2024-2025學(xué)年高中語文第四單元第12課動物游戲之謎課時作業(yè)含解析新人教版必修3

PAGEPAGE8課時作業(yè)12動物嬉戲之謎第一課時基礎(chǔ)鞏固一、積累運(yùn)用1．下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一組是(C)A．叢林(cóng)操縱(zòng)嬉鬧(xī)傾向(qǐnɡ)B．聒噪(kuō)馬駒(jū) 陡峭(dǒu)吸取(jí)C．消遣(yú)調(diào)劑(tiáo)坎坷(kǎn)靈敏(jié)D．反饋(kuì)捕食(pǔ)計謀(móu)紛紜(yún)解析：A項(xiàng)，“傾”應(yīng)讀“qīng”；B項(xiàng)，“聒”應(yīng)讀“guō”；D項(xiàng)，“捕”應(yīng)讀“bǔ”。2．下列各句加點(diǎn)的詞語，不能體現(xiàn)說明文語言精確、嚴(yán)謹(jǐn)特點(diǎn)的一項(xiàng)是(B)A．它倆相互推擠，似乎竭力要把對方推下樹去。B．它們飛上坡頂，像小孩坐滑梯一樣一只挨著一只滑雪而下。C．探討者認(rèn)為，戰(zhàn)斗嬉戲可能要比真的戰(zhàn)斗更為困難。D．(它們)在陡峭的懸崖上跳動，似乎是在熬煉它們躲避敵害的實(shí)力。解析：B項(xiàng)是一個比方句，“像”是比方詞，比方的運(yùn)用是為了使語言形象、生動。3．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)A．在動物身上，無論從形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理過程，還是行為方面去分析，盡可能節(jié)約能量的例子俯拾皆是。B．動物的嬉戲，原委是為了“演習(xí)”，為了“自娛”，為了“學(xué)習(xí)”，還是為了“熬煉”？探討者們各執(zhí)己見，眾說紛紜。C．嬉戲向動物供應(yīng)了大量機(jī)會，使它們能把自身的各種天賦技能和困難的自然環(huán)境、社會環(huán)境完美無缺地結(jié)合起來。D．一群北極渡鴉飛上坡頂，像小孩坐滑梯一樣一只挨著一只比肩接踵地滑雪而下，滑到坡底后，又飛上去……解析：A項(xiàng)，應(yīng)用“比比皆是”?！氨缺冉允恰焙汀案┦敖允恰倍急硎鞠嗤氖挛锖芏?，到處都是。前者側(cè)重表示多得很，到處都是；后者側(cè)重表示簡潔得到。C項(xiàng)，“完美無缺”，神話傳聞，仙女穿的天衣，不用針線制作，沒有縫兒。比方事物周密完善，找不出什么毛病。不合語境。D項(xiàng)，“比肩接踵”，肩挨著肩，腳跟著腳。形容人很多，很擁擠。不合語境。4．下列句子中沒有語病的一句是(C)A．近二十多年來，動物的嬉戲行為引起了探討者的極大愛好，成為行為探討中最有爭議的領(lǐng)域。B．通過自得其樂的嬉戲，使動物驚慌的自然競爭生活得到某種調(diào)劑和補(bǔ)償，使它們在生理上、心理上簡潔保持平衡，從而得到肯定的自我安撫和自我愛護(hù)。C．嬉戲向動物供應(yīng)了大量機(jī)會，使它們能把自身的各種天賦技能和困難的自然環(huán)境、社會環(huán)境奇妙地組合起來，因而無論對幼小動物還是成年動物，嬉戲都是一種特別重要的學(xué)習(xí)行為。D．戰(zhàn)斗嬉戲時，動物親密地相互廝打，看似戰(zhàn)斗激烈，其實(shí)極有分寸，它們協(xié)作默契，絕不會引起損害。解析：A項(xiàng)，成分贅余，刪去“近”或“多”；B項(xiàng)，缺主語，刪去兩個“使”；D項(xiàng)，重復(fù)修飾，刪去“相互”，廝打即相互打。5．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號完全正確的一項(xiàng)是(C)A．