2023年北京市房山初三二模語文試卷及答案

第1頁/共1頁2023北京房山初三二模語文本試卷共10頁，共100分，考試時長150分鐘?？忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回，試卷自行保存。一、基礎(chǔ)?運用（共14分）班級要開展以“友善待人，和諧相處”為主題的活動，請你完成以下任務(wù)。1.下面是第一組同學(xué)編輯的講解稿，請你閱讀后完成（1）-（2）題。（共4分）友善是中華民族千百年來形成的傳統(tǒng)美德之一。“友善”一詞出自《漢書?息夫躬傳》，意思是指人與人之間親近和____①____，《辭?！方忉尀椤敖缓谩薄Ｓ焉瓢拼H友、他人、社會、自然等。以友善的態(tài)度為人處世，不但體現(xiàn)著社會的和諧程度，同時也體現(xiàn)了一個人的道德水平。中國共產(chǎn)黨非常重視友善這一傳統(tǒng)美德在新時代的傳承與發(fā)揚。黨的十八大報告將友善作為社會主義核心價值觀個人層面的重要內(nèi)容，旨在倡導(dǎo)人與人、人與社會、人與自然友善共處的理念，營造共建小康、共同富裕的良好氛____②____圍,開創(chuàng)社會和諧大同的新局面。（1）文段中①處所填漢字、②處加點字讀音完全正確的一項是（2分）A.①睦 ②fèn B.①睦 ②fēnC.①慕 ②fèn D.①慕 ②fēn（2）文中劃線句子有兩處表達(dá)欠妥，請修改。（2分）答：_____________2.下面是第二組同學(xué)編輯的講解稿，請你閱讀后完成（1）-（2）題。（共4分）與人為善，善解人意，是“友善”的基本內(nèi)涵。清朝康熙年間的大學(xué)士張英，官至禮部尚書。其家人修建府邸，因地界不清與鄰居發(fā)生爭執(zhí)。張英在京接到家信得知事情經(jīng)過，便回復(fù)了一首詩：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！奔胰耸盏交匦藕?，按張英的要求讓出了三尺。鄰居被感動，也讓出三尺，于是在兩家之間就形成了一個六尺寬的巷子。“讓他三尺又何妨【甲】這是鄰里之間相處的不二法門。在人際交往中，我們不能為了一已之私,損人利已；不能嫉賢妒能，害怕被超越【乙】我們要懂得忍辱負(fù)重，對朋友的過失應(yīng)友善地指出，對別人提出的合理意見要真誠接受。只有互相寬容、彼此尊重，才能構(gòu)建和諧社會。（1）根據(jù)文意，文段中畫線詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.不二法門 B.一己之私 C.嫉賢妒能 D.忍辱負(fù)重（2）文中【甲】【乙】兩處標(biāo)點使用完全正確的一項是（2分）A.【甲】，”【乙】。 B.【甲】”，【乙】。C.【甲】，”【乙】； D.【甲】”，【乙】；3.下面是第三組同學(xué)收集的書法作品，其中欣賞正確的一項是（2分）A.【甲】幅書法作品屬于楷書，端莊清秀，表現(xiàn)出“與人為善”需有正直之心。B.【甲】幅書法作品屬于行書，舒展有型，表現(xiàn)出“與人為善”需有狂放之心。C.【乙】幅書法作品屬于隸書，厚重嚴(yán)整，表現(xiàn)出“與人為善”需有樸拙之心。D.【乙】幅書法作品屬于草書，行云流水，表現(xiàn)出“與人為善”需有寬闊胸懷。4.下面是第四組一位同學(xué)寫的關(guān)于“友善”的對聯(lián)，他不能確定橫線處應(yīng)填入的詞語。你認(rèn)為在上下聯(lián)橫線處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）上聯(lián)：友善似____①____，雨潤京城，桃花萬朵____②____，下聯(lián)：和諧如夏風(fēng)，____③____，柳笛一枝信口吹。A.①春雨②隨心綻③風(fēng)暖中華 B.①春雨②隨心開③溫暖大地C.①細(xì)雨②隨心綻③溫暖大地 D.①細(xì)雨②隨心開③風(fēng)暖中華5.活動結(jié)束后，請你根據(jù)活動主題向同學(xué)們發(fā)出倡議。（要求：至少使用一種修辭方法，不少于20字）（2分）答：_______二、古詩文閱讀（共18分）（—）默寫。