三年級(jí)語文上冊(cè) 文言文、古詩、名言、成語知識(shí)考查（14單元）（含答案）（部編版）VIP

部編版三年級(jí)上冊(cè)古詩、文言文、名言、成語知識(shí)考查1——4單元一、下列成語、古詩?？碱}型你會(huì)做嗎？（市、省統(tǒng)考真題）1.下列成語的構(gòu)詞形式與其他三項(xiàng)不同的是(

)。A.提心吊膽B(tài).披頭散發(fā)C.鴉雀無聲D.張牙舞爪2.下列加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.弟弟背古文的時(shí)候，總是搖頭晃腦，像個(gè)老學(xué)究似的。B.王警官張牙舞爪地向歹徒撲去，三兩下就把歹徒制服了。C.老師在上面講得口干舌燥，我們?cè)谙旅媛牭媒蚪蛴形禗.弟弟眼疾手快地用鐵鍬把這只老鼠給打死了。3.下列詞語不是一類的一組是(

)。A.春風(fēng)、春雨、春花秋月、春華秋實(shí)B.立夏、暑假、綠樹成蔭、烈日當(dāng)空C.月餅、大雁、層林盡染、電閃雷鳴D.冬眠、臘梅、寒風(fēng)刺骨、大雪紛飛4.給詩句中的加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋或讀音。（1）停牟坐爰機(jī)林晩。()A.坐下B.乘車C.因?yàn)椋?）荷盡已無撃雨蓋。(

)

A.盡頭B.全部C.完,指凋謝（3）蕭蕭梧葉送寒聲。()A.風(fēng)聲。

B.雨聲。

C.鳥叫聲。（4）知有兒童挑促織。()A.青蛙。B.蟈蟈C.螞蚱D.蟋蟀。5.下列詩句節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）。A.停車\坐愛\楓林晚，霜葉\紅于\二月花。B.一年\好景\君須記，最是\橙黃\橘綠時(shí)。C.蕭蕭\梧葉\送寒聲，江上\秋風(fēng)動(dòng)\客情。D.荷盡\已無\擎雨蓋，菊殘\猶有\(zhòng)傲霜枝。6.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）。A.“意欲/捕/鳴蟬，忽然/閉口/立。”節(jié)奏劃分正確。B.知有兒童挑促織。讀音是tiǎo，意思是“撥弄”。C.“寒山”指的是作者所游覽的山的名字。D.“意欲捕鳴蟬,忽然閉口立”中的“欲”是“將要”的意思。7.下列表述有誤的一項(xiàng)是（）。A.本課這三首古詩描寫的都是秋季的景色。B.“一年好景君須記”的意思是一年中的美麗景色你都要記住。C.“知有兒童挑促織”不是作者看到的,而是作者想到的。D.《贈(zèng)劉景文》是宋代詩人蘇軾的作品,劉景文是作者的好朋友。二、古詩閱讀。（市、省統(tǒng)考真題）(一)山行.,。.,。1.默寫古詩2.這首詩的作者是代詩人。3.這首詩描寫的是(季節(jié))的景色，從第、句詩中可以看出來。4.這首詩主要寫了

寒山、、、楓林四種景物,給人以清新明快的感覺。5.詩人停下車來的原因是“,?！?。(用原文詩句回答)6.詩中將和作比較,表達(dá)了詩人喜愛楓葉、贊美秋天的感情。7.詩人先寫遠(yuǎn)處的“寒山”“”“”“”,再寫近處的“”,按的順序描寫了一幅美麗的山林秋色圖。8.發(fā)揮想象,用自己的話說說“霜葉紅于二月花”是一幅怎樣的畫面。.。(二)贈(zèng)劉景文.,。.,。1.默寫古詩。2.本詩描繪的是時(shí)節(jié)的景色，作者是代詩人。3.詩中,作者描寫了、、、四種景物。4.詩句中“擎”讀(

),意思是()A.

qíngB.qínC.雙手捧著D.舉,向上托5.第三、四句詩運(yùn)用的修辭手法是。這兩句詩抓住“”“”兩處景物描繪出了秋末的蕭瑟景象。6、下列被稱為花中君子的是（

