2025屆新疆維吾爾自治區(qū)沙灣一中高三上物理期中統(tǒng)考試題含解析

2025屆新疆維吾爾自治區(qū)沙灣一中高三上物理期中統(tǒng)考試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、某物體在三個共點力的作用下處于靜止狀態(tài)，若把其中一個力F1的方向沿順時針轉過60°角而保持其大小不變，其余兩力保持不變，則此時物體所受的合力大小為A．F1B．F1C．2F1D．無法確定2、薊州區(qū)是天津市的后花園，薊州區(qū)府君山有很多游客爬山游玩。某天在一段很陡的水泥坡路上一群游客正在吃力地往上爬，游客甲說:“這段坡路的傾角有50°嗎?"”,游客乙說:“我看有50"”，游客丙說:“我看有60°”，游客丁說:“不可能達到50°”。根據(jù)物理學知識，你認為A．游客乙的說法可能正確B．游客丙的說法可能正確C．游客丁的說法不正確D．坡路傾角不可能超過45°3、如圖所示，用輕彈簧相連的物塊A和B放在光滑的水平面上，物塊A緊靠豎直墻壁，一顆子彈沿水平方向射入物塊B后留在其中（子彈打擊的時間極短），關于由子彈、彈簧和A、B所組成的系統(tǒng)，下列說法正確的是()A．子彈射入物塊B的過程中，系統(tǒng)的機械能、動量均不守恒B．物塊B帶著子彈向左運動，直到彈簧壓縮量達最大過程中，系統(tǒng)的機械能和動量都不守恒C．彈簧推著物塊B向右運動，直到彈簧恢復原長的過程中，系統(tǒng)的機械能和動量都守恒D．物塊A離開豎直墻壁后，直到彈簧伸長量達最大的過程中，系統(tǒng)的機械能和動量都守恒4、關于作用力和反作用力的以下說法，正確的是（）A．一個作用力和反作用力的合力為零B．地球對重物的作用力比重物對地球的作用力大C．兩個物體處于平衡狀態(tài)時，作用力和反作用力的大小才相等D．作用力和反作用力同時產(chǎn)生同時消失5、如圖所示，一輕桿一端固定一小球，繞另一端O點在豎直面內(nèi)做勻速圓周運動，在小球運動過程中，輕桿對它的作用力A．方向始終沿桿指向O點B．一直不做功C．從最高點到最低點，一直做負功D．從最高點到最低點，先做負功再做正功6、如圖所示，甲、乙兩個小球的質量均為m，兩球間用細線2連接，甲球用細線1懸掛在天花板上．現(xiàn)分別用大小相等的力F水平向左、向右拉兩球，平衡時細線都被拉緊．則平衡時兩球的可能位置是下列選項中的()A． B． C． D．二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、在冰壺比賽中，某隊員利用紅壺去碰撞對方的藍壺，兩者在大本營中心發(fā)生對心碰撞如圖(a)所示，碰后運動員用冰壺刷摩擦藍壺前進方向的冰面來減小阻力，碰撞前后兩壺運動的v-t圖線如圖(b)中實線所示，其中紅壺碰撞前后的圖線平行，兩冰壺質量均為19kg，則A．碰后藍壺速度為0.8m／sB．碰后藍壺移動的距離為2.4mC．碰撞過程兩壺損失的動能為7.22JD．碰后紅、藍兩壺所受摩擦力之比為5：48、如圖所示，AB是與水平方向成30°角的斜面，一個小銅塊用細線懸掛于O點，用圓珠筆尖靠著線的左側，沿斜面向右上方以速率v=m/s勻速運動，運動中始終保持懸線豎直，下列說法正確的是（）A．銅塊的速度大小為2m/sB．銅塊的速度大小為m/sC．銅塊的速度與水平方向成60°角D．繩子的拉力大小等于銅塊的重力9、質量為m的石塊從半徑為R的半球形的碗口下滑到確的最低點的過程中，如果摩擦力的作用使得石塊的速度大小不變，如圖所示，那么（）A．因為速率不變，所以石塊的加速度為零B．石塊下滑過程中受的合外力越來越大C．石塊下滑過程中，加速度大小不變，方向在變化D．石塊下滑過程中，摩擦力大小越來越小10、質量為m的子彈，以水平速度v0射入靜止在光滑水平面上質量為M的木塊，并留在其中。在子彈進入木塊的過程中，下列說法正確的是（）A．子彈動能減少量等于木塊動能增加量B．子彈動量減少量等于木塊動量增加量C．子彈動能減少量等于子彈和木塊內(nèi)能增加量D．子彈對木塊的沖量大小等于木塊對子彈的沖量大小三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）“探究力的平行四邊形定則”的實驗如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細線的結點，OB和OC為細繩，圖乙所示是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖。(1)某同學的實驗操作主要步驟如下：A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；B．用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點，在橡皮筋的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸長，結點到達某一位置O，記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力和的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；E.只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮筋使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按照同一標度作出這個力的圖示；F.比較力和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論。上述步驟中，有重要遺漏的步驟的序號是______。(2)該實驗中某彈簧測力計顯示的讀數(shù)如圖所示，其大小是________N。(3)圖乙中的______是力F1和F2合力的理論值；______是力F1和F2合力的實際測量值。(4)同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是______。A．兩個分力之間的夾角越大越好B．橡皮筋應與兩繩夾角的平分線在同一直線上C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行D．拉橡皮筋的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些。12．（12分）某同學做“探究求合力的方法”的實驗，將一木板豎直放在鐵架臺和彈簧所在平面后，其部分實驗操作如下，請完成下列相關內(nèi)容：a．如圖甲，在木板上記下懸掛兩個鉤碼時彈簧末端的位置O；b．卸下鉤碼，然后將兩繩套系在彈簧末端，用兩彈簧測力計將彈簧末端拉到同一位置O，記錄細繩套AO、BO的_____及兩彈簧測力計相應的讀數(shù)，圖乙中B端彈簧測力計的每小格為______N，此時B端彈簧測力計的讀數(shù)為______N；c．該同學在坐標紙上畫出兩彈簧拉力FA、FB的大小和方向如圖丙所示，請你用作圖工具在圖丙中作出FA、FB的合力F′（___）；d．已知鉤碼的重力，可得彈簧所受的實際拉力F如圖丙所示；e．最后觀察比較F和F′，得出結論．四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）如圖甲所示為豎直放置的離防軌道，其中圓軌道的半徑，在軌道的最低點和最高點各安裝了一個壓力傳感器（圖中未畫出），小球（可視為質點）從斜軌道的不同高度由靜止釋放，可測出小球在軌道內(nèi)側通過這兩點時對軌道的壓力和．（取）（）若不計小球所受阻力，且小球恰能過點，求小球通過點時速度的大?。ǎ┤舨挥嬓∏蛩茏枇?，小球每次都能通過點，隨變化的圖線如圖乙中的所示，求小球的質量．（）若小球所受阻力不可忽略，小球質量為第（）問所述結果，隨變化的圖線如圖乙中的所示，求當時，小球從運動到的過程中損失的機械能．14．（16分）出租車上安裝有速度表，計價器里安裝有里程表和時間表，出租車載客后，從高速公路入口處駛入高速公路，并從10時10分55秒開始做初速度為零的勻加速直線運動，到10時11分05秒時，速度表顯示54km/h，求（1）這時出租車離出發(fā)點距離為多少千米？（2）速度表顯示108km/h時，出租車開始做勻速直線運動，當時間表顯示10時12分35秒，計價器里程表示數(shù)為多少千米？15．（12分）一根長為的絲線吊著一質量為，帶電荷量為的小球靜止在水平向右的勻強電場中，如圖所示，絲線與豎直方向成角，求（重力加速度，，）（1）小球帶何種電荷？（2）勻強電場的電場強度的大小．

