【期中真題分類匯編】七年級(jí)上冊(cè) 常識(shí)與名著名篇 試卷(含答室解析)

【期中真題分類匯編】七年級(jí)上冊(cè)常識(shí)與名著名篇試卷(含答室解析)/讓教學(xué)更有效

七年級(jí)上冊(cè)常識(shí)與名著名篇試卷

一、單選題

1．（2023七上·疏勒期中）下列文章不屬于《朝花夕拾》的是（）

A．《風(fēng)箏》B．《無常》

C．《父親的病》D．《藤野先生》

2．（2023七上·玉環(huán)期中）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的知識(shí)，正確的一項(xiàng)是（）

A．魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》，散文詩集《朝花夕拾》。

B．冰心的詩歌曾受英國詩人泰戈?duì)柕挠绊?，他們的作品都?jiǎn)潔、清新、細(xì)膩，善于從日常生活中擷取細(xì)小的物象，捕捉剎那間的靈感，抒發(fā)內(nèi)心豐富的情感，蘊(yùn)含著深深的哲思。

C．《論語》，儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子言行的一部書，共20篇，宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《詩經(jīng)》合稱為“四書"。

D．現(xiàn)代著名作家朱自清的《春》，老舍的《濟(jì)南的冬天》，都描繪了自然景物，流露了作者對(duì)生活的熱愛，抒發(fā)了對(duì)大自然的喜愛和贊美之情。

3．（2023七上·義烏期中）下列句子說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．《從百草園到三味書屋》中，“三味書屋”雖不是“我"的樂園，但其中也不乏樂趣，如大家放開喉嚨讀書的情形以及到后園去折梅花、尋蟬蛻都是好玩的事情。

B．散文詩有詩的情緒與想象，像詩一樣精粹、凝練，但不像詩歌那樣分行和押韻，而是以散文形式呈現(xiàn)，比如泰戈?duì)柕摹督鹕ā贰?/p>

C．《論語》是儒家經(jīng)典著作，宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。

D．《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。

4．（2023七上·高安期中）下列關(guān)于名著《朝花夕拾》的說法，有誤的一項(xiàng)是()

A．《從百草園到三味書屋》中，作者告別了多姿多彩的百草園，來到枯燥乏味的三味書屋讀書，三味書屋死氣沉沉，讓作者感受不到絲毫樂趣。

B．《阿長與(山海經(jīng)》一文中，魯迅先生明明贊揚(yáng)長媽媽，卻先從她的缺點(diǎn)說起，這是欲揚(yáng)先抑的手法。

C．《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集，里面的文章是魯迅作品中最富有生活情趣的篇章，我們可以借此了解魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程。

D．朝花夕拾》生動(dòng)地描繪了清末民初的社會(huì)生活畫面，是研究魯迅早期思想、生活以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的重要藝術(shù)文獻(xiàn)。

5．（2023七上·杭州期中）下面關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）

A．《春》是一篇寫景抒情的散文，作者朱自清，著有詩文集《蹤跡》、散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。

B．自古以來中國在稱謂上謙敬有別。比如，謙辭有“拙見"敝人”“鄙見"奉勸”等，敬辭有“惠贈(zèng)"“賜教”“尊君"久仰”等。

C．《世說新語》是南宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。

D．守歲、競(jìng)舟、賞月、登高習(xí)俗，對(duì)應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日分別是春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。

6．（2023七上·北侖期中）有關(guān)謙辭敬辭的表述，不正確的一項(xiàng)是（）。

A．謙辭在成語中也有體現(xiàn)，如：“笨鳥先飛"拋磚引玉”。

B．謙稱表示謙虛的自稱，稱自己可以用“鄙人”，稱自己的母親可用“家嚴(yán)”。

C．敬辭中“高"用以稱贊與對(duì)方有關(guān)的事物。如“高就”“高壽"。

D．“惠”用于對(duì)方對(duì)待自己的行為動(dòng)作，如“惠存"惠顧”。

7．（2023七上·杭州期中）悟空在（）偷吃人參果。

A．觀音禪院B．黑風(fēng)山黑風(fēng)洞

C．萬壽山五莊觀D．八百里黃風(fēng)嶺

8．（2023七上·杭州期中）孫悟空三打白骨精的順序是（）

A．女孩兒老太太老爺爺B．老太太老爺爺女孩兒

C．老爺爺女孩兒老太太D．女孩兒老爺爺老太太

二、填空題

9．（2023·鎮(zhèn)海區(qū)期中）為了在亞運(yùn)期間向外國友人更好地宣傳中華文化，同學(xué)們開展了制作手工詩文書簽的活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下作品。

①；②；③___；④___；⑤；⑥；⑦_(dá)__；⑧___；⑨；⑩___；；；

10．（2023七上·廣州期中）任務(wù)一：請(qǐng)根據(jù)下列提示寫出相應(yīng)的人物，選擇其中兩個(gè)作答。

（1）她生得黃胖而矮，說話時(shí)喜歡切切察察，還豎起第二根手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。

（2）這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在藐視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)。

（3）她對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母。

三、積累與運(yùn)用

11．（2023七上·鄞州期中）閱讀語段，完成以下任務(wù)。

經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，我們收獲頗豐：

我們感受了四季風(fēng)景：朱自清筆下生機(jī)勃勃的春，劉湛秋筆下熱烈粗獷的夏、靜謐悠遠(yuǎn)的秋，老舍筆下溫暖慈善的冬。

我們體會(huì)了人間百味：史鐵生與母親①jué____別時(shí)的懊悔，莫懷戚面對(duì)分②qí____做決定時(shí)的慎重，冰心于風(fēng)雨來臨時(shí)，感受到母親如荷葉般給自己③yīn____蔽。

我們了解了古人對(duì)自我的要求：“學(xué)而不思則罔，④____"闡述的是學(xué)習(xí)與思考要相輔相成；“⑤____，于我如浮云”，闡述的是富貴和仁義之間該如何取舍。

