內(nèi)蒙古烏海市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古烏海市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.正確書(shū)寫(xiě)古詩(shī)《示兒》，力求做到行款整齊，美觀大方。

_____________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.“身軀凜凜貌堂堂，武藝高強(qiáng)話軒昂，何須三碗不過(guò)岡，醉打猛虎美名揚(yáng)”描述的是古典名著《________________》中的人物________________________2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)中有趣。“_____________________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”寫(xiě)出了孩子們清晨弄冰時(shí)的自得其樂(lè)：“牧童歸去橫牛背，_____________________?！北憩F(xiàn)了牧童放牛晚歸的悠閑自在。

（2）言中明理?！癬____________________，小人喻于利?！弊屛覀兠靼拙雍托∪藢?duì)義和利的選擇不同：“_____________________，_____________________?！碧嵝盐覀円窬幽菢有男亻_(kāi)闊，不要像小人那樣斤斤計(jì)較。

（3）文中見(jiàn)理?！蹲韵嗝堋分?，“其人弗能應(yīng)也”的原因是：“_____________________，不可同世而立?！边@個(gè)故事告訴我們的道理是__________________________________________________________________。

（4）詩(shī)中有志，聽(tīng)到一個(gè)個(gè)革命故事，我深深感受到革命烈士誓死保衛(wèi)祖國(guó)的信念，正如《從軍行》中的“_____________________，_____________________?！卑銏?jiān)定：看到關(guān)于抗戰(zhàn)勝利的展覽，我終于理解杜甫用“_____________________，_____________________?！眰鬟_(dá)的忽聞捷報(bào)后喜極而泣的心情。作為新時(shí)代少年，我們應(yīng)從小培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)情懷，正如林則徐所言：“茍利國(guó)家生死以，_____________________?！?）.根據(jù)積累填空。

（1）書(shū)中有景。白鷺是一首精巧的詩(shī)。你看，晴天的清晨，每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而________。這是別的鳥(niǎo)很難__________；夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，_______的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩翩_____，這情景著實(shí)迷人；《山居秋暝》中，詩(shī)句“________”展現(xiàn)了月光灑在松林中的靜態(tài)之美。

（2）詩(shī)中言志。陸游借“__________，但悲不見(jiàn)九州同”表達(dá)了至死不忘收復(fù)失地，渴望統(tǒng)一的熱切心情；龔自珍惜“我勸天公重抖擻，__________”表達(dá)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。

（3）讀書(shū)明理。朱熹的“問(wèn)渠那得清如許？__________”啟發(fā)我們只有不斷學(xué)習(xí)、更新和發(fā)展，汲取新的知識(shí)，才能使內(nèi)心澄明；毛澤東名句“________，只爭(zhēng)朝夕”告訴我們要珍惜時(shí)間；魏征的“_______，_______”勸誡人們?cè)诎矘?lè)環(huán)境中要考慮到可能有的危難，力戒奢侈，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

（4）快樂(lè)讀書(shū)。民間故事是在人們的口耳相傳中形成的，我們都是民間故事的傳承者。我最想把______這個(gè)中國(guó)民間故事講給身邊的人聽(tīng)，因?yàn)開(kāi)_________________。（從精彩的人物和動(dòng)人的情節(jié)兩個(gè)方面說(shuō)明原因）4）.補(bǔ)充句子。

（1）_________，_________，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

（2）_________，_________，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。

（3）山外青山樓外樓，_____？

（4）_____，天氣晚來(lái)秋。5）.補(bǔ)充成語(yǔ)，再按要求選擇成語(yǔ)填空。

安居樂(lè)(

)

不計(jì)(

)數(shù)

足智多(

)

得意忘(

)

詭計(jì)多(

)

興高(

)烈

政通人(

)

難以(

)信

從上面成語(yǔ)中，找出兩組意思相近，感情色彩相反的成語(yǔ)，寫(xiě)在下面。

(

)—(

)

(

)—(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.眼前水天相接，煙雨蒙蒙，草木茂盛，不禁使人想起詩(shī)句“（