（共5分）6.__________________,誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）（1分）7.瀚海闌干百丈冰，____________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（1分）8.茍全性命于亂世，_____________。（諸葛亮《出師表》）（1分）9.畢業(yè)在即，同學(xué)們將踏上新的征程。大家紛紛用古詩詞表達(dá)對同窗好友的惜別之情或美好祝愿。你選擇的是“____________,____________”。（本試卷中出現(xiàn)的詩詞除外）（2分）（二）閱讀《過零丁洋》，完成10—11題。（共6分）過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。10.詩人在首聯(lián)回顧了苦讀經(jīng)書入仕的經(jīng)歷，追述了在“________①________”的環(huán)境中苦熬四年的戰(zhàn)斗生涯；在尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了________②________的堅定信念。（2分）11.杜甫《春望》中“國破山河在，城春草木深”與本詩“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”都寫到了“山河”。請簡要說明兩處“山河”的不同內(nèi)涵，并分析兩位詩人借“山河”表達(dá)了怎樣的情感。（4分）答：______________（三）閱讀《送東陽馬生序》（節(jié)選），完成12—14題。（共7分）送東陽馬生序宋濂余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？12.下列選項中，加點字的意思都相同的一項是（2分）A.持湯沃灌 浩浩湯湯 赴湯蹈火B(yǎng).稍降辭色 稍縱即逝 稍遜一籌C.主人日再食 再衰三竭 再接再厲D.綴公卿之后 蒙絡(luò)搖綴 綴行甚遠(yuǎn)13.下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項是（2分）【甲】家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。翻譯：家里窮，沒有辦法得到書，就經(jīng)常向有書的人家去借，親手用筆抄寫，計算著約定的日子按期歸還。理解：作者有強烈的讀書愿望卻買不起書，只能借書、抄書。他講誠信，大家都愿意把書借給他，因而“遍觀群書”?！疽摇炕蛴銎溥尺停?，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。翻譯：有時遇到老師斥責(zé)，我的表情更加恭敬，禮節(jié)更加周到，就連老師提出問題,也不敢回答。理解：面對嚴(yán)厲的先達(dá)，作者不因冷遇而灰心。相反，先達(dá)的態(tài)度愈差，作者的態(tài)度愈恭敬，可見其求知的誠心?！颈恳灾杏凶銟氛?，不知口體之奉不若人也。翻譯：因為心中有足以快樂的事，不感到衣食的享受比不上其他人。理解：作者“缊袍敝衣”與同舍生“燁然若神人”形成鮮明的對比，突出“口體之奉不若人”。但作者內(nèi)心有足以使自己快樂的追求，所以可以暫時忍受眼前困頓的生活。14.根據(jù)《送東陽馬生序》及下面材料，在后面語段中的橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎?。ㄟx自《禮記正義》）《送東陽馬生序》和上面材料都強調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。宋濂在學(xué)習(xí)中面臨無書、無師的困難，他借書、求師，從而“______①______”;如果不學(xué)習(xí)，就如材料中所說，有再好的道理，也“______②______”。從宋濂求學(xué)的經(jīng)歷或材料的內(nèi)容，我們得出的啟示是：______③______。三、名著閱讀（5分）15.