（1）為文中加點(diǎn)字“粗獷"選擇正確的讀音（）

A．kuàngB．guǎng

（2）根據(jù)拼音，在語段中填入正確的漢字：

①jué②qí③yīn；

（3）在橫線處填入相應(yīng)的文言句子：

④⑤

（2023七上·淮南期中）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成問題。

因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，摧他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。

“去拿你的書來?！彼卣f。

這所謂“書”，是指我開蒙時(shí)候所讀的《____》，因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。

我忐tè著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！?/p>

12．給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

泊在

揀單數(shù)

忐tè。

13．選文第一段中有個(gè)錯(cuò)別字是：，這個(gè)字的正確寫法是：。

14．文段中提到的“船"是一種交通工具。下列語句中沒有寫到交通工具的一項(xiàng)是（）

A．風(fēng)正一帆懸。B．友人慚，下車引之。

C．行舟綠水前。D．聞道龍標(biāo)過五溪。

15．選文中的“蹊蹺”是的意思。

16．魯迅善于以語言描寫表現(xiàn)人物個(gè)性，甚至其對(duì)話描寫中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都有著極強(qiáng)的表達(dá)效果?！敖o我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。"一句中沒有用感嘆號(hào)，而是用了兩個(gè)句號(hào)，有什么表達(dá)效果？

17．以上文段節(jié)選自魯迅先生的散文集《》，這部著作的原題是《》，文段中橫線處應(yīng)填寫的書籍是《》。

四、語言表達(dá)

（2023七上·鹿寨期中）請(qǐng)你參加七年級(jí)（1）班組織的以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

18．有關(guān)“交友"的典故有很多。如“割席斷交”，請(qǐng)你也寫出一個(gè)典故：___。

19．互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式有利也有弊，請(qǐng)就以QQ和微信為代表的互聯(lián)網(wǎng)交友，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

20．下面是學(xué)校團(tuán)委針對(duì)“中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友"的調(diào)查表。請(qǐng)你依據(jù)表格寫出反映的現(xiàn)象。

中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友調(diào)查表

憑感覺交網(wǎng)友看重才華看重外表看重人品

19%17%19%45%

21．（2023七上·瑞安期中）幾位同學(xué)對(duì)“什么是真正的朋友”“與朋友如何交往"等話題進(jìn)行了討論，請(qǐng)你將下面的研討記錄補(bǔ)充完整。

小莘：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎？”真正的朋友是志趣相投，思想契合之人。

小塍：真正的朋友能于困境中給對(duì)方慰藉。春末夏初，李白驚悉好友王昌齡被貶流放，他寬慰友人：①___，②___。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

小語：對(duì)真正的朋友而言，空間的變化，從來不會(huì)成為心靈上的距離?！抖朊忌皆赂琛分忻鑼懥死畎淄獬鲞h(yuǎn)游，夜間乘船，離友人愈遠(yuǎn)，思念愈甚：③___，④___。杜甫和李龜年在飄流顛沛中于落花時(shí)節(jié)重逢，一句“⑤___，⑥___”，雖黯然而收，但朋友間的懂得，無言也暖。

小莘：很多朋友間的友情往往都是從誤解開始的。因?yàn)楫?dāng)我們遇到一個(gè)陌生人時(shí)，我們可能會(huì)根據(jù)外表、言談舉止進(jìn)行評(píng)價(jià)。你看右圖，魯迅先生和范愛農(nóng)的交往便是如此。

小塍：是呀，友誼往往起于誤會(huì)，只有在交流和經(jīng)歷中，彼此相知相交。你的圖很直觀，但缺了主要事件，我們一起補(bǔ)全吧。

小語：我覺得魯迅先生和藤野先生的交往也是如此，起于誤會(huì)，合于三觀，敬于人品。大家是否贊同我的看法？

小塍：⑨____________

小莘：大家講得真好！隨著年齡的增長，也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的交往范圍擴(kuò)大了，交往內(nèi)容豐富了；有時(shí)候又覺得自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，關(guān)系更加密切。

22．（2023七上·瀏陽期中）第三小組制作“《論語》教我交友之道”短視頻時(shí)遇到困難，請(qǐng)你探究下面幾則《論語》語錄，寫出幾條關(guān)于如何與朋友相處的建議。（不少于三條）

有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？

吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？

己所不欲，勿施于人。

三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

五、綜合性學(xué)習(xí)

（2023七上·浦北期中）班上召開名著《朝花夕拾》交流會(huì)，請(qǐng)你參加并完成下面的任務(wù)。

23．任務(wù)一：【擬寫邀請(qǐng)函】班委會(huì)擬寫了一份邀請(qǐng)函，在內(nèi)容和格式上存在三處錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正。

邀請(qǐng)函尊敬的李館長：我班將于明天上午九點(diǎn)在本班教室舉行《朝花夕拾》研討會(huì)，誠邀您前來指導(dǎo)。同學(xué)們都特別希望聆聽您的拙見，衷心期待您屆時(shí)光臨！2023年10月25日七（1）班班委會(huì)

24．【任務(wù)二：讀圖寫篇名】下面是《朝花夕拾》的三幅插圖。根據(jù)畫意和文字提示，寫出相關(guān)篇名。

25．【任務(wù)三：組建朋友群】如果小金要為《朝花夕拾》中的人物組建一個(gè)朋友群，名為“朝花夕拾”，下面哪個(gè)人物不能入群？請(qǐng)選出人物并結(jié)合具體情節(jié)說明理由。

藤野先生阿長范愛農(nóng)衍太太

（2023七上·昭平期中）名著閱讀填空。

26．在括號(hào)中填入合適的內(nèi)容。

魯迅在回憶性散文集《朝花夕拾》中寫了很多人物，根據(jù)下列人物描寫的文字提示，寫出相對(duì)應(yīng)的人物。

①這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在藐視。

②他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對(duì)他很恭敬，因?yàn)槲以缏牭剑潜境侵袠O方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。

③她生得黃胖而矮，說話時(shí)喜歡切切察察，還豎起第二個(gè)手指在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。

