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文檔簡介
第一節(jié)環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展備考指津課標(biāo)要求知識體系素養(yǎng)解讀運用資料,歸納人類面臨的主要環(huán)境問題,說明協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展的主要途徑及其緣由。
1.人地協(xié)調(diào)觀:認識人類與地理環(huán)境的關(guān)系,理解區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的主要途徑。2.綜合思維:分析環(huán)境問題產(chǎn)生的原因,理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和原則。3.區(qū)域認知:比較環(huán)境問題的差異性及原因。層級一“必備知識”梳理一、環(huán)境問題及其產(chǎn)生的原因1.環(huán)境問題的產(chǎn)由于人類對環(huán)境采取了不恰當(dāng)、不友好的[1]__________和做法所導(dǎo)致的結(jié)果。2.人類與地理環(huán)境的關(guān)系(1)人類從自然界獲取資源→轉(zhuǎn)化為[2]_________________→滿足人類的消費需求。(2)人類生產(chǎn)活動和消費活動→產(chǎn)生[3]________________→排放到環(huán)境中。態(tài)度
消費品
廢棄物
3.環(huán)境問題產(chǎn)生的直接原因
凈化生態(tài)破壞
環(huán)境污染
二、環(huán)境問題的表現(xiàn)1.主要環(huán)境問題及其表現(xiàn)問題具體表現(xiàn)自然資源枯竭森林減少、[7]________危機、礦產(chǎn)資源短缺等[8]__________水土流失、土地荒漠化、生物多樣性減少等環(huán)境污染[9]_________________、水體污染、土壤污染、固體廢棄物等水資源
生態(tài)破壞
大氣污染
2.主要環(huán)境問題的地區(qū)差異(1)城市和鄉(xiāng)村環(huán)境問題的差異。地區(qū)環(huán)境問題形成原因城市主要表現(xiàn)為[10]__________人口高度集聚,交通和工業(yè)活動排放大量廢棄物鄉(xiāng)村主要表現(xiàn)為[11]__________利用資源的方式不當(dāng)或強度過大環(huán)境污染問題也比較突出鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)排放廢棄物;農(nóng)藥、肥料等大量使用環(huán)境污染
生態(tài)破壞
(2)發(fā)達國家與發(fā)展中國家環(huán)境問題的差異。
地區(qū)環(huán)境問題形成原因發(fā)達國家較發(fā)展中國家輕,以環(huán)境污染為主過度[12]__________,人均自然資源消耗量及污染物排放量遠遠高于發(fā)展中國家發(fā)展中國家較發(fā)達國家嚴重,以[13]_________________為主,[14]__________正在加重人口增長過快,環(huán)境承受著經(jīng)濟發(fā)展與人口增長的雙重壓力;掠奪式開發(fā);快速工業(yè)化;發(fā)達國家轉(zhuǎn)移污染嚴重的工業(yè)消耗資源
生態(tài)破壞
環(huán)境污染
3.環(huán)境問題的發(fā)展趨勢
趨勢舉例有些已經(jīng)超越國界和地域界線,發(fā)展成全球性環(huán)境問題酸雨、[15]________破壞、全球變暖有些從局部向全球蔓延土地荒漠化、生物多樣性銳減、水體污染等臭氧層
三、可持續(xù)發(fā)展1.可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵(1)概念:可持續(xù)發(fā)展是既滿足當(dāng)代人的需求,而又不危及后代人滿足其[16]__________的發(fā)展。(2)內(nèi)涵:[17]________持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展和[18]________持續(xù)發(fā)展。(3)基本原則:[19]__________原則、持續(xù)性原則、[20]__________原則。需求能力
