專題04 《光與影》遲子建（以小見大、詞語的表達(dá)效果）-【名家散文精讀】小初語文閱讀寫作能力提升系列課程

精讀名家散文提高閱讀寫作半畝方塘一鑒開

天光云影共徘徊影光遲子建第四篇與學(xué)習(xí)導(dǎo)入且不說把“讀書”和“語文成績”綁定在一起是否合適，單說讀書，我們是不是注重了數(shù)量，卻忽視了質(zhì)量？

比如讀名著，只重視故事情節(jié)，卻略過了其中的寫作技巧；讀美文，只知道概括大意，卻記不住其中的美文佳句？這樣的閱讀，只能為自己增加點談資，對閱讀理解和寫作的提高難有直接的作用。

一位好讀者，應(yīng)該既要有泛讀，更要有精讀。泛讀可以擴(kuò)大眼界，精讀則能夠提高語文素養(yǎng)。而一位好作者，首先必須是一位好讀者，會精讀才能會寫作。為什么我讀了很多書卻還是寫不好作文？你是否也有這樣的疑問與煩惱？1.了解遲子建學(xué)習(xí)目標(biāo)3.根據(jù)上下文賞析詞語的表達(dá)效果2.懂得什么是“以小見大”的寫作手法認(rèn)識作者遲子建，1964年2月27日出生于黑龍江省大興安嶺地區(qū)漠河市。中國作家協(xié)會會員、一級作家，黑龍江省政協(xié)副主席，第十四屆全國政協(xié)委員。《霧月牛欄》曾獲得第一屆魯迅文學(xué)獎；小說《世界上所有的夜晚》獲得第四屆魯迅文學(xué)獎全國優(yōu)秀中篇小說獎。2008年，《額爾古納河右岸》獲得第七屆茅盾文學(xué)獎；2010年，《白雪烏鴉》獲得人民文學(xué)獎；2015年6月，長篇小說《群山之巔》獲得百花文學(xué)獎中篇小說獎。作品有英、法、日、意、韓等海外譯本，文風(fēng)沉靜婉約，描寫細(xì)膩生動，語言精妙。主要作品整體感知一起做“偵探”帶著問題閱讀文章1.什么是以小見大的寫作手法？2.找找文中生動的用詞，并說說表達(dá)效果3.通讀文章思考回憶往事敘寫過往的文章如何選擇寫作素材光與影（節(jié)選）文/遲子建開門見山，點明中心，引出下文對燭光的描寫用詞生動傳神，寫出燭光照亮黑夜的瞬間，仿佛黑暗被撕開了口子透進(jìn)光亮。

我記憶最深的光，是燭光。上小學(xué)的時候，山村還沒有通電，就得用燭光撕裂長夜了。那時供銷社里賣的最多是蠟燭，蠟燭多是五支一包，用黃紙裹著。當(dāng)然也有十支一包的，那樣的蠟燭就比較細(xì)了。蠟燭白色的居多，但也有紅色的，人們喜歡買上幾包紅蠟燭，留到節(jié)日去點。所以供銷社里一旦進(jìn)了紅蠟燭，買它的人就會擠破門檻。在那個年代，蠟燭是完全可以作為禮品送人的。正月串親戚的人的禮品袋中，除了雞、鴨、罐頭和布匹外，很可能就會有幾包蠟燭。懂得節(jié)省的人家，一支蠟燭能使上四、五天，只要月亮的光能借上，他們就會敞開門窗，讓月光奔涌而入，刷碗掃地，洗衣鋪炕。

向月亮借光，寫出當(dāng)時人們生活普遍不富裕，不舍得用蠟燭，月光“奔涌而入”給人一種月光像人一樣慷慨大方的感覺。光與影文/遲子建

我最愛做的，就是剪燭花。蠟燭燃燒半小時左右，棉芯就會跳出猩紅的火花，如果不剪它，費蠟燭不說，它還會淌下串串燭淚，臟了蠟燭。我剪燭花，不像別人似的用剪刀，我用的是自己的手，將大拇指和二拇指并到一起，屏住氣息探進(jìn)燭苗，尖銳的指甲蓋比剪刀還要鋒利，一截棉芯被飛快地掐折了，蠟燭的光焰又變得斯文了。我這樣做，從未把手燒著，不是我肉皮厚，而是做這一切眼疾手快，火還沒來得及舔舐我。“斯文”“舔舐”有什么樣的表達(dá)效果？斯文，舔舐運用了擬人的修辭手法，給蠟燭的火焰賦予了人的特點，寫出了我剪燭花后燭光不在猩紅，也不會流蠟淚的樣子，使句子生動形象。光與影文/遲子建

燒剩的蠟燭癟著身子，但它們也不會被扔掉，女孩子們喜歡把它們攢到一起，用一個鐵皮盒盛了，坐到火爐上，溶化了它們，采來幾枝干樹枝，用手指蘸著滾燙的燭油捏蠟花。蠟花如梅花，看上去晶瑩璀璨，有喜歡粉色的，就在蠟燭中添上一截紅燭，溶化后捏出的蠟花就是粉紅色的了。在那個年代，誰家的柜子和窗欞里沒有插著幾枝蠟花呢！看來光的結(jié)束也不總是黑暗，通過另一種渠道，它們又會獲得明媚的新生。

