粵教版高中信息技術(shù) 1.1.2 信息的基本特征 說課稿

粵教版高中信息技術(shù)1.1.2信息的基本特征說課稿學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容為粵教版高中信息技術(shù)教材的第一章第一節(jié)第二部分“1.1.2信息的基本特征”。本節(jié)課將圍繞信息的基本特征進(jìn)行講解，具體內(nèi)容包括：

1.信息的概念及定義。

2.信息的五個(gè)基本特征：普遍性、傳遞性、共享性、變換性和時(shí)效性。

3.結(jié)合實(shí)例分析信息的基本特征在實(shí)際生活中的應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和信息社會(huì)責(zé)任。具體包括：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的敏感度，能夠主動(dòng)關(guān)注、篩選和利用信息資源，提升信息獲取與處理能力。

2.計(jì)算思維：通過分析信息的基本特征，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算思維解決問題的能力，提高邏輯推理和抽象思維能力。

3.信息社會(huì)責(zé)任：教育學(xué)生理解信息的社會(huì)價(jià)值，遵守信息法律法規(guī)，自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)道德，培養(yǎng)良好的信息行為習(xí)慣。學(xué)情分析三、學(xué)情分析

本節(jié)課面對(duì)的是高中一年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，了解計(jì)算機(jī)的基本操作和互聯(lián)網(wǎng)的基本使用方法。在能力方面，學(xué)生具備初步的信息檢索和篩選能力，但信息分析和處理能力尚待提高。以下是對(duì)學(xué)情的具體分析：

1.知識(shí)層面：學(xué)生已經(jīng)接觸過信息技術(shù)的基本概念，對(duì)信息的理解停留在表面層面，對(duì)信息的基本特征認(rèn)識(shí)不足。

2.能力層面：學(xué)生在信息獲取和處理方面有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但在信息的深度挖掘和邏輯分析上存在不足，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來提升。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和問題解決能力，但面對(duì)復(fù)雜的信息問題，往往缺乏系統(tǒng)的分析和處理方法。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在日常使用網(wǎng)絡(luò)和信息工具時(shí)，存在一定的盲目性和隨意性，缺乏對(duì)信息來源和質(zhì)量的評(píng)估習(xí)慣。

5.課程學(xué)習(xí)影響：由于學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力水平，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將有助于他們更加深入地理解信息的本質(zhì)，提高信息素養(yǎng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，通過培養(yǎng)良好的信息行為習(xí)慣，學(xué)生將能夠更好地適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的學(xué)習(xí)和生活需求。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解信息的基本特征，引導(dǎo)學(xué)生參與討論，深化對(duì)信息特征的理解。

2.設(shè)計(jì)案例分析活動(dòng)，讓學(xué)生通過具體案例來識(shí)別和分析信息的基本特征，增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力。

3.利用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組進(jìn)行信息搜集和處理的項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和實(shí)際問題解決能力。

4.使用多媒體教學(xué)，如視頻、圖表等，直觀展示信息特征，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)興趣和效率。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括信息基本特征的PPT和相關(guān)案例研究文檔，明確要求學(xué)生了解信息的基本特征并思考其在日常生活中的應(yīng)用。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“你能從日常生活中舉例說明信息的哪些特征嗎？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求閱讀資料，初步理解信息的基本特征。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，嘗試用自己的語言描述信息的特征。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題反饋提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源的共享和進(jìn)度的監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解信息的基本特征，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息檢索能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示信息傳遞的案例視頻，引出信息的基本特征。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解信息的五個(gè)基本特征，并通過實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生探討信息特征在社交媒體中的應(yīng)用。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，確保學(xué)生理解信息的基本特征。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和實(shí)例。

-提問與討論：學(xué)生提出自己的疑問，并與同學(xué)進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解明確信息的基本特征。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解信息特征。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通和協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解信息的基本特征，掌握分析信息的方法。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置作業(yè)，要求學(xué)生分析一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的信息案例，并描述其特征。

-提供拓展資源：提供相關(guān)書籍和在線資源鏈接，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生具體反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作業(yè)，分析案例并描述信息特征。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，提升自我認(rèn)知。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)信息基本特征的理解和應(yīng)用能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和批判性思維。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)學(xué)習(xí)中的不足。知識(shí)點(diǎn)梳理1.信息的基本概念