生態(tài)
社會
公平性
共同性
生態(tài)、經(jīng)濟、社會的持續(xù)發(fā)展相互聯(lián)系、相互制約,共同組成了一個復(fù)合系統(tǒng)。經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展要以環(huán)境和資源為基礎(chǔ),環(huán)境的保護要依靠經(jīng)濟發(fā)展來提供必需的資金和技術(shù)。生態(tài)持續(xù)發(fā)展和經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的最終目的是實現(xiàn)居民更好的生活,即社會持續(xù)發(fā)展。2.走可持續(xù)發(fā)展道路(1)踐行主體。實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是一項長期而艱巨的任務(wù),需要政府、企業(yè)和公眾的共同努力。主體職責(zé)政府為實施可持續(xù)發(fā)展制定政策、法規(guī)和標(biāo)準,并對企業(yè)進行[21]______企業(yè)是可持續(xù)發(fā)展的參與者,受可持續(xù)發(fā)展理念的約束和引導(dǎo)公眾是可持續(xù)發(fā)展的參與者,受可持續(xù)發(fā)展理念的約束和引導(dǎo),同時對政府、企業(yè)行為進行監(jiān)督監(jiān)管
(2)實踐行動。①消除貧困。原因[22]________是許多發(fā)展中國家環(huán)境惡化的根本原因地位從公平性原則來看,消除貧困是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要目標(biāo)措施中國政府在消除貧困領(lǐng)域已取得巨大成就,其脫貧途徑主要有教育扶貧、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、轉(zhuǎn)移就業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、易地搬遷等貧困②發(fā)展綠色經(jīng)濟。a.認識綠色經(jīng)濟:綠色經(jīng)濟追求[23]________、環(huán)境保護、社會包容三方面的平衡,強調(diào)[24]__________、資源高效利用和社會公平。b.我國的綠色經(jīng)濟之路:在建設(shè)生態(tài)文明背景下,積極發(fā)展低碳經(jīng)濟和[25]__________,推進我國綠色經(jīng)濟的發(fā)展。③提倡可持續(xù)消費。a.要求:通過每個人負責(zé)任的行為,建立簡約適度、[26]__________的生活方式,反對奢侈浪費和不合理消費。b.個人行動:從日常生活出發(fā),轉(zhuǎn)變[27]________,崇尚綠色消費。經(jīng)濟發(fā)展
節(jié)能減排
循環(huán)經(jīng)濟綠色低碳
消費習(xí)慣層級二“關(guān)鍵能力”突破知識點1人地關(guān)系與環(huán)境問題[命題探究]例
(2022年新課標(biāo)全國甲卷)閱讀材料,回答下列問題。材料
多氯聯(lián)苯曾被廣泛使用,進入環(huán)境后難以降解,被公認為環(huán)境污染的元兇之一。美國于1929年最先使用,1978年禁用。時至今日,美國某湖雖然魚類豐富,但由于存在多氯聯(lián)苯污染,湖邊仍立著“不建議食用魚類”的警示牌。分析該湖魚類體內(nèi)多氯聯(lián)苯的來源,列出應(yīng)采集的樣品種類及采樣點的位置,并說明理由?!舅季S過程】
工農(nóng)業(yè)水生物湖水浮游生物來源:工業(yè)直接排放、流域內(nèi)地表和地下徑流將污染物帶入湖中,長期難以降解以及食物鏈的富集。樣品種類與采樣點的位置:流域內(nèi)土壤、注入湖泊的地表水、地下水、湖底淤泥、湖泊食物鏈中各級生物體內(nèi)樣本以及湖泊水、下游河水、入海口處等。理由:多氯聯(lián)苯曾經(jīng)廣泛使用并污染,并且難以降解。除了直接污染湖水外,土壤中的污染物也有可能遷移帶到湖中,經(jīng)由食物鏈逐漸富集。也有可能隨著湖泊出水口,將污染物排放至下游河流和海洋當(dāng)中。[核心歸納]1.主要環(huán)境問題的表現(xiàn)、原因、典型案例(1)自然資源枯竭。表現(xiàn)主要原因典型案例水資源危機人口增加、經(jīng)濟發(fā)展導(dǎo)致用水量增加;水資源的污染和浪費華北平原的春旱土地資源短缺土地資源不合理利用;城市及交通建設(shè)占用農(nóng)田耕地減少、草場退化礦產(chǎn)資源短缺礦產(chǎn)資源的不可再生性;人類的不合理利用玉門等資源枯竭型城市能源資源短缺人口增加、經(jīng)濟發(fā)展導(dǎo)致能源消耗量增加;能源利用效率低、浪費嚴重;資源分布不均中國成為石油凈進口國(2)生態(tài)破壞。
