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文檔簡介
《在農(nóng)場里》教案教材分析:《在農(nóng)場里》是一首言簡意賅又不失童趣的外國兒童歌曲,歌曲旋律跨度小,在1到6之間的音域內(nèi)展開,平緩無大跳,以級進(jìn)上下行為主。第二樂句是對第一樂句移高大二度的模進(jìn),第三樂句上移四度后,像要繼續(xù)模進(jìn)但稍有變化,其后半句在上行到4后沒有像前邊的旋律“20|20|”“30|30|”進(jìn)行到“40|40|”,而是緊縮在一個(gè)小節(jié)內(nèi),接著以二分音符保持在全曲最高音上,然后級進(jìn)下行回到主音結(jié)束。歌曲生動(dòng)模擬了動(dòng)物的叫聲,適合兒童學(xué)習(xí)心理,使孩子們在歌唱中獲得極大的樂趣。教學(xué)目標(biāo):1、能夠完整、準(zhǔn)確、有感情的演唱歌曲。2、能夠結(jié)合聆聽和表演創(chuàng)造性地表現(xiàn)動(dòng)物的叫聲和它們的生活。3、能夠讀出多種動(dòng)物叫聲的節(jié)奏,模仿它們的動(dòng)作。4、從音樂中感受動(dòng)物可愛的形象,培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物、熱愛大自然。5、引導(dǎo)學(xué)生用輕快的聲音進(jìn)行演唱,并體驗(yàn)“×”“××”“×-”三種長短不同的節(jié)奏。教學(xué)重點(diǎn):能夠完整、準(zhǔn)確、有感情的演唱歌曲。從音樂中感受動(dòng)物可愛的形象,培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物、熱愛大自然。教學(xué)難點(diǎn):“×”“××”“×-”三種長短不同的節(jié)奏;歌曲創(chuàng)編。教具學(xué)具:曲子、動(dòng)物頭飾,電子鋼琴。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)。小朋友們,你們好,歡迎大家來到音樂課堂。二、引入新課:學(xué)唱歌曲《在農(nóng)場里》。(一)導(dǎo)入部分1、師:今天老師帶著大家去參觀農(nóng)場。2、師:小朋友們,你們知道嗎,它們還可以用自己的叫聲來唱歌呢?發(fā)聲練習(xí):13丨53丨1353丨1-丨(用嚕和哞的音來練習(xí))3、師:它們除了能唱歌,還能用叫聲打出不同的節(jié)奏。喵-丨喵-丨呱呱丨呱呱丨嘰嘰嘰嘰丨嘰嘰嘰嘰丨①學(xué)生跟老師一起復(fù)習(xí)節(jié)奏。②分組練習(xí)、輪流練習(xí)。③同時(shí)練習(xí)。(二)學(xué)唱部分1、師:農(nóng)場里的小動(dòng)物們非常歡迎大家的到來,它們唱了一首非常好聽的歌曲,名字叫《在農(nóng)場里》讓我們一起來聽聽吧!2、師:你們知道歌曲中有什么動(dòng)物?它們又是怎樣叫的?生:豬兒、牛兒、鴨子。豬兒:嚕嚕;牛兒:哞哞;鴨子:嘎嘎……師:小動(dòng)物們的叫聲真好聽,我們也來加入吧!(給回答準(zhǔn)確的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)頭飾)3、認(rèn)識(shí)休止符師:讓我們按音樂的節(jié)奏來讀一讀歌詞。(發(fā)現(xiàn)問題)X0丨X0丨嚕嚕哞哞嘎嘎(強(qiáng)調(diào)第1、2句的嚕要斷得干凈。第3、4句的嚕嚕叫要讀得舒展);②學(xué)生分組進(jìn)行角色朗讀。4、師:老師認(rèn)為你們歌詞節(jié)奏讀得特別棒,請大家聽聽老師來演唱這首歌曲。①教師邊彈邊唱整首歌曲,學(xué)生聆聽。師:聽完老師的演唱,你們認(rèn)為我是用怎樣的情緒在唱呢?②教師演唱前半句,學(xué)生演唱后半句。③學(xué)生演唱前半句,老師演唱后半句。4、分男、女生唱。5、帶有感情完整地演唱整首歌曲。小結(jié):我們剛才不僅認(rèn)識(shí)了休止符,而且還學(xué)會(huì)了用高興快樂的情緒演唱歌曲,老師太開心了!(三)表演歌曲師:小動(dòng)物們也高興的跳起舞來。你們知道它們是怎樣跳舞的嗎?你們來學(xué)習(xí)扮演它們好嗎?①老師這里有頭飾,請同學(xué)們挑選自己喜歡的動(dòng)物,分成三組進(jìn)行小組討論。②個(gè)別表演:分別請小豬們、小牛們、小鴨們來表演。③集體表演:歌曲唱到誰,誰就起立表演。沒輪到的小動(dòng)物們就拍手為他們伴奏。(四)創(chuàng)編歌曲1、過渡:看大家玩得這么高興,還有一些小動(dòng)物們也來參加,提問:你想邀請誰來參加我們的活動(dòng)呢?2、學(xué)生改詞,老師板書。例:小雞在農(nóng)場嘰嘰嘰嘰;小狗在農(nóng)場汪汪汪汪;小貓?jiān)谵r(nóng)場喵—,喵—。3、學(xué)生改詞演唱,老師鋼琴伴奏。例:青蛙在池塘呱呱呱呱;蜜蜂在花叢嗡嗡嗡嗡;小羊在草地喵喵喵喵。小組匯報(bào),說說自己是怎樣改的?集體改詞演唱。你
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