2016健康檔案工作計(jì)劃(共10篇)

3、建立留守學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。為每個(gè)留守學(xué)生配

備一個(gè)成長(zhǎng)記錄袋，將學(xué)生及其家庭有關(guān)信息印在封面上。

袋內(nèi)收存反映學(xué)生思想變化、心理狀況、學(xué)習(xí)面貌、興趣特

長(zhǎng)等封面的信息資料。成長(zhǎng)記錄袋記錄學(xué)生成長(zhǎng)軌跡，為教

師更好的了解幫助學(xué)生提供參考。

4.真情關(guān)愛(ài)，“三個(gè)優(yōu)先”

學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童

逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師

具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)

間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名

學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步

檔案。

生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守兒童要多看一眼，

多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。留守兒童患

病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，

養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童

參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅

身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

5、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度

在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教

師。配對(duì)幫扶教師和要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守

學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教師關(guān)愛(ài)留守兒

童成長(zhǎng)日記。教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通，掌握

留守兒童的思想、生活情況；對(duì)其他的兒童，教師要定期走

訪與其他監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童的情況，幫助做好兒童

的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng)，對(duì)已缺

失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

6、建立健全教師與留守兒童的談心制度

學(xué)校要定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或

委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與“留守兒童”談心一

次，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健

全、道德發(fā)展失效、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教

育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施

教。

7、開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集

體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。通過(guò)定期

舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活

動(dòng)，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，

組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，

找到回家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快

樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。

8、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育。針對(duì)品德行

為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開(kāi)設(shè)心理教育

課，大力開(kāi)展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開(kāi)展思想教育、

情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感

到備受關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感

體驗(yàn)，樹立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值

觀。

、明確職責(zé)，努力營(yíng)造良好育人環(huán)境

1、加強(qiáng)班級(jí)的建設(shè)與管理。

通過(guò)廣泛宣傳，讓留守兒童能夠安心、舒心，讓

家長(zhǎng)放心。讓農(nóng)村留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與

關(guān)愛(ài)。同時(shí)，結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學(xué)

理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作。

班級(jí)要對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特

別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一

補(bǔ)”計(jì)劃，通過(guò)免收雜費(fèi)、書本費(fèi)，提供生活補(bǔ)助等方式，

確保他們完成九年義務(wù)教育。

3、積極發(fā)揮班集體作用，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

學(xué)校將對(duì)我校在校學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查，共有位

雙親在外的留守兒童，將他們組織成一個(gè)新的班集體，定期

開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。由校輔導(dǎo)員張強(qiáng)擔(dān)任班主任，倪玉玲擔(dān)任臨

時(shí)家長(zhǎng)，擬每月開(kāi)展一次大型文娛、體育、讀書等活動(dòng)，邀

請(qǐng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校上課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也可以不定期對(duì)班級(jí)授

課，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行人格教育，自信教育，自強(qiáng)教育。

4、定期表彰自強(qiáng)留守兒童，進(jìn)行榜樣教育。

對(duì)于我校的留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、自強(qiáng)學(xué)

生進(jìn)行表彰，這是樹立留守兒童自信的重要激勵(lì)工作，擬在

今年六一表彰一批自強(qiáng)學(xué)生。

1、建立健全留守學(xué)生檔案。建立健全“留守學(xué)

生”登記、建檔、監(jiān)測(cè)制度，堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，將“留守

學(xué)生”父母外出務(wù)工情況、監(jiān)護(hù)情況、家庭成員情況進(jìn)行登

記，學(xué)期中及時(shí)做好信息變更記錄，準(zhǔn)確掌握“留守學(xué)生”

的相關(guān)情況，以增強(qiáng)教育和管理的針對(duì)性和有效性。

2、建立留守學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。為每個(gè)留守學(xué)生配

備一個(gè)成長(zhǎng)記

錄袋，將學(xué)生及其家庭有關(guān)信息印在封面上。袋內(nèi)收

存反映學(xué)生思想變化、心理狀況、學(xué)習(xí)面貌、興趣特長(zhǎng)等封

面的信息資料。成長(zhǎng)記錄袋記錄學(xué)生成長(zhǎng)軌跡，為教師更好

的了解幫助學(xué)生提供參考。

3、提倡“留守學(xué)生三優(yōu)先”。學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)：

班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守學(xué)生逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到

每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制

定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。生活

上優(yōu)先照顧：教師對(duì)留守學(xué)生要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫

一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。活動(dòng)上優(yōu)先安排：高度重視

并認(rèn)真組織留守學(xué)生參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一

些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

4、加強(qiáng)與“留守學(xué)生”家長(zhǎng)聯(lián)系。通過(guò)登門家訪、

電話聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)等途徑加強(qiáng)與“留守學(xué)生”家長(zhǎng)和臨時(shí)監(jiān)

護(hù)人的聯(lián)系，對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，一方面及時(shí)向家長(zhǎng)

和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，另一方面指導(dǎo)他們?nèi)?/p>

何配合學(xué)校教育管理好孩子。要求外出家長(zhǎng)盡量做到“五

個(gè)”：一每周給孩子一個(gè)電話，每月給孩子一封信，每月與

孩子的班主任聯(lián)系一次，每學(xué)期與孩子的科任教師聯(lián)系一

次，每年至少回家一次。

5、開(kāi)展“兩地書訴親情”活動(dòng)。學(xué)校在加強(qiáng)與

“留守學(xué)生”家長(zhǎng)聯(lián)系的同時(shí)，也要求學(xué)生主動(dòng)和家長(zhǎng)保持

經(jīng)常性聯(lián)系。除了用電話聯(lián)系，還組織指導(dǎo)學(xué)生給遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)

的父母寫親情書信，以此給留守學(xué)生與父母的心靈溝通創(chuàng)設(shè)

