yán)重缺失，導(dǎo)致城市生活失去了許多應(yīng)有的溫情和溫暖。所以，在城市建設(shè)和發(fā)展中，不要急功近利，不能大拆大建，應(yīng)更多地采用微改造這種“繡花“功夫，注重文明傳承、文化延續(xù)，讓城市獲得歷史文化的浸潤和滋養(yǎng)。任何一個(gè)城市的文化都不是靜態(tài)的、僵化的，它總是伴隨著城市的發(fā)展而發(fā)展，延續(xù)著社會(huì)生活狀態(tài)的歷史變遷，這就決定了城市文化都會(huì)自覺或不自覺地走向現(xiàn)代生活。傳統(tǒng)文化需要得到保護(hù)，但社會(huì)的發(fā)展是不可逆的。如何在城市建設(shè)過程中處理好保護(hù)和發(fā)展的關(guān)系呢？永慶坊是廣州西關(guān)歷史文化街區(qū)中的一條老街，廣彩、廣繡、粵劇的傳統(tǒng)技藝與當(dāng)下傳承都在這里流傳和演繹。一間間老店鋪仿佛一幅徐徐展開的畫卷，漫步其中可以讓人“穿越時(shí)空”去領(lǐng)略和品味廣州這座“千年羊城”的文化底蘊(yùn)。永慶坊微改造成功的秘訣在于：“修舊如舊，建新如故”，一邊進(jìn)行原樣修復(fù)，一邊進(jìn)行改造提升，既保留了嶺南建筑的整體風(fēng)貌和空間肌理，又吏新了配套設(shè)施、改善了人居環(huán)境。這充分說明，保護(hù)古跡與建設(shè)城市并不矛盾，歷史文化和現(xiàn)代生活完全可以融為一體。（摘編自《以文鑄魂：守護(hù)和傳承城市歷史文化根脈》，有刪改）材料二：城市在發(fā)展過程中要格外珍惜自己的文化遺產(chǎn)，只有保護(hù)文化遺產(chǎn)和發(fā)展兩者并重，城市才能獲得真正意義上的發(fā)展。事實(shí)證明，城市社會(huì)越是現(xiàn)代化，就越會(huì)將自己的文化遺產(chǎn)奉若神明。一方面是發(fā)展，一方面是保護(hù)；一方面是經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升，一方面是文化傳統(tǒng)的捍衛(wèi)，只有在這兩者之間找到一一個(gè)經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的平衡點(diǎn)，才能共同促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。歷史脈是一座城市形成、變化和演進(jìn)的軌跡和印痕，是一座城市文化傳統(tǒng)生生不息的象征。我們保護(hù)文化遺產(chǎn)，就要使生活在這座城市的人們能夠直接感覺到歷史的存在。（摘編自單霽翔《淺析城市文化遺產(chǎn)保護(hù)的時(shí)代意義》，有刪改）材料三：采訪對(duì)象：駱建云（廣州市城市更新規(guī)劃研究院院長）采訪者：廣州日?qǐng)?bào)記者采訪記錄（部分）：記者：廣州如何通過微改造，進(jìn)一步活化利用歷史文化資源，創(chuàng)造新價(jià)值？駱建云：廣州的歷史城區(qū)是廣州城市文化的根源，最能體現(xiàn)廣州獨(dú)特的城市風(fēng)貌和城市文化。保護(hù)并復(fù)興老城、傳承歷史文脈、弘揚(yáng)城市文化才能真正在全球城市競(jìng)爭(zhēng)中塑造獨(dú)具魅力的廣州品質(zhì)特色，打造可持續(xù)發(fā)展的城市軟實(shí)力?；罨脷v史文化資源，創(chuàng)造新價(jià)值的核心工作，一是要繼續(xù)做好保護(hù)修繕工作，二是要為其注入新的可持續(xù)發(fā)展活力。（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）材料四：廣州市海珠區(qū)龍鳳街，是一個(gè)典型的老舊街區(qū)。其中的太古倉、大阪?zhèn)}等代表近現(xiàn)代廣州工業(yè)發(fā)展的倉庫，早已失去倉儲(chǔ)功能，一度蕭條無人識(shí)?，F(xiàn)在，通過城市微改造，這些老倉又“活”了過來。太古倉在保留原有碼頭區(qū)完整性、真實(shí)性和歷史內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，被改造成一個(gè)集文化創(chuàng)意、展貿(mào)、觀光旅游、休閑娛樂等功能于一體的“城市客廳”。大阪?zhèn)}——廣州獨(dú)一無二的日式古堡建筑，被改造成創(chuàng)意園區(qū)，吸引了一批互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新企業(yè)集聚。龍鳳街在微改造中還特別強(qiáng)調(diào)結(jié)合片區(qū)特色，注重挖掘和保留本地歷史文化，利用文化墻、街頭、小景等突出文化亮點(diǎn)，保留原有的文化底蘊(yùn)，全面改善周邊環(huán)境，讓老街區(qū)煥發(fā)出新活力?？梢姡⒏脑焓浅鞘小翱顾ダ稀钡牧妓?。（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）（1）以下關(guān)于“城市文化”的表述，不符合文意的一項(xiàng)是A.城市的歷史積淀和其獨(dú)特文化個(gè)性，是考量城市文明進(jìn)步程度的首要因素。B.保護(hù)城市歷史文化可以延續(xù)城市文脈，健全其文明品格，讓城市獲得滋養(yǎng)。C.城市的文化功能蘊(yùn)藏在城市發(fā)展過程中，與經(jīng)濟(jì)功能相比較，不易引起關(guān)注。D.城市文化隨著城市的發(fā)展而發(fā)展，不斷變遷，最終走向現(xiàn)代生活，不會(huì)停留。（2）下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)來支撩材料觀點(diǎn)的一項(xiàng)是A.始建于清代的余蔭山房舉辦“聆音于園”活動(dòng)，人們可體驗(yàn)古代文化生活。B.2022年1月，廣州高第街完成升級(jí)改造，老區(qū)原有的騎樓風(fēng)格成為亮點(diǎn)。C.廣州市政府為拓寬馬路，移建了明代的五座牌樓，如今四座牌坊不復(fù)存在。D.北京路挖掘出千年古道遺址，有關(guān)部門用玻璃鋼罩段蓋在上面，向市民展示。（3）下列對(duì)材料中相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，符合文意的一項(xiàng)是A.城市生活隨著城市發(fā)展失去許多應(yīng)有的溫情，導(dǎo)致了人文精神根脈嚴(yán)重缺失。B.“修舊如舊，建新如故”的全面改造是城市“抗衰老”的良藥，是成功的秘訣。C.永慶坊和龍鳳街的改造工程，前者注重保留文化底蘊(yùn)，后者注重改善周邊環(huán)境。D.在提升經(jīng)濟(jì)實(shí)力與捍衛(wèi)文化傳統(tǒng)之間要找到平衡點(diǎn)，來讓城市文化傳統(tǒng)延續(xù)。（4）作家馮驥才說：“老城，歷史悠久，遺存豐厚，風(fēng)情別具，應(yīng)當(dāng)下力氣去整治和倍加愛惜?！闭?qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。11．（17分）閱讀下面文字，完成各小題。林教頭刺配滄州道施耐庵[前情提要]林沖誤入白虎堂，受脊杖二十，戴上刑枷，刺配滄州。臨行前，陸虞候用金子收買了負(fù)責(zé)押解林沖的兩個(gè)公人董超、薛霸，命他們?cè)诼飞蠚⒘肆譀_。時(shí)遇六月天氣，炎暑正熱?？纯刺焐滞恚齻€(gè)人投村中客店里來。到得房內(nèi)，兩個(gè)公人放了棍棒，解下包裹。林沖也把包來解了，不等公人開口，去包里取些碎銀兩，央店小二買些酒肉，糴些米來，安排盤饌，請(qǐng)兩個(gè)防送公人坐了吃。董超、薛霸又添酒來，把林沖灌的醉了，和枷倒在一邊。薛霸去燒一鍋百沸滾湯，提將來傾在腳盆內(nèi)，叫道：“林教頭，你也洗了腳好睡?！绷譀_掙的起來，被枷礙了，曲身不得。薛霸便道：“我替你洗?！绷譀_忙道：“使不得!”薛霸道：“出路人那里計(jì)較的許多?！绷譀_不知是計(jì)，只顧伸下腳來，被薛霸只一按，按在滾湯里。林沖叫一聲：“哎也！”