《第6課 啟蒙運動》（同步訓練）高中歷史第四分冊-華東師大版-2024-2025學年

《第6課啟蒙運動》同步訓練(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、下列關于啟蒙運動的說法，不正確的是：A.推崇理性，反對迷信和專制B.重視科學，主張通過科學研究來解決社會問題C.力主民主，提倡君主立憲制D.認為人類歷史是一個不斷進步的過程，社會發(fā)展的最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義2、下列啟蒙運動代表人物中，主要活躍于法國的是：A.約翰·洛克B.喬治·威爾斯C.盧梭D.孔多塞3、題干：18世紀法國啟蒙思想家伏爾泰主張的一種理想政治制度是：A.君主立憲制B.共和國制C.社會主義制度D.民主集中制4、題干：啟蒙運動時期，下列哪位思想家的著作《社會契約論》對現(xiàn)代民主政治產(chǎn)生了深遠影響？A.伏爾泰B.盧梭C.孟德斯鳩D.洛克5、啟蒙運動起源于哪個國家？A、法國B、英國C、德國D、意大利6、啟蒙運動的核心思想之一是？A、君權神授B、上帝創(chuàng)造世界C、天賦人權D、君主立憲7、以下哪位思想家被譽為啟蒙運動的“法國良心”？A、伏爾泰B、盧梭C、孟德斯鳩D、狄德羅8、啟蒙運動中，以下哪種觀點最強調理性分析問題？A、唯物主義B、經(jīng)驗主義C、理性主義D、人文主義9、【題目】18世紀，法國啟蒙思想家伏爾泰在《哲學字典》中批判天主教會，他認為教會的教義阻礙了人類的進步，下列哪個觀點最符合伏爾泰的批判立場？A.教會是人類文明的守護者B.教會應該與國家分離C.教會應該進行改革，但不應被完全批判D.教會應該完全消失，由科學取代一切10、【題目】下列哪位啟蒙思想家的作品《社會契約論》提出了“人民主權”和“天賦人權”的概念？A.伏爾泰B.盧梭C.洛克D.孟德斯鳩11、啟蒙運動提出的“三權分立”的思想來源于哪位思想家？A、孟德斯鳩B、盧梭C、伏爾泰D、狄德羅12、啟蒙運動時期，被稱為“百科全書派”的代表人物是：A、盧梭B、狄德羅C、伏爾泰D、孟德斯鳩13、題干：下列關于啟蒙運動的說法，不正確的是：A.啟蒙運動主張用理性的陽光驅散現(xiàn)實的黑暗B.啟蒙運動倡導三權分立的政治理念C.啟蒙運動的主要代表人物有伏爾泰、盧梭等D.啟蒙運動對法國大革命產(chǎn)生了深遠影響14、題干：下列哪項不是啟蒙運動反對的封建思想？A.唯心主義B.神權政治C.非理性主義D.進步主義15、以下哪位思想家被譽為“法國啟蒙運動的代表人物”？A.洛克B.孟德斯鳩C.伏爾泰D.康德16、啟蒙運動的主要目標是什么？A.反對封建專制B.反對宗教壓迫C.推動科技進步D.提倡民主自由二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題題目：啟蒙運動對西方政治、思想和文化產(chǎn)生了深遠影響，請簡要概述啟蒙運動的核心理念及其主要表現(xiàn)，并舉例說明啟蒙運動對現(xiàn)代社會的影響。第二題題目：（選擇題）以下哪項最能夠概括啟蒙運動的核心思想？A.個人自由和權力B.社會穩(wěn)定和秩序C.奉行中庸之道D.宗教信仰至上第三題閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一：18世紀，啟蒙運動在法國興起，主要代表人物有伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩等。他們主張理性，反對迷信和專制，倡導自由、平等、博愛。材料二：啟蒙運動的思想對法國大革命產(chǎn)生了深遠影響。法國大革命期間，頒布了《人權宣言》，宣布了自由、平等、博愛等原則。問題：1.請簡述啟蒙運動的主要代表人物及其主張。2.請分析啟蒙運動對法國大革命的影響。第四題題目：啟蒙運動是18世紀歐洲的一次思想解放運動。請分析啟蒙運動興起的原因及其對歐洲社會的影響。