平臺(tái)。本年度，“留守學(xué)生之家”將組織一次“兩地書訴親

情”評(píng)優(yōu)展示活動(dòng)。

6、開(kāi)展“留守學(xué)生四主題”活動(dòng)。本年度，“留

守學(xué)生之家”將會(huì)同各班級(jí)，組織開(kāi)展“留守學(xué)生四主題”

活動(dòng)，即：班級(jí)定期召開(kāi)留守學(xué)生教育主題班會(huì)、定期出留

守學(xué)生教育主題黑板報(bào)、學(xué)校組織開(kāi)展留守學(xué)生教育主題征

文、留守學(xué)生教育主題演講活動(dòng)。通過(guò)“四主題”活動(dòng)，對(duì)

留守學(xué)生加強(qiáng)親情教育，感恩教育，幫助留守學(xué)生克服心理

情緒，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”精神，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。

7、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生文化活動(dòng)。各年級(jí)組建若

千個(gè)興趣活動(dòng)小組，開(kāi)展了多種富教于樂(lè)的文體、娛樂(lè)活動(dòng),

以豐富學(xué)生的學(xué)校生活，同時(shí)通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的。活動(dòng)中

要特別注意吸引“留守學(xué)生”參加，讓他們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)自

信、增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展特長(zhǎng)，不僅使他們感受同學(xué)情集體暖，

同時(shí)還品嘗了成功的喜悅。

8、加強(qiáng)“留守學(xué)生”心理健康教育。為留守學(xué)生建立

了“心海導(dǎo)航室”，為“留守學(xué)生”提供心理咨詢。“心海

導(dǎo)航室”，全天侯的開(kāi)放，接待來(lái)訪學(xué)生，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，

著重進(jìn)行了健全性格教育、抗挫折能力教育和心理疏導(dǎo)教

育。學(xué)校嚴(yán)禁諷刺和歧視表現(xiàn)欠好、學(xué)習(xí)欠佳的“留守學(xué)

生”，要求老師經(jīng)常了解留守學(xué)生的思想心理狀況，利用談

心、主題班會(huì)等形式進(jìn)行學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，并注重留守

學(xué)生的個(gè)案跟蹤教育和研究。

9、舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座。積

極實(shí)施“生態(tài)德育”工程，開(kāi)展多姿多彩的人文關(guān)愛(ài)講座活

動(dòng)。本學(xué)年擬委托本校行家或邀請(qǐng)校外專業(yè)人員為我校學(xué)生

舉辦法制教育、安全教育、心理健康知識(shí)等專題講座，教育

包括留守兒童在內(nèi)的全體學(xué)生遵紀(jì)守法、了解安全常識(shí)，讓

學(xué)生身心都健康發(fā)展。

10、大力表彰品學(xué)兼優(yōu)的“留守”學(xué)生。對(duì)于學(xué)

生，特別是“留守學(xué)生”，一旦發(fā)現(xiàn)其有積極的表現(xiàn)，些

微的進(jìn)步，都給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)于品學(xué)兼優(yōu)的留守學(xué)

生，通過(guò)班和學(xué)校進(jìn)行表彰，形成爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)先的良好氛圍。每

年開(kāi)展一次“‘留守學(xué)生'好榜樣”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出“留

守學(xué)生”好榜樣，通過(guò)校園網(wǎng)、?？枰员碚?。通過(guò)表彰先

進(jìn)典型，鼓勵(lì)全體學(xué)生向受表彰的留守學(xué)生學(xué)習(xí)，以他們?yōu)?/p>

榜樣，學(xué)習(xí)他們不依靠、不依賴父母，自尊、自立的精神，

學(xué)習(xí)他們孜孜以求，胸懷大志，自強(qiáng)、自信的精神，學(xué)習(xí)他

們謙虛謹(jǐn)慎、為人誠(chéng)懇健康向上的精神風(fēng)貌。

做好對(duì)“留守”學(xué)生教育工作是時(shí)代賦予我們的

一大使命，我們義不容辭。我們一定要在黨和政府的正確領(lǐng)

導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)與社會(huì)各界、與學(xué)生家庭的聯(lián)系和配合，形

成合力，辦好我校的“留守學(xué)生之家”，把“留守學(xué)生之

家”建成“留守學(xué)生”的家園、樂(lè)園，把白湖鎮(zhèn)中建成“留

守學(xué)生”的家園、樂(lè)園，讓“留守學(xué)生”在“家園”、“樂(lè)

園”中幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)。

五、留守學(xué)生工作行事周歷表。

土默特左旗善岱中心校心理咨詢室015-2016學(xué)年

度第一學(xué)期工作計(jì)劃

土默特左旗善岱中心校

2015年9月10日

土默特左旗善岱中心校心理咨詢室2015-2016

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理、

心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特

別是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、自我意識(shí)、

情緒調(diào)適、人際交往和升學(xué)就業(yè)等方面，會(huì)遇到各種各樣的

心理困擾或問(wèn)題。因此，在中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育，是學(xué)

生身心健康成長(zhǎng)的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。

我校的心理健康，將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和

改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教

育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育

的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以提高教師的心理健康水

平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精

神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康，努力提高學(xué)校心理健康教育的

質(zhì)量和水平。

二、現(xiàn)狀分析

我校心理咨詢室雖已設(shè)立，但由于專業(yè)人員和所

需設(shè)施的不健全，目前并非將工作步入正規(guī)。目前雖有一名

心理健康教師，但咨詢經(jīng)驗(yàn)不足也沒(méi)有相關(guān)咨詢資質(zhì)證書。

從這幾年對(duì)學(xué)生表現(xiàn)和班主任反應(yīng)的情況來(lái)看，

我校學(xué)生的心理問(wèn)題主要在厭學(xué)、人際關(guān)系障礙、親子溝通

障礙、不良情緒、行為偏差、網(wǎng)絡(luò)依賴、早戀等方面。

通過(guò)長(zhǎng)期交流和共同探討發(fā)現(xiàn)，我校個(gè)別教師也

存在多方面的心理問(wèn)