表現(xiàn)主要原因典型案例水土流失、土地荒漠化加劇濫伐、濫墾、濫牧,自然植被遭破壞黃土高原的水土流失,中國西北地區(qū)荒漠化土地鹽堿化不合理的灌溉等華北平原次生鹽漬化全球變暖、臭氧層破壞過量排放二氧化碳、氟氯烴化合物冰川融化、海平面上升、氣候惡化森林破壞濫伐森林、毀林開荒巴西熱帶雨林遭破壞生物多樣性減少生物的生存環(huán)境遭到破壞;過度捕獵江豚、藏羚羊等數(shù)量減少(3)環(huán)境污染。
表現(xiàn)主要原因典型案例大氣污染、水污染、土壤污染任意排放工業(yè)“三廢”和不合理使用化肥、農(nóng)藥泰晤士河的悲劇固體廢棄物污染生產(chǎn)和生活中的大量垃圾任意堆放大城市周邊地區(qū)的垃圾“圍城”現(xiàn)象噪聲污染交通運輸、工業(yè)生產(chǎn)城市噪聲污染放射性污染放射性物質(zhì)泄漏日本福島核電站核泄漏海洋污染各類污染物排入海洋墨西哥灣原油泄漏2.各類環(huán)境污染的防治措施
環(huán)境污染防治措施大氣污染減少秸稈燃燒;限制汽車數(shù)量;杜絕燃放煙花爆竹;限制亂砍濫伐,提倡植樹造林;調(diào)整能源消費結(jié)構(gòu),嚴格控制工業(yè)排放酸雨減少礦物燃料的使用,采用清潔、新型能源;使用脫硫煤,減少硫化物的排放;硫酸工廠應(yīng)重復(fù)利用尾氣,使尾氣中的二氧化硫得到充分利用水污染調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu),改善工業(yè)布局,提高資源利用率和生產(chǎn)效率,減少污染物的排放環(huán)境污染防治措施噪聲污染減少噪聲聲源;在傳播途徑上控制噪聲,如布置綠化隔離帶隔絕道路噪聲土壤污染控制和消除工業(yè)“三廢”的排放;加強對土壤污染區(qū)的監(jiān)測和管理;合理使用農(nóng)藥和化肥固體廢棄物污染回收能源和資源,對固體廢棄物進行循環(huán)再利用,資源化、無害化和減量化處理[能力運用]考向環(huán)境問題及其產(chǎn)生的原因和措施
(2022年湖南高考地理)閱讀圖文材料,回答下列問題。材料
華北地區(qū)某河流水體溶解氮濃度較高,主要來源于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中氮肥的過量施用。某規(guī)劃設(shè)計院在該河下游建設(shè)人工強化濕地,通過泵站將河水引入濕地,凈化后流入水庫。如圖示意人工強化濕地各種水生植物、攔水壩等的布局。(1)該濕地進水口溶解氮濃度非汛期顯著高于汛期,說明其原因。(2)據(jù)圖指出該濕地凈化溶解氮所采取的具體措施。(1)汛期農(nóng)田退水帶來的溶解氮相對較少;河流徑流量大,溶解氮被稀釋。(或非汛期農(nóng)田退水帶來的溶解氮相對較多;河流徑流量小,溶解氮濃度高。)(2)選擇多種具有凈化溶解氮功能的水生植物;采用分區(qū)交替混合種植的方式,增強脫氮效能;通過攔水壩,延長水流停留時間。知識點2可持續(xù)發(fā)展[命題探究]例
(2023年浙江6月選考)某城市公園引入稻魚生態(tài)系統(tǒng),將原來分割稻田的田埂用架空的木棧道修建成魚道,取得了良好效益。如圖為改造前后田埂和魚道的示意圖。據(jù)此完成(1)~(2)題。(1)修建魚道的主要生態(tài)作用是(
)A.擴大水稻播種B.拓展生物通道C.保障游客安全D.增加雨水下滲(2)下列地區(qū)最適合引進稻魚生態(tài)系統(tǒng)的是(
)A.江南丘陵B.黃土高原
C.河西走廊D.華北平原B
A【思維過程】
木棧道連在一起生物通道水田水稻江南丘陵[核心歸納]1.循環(huán)經(jīng)濟模式與傳統(tǒng)經(jīng)濟模式比較項目循環(huán)經(jīng)濟模式傳統(tǒng)經(jīng)濟模式資源利用方式資源輸入減量化,集約利用粗放利用資源利用率資源再利用,利用率高一次性利用,利用率低廢棄物處理廢棄物再生資源化污染物和廢棄物大量排放物質(zhì)流動物質(zhì)循環(huán)流動物質(zhì)單向流動結(jié)果經(jīng)濟和生態(tài)效益相結(jié)合獲得經(jīng)濟利益的同時帶來環(huán)境問題