）A、橘

B、桃C、菊

D、荷7、橙黃橘綠時(shí)是（

）時(shí)節(jié)。A、初秋B、仲秋C、初冬D、深冬8.全詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

(

)A.表達(dá)了作者對(duì)友人的思念之情。B.表達(dá)了作者對(duì)友人的勸勉之情。(三)夜書所見.,。.,。默寫古詩。本詩題目的意思是。2.這首詩是________代詩人________所作，抒發(fā)了詩人在秋天思念________________的思想感情。3.詩中,詩人聽到的是“”,看到的是“”,想到的是“”。①籬落一燈明②梧葉送寒聲③兒童挑促織4.這首詩表達(dá)了詩人的思想感情。A.思念友人B.贊美秋天C.思念家鄉(xiāng)D.贊美兒童5.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。(1)詩句中形容聲音的詞語是“”。(2)通過“”“”，我知道這首詩描寫的季節(jié)是。6．詩中“挑”的意思是________________________，“促織”就是________。作者看到____________________________，料想________________________，由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。7．本詩中，表現(xiàn)作者想象的詩句是“________________，________________?！保ㄋ模端姟?，。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。1.把古詩補(bǔ)充完整(2分)本詩的作者是

代詩人。(2分)3.給詩句中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(2分)欲（）①想要。②將要。③欲望。立（）①立刻。

②站立。③自立。4.牧童“忽然閉口立”的原因是“”。(用原詩句回答)。(2分)三、下面根據(jù)1-4單元積累的名言、古詩完成練習(xí)。（一）填空。1.補(bǔ)充下面名言。（1）燈不撥不亮，________________。（2）____________走遍天下，____________寸步難行。（3）一時(shí)強(qiáng)弱____________，萬古勝負(fù)____________。2.根據(jù)語境補(bǔ)充名言警句。（1）“____________，____________?！庇袝r(shí)通過辯論,事理會(huì)越來越明晰。（2）“一時(shí)強(qiáng)弱在于力，____________。”可見,以理服人，是多么的重要啊!（3）“有理走遍天下,____________?！边@句話告訴人們:凡事要講道理，沒有道理到哪都行不通。（4）“____________，理不辯不明?！崩?是客觀規(guī)律,是判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。老師常用“一時(shí)強(qiáng)弱在于力，____________________”這句話來教育我們,無論做什么事都要以理服人。我還積累了一句關(guān)于“理”的諺語:“____________，____________?！?.將下列諺語補(bǔ)充完整,再完成練習(xí)。(7分)人心齊，。，一個(gè)好漢三個(gè)幫。二人同心，。三個(gè)臭皮匠，。(1)上面四句話都與(