題，如情緒不穩(wěn)、情感失落、生活壓力大、工作不順

心、人際關(guān)系等方面。

三、工作目標(biāo)

1、逐步健全學(xué)校心理咨詢室軟、硬件設(shè)施，為全

體師生的咨詢需求打好基礎(chǔ)。

2、加大心理咨詢室和心理健康知識(shí)的宣傳工作，

通過(guò)多渠道增加師生的心理保健知識(shí)，提高師生的心理健康

意識(shí)。

3、加強(qiáng)與團(tuán)委、各年級(jí)組、班主任的聯(lián)系，使學(xué)

生的心理健康教育工作滲透到學(xué)校的德育工作和班級(jí)日常

管理工作中。

4、加強(qiáng)個(gè)體咨詢工作，對(duì)那些有心理困擾或心理

障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡

快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

5、針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，面向全體師生

和家長(zhǎng)，有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康講座和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，提

高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，提高全體教師心理健康水平，提高

全體家長(zhǎng)與學(xué)生的溝通技巧和教育水平，并使其掌握更多的

心理自助方法和技巧。

6、做好學(xué)校心理咨詢室檔案整理工作，將每一份

檔案都做到細(xì)致、真實(shí)、合理，建立一人一檔制，編寫檔案

目錄，分類存放。

7、加強(qiáng)心理咨詢室為來(lái)訪者的保密工作，做到不

瀉密、不閑論、不亂評(píng)，尊重每一位來(lái)訪者的人格，珍惜每

一位來(lái)訪者對(duì)咨詢室的信任。

四、具體工作

1、積極開(kāi)展心理咨詢室宣傳工作和心理咨詢工

作。

面向全校進(jìn)行專門的宣傳工作，讓每一名教師，

每一個(gè)學(xué)生知道學(xué)校心理咨室的存在與開(kāi)設(shè)，了解咨詢室的

作用與意義及每一名工作人員。

心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開(kāi)

展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好

學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來(lái)訪的學(xué)生提供咨詢，對(duì)學(xué)生在成

長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題給予指導(dǎo)，幫助他們

排解心理困擾，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)

生，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。

2、做好班主任老師的心理健康知識(shí)培訓(xùn)工作。

咨詢室只有一名心理健康老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足全

校師生的咨詢工作的。班主任老師作為學(xué)生最近的人，也作

為咨詢室內(nèi)之一的成員，不僅要自己做到心理健康，也要對(duì)

心理健康教育有一定的專業(yè)知識(shí)，才能更好的為學(xué)生服務(wù)。

所以心理健康教師應(yīng)首先對(duì)各班主任進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，為咨詢

室組建更為龐大的網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)。

3、針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開(kāi)展心理講座。

心理講座是有效的心理健康教育途徑，特殊的空

間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種

思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。

4、利用學(xué)?，F(xiàn)有條件做好心理健康知識(shí)的宣傳工

作，營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境。

學(xué)校校內(nèi)有多處宣傳欄，咨詢室人員應(yīng)時(shí)常在校

內(nèi)宣傳欄中張貼有關(guān)心理健康方面的專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)文章、

新研究、自我調(diào)節(jié)方法等促進(jìn)學(xué)校師生心理健康發(fā)展的大字

報(bào)或圖片。學(xué)校定期會(huì)印制校報(bào)，也可以利用校報(bào)進(jìn)行宣傳

主。學(xué)校設(shè)有廣播站，也可以利用廣播形式進(jìn)行宣傳。

5、積極做學(xué)生心理健康檔案工作。

積極作好學(xué)生心理健康檔案工作，通過(guò)建立學(xué)生

心理檔案，有利于教

師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問(wèn)題，

依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提

高教育的針對(duì)性，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防

重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校，

家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn)，及

時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。

6、加強(qiáng)心理咨詢室心理測(cè)量軟件建設(shè)和正常應(yīng)用

本學(xué)期完善心理測(cè)量軟件建設(shè)，搜集和整理適合

學(xué)校教師和學(xué)生的心理測(cè)評(píng)軟件，積極開(kāi)展心理測(cè)量工作，

并將測(cè)評(píng)結(jié)果列入個(gè)人檔案，以備后用。

五、每月重點(diǎn)工作

九月份：

1、建立咨詢室軟、硬件設(shè)施。

2、制訂心理咨詢室學(xué)期計(jì)劃。

3、制訂心理咨詢室規(guī)章制度、人員安排。

4、咨詢室正常開(kāi)放。

5、做好咨詢室宣傳工作。

十月份：

1、初一年級(jí)學(xué)生心理健康教育專題講座。

2、班主任心理健康專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。

3、初二年級(jí)新生心理測(cè)試及分析。

十一月份：

1、利用家長(zhǎng)會(huì)向全體家長(zhǎng)開(kāi)展“家庭有‘愛(ài)'

教育”專題講座。

2、做好心理健康知識(shí)宣傳工作。

3、組織五、六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展團(tuán)體合作訓(xùn)練。

十二月份：

1、開(kāi)展針對(duì)一、二年級(jí)小學(xué)生的心理講座。

2、開(kāi)展針對(duì)三、四年級(jí)小學(xué)生的心理講座。

3、全體教師心理健康專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)及心理自助方

法和技巧的訓(xùn)練。一月份：

1、做好學(xué)期總結(jié)。

2、完成資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。

3、將各類資料整理、歸檔，安全存放。

4、擬定下學(xué)期工作計(jì)劃預(yù)稿。

2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期心理健康

部工作計(jì)劃隨著大學(xué)生心理問(wèn)題的日益突出，大

學(xué)生的心理健康情況越來(lái)越多的受到社會(huì)的關(guān)注，我校對(duì)心

理工作也很重視，并且在上學(xué)期成立了心理健康部，但由于

部門本學(xué)期的任務(wù)和活動(dòng)很多，為了更好的服務(wù)于同學(xué)，各

個(gè)院系的心理部將開(kāi)展各種心理活動(dòng)。

我院計(jì)劃具體如下：

一、常規(guī)計(jì)劃

1、認(rèn)真落實(shí)心理咨詢中心下達(dá)的任務(wù)