27．學(xué)校正開展主題為“交友之道”的語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。

活動(dòng)一：全班同學(xué)分為《論語》、唐詩、成語等不同的小組，閱讀、搜集、整理有關(guān)交友的名言警句、成語故事等，請(qǐng)你幫助完成。

從《論語》和唐詩《贈(zèng)汪倫》中選擇其一，寫出關(guān)于友情的名句。

示例：相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰。（張九齡《送韋城李少府》）

，。（《論語》）

___，___。（李白《贈(zèng)汪倫》）

28．設(shè)計(jì)活動(dòng)：成功的活動(dòng)離不開設(shè)計(jì)合理的具體活動(dòng)項(xiàng)目。班委會(huì)集思廣益，設(shè)計(jì)了下面一個(gè)具體活動(dòng)項(xiàng)目，請(qǐng)你緊扣本次綜合性學(xué)習(xí)幫他們?cè)僭O(shè)計(jì)兩個(gè)具體活動(dòng)項(xiàng)目。

活動(dòng)項(xiàng)目一：暢談交友之道；

活動(dòng)項(xiàng)目二：；

活動(dòng)項(xiàng)目三：。

29．在“討論怎樣交友"這一環(huán)節(jié)中，大家對(duì)“網(wǎng)上交友的利與弊”展開了熱烈的討論。有人贊成網(wǎng)上交友，有人反對(duì)網(wǎng)上交友，雙方各執(zhí)一詞。你贊成哪一種觀點(diǎn)？理由是什么？

六、現(xiàn)代文閱讀

（2023七上·隨州期中）文學(xué)作品閱讀；閱讀下面的文字，完成小題。

秋意

①秋，一天天深了，天空漸漸變得清澈、深邃。眼前的山水突然安詳寂然了，走上前，像一頭撞進(jìn)了古畫。

②秋天有光，東邊的山越來越藍(lán)，西天常常披上各色霞帔，人被一泓秋光包裹著。古人早發(fā)現(xiàn)了秋光，在詩詞里一次次書寫：“高梧葉下秋光晚"小院秋光濃欲滴”“露洗秋光透"……秋光下，一個(gè)人出去走走，融入無邊的秋，如無舵之舟，越漂越遠(yuǎn)，漂到秋意的深處。

③秋意，在古城里。漫步在老舊的街巷，秋意從鋪地的方磚里涌上來，秋意從紅墻黃瓦中擠出來，秋意從鐘鼓樓里游過來，秋意從老城墻下冒上來。走過了春夏的燈籠有些陳舊了，襯著粉餅般色調(diào)的外墻，墻角石灰有些脫落斑駁，裸露出藏青色大磚。幾位老先生在老房子里轉(zhuǎn)悠，舉手投足頗有些俗世的清雅。觸摸市井生活，就能感受到秋意。

④秋意，還在山野中。秋菊冷香撲鼻，在田壩上，在山嵐間，在籬笆下，在土墻旁，一簇簇，一叢叢。芒花漫山遍野開過，然后一天天萎去，慢慢發(fā)白。秋分之后，草也漸漸泛黃了，從淺到深。池塘邊的蘆葦和水草，呈現(xiàn)出蒼黃的顏色，太陽斜射，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是倒插的寶劍蕭蕭挺立?；睒?、梧桐、水杉、玉蘭……日漸疏朗。

⑤有一年沿河游蕩，秋意甚美，從人家屋旁摘下芭蕉葉，在飛花的香蒲中閑臥。兩岸水草茵茵，翠鳥和白鷺在其間出沒。天高而云稀，太陽掛在半空，風(fēng)吹樹枝，秋葉斜斜地蕩漾。泠泠水響包裹住人，朦朧間依稀傳來濕漉漉的耳語。醒來時(shí)，漸近黃昏。晚霞粲然，落日又大又圓，一只只鳥兒悠然歸巢。

⑥夜里借宿在一戶農(nóng)宅，以門板竹床搭一通鋪，躺在上面閑話。夜深了，窗口夜色清潤，忍不住開門走出庭院，仰望銀河，靜聽蟲聲，大山深處的秋意和夜色漸漸將我融化了。野地成了蟲子的世界，鳴聲清遠(yuǎn)凄迷。

⑦樹影、人影，還有房屋的倒影，恍惚在白花花的月色下。秋意無邊，田野像在澄澈的水里。遠(yuǎn)處人家如煙如霧，窗口瀉出的燈光，若有若無地在月色中泛起。興所至，心所往，真想駕一葉飛舟扶搖直上，邀明月秋風(fēng)，飲酒懷古敘舊。

⑧幾個(gè)人與秋意、夜色一起游蕩在長林豐草之間。風(fēng)在耳畔吹過，樹枝呼嘯；風(fēng)又從山頭蕩過，寒意料峭……這是秋夜的凜冽。明月高懸，秋風(fēng)與蟲鳴自如來去，松影參差。流水似乎比白天輕柔許多，聲響卻大了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)能聽到汩汩聲，使得夜行人忍不住放慢腳步。

⑨那夜秋意蕭索，然蕭索中分明有矜重，有肅穆，有不動(dòng)聲色的沉潛，安定穩(wěn)重，承載萬物。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2022年9月，有刪改）

30．對(duì)畫線句的朗讀處理，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．朗讀這句話時(shí)可輕讀“輕柔”，重讀“大”，來突出秋夜的寧靜。

B．朗讀這句話時(shí)應(yīng)用歡快的節(jié)奏，來表現(xiàn)作者此刻的喜悅與興奮。

C．這句話應(yīng)用陶醉的語氣朗讀，表現(xiàn)出作者沉醉于秋夜的汩汩水聲。

D．這句話可在“忍不住”后停頓，表現(xiàn)夜行人情不自禁被夜景打動(dòng)。

31．品味下面句子中的加點(diǎn)詞語，體會(huì)其表達(dá)效果。

秋意從鋪地的方磚里涌上來，秋意從紅墻黃瓦中擠出來，秋意從鐘鼓樓里游過來，秋意從老城墻下冒上來。

32．下面語句是對(duì)文章的理解，其中理解正確的一項(xiàng)是（）

A．秋菊冷香撲鼻，在田壩上，在山嵐間，在籬笆下，在土墻旁，一簇簇，一叢叢。這句著重描寫秋菊的香氣以及遍地都是，借菊花表達(dá)對(duì)秋天的喜愛、贊美之情。