動物的嬉戲，原委是為了“演習(xí)”？為了“自娛”？為了“學(xué)習(xí)”？還是為了“熬煉”？B．動物的嬉戲行為，被認(rèn)為是動物行為探討中最困難，最難以捉摸，引起爭辯最多的行為。C．一束光在一年之內(nèi)約穿過10萬億公里(相當(dāng)于6萬億英里)的空間，這個長度單位——光在一年里所通過的距離——稱為1光年。D．假如我們被隨意擱置在宇宙之中，我們附著或旁落在一個行星上的機(jī)會只有1033分之一。在日常生活當(dāng)中，這樣的機(jī)會是“令人艷羨的?！苯馕觯篈項(xiàng)，連續(xù)問的中間應(yīng)當(dāng)用逗號，因此前面的三個問號都應(yīng)當(dāng)換為逗號；B項(xiàng)，“最困難”“最難以捉摸”“引起爭辯最多”是句中并列在一起起修飾作用的詞語，中間應(yīng)當(dāng)用頓號；D項(xiàng)，句中的引用是部分引用，最終的句號應(yīng)當(dāng)放在引號的外邊。6．下列語段橫線處應(yīng)填入的一組語句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)馬是中國人寵愛的動物，是人類最早馴養(yǎng)的家畜之一，是極其和順又充溢野性魅力的動物。________，________，________，________，________，________，馬已經(jīng)成為力氣與神行的代表。①還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習(xí)俗②對人們生活的各個方面都產(chǎn)生了重大影響③它幫人們種地運(yùn)貨，和人們一起南征北戰(zhàn)④作為六畜之首⑤馬是人類的摯友和伴侶⑥千里馬、老馬識途等故事也特別深化人心A．③②④①⑤⑥B．③⑥①④⑤②C．⑤③②⑥①④D．⑤④②③①⑥解析：第一步，依據(jù)內(nèi)容確定首句。所給語段為說明性語段，中心是馬與人類的親密聯(lián)系。要排序的這六個句子中，句⑤是總說句，應(yīng)排在句首或句尾，視察這四個選項(xiàng)，沒有句⑤排在結(jié)尾的，所以應(yīng)確定句⑤排句首，可解除A、B兩項(xiàng)。其次步，找出語意緊密相連的句子。運(yùn)用“句意排序法”和“詞語排序法”，對其余五個句子進(jìn)行分析，①③⑥三個句子都屬于馬“對人們生活的各個方面都產(chǎn)生了重大影響”的詳細(xì)表現(xiàn)，故②統(tǒng)領(lǐng)①③⑥三個句子。且“它幫人們……”“還讓人們……”“……也特別深化人心”由詳細(xì)到抽象，步步深化，因此這三個句子的依次應(yīng)為③①⑥，據(jù)此即可得出答案。二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，完成7～10題。聞名的黑猩猩探討者珍妮·古多爾發(fā)覺，幼小的黑猩猩經(jīng)常玩這樣的嬉戲：用手掌舀一點(diǎn)兒水，用牙齒嚼爛樹葉，來吸取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季節(jié)，就是用嚼爛的樹葉吸取樹洞中的水解渴的。依據(jù)這樣的發(fā)覺，一些科學(xué)家認(rèn)為，嬉戲行為是將來生活的排演或演習(xí)，嬉戲行為使得動物從小就能熟識將來生活中要駕馭的各種“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟識將來動物社會中將要結(jié)成的各種關(guān)系。這對于動物將來的生存適應(yīng)是特別重要的。這種假說可以稱為“演習(xí)說”，基本觀點(diǎn)是“嬉戲是生活的演習(xí)”。有一些科學(xué)家不同意“演習(xí)說”。他們指出，嬉戲行為并不限于幼小動物，成年動物也同樣須要。