2、整頓心理部：

由于我院班級(jí)甚少，加上其他客觀原因，導(dǎo)致心

理部人員寥寥無(wú)幾，所以本學(xué)期第一任務(wù)就是整頓心理部。

若老生中個(gè)別班級(jí)心理委因特殊原因不能及時(shí)

開(kāi)展工作的，建議各班級(jí)加選心理委員。

新生開(kāi)學(xué)后，選出各班心理委員

根據(jù)心理咨詢中心安排的任務(wù)，如有必要，增

加心理部干事

3、例會(huì)：

落實(shí)例會(huì)制度，輪流進(jìn)行會(huì)議制度

每月月初召開(kāi)班級(jí)心理委員例會(huì)，總結(jié)每月工

作、安排下月工作，加強(qiáng)與心理委員之間的交

流。、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)。通過(guò)各種媒介了解

新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，

緊跟同學(xué)們思想變化，采取行動(dòng)。

5、組織班級(jí)心理主題班會(huì)的召開(kāi)。

新學(xué)期策劃新生心理主題班會(huì)方案，組織本院新

生

班級(jí)召開(kāi)主題班會(huì)，幫助新生盡快了解、適應(yīng)大

學(xué)生活、學(xué)習(xí)和工作，收集班會(huì)資料和班會(huì)總結(jié)存檔。

6、建心理健康檔案

7、評(píng)估和反饋

二、具體計(jì)劃

9月份“放開(kāi)心扉，融冰之旅”主題活動(dòng)

活動(dòng)主題：“放開(kāi)心扉，融冰之旅”

活動(dòng)背景：

9月10日，第13個(gè)世界預(yù)防自殺日，為宣傳

預(yù)防自殺，特以此為主題開(kāi)展班級(jí)主題活動(dòng)

活動(dòng)的開(kāi)展：由各班級(jí)落實(shí)

活動(dòng)總結(jié)：各班級(jí)上交活動(dòng)資料及總結(jié)，心理

健康部進(jìn)行再總結(jié)。

10月份“換個(gè)角度看人生”主題活動(dòng)

活動(dòng)主題：“換個(gè)角度看人生”

活動(dòng)背景：10月10日是抑郁癥日，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)

顯示，自殺者中80%都有精神障礙，而抑郁癥

已經(jīng)成為自殺的頭號(hào)殺手，為了挽救生命，關(guān)注

心理健康已經(jīng)刻不容緩！

活動(dòng)開(kāi)展：由各班級(jí)落實(shí)

活動(dòng)總結(jié)：各班級(jí)上交活動(dòng)資料及總結(jié)，心理健

康部進(jìn)行再總結(jié)。

注：11月份12月份安排同上，主題待定。1月份

進(jìn)行本學(xué)期工作資料歸檔工作；完成學(xué)期工作總結(jié)；擬制

2016年度工作計(jì)劃。

經(jīng)貿(mào)貿(mào)系心理健康部

2015年9月13日

2014—2015學(xué)年度

桑營(yíng)鎮(zhèn)中心學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃

桑營(yíng)鎮(zhèn)中心學(xué)校高潔我校心理健康教育工作

貫徹“以預(yù)防和發(fā)展為主，以干預(yù)和咨詢?yōu)橹亍笨傮w發(fā)展思

路。通過(guò)對(duì)學(xué)生心理現(xiàn)象的解析，增強(qiáng)宣傳普及心理健康知

識(shí)的實(shí)效，進(jìn)一步推進(jìn)普及心理常識(shí)、傳授心理調(diào)適方法、

介紹心理保健途徑的工作，逐步做好“五個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持

心理健康教育與思想教育相結(jié)合、堅(jiān)持普及教育與個(gè)別咨詢

相結(jié)合、堅(jiān)持課堂教育與課外活動(dòng)相結(jié)合、堅(jiān)持教育與自我

教育相結(jié)合、堅(jiān)持解決心理問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，培

養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健全的人格，使我校的心理健康教

育工作每年都上一個(gè)臺(tái)階。

現(xiàn)將計(jì)劃制定如下：

一、加強(qiáng)兼職心育工作隊(duì)伍的建設(shè)

1.進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育重要意義

的認(rèn)識(shí)。在學(xué)校里，“人人是德育工作者”，也應(yīng)該做到“人

人是心育工作者”，因?yàn)樾挠堑掠捌渌饔幕A(chǔ)。要

盡快形成由兼職心理教師、德育干部為骨干，班主任為主體、

教職工全員參與的心理健康教育工作隊(duì)伍。

2.更好地提高每位班主任心理素養(yǎng)，請(qǐng)心理專家

來(lái)校進(jìn)行講座與培訓(xùn)，學(xué)校也要充分利用有限的心理健康教

育資源，經(jīng)常性地開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，讓我們的班主任

不但具有較好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更要有很好的心理素質(zhì)。好的心理

素養(yǎng)是管理好班級(jí)的基礎(chǔ)。班主任要充分發(fā)揮角色優(yōu)勢(shì)，既

要當(dāng)好班級(jí)管理的“行政長(zhǎng)官”，又要當(dāng)好學(xué)生的心理導(dǎo)

師。

3.兼職心理輔導(dǎo)教師都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高心

育工作水平。通過(guò)更多更好的培訓(xùn)和個(gè)人學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步地

提高心理咨詢的水平。

二、繼續(xù)開(kāi)設(shè)心理健康教育課程

初一，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，青春

期性健康教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法與人際交往的指導(dǎo)；

初二，學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與技巧；

提高承受挫折的能力；初三，幫助學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)過(guò)程

中的各種“壓力源”，樹立正確的認(rèn)知觀和升學(xué)觀，進(jìn)行應(yīng)

