湖南省張家界市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖南省張家界市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請將下面的文字工整、規(guī)范、美觀地書寫在米字格內(nèi)。

仰望星空，宇宙中有兩顆小行星，一顆是“袁隆平星”，一顆是“吳孟超星”——兩位科學(xué)家對人類的貢獻(xiàn)將永遠(yuǎn)為世人所銘記。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.將下面的成語補(bǔ)充完整，并任選兩個(gè)寫幾句語意連貫的話。

手(

)眼(

)

養(yǎng)(

)處(

)

半(

)半(

)

(

)牙(

)嘴

(

)拳(

)掌

出(

)(

)策

___________________2）.先補(bǔ)充四字詞語，再選擇合適的詞語填空。

()機(jī)()算

舍()為()

躍躍()()

肅()起()

（1）劉伯承堅(jiān)強(qiáng)的意志讓人______。

（2）我們要學(xué)習(xí)雷鋒______的精神。3）.誦經(jīng)典詩文：經(jīng)典詩文，是中華民族文化的瑰寶。請根據(jù)要求完成小題。

（1）我能從“_____，_____”的詩句中感受到農(nóng)村兒童學(xué)種瓜的天真情趣：從“白日放歌須縱酒，____”的詩句中感受到杜甫因收復(fù)失地而_____的心情；從“_____，南望王師又一年”的詩句中感受到陸游對南宋朝廷軍隊(duì)收復(fù)失地的苦苦期盼。

（2）小明見到盲人過馬路，總是熱心地上前攙扶幫助。我會用《孟子》中的“______，______”夸贊他。4）.根據(jù)古詩詞、名句積累完成填空。

古詩是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。看到牧童那樣無憂無慮，我會吟誦“牧童歸去橫牛背，____________”；看到母親那樣辛勞，我會吟誦“誰言寸草心，__________”；想到黃河，我會吟誦“三萬里河?xùn)|入海，____________”；看到需要幫助的人，我會吟誦《孟子》的“惻隱之心，_________。”5）.書漢字之“美”：根據(jù)拼音將漢字正確、工整、美觀地寫在括號里。

中國漢字，橫豎撇捺有乾坤，每一個(gè)漢字都是一首優(yōu)美的詩，一幅美麗的畫。每一個(gè)漢字，都讓人sùrán(

)起敬?？吹綕h字“晉”的甲骨文，形似雙箭miáozhǔn(

)箭筒，有進(jìn)入、回歸之意，這瞬間讓我們每一個(gè)晉州人心生對家鄉(xiāng)的juànliàn(

)之情?？吹健懊馈弊?，從甲骨文到楷書，它身姿tǐngbá(

)，賞心悅目。不得不chéngrèn(

)漢字的歷史還在延續(xù)……同學(xué)們，漢字還有很多的美在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對句子描寫事物所運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A．桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。（對比）B．白鷺是一首韻在骨子里的散文詩。（比喻）C．那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。（反問）D．桂花盛開的時(shí)候，香飄十里。（夸張）2）.下列四大名著中的人物與情節(jié)，搭配有誤的是（

）A．劉姥姥——進(jìn)大觀園B．周瑜——三顧茅廬C．孫悟空——大鬧天宮D．武松——景陽岡打虎3）.下列句子中，成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．小東是個(gè)故事大王，一講起故事來就川流不息。B．這里風(fēng)景秀麗，讓人難以用文字來描述，真是莫名其妙。C．媽媽平時(shí)很關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，她對我的愛真是排山倒海。D．站在峰頂?shù)木奘?，極目遠(yuǎn)眺，美麗的景色映入眼簾，令人應(yīng)接不暇。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品析句子，完成練習(xí)。①哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。②他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒有。（1）當(dāng)讀到句①中的“吃剩飯”“穿破衣裳”等詞語時(shí)，我們看到一個(gè)_________的牛郎。句②中寫牛郎對老牛的照顧，表現(xiàn)了牛郎的_________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。1．善于變化和偽裝的人

應(yīng)聲蟲2．代人受過的人

鐵公雞3．思想陳舊的人

老好人4．粗心大意的人

變色龍5．目不識丁的人

馬大哈6．隨聲附和的人

老古董7．吝嗇錢財(cái)?shù)娜?/p>

睜眼瞎8．沒有原則的人

替罪羊2）.把有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連線。

一粥一飯，當(dāng)思來之不易。

毛澤東

由儉入奢易，由奢入儉難。

朱用純

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

司馬光

家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

林杰

多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。陸游評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列詞語按一定順序排列。

1.準(zhǔn)備活動

領(lǐng)獎品

沖刺

起跑

__________________________________

2.全部

沒有

少數(shù)

一半

多數(shù)

__________________________________

3.臉部

身體

上身

眼球

眼睛

__________________________________

4.勞動節(jié)

國慶節(jié)

元旦

婦女節(jié)

建軍節(jié)

教師節(jié)

__________________________________

5.虞世南

陸游

吳敬梓

林海音

劉備

_________________________________

6.東亞

湖南

中國

亞洲

長沙

_________________________________2）.順序連成條理清楚的一段話，把序號寫在括號里。

()他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

()他看見地上有一團(tuán)白白的東西。

()忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。

()下課了，張良在操場上玩。

()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

()想著，他就若無其事地走開了。

()走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“興高采烈”和“得意忘形”都是表示非常高興的意思，可以通用。(

)

2．“暖風(fēng)熏得游人醉””中的“暖風(fēng)”一詞一語雙關(guān)，既指溫暖的春風(fēng)，又指游人觀看歌舞無比歡樂的氣氛。(

)

3．忘年之交是指輩分不同，年齡相差較大的朋友；金蘭之交是指情誼契合，親如兄弟的朋友。(

)

4．“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”這句話出自艾青的《我愛這土地》。(

)