他們舉出不少成年動物嬉戲的例子。對于成年動物來說，不存在用嬉戲來演習(xí)生活的須要。他們還指出，有些動物的嬉戲與生存適應(yīng)毫無關(guān)系，例如河馬寵愛玩從水下吹起浮在水面上的樹葉的嬉戲，渡鴉寵愛玩從雪坡上滑下的嬉戲等。這些科學(xué)家認(rèn)為，動物嬉戲是為了“自我消遣”，而“自我消遣”是動物天性的表現(xiàn)，正像捕食、躲避敵害、繁殖行為等是動物的天性一樣。越是進(jìn)化程度高、智力發(fā)達(dá)的動物，這種“自我消遣”的天性越強(qiáng)。嬉戲正是這種自我消遣的集中表現(xiàn)。通過自得其樂的嬉戲，動物驚慌的自然競爭生活得到某種調(diào)劑和補(bǔ)償，它們在生理上、心理上簡潔保持平衡，從而得到肯定的自我安撫和自我愛護(hù)。因而，不僅幼小動物，成年動物也須要嬉戲。以上假說可以稱為“自娛說”。7．依據(jù)第一段文字，給“演習(xí)說”下個定義。答：“演習(xí)說”是科學(xué)家針對動物為什么嬉戲而提出的動物的嬉戲行為是將來生活的排演或演習(xí)的一種假說。8．“這對于動物將來的生存適應(yīng)是特別重要的”一句中的代詞“這”指代什么？答：指代“熟識將來生活中要駕馭的各種‘技能’”和“熟識將來動物社會中將要結(jié)成的各種關(guān)系”。9．其次段中舉河馬和渡鴉嬉戲的例子，有何作用？答：論證了有些動物的嬉戲與生存適應(yīng)毫無關(guān)系的觀點(diǎn)，從而進(jìn)一步說明白“演習(xí)說”的漏洞。10．請結(jié)合選段簡要談?wù)劚疚氖侨绾误w現(xiàn)科普文的藝術(shù)性的。答：科普文的藝術(shù)性主要體現(xiàn)在通俗性和趣味性這兩個方面，即要“深化淺出，引人入勝”。對一般讀者而言，動物嬉戲行為探討是一門比較生疏的科學(xué)。為了將動物嬉戲的動機(jī)這一科學(xué)原理說清晰，作者通過舉例，給讀者以詳細(xì)實(shí)在的感性形象。同時，淺顯的語言，形象的描寫，將抽象的、枯燥的學(xué)問說得詳細(xì)，生動，增加了文章的可讀性。三、語言表達(dá)11．下面是一幅愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的剪紙的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。答：構(gòu)圖要素：排污管排出的污水、河中的游魚及其尸骸、剪刀與“剪掉……”的字樣。寓意：污水排到河里導(dǎo)致游魚死亡，代表環(huán)境污染。污水圖案上打開的剪刀剛要剪斷污水和“剪掉……”字樣，預(yù)示著環(huán)境治理。12．王蒙先生在《螞蟻的哲學(xué)》中這樣評價螞蟻：第一，永不放棄。對障礙物要么翻過，要么繞道而行。其次，有備無患。整個夏天都在為遙遠(yuǎn)的冬天做打算。請你依據(jù)這種格式，寫出另一種動物的“哲學(xué)”。答：狗的哲學(xué)：第一，忠貞不渝。不管主子窮富，恒久不會變心。其次，愛憎分明。對熟識的人俯首聽命，對生疏人狂吠撕咬。其次課時拓展提升一、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成1～3題。在關(guān)于環(huán)境愛護(hù)的網(wǎng)站上，我們可以輕易找到許很多多駭人動目的圖片：在________腐朽的尸身里，露出若干五彩繽紛的塑料碎塊；海龜在幼年時被塑料拉環(huán)套住，終其一生也不能擺脫，只能帶著葫蘆形的身軀茍延殘喘；()，使它們因犯難以浮出水面換氣而身亡……人類活動對海洋環(huán)境的破壞，已經(jīng)在不經(jīng)意間影響了許很多多海洋生物的生活乃至命運(yùn)。最終，人類也將________。舉例而言，傳統(tǒng)的塑料難以自然降解，在塑料垃圾進(jìn)入海洋之后，隨著洋流匯總到大洋上的特定區(qū)域，就會形成一塊“垃圾大陸”。