有人說：“閱讀可以拓展人生的寬度?！闭埬憬Y(jié)合讀過的名著內(nèi)容和自己的閱讀體驗，談?wù)剬@句話的理解。（100字左右）答：______________四、現(xiàn)代文閱讀（共23分）（一）閱讀下面材料，完成16-18題。（共7分）材料一為推動首都高質(zhì)量發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，在保障和改善民生方面，醫(yī)療機構(gòu)如何對老年人“友善”服務(wù)有了統(tǒng)一規(guī)范。北京市制定了《老年友善醫(yī)療機構(gòu)評定技術(shù)規(guī)范》，指導(dǎo)各級各類醫(yī)院、臨終關(guān)懷機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機構(gòu)等，規(guī)范對老年人的服務(wù)。如在服務(wù)中強調(diào)醫(yī)院應(yīng)提供“無碼”通道、優(yōu)先就診或轉(zhuǎn)診綠色通道、無障礙設(shè)施通道等服務(wù)，使老年人的就醫(yī)變得方便、簡單、快捷、無障礙。規(guī)范實施后，將為老年友善醫(yī)療機構(gòu)的創(chuàng)建及評定驗收提供技術(shù)支撐，提高老年人就醫(yī)滿意度，助力老年友好型社會建設(shè)。材料二海淀區(qū)花園路街道北航社區(qū)黨委書記分享了北航社區(qū)智慧養(yǎng)聯(lián)體的模式經(jīng)驗與詳細(xì)做法。他介紹，2021年4月起，為破解“單位社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)”的難題，北航社區(qū)居委會、泰康溢彩公益基金會、北京師范大學(xué)中國公益研究院聯(lián)合發(fā)起并創(chuàng)建了在黨建引領(lǐng)下的全國首個單位社區(qū)智慧養(yǎng)聯(lián)體，打造“一老一小”友好社區(qū)。北京大學(xué)社會學(xué)系陸杰華教授提出：首先，“一老一小”的社區(qū)項目的推廣和施行應(yīng)當(dāng)構(gòu)建規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，尤其是根據(jù)不同社區(qū)的不同特點；其次，制定標(biāo)準(zhǔn)之后，還需要建立監(jiān)督體系；再次，對于已經(jīng)成功的經(jīng)驗，如何總結(jié)、推廣、復(fù)制、放大以及評估，最終惠及更多的社區(qū)和個體；最后，如何與“構(gòu)建全齡、全生命周期社區(qū)”的建設(shè)進(jìn)行融合，是下一步需要思考的問題。材料三北京市衛(wèi)生健康委最近下發(fā)通知，決定在本市開展老年友好機構(gòu)建設(shè)和復(fù)評工作。根據(jù)通知，本市將把綜合醫(yī)院、二級以上中醫(yī)醫(yī)院、康復(fù)醫(yī)院、養(yǎng)老院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心納入老年友好醫(yī)療機構(gòu)建設(shè)范圍，鼓勵其他各級醫(yī)療機構(gòu)自愿申報。2017年至2019年，已建成北京市老年友好醫(yī)院的醫(yī)療機構(gòu)全部納入老年友好醫(yī)療機構(gòu)復(fù)評。我市已將推進(jìn)老年友好醫(yī)療機構(gòu)建設(shè)納入“十四五”時期老齡事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。2022年，______,要求醫(yī)療機構(gòu)對老年醫(yī)療服務(wù)實行100%優(yōu)惠政策。老年友好醫(yī)療機構(gòu)建設(shè)從老年友好型文化、老年友好型管理、老年友好型服務(wù)和老年友好型環(huán)境四個方面推進(jìn)服務(wù)。老年友好型醫(yī)療機構(gòu)建設(shè)應(yīng)當(dāng)加強老年友好文化建設(shè)，組織老年健康教育。