試心理的輔導(dǎo)與訓(xùn)練。

三、健全心理健康教育制度

1.完善心理咨詢室。學(xué)校搬入新校舍后，進(jìn)一步

完善心理咨詢室。作為個(gè)別

心理咨詢的專門場(chǎng)所，它的建立和完善，直接關(guān)系到

個(gè)別輔導(dǎo)的效果。好的心理咨詢環(huán)境能使來(lái)訪的學(xué)生降低焦

慮，消除疑慮，愉悅情緒，達(dá)到更好的交流與溝通。。

2.豐富個(gè)別心理咨詢的內(nèi)容和途徑

咨詢內(nèi)容主要有學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、情緒心理輔導(dǎo)、

交往心理輔導(dǎo)、青春期心理輔導(dǎo)、自我意識(shí)輔導(dǎo)等等。

咨詢途徑：一是學(xué)生自愿前往咨詢；二是班主任

老師推薦；三是輔導(dǎo)老師訪談。

3.辦好心理咨詢信箱，使那些不愿和輔導(dǎo)老師見(jiàn)

面的學(xué)生可以通過(guò)多種途徑尋求幫助。同時(shí)，要建立健全心

理咨詢工作制度。

4.建立學(xué)生心理檔案

心理檔案的建立有助于輔導(dǎo)教師、班主任、學(xué)校

及時(shí)了解學(xué)生，有的放矢的開(kāi)展心理輔導(dǎo)與咨詢工作。

四、開(kāi)展心理健康教育專題講座

1.主要是面對(duì)特殊年級(jí)及未開(kāi)心理課班級(jí)的學(xué)

生。

2.根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要確定講座的專題，如青春期

心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、情緒心理輔導(dǎo)、人際交往心理輔

導(dǎo)等，原則上每學(xué)期舉行一至兩次講座?？烧?qǐng)心理專家來(lái)學(xué)

校為師生舉行講座。

五、發(fā)揮課堂主渠道作用，心理健康教育要滲透

到學(xué)科教學(xué)中去。

1.教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行自信心教

育；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、注意、記憶、情感、意志品質(zhì)；

指導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

2.創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境，即教師創(chuàng)設(shè)一種和

諧、民主、平等、輕松的課堂心理氛圍，使學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)

性、積極性、合作性更好的發(fā)揮，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高。

3.教師利用教材和課堂，塑造學(xué)生健全的人格。

六、創(chuàng)設(shè)良好的校園心理氛圍

1.做好心理健康教育的宣傳工作。要通過(guò)黑板報(bào)、

宣傳展板、櫥窗、廣播、校園網(wǎng)等大力宣傳心理健康知識(shí)：

如心理保健常識(shí)、調(diào)節(jié)情緒的方法、教師論壇、學(xué)生論壇等

等。

2.通過(guò)教師健康向上的心理品質(zhì)、和諧的人際關(guān)

系等人文因素，營(yíng)造良好的

北京師范大學(xué)鄂爾多斯附屬學(xué)校

初中部2015-2016學(xué)年第一學(xué)期

德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期根據(jù)新區(qū)教體局德藝工作計(jì)劃和學(xué)校工作

計(jì)劃，我校初中部繼續(xù)堅(jiān)持以“四個(gè)良好習(xí)慣”為抓手，以

“三愛(ài)、三節(jié)、三靜”為突破口，做好學(xué)生的養(yǎng)成教育。同

時(shí)重視學(xué)生的法制教育和安全教育，認(rèn)真探索新形勢(shì)下的德

育工作的新路子；加強(qiáng)班級(jí)、年級(jí)的管理，努力提高全校學(xué)

生的思想道德素質(zhì)，使我校德育工作不斷邁上新臺(tái)階。

二、常規(guī)工作

以四個(gè)良好習(xí)慣為抓手的養(yǎng)成教育

1.良好的道德習(xí)慣

9月：配合學(xué)校評(píng)選出“最美教師”；班級(jí)開(kāi)展尊

師重教主題班會(huì)并進(jìn)行教師節(jié)手抄報(bào)評(píng)比；“我們的節(jié)日〃

中秋”之“共話中秋”主題班會(huì)；紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨

世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年系列活動(dòng)之一：要求全體師

生9月3日觀看閱兵式并上交觀后感；之二：9月7日“勿

忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華”國(guó)旗下

演講；之三：9月7日“勿忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華”主題交

流會(huì)。

10月：向國(guó)旗敬禮網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)；“美麗校

園〃中國(guó)夢(mèng)”紅歌、校歌合唱比賽；利用升旗儀式和主題班

會(huì)課進(jìn)行“三愛(ài)”教育之“最美中國(guó)”愛(ài)國(guó)主義教育；感恩

教育”之“今天我為爸爸媽媽服務(wù)”主題活動(dòng)；“誠(chéng)信最

美”之主題班會(huì)、誠(chéng)信考試系列活動(dòng)；“我們的節(jié)日〃重

陽(yáng)”之詩(shī)歌誦讀活動(dòng)

11月：“三愛(ài)”教育之“我愛(ài)我校，我愛(ài)我班，

勞動(dòng)最光榮”之周五班級(jí)大掃除、年級(jí)衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)清潔、學(xué)