5．“九州生氣恃風(fēng)雷”中加點(diǎn)詞語意思是“憤怒，氣憤”的意思。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.3.古詩三首題臨安邸【宋】林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。1．解釋下面字詞在原詩句中的含義。

邸______________

幾時(shí)休_____________

休______________

直_________________

熏________________

2．“西湖歌舞幾時(shí)休？”這句詩的修辭手法是（

）A．設(shè)問句B．祈使句C．反問句3．結(jié)合當(dāng)時(shí)寫作背景，理解詩句，判斷對錯(cuò)。

（1）詩的頭兩句“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？”抓住臨安城的特征：重重疊疊的青山，鱗次櫛比的樓臺和無休止的輕歌曼舞，寫出當(dāng)年虛假的繁榮太平景象。(

)

（2）辛辣的諷刺中蘊(yùn)含著極大的憤怒和無窮的隱憂。(

)

（3）“暖風(fēng)”指的是自然界的春風(fēng)。(

)評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

觀察漫畫，先寫清楚漫畫的內(nèi)容，再寫出你的理解和獲得的啟發(fā)，也可以結(jié)合生活實(shí)際寫出感受。題目自擬，400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀饅頭的故事??①血色黃昏，硝煙滾滾。

??②日軍56師團(tuán)已進(jìn)占怒江西岸，在惠通橋沿岸同中國軍隊(duì)接火。

??③在距惠通橋不到50千米的泥濘公路上，開來五輛軍用卡車，第一輛車上，坐著一位穿著少校制服的大胡子軍官。兩個(gè)小時(shí)前，他接到命令：不惜一切代價(jià)，將彈藥及食品送上惠通橋南高地，那里，中國的軍隊(duì)已經(jīng)到了彈盡糧絕的地步，全體官兵4天沒進(jìn)食物，而他們接到的命令是再堅(jiān)守24小時(shí)。

??④卡車在公路上彈跳著向前沖去，大胡子少校兩眼血紅，他明白遲到一小時(shí)的后果是什么。

??⑤不該發(fā)生的事發(fā)生了。第一輛卡車扎進(jìn)炮彈坑里，熄火了。隨后的四輛也停了下來。就在這時(shí)候，四野里聚來不少餓得皮包骨頭的饑民，怯生生地圍著卡車轉(zhuǎn)，也不知誰喊了一聲“車?yán)镉叙z頭！”頓時(shí)，饑民們呼啦啦沖上去鉆進(jìn)車廂，搶吃起饅頭來。

??⑥大胡子少校沖到被搶的車前，嘴角抽搐著，兩眼似乎在滴血，一咬牙，將手里的機(jī)槍端起來，只聽一片嘩啦的槍栓聲全體押車官兵持槍圍住了饑民。

??⑦忽然，大胡子少校盯住了車尾，一個(gè)十二三歲的小姑娘餓得雙眼深陷，渾身瘦骨嚇人地?fù)沃と猓浑p手抓住饅頭，嘴里還咬著一個(gè)，雙眼驚駭?shù)赝蠛由傩！?/p>

??⑧大胡子少校渾身戰(zhàn)栗著，兩幅畫面在眼前交替晃過，一邊是餓著肚子和鬼子拼命的中國軍隊(duì)的將士，一邊是餓得只剩下一口氣的小女孩。他丟下機(jī)槍，面對饑民跪了下去，一拳砸在頭上：“鄉(xiāng)親們哪！前面守怒江的弟兄們已經(jīng)四天沒吃飯了，他們空著肚子在和鬼子拼刺刀啊！你們……”

??⑨四野霎時(shí)一片寂靜，所有的人如石雕一般。

??⑩小女孩睜著驚恐的大大眼睛挪到大胡子少校面前，將手里和嘴里的饅頭遞到大胡子的手里：“叔叔，我不知道這些饅頭是送到前線去的，這個(gè)饅頭我咬了一口，請他們別嫌棄，讓他們吃飽了多殺鬼子……”

???大胡子一下抱起小女孩，只是一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭。他問小女孩叫什么名字，小女孩說她叫小翠。

???所有的饑民此時(shí)都將饅頭默默地送上車去，然后用最后的力氣。抱起一塊塊石頭填炮彈坑。車隊(duì)終于怒吼著向怒江沖去。

???一周后，大胡子少校來到之前陷車的地方，找一個(gè)叫小翠的女孩。一位老大娘將他引到一座小墳包前，說，三天前她餓死了，是她家七口人中最后一個(gè)死去的。

???大胡子少校咚地跪在新墳前，凄厲的槍聲伴著一聲號叫：“小翠妹，所有的中國人會為你報(bào)仇！”

???34年后這位大胡子將軍臨死前拿著一個(gè)有缺口、發(fā)黃的干饅頭，說：“把這個(gè)饅頭的故事……講給……孩子們……聽……”

(1)文中有一處是對小姑娘的語言描寫，請你用“——”畫出來。從她的話語中，可以看出小姑娘具有

的品質(zhì)。

(2)畫“——”的部分對小姑娘的進(jìn)行了_______描寫，表現(xiàn)了小姑娘既_______又______________的內(nèi)心活動。

(3)第4自然段“彈跳”“沖”這兩個(gè)詞語生動地寫出了卡車________從側(cè)面寫出了_________。

(4)大胡子少校跪了兩次，這兩次跪的心理是不一樣的。第一次跪是__________，第二次跪是__________（多選）

A．出于對饑民的理解同情，看著餓得皮包骨頭的饑民，他是心痛的。

B．因?yàn)樾∨⑦x擇歸還饅頭最后自己卻餓死了，對此少校是滿懷敬意的。

C．因?yàn)榍熬€無糧，陷入極端困境，少校懇求饑民能理解他的難