急縮得起時(shí)，泡得腳面紅腫了。林沖道：“不消生受?！毖Π缘溃骸爸灰娮锶朔坦?，那曾有公人伏侍罪人。好意叫他洗腳，顛倒嫌冷嫌熱，卻不是好心不得好報(bào)?！笨诶镟牧R了半夜，林沖那里敢回話，自去倒在一邊。他兩個(gè)潑了這水，自換些水去外邊洗了腳收拾。睡到四更，同店人都未起，薛霸起來燒了面湯，安排打火做飯吃。林沖起來，暈了，吃不得，又走不動(dòng)。薛霸拿了水火棍，催促動(dòng)身。董超去腰里解下一雙新草鞋，耳朵并索兒卻是麻編的，叫林沖穿。林沖看時(shí)，腳上滿面都是潦漿泡，只得尋覓舊草鞋穿，那里去討，沒奈何，只得把新鞋穿上。叫店小二算過酒錢，兩個(gè)公人帶了林沖出店，卻是五更天氣。林沖走不到三二里，腳上泡被新草鞋打破了，鮮血淋漓，正走不動(dòng)，聲喚不止。薛霸罵道：“走便快走，不走便大棍掬將起來。”林沖道：“上下方便，小人豈敢怠慢，俄延程途，其實(shí)是腳疼走不動(dòng)?！倍溃骸拔曳鲋阕弑懔恕！睌v著林沖，又行不動(dòng)，只得又挨了四五里路。看看正走動(dòng)了，早望見前而煙籠霧鎖，一座猛惡林子。但見：層層如雨腳，郁郁似云頭。杈伢如鸞鳳之巢，屈曲似龍蛇之勢(shì)。根盤地角，彎環(huán)有似蟒盤旋；影拂煙霄，高聳直教禽打捉。直饒膽硬心剛漢，也作魂飛魄散人。這座猛惡林子、有名喚作“野豬林”，此是東京去滄州路上第一個(gè)險(xiǎn)峻去處。宋時(shí)，這座林子內(nèi)，但有些冤仇的，使用些錢與公人，帶到這里，不知結(jié)果了多少好漢在此處。今日這兩個(gè)公人帶林沖奔入這林子里來。董超道：“走了一五更，走不得十里路程，似此滄州怎的得到?！毖Π缘溃骸拔乙沧卟坏昧耍揖土肿永镄恍?。”三個(gè)人奔到里面，解下行李包裹，都搬在樹根頭。林沖叫聲：“呵也!”靠著一株大樹便倒了。只見董超說道：“行一步，等一步，倒走得我困倦起來，且睡一睡卻行?！狈畔滤鸸?，便倒在樹邊，略略閉得眼，從地下叫將起來。林沖道：“上下做甚么？”董超、薛霸道：“俺兩個(gè)正要睡一睡，這里又無關(guān)鎖，只怕你走了，我們放心不下，以此睡不穩(wěn)?！绷譀_答道：“小人是個(gè)好漢，官司既已吃了，一世也不走?！倍溃骸澳抢镄诺媚阏f。要我們心穩(wěn)，須得縛一縛?！绷譀_道：“上下要縛便縛，小人敢道怎地?！毖Π匝锝庀滤髯觼?，把林沖連手帶腳和枷緊緊的綁在樹上。兩個(gè)跳將起來，轉(zhuǎn)過身來，拿起水火棍，看著林沖，說道：“不是俺要結(jié)果你，自是前日來時(shí)，有那陸虞候傳著高太尉鈞旨，教我兩個(gè)到這里結(jié)果你，立等金印回去回話。便多走的幾日，也是死數(shù)。只今日就這里，倒作成我兩個(gè)回去快些。休得要怨我弟兄兩個(gè)，只是上司差遣，不由自己。你須精細(xì)著，明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回話?！绷譀_見說，淚如雨下，便道：“上下！我與你二位，往日無仇，近日無冤。你二位如何救得小人，生死不忘。”董超道：“說甚么閑話！救你不得?！毖Π员闾崞鹚鸸鱽?，望著林沖腦袋上劈將來?？蓱z豪杰，等閑來赴鬼門關(guān)；惜哉英雄，到此翻為槐國夢(mèng)。萬里黃泉無旅店，三魂今夜落誰家？畢竟看林沖性命如何，且聽下回分解。（節(jié)選自《水滸傳》第八回，人民文學(xué)出版社，有刪改）（1）下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是A.選文以質(zhì)樸生動(dòng)、簡(jiǎn)練明快的古代白話寫出了林沖刺配滄州途中的經(jīng)歷。B.董超看到林沖找不到草鞋，便送了他一雙新草鞋，可見董超比薛霸和善。C.“不知結(jié)果了多少好漢在此處”，暗示了董超和薛霸也想在這里殺害林沖。D.選文結(jié)尾“林沖性命如何，且聽下回分解”留下懸念，引發(fā)讀者閱讀興趣。（2）選文中的劃線句子從正面和側(cè)面對(duì)野豬林進(jìn)行了描寫，請(qǐng)對(duì)此加以分析。根盤地角，彎環(huán)有似蝣盤旋；影拂煙霄，高聳直教禽打捉。直饒膽硬心剛漢，也作魂飛魄散人。（3）選文中的林沖具有怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)舉例說明。（4）在野豬林里，董、薛二人是如何一步步將林沖逼入絕境的？這反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？五、（1小題，50分）12．（50分）??請(qǐng)以《這個(gè)春天，我再一次______》為題，寫一篇文章。要求：①把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體自選（詩歌除外）；③600字以上；④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。六、（3小題，8分）13．[兄弟綽號(hào)我來說]下列吳用和盧俊義的綽號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）A．吳用——智多星盧俊義——玉麒麟 B．吳用——智多星盧俊義——及時(shí)雨 C．吳用——神算子盧俊義——及時(shí)雨 D．吳用——神算子盧俊義——玉麒麟14．任務(wù)：[兄弟姓名我來猜]聯(lián)系書中相關(guān)情節(jié)，寫出劃線人物姓名。劃線人物姓名相關(guān)情節(jié)（1）只見那漢子頭戴一頂范陽氈笠，上撒著一把紅纓，穿一領(lǐng)白段子征衫，系一條縱線絳，下面青白間道行纏，抓著褲子口，獐皮襪，帶毛牛膀靴，跨口腰刀，提條樸刀，生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青記，腮邊微露些少赤須。（2）他寫罷，擲筆在桌上，又自歌了一回，再飲過數(shù)杯酒，不覺沉醉，力不勝酒，便喚酒保計(jì)算了，取些銀子算還，多的都賞了酒保。拂袖下樓來，踉踉蹌蹌，取路回營里來。開了房門，便倒在床上，一覺直睡到五更。酒醒時(shí)，全然不記得昨日在潯陽江樓上題詩一節(jié)。15．任務(wù)：[兄弟評(píng)價(jià)我來講]有些梁山好漢有豪俠仗義的一面，也有魯莽粗暴的一面。請(qǐng)從下列人物中任選一位，結(jié)合具體情節(jié)分析。魯達(dá)武松李逵

2022-2023學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)九年級(jí)（上）期末語文試卷參考答案與試題解析一、（5小題，16分）1．（2分）下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）A．娉婷/聘請(qǐng)間隔/間不容發(fā) B．曠野/粗獷拮據(jù)/不足為據(jù) C．挑逗/挑釁取締/根深蒂固 D．冠冕/冠軍糟蹋/死心塌地【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字音。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析?！窘獯稹緼.每對(duì)讀音都不同，pīng/pìnjiàn/jiān。B.每對(duì)讀音都不同，kuàng/guǎngjū/jù。C.每對(duì)讀音都相同，tiǎo/tiǎodì/dì。D.每對(duì)讀音都不同，guān/guàntà/tā。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】字音是基礎(chǔ)部分常考的知識(shí)點(diǎn)之一，平時(shí)要做好字詞積累，答題時(shí)認(rèn)真辨析。2．（2分）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．兇涌不可明狀作揖斷章取義 B．憂戚矯揉造作洗滌置之不理 C．僥幸神色張惶貯蓄鳩占雀巢 D．晌午經(jīng)世奇才羈拌走頭無路【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。【解答】A.有誤，“兇涌”的“兇”應(yīng)為“洶”，“不可明狀”的“明”應(yīng)為“名”。