校體育館清潔

2.良好的健身習(xí)慣

晨練：初一、初二學(xué)生7:10-7:20；初三學(xué)生

7:00-7:10

陽(yáng)光體育大課間：初一、初二整齊列隊(duì)跑兩圈后

做廣播操和自編操。初三整齊列隊(duì)跑兩圈后由班主任和體育

老師共同組織進(jìn)行體育中考訓(xùn)練。

月底舉辦秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

11月舉辦一次“新區(qū)師生愛(ài)新區(qū)”、“新區(qū)師生

游新區(qū)”遠(yuǎn)足活動(dòng)。

12月份舉辦花樣體育比賽

3.良好的生活習(xí)慣

每天值班干部在校門口檢查學(xué)生儀容儀表，每月第一

星期進(jìn)行一次全校大檢查

開(kāi)學(xué)第一周進(jìn)行“溫馨教室”創(chuàng)設(shè)評(píng)比

每天早晨7:00-7:10值班干部在校門口督促學(xué)生

下車進(jìn)校園，并按規(guī)定區(qū)域有序停放自行車

教室及責(zé)任區(qū)：早、中、晚一日三檢查

每周五進(jìn)行衛(wèi)生大掃除檢查評(píng)比

節(jié)假日、大型考試前后進(jìn)行衛(wèi)生檢查評(píng)比

每月組織學(xué)生進(jìn)行全校范圍內(nèi)撿拾垃圾

大型集會(huì)及活動(dòng)后場(chǎng)地不留垃圾

宿管老師每天進(jìn)行宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律檢查；建議班

主任一周至少去宿舍檢查一次；教育處一周至少檢查兩次

就餐管理：學(xué)生會(huì)干部督促學(xué)生有序排隊(duì)、不浪

費(fèi)、不吵鬧；值班干部督促管理。

4良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

嚴(yán)格執(zhí)行兩分鐘師生候課制度；

組織形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)：

9月：“三愛(ài)”教育之“愛(ài)學(xué)習(xí)”：第三屆校園漢

字聽(tīng)寫大賽n月：考試前動(dòng)員及各項(xiàng)準(zhǔn)備、總結(jié)；

12月：“三愛(ài)”教育之“愛(ài)學(xué)習(xí)”：古詩(shī)詞接龍

大賽；金聲

文化節(jié)之系列英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)；

1月：做好期末備考、分析工作。

安全工作

1.課堂安全：

任課教師課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，有請(qǐng)假或曠課的學(xué)

生在課堂情況記錄表上做好記錄，并及時(shí)匯報(bào)；

每學(xué)期初對(duì)所有學(xué)生做一次病史調(diào)查，并反饋給

班主任、體育教師，以便做好課堂安排；

2.課間安全：要求所有學(xué)生課間不在教室及樓道

內(nèi)打鬧、推操，上下樓梯靠右行走，禁止坐在窗臺(tái)上，教育

處干部課間巡查所有的樓道及班級(jí)，并進(jìn)行記錄、反饋。

3.活動(dòng)安全：大型活動(dòng)教育處制定詳細(xì)的安全預(yù)

案，室外活動(dòng)要求校醫(yī)全程陪同；教育處對(duì)大型室內(nèi)集會(huì)入

場(chǎng)及退場(chǎng)秩序進(jìn)行嚴(yán)格管理，嚴(yán)防踩踏事故發(fā)生。

4.安全疏散演練

10月9日：組織防震安全疏散演練；

11月9日：組織消防安全疏散演練；

5.管制刀具檢查：每月進(jìn)行一次教室、宿舍管制

刀具檢查。

6.配合后勤部門做好安全指示燈、消防栓、滅火

器等安全設(shè)施的保護(hù)工作，做好學(xué)生的教育。

家校工作

1、10月：邀請(qǐng)學(xué)校家庭教育講師團(tuán)成員進(jìn)行家教

講座。、11月：邀請(qǐng)市內(nèi)外知名的家庭教育專家進(jìn)校園進(jìn)行

家教講座。

3、12月：組織家長(zhǎng)參加教體局組織的大型家庭教

育講座。

班主任隊(duì)伍建設(shè)

1.班主任例會(huì)制度：每周二下午召開(kāi)全校班主任

例會(huì)，學(xué)習(xí)成功的教育案例。

2.班主任研修

德育干部及研修室成員每月按要求參加新區(qū)研修

室的活動(dòng)。

學(xué)校研修室認(rèn)真組織進(jìn)行二次研修。

做好學(xué)期班主任研修梳理及總結(jié)工作。

3.班主任培訓(xùn)

每月開(kāi)展一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

組織兩次主題班會(huì)的觀摩及主題研討活動(dòng)。

邀請(qǐng)專家進(jìn)行班主任工作培訓(xùn)。

要求班主任精心撰寫一篇“我的教育故事”。

保險(xiǎn)工作

1.學(xué)習(xí)新區(qū)教體局和社保局的收費(fèi)文件。

2.建議每個(gè)在籍學(xué)生都要入保險(xiǎn)

3.督促班主任配合完成收費(fèi)工作。

4.要求不入保險(xiǎn)的學(xué)生填寫《不入保險(xiǎn)證明》。

宣傳及檔案工作

1.督促班主任按要求完成溫馨教室的創(chuàng)設(shè)。

2.布置宣傳展板。

3.按時(shí)上報(bào)簡(jiǎn)訊及周計(jì)劃。

4.將各項(xiàng)活動(dòng)的信息及時(shí)報(bào)送新區(qū)德藝辦、報(bào)社

及電視臺(tái)。

5.建立健全檔案：班主任考核檔案；班級(jí)考核檔

案；學(xué)生獎(jiǎng)懲檔案；學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)；學(xué)生心理健康檔案。

心理健康教育

1.按照教學(xué)工作計(jì)劃上好心理健康課。

2.要求心理健康教師進(jìn)行心理健康教育講座。

三、重點(diǎn)工作

德育工作制度的規(guī)范

L做好例會(huì)制度

班主任例會(huì)制度

副主管以上及年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)制度

德育處工作會(huì)議

2.值班制度

明確值班內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。

嚴(yán)格執(zhí)行值班要求

年級(jí)組建設(shè)

1.開(kāi)學(xué)第一周收取年級(jí)組工作計(jì)劃。

2.要求開(kāi)展年級(jí)組特色活動(dòng)。

檔案的規(guī)范工作

班主任研修工作

初一學(xué)生的養(yǎng)成教育

四、創(chuàng)新工作

主題班會(huì)課

安靜教育

“我為團(tuán)旗添光彩”主題實(shí)踐活動(dòng)

“學(xué)理論知團(tuán)情”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)