而在漂移的過程中，一部分塑料垃圾會因?yàn)榕鲎捕屏?，形成微小的甚至肉眼都難以看到的微粒進(jìn)入海洋動物的身體，并且隨著食物鏈傳遞給人。人類________地將污染物排放到海洋里，如今也只能________。1．依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)A．漸漸在劫難逃隨意自作自受B．逐步禍從天降隨意自作自受C．漸漸在劫難逃隨性自作自受D．逐步禍從天降隨性自作自受解析：第一處，漸漸：慢慢。逐步：一步一步地?！爸鸩健焙汀皾u漸”是近義詞，意義特別相近，并且它們都是副詞。所不同的是“逐步”有明顯的階段性，多用于人有安排地努力；而“漸漸”一般只用于事物的變更。簡潔地說，“逐步”一般形容質(zhì)變，就是每一個變更基本可以“看得見、摸得著”，有可控性和安排性；而“漸漸”一般是指事物的量變，有變更，但變更的程度是漸進(jìn)性的。所以此處應(yīng)選“漸漸”。其次處，在劫難逃：命中注定要遭遇禍害，想逃也逃不了。現(xiàn)在借指壞事情肯定要發(fā)生，要避開也避開不了。禍從天降：意外的災(zāi)禍來得特別突然。此處強(qiáng)調(diào)人類無法避開海洋環(huán)境污染帶來的災(zāi)禍，應(yīng)選“在劫難逃”。第三處，隨意：任憑自己的意愿，為所欲為的。隨性：依隨自己的心情，不迎合，不造作，依據(jù)自己所思所想而行事。此處強(qiáng)調(diào)人們排放污染物時很隨意，不經(jīng)考慮，所以應(yīng)當(dāng)選“隨意”。第四處，自作自受：自己做了錯事，自己承受后果。自作自受：做了壞事，結(jié)果害了自己；自作自受。此處選“自作自受”更合適。2．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)A．與其相遇的海豹或海豚，不幸被漁民廢棄的漁網(wǎng)裹挾其中B．漁民廢棄的漁網(wǎng)，將不幸與其相遇的海豹或海豚裹挾其中C．海豹或海豚不幸與其相遇，被漁民廢棄的漁網(wǎng)裹挾其中D．漁民廢棄的漁網(wǎng)不幸與其相遇，將海豹或海豚裹挾其中解析：由“使它們因犯難以浮出水面換氣而身亡”可知，主語不是“海豹或海豚”，解除A、C兩項(xiàng)；“不幸與其相遇”的應(yīng)當(dāng)是“海豹或海豚”，解除D項(xiàng)。3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A．在塑料垃圾進(jìn)入海洋之后，隨著洋流會集到大洋上的特定區(qū)域，就會形成一塊“垃圾大陸”。B．塑料垃圾在進(jìn)入海洋之后，隨著洋流會集到大洋上的特定區(qū)域，就會形成一塊“垃圾大陸”。C．塑料垃圾在進(jìn)入海洋之后，隨著洋流匯合到大洋上的特定區(qū)域，就會形成一塊“垃圾大陸”。D．在塑料垃圾進(jìn)入海洋之后，隨著洋流匯合到大洋上的特定區(qū)域，就會形成一塊“垃圾大陸”。解析：A項(xiàng)，第一個分句語序不當(dāng)，缺少主語；“塑料垃圾”與“會集”搭配不當(dāng)。B項(xiàng)，“會集”運(yùn)用不當(dāng)。D項(xiàng)，第一個分句語序不當(dāng)，缺少主語。4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。傳統(tǒng)認(rèn)為，哺乳動物冬眠的奇妙在于心臟。無論冬眠動物，還是非冬眠動物，其心臟工作原理是相同的。當(dāng)鈣離子流進(jìn)心臟的細(xì)胞時，就引起心臟收縮；①當(dāng)鈣離子排出心臟的細(xì)胞時，心臟又起先舒張。但是隨著溫度的降低，非冬眠動物的心臟細(xì)胞解除鈣離子的實(shí)力明顯降低，②從而使心臟的舒張?jiān)絹碓嚼щy，最終導(dǎo)致死亡；而此時冬眠動物的心臟③則完全與此相反。