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

力平衡中任意兩個力的合力與第三個力等值、反向、共線，故除F1外的兩個力的合力大小等于F1，方向與F1反向，故等效成物體受兩個互成120°的大小等于F1的力作用；根據(jù)平行四邊形定則可知，兩個大小相等且互成120°的力合成時，合力在兩個分力的角平分線上，大小等于分力，故此時物體所受到的合力大小為F1；

A．F1，與結論相符，選項A正確；B．F1，與結論不相符，選項B錯誤；C．2F1，與結論不相符，選項C錯誤；D．無法確定，與結論不相符，選項D錯誤；故選A。2、D【解析】

游客受到重力，支持力，及靜摩擦力，當游客處于恰好滑動時，則有：μmgcosθ=mgsinθ；解得：μ=tanθ由于μ＜1，因此θ＜45°；

A．游客乙的說法可能正確，與結論不相符，選項A錯誤；B．游客丙的說法可能正確，與結論不相符，選項B錯誤；C．游客丁的說法不正確，與結論不相符，選項C錯誤；D．坡路傾角不可能超過45°，與結論相符，選項D正確；故選D。3、D【解析】

A：子彈射入物塊B的過程中，由于時間極短，且內(nèi)力遠大于外力，子彈、彈簧和A、B所組成的系統(tǒng)動量守恒；在此過程中，子彈的動能有一部分轉化為系統(tǒng)的內(nèi)能，系統(tǒng)的機械能減小。故A項錯誤。B：物塊B帶著子彈向左運動，直到彈簧壓縮量達最大過程中，系統(tǒng)受到墻壁的作用力，外力之和不為零，系統(tǒng)動量不守恒；在此過程中，只有彈簧的彈力做功，系統(tǒng)的機械能守恒。故B項錯誤。C：彈簧推著物塊B向右運動，直到彈簧恢復原長的過程中，系統(tǒng)受到墻壁的作用力，外力之和不為零，系統(tǒng)動量不守恒；在此過程中，只有彈簧的彈力做功，系統(tǒng)的機械能守恒。故C項錯誤。D：物塊A離開豎直墻壁后，直到彈簧伸長量達最大的過程中，系統(tǒng)所受的外力之和為零，系統(tǒng)動量守恒；在此過程中，只有彈簧的彈力做功，系統(tǒng)的機械能守恒。故D項正確。【點睛】系統(tǒng)動量守恒的條件是系統(tǒng)所受合外力為零；系統(tǒng)機械能守恒的條件是除重力（彈簧彈力）外其他力不做功。4、D【解析】作用力和反作用力作用在兩個物體上，不是共點力，所以不能合成，故A錯誤，B、地球對重物的作用力與重物對地球的作用力是一對相互作用力，應該相等，故B錯誤；C、作用力和反作用力一定大小相等、方向相反，不管在那種情況下，故C錯誤；D、作用力與反作用力同時產(chǎn)生同時消失，故D正確；綜上所述本題答案是：D5、C【解析】

A．小球做勻速圓周運動，合力提供向心力，方向始終沿桿指向O點，小球受重力和桿的作用力，所以桿的作用力不一定沿桿指向O點，故A錯誤；BCD．小球做勻速圓周運動，合力做功為零，從最高點到最低點，重力做正功，所以桿一直做負功，故B錯誤，C正確，D錯誤．故選：C6、A【解析】

以整體為研究對象，受到向左和向右的拉力、重力和繩子1的拉力而靜止，向左和向右的拉力等大反向，合力為零，重力和繩子1的拉力合力也為零，所以繩子的拉力應豎直向上；再隔離乙球分析，受向下的重力、水平向右的拉力和繩子2的拉力而平衡，所以繩子2的拉力應斜向左上方，故A正確、BCD錯誤．故選A．二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、AD【解析】

