Unit2 Cartoon time (練習及解析)譯林版(三起)-六年級英語上冊_第1頁
Unit2 Cartoon time (練習及解析)譯林版(三起)-六年級英語上冊_第2頁
Unit2 Cartoon time (練習及解析)譯林版(三起)-六年級英語上冊_第3頁
Unit2 Cartoon time (練習及解析)譯林版(三起)-六年級英語上冊_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

【精品】Unit2Cartoontime(練習及解析)譯林版(三起)-六年級英語上冊一、翻譯詞組。1.遇見Bobby___________________2.看起來難過的___________________3.今天早上___________________4.丟失了風箏___________________5.爬上山___________________6.飛得高___________________7.抓緊___________________ 8.靠近小山___________________9.飛走___________________ 10.你怎么了?___________________二、根據(jù)中文補全句子。1.A:今天早上我和我的朋友一起放風箏。B:今天早上有風的。A:__________________and________________kites________morning.B:Itwas_________.2.A:出什么事了?B:我把鑰匙弄丟了。A:_________________?B:I________mykeys.3.A:你的風箏到哪去了?B:它飛走了。A:Where______yourkite?B:It_______________.單項選擇。()1.—______?—Ilostmybag.A.Whereareyou? B.Whydoyouhaveit?C.What’sthematter? ()2.Iwant______akite.A.tofly B.flew C.fly()3.It_______yesterday.A.wasn’train B.wasn’trainy C.isn’trainy ()4.Let’sclimbthehill.A.to B.on C.up ()5.I_______findmykeysthismorning.A.couldnotB.cannotC.donot()6.I_______aparrotandplayedwithit.A.seeingB.seeC.saw四、連詞成句。1.what’s,sad,look,matter,the,you,look(.?)______________________________________________________2.up,hill,we,climbed,the(.)______________________________________________________3.kite,the,flew,and,high,too,couldn’t,we,onto,it,hold(.)______________________________________________________4.do,you,have,it,Why(?)______________________________________________________5.hill,the,it,found,I,near(!)______________________________________________________五、閱讀并判斷,用T或F表示。ItwasSaturdayyesterday.Jackwasverybusy.Inthemorning,hegotupatsixtwenty.Hedidhishomeworkinthemorning.Thenhecleanedhisbedroom.Afterthat,hehelpedmumcooklunch.Theyhadvegetablesandfishforlunch.Afterlunch,Jackwenttothezoowithhisgoodfriend,Tom.Theysawmanyanimalsinthezoo.Theytookphotosthere,too.JacklikedtheelephantandTomlikedthelovelymonkey.Theywereveryhappyyesterday.()1.JackwasbusyandhappyonSaturday.()2.Jackdidhishomeworkinthemorning.()3.JackcookedlunchforhisMum.()4.JackandTomwenttotheparkintheafternoon.()5.Theytookphotosandsawanimalsthere.

參考答案一、翻譯詞組。【答案】1.meetBobby 2.looksad 3.thismorning 4.losethekite5.climbupthehill 6.flyhigh7.holdonto 8.nearthehill9.flyaway 10.What’sthematter?二、根據(jù)中文補全句子。【答案】1.My friends I flew this windy2.What happened lost3.was flew away三、單項選擇。【答案】1.C 2.A 3.B 4.C 5.A 6.C【解析】1.由答句可知我丟了我的包,那么問句應該是詢問怎么了,即What’sthematter?,故選C。2.want意思是想要,后面如果跟動詞要變成wanttodo的形式,即Iwanttoflyakite.我想要放一個風箏,故選A。3.yesterday意思是昨天,代表一般過去時態(tài),可以排除C選項,be動詞后面要跟形容詞,即rainy,故選B。4.爬上山是詞組climbupthehill,本句句意為讓我們一起爬上山,故選C。5.thismorning意思是今天早上,在本句中代表一般過去時態(tài),三個選項中只有A選項couldnot是動詞過去式,故選A。6.由played和and可知此空應該對應著填動詞過去式,三個選項中只有C選項saw是動詞過去式,故選C。四、連詞成句?!敬鸢浮?.Youlooksad,what’sthematter?2.Weclimbedupthehill.3.Thekiteflewtoohighandwecouldn’tholdontoit.4.Whydoyouhaveit?5.Ifounditnearthehill!閱讀并判斷,用T或F表示?!敬鸢浮?.T 2.T 3.F 4.F 5.T【解析】1.由短文中的關鍵句“ItwasSaturdayyesterday.Jackwasverybusy.Theywereveryhappyyesterday.”可知Jack周六雖然忙但是開心的,故為T。2.由短文中的關鍵句“Hedidhishomeworkinthemorning.”可知Jack上午做了他的家庭作業(yè),與本題相符,故為T。3.由短文中的關鍵句“Afterthat,hehelpedmumcooklunch.”可知Jack幫助他的媽媽做午飯,而不是他為他的媽媽做午飯,故為F。4.由短文中的關鍵句

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論