B．風(fēng)在耳畔吹過，樹枝呼嘯；風(fēng)又從山頭蕩過，寒意料峭……寫出了在秋季散步時(shí)作者的凄涼之感。

C．晚霞粲然，落日又大又圓，一只只鳥兒悠然歸巢這句話表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。

D．秋光下，一個(gè)人出去走走，融入無邊的秋中流露出作者的孤獨(dú)之感。

33．面對(duì)這樣的美文美景，同學(xué)們紛紛在“積累本"上進(jìn)行積累。以下是三位同學(xué)在“積累本”上對(duì)已學(xué)古詩文的歸類整理，方法值得大家借鑒，請(qǐng)你幫他們填寫完整。

同學(xué)甲同學(xué)乙同學(xué)丙

借景抒情篇（按技法）“詩仙"李白篇（按作者）學(xué)習(xí)方法篇（按主題）

①星漢燦爛，。（曹操《觀滄?！罚谠隈R致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中感受到“，小橋流水人家”的凄涼蕭瑟。③看到了月光柔柔，波光粼粼的美景，于是寫下：峨眉山月半輪秋，___。（李白《峨眉山月歌》）④李白把一片深情托付給千里明月，向老友遙致思念之憂，___，___。"⑤，可以為師矣。（《十二章》）⑥你的同桌上課筆記做得很仔細(xì)，但在積極思考、舉手發(fā)言這方面還做得不夠，于是你可以送他《十二章》中的兩句“，_____________”，與他共勉。

（2023七上·仁化期中）閱讀選段，完成下面小題。

①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。____，____，____。

③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

⑤a．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。b．風(fēng)里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤濕的空氣里醞釀。e．鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。d．牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響。

⑥雨是最尋常的，一下就是兩三天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

⑦天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻精神，各做各的一份兒事去了?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

⑧春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

⑩春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

34．請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容完成文段中空缺處的填寫。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。，，___。

35．在描寫春風(fēng)的段落中找出寫各種感覺的句子，并填入相應(yīng)的序號(hào)。

寫聽覺：；寫觸覺：；寫嗅覺：

36．請(qǐng)從修辭的角度賞析下列句子。

①野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

②“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

答案解析

1．【答案】A

【解析】選A?！冻ㄏκ啊饭彩杖?0篇作品。包括：對(duì)貓的厭惡和仇恨的《狗.貓.鼠》；懷念長媽媽的《阿長與》；批判封建孝道觀念的《二十四孝圖》；表現(xiàn)封建家長制陰影的《五猖會(huì)》；描繪迷信傳說中的勾魂使者《無常》；寫塾師壽鏡吾的《從百草園到三味書屋》；揭露庸醫(yī)誤人的《父親的病》；描寫一個(gè)心術(shù)不正，令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》；最使魯迅感激的日本老師《藤野先生》；潦倒一生的同鄉(xiāng)好友《范愛農(nóng)》。

主要考查學(xué)生對(duì)作品內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀和分析能力，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。

2．【答案】D

【解析】A《朝花夕拾》是散文集，不是散文詩集。

B.泰戈?duì)柺怯《仍娙耍皇怯娙恕?/p>

C.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。

D.正確

故答案為：D

本題考查對(duì)名著常識(shí)的積累。一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資料和作品有關(guān)內(nèi)容。解答這類題目關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累。最好的辦法就是將這些篇目做一個(gè)系統(tǒng)的梳理，可按朝代和國籍編序，列出每一篇目的出處、作者、文章內(nèi)容要點(diǎn)以及相關(guān)的資料等。

3．【答案】D

【解析】A：正確；

B：正確；

C：正確；

D：《世說新語》是南朝時(shí)期所作的文言志人小說集，由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫，又名《世說》。其內(nèi)容主要是記載東漢后期到魏晉間一些名士的言行與軼事。《世說新語》內(nèi)容主要是記載東漢后期到晉宋間一些名士的言行與軼事。故不正確。

故答案為：D

本題考查文學(xué)常識(shí)文化常識(shí)的積累。所學(xué)課文重要的作家作品一般課文下面的注釋都比較詳細(xì)（少部分除外，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)需要補(bǔ)充筆記），特別是文言詩文，記住作家、作品、朝代、作家身份、重要（主要）貢獻(xiàn)、代表作品、與人物相關(guān)的成語、格言、俗語、標(biāo)題含義要記牢，歷史知識(shí)、地理知識(shí)、文學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)原理、數(shù)學(xué)能力、政治與公民意識(shí)、藝術(shù)欣賞、外語學(xué)習(xí)、信息技術(shù)等多個(gè)方面，平時(shí)要多閱讀進(jìn)行有意識(shí)的積累。

4．【答案】A

【解析】A.有誤，在三味書屋，盡管自由被限制，可樂趣依舊不減：折臘梅花，捉蒼蠅喂螞蟻，尋蟬蛻，甚至于在課上畫畫兒!