-信息：信息是關(guān)于客觀世界和主觀世界的通知、報(bào)道、知識(shí)和智慧的總稱。

-信息的載體：信息需要依附于一定的載體進(jìn)行傳遞和存儲(chǔ)，如文字、聲音、圖像等。

2.信息的基本特征

-普遍性：信息無處不在，無時(shí)不有。無論是自然界還是人類社會(huì)，都充滿了信息。

-傳遞性：信息可以通過各種方式和載體進(jìn)行傳遞，如口頭、書面、電子等。

-共享性：信息可以同時(shí)被多個(gè)接收者接收和利用，實(shí)現(xiàn)信息的共享。

-變換性：信息在傳遞和加工過程中，可以轉(zhuǎn)換形式和內(nèi)容，如文字轉(zhuǎn)換為語音。

-時(shí)效性：信息的價(jià)值隨時(shí)間的推移而變化，某些信息具有強(qiáng)烈的時(shí)效性。

3.信息的識(shí)別和處理

-信息識(shí)別：從大量的信息中，篩選出有價(jià)值的信息，識(shí)別信息的真?zhèn)魏椭匾浴?/p>

-信息處理：對(duì)獲取的信息進(jìn)行整理、分析、加工和利用，以滿足特定的需求。

4.信息的傳遞與交流

-信息的傳遞：信息從發(fā)送者到接收者的過程，可以通過直接和間接的方式實(shí)現(xiàn)。

-信息的交流：信息在個(gè)體或群體之間的互動(dòng)過程，包括信息的傳遞、反饋和共享。

5.信息的存儲(chǔ)與管理

-信息存儲(chǔ)：將信息保存到一定的介質(zhì)中，以便于后續(xù)的檢索和使用。

-信息管理：對(duì)存儲(chǔ)的信息進(jìn)行有效的組織、維護(hù)和控制，確保信息的安全和可靠。

6.信息的法律法規(guī)與倫理

-信息法律法規(guī)：國家制定的關(guān)于信息活動(dòng)的法律、法規(guī)和規(guī)章，如《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》。

-信息倫理：在信息活動(dòng)中遵循的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，如保護(hù)個(gè)人隱私、尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。

7.信息的安全與保護(hù)

-信息安全：保護(hù)信息免受未經(jīng)授權(quán)的訪問、使用、泄露、篡改和破壞的能力。

-信息保護(hù)：采取技術(shù)和管理措施，確保信息的保密性、完整性和可用性。

8.信息的實(shí)際應(yīng)用

-日常生活中的信息應(yīng)用：如使用手機(jī)、電腦、社交媒體等獲取和傳遞信息。

-社會(huì)發(fā)展中的信息應(yīng)用：如電子商務(wù)、遠(yuǎn)程教育、智慧城市等領(lǐng)域的應(yīng)用。

9.信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

-人工智能：通過模擬人類的智能行為，實(shí)現(xiàn)信息的智能處理和分析。

-大數(shù)據(jù)：利用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)大規(guī)模數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，挖掘有價(jià)值的信息。

-云計(jì)算：通過網(wǎng)絡(luò)將計(jì)算資源進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)信息的共享和高效處理。

10.信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

-信息素養(yǎng)：個(gè)體在信息社會(huì)中獲取、評(píng)價(jià)和利用信息的能力。

-信息素養(yǎng)的培養(yǎng)：通過教育和實(shí)踐，提高個(gè)體對(duì)信息的敏感度、分析能力和應(yīng)用能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①信息的基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：信息的定義、信息的載體

-重點(diǎn)詞：通知、報(bào)道、知識(shí)、智慧、載體

-重點(diǎn)句：信息是關(guān)于客觀世界和主觀世界的通知、報(bào)道、知識(shí)和智慧的總稱。

②信息的基本特征

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：普遍性、傳遞性、共享性、變換性、時(shí)效性

-重點(diǎn)詞：普遍性、傳遞性、共享性、變換性、時(shí)效性

-重點(diǎn)句：信息的基本特征包括普遍性、傳遞性、共享性、變換性和時(shí)效性。

③信息的識(shí)別與處理、傳遞與交流、存儲(chǔ)與管理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：信息識(shí)別、信息處理、信息傳遞、信息交流、信息存儲(chǔ)、信息管理

-重點(diǎn)詞：識(shí)別、處理、傳遞、交流、存儲(chǔ)、管理

-重點(diǎn)句：信息的識(shí)別與處理、傳遞與交流、存儲(chǔ)與管理是信息活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)。

④信息的法律法規(guī)與倫理、安全與保護(hù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：信息法律法規(guī)、信息倫理、信息安全、信息保護(hù)

-重點(diǎn)詞：法律法規(guī)、倫理、安全、保護(hù)

-重點(diǎn)句：在信息活動(dòng)中，遵守法律法規(guī)和倫理準(zhǔn)則，確保信息的安全與保護(hù)至關(guān)重要。

⑤信息的實(shí)際應(yīng)用與信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：日常生活中