五、初中部德育工作行事歷

8-9月：行為習(xí)慣養(yǎng)成月

1.初一年級(jí)入學(xué)教育

2.初二年級(jí)儀容儀表大檢查

3.初三年級(jí)儀容儀表大檢查

4.初中部各年級(jí)晨練，大課間的有序展開(kāi)

5.8月25日初三年級(jí)衛(wèi)生大掃除

6.每周五進(jìn)行衛(wèi)生大掃除及檢查評(píng)比

7.班級(jí)開(kāi)展尊師重教主題班會(huì)并進(jìn)行教師節(jié)手

抄報(bào)評(píng)比

8.“共話中秋”主題班會(huì)；

9.9月3日，全校師生觀看閱兵式并上交觀后感

10.9月7日，“勿忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華”國(guó)旗下演講11.9月

7日，“勿忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華”主題交流會(huì)

12.教室、宿舍管制刀具檢查

13.月底，舉辦秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

14.開(kāi)學(xué)第一周進(jìn)行“溫馨教室”創(chuàng)設(shè)評(píng)比

15.第三屆校園漢字聽(tīng)寫大賽

16.做好團(tuán)組織關(guān)系的轉(zhuǎn)出和接納及年度團(tuán)籍注

冊(cè)工作

17.開(kāi)展團(tuán)支書、學(xué)生干部選拔工作

10月：愛(ài)國(guó)主義教育月

1.愛(ài)我中華為主題出一個(gè)黑板報(bào)

2.國(guó)慶節(jié)為主題舉行手抄報(bào)比賽

3.愛(ài)校為主題舉行各班打掃學(xué)校，撿校園垃圾的

活動(dòng)

4.“美麗校園〃中國(guó)夢(mèng)”紅歌、校歌合唱比賽

5.舉辦“今天我為爸爸媽媽服務(wù)”主題活動(dòng)

6.“我們的節(jié)日〃重陽(yáng)”之詩(shī)歌誦讀活動(dòng)

7.每周五進(jìn)行衛(wèi)生大掃除及檢查評(píng)比

8.10月9日：組織防震安全疏散演練

9.邀請(qǐng)學(xué)校家庭教育講師團(tuán)成員進(jìn)行家教講座

10.進(jìn)行教室、宿舍管制刀具檢查

11.學(xué)生會(huì)成立大會(huì)

11月：校園安全教育月

1.各班召開(kāi)安全教育主題班會(huì)

2.組織消防安全疏散演練

3.教育處帶頭排查各班安全隱患

4.利用校園廣播站宣傳安全知識(shí)

5.每周五進(jìn)行衛(wèi)生大掃除及檢查評(píng)比

6.11月9日，組織消防安全疏散演練

7.邀請(qǐng)市內(nèi)外知名的家庭教育專家進(jìn)校園進(jìn)行家

教講座

8.進(jìn)行教室、宿舍管制刀具檢查

9.舉辦“新區(qū)師生愛(ài)新區(qū)”、“新區(qū)師生游新

區(qū)”遠(yuǎn)足活動(dòng)

10.考試前動(dòng)員及各項(xiàng)準(zhǔn)備、總結(jié)

11.學(xué)生干部培訓(xùn)

12.11月27日，第二屆“校園新聲代”表演唱比

賽12月：校園文化浸潤(rùn)月

1.金聲文化節(jié)及才藝表演

2.元旦新年慶祝與聯(lián)歡

3.組織家長(zhǎng)參加教體局組織的大型家庭教育講座。

4.進(jìn)行教室、宿舍管制刀具檢查

5.每周五進(jìn)行衛(wèi)生大掃除及檢查評(píng)比

6.舉辦花樣體育比賽

7.古詩(shī)詞接龍大賽；金聲文化節(jié)之系列英語(yǔ)競(jìng)賽

活動(dòng)

8.團(tuán)干部理論知識(shí)培訓(xùn)。

1月：學(xué)習(xí)習(xí)慣強(qiáng)化月

1.做好期末備考、分析工作。

2.每周五進(jìn)行衛(wèi)生大掃除及檢查評(píng)比

3.進(jìn)行教室、宿舍管制刀具檢查

4.團(tuán)委、教育處各項(xiàng)工作總結(jié)匯總

5.撰寫總結(jié)，整理檔案

初中部

2015年8月29日

呼圖壁縣第六中學(xué)2015-2016學(xué)年第二學(xué)期

辦公室工作計(jì)劃

新學(xué)期校辦將以教委教科局意見(jiàn)為指導(dǎo)，在校長(zhǎng)

的領(lǐng)導(dǎo)下以

學(xué)?？傮w工作目標(biāo)為中心，在廣大教職工的支持

和配合下，有目的、有條理、高效益地開(kāi)展工作，為此，特

制定我校2015年秋季學(xué)期辦公室工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校行政總體工作為指針，以“搞好部門協(xié)調(diào)、

服務(wù)學(xué)校工作”為中心，樹立以人為本的工作作風(fēng)，在全校

教職工的支持和配合下，高效益地開(kāi)展工作，為學(xué)校保穩(wěn)定、

提質(zhì)量、創(chuàng)成績(jī)，服好務(wù)。

二、主要工作要點(diǎn)及措施

1.抓好常規(guī)事務(wù)性工作，確保學(xué)校各部門有序運(yùn)

轉(zhuǎn)。

當(dāng)好校長(zhǎng)的行政助手，做好教職工紀(jì)律考勤工作,

并及時(shí)匯總公布；及時(shí)出好會(huì)議通知、工作安排通知、節(jié)假

日放假安排等通知；安排好節(jié)、假日的行政值班工作；加強(qiáng)

辦公用品管理；管理好學(xué)校印章，實(shí)事求是地開(kāi)具各類證明

和學(xué)校對(duì)外介紹信。

2.協(xié)助學(xué)校行政做好重大決議事項(xiàng)總結(jié)匯報(bào)，規(guī)