BCD.正確。

故答案為：A

本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

5．【答案】A

【解析】A.正確。

B.有誤，“奉勸"是敬辭，用于自己的行為涉及對(duì)方。是鄭重勸告。有時(shí)含有警告的意思。

C.有誤，《世說新語》的作者是南朝宋時(shí)的劉義慶。

D.有誤，“競(jìng)舟”是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗；

故答案為：A

本題考查學(xué)生識(shí)記文化文學(xué)常識(shí)的能力。做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)及重要的文化常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心。

6．【答案】B

【解析】B：錯(cuò)誤?！凹覈?yán)"是自己父親，不是指母親。母親是“家慈”。

故答案為：B

本題考查文學(xué)文化常識(shí)之謙敬詞。謙詞，就是表示謙虛的詞，形容自己或者家人的，用一些謙虛卑微的詞來形容。常含有：家、舍、小、老、愚、拙、敝、鄙、寒、犬。敬詞，就是對(duì)別人的話，表示尊敬，用一些表示美好的詞來形容。常含有：令、拜、奉、惠、貴、高、大、俯、華、雅、玉、賢。

7．【答案】C

【解析】A.觀音禪院。觀音禪院在《西游記》中是金池長老修行的地方，與悟空偷吃人參果的情節(jié)無關(guān)。在故事中，觀音禪院主要涉及到金池長老與唐僧的袈裟之爭(zhēng)，以及后來引發(fā)的火災(zāi)等情節(jié)，與本題不符；

B.黑風(fēng)山黑風(fēng)洞。黑風(fēng)山黑風(fēng)洞是《西游記》中黑熊精的修行之地，與悟空偷吃人參果的情節(jié)沒有直接聯(lián)系。黑風(fēng)山黑風(fēng)洞的情節(jié)主要涉及黑熊精盜取唐僧的袈裟，以及孫悟空與黑熊精的戰(zhàn)斗等，與本題不相關(guān)；

C.萬壽山五莊觀。萬壽山五莊觀是《西游記》中鎮(zhèn)元大仙的修行之地，也是悟空偷吃人參果的關(guān)鍵場(chǎng)景。在這個(gè)情節(jié)中，唐僧師徒來到萬壽山五莊觀，悟空因不滿清風(fēng)、明月兩位道童的嘲諷，一氣之下推倒了人參果樹，并在之前偷吃了人參果。這一情節(jié)完全符合題目要求，因此是正確答案。

D.八百里黃風(fēng)嶺。八百里黃風(fēng)嶺在《西游記》中是黃風(fēng)怪的修行之地，與悟空偷吃人參果的情節(jié)沒有直接關(guān)聯(lián)。黃風(fēng)嶺的情節(jié)主要涉及唐僧被黃風(fēng)怪捉走，以及孫悟空請(qǐng)靈吉菩薩降服黃風(fēng)怪等，與本題不符；

故答案為：C

本題考查文學(xué)名著情節(jié)的積累。要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。

8．【答案】A

【解析】本題考查名著閱讀?！皩O悟空三打白骨精"的基本情節(jié)：白骨精為了吃唐僧肉，先后三次變換身形接近唐僧。孫悟空三次識(shí)破白骨精的偽裝，并與之戰(zhàn)斗。白骨精第一次變身為一個(gè)年輕的女子（女孩兒），企圖接近唐僧；第二次變?yōu)橐粋€(gè)年邁的老太太，聲稱是女孩兒的母親，來尋找女兒；第三次則變身為一個(gè)老爺爺，自稱是老太太的丈夫，同樣以尋人為由接近唐僧。

故答案為：A

本題考查文學(xué)名著情節(jié)的積累。要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。

9．【答案】望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；煙波江上使人愁；豈不罹凝寒；老驥伏櫪；亂花漸欲迷人眼；庭下如積水空明；至，到達(dá)；同“返”，返回；大概；無

【解析】注意易寫錯(cuò)的字：綸，世，罹，驥，櫪。

故答案為：望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；煙波江上使人愁；豈不罹凝寒；老驥伏櫪；亂花漸欲迷人眼；庭下如積水空明；庭下如積水空明；至，到達(dá)；同“返”，返回；大概

本題考查古詩詞名句的理解型默寫。作答時(shí)，要根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，根據(jù)題干提示準(zhǔn)確默寫，不添字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。解答此類試題，一定要認(rèn)真背誦、準(zhǔn)確識(shí)記，做到字字落實(shí)，篇篇過關(guān)。

10．【答案】（1）長媽媽

（2）范愛農(nóng)

（3）衍太太

【解析】（1）《阿長與《山海經(jīng)》》選自《《朝花夕拾》》，記述了魯迅兒時(shí)與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格，對(duì)她尋購贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之事，充滿了尊敬和感激，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠的惦念以及對(duì)年幼無知的時(shí)光的深切懷念。文中采用先抑后揚(yáng)的手法來寫她，“她生得黃胖而矮"最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二根手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖……”等。

（2）《范愛農(nóng)》選自《《朝花夕拾》》，主要通過追敘自己在日本留學(xué)時(shí)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受迫害的遭遇。表現(xiàn)了作者對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。文章運(yùn)用白描手法，用樸實(shí)的語言對(duì)人物進(jìn)行具體刻畫。如寫愛農(nóng)外貌：“這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視”，“他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素”，他仍“瞪著他多白的眼”，雖是身處逆境，窮愁潦倒，但他斜眼看人的渺視目光，總是透出他傲岸不群的豪爽和自尊。

（3）衍太太是魯迅所著的回憶散文《朝花夕拾》中的人物。在《瑣記》和《父親的病》兩篇文章中出現(xiàn)。她在魯迅的父親臨死時(shí)，一直慫恿他喊父親的名字，鼓勵(lì)小孩子吃冰，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事?？傮w來說，衍太太是一個(gè)心術(shù)不正令人憎惡、愛推卸責(zé)任的典型的市儈形象。但這都是當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境所造成的。據(jù)此回答即可。

故答案為：阿長（長媽媽）；范愛農(nóng)；衍太太

本題考查名著人物。大綱要求必讀的中外名著，一定要熟讀。對(duì)于文中重點(diǎn)塑造的人物形象、以及人物的經(jīng)典故事、語言風(fēng)格、思想意義等一定要了然于心，做題時(shí)才能信手拈來。