圍繞燭光寫了以前人們用蠟燭照明，人們搶著買供銷社的紅蠟燭，用蠟燭做禮品，我用手指剪燭花，用蠟燭做蠟花等事情，運用了以小見大的寫作手法，抓住了日常生活中平凡的小事，表達(dá)對往日生活的追憶與感悟，寫出了家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情和百姓勤勞淳樸的生活節(jié)選的文段圍繞燭光寫了哪些事情？這些平凡的瑣事體現(xiàn)出什么樣的寫作特點？《光與影》是遲子建的散文名篇。作者用充滿溫的文字記敘了記憶深處光影斑駁的往事，描繪出生活生命中的諸般美好，讓人們感受到平淡生活的美妙，文章從“光與影”出發(fā)，闡述對生活的體味與感悟。首先，作者回憶了記憶中最深的光--燭光。那時“山村還沒有通電，就得用燭光撕裂長夜了”，帶有那個時代的鮮明特征，燭光寄托著故鄉(xiāng)人對美好生活的向往也傳達(dá)出生活平淡而質(zhì)樸的真諦。接著，作者通過對“買蠟燭”和“剪燭花”兩件事情的回憶，既找回了童年深刻的記憶，也寫出了家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情和百姓勤勞淳樸的生活。尤其是對“剪燭花”的大段描述，細(xì)致地寫出了少年時的快樂時光，這篇散文文字平實細(xì)膩，從小處落筆，通過諸多回憶和感悟，傳達(dá)出豐滿悠遠(yuǎn)的生活感;通過對往昔生活的深深懷念和小議，增進(jìn)了人們對生活真意的理解。文章賞析1.深入了解一個作者——遲子建2.理解以小見大的寫作手法，掌握選材的技巧3.根據(jù)上下文理解重點詞語的含義，分析詞語的表達(dá)效果學(xué)習(xí)總結(jié)知識點補(bǔ)充1.什么是以小見大的寫作手法？以小見大：抓住看似平凡細(xì)小卻包含典型意義和生命哲理的小題材、小事件、小人物來揭示重大主題、反映深廣內(nèi)容的寫作方法。2.以小見大的寫作手法的作用1.增強(qiáng)作品的感染力2.引發(fā)情感共鳴3.使故事更真實可信4.深化主題內(nèi)涵5.豐富細(xì)節(jié)描寫6.營造獨特意境課堂討論學(xué)考鏈接1.今天所學(xué)的哪些知識跟考試相關(guān)？2.本節(jié)課的學(xué)習(xí)有什么收獲？（開放題）開頭開門見山，點明中心的寫作手法重點詞語的理解以小見大的寫作手法以小見大運用舉例（一）小學(xué)實例《落花生》中，通過一家人在院子里討論花生的好處這件小事，父親以花生為喻，教導(dǎo)孩子們要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。從小小的花生身上，體現(xiàn)出做人的大道理，以小見大地傳達(dá)了樸實無華、默默奉獻(xiàn)的價值觀?！栋讞睢分?，作者通過描寫生長在茫茫戈壁灘上的白楊樹，以白楊樹挺拔、堅強(qiáng)、不擇環(huán)境、不懼困難的特點，象征著邊疆建設(shè)者們扎根邊疆、無私奉獻(xiàn)的偉大精神。從小小的白楊樹，展現(xiàn)出邊疆建設(shè)者們的高尚品質(zhì)和廣闊的家國情懷，以小見大地反映出了時代的精神風(fēng)貌?！陡F人》中，主要講述了漁夫和妻子桑娜在自己生活十分艱難的情況下，仍然主動收養(yǎng)了已故鄰居的兩個孩子的故事。從這一小小的善舉中，展現(xiàn)出窮人善良、淳樸、富有同情心的美好品質(zhì)，以小見大地反映出人性的光輝以及社會底層人民之間的溫暖與互助。以小見大運用舉例（（二）初中實例莫懷戚的《散步》中，文章通過一家人散步這一小小的生活場景，展現(xiàn)了中年人在家庭中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以及三代人之間的親情，進(jìn)而反映出尊老愛幼這一中華民族的傳統(tǒng)美德這一重大主題。在散步過程中對人物的語言、動作等細(xì)節(jié)描寫，如“我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：走大路?！暗悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：‘還是走小路吧。這些細(xì)節(jié)生動地體現(xiàn)了家人之間的關(guān)愛與理解，以小見大地揭示了親情的溫暖和人性的美好。楊絳的《老王》中，通過記敘作者與車夫老王的交往，描寫了老王生活的艱辛和善良的品質(zhì)。從老王送冰價格便宜、送作者丈夫去醫(yī)院卻不肯收錢、臨死前送香油和雞蛋等小事，反映出那個特殊時代里社會底層人物的生活困苦以及他們善良、淳樸的人性光輝，同時也引發(fā)人們對于人與人之間關(guān)系以及社會公平正義的思考。朱自清的《背影》中，作者以父親在車站送自己為背景，聚焦于父親爬月臺買橘子的背影這一小小的細(xì)節(jié)，生動地刻畫了父親對兒子深沉的愛，以小見大地表現(xiàn)了父子親情這一普遍而又深厚的主題。半畝方塘一鑒開天光云影共徘徊夜鶯枕邊的遲子建選讀文章——讀書感悟類作文的典范枕邊的夜鶯文/遲子建

