云南省玉溪市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版課后作業(yè)（上學期）試卷及答案

云南省玉溪市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版課后作業(yè)（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.拳quán

【部首】手

【結構】上下

【文字源流】會意字。從手，篆書形體像手，表示手握成拳；從，有彎曲意，表示手指曲握成拳；（juan）兼表聲。本義是拳頭。

【常用詞組】拳頭揮拳

打拳

【課文原句】比賽雙方摩拳擦掌，躍躍欲試。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求填空

牛郎和織女婚后生活甜蜜，但是有一天他們痛失__________。之后__________抓走了織女，使得他們夫妻分離，后來允許他們在每年的____________________相見。2）.看拼音寫詞語

xùnqī

dǎnqiè

nányǐzhìxìn

(

)

(

)

(

)

kùshǔ

fánsuǒ

shèshìdù

(

)

(

)

(

)3）.課內閱讀

課文講了三個故事，用四字小標題表示分別是_____________、____________、_____________，前兩個故事的主要人物是_____________。三個故事環(huán)環(huán)相扣，第一個故事的結果是_____________；第二個故事的結果是_________。前兩個故事是第三個故事的__________，《將相和》的結局是_______________。4）.辨字組詞。

銷(

)

噪(

)

逸(

)

屑(

)

躁(

)

勉(

)5）.把下列四字詞語補充完整，并完成練習。

(

)(

)有味

一知(

)(

)

栩栩(

)(

)

(

)(

)而呻

(

)動(

)移

索然(

)(

)

（1）以上詞語中有兩個詞語是反義詞，它們是：_________、_________。

（2）形容沒生病而裝病呻吟的詞語是_________，比喻受到影響或刺激，心里產生了某種念頭或觸動了某種情感的詞語是_________。

（3）選詞填空。

①他上課時沒有認真聽講，所以對這個問題_________。

②他總能把_________的故事講得生動有趣。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.一舉一動顯性情。下列人物描寫中，加點字注音全部正確的一項是（

）A．停泊（bó）的船走了，祖父駐足凝望，風撩（liāo）亂了他整齊的銀發(fā)。B．刷子李舉著蘸（zhān）了漿（jiāng）的毛刷，手臂在墻面上悠然擺動。C．在供（gōng）給短缺的情況下，朱德率軍在深山塢（wù）中和敵人頑強抵抗。D．劉伯承疼得青筋暴起卻一聲不吭（hēng），這讓沃克醫(yī)生雙手顫（chàn）抖起來。2）.下列句子中，加點詞語運用有誤的一項是（

）A．我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄的。B．李奶奶戀戀不舍過去的不幸遭遇和痛苦經歷。C．因為我們是老朋友，所以我會一如既往地幫助你。D．我們不能因為有一點兒成績就得意揚揚。3）.下列詞語書寫無誤的一項是（

）A．壓抑

戀戀不舍

居安思威

飄浮B．脊背

一如既往

迫不急待

涼席C．口罩

振耳欲聾

面容青秀

權利D．酷暑

小巧玲瓏

不辭辛苦

追逐評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.形聲字很有趣。（改為反問句）

________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詩文連線。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲

青春作伴好還鄉(xiāng)

責人之心責己

不破樓蘭終不還

白日放歌須縱酒

恕己之心恕人2）.根據(jù)課文內容連一連。

楊氏之子傲慢無禮

晏子

反應敏捷,回答巧妙又不失禮節(jié)

楚王

說話啰唆,令人生厭

杰奎琳

愛國,能言善辯

啰唆

機智,會想辦法,善于偽裝迷惑敵人評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排列成一段通順的話，將序號填在括號里。