兩種經(jīng)濟發(fā)展模式的根本出發(fā)點不同。傳統(tǒng)的經(jīng)濟發(fā)展模式只注重經(jīng)濟增長,生產(chǎn)過程表現(xiàn)為“資源—產(chǎn)品—廢棄物”;可持續(xù)的經(jīng)濟發(fā)展模式則強調(diào)經(jīng)濟增長、環(huán)境保護和資源合理利用的協(xié)調(diào),生產(chǎn)循環(huán)過程表現(xiàn)為“資源—產(chǎn)品—再生資源”。2.工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的途徑——實行清潔生產(chǎn)(1)清潔生產(chǎn)的特點:清潔生產(chǎn)從原料開采—生產(chǎn)制造—消費使用—廢棄物處理的全過程來評估產(chǎn)品對環(huán)境的影響程度。(2)具體措施:優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);使用清潔能源;綜合利用資源;加強環(huán)境保護。(3)清潔生產(chǎn)的效益。效益表現(xiàn)環(huán)境效益綜合利用資源,提高資源的利用率,降低資源和能源消耗;充分利用廢棄物;減少污染物排放,減輕環(huán)境污染經(jīng)濟效益延長產(chǎn)業(yè)鏈,借助技術(shù)改造和工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等降低生產(chǎn)成本,提高經(jīng)濟效益社會效益加強各工業(yè)部門之間的聯(lián)系,帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展;增加就業(yè)機會;拉動基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)3.農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的途徑——發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)(1)優(yōu)勢特征:農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)全面發(fā)展,各業(yè)互補互利;種植、養(yǎng)殖、加工多種經(jīng)營,經(jīng)濟效益好;降低污染,凈化環(huán)境,有益于人體健康。(2)發(fā)展方向:通過生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè),逐步步入?yún)^(qū)域化種植、規(guī)模化經(jīng)營、清潔化生產(chǎn)的良性發(fā)展軌道;充分利用生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢,發(fā)展無污染的綠色食品、觀光農(nóng)業(yè)和生態(tài)旅游;因地制宜,調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu);遵循生態(tài)平衡規(guī)律,開展綜合循環(huán)利用;充分利用清潔能源、可再生的新能源。[能力運用]考向1可持續(xù)發(fā)展的原則與途徑
(2023年遼寧錦州期末)《全國主體功能區(qū)規(guī)劃》是中華人民共和國成立以來我國第一個全國性國土空間開發(fā)規(guī)劃。讀圖,完成第1~2題。1.為維護限制開發(fā)區(qū)域和禁止開發(fā)區(qū)域的利益,國家將其他地區(qū)的稅收補貼過來,這主要體現(xiàn)了不同地區(qū)之間可持續(xù)發(fā)展的(
)A.共同性原則B.整體性原則C.持續(xù)性原則D.公平性原則2.全國主體功能區(qū)的規(guī)劃體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的(