B.正確。C.有誤，“神色張惶”的“惶”應(yīng)為“皇”，“鳩占雀巢”的“雀”應(yīng)為“鵲”。D.有誤，“羈拌”的“拌”應(yīng)為“絆”，“走頭無路”的“頭”應(yīng)為“投”。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】字形是基礎(chǔ)部分?？嫉闹R(shí)點(diǎn)之一，平時(shí)要做好字詞積累，答題時(shí)認(rèn)真辨析。3．（2分）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．廣州二沙島體育公園新增了多套智能體育器械，吸引市民前仆后繼去健身。 B．通過“廣州共享課堂”線上學(xué)習(xí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這種學(xué)習(xí)方式是行之有效的。 C．越來越多家長愿意花更多時(shí)間與孩子處心積慮地交談，深入了解孩子內(nèi)心。 D．華燈初上，一樣血?dú)夥絼偟拇髬岆S著音樂起舞，成為廣場(chǎng)上一道亮麗風(fēng)景?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等?！窘獯稹緼.使用有誤，前仆后繼：前邊的倒下了，后邊的緊跟上來。形容不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)。該成語和句意不符。B.使用正確，行之有效：實(shí)行起來有成效。C.使用有誤，處心積慮：長期謀劃要干某件事（多含貶義）。該成語屬于褒貶誤用。D.使用有誤，血?dú)夥絼偅褐改贻p人精力正旺盛。該成語用錯(cuò)對(duì)象。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。4．（2分）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．廣州人社系統(tǒng)推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+人社服務(wù)”工作，通過信息化手段創(chuàng)新服務(wù)方式。 B．為應(yīng)對(duì)復(fù)雜形勢(shì)，保障安全，中國海監(jiān)局加大了海上巡邏密度和執(zhí)法裝備質(zhì)量。 C．學(xué)校實(shí)施“校園足球計(jì)劃”旨在普及足球運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)水平為目的。 D．為全面提高學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，某校舉辦與策劃了烹飪大賽。【分析】本題重點(diǎn)考查學(xué)生辨析病句的能力。常見病因有搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、句式雜糅、前后矛盾不合事理、重復(fù)多余等。如果在考試中憑語感一眼找不出來答案，就要靜下心來，多讀幾遍，對(duì)照著病因一一分析，相信一定能找到正確答案的?！窘獯稹緼.正確；B.有誤，搭配不當(dāng)，把“和”改為“提高了”；C.有誤，句式雜糅，去掉“為目的”；D.有誤，語序不當(dāng)，“舉辦”“策劃”交換位置。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】做好本題需要了解常見病句的類型及修改方法是最基本的策略。平時(shí)要注意正確表述，避免病句的發(fā)生；還要與同學(xué)多交流，尤其是在作文互評(píng)中，要按照以上病因來衡量句子，避免病句的出現(xiàn)。這樣長期堅(jiān)持下去，語感會(huì)逐漸增強(qiáng)，對(duì)病句的辨析和修改能力也會(huì)提高。5．（8分）年輕就該“燃”起來！燃文化展現(xiàn)青年奮斗精神。班級(jí)開展以“燃?jí)粝耄葕^斗”為主題的語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（1）任務(wù)一：根據(jù)以下燃文化的解說，小語同學(xué)設(shè)計(jì)了一幅海報(bào)（如圖）。請(qǐng)你與他合作為海報(bào)設(shè)計(jì)底色，并說明理由。燃文化，是指流行于年輕人中間的一種新興的亞文化。它所呈現(xiàn)的是一種積極向上、充滿陽光和熱血的狀態(tài)，包含了主動(dòng)進(jìn)取、熱情踴躍、樂觀果敢等正面健康的含義?，F(xiàn)實(shí)生活中，燃文化通常表現(xiàn)為年輕人不懈追求夢(mèng)想，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活充滿希望，為了心中的目標(biāo)不斷拼搏、努力奮斗。底色紅色理由紅色是熱血的象征，代表積極向上、充滿陽光，也是大眾喜歡的顏色，鼓勵(lì)年輕人不懈追求理想，不斷奮斗。（2）任務(wù)二：文文在學(xué)校的公告欄閱讀了以下這則振奮人心的超“燃”新聞并把它分享給班上的同學(xué)。請(qǐng)概括新聞的內(nèi)容，補(bǔ)齊文文的話。在家門口看火箭，可行嗎？廣州南沙答：當(dāng)然!近日，位于廣州南沙大崗的中科空天飛行科技產(chǎn)業(yè)化基地項(xiàng)目一期工程完工交付。待項(xiàng)目建成后，這里將成為國內(nèi)首個(gè)全產(chǎn)業(yè)鏈商業(yè)航天產(chǎn)業(yè)基地，一期工程占地面積100畝。該項(xiàng)目由商業(yè)航天企業(yè)廣州中科宇航探索技術(shù)有限公司使用，具備年產(chǎn)30發(fā)運(yùn)載火箭的產(chǎn)能，主要用于開展系列化固體、液體運(yùn)載火箭的生產(chǎn)、試驗(yàn)、總裝及測(cè)試。該項(xiàng)目整體建設(shè)將歷時(shí)10年左右，需要政府、企業(yè)等多方的共同努力奮斗。建成后將對(duì)公共開放，承擔(dān)起航天航空科普教育的重要職能。“火箭工廠”來了!在不久的未來，廣東人有望“在家門口看火箭”。（摘編自《南方都市報(bào)》2022年10月19日）文文：同學(xué)們，我剛剛看了一則超“燃”的新聞，新聞的內(nèi)容是在不久的未來，廣東人有望“在家門口看火箭”。（3）任務(wù)三：小軒同學(xué)面對(duì)中考感到“壓力山大”，于是欣欣準(zhǔn)備用生活中的“燃”人物、“燃”事例來鼓勵(lì)小軒。欣欣：小軒啊，別再說喪氣話了，只要我們認(rèn)真準(zhǔn)備，一定能成功！你看在北京冬奧會(huì)中，17歲的蘇翊鳴一舉拿下單板滑雪男子大跳臺(tái)決賽的冠軍。賽前他面臨的壓力比我們大多了，但他無所畏懼，首次在賽場(chǎng)上嘗試內(nèi)轉(zhuǎn)三周1800度的動(dòng)作，最終征服所有人。中考只是我們學(xué)習(xí)生涯的一次檢驗(yàn)，我們一起努力，勇敢奮斗吧！【分析】（1）本題考查海報(bào)的設(shè)計(jì)。要求為海報(bào)選擇適當(dāng)?shù)牡咨！叭嘉幕?，根?jù)材料中“它所呈現(xiàn)的是一種積極向上、充滿陽光和熱血的狀態(tài)，包含了主動(dòng)進(jìn)取、熱情踴躍、樂觀果敢等正面健康的含義”，可知最適合選擇紅色?！叭肌毕窕鹈?，本身就是紅色的，像陽光和熱血一樣，激情四射，熱情澎湃，象征了青年人“不懈追求夢(mèng)想，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活充滿希望，為了心中的目標(biāo)不斷拼搏、努力奮斗”的激情。如果選擇橙色、綠色等也可以，要結(jié)合材料內(nèi)容，言之有理。（2）本題考查概括新聞內(nèi)容。根據(jù)“近日，位于廣州南沙大崗的中科空天飛行科技產(chǎn)業(yè)化基地項(xiàng)目一期工程完工交付”“在不久的未來，廣東人有望‘在家門口看火箭’”等內(nèi)容，可以概括為：在不久的未來，廣東人有望“在家門口看火箭”。