()對方的一個后衛(wèi)疾奔而來，容志行看出他是沖著自己來的，急忙閃開。

()他這一閃，使兩個后衛(wèi)相撞了，二人都摔倒了。

()對方的另一個后衛(wèi)也向他發(fā)起了進攻。

()這是為什么呢？全場觀眾都驚呆了。

()這時候，一片掌聲響了起來。

()接著觀眾看見，容志行彎下身子，去攙扶那兩個倒在地上的后衛(wèi)。

()這掌聲比進球時候的掌聲都更響亮，更熱烈，更持久。

()這時，球滾到容志行的腳下，此時此刻，他滿可以飛起一腳射門，但是，他卻輕輕一踩，停住了球。2）.句子排序

(

)陽光透過深邃，照進了溫暖，攜帶著花旦，我手碰著撒旦。

(

)在溫馨的花香中成長，我體味著酸甜苦辣。

(

)生命和徐徐陽光和我一起打造永遠。

(

)晚霞慢慢地彌漫開來，猩紅的血液在血管里沸騰，我知道了人生如同花蕾的凋枝與重生。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《軍神》以“手術前——手術時——手術后”為序組織材料，以人物對話為主線，推動故事向前發(fā)展。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩鑒賞。蟬【唐】虞世南①垂緌②飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉③秋風?！咀⑨尅竣儆菔滥希撼跆浦爻迹娙?、書法家。唐太宗曾多次稱贊其人格。②緌（ruí）：古人結在頷下的帽帶下垂部分，蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好像下垂的冠纓。③藉（jiè）：憑借?！举p析】這是一首詠物詩，詠物中尤多寄托，具有濃郁的象征性。句句寫的是蟬的形體、習性和聲音，而句句又暗示著詩人高潔清遠的品行志趣，物我互釋，詠物的深層意義是詠人?！驹娨狻肯s垂下像帽纓一樣的觸角吸吮著清澈甘甜的露水，連續(xù)不斷的鳴叫聲從稀疏的梧桐樹枝間傳出。蟬正是因為在高處它的聲音才能傳得遠，并非是憑借秋風的力量。1．這是一首詠物詩，從________、________、________等三個方面寫出了蟬的特點。

2．虞世南的《蟬》中，借蟬鳴表現(xiàn)自己品格高潔的詩句是：“______________、_____________。”

3．本詩前兩句所寫的“蟬”有怎樣的形象特點？請簡要分析。

____________________________________

4．這首詩主要運用了什么表現(xiàn)手法？請簡要賞析。

_____________________________________

5．通過這首詩作者告訴我們什么道理？

_____________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

生活是一本博大精深的無字之書，它給我們以啟迪、思考。在生活中，我們能感受到人間的真情，領悟到做人的道理，體驗到生命的意義……請你以《

最珍貴》為題，寫一篇400字以上的記敘文。

友情提醒：（1）將題目補充完整，并選擇一件具體的事來寫。（2）習作中不要出現(xiàn)真實的人名、校名。習作寫在答題卡相應的位置。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內閱讀那一陣風過處，只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。武松見了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來，便拿那條梢棒在手里，閃在青石邊。那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。武松見那大蟲復翻身回來，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打將下來。定睛看時，一棒劈不著大蟲。原來慌了，正打在枯樹上，把那條梢棒折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠。那大蟲卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，早沒了氣力。被武松盡氣力納定，那里肯放半點兒松寬。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那只大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似躺著一個錦布袋。1．短文選自元末明初_______（填作者）的長篇小說《_______》（填作品），武松人稱“_______”，在梁山一百單八將中排行第_______位。

2．用小標題概括選文主要內容。

(

)——武松打虎——(

)

3．聯(lián)系上下文，猜猜下列詞語的意思再寫下來。

梢棒：_______

納定：_______

4．短文詳寫了打虎的經過，寫武松打虎用了“劈、_______、_______、踢、打”等一系列動作，充分展示了一個_______、_______打虎英雄。

5．文中畫橫線的句子是對老虎的什么描寫？這樣寫有什么好處？

___________

6．對文中的武松，人們有不同的評價。你有什么看法？并說說你的理由。

（1）武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。

（2）武松很要面子，有些魯莽，不聽別人善意的勸告。

_________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.想一想，下列景物是動態(tài)的還是靜態(tài)的？想一想，分一分。（填序號）

①明月松間照②清泉石上流③竹喧歸浣女

④蓮動下漁舟

靜態(tài)：________________動態(tài)：____________________2）.給下面的句子選擇省略號的用法。

①表示引文、列舉、重復詞