《第6課啟蒙運動》同步訓練及答案解析一、單項選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、下列關于啟蒙運動的說法，不正確的是：A.推崇理性，反對迷信和專制B.重視科學，主張通過科學研究來解決社會問題C.力主民主，提倡君主立憲制D.認為人類歷史是一個不斷進步的過程，社會發(fā)展的最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義答案：D解析：啟蒙運動主張的是理性、自由和民主，它強調的是個體權利和人類理性在促進社會進步中的作用。共產(chǎn)主義作為一種社會制度和理念，是在啟蒙運動之后由馬克思和恩格斯等人提出的，因此D選項與啟蒙運動的主張不符。其他選項A、B、C均符合啟蒙運動的核心思想。2、下列啟蒙運動代表人物中，主要活躍于法國的是：A.約翰·洛克B.喬治·威爾斯C.盧梭D.孔多塞答案：C解析：盧梭（Jean-JacquesRousseau）是18世紀法國著名的啟蒙思想家，他的作品如《社會契約論》等對法國大革命的爆發(fā)產(chǎn)生了深遠影響。A選項的約翰·洛克是英國哲學家，雖然也是啟蒙運動的代表人物，但主要活動在英國。B選項的喬治·威爾斯是20世紀的英國作家，不屬于啟蒙運動時期的人物。D選項的孔多塞（Voltaire）也是法國啟蒙運動的代表人物，但在四個選項中，盧梭更加突出。3、題干：18世紀法國啟蒙思想家伏爾泰主張的一種理想政治制度是：A.君主立憲制B.共和國制C.社會主義制度D.民主集中制答案：A解析：伏爾泰是法國啟蒙運動的代表人物之一，他主張改革法國的封建制度，提倡君主立憲制，認為國王應該受到法律的制約。因此，正確答案是A.君主立憲制。4、題干：啟蒙運動時期，下列哪位思想家的著作《社會契約論》對現(xiàn)代民主政治產(chǎn)生了深遠影響？A.伏爾泰B.盧梭C.孟德斯鳩D.洛克答案：B解析：《社會契約論》是盧梭的代表作，該書提出了社會契約論的觀點，認為人們通過契約形成國家，國家應該保護人民的自由和權利。這一理論對現(xiàn)代民主政治的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。因此，正確答案是B.盧梭。5、啟蒙運動起源于哪個國家？A、法國B、英國C、德國D、意大利答案：A解析：啟蒙運動起源于法國，以法國的伏爾泰、盧梭等思想家為代表，他們在18世紀上半葉的思想運動中起到了引領作用，強調理性與科學，批判封建專制政體，倡導自由、平等和民主等價值觀。6、啟蒙運動的核心思想之一是？A、君權神授B、上帝創(chuàng)造世界C、天賦人權D、君主立憲答案：C解析：啟蒙運動的核心思想之一是天賦人權，這個觀念源于洛克等人的思想，強調人性的本質是平等自由的，自然狀態(tài)下每個人都有生存權利、自由權利和財產(chǎn)權利。這一思想對后來的資產(chǎn)階級革命產(chǎn)生了深遠影響。7、以下哪位思想家被譽為啟蒙運動的“法國良心”？A、伏爾泰B、盧梭C、孟德斯鳩D、狄德羅答案：A解析：伏爾泰（Voltaire）是法國啟蒙運動的代表人物之一，他在文學、哲學、歷史等方面都有卓越的貢獻，尤其以其嚴謹?shù)呐芯窈推占捌占翱茖W的理念而著稱。伏爾泰被譽為啟蒙運動的“法國良心”，因為他倡導寬容、自由和理性。8、啟蒙運動中，以下哪種觀點最強調理性分析問題？A、唯物主義B、經(jīng)驗主義C、理性主義D、人文主義答案：C解析：理性主義是啟蒙運動的核心思想之一，強調人類理性是知識的主要源泉，一切問題都應該通過理性分析來解決。理性主義反對信仰和權威，主張通過觀察、推理和邏輯來揭示自然和社會的規(guī)律。因此，在啟蒙運動中，強調理性分析問題的觀點屬于理性主義。9、【題目】18世紀，法國啟蒙思想家伏爾泰在《哲學字典》中批判天主教會，他認為教會的教義阻礙了人類的進步，下列哪個觀點最符合伏爾泰的批判立場？A.教會是人類文明的守護者B.教會應該與國家分離C.