（3）本題考查語言表達(dá)。要求結(jié)合生活實(shí)際與閱讀積累，對(duì)同學(xué)圖圖進(jìn)行勸說。對(duì)說時(shí)，首先要有稱謂；其次針對(duì)圖圖面對(duì)中考?jí)毫?，灰心喪氣、頹廢消極的思想狀況，勸說他振作起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極復(fù)習(xí)；第三要以同學(xué)的身份來勸說，語言要符合同學(xué)的身份；最后語氣要委婉，不可生硬強(qiáng)迫。做到文明禮貌，語言簡(jiǎn)明、連貫、得體。【解答】答案：（1）示例：紅色紅色是熱血的象征，代表積極向上、充滿陽光，也是大眾喜歡的顏色，鼓勵(lì)年輕人不懈追求理想，不斷奮斗。（2）在不久的未來，廣東人有望“在家門口看火箭”。（3）別再說喪氣話了，只要我們認(rèn)真準(zhǔn)備，一定能成功！你看在北京冬奧會(huì)中，17歲的蘇翊鳴一舉拿下單板滑雪男子大跳臺(tái)決賽的冠軍。賽前他面臨的壓力比我們大多了，但他無所畏懼，首次在賽場(chǎng)上嘗試內(nèi)轉(zhuǎn)三周1800度的動(dòng)作，最終征服所有人。中考只是我們學(xué)習(xí)生涯的一次檢驗(yàn)，我們一起努力，勇敢奮斗吧！【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見解．平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意多積累，多練習(xí)。二、（1小題，8分）6．（8分）古詩文默寫（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。①淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。（諸葛亮《誠子書》）②天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照《漁家傲》）③揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）④居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）⑤長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）⑥雞聲茅店月，人跡板橋霜。（溫庭鈞《商山早行》）（2）下面是某同學(xué)的詩句摘抄卡，請(qǐng)你根據(jù)提示完成表格。詩句批注出處①商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。由亡國之音，抒發(fā)歷史興衰之感。杜牧《泊秦淮》寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯!借落葉凋零，憐惜賈誼不幸遭遇。劉長卿《長沙過賈誼宅》②溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。寫云起日落，烘托雨前緊張氣氛。許渾《咸陽城東樓》【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）①險(xiǎn)躁則不能治性（重點(diǎn)字：躁）②天接云濤連曉霧③寂寞沙洲冷（重點(diǎn)字：洲）④居廟堂之高則憂其民⑤長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)⑥人跡板橋霜（2）①商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花（重點(diǎn)字：庭）②溪云初起日沉閣山雨欲來風(fēng)滿樓【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。三、（5小題，16分）7．（8分）閱讀下面的文段，完成各小題。環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野獲，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（選自《歐陽修全集》）（1）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是AA.林壑尤美水尤清冽B.作亭者誰衡于慮，而后作C.醉翁之意不在酒意暇甚D.日出而林霏開連月不開（2）請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①環(huán)滁皆山也。②山水之樂，得之心而寓之酒也。（3）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是BA.第一段先寫西南諸峰之美，后寫瑯琊之秀，再寫釀泉潺潺，最后推出醉翁亭。B.第三段寫太守之宴，食物皆就地取材，野趣盎然，別有滋味，太守獨(dú)享其樂。C.選文寫了山水之樂、宴酣之樂、禽鳥之樂、太守之樂等，以“樂”貫穿全文。D.選文寫了歐陽修與滁州百姓同游之事，于樂山樂水中流露出與民同樂的思想?！痉治觥繀⒖甲g文：環(huán)繞著滁州城的都是山。城西南方向的各個(gè)山峰，樹林和山谷尤其美麗，遠(yuǎn)望那樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路行走了六七里，漸漸地聽到潺潺的流水聲，從兩座山峰中間傾瀉而下的，是釀泉。山勢(shì)回環(huán)，路也跟著拐彎，有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，坐落在泉水邊上，這就是醉翁亭。修建亭子的人是誰？是山里的老僧智仙。給它起名字的人是誰？是太守用自己的別號(hào)（醉翁）來命名的。太守和賓客來這里喝酒，喝一點(diǎn)就醉了，而年紀(jì)又最大，所以給自己起了個(gè)名號(hào)叫醉翁。醉翁的情趣不在于（喝）酒，而在于欣賞山水美景。欣賞山水美景的樂趣，是領(lǐng)會(huì)在心里，而寄托在喝酒上的。像那太陽出來，樹林中的霧氣散去，云聚攏過來，山里就昏暗了，或暗或明，變化不一，這就是山間早晚的景象。野花開了，散發(fā)出一股清幽的香味，好看的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭，天氣高爽，霜色潔白，水面低落下去，石頭裸露出來，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那樂趣也是沒有窮盡的。至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老老小小，來來往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在游山啊。到溪邊捕魚，溪水深魚兒肥，用泉水釀酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，雜亂地?cái)[放在前面，這是太守在舉行酒宴。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于音樂，投壺的人射中了目標(biāo)，下棋的人得勝了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，時(shí)起時(shí)坐，大聲喧嘩的，是眾位賓客歡樂的樣子。臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守喝醉了。不久太陽落到山頂，人的影子散亂一地。太守下山回家，賓客跟隨著。樹林茂密陰蔽，鳥兒到處鳴叫，那是因?yàn)槭怯稳穗x開后鳥兒們?cè)诳鞓钒?。然而鳥兒只知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣，游人只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以賓客的快樂為快樂。醉了能夠同大家一起快樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。