)有關(guān)。A.勤勞苦干B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.講道理(2)上面這四則俗語告訴我們()和（）。A.要有吃苦耐勞的精神。B.做事情要講道理。C.要有團(tuán)結(jié)合作的精神。D.團(tuán)結(jié)力量大(3）與前面四則俗語說明的道理相同的一項(xiàng)是()A.虎不怕山高，魚不怕水深B.人拾柴火焰高C.路遙知馬力,日久見人心4.選擇恰當(dāng)?shù)闹V語填入句中。①我和哥哥一起參加雙人跳繩比賽,哥哥告訴我:“，?！弊詈?我們?nèi)〉昧藙倮?。②“________________，一個(gè)好漢三個(gè)幫”告訴我們要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，協(xié)助精神。③表示“只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出移動(dòng)高山的巨大力量，克服任何困難。”的句子是“____________，____________”。④爸爸叫我和姐姐把門前的木柴搬進(jìn)屋子里，我們唉聲嘆氣，爸爸笑著說“____________，.____________。有啥難啊?！雹菪∶髯鰯?shù)學(xué)作業(yè)遇到難題，只好去求助他的幾位朋友，經(jīng)過一番探討后終于知道了解題思路，這真是“________________，________________?！雹蕖癬______________，_______________?！蔽蚁嘈胖灰巳她R心協(xié)力,再難的工作也能完成。5.《所見》作者：朝代：。.，。.，。6.《山行》作者：朝代：。.，。.，。7.《贈(zèng)劉景文》作者：朝代：。.，。.，。8.《夜書所見》作者：朝代：。.，。.，。9.根據(jù)情境寫詩句。（1）秋天到了,爸爸帶我去游香山?？吹綕M山如火的楓葉,許多游客停下來拍照留念。爸爸不禁吟誦道:“，?！保?）深秋時(shí)節(jié),落葉滿地,秋草枯黃?？墒强吹焦麍@里橙子金黃、橘子青綠的景象時(shí),又讓人感受到了秋天的生機(jī),這不正是蘇軾的詩句“，?！敝忻鑼懙哪菢訂?（3）秋天的夜晚,孩子們挑著燈在籬笆下?lián)芘?。面?duì)此情此景,我不禁想起了代詩人葉紹翁的名句:““，?！薄?0.杜牧，_____代詩人。與__________齊名，稱“小李杜”。后人稱_____為“老杜”，稱_____為“小杜”。11.《山行》描寫了_______時(shí)節(jié)，作者在山中行走時(shí)所看到的美麗景色，表達(dá)了作者對(duì)之情。12.《山行》的作者是_____朝________，這首詩描繪的是________的景色，展現(xiàn)出一幅動(dòng)人的山林秋色圖。詩里寫了山路、________、________、紅葉，構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一的畫面。13.《山行》這首詩描寫的是的景物。從“”“”看出來的。14.《山行》的作者是代詩人。詩中描寫秋日美景的詩句是:“，?！?5.《山行》詩人是按由及的順序來觀察的，如“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”中的“”字點(diǎn)明詩人是從遠(yuǎn)處觀察；“停車坐愛楓林晚”中的“”一詞足以說明詩人描寫的景象就在眼前，是近處。16.《贈(zèng)劉景文》一詩是代詩人寫的。這首詩告訴我們一年中最美好的光景是在季。17.《贈(zèng)劉景文》一詩中,詩人通過詩句“，”來勸勉朋友要珍惜這大好時(shí)光,樂觀向上。18.《贈(zèng)劉景文》詩人以“”“”寫出了秋末的特征，“”與“”形成對(duì)比，歌頌了菊花傲視風(fēng)霜的氣節(jié)，表達(dá)了詩人對(duì)菊花的敬佩、贊美之情。19.《贈(zèng)劉景文》這首詩寫了的景色，從枯荷“”、殘菊“”“”這些地方發(fā)現(xiàn)的。20.《贈(zèng)劉景文》通過對(duì)“荷枯、、、”的描寫，突出了菊花的殘枝有傲霜凌寒的氣概，間接表達(dá)了作者對(duì)的敬佩之情。