11．【答案】（1）B

（2）訣；歧；蔭

（3）思而不學(xué)則殆；不義而富且貴

【解析】（1）粗獷的獷應(yīng)讀作：guǎng，不讀：kuàng

（2）jué別應(yīng)寫作：訣別，不能寫成：決別；分qí應(yīng)寫作：分歧，不能寫成：分岐；yīn蔽應(yīng)寫作：蔭蔽，不能寫成：陰蔽；

（3）④應(yīng)填的詩句是：思而不學(xué)則殆，“殆”不能寫成：怡；處應(yīng)天的詩句是：不義而富且貴。

故答案為：B；①訣；②歧；③蔭；④思而不學(xué)則殆；⑤不義而富且貴

（1）本題考查漢字的準(zhǔn)確書寫。漢字里許多字是形似字、同音字，我們要從意義的角度去理解了，就能避免寫錯(cuò)別字了。平時(shí)學(xué)習(xí)要有意識(shí)地進(jìn)行整理與積累。要關(guān)注每一課課后的讀讀寫寫詞語的音形義。

（2）本題考查漢字的準(zhǔn)確書寫。漢字里許多字是形似字、同音字，我們要從意義的角度去理解了，就能避免寫錯(cuò)別字了。平時(shí)學(xué)習(xí)要有意識(shí)地進(jìn)行整理與積累。要關(guān)注每一課課后的讀讀寫寫詞語的音形義。

（3）本題考查古詩文名句默寫能力.無論是一般性默寫還是理解性默寫，作答時(shí)，一是要透徹理解詩文內(nèi)容，不要混淆了所背的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，理解性默寫要注意抓住關(guān)鍵的提示語，從提示語入手寫出對(duì)應(yīng)的詩句；三，答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。

【答案】12．①.bó；②.jiǎn；③.忑

13．①.摧；②.催

14．D

15．奇怪或可疑

16．語句中父親的話后用的是句號(hào)而不是感嘆號(hào)，平靜的語氣表明了父親的威嚴(yán)，我滿懷期待看五猖會(huì)的心情被他“平靜"地扼殺。兩者對(duì)比，流露著中年魯迅對(duì)此的反思。

17．朝花夕拾；舊事重提；鑒略

【解析】（1）本題考查學(xué)生拼讀和書寫的能力，注意積累，掌握字詞讀音及字形寫法。要特別注意多音字和形近字，不寫錯(cuò)別字。

（2）本題考查學(xué)生詞語掌握。注意積累，掌握字詞含義及字形寫法。要特別注意形近字，不寫錯(cuò)別字。

（3）本題考查古詩中的交通工具。讀懂古詩句，理解古詩句含義。分析詩句中出現(xiàn)的古代交通工具，按題目要求答題即可。

（4）本題考查詞語掌握。日常注意積累，掌握詞語的拼音、字形、含義及用法，根據(jù)題目要求答題即可。

（5）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。句號(hào)不僅是句子結(jié)束的標(biāo)志，還通過其使用方式體現(xiàn)了句子的語氣和語調(diào)，幫助讀者更好地理解和把握文章的內(nèi)容。

（6）本題考查名著常識(shí)。注意掌握名著作者及朝代、作品體裁及類型、文中主要人物的綽號(hào)及主要情節(jié)等內(nèi)容，同時(shí)掌握人物形象特點(diǎn)及名著的主旨中心，根據(jù)題目要求答題即可。

12．泊在bózài停船靠在；停留在；暫住在。

揀jiǎn挑選；選擇。

忐忑tǎntè心神不定。

故答案為：bó、jiǎn、忑

13．摧——催

摧cuī折斷；毀壞。

催cuī促使趕快行動(dòng)。

故答案為：摧、催

14．A翻譯為：順風(fēng)行船恰好把帆兒高懸。帆，船帆，寫到交通工具。

B翻譯為：朋友慚愧，下了車想去拉元方的手。車，寫到交通工具。

C翻譯為：在碧綠的江水前行舟。舟，寫到交通工具。

D翻譯為：我聽說您被貶為龍標(biāo)尉，龍標(biāo)地方偏遠(yuǎn)要經(jīng)過五溪。聞道，聽到，沒寫到交通工具。

故答案為：D

15．蹊蹺qīqiao奇怪；可疑。

故答案為：奇怪或可疑

16．父親的兩句話用了句號(hào)而不是感嘆號(hào)，平靜的話語，輕飄飄的，卻傳達(dá)出父親的威嚴(yán)，而我滿心期待要去看五猖會(huì)的美好心情直接被父親在平靜的話語中直接“扼殺”了。兩者對(duì)比，突出作者對(duì)此的反思，對(duì)封建教育制度的批判，引起人們對(duì)兒童教育的嚴(yán)重關(guān)注。

故答案為：語句中父親的話后用的是句號(hào)而不是感嘆號(hào)，平靜的語氣表明了父親的威嚴(yán)，我滿懷期待看五猖會(huì)的心情被他“平靜"地扼殺。兩者對(duì)比，流露著中年魯迅對(duì)此的反思。

17．《五猖會(huì)》開篇就為參加賽會(huì)蓄勢(shì)，先寫童年看賽會(huì)，然后寫《陶庵夢(mèng)憶》里的熱鬧賽會(huì)，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會(huì)，這些都在為寫五猖會(huì)做鋪墊。然而，接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背《鑒略》，“我"失望、郁悶至極，最后終于背書成功，得以去看五猖會(huì)，而作者并沒寫五猖會(huì)的盛況；表達(dá)了作者強(qiáng)烈譴責(zé)封建強(qiáng)權(quán)教育對(duì)孩子天性的扼殺。

《五猖會(huì)》出自《朝花夕拾》?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的回憶性散文集，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。

故答案為：朝花夕拾、舊事重提、鑒略

【答案】18．伯牙絕弦、割席斷交

19．示例一：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有利，網(wǎng)上交友打破了地域的限制，空間限制，時(shí)間限制，年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像向身邊朋友交流總有所顧忌，怕說真心話。

示例二：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊，在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽其言，不能觀其行。而且網(wǎng)上所說的跟現(xiàn)實(shí)世界總會(huì)有所差距，如果把握不好，容易上當(dāng)受騙

20．中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友“看重人品”的居多，看重才華的人最少

【解析】（1）本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對(duì)作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對(duì)作品中的人物、情節(jié)做出正確的評(píng)價(jià)。

