高中信息技術-粵教版必修說課稿-3.2 表格信息的加工與表達

高中信息技術-粵教版必修說課稿-3.2表格信息的加工與表達課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計思路本節(jié)課以粵教版高中信息技術必修課本為基礎，圍繞“表格信息的加工與表達”這一主題展開。設計思路以學生實際操作為主，結合理論講解，讓學生在動手實踐中掌握表格信息的整理、加工與表達方法。首先，通過講解表格信息的基本概念和重要性引入課題；接著，引導學生運用所學知識對實際案例進行加工處理；最后，通過小組討論和成果展示，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。整個教學過程注重知識性與實踐性的結合，以提高學生的信息技術素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生主動獲取、評估、處理和運用表格信息的能力，提高學生對信息重要性的認識。

2.計算思維：通過表格信息的加工與表達，訓練學生的邏輯思維和問題解決能力，發(fā)展學生的計算思維。

3.信息倫理：教育學生在加工和表達表格信息時，遵循信息倫理原則，尊重他人隱私和知識產權。

4.數(shù)字技術應用：使學生能夠熟練運用信息技術工具進行表格信息的處理和表達，提升數(shù)字技術應用能力。三、教學難點與重點1.教學重點

-表格信息的整理與加工：本節(jié)課的核心內容是教授學生如何使用表格工具（如Excel）對信息進行有效的整理和加工。重點包括表格的創(chuàng)建、數(shù)據(jù)填充、公式運用等。例如，如何使用公式和函數(shù)對表格中的數(shù)據(jù)進行求和、平均、排序和篩選。

-表格信息的表達：強調如何將加工后的表格信息轉化為圖表或報告，以便更直觀、清晰地表達數(shù)據(jù)。例如，如何根據(jù)數(shù)據(jù)類型選擇合適的圖表類型（柱狀圖、折線圖、餅圖等），以及如何編輯圖表樣式以增強信息的表達效果。

2.教學難點

-數(shù)據(jù)處理的邏輯思維：學生在運用公式和函數(shù)處理數(shù)據(jù)時，可能會遇到邏輯思維上的困難。難點包括理解復雜的公式邏輯、掌握數(shù)組公式等高級功能。例如，如何使用VLOOKUP或INDEX-MATCH函數(shù)進行數(shù)據(jù)匹配和檢索。

-圖表設計的審美和實用性：在將表格數(shù)據(jù)轉化為圖表時，學生可能難以把握圖表設計的審美和實用性。難點包括如何選擇合適的圖表類型，以及如何調整圖表元素（如坐標軸、圖例、標題等）以提高圖表的清晰度和可讀性。例如，如何避免圖表中的信息過載，使圖表既美觀又易于理解。四、教學資源-軟硬件資源：計算機、投影儀、交互式白板、MicrosoftExcel軟件

-課程平臺：學校內部教學管理系統(tǒng)

-信息化資源：粵教版高中信息技術必修課本電子版、教學PPT、案例表格數(shù)據(jù)文件

-教學手段：小組討論、案例教學、任務驅動法、實時反饋與指導五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一組有趣的表格信息（如班級成績統(tǒng)計表），引發(fā)學生對表格信息加工與表達的興趣。

-回顧舊知：回顧上節(jié)課學習的表格信息基本概念，如單元格、行列、公式等，為學習本節(jié)課打下基礎。

2.新課呈現(xiàn)（約45分鐘）

-講解新知：詳細講解表格信息的整理與加工方法，包括數(shù)據(jù)填充、公式運用、函數(shù)應用等。

-舉例說明：以班級成績統(tǒng)計表為例，演示如何使用公式計算總分、平均分，以及如何使用條件格式高亮顯示特定數(shù)據(jù)。

-互動探究：

-分組討論：學生分組，針對給定的一組數(shù)據(jù)，討論如何進行有效的表格信息整理和加工。

-實驗操作：學生在計算機上實際操作，嘗試運用所學知識對數(shù)據(jù)進行分析和表達。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：學生獨立完成一個表格信息加工與表達的練習任務，如制作一個班級費用報銷表，并使用圖表進行表達。

-教師指導：教師在學生操作過程中提供實時反饋和指導，解答學生的疑問，確保學生掌握關鍵技能。

4.課堂總結（約10分鐘）

-總結本節(jié)課的主要知識點，強調表格信息加工與表達在實際生活中的應用價值。

-回答學生提出的問題，確保學生對本節(jié)課內容的理解和掌握。

5.作業(yè)布置（約10分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學生結合所學知識，制作一份個人或小組的表格信息報告，主題自選，要求包含數(shù)據(jù)的整理、加工和圖表表達。

-明確作業(yè)要求和提交截止日期，提醒學生按時完成作業(yè)并認真對待。六、教學資源拓展1.拓展資源

-相關書籍：《Excel高效辦公技巧》、《數(shù)據(jù)分析與圖表制作》

-學術論文：關于表格信息處理和可視化的最新研究論文

-實踐案例：不同行業(yè)中的表格信息加工與表達的實際案例，如財務報表、市場調查報告等

-軟件工具：除了Excel，還可以介紹其他表格數(shù)據(jù)處理軟件，如Google表格、LibreOfficeCalc等

-視頻教程：在線教育平臺上的表格信息處理和圖表制作的視頻教程

2.拓展建議

-閱讀相關書籍，加深對表格信息加工與表達的理論認識，了解實際工作中表格信息的應用。

-查閱學術論文，了解表格信息處理的前沿技術和研究動態(tài)，培養(yǎng)學生的學術素養(yǎng)。

-分析實踐案例，讓學生通過案例學習，理解表格信息加工與表達在實際工作中的應用。

-嘗試使用不同的表格數(shù)據(jù)處理軟件，提高學生的軟件操作能力和適應不同工作環(huán)境的能力。

-觀看視頻教程，通過視覺化的教學方式，幫助學生更快地掌握表格信息處理的技能。

-鼓勵學生參與表格信息相關的競賽或項目，如數(shù)據(jù)分析比賽、商業(yè)計劃書撰寫等，以實際操作提升能力。

-建議學生關注與表格信息處理相關的行業(yè)動態(tài)，如數(shù)據(jù)分析、商業(yè)智能等領域的發(fā)展趨勢。

-鼓勵學生進行跨學科學習，結合數(shù)學、統(tǒng)計等其他學科知識，提高表格信息處理的深度和廣度。

-提倡學生進行小組合作學習，通過團隊合作共同完成復雜的表格信息處理任務，培養(yǎng)合作能力。七、板書設計1.表格信息的整理與加工

①表格創(chuàng)建