Unit 1 A new start:Developing ideas ③ 說課稿 2024-2025學(xué)年外研版(2024年)英語七年級(jí) 上冊(cè)_第1頁
Unit 1 A new start:Developing ideas ③ 說課稿 2024-2025學(xué)年外研版(2024年)英語七年級(jí) 上冊(cè)_第2頁
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文檔簡介

Unit1Anewstart:Developingideas③說課稿2024—2025學(xué)年外研版(2024年)英語七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱:Unit1Anewstart:Developingideas③

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):2024—2025學(xué)年外研版英語七年級(jí)(1)班

3.授課時(shí)間:2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞Unit1Anewstart的主題,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展思維,探討新學(xué)期的開始。課程內(nèi)容與外研版英語七年級(jí)上冊(cè)教材緊密相關(guān),旨在幫助學(xué)生掌握基本的英語交流技巧,提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力:通過課堂活動(dòng),學(xué)生能夠用英語描述自己的學(xué)校生活,掌握相關(guān)詞匯和句型。

2.文化意識(shí):學(xué)生能夠了解并尊重不同文化背景下的學(xué)校生活差異。

3.思維品質(zhì):培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較和創(chuàng)新能力,通過討論和思考,形成對(duì)學(xué)校生活的個(gè)性化見解。

4.學(xué)習(xí)能力:學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),提高英語學(xué)習(xí)效率,形成有效的學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語發(fā)音和簡單句型,對(duì)英語字母和單詞有了一定的認(rèn)識(shí)。在Unit1的前兩部分學(xué)習(xí)中,學(xué)生已經(jīng)了解了學(xué)校的基本設(shè)施和科目。

2.學(xué)習(xí)興趣:學(xué)生對(duì)新學(xué)期的開始充滿好奇,對(duì)學(xué)校生活的話題較為感興趣。學(xué)習(xí)能力:學(xué)生具備初步的英語聽說讀寫能力,能夠參與簡單的英語交流。學(xué)習(xí)風(fēng)格:學(xué)生喜歡互動(dòng)性強(qiáng)、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):在描述學(xué)校生活時(shí),可能會(huì)遇到詞匯和句型的運(yùn)用問題;在表達(dá)個(gè)性化見解時(shí),可能缺乏足夠的思考和分析能力;在合作學(xué)習(xí)中,可能因?yàn)闇贤ú粫扯绊憟F(tuán)隊(duì)協(xié)作效果。此外,部分學(xué)生可能對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏信心和動(dòng)力。教學(xué)資源1.硬件資源:多媒體教室、投影儀、音響設(shè)備

2.軟件資源:外研版英語七年級(jí)上冊(cè)教材、PPT課件

3.課程平臺(tái):學(xué)校英語學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

4.信息化資源:在線英語學(xué)習(xí)資源、英語學(xué)習(xí)APP

5.教學(xué)手段:小組討論、角色扮演、互動(dòng)游戲教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

-開場用英語問候?qū)W生,檢查學(xué)生的出勤情況。

-通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧Unit1前兩部分的內(nèi)容,例如:“Canyoutellmesomesubjectsyouhaveinyourschool?”

-利用學(xué)生的回答自然過渡到本節(jié)課的主題“Developingideas”,并簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講授新知(20分鐘)

-使用PPT展示本節(jié)課的關(guān)鍵詞匯和句型,如“inthemorning/afternoon/evening”,“Iusually…”,“Whatdoyouusuallydo?”等。

-通過多媒體播放與學(xué)校生活相關(guān)的情景對(duì)話或短片,讓學(xué)生在真實(shí)語境中感知新詞匯和句型的使用。

-分組進(jìn)行角色扮演,讓學(xué)生模擬學(xué)校生活的不同場景,練習(xí)使用新學(xué)到的詞匯和句型。

-教師在旁聽學(xué)生練習(xí)時(shí)給予即時(shí)反饋,糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤,并鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)。

3.鞏固練習(xí)(10分鐘)

-設(shè)計(jì)一些書面練習(xí)題,如填空、改寫句子等,讓學(xué)生獨(dú)立完成,鞏固所學(xué)知識(shí)。

-讓學(xué)生相互交換練習(xí)題答案,進(jìn)行同伴批改,并討論答案的正確性。

-教師選取幾份學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),強(qiáng)調(diào)常見的錯(cuò)誤和需要注意的地方。

4.課堂小結(jié)(5分鐘)

-教師簡要回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞匯和句型的使用。

-邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)谡n堂活動(dòng)中的體會(huì)和收獲。

-對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予積極評(píng)價(jià),增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。

5.作業(yè)布置(5分鐘)

-布置一項(xiàng)書面作業(yè),要求學(xué)生用英語寫一篇短文,描述自己的學(xué)校生活,使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

-提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),并告知作業(yè)的提交方式和截止時(shí)間。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家繼續(xù)練習(xí)英語,通過聽說讀寫多種方式提高自己的語言能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

-英語課外閱讀材料:選取一些與學(xué)校生活相關(guān)的英語短文或故事,如《MySchoolLife》、《ADayatSchool》等,以增加學(xué)生的閱讀量。

-英語學(xué)習(xí)軟件:推薦使用如Duolingo、HelloTalk等英語學(xué)習(xí)APP,讓學(xué)生在課后進(jìn)行聽說讀寫的練習(xí)。

-英語歌曲和電影:選擇一些適合學(xué)生水平的英語歌曲,如《ABCSong》、《WhataWonderfulWorld》等,以及英文原聲電影,如《ToyStory》、《FindingNemo》等,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

-英語演講和辯論素材:收集一些適合學(xué)生的英語演講和辯論題目,如“Shouldstudentshavemobilephonesatschool?”,以培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)和邏輯思維能力。

2.拓展建議:

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀英語課外閱讀材料,以提高他們的閱讀理解能力,同時(shí)擴(kuò)大詞匯量。

-建議學(xué)生利用英語學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行自主學(xué)習(xí),特別是在發(fā)音和聽力方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

-定期組織英語歌曲學(xué)唱活動(dòng),讓學(xué)生在音樂中學(xué)習(xí)英語,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

-建議學(xué)生在觀看英文原聲電影時(shí),嘗試開啟英文字幕,以增強(qiáng)對(duì)英語聽力的理解。

-組織英語演講和辯論比賽,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在真實(shí)場景中運(yùn)用英語,提升他們的口語表達(dá)和思維邏輯能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己在學(xué)習(xí)過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步,如新學(xué)的單詞、句型等,形成學(xué)習(xí)日志,以促進(jìn)自我反思和總結(jié)。

-定期與家長溝通,了解學(xué)生在家的英語學(xué)習(xí)情況,給予家長一些具體的指導(dǎo)和建議,共同促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

-利用學(xué)校的英語學(xué)習(xí)管理系統(tǒng),定期發(fā)布一些與課程相關(guān)的拓展資源,如視頻、音頻、文章等,供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和參考。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):

-學(xué)校生活常用詞匯:classroom,library,computerlab,teacher,student等。

-描述日?;顒?dòng)的句型:Iusuallygotoschoolbybus.WehaveEnglishclasseveryMonday.

②重點(diǎn)詞匯:

-時(shí)間狀語詞匯:inthemorning,intheafternoon,in

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