（2）本題考查了學(xué)生發(fā)表見解的能力。做此題首先要明確主題，圍繞主題發(fā)表見解。要把自己的看法表達(dá)清楚，還要有理有據(jù)，表達(dá)看法時(shí)要有條理。

（3）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力，也考查語言表達(dá)的能力.解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真觀察圖表，找到關(guān)鍵信息，然后進(jìn)行歸納，從而得出答案。

18．本題考查日常積累。刎頸之交，出自《史記·廉頗藺相如列傳》：“卒相與歡，為刎頸之交。"比喻可以同生死、共患難的朋友。知音之交，出自《列子·湯問》，傳說伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山?！敝驹诹魉娮悠谠唬骸吧圃?，洋洋兮若江河。"伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！案呱搅魉北扔髦夯蛑?。

故答案為：伯牙絕弦、割席斷交

19．考查表達(dá)觀點(diǎn)能力?？梢赃x擇認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友方式弊大于利，可從中學(xué)生缺乏正確分辨是非的能力，網(wǎng)上交友難辨真假，各種虛假信息容易讓人誤入歧途，影響青少年的身心健康來表述理由。也可以選擇網(wǎng)絡(luò)交友方式利大于弊，可從網(wǎng)上擴(kuò)大了人們的交友空間，更容易敞開心扉。有利于學(xué)生開拓眼界，了解更多地區(qū)的風(fēng)土人情，擴(kuò)大知識(shí)面；對(duì)著看不見的網(wǎng)友，可以釋放壓力，宣泄自己的煩心事，不會(huì)存在尷尬等來表述理由。

故答案為：示例一：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有利，網(wǎng)上交友打破了地域的限制，空間限制，時(shí)間限制，年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像向身邊朋友交流總有所顧忌，怕說真心話。

示例二：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊，在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽其言，不能觀其行。而且網(wǎng)上所說的跟現(xiàn)實(shí)世界總會(huì)有所差距，如果把握不好，容易上當(dāng)受騙

20．本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。本表格的內(nèi)容主要調(diào)查了“中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友"的調(diào)查報(bào)告，調(diào)查的內(nèi)容憑感覺交網(wǎng)友、看重才華、看重外表和看重人品，調(diào)查結(jié)果顯示看重人品的占45%，看重外表占19%，憑感覺交網(wǎng)友占19%，看重才華占17%，由此可以看出中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友看重人品的居多，看重才華的人最少。

故答案為：中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友“看重人品”的居多，看重才華的人最少

21．【答案】我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西；夜發(fā)清溪向三峽；思君不見下渝州；正是江南好風(fēng)景；落花時(shí)節(jié)又逢君；同鄉(xiāng)會(huì)爭(zhēng)執(zhí)(在日本留學(xué)時(shí)因?yàn)樾戾a麟的事情)

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。默寫易錯(cuò)的字詞有：郎、溪、渝州。

故答案為：我寄愁心與明月

隨君直到夜郎西

夜發(fā)清溪向三峽

思君不見下渝州

正是江南好風(fēng)景

落花時(shí)節(jié)又逢君

同鄉(xiāng)會(huì)爭(zhēng)執(zhí)(在日本留學(xué)時(shí)因?yàn)樾戾a麟的事情)

此題考查的是名篇名句的默寫的能力。對(duì)于上下句的識(shí)記性默寫，難度不大，難在理解性默寫。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對(duì)問題選對(duì)句子并默寫正確。

22．【答案】示例：①對(duì)待朋友要熱情友好；②對(duì)待朋友要真誠，講誠信；③要尊重朋友；④要虛心向朋友學(xué)習(xí)。

【解析】“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎"的意思是“有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來，不也愉快嗎”，告訴我們對(duì)待朋友要熱情友好。

“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎"的意思是“我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心盡力呢跟朋友交往是不是真誠，誠實(shí)呢老師傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)過了呢”，告訴我們對(duì)待朋友要真誠，講誠信。

“己所不欲，勿施于人"的意思是“自己不愿意的，不要強(qiáng)加給別人”，告訴我們要尊重朋友。，

“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改?的意思是“三個(gè)人同行，其中必定有人可以作為值得我學(xué)習(xí)的老師。我選取他的優(yōu)點(diǎn)而學(xué)習(xí)，如發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)則引以為戒并加以改正”，告訴我們要虛心向朋友學(xué)習(xí)。

故答案為：示例：①對(duì)待朋友要熱情友好；②對(duì)待朋友要真誠，講誠信；③要尊重朋友；④要虛心向朋友學(xué)習(xí)。

本題考查對(duì)語句的理解分析能力。解答此題，要先讀懂句子意思，在圍繞“如何與朋友相處"進(jìn)行分析。

【答案】23．①稱呼沒有頂格，應(yīng)頂格②“拙見”一詞用錯(cuò)，應(yīng)為敬詞“高見"③右下角時(shí)間和班級(jí)名稱位置對(duì)調(diào)，時(shí)間在下，班級(jí)名稱在上

24．《從百草園到三味書屋》|《五猖會(huì)》|《無常》

25．衍太太不能入群。衍太太和藹可親的外表下，隱藏著壞心眼，不是個(gè)令人喜歡的形象。她心術(shù)不正，給“我”看不健康的書籍；唆使“我"偷母親的首飾去變賣；她自私自利，對(duì)自己孩子很嚴(yán)厲，卻總是盼著別人家的孩子干壞事；她虛偽，慫恿阿祥打旋，卻事后裝好人；她迷信，讓“我”在父親臨終前呼喊。

【解析】（1）本題考查邀請(qǐng)函的擬寫。邀請(qǐng)函的一般結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱謂、正文、落款組成。邀請(qǐng)函語言要簡(jiǎn)潔明了，看懂就行，遣詞用句要大方得體，講究文明用語，不要太多文字。

（2）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

（3）本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

23．邀請(qǐng)函的稱呼應(yīng)頂格寫，這里“尊敬的李館長"沒有頂格，需要改正。落款處應(yīng)先寫發(fā)函的單位（班級(jí)名稱），再寫日期，且日期應(yīng)在最后一行。這里“2023年10月25日”和“七（1）班班委會(huì)"位置顛倒，需要調(diào)整。

