母雞和蘋果樹

中班語(yǔ)言領(lǐng)域故事活動(dòng)《母雞和蘋果樹》中四班活動(dòng)目標(biāo)：1.根據(jù)畫面線索，大膽猜測(cè)、講述故事內(nèi)容。2.理解故事內(nèi)容，知道遇事要善于動(dòng)腦筋。3.樂意和同伴一起扮演故事角色，體驗(yàn)合作表演的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件，《母雞和蘋果樹》故事音頻及圖片；《母雞和蘋果樹》故事視頻。活動(dòng)過(guò)程：一、出示圖片“母雞的家”設(shè)置懸念，激發(fā)幼兒猜測(cè)想象。師：你在畫面上看到了什么？師：母雞家門前突然長(zhǎng)出一棵蘋果樹，昨天還沒有這棵樹呢，這是為什么？二、分段播放故事音頻及圖片《母雞和蘋果樹》，鼓勵(lì)幼兒觀察畫面，大膽猜測(cè)并講述畫面內(nèi)容。1.播放故事音頻及圖片《母雞和蘋果樹》第一段。（1）觀察圖片，猜測(cè)并講述畫面內(nèi)容。師：母雞發(fā)現(xiàn)了什么？師：臉上的表情是怎樣的？為什么會(huì)有這樣的表情？（2)播放故事音頻第一段，理解畫面內(nèi)容，學(xué)習(xí)母雞的對(duì)話。師：母雞發(fā)現(xiàn)門口突然長(zhǎng)出一顆蘋果樹，說(shuō)了什么？2.播放故事音頻及圖片《母雞和蘋果樹》第二段。（1）觀察圖片，猜測(cè)并講述畫面內(nèi)容。師：一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，幾片葉子飄落下來(lái)，蘋果樹上出現(xiàn)了什么？師：這對(duì)耳朵是什么樣的？你覺得這是誰(shuí)的耳朵？師：母雞看到樹上的耳朵，表情是什么樣的？會(huì)說(shuō)些什么？師：蘋果樹會(huì)說(shuō)些什么？（2）播放故事音頻第二段，理解畫面內(nèi)容，學(xué)習(xí)蘋果樹和母雞的對(duì)話。1.母雞發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)著耳朵的蘋果樹，是怎么說(shuō)的？2.蘋果樹是怎么回答的？3.播放故事音頻及圖片《母雞和蘋果樹》第三段。（1）觀察圖片，請(qǐng)能力較強(qiáng)的幼兒完整講述。師：又一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，蘋果樹上又出現(xiàn)了什么奇怪的事情？師：這是一張什么樣的嘴巴？會(huì)是誰(shuí)的嘴巴？師;這時(shí)候母雞會(huì)說(shuō)什么？蘋果樹會(huì)說(shuō)什么？(2）播放故事音頻第三段，理解畫面內(nèi)容，學(xué)習(xí)蘋果樹和母雞的對(duì)話。請(qǐng)你學(xué)一學(xué)母雞和蘋果樹的對(duì)話。4.播放故事音頻及圖片《母雞和蘋果樹》第四段。（1）觀察圖片，幫助能力較弱的幼兒完整講述。師：蘋果樹又有了什么變化？師：這條尾巴是什么樣的？師：母雞看到這條毛茸茸的大尾巴，會(huì)說(shuō)些什么？師：蘋果樹又會(huì)怎樣回答呢？（2）播放故事音頻第四段，理解畫面內(nèi)容，完整講述蘋果樹和母雞的對(duì)話。請(qǐng)你學(xué)一學(xué)母雞和蘋果樹的對(duì)話。5.師幼交流討論，引發(fā)幼兒大膽猜想，并說(shuō)出自己的想法。這是一棵真正的蘋果樹嗎？為什么？那是誰(shuí)裝扮的呢？你從哪里看出來(lái)？你有什么辦法讓這棵樹現(xiàn)出原形？6.播放故事音頻及圖片《母雞和蘋果樹》第五段，揭露故事結(jié)局。師：這棵蘋果樹是誰(shuí)假扮的？師：母雞想出什么好辦法讓這棵蘋果樹現(xiàn)場(chǎng)原形？播放故事視頻《母雞和蘋果樹》，引導(dǎo)幼兒理解母雞的聰明才智。師：大灰狼為什么要裝扮成蘋果樹？師：母雞是怎樣識(shí)破大灰狼的詭計(jì)的？師：母雞識(shí)破大灰狼的詭計(jì)后，是怎樣做的？（快跑、躲起來(lái)）師：你喜歡這只母雞嗎？為什么？小結(jié)：真是一只聰明、勇敢的母雞！遇到奇怪的事情能認(rèn)真看清楚，動(dòng)腦筋想明白，不輕易上當(dāng)受騙，發(fā)現(xiàn)了壞人能很