）”。A．綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙B．黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山C．月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中D．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流2）.“她常常想，人人說(shuō)天上好，天上好，天上有什么好呢？沒(méi)有自由，又看不見(jiàn)什么?！彼\(yùn)用的描寫(xiě)方法是（

）A．心理描寫(xiě)B(tài)．語(yǔ)言描寫(xiě)C．動(dòng)作描寫(xiě)D．神態(tài)描寫(xiě)3）.遠(yuǎn)處傳來(lái)了叫賣聲，原來(lái)是走街串巷的（

）來(lái)了。A．店家B．郎中C．貨郎D．墨客評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會(huì)下面例句的表達(dá)特點(diǎn)，選擇一種情景（填序號(hào)），照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

例

挺拔的小白楊靜靜地站在路旁，像一排排哨兵守衛(wèi)著這里。這個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員在高低杠上的動(dòng)作真靈巧，就像敏捷的猴子在樹(shù)干間攀緣、穿行。①小貓?jiān)谕嫠?/p>

②云朵在天空飄蕩

③李冰放學(xué)回家

________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

榜文

公告

郎中

店鋪主人

客舍

印章

店家

走街串巷的小販

印信

酒店

貨郎

有文化的人

驛站

中途休息站

墨客

江湖醫(yī)生2）.照樣子連線。

《呼蘭河傳》

冰心

《假如給我三天光明》

蕭紅

《寄小讀者》

司馬遷

《史記》

蘇軾

《上下五千年》

海倫.凱勒

《飲湖上初晴后雨》

林漢達(dá)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)寫(xiě)在答題卡上。

(

)碧溪河從村前流過(guò)。

(

)村后是一望無(wú)際的桑園。

(

)我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

(

)河里一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。

(

)春天，桑樹(shù)抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。2）.排列順序。

①沿著小溪往南走，就來(lái)到了趵突泉公園。

②池里的水清極了，游魚(yú)水藻，都可以看得清清楚楚。

③千佛山，大明湖，趵突泉，是濟(jì)南的三大名勝，現(xiàn)在單講趵突泉。

④一個(gè)開(kāi)闊的泉池，差不多是見(jiàn)方的，占了大半個(gè)公園。

⑤出了濟(jì)南的西門(mén)，在橋上就看見(jiàn)一溪活水，清淺，鮮活，由南向北流著。

()→()→()→()→()評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.歐陽(yáng)詢是初唐著名的書(shū)法家。他的楷書(shū)用筆方整，筆力剛勁。整體上顯得既平正端莊，又險(xiǎn)勁生動(dòng)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.除夜①作［唐］高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)②凄然③？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢④明朝⑤又一年。［注釋］①除夜：除夕的晚上。②轉(zhuǎn)：變得。③凄然：悲傷的樣子。

④霜鬢：白色的鬢發(fā)。

⑤明朝：明天。

1．詩(shī)中的“客”指____________，是____________勾起了“客”的思鄉(xiāng)之情。第一句詩(shī)通過(guò)“_______”“_______”兩個(gè)字，營(yíng)造出一種清冷凄涼的氛圍。

2．對(duì)“故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年”的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．“我”在千里之外，思念已故的親人，“我”的雙鬢已變得斑白，到了明天又是新的一年。B．故鄉(xiāng)的親人一定在思念千里之外的“我”，“我”的雙鬢已變得斑白，到了明天又是新的一年。C．故鄉(xiāng)的親人遠(yuǎn)在千里之外，他們思念著“我”，而“我”的雙鬢已變得斑白，到了明天又是新的一年。D．“我”在千里之外，思念故鄉(xiāng)的親人，而“我”的雙鬢已變得斑白，到了明天又是新的一年。3．結(jié)合詩(shī)句，詩(shī)人心情“轉(zhuǎn)凄然”的原因是（

）（多選）A．對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念。B．除夕夜獨(dú)自一人寄居旅館，心情倍感惆悵。C．自己郁郁不得志。D．雙鬢已變得斑白，明天又是新的一年，詩(shī)人感慨年華易逝。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

你和爸爸媽媽可能是無(wú)話不說(shuō)的好朋友，也可能平時(shí)你與他們的交流并不多。讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，把平時(shí)想對(duì)他們說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，與他們真心“交談”。