故答案為：①稱呼沒有頂格，應(yīng)頂格②“拙見”一詞用錯(cuò)，應(yīng)為敬詞“高見"③右下角時(shí)間和班級(jí)名稱位置對(duì)調(diào)，時(shí)間在下，班級(jí)名稱在上

24．畫面中有一個(gè)園子，里面有菜畦、石井欄等，還有一個(gè)孩子在玩耍，很容易聯(lián)想到《從百草園到三味書屋》中對(duì)百草園的描寫。圖中有一艘船，船上有很多人，還有一些旗幟，結(jié)合文字提示，可以想到《五猖會(huì)》中描寫的賽會(huì)場(chǎng)景。畫面中有一個(gè)穿著奇特的人，結(jié)合文字提示，可以判斷是《無常》中的無常形象。

故答案為：《從百草園到三味書屋》|《五猖會(huì)》|《無常》

25．藤野先生：正直、熱忱、沒有民族偏見，對(duì)魯迅關(guān)懷備至，幫助魯迅在醫(yī)學(xué)上進(jìn)步，是魯迅尊敬的老師和朋友。阿長：雖然有些粗俗、迷信，但她善良、樸實(shí)，對(duì)魯迅關(guān)愛有加，為魯迅買來了《山海經(jīng)》，給魯迅的童年帶來溫暖。范愛農(nóng)：正直、倔強(qiáng)，與魯迅在日本留學(xué)時(shí)相識(shí)，后來又在故鄉(xiāng)重逢，兩人有著共同的理想和追求，是志同道合的朋友。衍太太：自私自利、心術(shù)不正，她教唆魯迅去偷母親的首飾，給魯迅帶來不良影響，不是真正的朋友。明確指出衍太太不能入群，然后結(jié)合具體情節(jié)，如看不健康書籍、唆使偷首飾、虛偽等方面，說明衍太太的不良品質(zhì)，與朋友的定義不符。

故答案為：衍太太不能入群。衍太太和藹可親的外表下，隱藏著壞心眼，不是個(gè)令人喜歡的形象。她心術(shù)不正，給“我”看不健康的書籍；唆使“我"偷母親的首飾去變賣；她自私自利，對(duì)自己孩子很嚴(yán)厲，卻總是盼著別人家的孩子干壞事；她虛偽，慫恿阿祥打旋，卻事后裝好人；她迷信，讓“我”在父親臨終前呼喊。

【答案】26．范愛農(nóng)；壽鏡吾；長媽媽

27．有朋自遠(yuǎn)方來；不亦說乎；桃花潭水深千尺；不及汪倫送我情

28．誦讀交友名言；講述交友故事

29．示例一：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有利（我贊成網(wǎng)絡(luò)交友），因?yàn)榫W(wǎng)上交友打破了空間限制，時(shí)間限制，可以廣交四海朋友開闊眼界，增長見識(shí)，可以學(xué)習(xí)到很多書本以外的知識(shí)；而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像與身邊朋友交流總有所顧忌。示例二：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊（我反對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友），在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽其言，不能觀其行?？赡軙?huì)因?yàn)槟晟贌o知，上當(dāng)受騙；也可能使自己沉溺社交網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)。

【解析】（1）本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合語言描寫和故事的敘述，把握人物性格特點(diǎn)。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

（3）本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。對(duì)于設(shè)計(jì)活動(dòng)類型的題目，我們一般從平時(shí)掌握的幾種常見的主題活動(dòng)中做出選擇即可。只是需要在表達(dá)時(shí)注意考題對(duì)于句子形式上的要求。

（4）本題考查語言表達(dá)。解答語言表達(dá)類的題目，要做到“準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫、得體"四個(gè)方面，同時(shí)還應(yīng)掌握一些生活中常見的實(shí)用類文體的基本寫作方法和技巧。

26．“這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在藐視”，這一描寫符合范愛農(nóng)的形象特點(diǎn)。范愛農(nóng)在書中是一位覺醒的知識(shí)分子，性格倔強(qiáng)耿直，對(duì)社會(huì)的黑暗和不公充滿不滿，所以給人一種“看人總像在藐視"的感覺。“他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對(duì)他很恭敬，因?yàn)槲以缏牭?，他是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人”，此為壽鏡吾先生的形象。壽鏡吾是魯迅的啟蒙老師，他方正、質(zhì)樸、博學(xué)，深受學(xué)生敬重?！八命S胖而矮，說話時(shí)喜歡切切察察，還豎起第二個(gè)手指在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖”，這是長媽媽的典型特征。長媽媽是魯迅兒時(shí)的保姆，她雖然有一些小毛病，但心地善良，對(duì)魯迅關(guān)愛有加。

故答案為：范愛農(nóng)；壽鏡吾；長媽媽

27．詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：潭、情

故答案為：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎；桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

28．本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。解答時(shí)，要圍繞“結(jié)交新朋友”來設(shè)計(jì)活動(dòng)，且與示例形式一致。要考慮活動(dòng)的可操作性。

故答案為：誦讀交友名言；講述交友故事

29．本題考查語言表達(dá)。表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到觀點(diǎn)明確，理由充分即可。

故答案為：示例一：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有利（我贊成網(wǎng)絡(luò)交友），因?yàn)榫W(wǎng)上交友打破了空間限制，時(shí)間限制，可以廣交四海朋友開闊眼界，增長見識(shí)，可以學(xué)習(xí)到很多書本以外的知識(shí)；而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像與身邊朋友交流總有所顧忌。示例二：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊（我反對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友），在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽其言，不能觀其行。可能會(huì)因?yàn)槟晟贌o知，上當(dāng)受騙；也可能使自己沉溺社交網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)。

【答案】30．B

31．“涌"擠”“游"冒”等一系列動(dòng)詞，細(xì)膩地描寫出了秋意無處不在，用詞精練，化抽象為形象，表達(dá)出作者對(duì)秋天的喜愛、贊美之情。

32．A

33．若出其里；枯藤老樹昏