教會應該進行改革，但不應被完全批判D.教會應該完全消失，由科學取代一切【答案】C【解析】伏爾泰是啟蒙運動的代表人物之一，他主張教會進行改革，認為教會應該與國家分離，以減少其對政治和科學的干擾。因此，C選項“教會應該進行改革，但不應被完全批判”最符合伏爾泰的批判立場。10、【題目】下列哪位啟蒙思想家的作品《社會契約論》提出了“人民主權”和“天賦人權”的概念？A.伏爾泰B.盧梭C.洛克D.孟德斯鳩【答案】B【解析】盧梭的《社會契約論》是啟蒙運動中的重要著作，其中提出了“人民主權”和“天賦人權”的概念，強調政府的合法性來源于人民的意志，以及人們天生具有不可剝奪的權利。因此，B選項“盧梭”是正確答案。11、啟蒙運動提出的“三權分立”的思想來源于哪位思想家？A、孟德斯鳩B、盧梭C、伏爾泰D、狄德羅答案：A解析：啟蒙運動中，孟德斯鳩提出了“三權分立”的思想，即立法權、行政權和司法權應當由獨立的機構來行使，以防止權力的濫用和腐敗。12、啟蒙運動時期，被稱為“百科全書派”的代表人物是：A、盧梭B、狄德羅C、伏爾泰D、孟德斯鳩答案：B解析：百科全書派是啟蒙運動后期形成的一個知識團體，其中最為著名的代表人物是狄德羅，他主編了《百科全書》，倡導科學精神和理性思考。13、題干：下列關于啟蒙運動的說法，不正確的是：A.啟蒙運動主張用理性的陽光驅散現(xiàn)實的黑暗B.啟蒙運動倡導三權分立的政治理念C.啟蒙運動的主要代表人物有伏爾泰、盧梭等D.啟蒙運動對法國大革命產(chǎn)生了深遠影響答案：B解析：啟蒙運動的核心是提倡理性，反對封建專制和宗教迷信。伏爾泰、盧梭等是啟蒙運動的重要代表人物。三權分立是孟德斯鳩提出的政治理論，啟蒙運動中雖然也有倡導這一理念的聲音，但它并非啟蒙運動的主張。因此，B項說法不正確。14、題干：下列哪項不是啟蒙運動反對的封建思想？A.唯心主義B.神權政治C.非理性主義D.進步主義答案：D解析：啟蒙運動反對的是那些阻礙社會進步和理性發(fā)展的封建思想。唯心主義、神權政治和非理性主義都是啟蒙運動反對的。而進步主義是一種積極推動社會向前發(fā)展的思想，與啟蒙運動的目標是相符的。因此，D項不是啟蒙運動反對的封建思想。15、以下哪位思想家被譽為“法國啟蒙運動的代表人物”？A.洛克B.孟德斯鳩C.伏爾泰D.康德答案：C解析：伏爾泰是法國啟蒙運動的代表人物，他提倡自由、平等、人權，反對專制，主張宗教寬容，因此被譽為“法國啟蒙運動的代表人物”。選項A洛克是英國的啟蒙思想家，選項B孟德斯鳩是法國啟蒙思想家，但不是代表人物，選項D康德是德國啟蒙思想家，雖然對啟蒙運動有重要影響，但不是法國的代表人物。所以正確答案是C。16、啟蒙運動的主要目標是什么？A.反對封建專制B.反對宗教壓迫C.推動科技進步D.提倡民主自由答案：D解析：啟蒙運動的主要目標是提倡民主自由。啟蒙思想家們反對封建專制和宗教壓迫，主張用理性來解決問題，提倡人權、自由和平等，認為通過啟蒙教育可以培養(yǎng)出有理性、有道德、有文化的公民，從而推動社會進步。選項A反對封建專制和選項B反對宗教壓迫都是啟蒙運動的目標之一，但不是主要目標。選項C推動科技進步是啟蒙運動的一個結果，而非主要目標。因此，正確答案是D。二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題題目：啟蒙運動對西方政治、思想和文化產(chǎn)生了深遠影響，請簡要概述啟蒙運動的核心理念及其主要表現(xiàn)，并舉例說明啟蒙運動對現(xiàn)代社會的影響。答案：啟蒙運動是17至18世紀歐洲和北美的一場思想革命，其核心理念包括理性主義、自由、平等和人權。這些理念對西方乃至全世界的政治、思想和文化產(chǎn)生了深遠的影響。1.理性主義：啟蒙運動強調理性思考的重要性，認為人類可以通過理性和科學探索世界本質和真理，而不是依賴傳統(tǒng)的宗教、習俗或權威。2.自由：啟蒙思想家提倡個人自由和宗教自由，反對封建等級制度和宗教迫害。3.平等：啟蒙運動促進了各階層間的平等理念，強調法律面前人人平等。4.