開展老年社會工作和志愿服務(wù)，形成老年友好服務(wù)保障機制和具有老年醫(yī)學(xué)特色的管理模式。建立老年分級診療和雙向轉(zhuǎn)診機制，為老年人提供針對性服務(wù)。老年友好型醫(yī)療機構(gòu)的建設(shè)還包括交通和標(biāo)志的設(shè)置，建筑環(huán)境，設(shè)施和家具，無障礙設(shè)施的建設(shè)等。圖一：北京老年友好醫(yī)療機構(gòu)建設(shè)情況年份建設(shè)率服務(wù)優(yōu)惠政策2017-2019年≥60%≥90%2020-2021年≥70%≥95%2022年≥85%達(dá)到100%2023年≥90%達(dá)到100%16.根據(jù)以上三則材料，下面關(guān)于老年人友善服務(wù)的說法，不符合文意的一項是（2分）【甲】老年友善服務(wù)使老年人的就醫(yī)變得方便。尤其是標(biāo)準(zhǔn)實施后，將為老年友善醫(yī)療機構(gòu)的創(chuàng)建及評定驗收提供技術(shù)支撐?！疽摇坷夏暧焉品?wù)社區(qū)項目的推廣和施行應(yīng)當(dāng)構(gòu)建規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，需要建立監(jiān)督體系，對于已經(jīng)成功的經(jīng)驗要進(jìn)行總結(jié)、推廣?！颈坷夏暧焉品?wù)應(yīng)當(dāng)讓老年人參與社會工作和志愿服務(wù)，并形成老年友好服務(wù)保障機制和具有老年醫(yī)學(xué)特色的管理模式。17.根據(jù)圖一和材料三的信息，在材料三橫線處補寫一句話。（2分）答：__________18.從上述三則材料可以看出，北京市對老年人友善服務(wù)實施的措施或取得的經(jīng)驗有：______①______，______②______,______③______。（每空不超過20個字）（3分）（二）閱讀《看瓜》，完成19-21題。（共9分）看瓜趙新①小時候，我們家里年年種瓜，因此我也年年看瓜。我們的瓜田緊傍大路，那些走得又累又渴的人，偶爾會順手牽羊。②那個年代，半畝瓜田可以說是我們一家三口的性命，夜里由爹和哥哥看護，白天由我照管。哥哥總是橫眉怒目地警告我：“好好看著，聽見沒有？少一個瓜，小心你的腦袋!”③瓜田里是一個個綠皮皮、黑道道的大西瓜，而我的腦袋只有一個。雖然我天天都在琢磨哪一個西瓜最好吃，天天一遍遍地拍了又拍，可是也從來沒敢摘下來。因為，一拉瓜蔓，我就很敏感地想，這里不管大瓜小瓜熟瓜生瓜，任何一個瓜都是我的“腦袋”，我得像愛護自己的腦袋一樣愛護任何一個瓜?、苓@一天，我又去看瓜。⑤農(nóng)歷六月，天氣正熱，我把提著的一小罐井水放進(jìn)瓜棚，就開始蹲在瓜田里拔草。拔掉紅艷艷的馬齒莧，拔掉綠茵茵的豆根苗。拔著拔著，一根鐵刺葵藜深深地扎進(jìn)了我的腳板，原來鞋底早被磨透了。我索性把一雙破鞋扔在地頭的柳蔭里，光著腳板干活。⑥大路上響起一串清脆的駝鈴聲，我抬頭一瞅，一個五十歲左右的大叔，趕著一頭毛驢，大汗淋漓地走了過來。灼熱的陽光下，那毛驢脖子上的銅鈴閃閃發(fā)亮，好長的一串。毛驢上坐著一個大嬸，看起來面色蠟黃，嘴唇青紫。⑦他們在那棵大柳樹下停住了。⑧大叔生怕踩壞了腳下的瓜苗瓜蔓，小心翼翼地走了過來，彎下腰沖我笑道：“小兄弟，我們要個瓜吃行不？”⑨我搖了搖頭：“不行，這瓜是賣的?！雹獯笫逭f：“我們要去看閨女，身上忘了帶錢，要不賒個賬行不？”?我猶豫了一下：“大叔，真不行，我們不賒賬！少了瓜，哥哥會要了我的腦袋！”?大叔說：“小兄弟，你救救命，天氣太熱，我老伴兒在路上中暑了，嗓子又干又渴，腦袋又疼又漲……”?正說著話，大嬸一聲呻吟，就從毛驢上掉下來了——小毛驢個頭兒不高，路上又都是浮土，摔倒摔不壞，只是怪嚇人的。大叔趕緊轉(zhuǎn)身，呼喊著跑了過去。?這時候，我早已顧不上哥哥的話，立刻拽下一個大西瓜——這個瓜我可是垂涎已久了，跑著抱到了他們跟前。我用力往大柳樹上一磕，“啪”的一聲，西瓜炸開了幾道口子，清新的瓜香立刻就四散蔓延出去?？粗t紅的瓜瓤，黑黑的瓜子，還有甜膩膩的西瓜汁流到了手上，我不禁咽了咽口水。