太守是誰？是廬陵人歐陽修?！窘獯稹浚?）本題考查文言詞語的意義。A.尤：格外，十分。B.作：建造奮起，指有所作為。C.意：情趣神情。D.開：散開，消散放晴。故選：A。（2）本題考查文言句子翻譯。①重點(diǎn)詞語：環(huán)，環(huán)繞；皆，都。句意：環(huán)繞滁州城的都是山。②重點(diǎn)詞語：得，領(lǐng)會(huì)；寓，寄托。句意：欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。ACD．正確；B．有誤，不是“太守獨(dú)享其樂”，應(yīng)是太守與民同樂。故選：B。答案：（1）A（2）①環(huán)繞滁州城的都是山。②欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。（3）B【點(diǎn)評(píng)】理解文言詞語的意義和用法，一般要要先翻譯句子，然后再推敲詞義。此外，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)分類積累，積累一些重點(diǎn)文言詞語的常見意義和用法。8．（4分）閱讀下面的文段，然后回答問題。修①既治滁之明年夏，始飲滁水而甘。疏泉鑿石，辟地以為亭②，而與滁人往游其間。修之來此，樂其地僻而事簡(jiǎn)，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱?，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時(shí)也。遂書以名其亭焉。（選自《四庫全書》，有刪改）[注]①修：指歐陽修。②亭：指豐樂亭。（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①既治滁之明年第二年②掇幽芳而蔭喬木花（2）文段寫了歐陽修哪些“樂”？請(qǐng)結(jié)合文段簡(jiǎn)要分析?！痉治觥繀⒖甲g文：我（歐陽修）擔(dān)任滁州太守后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，覺得甘甜。我就叫人疏通泉水，鑿開石頭，拓出空地，造了一座亭子，于是我和滁州人在這美景中往來游樂。我來到這里，喜歡這地方僻靜，而政事簡(jiǎn)單，又愛它的風(fēng)俗安恬閑適。在山谷間找到這樣的甘泉之后，于是每天同滁州的士人來游玩，抬頭望山，低首聽泉。春天采摘幽香的鮮花，夏天在茂密的喬木下乘涼，刮風(fēng)落霜結(jié)冰飛雪之時(shí)，更鮮明地顯露出它的清肅秀美，四時(shí)的風(fēng)光，無一不令人喜愛。那時(shí)又慶幸遇到民眾為那年谷物的豐收成熟而高興，樂意與我同游。于是為此根據(jù)這里的山脈河流，敘述這里風(fēng)俗的美好，讓民眾知道能夠安享豐年的歡樂，是因?yàn)橛行疑谶@太平無事的時(shí)代。宣揚(yáng)皇上的恩德，和民眾共享歡樂，這是刺史職責(zé)范圍內(nèi)的事。于是就寫下這篇文章來為這座亭子命名?！窘獯稹浚?）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。①句意為：歐陽修擔(dān)任滁州太守后的第二年。明年：第二年。②句意為：春天采摘幽香的鮮花，夏天在茂密的喬木乘涼。芳：花。（2）本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)“修之來此，樂其地僻而事簡(jiǎn)，又愛其俗之安閑”可知，此地地方環(huán)境僻靜，政事簡(jiǎn)單，此地風(fēng)俗安恬閑適；根據(jù)“既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無不可愛”可知，此地四季的環(huán)境，各有值得喜愛的地方；根據(jù)“又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也”可知，此地谷物豐收，民眾樂意跟隨自己同游，與民同樂；據(jù)此概括即可。答案：（1）①第二年。②花。（2）地方僻靜，生活悠閑；四季美景讓人喜愛；谷物豐收，民眾樂意與己同游?！军c(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。9．（4分）閱讀下面這首詩，然后回答問題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1）“今日聽君歌一曲”中的“君”指的是誰？“歌一曲”指什么事？（2）請(qǐng)分析頸聯(lián)的哲理內(nèi)涵?！痉治觥俊冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》作于唐敬宗寶歷二年（826年），劉禹錫罷和州刺史返回洛陽，同時(shí)白居易從蘇州返洛陽，二人在揚(yáng)州初逢時(shí)，白居易在宴席上作詩贈(zèng)與劉禹錫，劉禹錫也寫詩作答。首聯(lián)概寫謫守巴楚、度盡劫難的經(jīng)歷?！捌鄾龅亍薄皸壷蒙怼?，雖語含哀怨，卻在感傷中不失沉雄，凄婉中尤見蒼勁。二聯(lián)感嘆舊友凋零、今昔異貌。“聞笛賦”“爛柯人”，借典寄慨，耐人尋味。三聯(lián)展示的卻是生機(jī)勃勃的景象，寄寓在其中的是新陳代謝的進(jìn)化思想和辯證地看待自己的困厄的豁達(dá)襟懷；在手法上，它則將詩情、畫意、哲理熔于一爐，以形象的畫面表現(xiàn)抽象的哲理，旨趣雋永。尾聯(lián)順勢(shì)而下，請(qǐng)白氏舉杯痛飲，藉以振奮精神?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)詞語的理解能力?！敖袢章牼枰磺币馑际墙袢章犇愀吒枰磺?，“君”指白居易；“歌一曲”指白居易在揚(yáng)州的酒宴上作了一首詩贈(zèng)予劉禹錫。（2）本題考查詩句的理解。“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的意思是：沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭(zhēng)春。劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。從中我們也不難看出所蘊(yùn)含的深刻道理，個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來肯定會(huì)比現(xiàn)在好。人在逆境面前，要積極進(jìn)取，振作精神，面向未來（要有堅(jiān)定的意志和必勝的信念）；痛苦、困難、挫折、失意都是暫時(shí)的，理想、光明、勝利就在前頭；新事物必將帶起舊事物，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。答案：（1）“君”指的是白居易（或樂天）?！案枰磺敝赴拙右自趽P(yáng)州的酒宴上作了一首詩贈(zèng)予劉禹錫。（2）舊事物必將消逝，新事物必將發(fā)展起來，社會(huì)在前進(jìn)，前景無限美好。（或“包含著新陳代謝的規(guī)律”）。譯文：被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區(qū)，度過了二十三年淪落的光陰。懷念故去舊友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時(shí)光景。翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過；枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮。今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神?！军c(diǎn)評(píng)】如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會(huì)詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩歌的主旨。四、（8小題，30分）10．