九年級上冊語文知識點提升練習02-全練版：10　精神的三間小屋

10*精神的三間小屋讀·書1.(2023山西太原模擬,1,★☆☆)書法之美,美在點畫,美在結構,美在章法,美在意境。請欣賞下面啟功先生的書法作品,并用楷體將其內容正確、規(guī)范地書寫在田字格內。(2分)讀·思2.下列加點字的注音全部正確的一項是()A.襟懷(jīn)寬宥(yòu)麾下(huī)自慚形穢(suì)B.云霓(ní)憎惡(zēng)輕覷(qù)金戈鐵馬(gē)C.積攢(zǎn)幾案(jī)坍塌(dān)悄無聲息(qiǎo)D.廣袤(mào)挾持(jiá)沼澤(zhǎo)抽絲剝繭(bō)3.閱讀下面文字,完成練習。適合你的事業(yè),不靠天賜,主要靠自我尋找。這不但因為相宜的事業(yè),并非像雨后的菌子一樣俯拾即是,而且因為我們對自身的認識,也如抽絲剝繭,需要水落石出的流程。你很難預知,將在18歲還是40歲甚至更蒼桑的時分,才真正觸摸到傾心的愛好。當我們太年輕的時候,因為尚無法真正獨立,受種種條件的制約,那附著在事業(yè)外殼上的金錢、地位,或是其他顯赦的光環(huán),也許會晃了我們的眼。當我們有了足夠的定力,將事業(yè)之外的贅生物一一剝除,露出它單純可愛的本質時,可能已耗費半生。然費時彌久,精神的小屋也定須住進你所愛好的事業(yè)。否則,鳩占鵲巢,李代桃僵,那屋內必是雞飛狗跳,不得安寧。(1)文段中有兩個錯別字,請找出并改正。改為,改為。

(2)下列各項表述有誤的是()A.“抽絲剝繭”“水落石出”“鳩占鵲巢”“雞飛狗跳”均為并列短語。B.李代桃僵:原比喻兄弟互相幫助,后借指以此代彼或代人受過。C.精神的小屋也定須住進你所愛好的事業(yè)。(這是一個單句)D.文段中的“附著”讀作fùzhuó,“晃”讀作huǎng。4.(2023山西襄汾期中,3—4)“百行德為先”,美德,是一種財富,更是一種智慧。為了弘揚中華傳統美德,九年級(1)班開展了以“大美有言,大德有聲”為主題的語文活動。(4分)【活動一:名言警句言簡義豐】(1)(★★☆)活動開始,主持人小文在黑板上寫下“德不孤,必有鄰”一行字,他問大家這句話是什么意思。你略作思考后舉手發(fā)言。請把你的發(fā)言寫下來。(2分)答:

【活動二:名人逸事言近旨遠】南朝宋時,季雅被罷免官職后,在名士呂僧珍家旁買了一處宅院。僧珍問他花了多少錢,季雅說一千一百萬錢。僧珍認為太貴了。季雅卻說:“一百萬買房子,一千萬買鄰居?！?2)(★★☆)在“名人逸事”環(huán)節(jié)中,小美與大家分享了以上故事。你聽了故事后,很有感觸,順手在筆記本上寫下了自己的思考。(2分)答:

5.【新獨家原創(chuàng)】閱讀選文,完成下面各題。讀書是一種心靈修復吳黎宏①書是靈魂的伴侶、精神的導師、心靈的良醫(yī),書給人的饋贈與幫助可謂無窮。對我來說,讀書可以增智廣才,可以勵志修德,可以怡情養(yǎng)性,是一種最好的心靈修復方式。②讀書可以避免淺陋直白,讓心靈豐盈圓潤。大學畢業(yè)剛工作時,我工作熱情主動卻有些馬虎,考慮問題不夠全面;待人真誠卻顯直白,有時甚至好心辦了壞事。這些問題,固然有客觀的原因,但說到底,還是心智不夠成熟,修養(yǎng)不到家。除了在生活中體悟之外,我常從書中找老師,在閱讀中修煉心性。通過讀《論語》《菜根譚》和《小窗幽記》,懂得了“己所不欲,勿施于人”和“責人之心責己,恕己之心恕人”,學會了換位思考。由是,心智日漸豐盈成熟起來,待人接物和處理工作也變得更加穩(wěn)重。③讀書可以消除煩惱郁悶,讓心靈愉悅平和。社會不同于象牙塔,人要面對的事情很多,煩惱總是難免。但煩惱不能成為障礙,情緒不能帶進工作,壓力應及時緩解。對我而言,讀書可以擺脫現實的沉重,驅散生活中的不愉快,宛如冬天在溫暖的爐前烤火,所有的憂愁、憤怒、牢騷都會像衣服上的濕氣被烤得煙消云散。讀《詩經》,讓心靈在純真無邪的原野上奔騰;讀《莊子》,任自己的靈魂盡情“逍遙游”;讀清新雋永的散文,如沐春風飲清泉般暢快……可以說,讀一本早就想讀的書,就像遇見了仰慕已久的朋友。而且,讀書的愉悅是發(fā)自內心、出于精神層面的樂趣,是充實持久、不可替代的快樂。④讀書可以防止浮躁貪婪,讓心靈寧靜淡泊。在快節(jié)奏的現代社會,人容易變得浮躁,尤其作為一名干部,不時對自己的品德修養(yǎng)進行校正,十分重要。對我來說,向書中的古代圣賢尋求教誨是一條重要的途徑。老子說,“禍莫大于不知足,咎莫大于欲得”;孟子說,“養(yǎng)心莫善于寡欲”;諸葛亮說,“靜以修身,儉以養(yǎng)德”;王陽明認為,君子要懂得“收放心”,磨煉自己的心性……通過讀書,讓自己沉淀下去,把心收回來。一定意義上,業(yè)余時間堅持讀書,對世俗生活保持一份超然心態(tài),能使人遠離庸俗無聊,不被五光十色的誘惑左右,有效遏制“病毒入侵”,守住心靈的寧靜與澄澈。⑤讀書可以療治心理創(chuàng)傷,讓心靈堅韌強大。書籍是精神上的“港灣”。人都會經歷挫折、冷遇等這樣那樣的磨難,給心靈造成一定的創(chuàng)傷。心靈的傷痛可能無法從醫(yī)生那里得到療治,甚至難以從親朋那里得到撫慰,而無言的書卷可以給我們慰藉。孔子厄而作《春秋》,屈原被放逐而賦《離騷》,左丘明失明而著《國語》……在逆境中讀書,會因處境不同而獲得不一樣的感受,于豁然開朗中深化對人生世事的認識,重新鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣,以堅韌的意志面對挑戰(zhàn),以嶄新的狀態(tài)面對人生。⑥讀書是最好的養(yǎng)心之道。讀書讓人心誠、心正、心寬,更讓人心靜、心怡、心安,從而從容睿智地面對人生。(1)“讀書可以療治心理創(chuàng)傷,讓心靈堅韌強大”,作者列舉了三位古人的事例對其進行論證。請再列舉兩個事實論據。(Y9102001)答:(2)作者說:“讀書可以增智廣才,可以勵志修德,可以怡情養(yǎng)性,是一種最好的心靈修復方式?！苯Y合你自己的閱讀體驗,談談讀書給自己帶來的益處。答:

讀·寫6.(2021山西中考,14,★★☆)學校開展“社會主義核心價值觀進校園”活動,校園內張貼了多幅公益廣告畫。作為校園文化講解員,請你從下面兩幅公益廣告畫中選擇一幅,給同學們進行講解。(6分)①②寫作提示:①說明公益廣告畫的構圖要素及寓意;②80字左右。答:

7.(2023山西晉城鳳鳴中學月考,6—7)閱讀下面文章,完成后面各題。(11分)南窗和北窗在外旅居時,我租住的那間屋子有兩扇窗,一扇朝北,一扇朝南。北窗臨街。打開窗,眼前呈現一派繁華的景象。觸目便見繽紛的色彩,滿耳盡聞冗雜的聲響,鼻息里充盈食物的香氣……南窗臨山。打開窗,眼前呈現一派幽靜的氣象。觸目只見蒼翠的山林,滿耳只聞清寥的鳥鳴,鼻息里氤氳草木的味道……一個人的內心,也可以是這樣一間屋子,也有兩扇窗——一扇屬于欲望,一扇屬于精神。欲望之窗,朝向凡俗。通過這扇窗,可以領略塵世的風情,品嘗入俗的滋味。精神之窗,朝向靈魂。通過這扇窗,。

兩扇窗,可以交替打開,也可以同時打開形成對流,但不可以只開一扇。只開欲望之窗,未免活得太過庸俗與嘈雜;只開精神之窗,未免活得太過孤高與清寂。墮身凡塵,生而為人,如若既能常饗入俗之趣,又能常懷出塵之志,方不枉收獲一場真正完美的生命體驗!南北窗,我都愛打開,也都愛看兩扇窗外不同的風景……(1)(★★☆)文中寫到了“欲望之窗”的作用,請你結合上下文的語境,在橫線上填寫“精神之窗”的作用。(3分)答:

(2)(★★☆)優(yōu)秀的作品總能給人以啟迪。結合文本和你的生活積累,寫一段議論性文字,表明你的觀點并加以闡述。(8分)(Y9102003)寫作提示:①根據文本提煉觀點;②不少于100字。答:

答案全解全析讀·書天行健君子以自強不息1.讀·思2.BA.“穢”應讀作huì。C.“坍”應讀作tān。D.“挾”應讀作xié。故選B。3.(1)蒼滄赦赫(2)A解析(2)此題為綜合題,考查字音、詞義、短語及句子類型?！傍F占鵲巢”為主謂短語。故選A。4.(1)(示例1)有德之人并不孤單,必然有志同道合的人與他相伴。(示例2)有德之人不會孤單,必然會得到他人的尊重。(2)(示例1)為了能與有德行的人為鄰,不惜一擲千金,這就是“以德為鄰”的典故。(示例2)以德為鄰,可見德行的重要性。(符合大意即可)5.(1)(示例)張海迪高位截癱而作《絕頂》等長篇小說,奧斯特洛夫斯基全身癱瘓、雙目失明而著《鋼鐵是怎樣煉成的》,海倫·凱勒雙目失明、雙耳失聰后,憑借頑強的意志完成了被譽為“世界文學史上無與倫比的杰作”的《假如給我三天光明》。(寫出兩個即可)(2)(示例)讀書可以陶冶我們的情操。通過讀書,我知道了古代岳飛、楊家將精忠報國的故事,理解了近代林則徐、孫中山愛國衛(wèi)家的情懷,學習了現代雷鋒助人為樂的高尚品格。他們身上所閃耀的思想光輝,潛移默化地影響了我的思想,提升了我的精神境界。一本好書是我們終身的益友,它可以影響我們的一生。讀·寫6.(示例1)我選擇第①幅公益廣告畫。畫面左下角的漢字突顯了“愛國”這一社會主義核心價值觀,畫面由華表、飄帶、祥云、花卉等元素組成,有濃郁的民族風格。其寓意是號召我們熱愛祖國,繼承并弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統。(示例2)我選擇第②幅公益廣告畫。畫面左下角的漢字突顯了“文明”