定了定神，我趕緊掰下一塊，小心翼翼地托著，放到了大嬸的嘴邊……喂了那塊兒瓜，躺在柳蔭下的大嬸慢慢緩過來了，臉色漸漸紅潤，眉眼漸漸歡實，后來就瞅著我笑了……?我一股腦地把剩下的幾塊瓜都放到了他們的車上，讓他們路上吃?？粗麄冊阶咴竭h(yuǎn)，我才開始懂得害怕，生怕哥哥來找我算賬。?一會兒，哥哥果然來了。他在瓜田里轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，突然大聲問我：“這兒的瓜呢？”我心虛地說：“哥哥，這兒原來沒瓜呀……”?哥哥粗大的巴掌高高抬起，馬上就要落在我的頭上：“胡說！這瓜田里的大瓜小瓜生瓜熟瓜我心里都有數(shù)，是不是你偷吃了？”?我連忙說：“哥，我可不敢偷吃，給走路的吃了，那個大嬸有病……”哥哥愣了一下，高高舉起的巴掌卻輕輕拍在了我的屁股上，“知道你就看不好……”?大約半個月以后，一個輕輕飄著雨絲的日子，我正在瓜田里看瓜，大路上又響起一串清脆的銅鈴聲。我抬頭一瞅，是那大叔夫妻，他們在瓜田旁邊停下了。我想，我的腦袋上次差點兒“開花”，莫非他們又要吃瓜么？?大叔把一元錢塞到我的手里：“孩子，給你，這是上次吃的那個瓜的瓜錢！”?大嬸把一雙新鞋遞到我的懷里：“孩子，你穿上試試，看合適不？”?激動之余，我不知道那大叔和大嬸怎樣離開了瓜田，也沒聽見那串銅鈴的響聲。只知道，我的心里從此種下了一粒種子，它結(jié)出的果實會分外甜蜜，比熟透的西瓜還甜……（選自《震撼中學(xué)生的101篇小小說》，有刪改）19.這篇小說以“我”的視角敘述故事。請在下面橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，試著以文中哥哥的視角講述這個故事。（3分）“我”囑咐弟弟好好看瓜，_____①_____；本來想拿巴掌好好教訓(xùn)教訓(xùn)他，_____②_____；半個月后，_____③_____。20.文中第?段的動詞運用生動傳神，請任選一處，結(jié)合上下文，簡要分析其妙處。（3分）答：_______21.文章結(jié)尾寫道：“我的心里從此種下了一粒種子，它結(jié)出的果實會分外甜蜜，比熟透的西瓜還甜……”請結(jié)合上文內(nèi)容和下面的鏈接材料，談?wù)剬@句話的理解。（3分）【鏈接材料】隨著“五一”假期到來，伴隨著淄博燒烤節(jié)的隆重開幕，全國人民“赴淄趕烤”，盛況空前。其實，淄博燒烤爆紅背后還有一個感人的故事。2022年5月1日，山東大學(xué)師生因疫情原因轉(zhuǎn)移到淄博臨時隔離。那段時間，淄博人盡最大努力為學(xué)生們做好各種服務(wù)保障。離開前，當(dāng)?shù)卣o學(xué)生們安排了一頓淄博燒烤。那味道對于學(xué)生們來說，無異于珍饈美食，尤其是配上淄博人的熱情和溫暖，更多了幾分滋味。淄博市委市政府當(dāng)時還給這些學(xué)子寫了一封信。信中稱：“……凡我在處，便是山大；待你來時，這就是家?！弊筒镜谋t，是一場真正的“雙向奔赴”。冬去春來，曾經(jīng)離開的大學(xué)生們，真的又回到了這里。答：_______（三）閱讀下面文字，完成22-24題。（共7分）①友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，“擇友以善”、“地勢坤，君子以厚德載物”、“己所不欲，勿施于人”等古語都包含著古人對于友善最樸素的詮釋?，F(xiàn)在，友善是維系和諧社會價值共同體和意義共同體的重要支撐。那么，我們應(yīng)該如何做到友善呢？②家庭是社會的基本細(xì)胞，家庭的和諧對構(gòu)建社會的和諧至關(guān)重要。因此，要做到友善，首先要從善待親人做起，孝敬父母、尊重兄長、關(guān)愛弟妹，構(gòu)建和諧的家庭關(guān)系。學(xué)會善待親人，才會推及到善待陌生人、善待自然萬物?？鬃诱J(rèn)為，友善應(yīng)該從家庭和諧做起，做到“父慈子孝，兄友弟恭”。如果一個人連自己的親人都不善待，又怎么能夠推己及人做到“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”呢？③要做到友善，還要善待他人，做到助人為樂。“友”在甲骨文中的意思便是互相幫助，這是友善最直接的表達(dá)?？