（13分）閱讀下面文字，完成各小題。材料一：文化是城市的靈魂。一個(gè)城市的歷史遺跡、文化古跡、人文底蘊(yùn)，是城市生命的一部分?？剂恳粋€(gè)城市的文明進(jìn)步程度，歷史維度要看其歷史沉淀是否足夠厚重，能否從中提煉出獨(dú)特的文化個(gè)性；現(xiàn)實(shí)維度要從當(dāng)下的社會(huì)生產(chǎn)、生活元素去考察其所具有的文化生態(tài)、文化風(fēng)格和文化張力：兩個(gè)維度不可或缺。一個(gè)城市如果缺乏對(duì)歷史文化的保護(hù)，那么它的文脈就可能斷裂，其文化功能是缺失的，文明品格也是不健全的。在城市發(fā)展進(jìn)程中，其經(jīng)濟(jì)功能總是外顯的，容易被認(rèn)知；而其文化功能卻總是內(nèi)蘊(yùn)的，容易被忽略。近代工業(yè)革命的發(fā)展帶來城市的快速擴(kuò)張和經(jīng)濟(jì)的巨大繁榮，城市的經(jīng)濟(jì)功能被急切放大，城市猶如一個(gè)可以被反復(fù)經(jīng)營的“經(jīng)濟(jì)搖籃”，許多傳統(tǒng)建筑、歷史街區(qū)和文化遺產(chǎn)都在功利主義的利益角逐中被侵占、挪用、廢棄。這樣的文化之殤帶來了人文精神根脈的嚴(yán)重缺失，導(dǎo)致城市生活失去了許多應(yīng)有的溫情和溫暖。所以，在城市建設(shè)和發(fā)展中，不要急功近利，不能大拆大建，應(yīng)更多地采用微改造這種“繡花“功夫，注重文明傳承、文化延續(xù)，讓城市獲得歷史文化的浸潤和滋養(yǎng)。任何一個(gè)城市的文化都不是靜態(tài)的、僵化的，它總是伴隨著城市的發(fā)展而發(fā)展，延續(xù)著社會(huì)生活狀態(tài)的歷史變遷，這就決定了城市文化都會(huì)自覺或不自覺地走向現(xiàn)代生活。傳統(tǒng)文化需要得到保護(hù)，但社會(huì)的發(fā)展是不可逆的。如何在城市建設(shè)過程中處理好保護(hù)和發(fā)展的關(guān)系呢？永慶坊是廣州西關(guān)歷史文化街區(qū)中的一條老街，廣彩、廣繡、粵劇的傳統(tǒng)技藝與當(dāng)下傳承都在這里流傳和演繹。一間間老店鋪仿佛一幅徐徐展開的畫卷，漫步其中可以讓人“穿越時(shí)空”去領(lǐng)略和品味廣州這座“千年羊城”的文化底蘊(yùn)。永慶坊微改造成功的秘訣在于：“修舊如舊，建新如故”，一邊進(jìn)行原樣修復(fù)，一邊進(jìn)行改造提升，既保留了嶺南建筑的整體風(fēng)貌和空間肌理，又吏新了配套設(shè)施、改善了人居環(huán)境。這充分說明，保護(hù)古跡與建設(shè)城市并不矛盾，歷史文化和現(xiàn)代生活完全可以融為一體。（摘編自《以文鑄魂：守護(hù)和傳承城市歷史文化根脈》，有刪改）材料二：城市在發(fā)展過程中要格外珍惜自己的文化遺產(chǎn)，只有保護(hù)文化遺產(chǎn)和發(fā)展兩者并重，城市才能獲得真正意義上的發(fā)展。事實(shí)證明，城市社會(huì)越是現(xiàn)代化，就越會(huì)將自己的文化遺產(chǎn)奉若神明。一方面是發(fā)展，一方面是保護(hù)；一方面是經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升，一方面是文化傳統(tǒng)的捍衛(wèi)，只有在這兩者之間找到一一個(gè)經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的平衡點(diǎn)，才能共同促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。歷史脈是一座城市形成、變化和演進(jìn)的軌跡和印痕，是一座城市文化傳統(tǒng)生生不息的象征。我們保護(hù)文化遺產(chǎn)，就要使生活在這座城市的人們能夠直接感覺到歷史的存在。（摘編自單霽翔《淺析城市文化遺產(chǎn)保護(hù)的時(shí)代意義》，有刪改）材料三：采訪對(duì)象：駱建云（廣州市城市更新規(guī)劃研究院院長）采訪者：廣州日?qǐng)?bào)記者采訪記錄（部分）：記者：廣州如何通過微改造，進(jìn)一步活化利用歷史文化資源，創(chuàng)造新價(jià)值？駱建云：廣州的歷史城區(qū)是廣州城市文化的根源，最能體現(xiàn)廣州獨(dú)特的城市風(fēng)貌和城市文化。保護(hù)并復(fù)興老城、傳承歷史文脈、弘揚(yáng)城市文化才能真正在全球城市競(jìng)爭(zhēng)中塑造獨(dú)具魅力的廣州品質(zhì)特色，打造可持續(xù)發(fā)展的城市軟實(shí)力?；罨脷v史文化資源，創(chuàng)造新價(jià)值的核心工作，一是要繼續(xù)做好保護(hù)修繕工作，二是要為其注入新的可持續(xù)發(fā)展活力。（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）材料四：廣州市海珠區(qū)龍鳳街，是一個(gè)典型的老舊街區(qū)。其中的太古倉、大阪?zhèn)}等代表近現(xiàn)代廣州工業(yè)發(fā)展的倉庫，早已失去倉儲(chǔ)功能，一度蕭條無人識(shí)?，F(xiàn)在，通過城市微改造，這些老倉又“活”了過來。太古倉在保留原有碼頭區(qū)完整性、真實(shí)性和歷史內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，被改造成一個(gè)集文化創(chuàng)意、展貿(mào)、觀光旅游、休閑娛樂等功能于一體的“城市客廳”。大阪?zhèn)}——廣州獨(dú)一無二的日式古堡建筑，被改造成創(chuàng)意園區(qū)，吸引了一批互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新企業(yè)集聚。龍鳳街在微改造中還特別強(qiáng)調(diào)結(jié)合片區(qū)特色，注重挖掘和保留本地歷史文化，利用文化墻、街頭、小景等突出文化亮點(diǎn)，保留原有的文化底蘊(yùn)，全面改善周邊環(huán)境，讓老街區(qū)煥發(fā)出新活力?？梢?，微改造是城市“抗衰老”的良藥。（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）（1）以下關(guān)于“城市文化”的表述，不符合文意的一項(xiàng)是AA.城市的歷史積淀和其獨(dú)特文化個(gè)性，是考量城市文明進(jìn)步程度的首要因素。B.保護(hù)城市歷史文化可以延續(xù)城市文脈，健全其文明品格，讓城市獲得滋養(yǎng)。C.城市的文化功能蘊(yùn)藏在城市發(fā)展過程中，與經(jīng)濟(jì)功能相比較，不易引起關(guān)注。D.城市文化隨著城市的發(fā)展而發(fā)展，不斷變遷，最終走向現(xiàn)代生活，不會(huì)停留。（2）下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)來支撩材料觀點(diǎn)的一項(xiàng)是CA.始建于清代的余蔭山房舉辦“聆音于園”活動(dòng)，人們可體驗(yàn)古代文化生活。B.2022年1月，廣州高第街完成升級(jí)改造，老區(qū)原有的騎樓風(fēng)格成為亮點(diǎn)。C.廣州市政府為拓寬馬路，移建了明代的五座牌樓，如今四座牌坊不復(fù)存在。D.北京路挖掘出千年古道遺址，有關(guān)部門用玻璃鋼罩段蓋在上面，向市民展示。（3）下列對(duì)材料中相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，符合文意的一項(xiàng)是AA.城市生活隨著城市發(fā)展失去許多應(yīng)有的溫情，導(dǎo)致了人文精神根脈嚴(yán)重缺失。B.“修舊如舊，建新如故”的全面改造是城市“抗衰老”的良藥，是成功的秘訣。C.永慶坊和龍鳳街的改造工程，前者注重保留文化底蘊(yùn)，后者注重改善周邊環(huán)境。D.在提升經(jīng)濟(jì)實(shí)力與捍衛(wèi)文化傳統(tǒng)之間要找到平衡點(diǎn)，來讓城市文化傳統(tǒng)延續(xù)。