和他們說(shuō)些什么呢？

可以回憶你們之間難忘的事，表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài)。

可以講講你對(duì)一些事情的不同看法，讓他們了解正在長(zhǎng)大的你。

可以關(guān)注他們的生活，向他們提出建議，如，勸他們改掉一下你認(rèn)為不好的習(xí)慣。

請(qǐng)你以“我想對(duì)您說(shuō)”為題，寫(xiě)一篇450字的習(xí)作。字體工整，表達(dá)真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。盲道上的愛(ài)①上班的時(shí)候，我看見(jiàn)同事方老師正一輛輛地搬走停放在學(xué)校門(mén)口人行道上的自行車。我就走過(guò)去，和她一道搬。②我說(shuō)：“車子放得這么亂，的確有礙觀瞻?！彼龥_我笑了笑，說(shuō)：“那是次要的，主要是這些車子侵占了盲道?！蔽也缓靡馑嫉丶t了臉，說(shuō)：“您瞧我，多無(wú)知。”③方老師說(shuō)，其實(shí)，我也是從無(wú)知過(guò)來(lái)的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說(shuō)她視網(wǎng)膜出了問(wèn)題，并讓我做好充足的心理準(zhǔn)備。我沒(méi)聽(tīng)懂，問(wèn)為啥要做充足的心理準(zhǔn)備。醫(yī)生說(shuō)，你女兒有可能失明。我聽(tīng)了差點(diǎn)昏過(guò)去。我央求醫(yī)生說(shuō)，我女兒才二十歲啊，沒(méi)了眼睛怎么行！醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛取出來(lái)給我女兒吧。④那一段時(shí)間，我暗暗地為自己的這個(gè)決定做好了充足的準(zhǔn)備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，家中無(wú)人時(shí)，我就開(kāi)始閉著眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。每天下班后，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開(kāi)始，我走得磕磕絆絆，腳說(shuō)什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過(guò)我，車子碰到過(guò)我，我多想睜開(kāi)眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來(lái)，我在盲道上走熟了，腳竟認(rèn)得了那八道杠。我真高興，自己終于可以做個(gè)百分—百的盲人了。也就在這個(gè)時(shí)候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了。⑤有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給他們父女倆表演一回走盲道。結(jié)果，拐彎下梯過(guò)馬路躲避人……我一直順利地走到了家門(mén)前。解開(kāi)圍巾，我看見(jiàn)走在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒——你說(shuō)，在這一條條盲道上，該發(fā)生過(guò)多少叫人流淚動(dòng)心的故事??！要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎?、迬е嚼蠋熤v述的故事，我開(kāi)始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道”，國(guó)內(nèi)的，國(guó)外的，江南的，塞北的……⑦我向每一條暢通的盲道問(wèn)好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時(shí)候，我一個(gè)人走路，我就跟自己說(shuō)：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認(rèn)得那八道杠，但是，那硌腳的感覺(jué)那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念已深深地嵌入了我的生命。痛與愛(ài)糾結(jié)著，壓迫我的心房。促我身體力行。⑧讓那條窄路寬心地延伸吧，我替他們謝謝你。（選文有改動(dòng)）1．寫(xiě)出第②段中劃線詞語(yǔ)“無(wú)知”在文中的含義。

___________________________________________

2．請(qǐng)給文中第5自然段劃線部分加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3．方老師給“我”講述了一件什么事？

_____________________________________________

4．文中有多處場(chǎng)景和細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，從中你能體會(huì)到什么呢？

（1）場(chǎng)景一：__________________我的表現(xiàn)____________________

（2）場(chǎng)景二：我在盲道上練習(xí)。我的表現(xiàn)_________________

（3）場(chǎng)景三：________________丈夫和女兒的表現(xiàn)__________________

（4）讀讀這三處場(chǎng)景中的細(xì)節(jié)，方老師自己做的“決定”和“準(zhǔn)備”又是什么？

“決定”是指_____________________“準(zhǔn)備”是指____________________

（5）方老師表演完走盲道后，她的丈夫和女兒為什么