鬃犹岢觥叭收邜廴恕保献觿t強調(diào)“與人為善”，其內(nèi)涵都在于以友善為原則幫助成就他人?！炯住空嬲挠焉?，是能夠在自己力所能及的范圍內(nèi)給予有困難的人實實在在的幫助，哪怕只是微薄之力。同時，友善對待他人，還要常懷一顆感恩之心?！疽摇繉W(xué)會感恩，對別人給予的幫助和關(guān)懷時時懷有感激之心。只有這樣，才會更加懂得奉獻(xiàn)和給予的可貴，才會感受到生活中點點滴滴的友善之愛，并用自己的實際行動詮釋友善。④構(gòu)建和諧社會，需要人與人之間的友善，也需要人與自然之間的友善。自進(jìn)入工業(yè)文明時代以來，科學(xué)技術(shù)極大地促進(jìn)了社會的進(jìn)步。然而人類對自然環(huán)境的過度開發(fā)和破壞也受到大自然無情的警告。臭氧層破壞、大氣污染、森林銳減、水土流失、物種滅絕等生態(tài)危機，將人類自身置于危險的生存困境中，給后代子孫、其他生物乃至整個地球的未來埋下難以預(yù)料的隱患。如果世界上連一滴干凈的水都沒有，連一口干凈的空氣都沒有，連一粒干凈的土壤都沒有，連一片綠色的森林都沒有，再發(fā)達(dá)的科技，也抵擋不了終將到來的災(zāi)難。⑤德國哲學(xué)家海德格爾曾經(jīng)說過，承認(rèn)自然萬物都有自身存在的價值和權(quán)利，在人類都尊重自然萬物時，人類才稱得上“詩意地棲居”。人與自然的和諧相處與經(jīng)濟發(fā)展同樣重要。我們應(yīng)該重新定位人與自然的關(guān)系，重新審視自己的行為，與大自然和諧相處。⑥《管子》中記載：“善人者，人亦善之?！奔偃缥覀兏杏X這個社會還不夠友善，_____。當(dāng)我們用自我的一份友善去點亮自己和他人的時候，就是“星星之火，可以燎原”的開始。每個人都與人為善，社會就會充滿溫暖，幸福之花就會常開不敗。22.根據(jù)你對全文內(nèi)容的理解，結(jié)合上下文，在第⑥段橫線處補寫一句話。（1分）答：______23.下面是一位同學(xué)為第③段補充的論據(jù)，你覺得應(yīng)該放在【甲】【乙】哪處？請結(jié)合材料的內(nèi)容和上面的文字，簡要說明理由。（3分）“我有一碗飯，別人沒有，我也給他半碗?！边@是“感動中國”人物劉盛蘭的樸素想法。這位老人拾荒助學(xué)近20年。這期間，他幾乎未嘗肉味，沒添過一件新衣，“吝嗇”得連一個饅頭都舍不得買，卻用省下的錢資助了100多個孩子。答：_______24.閱讀文段第④-⑤段，簡要分析其論證思路。（3分）答：_______五、寫作（共40分）25.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇文章。題目一：回首逝去的日子，我們相聚在這個校園，一起灑下過無數(shù)的汗水，共同收獲過無盡的歡樂……請以“我們”為題作文。文體不限，詩歌除外。題目二：假如你有一面神奇的鏡子，會發(fā)生怎樣精彩的故事呢？請發(fā)揮想象，以“我有一面神奇的鏡子”開頭，寫一篇文章，文體不限，詩歌除外。要求:（1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案一、基礎(chǔ)·運用（共14分）1.（1）答案：B評分：本題2分。（2）答案：不但體現(xiàn)著一個人的道德水平，而且也體現(xiàn)了社會的和諧程度。評分：本題共2分。語序位置調(diào)換1分，關(guān)聯(lián)詞語修改1分。2.（1）答案：D評分：本題2分。（2）答案：B評分：本題2分。3.答案：C評分：本題2分。4.答案：A評分：本題2分。5.答案示例：同學(xué)們：“友善”像一粒種子，需要用真誠和寬容來“播種”,用平等與尊重來“護理”,用信任與奉獻(xiàn)來“澆灌”。友善待人，社會會更加和諧美好!評分：本題共2分。修辭1分，符合主題1分。二、古詩文閱讀（共18分）（一）默寫。（共5分）6.答案：幾處早鶯爭暖樹評分：本題共1分。有一處書寫錯誤不得分。7.答案：愁云慘淡萬里凝評分：本題共1分。有一處書寫錯誤不得分。8.答案：不求聞達(dá)于諸侯評分：本題共1分。有一處書寫錯誤不得分。9.答案示例：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。