（4）作家馮驥才說：“老城，歷史悠久，遺存豐厚，風(fēng)情別具，應(yīng)當(dāng)下力氣去整治和倍加愛惜?！闭?qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解?！痉治觥勘疚氖且浴俺鞘形幕睘橹黝}的材料閱讀。第一題考查材料內(nèi)容理解與分析，第二題考查材料內(nèi)容理解與分析，第三題考查材料內(nèi)容理解與分析，第四題考查句子理解?！窘獯稹浚?）A.有誤，對(duì)應(yīng)文中“歷史維度要看其歷史沉淀是否足夠厚重，能否從中提煉出獨(dú)特的文化個(gè)性”一句，但并未說明“城市的歷史積淀和從中提煉的獨(dú)特文化個(gè)性，是考量城市文明進(jìn)步程度的首要因素”這一說法，“首要因素”無中生有。BCD.正確；故選：A。（2）材料強(qiáng)調(diào)歷史文化和現(xiàn)代生活融為一體，讓歷史記憶在當(dāng)下能找到“復(fù)活”的生命力載體，能夠促使傳統(tǒng)與現(xiàn)代在城市文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展中得到完美結(jié)合。故選：C。（3）A.正確。B.有誤，“修舊如舊，建新如故”的全面改造只是“充分說明，保護(hù)古跡與建設(shè)城市并不矛盾，歷史文化和現(xiàn)代生活完全可以融為一體”。選項(xiàng)表述為這種改造方式是“成功的秘訣”過于絕對(duì)。C.有誤，“注重挖掘和保留本地歷史文化，利用文化墻、何化底蘊(yùn)，全面提升周邊環(huán)境，讓老街區(qū)煥發(fā)出新活力”說明“龍鳳街”改造過程中也是注重文化底蘊(yùn)的，故“前者注重保留文化底蘊(yùn)，后者注重改善周邊環(huán)境”說法錯(cuò)誤。D.有誤，根據(jù)材料二“一方面是發(fā)展，一方面是保護(hù)；一方面是經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升，一方面是文化傳統(tǒng)的捍衛(wèi)，只有在這兩者之間找到一一個(gè)經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的平衡點(diǎn)，才能共同促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展”分析，可知選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。（4）本題考查文章內(nèi)容理解與應(yīng)用?！袄铣?，歷史悠久，遺存豐厚，風(fēng)情別具，應(yīng)當(dāng)下力氣去整治和倍加愛惜”強(qiáng)調(diào)老城歷史文化的作用以及現(xiàn)代對(duì)歷史文化的保護(hù)，結(jié)合文章中相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析即可。答案：（1）A（2）C（3）A（4）城市歷史文化可以延續(xù)城市的文脈，健全其文明品格，讓城市獲得浸潤和滋養(yǎng)。在工業(yè)文明日益發(fā)達(dá)的今天，我們更應(yīng)該花心思、下力氣去尋找現(xiàn)代文明與歷史記憶融合發(fā)展的方法?！军c(diǎn)評(píng)】必須能夠認(rèn)真閱讀文本，對(duì)每一段落內(nèi)容理解透徹，包括每段分論點(diǎn)，所用的論據(jù)、論證方法及其作用，論證思路。只有讀懂、讀透文本，熟練掌握議論文有關(guān)知識(shí)，才能準(zhǔn)確解答問題。理解文章內(nèi)容。11．（17分）閱讀下面文字，完成各小題。林教頭刺配滄州道施耐庵[前情提要]林沖誤入白虎堂，受脊杖二十，戴上刑枷，刺配滄州。臨行前，陸虞候用金子收買了負(fù)責(zé)押解林沖的兩個(gè)公人董超、薛霸，命他們?cè)诼飞蠚⒘肆譀_。時(shí)遇六月天氣，炎暑正熱?？纯刺焐滞?，三個(gè)人投村中客店里來。到得房內(nèi)，兩個(gè)公人放了棍棒，解下包裹。林沖也把包來解了，不等公人開口，去包里取些碎銀兩，央店小二買些酒肉，糴些米來，安排盤饌，請(qǐng)兩個(gè)防送公人坐了吃。董超、薛霸又添酒來，把林沖灌的醉了，和枷倒在一邊。薛霸去燒一鍋百沸滾湯，提將來傾在腳盆內(nèi)，叫道：“林教頭，你也洗了腳好睡?！绷譀_掙的起來，被枷礙了，曲身不得。薛霸便道：“我替你洗?！绷譀_忙道：“使不得!”薛霸道：“出路人那里計(jì)較的許多?！绷譀_不知是計(jì)，只顧伸下腳來，被薛霸只一按，按在滾湯里。林沖叫一聲：“哎也！”急縮得起時(shí)，泡得腳面紅腫了。林沖道：“不消生受。”薛霸道：“只見罪人伏侍公人，那曾有公人伏侍罪人。好意叫他洗腳，顛倒嫌冷嫌熱，卻不是好心不得好報(bào)。”口里喃喃的罵了半夜，林沖那里敢回話，自去倒在一邊。他兩個(gè)潑了這水，自換些水去外邊洗了腳收拾。睡到四更，同店人都未起，薛霸起來燒了面湯，安排打火做飯吃。林沖起來，暈了，吃不得，又走不動(dòng)。薛霸拿了水火棍，催促動(dòng)身。董超去腰里解下一雙新草鞋，耳朵并索兒卻是麻編的，叫林沖穿。林沖看時(shí)，腳上滿面都是潦漿泡，只得尋覓舊草鞋穿，那里去討，沒奈何，只得把新鞋穿上。叫店小二算過酒錢，兩個(gè)公人帶了林沖出店，卻是五更天氣。林沖走不到三二里，腳上泡被新草鞋打破了，鮮血淋漓，正走不動(dòng)，聲喚不止。薛霸罵道：“走便快走，不走便大棍掬將起來?！绷譀_道：“上下方便，小人豈敢怠慢，俄延程途，其實(shí)是腳疼走不動(dòng)?！倍溃骸拔曳鲋阕弑懔??！睌v著林沖，又行不動(dòng)，只得又挨了四五里路?？纯凑邉?dòng)了，早望見前而煙籠霧鎖，一座猛惡林子。但見：層層如雨腳，郁郁似云頭。杈伢如鸞鳳之巢，屈曲似龍蛇之勢(shì)。根盤地角，彎環(huán)有似蟒盤旋；影拂煙霄，高聳直教禽打捉。直饒膽硬心剛漢，也作魂飛魄散人。這座猛惡林子、有名喚作“野豬林”，此是東京去滄州路上第一個(gè)險(xiǎn)峻去處。宋時(shí)，這座林子內(nèi)，但有些冤仇的，使用些錢與公人，帶到這里，不知結(jié)果了多少好漢在此處。今日這兩個(gè)公人帶林沖奔入這林子里來。董超道：“走了一五更，走不得十里路程，似此滄州怎的得到?！毖Π缘溃骸拔乙沧卟坏昧耍揖土肿永镄恍??！比齻€(gè)人奔到里面，解下行李包裹，都搬在樹根頭。林沖叫聲：“呵也!”靠著一株大樹便倒了。只見董超說道：“行一步，等一步，倒走得我困倦起來，且睡一睡卻行?！狈畔滤鸸鳎愕乖跇溥?，略略閉得眼，從地下叫將起來。林沖道：“上下做甚么？”董超、薛霸道：“俺兩個(gè)正要睡一睡，這里又無關(guān)鎖，只怕你走了，我們放心不下，以此睡不穩(wěn)?！绷譀_答道：“小人是個(gè)好漢，官司既已吃了，一世也不走。”董超道：“那里信得你說。要我們心穩(wěn)，須得縛一縛。”林沖道：“上下要縛便縛，小人敢道怎地?！毖Π匝锝庀滤髯觼?，把林沖連手帶腳和枷緊緊的綁在樹上。兩個(gè)跳將起來，轉(zhuǎn)過身來，拿起水火棍，看著林沖，說道：“不是俺要結(jié)果你，自是前日來時(shí)，有那陸虞候傳著高太尉鈞旨，教我兩個(gè)到這里結(jié)果你，立等金印回去回話。便多走的幾日，也是死數(shù)。只今日就這里，倒作成我兩個(gè)回去快些。休得要怨我弟兄兩個(gè)，只是上司差遣，不由自己。你須精細(xì)著，明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回話?！绷譀_見說，淚如雨下，便道：“上下！我與你二位，往日無仇，近日無冤。你二位如何救得小人，生死不忘?！倍溃骸罢f甚么閑話！救你不得?！毖Π员闾崞鹚鸸鱽?，望著林沖腦袋上劈將來?？蓱z豪杰，等閑來赴鬼門關(guān)；惜哉英雄，到此翻為槐國夢(mèng)。萬里黃泉無旅店，三魂今夜落誰家？畢竟看林沖性命如何，且聽下回分解。（節(jié)選自《水滸傳》第八回，人民文學(xué)出版社，有刪改）（1）下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是BA.