)A.政治英明是先決條件B.生態(tài)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)C.經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展是條件D.社會持續(xù)發(fā)展是目的DD解析:第1題,國家將其他地區(qū)的稅收補貼過來,體現(xiàn)了國家通過統(tǒng)一行政手段對不同區(qū)域進行差異化開發(fā)的管理,體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的公平性原則,D項正確。第2題,全國主體功能區(qū)的規(guī)劃體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的目的是達成社會持續(xù)發(fā)展,D項正確??枷?循環(huán)經(jīng)濟3.(2023年河北保定模擬)閱讀圖文材料,回答下列問題。材料
陜南地區(qū)養(yǎng)殖場多建在地形平坦地區(qū),相關(guān)產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員以當(dāng)?shù)剞r(nóng)民為主。隨著畜禽養(yǎng)殖向集約化快速轉(zhuǎn)型,單位土地面積載畜量越來越高,環(huán)境壓力日益嚴重,畜禽養(yǎng)殖廢棄物資源化利用成為陜南畜牧業(yè)發(fā)展亟待解決的問題之一。目前,“養(yǎng)—茶—游”農(nóng)業(yè)綜合發(fā)展模式正在當(dāng)?shù)胤e極推廣。如圖示意陜南地區(qū)“養(yǎng)—茶—游”循環(huán)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式。(1)說明陜南地區(qū)發(fā)展“養(yǎng)—茶—游”農(nóng)業(yè)帶來的經(jīng)濟效益。(2)指出陜南地區(qū)發(fā)展“養(yǎng)—茶—游”農(nóng)業(yè)還需要解決的問題。(3)該地發(fā)展“養(yǎng)—茶—游”農(nóng)業(yè)取得較好的綜合效益,為周邊地區(qū)致富增收提供了寶貴的“陜南經(jīng)驗”。請你擬定一個“陜南經(jīng)驗”的總結(jié)提綱。(1)畜禽規(guī)?;B(yǎng)殖降低了生產(chǎn)成本,提高了經(jīng)濟效益;沼氣為規(guī)模養(yǎng)殖、生態(tài)茶場、生態(tài)農(nóng)莊提供能源,降低能源使用成本;沼渣、沼液為生態(tài)茶場、生態(tài)農(nóng)莊提供優(yōu)質(zhì)的有機肥,節(jié)省生產(chǎn)成本;茶文化旅游還可以促進地方特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,增加農(nóng)民收入。(2)養(yǎng)殖場、茶廠經(jīng)營者和旅游開發(fā)商主體分離;茶葉初制加工廠機械化程度低;生態(tài)旅游從業(yè)人員缺乏專業(yè)訓(xùn)練;茶葉知識以及文化涵養(yǎng)有待進一步提升。(3)因地制宜發(fā)展地方優(yōu)勢產(chǎn)業(yè);合理規(guī)劃發(fā)展布局;走生態(tài)發(fā)展之路,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟;政府加強組織引導(dǎo)。層級三“核心素養(yǎng)”養(yǎng)成圖表技能必“讀”13
循環(huán)經(jīng)濟關(guān)聯(lián)圖的判讀[常見圖形]圖1生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)示意圖圖2清潔生產(chǎn)模式示意圖第一步:把握主題,梳理過程結(jié)合圖名,了解圖示信息展示的主題,大致梳理圖示過程。第二步:分析演變,厘清關(guān)系(1)注意根據(jù)圖中箭頭方向、線段、圖框的縱橫關(guān)系等提取信息。(2)弄清事物的形成或變化過程,判斷各因素之間的因果聯(lián)系。(3)分析圖中已知信息與未顯示信息之間的隱性關(guān)聯(lián)等。(4)掌握模式圖內(nèi)地理要素的地位、作用以及要素之間相互聯(lián)系與制約的關(guān)系。第三步:尋求突破,嘗試代入(1)最易突破:從最簡單、最有把握的方框入手,理順相互關(guān)系,進
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