財務(wù)管理專業(yè)介紹課程設(shè)計

財務(wù)管理專業(yè)介紹課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.了解財務(wù)管理專業(yè)的定義、核心概念及發(fā)展前景；

2.掌握財務(wù)管理的基本原則、方法和流程；

3.識記財務(wù)管理中的重要術(shù)語和概念。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用財務(wù)管理原則解決實際問題的能力；

2.提高學(xué)生運用財務(wù)分析方法進行財務(wù)數(shù)據(jù)解讀的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生團隊合作、溝通協(xié)調(diào)及財務(wù)規(guī)劃的能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對財務(wù)管理專業(yè)的興趣和熱情，樹立正確的專業(yè)觀念；

2.增強學(xué)生的法律意識、誠信意識和責(zé)任感，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德；

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展，認(rèn)識財務(wù)管理在企業(yè)和國家經(jīng)濟中的重要作用。

分析課程性質(zhì)、學(xué)生特點和教學(xué)要求，本課程旨在使學(xué)生在掌握財務(wù)管理基本知識和技能的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為未來從事相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，期望學(xué)生能夠達到以下具體學(xué)習(xí)成果：

1.能明確表述財務(wù)管理專業(yè)的定義、核心概念和發(fā)展前景；

2.能運用所學(xué)原則、方法分析并解決實際問題；

3.具備基本的財務(wù)數(shù)據(jù)分析、解讀和規(guī)劃能力；

4.樹立正確的專業(yè)觀念，具備良好的職業(yè)道德和團隊協(xié)作精神。

二、教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)課程目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.財務(wù)管理概述

-財務(wù)管理的定義、功能和目標(biāo)

-財務(wù)管理的發(fā)展歷程和前景

2.財務(wù)管理原則與方法

-財務(wù)管理的基本原則

-財務(wù)分析方法及其應(yīng)用

3.財務(wù)報表與分析

-財務(wù)報表的種類、結(jié)構(gòu)和編制方法

-財務(wù)比率分析及解讀

4.資金籌集與管理

-資金籌集的渠道與方法

-資金成本與資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化

5.投資決策與風(fēng)險管理

-投資項目的評價方法

-風(fēng)險識別、評估與控制

6.財務(wù)規(guī)劃與預(yù)算控制

-財務(wù)規(guī)劃的內(nèi)容與方法

-預(yù)算編制、執(zhí)行與控制

7.財務(wù)管理案例分析

-企業(yè)成功與失敗的財務(wù)管理案例

-案例分析與討論

教學(xué)大綱安排如下：

第一周：財務(wù)管理概述

第二周：財務(wù)管理原則與方法

第三周：財務(wù)報表與分析

第四周：資金籌集與管理

第五周：投資決策與風(fēng)險管理

第六周：財務(wù)規(guī)劃與預(yù)算控制

第七周：財務(wù)管理案例分析

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，使學(xué)生對財務(wù)管理的基本概念、原則、方法有清晰的認(rèn)識。教師以生動的語言、形象的比喻，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

2.案例分析法：結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行分析和討論，提高學(xué)生解決實際問題的能力。通過案例教學(xué)，讓學(xué)生深入了解財務(wù)管理的實際應(yīng)用，培養(yǎng)其獨立思考和團隊協(xié)作能力。

3.討論法：針對課程中的重點和難點問題，組織學(xué)生進行課堂討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和邏輯思維能力。

4.實驗法：安排財務(wù)管理實驗課程，讓學(xué)生通過實際操作，掌握財務(wù)軟件的使用，加深對財務(wù)管理流程的理解。

5.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，針對某一主題進行合作研究，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

6.情景教學(xué)法：設(shè)置特定的財務(wù)管理場景，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)，提高其應(yīng)對實際工作中問題的能力。

7.課后作業(yè)與拓展閱讀：布置課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識；推薦拓展閱讀材料，拓寬學(xué)生的知識視野。

8.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，發(fā)布教學(xué)資源，進行線上討論與互動，使學(xué)生在課后也能參與到課程學(xué)習(xí)中。

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考、分析和解決問題的能力；

3.增強學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力；

4.使學(xué)生掌握財務(wù)管理的基本知識和技能，為未來職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)（占20%）：包括課堂出勤、課堂討論、小組合作、提問及回答問題等。旨在評估學(xué)生的課堂參與度、團隊合作能力和溝通表達能力。

-課堂出勤：評估學(xué)生按時參加課程的積極性；

-課堂討論：評估學(xué)生在課堂討論中的表現(xiàn)，鼓勵積極思考；

-小組合作：評估學(xué)生在團隊協(xié)作中的貢獻，培養(yǎng)合作精神；

-提問及回答問題：評估學(xué)生的思維活躍度和理解能力。

2.作業(yè)（占30%）：包括課后作業(yè)、拓展閱讀筆記等。旨在鞏固課堂所學(xué)知識，提高學(xué)生的獨立思考和分析能力。

-課后作業(yè)：評估學(xué)生對課堂知識點的掌握程度；

-拓展閱讀筆記：評估學(xué)生的閱讀理解能力和知識拓展能力。

3.考試（占50%）：包括期中考試和期末考試。旨在全面評估學(xué)生對課程知識點的掌握程度、運用能力及解決問題的能力。

-期中考試：評估學(xué)生對前半學(xué)期知識點的掌握；

-期末考試：綜合評估學(xué)生在整個學(xué)期內(nèi)對財務(wù)管理知識的理解和應(yīng)用。

4.案例分析與報告（可選）：鼓勵學(xué)生參與案例分析，提交分析報告。作為附加分，計入平時表現(xiàn)成績。

-案例分析與報告：評估學(xué)生的實際應(yīng)用能力、分析和解決問題的能力。

教學(xué)評估將遵循以下原則：

1.客觀公正：評估標(biāo)準(zhǔn)明確，評分規(guī)則統(tǒng)一，確保評估結(jié)果的公正性；

2.全面覆蓋：評估內(nèi)容涵蓋課程目標(biāo)的各個方面，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；

3.反饋及時：對學(xué)生的作業(yè)和考試進行及時批改和反饋，幫助學(xué)生查漏補缺；

4.動態(tài)調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和表現(xiàn)，動態(tài)調(diào)整評估方式和比重，以更好地促進學(xué)生成長。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度和效果，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：

-第一周至第六周：每周安排一次課程，每次課程涵蓋一個教學(xué)單元，共計6個單元；

-第七周：進行課程總結(jié)與復(fù)習(xí)，安排期末考試。

2.教學(xué)時間：

-每周授課時間為2學(xué)時，共計12學(xué)時；

-課后作業(yè)、拓展閱讀及小組討論等自主學(xué)習(xí)時間，共計24學(xué)時；

-期中考試1學(xué)時，期末考試2學(xué)時。

-總計37學(xué)時。

3.教學(xué)地點：

-理論課程：安排在多媒體教室，便于教師使用PPT、視頻等教學(xué)資源進行授課；

-實驗課程：安排在實驗室，便于學(xué)生實際操作財務(wù)軟件。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生的作息時間：課程安排在學(xué)生精力充沛的時間段，以保證學(xué)習(xí)效果；

-學(xué)生的興趣愛好：結(jié)合學(xué)生興趣，安排相關(guān)案例分析和