人權：啟蒙運動提出了天賦人權的理念，強調人的自然權利，如生命權、自由權和財產(chǎn)權。主要表現(xiàn)包括：1.《百科全書》是啟蒙運動的標志性學術成果之一，體現(xiàn)了推崇理性和知識的精神。2.伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩等思想家的著作廣泛傳播啟蒙思想，如孟德斯鳩的《論法的精神》提出了“三權分立”的政治理念。3.啟蒙思想在教育和科學上的應用，如強調教育的普及和科學發(fā)展的重要性。對現(xiàn)代社會的影響列舉：1.政治方面：啟蒙思想促進了許多現(xiàn)代國家憲法和民主制度的制定。例如，美國憲法體現(xiàn)了啟蒙時代部分思想家的構想。2.法律方面：現(xiàn)代法律體系中的憲法、人權法和基本法律都體現(xiàn)啟蒙運動中的人權理念。3.教育方面：現(xiàn)代教育的發(fā)展和普及很大程度得益于啟蒙時代對自由教育和平等機會的強調。4.科學與技術：啟蒙時代倡導科學方法，現(xiàn)代科研的嚴謹性和技術進步都離不開這種理性主義精神的引導。解析：這道題考察學生對啟蒙運動核心理念及其影響的理解。題目的回答通常需要結合啟蒙運動的歷史背景、主要思想家的觀點、經(jīng)典文獻以及實際應用等方面進行分析。通過列舉具體的表現(xiàn)和實際影響，更全面地展示啟蒙運動的深遠影響。第二題題目：（選擇題）以下哪項最能夠概括啟蒙運動的核心思想？A.個人自由和權力B.社會穩(wěn)定和秩序C.奉行中庸之道D.宗教信仰至上答案：A解析：啟蒙運動的核心理念是理性主義，強調人類應該運用理性來認識世界，追求個人自由和平等。選項A“個人自由和權力”正是啟蒙運動所倡導的核心思想。選項B的“社會穩(wěn)定和秩序”雖然是啟蒙運動影響下的一個結果，但并非核心思想。選項C的“奉行中庸之道”與啟蒙運動的理性精神相悖。選項D的“宗教信仰至上”更是與啟蒙運動的反神權思想相沖突。因此，正確答案是A。第三題閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一：18世紀，啟蒙運動在法國興起，主要代表人物有伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩等。他們主張理性，反對迷信和專制，倡導自由、平等、博愛。材料二：啟蒙運動的思想對法國大革命產(chǎn)生了深遠影響。法國大革命期間，頒布了《人權宣言》，宣布了自由、平等、博愛等原則。問題：1.請簡述啟蒙運動的主要代表人物及其主張。2.請分析啟蒙運動對法國大革命的影響。答案：1.主要代表人物：伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩等。主張：理性、反對迷信和專制、倡導自由、平等、博愛。2.影響分析：（1）啟蒙運動為法國大革命提供了理論基礎。啟蒙思想家倡導的理性、自由、平等、博愛等原則，為法國大革命提供了思想武器。（2）啟蒙運動影響了法國大革命的政治制度。在法國大革命中，頒布了《人權宣言》，宣布了自由、平等、博愛等原則，體現(xiàn)了啟蒙運動的影響。（3）啟蒙運動推動了法國大革命的進程。啟蒙思想家倡導的自由、平等、博愛等思想，激發(fā)了人們的反抗精神，加速了法國大革命的爆發(fā)。解析：本題考查啟蒙運動對法國大革命的影響。通過閱讀材料，我們可以了解到啟蒙運動的主要代表人物及其主張，以及啟蒙運動對法國大革命的影響。解答時，要結合所學知識，分析啟蒙運動對法國大革命在思想、政治制度、進程等方面的具體影響。第四題題目：啟蒙運動是18世紀歐洲的一次思想解放運動。請分析啟蒙運動興起的原因及其對歐洲社會的影響。答案：原因：1.經(jīng)濟基礎:18世紀中后期，歐洲特別是西歐國家的資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展，商品經(jīng)濟的繁榮為人們提供了多元的思想空間。資本主