選文以質(zhì)樸生動(dòng)、簡(jiǎn)練明快的古代白話寫出了林沖刺配滄州途中的經(jīng)歷。B.董超看到林沖找不到草鞋，便送了他一雙新草鞋，可見董超比薛霸和善。C.“不知結(jié)果了多少好漢在此處”，暗示了董超和薛霸也想在這里殺害林沖。D.選文結(jié)尾“林沖性命如何，且聽下回分解”留下懸念，引發(fā)讀者閱讀興趣。（2）選文中的劃線句子從正面和側(cè)面對(duì)野豬林進(jìn)行了描寫，請(qǐng)對(duì)此加以分析。根盤地角，彎環(huán)有似蝣盤旋；影拂煙霄，高聳直教禽打捉。直饒膽硬心剛漢，也作魂飛魄散人。（3）選文中的林沖具有怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)舉例說明。（4）在野豬林里，董、薛二人是如何一步步將林沖逼入絕境的？這反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？【分析】小說講述了林沖被發(fā)配滄州，途中受到董超薛霸兩個(gè)差人的種種虐待，到了野豬林二人哄騙林沖，將林沖牢牢綁到樹上，面對(duì)動(dòng)彈不得的林沖，他們露出殺機(jī)，準(zhǔn)備殺死林沖?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。ACD.正確。B.有誤，董超送的鞋是“耳朵并索兒卻是麻編的”，林沖的腳已被燙傷，根本不能穿這樣的鞋，董超也是想要害林沖。故選：B。（2）本題考查環(huán)境描寫的作用。自然環(huán)境描寫能渲染氣氛，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展?！案P地角，彎環(huán)有似蝣盤旋；影拂煙霄，高聳直教禽打捉”是對(duì)野豬林環(huán)境的正面描寫，寫出了野豬林的陰森可怖；“直饒膽硬心剛漢，也作魂飛魄散人”是側(cè)面描寫，交代了這里曾有許多人葬身于此。正面和側(cè)面描寫相結(jié)合，渲染了緊張氛圍，烘托了三人緊張的心情，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，為下文林沖兩名差官謀害林沖作了鋪墊。（3）本題考查對(duì)人物形象的分析。分析人物形象可從行為事件和語言、動(dòng)作等描寫入手。從他主動(dòng)張羅酒菜請(qǐng)董、薛二人的討好舉動(dòng)，從對(duì)他董、薛二人的小心恭敬；從他一路受盡董、薛二人的殘忍折磨卻一律順從毫不反抗；從他面臨生命危險(xiǎn)卻流淚求饒，可見他逆來順受，忍辱負(fù)重。從他不知薛霸給他洗腳是計(jì)還“只顧伸下腳來”；從他聽信董、薛二人的說辭束手就縛，可見忠厚老實(shí)。從他向董、薛二人表明“官司既已吃了，一世也不走”，可見他敢作敢當(dāng)。（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容理解分析。第一問：仔細(xì)閱讀第⑤段，野豬林一節(jié)陸虞候買通公人董超薛霸，要于途中殺害林沖。薛霸、董超一路百般折磨林沖。在野豬林，董超說道“行一步，等一步，倒走得我困倦起來，且睡一睡卻行”“俺兩個(gè)正要睡一睡，這里又無關(guān)鎖，只怕你走了，我們放心不下，以此睡不穩(wěn)”“那里信得你說。要我們心穩(wěn)，須得縛一縛”“薛霸腰里解下索子來，把林沖連手帶腳和枷緊緊的綁在樹上”，先找理由將林沖牢牢綁在樹上。然后“兩個(gè)跳將起來，轉(zhuǎn)過身來，拿起水火棍，看著林沖，說道：‘不是俺要結(jié)果你，自是前日來時(shí)，有那陸虞候傳著高太尉鈞旨，教我兩個(gè)到這里結(jié)果你，立等金印回去回話。便多走的幾日，也是死數(shù)。只今日就這里，倒作成我兩個(gè)回去快些。休得要怨我弟兄兩個(gè)，只是上司差遣，不由自己’”，兩人露出殺機(jī)，準(zhǔn)備殺死林沖。第二問，結(jié)合原著內(nèi)容可知，林沖被高俅陷害，被發(fā)配滄州，途中受到董超薛霸兩個(gè)差人的種種虐待，到了野豬林二人哄騙林沖，將林沖牢牢綁到樹上，面對(duì)動(dòng)彈不得的林沖，他們露出殺機(jī)，準(zhǔn)備殺死林沖。后被魯智深所救，后來又經(jīng)過一系列的遭遇，林沖終于被逼上梁山。由此揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。答案：（1）B（2）這一句是對(duì)野豬林的環(huán)境描寫，“根盤地角，彎環(huán)有似蝣盤旋；影拂煙霄，高聳直教禽打捉”寫了野豬林的陰森可怖，是正面描寫，“直饒膽硬心剛漢，也作魂飛魄散人”交代這里曾有許多人葬身于此，是側(cè)面描寫，突出野豬林“猛惡”的特點(diǎn)。（3）①逆來順受，忍辱負(fù)重。從他主動(dòng)張羅酒菜請(qǐng)董、薛二人的討好舉動(dòng)可見；從對(duì)他董、薛二人的小心恭敬可見；從他一路受盡董、薛二人的殘忍折磨卻一律順從毫不反抗可見；從他面臨生命危險(xiǎn)卻流淚求饒可見。②忠厚老實(shí)。從他不知薛霸給他洗腳是計(jì)還“只顧伸下腳來”可見；從他聽信董、薛二人的說辭束手就縛可見。③敢作敢當(dāng)。從他向董、薛二人表明“官司既已吃了，一世也不走”可見。（4）①他們先是提出要歇息，使得三人都在野豬林停留，方便殺害林沖；然后說要睡一睡，又怕林沖逃跑，就順理成章地將林沖牢牢綁在樹上；最后面對(duì)動(dòng)彈不得的林沖，他露出殺機(jī)，準(zhǔn)備殺死林沖。揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。②揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”?！军c(diǎn)評(píng)】分析概括人物形象的方法：（1）從文章中直接找出表現(xiàn)人物品質(zhì)、性格等的詞語；（2）從他人的相關(guān)言行以及人物自身的言行中提煉出體現(xiàn)人物品質(zhì)、性格等的詞語；（3）聯(lián)系文章所要表現(xiàn)的主題思想，進(jìn)行綜合提煉概括。五、（1小題，50分）12．（50分）??請(qǐng)以《這個(gè)春天，我再一次______》為題，寫一篇文章。要求：①把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體自選（詩歌除外）；③600字以上；④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。【分析】這是一道命題作文。以《這個(gè)春天，我再一次______》為題，寫一篇文章。認(rèn)真審視題目，從題目中找寫作思路，確定題材和主題。“這個(gè)春天，我再一次______”可以理解為在自己的成長歷程中，一些人和事所給你的真切、深刻、難忘的體驗(yàn)和感受，從而啟發(fā)了你在某方面的認(rèn)識(shí)和收獲。“春天”可以理解為自然界中四季交換，也可以理解為春天的象征意義：和平、幸福、美好、溫暖、平安、健康等。文體適合寫成記敘文或散文。寫作時(shí)需注意：要緣事生感。必須敘寫一個(gè)中心事件，或圍繞一個(gè)中心敘寫一組事件，在此基礎(chǔ)上生發(fā)出自己的內(nèi)心感受。而且只有事件敘寫得“厚實(shí)”，生發(fā)的感受才會(huì)“真切”。對(duì)于感受的生發(fā)，既可先“事”后“感”，卒章生發(fā)，升華情感；也可將“感受”融化在“事件”的敘寫過程中，“生發(fā)”于無痕。另外要注意運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，用敏銳的觸覺去捕捉，用細(xì)膩的筆觸去描寫生活中那些讓你的心靈為之一顫的場(chǎng)景、畫面、鏡頭，以引起讀者的共鳴?！窘獯稹窟@個(gè)春天，我再一次感受我喜歡春天，向往春天。一場(chǎng)春雨過后，地上的泥濘還未干，我就迫不及待地走出家門，去感受春天的氣息。這時(shí)，微寒的春風(fēng)拂過臉頰，涼颼颼的。冬，你該走了，別那么依依不舍。你沒看見春天已經(jīng)來了嗎？走進(jìn)田野，置身于大自然中，我深深地陶醉了