職業(yè)技術學院機械制造及自動化CDE類學情分析報告

機械制造及自動化CDE類學情分析報告為了針對退役軍人更好的完成大學的學習生活，我們教研室成員針利用業(yè)余時間學生進行了問卷調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷500份，以此為基礎來確定教學目標和進行教與學的內(nèi)容分析。在調(diào)查問卷中，主要是兩方面的內(nèi)容，一是退役軍人的構成情況，二是退役軍人入學前的學習情況，三是退役軍人的入學目的，四是退役軍人的期望。根據(jù)調(diào)查結果進行分，從而針對具體情況具體分析，進行有效的制定政策來更好的培養(yǎng)退伍軍人。一、調(diào)研結果統(tǒng)計分析1.退役軍人的構成情況今年是第一年我校招收退伍軍人，并未做年齡方面的要求，所以，這比普通學生的平均年齡跨度非常大，從20多歲到60歲不等，退役士兵年齡大量的集中在40多歲。并且年齡超過60歲的也占一定比例，服役的兵種主要為陸軍、武警、消防、海軍和炮兵，其中主要來自陸軍和武警。在專業(yè)的選擇上，更注重理工，實用性強，或者與當前從事的行業(yè)有密切關聯(lián)的專業(yè)，尤其機械制造及自動化專業(yè)報的人數(shù)較多。2.退役軍人入學前的學習情況退役軍人普遍文化程度不高，很多退伍士兵在中學就有具有厭學情緒：厭學情緒與學生本人的興趣有關，所以學生并非對所有的科目都厭學，而是根據(jù)學生興趣的不同以及教師教學方法、風格的不同而產(chǎn)生差異。但是學習成績不理想的學生就比較容易受到成績的打擊，從而失去學習的信心和興趣，產(chǎn)生比較嚴重的厭學情緒，缺乏學習動力：學生在中學學習階段會面對十多門課程，在學習過程中容易產(chǎn)生煩躁的情緒。這些學生在中學階段，往往都是依靠家長和教師的管理和督促來完成學業(yè)，缺乏其自身的學習主動性；學習目的不明確在高中階段，成績不理想的學生往往缺乏學習的目的性。有一些學生認為自己學習就是為了應付家長和老師，缺乏對學習的正確認識，沒有意識到學習是提高自身知識能力和水平的途徑；知識基礎和學習能力欠缺：首先，這些學生的基礎知識都比較薄弱。在非重點中學的普通班級中，學習成績不理想的學生很大程度上是由于在初中階段知識就不夠扎實，再加上高中階段學習不夠努力，沒有掌握應該掌握的知識，就導致舊的知識沒有得到鞏固，新的知識也沒有學會，造成成績落后。同時，這部分學生的學習態(tài)度往往都不夠好，在課堂上無法集中精力聽講，也不認真完成作業(yè)等。而缺乏良好的學習習慣，也會使得這部分學生的學習能力比較差，比如閱讀水平比較低、課堂上不會記筆記、不知道如何學習重點知識、不會獨立思考、缺乏學習規(guī)劃等，導致這部分學生在中學階段學習成績比較差。3.退役軍人的入學目的退役軍人學習深造的目的性較強，絕大多數(shù)退役士兵表示讀大學最根本的目的就是拿一張大學文憑，從而加大將來就業(yè)的籌碼。有的退役士兵甚至表示為了能順利拿到文憑，希望學校能在課程考核上降低一些要求。因此，怎樣提高退役士兵學習的動力，很好的滿足退役軍人的合情要求，解決起來需要大量的工作，多部門的配合。4.退役軍人的期望學生均為退役軍人，組織紀律性強，有很強的自律意識，在學習的過程中經(jīng)常能嚴格要求自己，在紀律方面也比較嚴明，能夠養(yǎng)成良好的學習習慣，能夠要求不斷地提高自己的知識水平。多數(shù)人在退伍后還能保持軍人的良好品質(zhì)和行為習慣，動手實操能力及協(xié)調(diào)溝通能力強，這些是在校讀書的學生所欠缺的，在教學中要發(fā)揮這個特點的優(yōu)勢，加以利用，提高學生的學習積極性。他們認為相對于部隊里近乎程序化的生活，校園生活能夠很好的適應。學校主要是老師，學生，又可以回到上學時代，感到更多的期待，期待著能夠愉快的度過人生的第二次學習機會，希望學校能針對專門開展一些實操或者加強專業(yè)能力的訓練，希望能夠真正提自身的能力和素質(zhì)。二、機械制造及自動化專業(yè)應對策略1.采取靈活的教學形式針對退役軍人的針對退役軍人的實際情況，可以采用行之有效的教學方式。（1）加大線上自主學習針對大部分軍人有工作，學習時間不固定的，難以向全日制學生來進行集中教學，通過網(wǎng)絡教學，例如MOOC課程，超星等學習平臺，為學生提供在線學習、測驗、作業(yè)、考試、答疑、討論等一系列教學組織活動，使學生可隨時隨地進行自主學習。而且針對學生的實際情況可以把學生網(wǎng)絡答題的時間加長，網(wǎng)絡考試的次數(shù)增加等措施降低難度。（2）線上線下混合教學學生除了通過在線上學習平臺進行一定學時的自學學習，線下再安排一定的見面課，及時解決線上疑難問題，實現(xiàn)教學目標。（3）開放實訓室針對機械專業(yè)實際動能的培養(yǎng)，由于軍人時間上的不固定，可以將我們的實訓室全天候的開放，軍人可以預約進行單獨輔導，提高軍人的時間利用效率，解決實際問題。2.改善退役軍人的學習條件為了培養(yǎng)退役軍人的動手操作能力，要加強實訓教學，多建立校內(nèi)外實習實訓基地，深入的與企業(yè)進行合作，可以讓退役軍人就近到企業(yè)進行實習實訓，真正加大實習即就業(yè)的力度。只有通過積極主動的學習和動手操作，才能夠?qū)⒅R轉(zhuǎn)化為實際操作能力。同時，在線上教學情感不足的情況下，加強實踐教學能夠比較有效地激發(fā)退役軍人的學習熱情，幫助學生將理論知識和實踐相結合，提升綜合能力。由于機械之傲與自動化專業(yè)的招收的學生多，所以適當增加教師隊伍，并且加強雙師師資隊伍的建設，幫助教師拓展思維，提高專業(yè)能力，提高自身的涵養(yǎng)和魅力。這樣就能夠在教學過程中，吸引學生的注意