由圖可知碰撞前后紅壺的速度為和，由動量守恒可得，解得碰后藍壺速度為，由數(shù)學關系可得紅冰壺如果不發(fā)生碰撞有，故藍色冰壺停止運動得時間為t=5s，碰后藍壺移動的距離為，碰撞過程兩壺損失的動能為，紅壺所受摩擦力，藍壺所受摩擦力，，.碰后紅、藍兩壺所受摩擦力之比為，故AD正確，BC錯誤；故選AD．【點睛】由動量守恒可得碰后藍壺速度大小，碰撞過程兩壺損失的動能為初末動能之差，碰后紅、藍兩壺所受摩擦力之比由牛頓運動定律求出．8、BCD【解析】解:A、銅塊參與了平行于斜面方向的勻速直線運動和豎直方向上的勻速直線運動,兩個分速度大小相等,都為v,根據(jù)平行四邊形定則知,.合速度的方向與水平方向的夾角為.故B、C正確,A錯誤.

D、由上分析可以知道,銅塊做勻速直線運動,則繩子的拉力大小等于銅塊的重力,所以D選項是正確的;

所以BCD選項是正確的.9、CD【解析】

AC.石塊的速率不變，做勻速圓周運動，根據(jù)可知，加速度大小恒定，方向時刻變化，故A錯誤，C正確；B.石塊做勻速圓周運動，合力為：合可知合外力大小不變，故B錯誤；D.物塊在運動過程中受重力、支持力及摩擦力作用，如圖所示支持力與重力沿半徑方向的分力，一起充當向心力，在物塊下滑過程中，速度大小不變，則在切向上摩擦力與重力沿切線方向的分力大小相等，方向相反，因重力沿切線方向的分力變小，故摩擦力也會越來越小，故D正確。10、BD【解析】

AC．子彈克服阻力做的功一部分是轉化為內(nèi)能，一部分給了木塊，故機械能不守恒，子彈動能減少量等于子彈和木塊內(nèi)能增加量以及木塊增加的動能之和，故AC錯誤；B．水平面光滑，則系統(tǒng)在水平方向的動量守恒，由動量守恒定律可知，子彈動量減少量等于木塊動量增加量，故B正確；D．由于系統(tǒng)在水平方向的動量守恒，所以子彈對木塊的沖量大小等于木塊對子彈的沖量，故D正確。故選BD?！军c睛】子彈和木塊所受水平作用力大小相等，但二者的位移大小不同，根據(jù)動能定理，子彈克服阻力做功等于系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能和木塊的動能，系統(tǒng)機械能不守恒。三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、CE4.20FF′CD【解析】

(1)[1]本實驗為了驗證力的平行四邊形定則，采用的方法是作力的圖示法，作出合力和理論值和實際值，然后進行比較，得出結果。所以，實驗時，除記錄彈簧秤的示數(shù)外，還要記下兩條細繩的方向，以便確定兩個拉力的方向，這樣才能作出拉力的圖示。步驟C中未記下兩條細繩的方向；步驟E中未說明把橡皮條的結點拉到位置O；(2)[2]根據(jù)題意，彈簧測力計的讀數(shù)為4.20N；(3)[3][4]F1與F2合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值，而實際值是單獨一個力拉O點的時的值，因此F′是F1與F2合成的實際值，F(xiàn)是F1與F2合成的理論值(4)[5]A．畫平行四邊形時，夾角大的話畫出的平行四邊形就會準些，而不是要求夾角越大越好，故A錯誤；B．實驗值并不需要橡皮筋與兩繩夾角的平分線在同一直線上，即兩繩上的拉力可以不相等，故B錯誤；C．作圖時，我們是在白紙中作圖，做出的是水平力的圖示，若拉力傾斜，則作出圖的方向與實際力的方向有有較大差別，同時為了減小因摩擦造成的誤差，故應使各力盡量與木