我喜歡躺著讀書，這個習(xí)慣的養(yǎng)成已有二十多年了，從枕邊掠過的書，自然是少不了的。十七八歲，我讀師專的時候，開始了真正的讀書。每到寒暑假，最愜意的事情，就是躺在故鄉(xiāng)的火炕上看書。至于讀了些什么，已經(jīng)記不清了，但讀書的氛圍卻歷歷在目。夏天時，聞夠了墨香，我會敞開窗子，嗅花圃攪起的一波一波的香氣；冬天時，窗外的北風(fēng)吹得窗紙刷拉拉響，我便把書頁也翻得刷拉拉響。疲倦的時候，我會撇下書，趴在窗臺看風(fēng)景。窗外的田園被雪花裝點得一片潔白，像是老天鋪下來的一張紙。枕邊的夜鶯文/遲子建

如果說枕頭是花托的話，那么書籍就是花瓣?；ㄍ兄挥幸粋€，花瓣卻是層層疊疊的。每一本看過的書，都是一片謝了的花瓣。有的花瓣可以當(dāng)作標(biāo)本，作為永久的珍藏；有的則因著庸常，隨著風(fēng)雨化作泥了。這二十多年來，不管我的讀書趣味發(fā)生了怎樣的變化，有一類書始終橫在我的枕畔，就像一個永不破碎的夢，那就是古詩詞。夜晚，讀幾首喜歡的詩詞，就像吃了可口的夜宵，入睡時心里暖暖的。枕邊的夜鶯文/遲子建

我最喜歡的詞人，是辛棄疾。一句“青山遮不住，畢竟東流去”，讓我對他的詞永生愛意，《稼軒集》便是百讀不厭的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隱、陸游、蘇軾、李清照、李煜、納蘭性德、溫庭筠、黃庭堅、范仲淹，也都令我喜愛。有的時候，讀到動心處，我會忍不住低聲吟誦出來，好像不經(jīng)過如此“咀嚼”，就愧對了這甘美至極的“食糧”似的。我父親最推崇的詩人，就是曹植了。因為愛極了他的《洛神賦》，我一出生，父親就把“子建”的名字給了我。長大成人后，我不止一次讀過《洛神賦》，總覺得它的辭藻過于華麗，濃艷得有點讓人眼暈。直到前幾年，我的個人生活遭遇變故，再讀《洛神賦》，讀出了一種樸素而凄清的美！洛水上的神仙宓妃，驚鴻一現(xiàn)，頃刻間就化作煙波了?！暗苛紩澜^兮，哀一逝而異鄉(xiāng)”“恨人神之道殊兮”，這才是曹植最想表達(dá)的。枕邊的夜鶯文/遲子建

他以短短一曲《洛神賦》，寫出了愛情的短暫、圣潔、美好，寫出了世事的無常。我真的沒有想到，曹植在詩中所描述的一切，正是我此刻的感悟，原來父親早就知道，幻影才是永恒的??！所以現(xiàn)在讀《洛神賦》，別有一番滋味在心頭！中國的古典詩詞，意境優(yōu)美，禪意深厚，能夠開啟心智。當(dāng)你憤慨于生活中種種的不公，卻又無可奈何時，讀一讀黃庭堅的“賢愚千載知誰是？滿眼蓬蒿共一丘”，你就會獲得解脫。而當(dāng)你意志消沉、黯然神傷時，讀一讀張若虛的《春江花月夜》和陶淵明的《桃花源記》，你就會覺得所有的不快都是過眼云煙。枕邊的夜鶯文/遲子建

這些偉大的詩人，之所以能寫出流傳千古的詞句，在于他們有著對黑暗永不妥協(xié)的精神。他們高潔的靈魂，使個人的不幸得到了升華。杜甫評價李白時，曾滿懷憐惜和憤懣地寫道：“敏捷詩千首，飄零酒一杯”，而這是那個時代大多數(shù)詩人坎坷命運的真實寫照！個人的生死，在他們眼里，不過草芥，所以他們的詩詞才有著大悲憫、大哀愁，這也是我深深喜愛他們的原因。無論是讀書還是寫作，我們都在經(jīng)歷著一個前所未有的喧囂時刻。能夠保持一份清醒和獨立，在讀書中去偽求真，去蕪存精，并不是一件容易的事。枕邊的夜鶯文/遲子建