/會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。/海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。/莫愁前路無知己，天下誰人不識君……評分：本題共2分。每空1分，書寫錯誤不得分。(二)閱讀《過零丁洋》，完成10——11題。（共6分）10.答案示例：=1\*GB3①干戈寥落；=2\*GB3②視死如歸、舍生取義、誓死報國……評分：本題共2分。每空1分，第二空意思對即可得分。11.答案示例一：文天祥詩中的“山河”指國家，杜甫詩中的“山河”指自然景觀。文天祥詩中的“山河”是破碎的，如同被風(fēng)吹散的柳絮，表達(dá)了詩人對國勢衰亡的憂慮；杜甫詩中的“山河”雖依舊是原來那個樣子，但國都在淪喪后已經(jīng)變得殘破不堪，在強烈的反差中傳達(dá)出詩人憂國傷時（憂國憂民）的情感。答案示例二：文天祥詩中的“山河”指國家，杜甫詩中的“山河”指自然景觀。文天祥詩中的“山河”是破碎的，如同被風(fēng)吹散的柳絮，杜甫詩中的“山河”雖依舊是原來那個樣子，但國都在淪喪后已經(jīng)變得殘破不堪，形成強烈的反差。表達(dá)了兩位詩人對國勢衰亡的憂慮，憂國傷時（憂國憂民）的情感。評分：本題共4分?！吧胶印钡膬?nèi)涵各1分，情感2分。（三）閱讀下面文言文，完成12——14題。（共7分）12.答案：B評分：本題共2分。13.答案：甲評分：本題共2分。14.答案示例：①卒獲有所聞②不知其善也③在求學(xué)的過程中，只有不畏艱難,刻苦勤奮,才能學(xué)有所成。/在學(xué)習(xí)的過程中，自身努力比外部條件更重要。/“教”與“學(xué)”是相互促進(jìn)的，在學(xué)的過程中，還要積極與他人進(jìn)行分享與交流。……（言之成理即可得分）評分：本題共3分。每空1分。三、名著閱讀（共5分）15.【答案示例一】多讀一本書就多了解有些我們不能踏足的領(lǐng)域。如我閱讀《紅星照耀中國》，我走近了毛澤東、周恩來、彭德懷、朱德等紅軍將領(lǐng)，了解了中國工農(nóng)紅軍爬雪山、過草地那段雖然艱難但充滿意義的歷史。所以說，通過閱讀可以開闊視野，增長見識，拓展人生的寬度。【答案示例二】閱讀《昆蟲記》，我走進(jìn)了昆蟲的世界，認(rèn)識了能在地下蟄伏4年之久的蟬；閱讀《西游記》，我走進(jìn)了光怪陸離的神話世界；閱讀《駱駝祥子》，我仿佛回到了20世紀(jì)20年代的北平，認(rèn)識了“人力車夫”祥子……所以說，通過閱讀可以開闊視野，增長見識，拓展人生的寬度。評分：本題共5分。結(jié)合內(nèi)容3分，分析2分。四、現(xiàn)代文閱讀（共23分）（一）閱讀下面材料，完成16-18題。（共7分）16.答案：【丙】評分：本題共2分。17.答案示例：北京老年友好醫(yī)療機構(gòu)建設(shè)率將不低于85%。評分：本題共2分。18.答案示例：①制定《老年友善醫(yī)療機構(gòu)評定技術(shù)規(guī)范》（統(tǒng)一服務(wù)規(guī)范）②創(chuàng)建社區(qū)智慧養(yǎng)聯(lián)體（打造友好社區(qū)），并規(guī)范、監(jiān)督、推廣、改進(jìn)③開展老年友好機構(gòu)建設(shè)和復(fù)評工作④納入發(fā)展規(guī)劃，并從四個方面推進(jìn)老年服務(wù)評分：本題共3分。每點1分，答出任意三點即可。（二）閱讀《看瓜》，完成19-21題。（共9分）19.答案示例：①可他卻丟了一個大西瓜②可他說西瓜是給生病的過路人吃了③過路人不僅還了瓜錢，還給弟弟送來了新鞋。評分：本題共3分。每空1分。20.答案示例：我選“拽”字。一個“拽”字寫出了“我”焦急的樣子。雖然之前拒絕了大叔要西瓜的請求，但是看到大嬸從毛驢上掉下來，“我”非常擔(dān)心，趕緊把西瓜“拽”下來送過去，表現(xiàn)出“我”的善良、熱心。評分：本題共3分，詞語恰當(dāng)1分，結(jié)合內(nèi)容分析2分。答案示例：這是一顆友善（善良、與人為善、樂于助人）的種子，可以讓人感受到幸福與溫暖。文中的“我”給了陌生人一個西瓜，他們不僅還