范行政辦公制度。負(fù)責(zé)起草全校性行政工作計(jì)劃、報(bào)告、總

結(jié)、決議等文書。組織、擬訂全校性規(guī)章制度，實(shí)行科學(xué)

化管理。組織學(xué)校辦公會(huì)議以及校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)的其他專門會(huì)

議，做好會(huì)務(wù)準(zhǔn)備工作，做好會(huì)議記錄，撰寫重要的會(huì)議紀(jì)

要，做好會(huì)議決定的傳達(dá)和督辦工作。

3.做好各部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，落實(shí)好文件精神的上

傳下達(dá)工作。

搞好部門綜合協(xié)調(diào)，確保學(xué)校政令暢通。及時(shí)傳達(dá)貫

徹學(xué)校

決策，加強(qiáng)督辦檢查，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)決策的落實(shí)。

認(rèn)真、科學(xué)地搞好部門與部門之間的溝通協(xié)調(diào)工作，確保學(xué)

校以教學(xué)為中心，各方面通力合作，默契配合。堅(jiān)持重大問(wèn)

題報(bào)告制度；做各部門之間溝通的橋梁，不貪功、不諉過(guò)、

不拆臺(tái)、不越位、顧大局、識(shí)大體，維護(hù)好學(xué)校班子的團(tuán)結(jié),

提高工作效率。在主管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，做好各級(jí)文件的

傳送、催辦及文件管理工作，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出差錯(cuò)。完

成各項(xiàng)文件及上報(bào)材料時(shí)，力爭(zhēng)做到及時(shí)、準(zhǔn)確，優(yōu)質(zhì)、高

效。

4.認(rèn)真做好學(xué)校重大會(huì)議的籌備、各種迎檢及對(duì)

外接待工作。組織好學(xué)校各類行政會(huì)議，做好會(huì)議材料

的起草、打印和裝訂工作，安排好會(huì)場(chǎng)，及時(shí)記錄學(xué)校工作

紀(jì)要，做好會(huì)議的記錄，認(rèn)真整理會(huì)議紀(jì)要。做好對(duì)外接待

安排，協(xié)調(diào)對(duì)口接待工作，做好合理的招待安排，按照規(guī)定

備辦接待用餐。搞好信訪工作及時(shí)處理家長(zhǎng)群眾來(lái)信，牽頭

準(zhǔn)備好各種迎檢資料。

5.協(xié)助檔案室，做好學(xué)校文函檔案管理歸檔工

作。

根據(jù)檔案管理要求，完善檔案管理制度，規(guī)范檔

案管理工作，注意收集整理體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的教學(xué)教研材

料并歸檔，使檔案管理更科學(xué)、規(guī)范，作好檔案利用工作，

更好地為教育教學(xué)及各項(xiàng)工作服務(wù)。

6.在學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一組織下，牽頭做好

學(xué)校安全工作。

搞好每月學(xué)校安全隱患排查匯報(bào)，開(kāi)展好每月的安全

災(zāi)害演

練活動(dòng)及各種安全資料的管理匯報(bào)。協(xié)助德育處

搞好師生安全教育，減少安全事故的發(fā)生。

7.配合校領(lǐng)導(dǎo)做好教職工績(jī)效考核，完成校領(lǐng)導(dǎo)

交辦的其他臨時(shí)工作任務(wù)。堅(jiān)持公開(kāi)、公正原則，做好教職

工績(jī)效考核、日常考核、職稱評(píng)聘等工作，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及

各部門做好校安工程的后續(xù)工作。

總之，在新的學(xué)期里，進(jìn)一步加強(qiáng)同教務(wù)處、總

務(wù)處、德育

團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)和聯(lián)系，圍繞學(xué)校的中心工作，積極

建言獻(xiàn)策，共同做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

三、具體工作安排表：

八月份：

1.公布2015-2016學(xué)年第一學(xué)期年學(xué)校工作計(jì)劃

2.擬定本學(xué)期校辦工作計(jì)劃，協(xié)助校長(zhǎng)收繳各部

門計(jì)劃，制定

學(xué)校工作計(jì)劃

3.協(xié)助開(kāi)展校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。

4.月25日教師到校，開(kāi)展學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生及周邊治

安秩序整治

工作。

5.開(kāi)展開(kāi)學(xué)前校園安全隱患排查，開(kāi)學(xué)師生安全

教育工作

6.做好《學(xué)戶冊(cè)》更新、新生招收工作并制定各

種計(jì)劃。

7.迎接期初工作檢查。

8.8月30日學(xué)生報(bào)到。

九月份：

1.組建、鼓號(hào)隊(duì)，合唱隊(duì)訓(xùn)練

2.9月1日正式上課，啟動(dòng)期初教育活動(dòng)。

3.開(kāi)展安全排查及演練活動(dòng)

4.學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度

5.開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)教育月”主題教育活動(dòng)

6.學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，各口子項(xiàng)目工作計(jì)劃部署

本學(xué)期相關(guān)工作。

7?月8日舉行“愛(ài)我家鄉(xiāng)愛(ài)我校園感恩教師”

校園文化藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)。

8.接受新一輪教科局跟蹤式教育教學(xué)督導(dǎo)。

9.啟動(dòng)校本教研、實(shí)施有效教研、周五校本課程、

大課間活動(dòng)、陽(yáng)光體育。

10.推動(dòng)縣級(jí)“德育示范?！苯ㄔO(shè)的完成。舉辦

家庭教育專題講座

11.啟動(dòng)本學(xué)期安全工作互檢。督促校園安全文化

示范校的創(chuàng)建工作。

12.校園文化布置，閱覽室藏書室布置，

班級(jí)文化布置檢查

13.組織精細(xì)化管理學(xué)習(xí)，各口子深入實(shí)際、查找不

足、梳理改進(jìn)，創(chuàng)新管理，形成精細(xì)化管理實(shí)施方案

14.實(shí)施檢查精細(xì)化檔案資料管理

十月份：

1.慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)

2.開(kāi)展“重陽(yáng)節(jié)”尊老敬老志