21.《贈(zèng)劉景文》詩人一反悲秋的調(diào)子，突出了秋天是收獲的季節(jié)，喚起人們面對(duì)生活要.。22.《夜書所見》一詩，描繪了詩人在蕭瑟的秋風(fēng)中看到了、籬笆、，猜想兒童在燈下的場(chǎng)景。23.《夜書所見》一詩中,描寫作者由蕭瑟的秋風(fēng)引發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩句是:，.。表現(xiàn)作者想象的詩句是“，?！?4.《夜書所見》通過對(duì)秋風(fēng)落葉、、籬笆下的燈火等的描寫，抒發(fā)了作者在秋夜的情感。25.《夜書所見》書的意思是，題目的意思是。詩人在瑟瑟秋風(fēng)中看到遠(yuǎn)處籬笆下的，想到了兒童在明亮的燈光照耀下。26.《夜書所見》這首詩寫了的景色，從“、、”這些地方發(fā)現(xiàn)的。（二）先解釋加點(diǎn)字，再解釋詩句的意思。1.牧童騎黃牛，歌聲振林樾。（1）解釋加點(diǎn)字意思。牧童：______________。振：______________。林樾：______________。（2）說說這句詩的意思：___________________________________________________。2.意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。（1）解釋加點(diǎn)字意思。欲：______________。捕：______________。鳴：______________。立：______________。（2）說說這句詩的意思：_____________________________________________________。3.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。（1）解釋加點(diǎn)字意思。徑：_________。斜：__________________。生：__________________。（2）說說這句詩的意思：____________________________________________________。4.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（1）解釋加點(diǎn)字意思。坐：_________。愛：__________________。紅于：__________________。（2）說說這句詩的意思：____________________________________________________。5.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。（1）解釋詞語：盡：___________。擎：___________。雨蓋：___________。菊殘：___________。猶：___________。（2）說說這句詩的意思：_____________________________________________________。6.一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。（1）解釋詞語：“君”相當(dāng)于現(xiàn)在的“：____”。這里指：___________。（2）說說這句詩的意思：___________________________________________________。7.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。（1）解釋詞語：蕭蕭：_________________________________。客情：____________________。用自己的話說說這句詩的意思：._________________________________________________________________________。8.知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。（1）解釋詞語：挑：__________________。促織：__________________?；h落：_______________。（2）用自己的話說說這句詩的意思：._________________________________________________________________________。四、解釋成語加點(diǎn)字意思。蹭來蹭去：蹭：_____________。爭(zhēng)先恐后：恐：_____________。夜書所見：書：_____________。張牙舞爪：張：_____________。舞：_____________。提心吊膽：吊：_____________。提：_____________。面紅耳赤：赤，_____________。眼疾手快：疾：_____________。天高云淡：淡，_____________。層林盡染：盡,_____________。五谷豐登：登，_____________。果實(shí)累累：累累，_____________。春華秋實(shí)：華，_____________。實(shí)：_____________。百發(fā)百中：中，_____________。百戰(zhàn)百勝：勝，_____________。百依百順：順，_____________。忐忑不安：忐忑：_____________。答案一、1.C2.B3.C4.（1）C（2）C（3）A（4）D5.C6.C7.B二、(一)1.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白動(dòng)生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。2.唐杜牧3.秋天三四4.石徑白云5.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花6.楓葉二月花7.石徑白云人家楓葉由遠(yuǎn)及近8.晚秋的楓林中，那被秋霜打過的楓葉，比二月時(shí)的鮮花還要紅艷。（二）1.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。2.深秋宋蘇軾3.荷、菊、橙、橘4.AD5.比喻荷盡菊殘6.C7.C8.B

（三）蕭蕭梧葉送寒聲，江止秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。在孤寂的夜里寫寫所思念的景象2.宋葉紹翁自己的家鄉(xiāng)3.②①③4.C5.蕭蕭寒聲秋風(fēng)秋季6.用細(xì)長(zhǎng)的物件逗引蟋蟀，也叫蛐蛐遠(yuǎn)處籬笆下的燈火是孩子們?cè)谧襟?.知有兒童挑促織夜深籬落一燈明（四）1.牧童騎黃牛歌聲振林樾2.清袁枚3.①②意欲捕鳴蟬三、（一）1.（1）理不辨不明（2）有理無理（3）在于力在于理2.（1）燈不撥不亮，理不辯不明（2）萬古勝負(fù)在于理（3）無理寸步難行（4）燈不撥不亮萬古勝負(fù)在于理有理走遍天下，無理寸步難行3.人心齊,泰山移。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。二人同心，其利斷金。三個(gè)臭皮匠

,頂個(gè)諸葛亮。（1）B（2）CD（3）B4.①二人同心，其利斷金②一個(gè)籬笆三個(gè)樁③人心齊，泰山移。④二人同心，其利斷金。⑤三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。⑥人心齊，泰山移5.所見[清]袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。6.山行唐杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。7.贈(zèng)劉景文宋蘇軾荷盡已無擎雨蓋，殘菊猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃菊綠時(shí)。8.夜書所見宋葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。9.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明唐李商隱“小李杜”杜甫杜牧深秋對(duì)秋天的熱愛唐杜牧秋天人家白云秋天“寒山”“霜葉紅于二月花”唐杜牧停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?5.由遠(yuǎn)及近“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”“遠(yuǎn)”“停車”16.宋蘇軾秋17.“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”

要珍惜這大好時(shí)光,樂觀向上。18.“荷盡”“菊殘”秋末“已無”與“猶有”敬佩、贊美19.秋季（荷盡已無擎雨蓋