因此心臟細(xì)胞調(diào)整鈣離子濃度的機(jī)制，是冬眠時心臟正?；顒拥年P(guān)鍵所在。后來探討證明，心臟的這種變更并不是動物冬眠的根本緣由。5．閱讀下面一段話，概括主要信息，提取四個關(guān)鍵短語。戰(zhàn)斗嬉戲得由兩個以上的個體參與，是一種社會行為。戰(zhàn)斗嬉戲時，動物親密地廝打，看似戰(zhàn)斗激烈，其實(shí)極有分寸，它們協(xié)作默契，絕不會引起損害。探討者認(rèn)為，戰(zhàn)斗嬉戲可能要比真的戰(zhàn)斗更為困難，因?yàn)檫@種嬉戲要求雙方的攻擊有分寸，對伙伴特別信任。動物嚴(yán)格地自我限制，使嬉戲不會發(fā)展成真的戰(zhàn)斗。答：①戰(zhàn)斗嬉戲；②個體參與；③社會行為；④自我限制。二、名篇名句默寫6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)王灣《次北固山下》中“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”兩句描寫了江上行船恢宏闊大的景象。(2)蘇軾在《赤壁賦》中寫客人所吹的簫聲使深谷中的蛟龍聽了起舞的一句是“舞幽壑之潛蛟”；慨嘆人生很短暫，人活在世界上就像一種僅能存活一天的生物的詩句是“寄蜉蝣于天地”。(3)《琵琶行》中，作者因被貶江州，終年聽不到絲竹之聲，從早到晚滿耳都是“杜鵑啼血猿哀鳴”，雖有山歌村笛，卻“嘔啞嘲哳難為聽”。三、課外拓展閱讀閱讀下面的文字，完成7～9題。飛鴿傳書，老馬識途。人類很早就已經(jīng)意識到，很多動物具有出類拔萃的導(dǎo)向?qū)嵙?，縱使萬水千山，無論陰晴雨雪，這些奇妙的動物總能知道路在何方。人類當(dāng)中也不乏這樣的認(rèn)路高手，他們的腦海中似乎嵌入了“GPS”，怎樣都不會迷失方向。他們是怎樣做到不迷路的呢？早在20世紀(jì)50年頭，科學(xué)家們就通過對一些腦外傷患者的探討了解到，建立記憶的過程和大腦中一塊被稱為“海馬”的腦區(qū)親密相關(guān)。試驗(yàn)也佐證了這樣的觀點(diǎn)：我們知道，像老鼠之類成天在錯綜困難的洞窟中穿行的動物，天生就擁有極為強(qiáng)大的導(dǎo)向?qū)嵙?，然而假如科學(xué)家們?nèi)藶榈厍谐笫蠡蛐∈蟠竽X中的海馬，它們也會一下子變成“迷途的老鼠”。1971年，倫敦高校學(xué)院的約翰·奧基夫，在前人工作的基礎(chǔ)上，又設(shè)計了這樣一個試驗(yàn)：他們先在大鼠的海馬中植入了一個記錄電極，然后將大鼠放置在一個空曠的房間中讓其自由活動。經(jīng)過長時間的努力，他們在紛亂錯雜的神經(jīng)信號中分別出了一組獨(dú)特的信號，而這組獨(dú)特的信號則來自一類以發(fā)放電信號方式實(shí)現(xiàn)功能的獨(dú)特的神經(jīng)元。奧基夫?qū)⑦@類神經(jīng)元命名為“位置細(xì)胞”。位置細(xì)胞的獨(dú)特之處在于，它們的活躍程度只和大鼠所處的位置有關(guān)系：當(dāng)大鼠待在某個特定區(qū)域時，某幾個特定的位置細(xì)胞就會變得特殊活躍；而當(dāng)大鼠跑到另一個區(qū)域時，就會有另外一批位置細(xì)胞活躍起來。雖然位置細(xì)胞的總數(shù)量并不算很多，但是它們通過不同的組合方式可以包含海量的信息。每種特定的位置細(xì)胞的組合對應(yīng)一個特定的區(qū)域，當(dāng)大鼠進(jìn)入這個區(qū)域時，該組合的位置細(xì)胞就會活躍。在奧基夫?qū)ξ恢眉?xì)胞超過30年的探討中，他們了解到位置細(xì)胞能夠和海馬中其他的細(xì)胞合作，將那些來自大鼠感覺器官的當(dāng)時所處環(huán)境的特征信息，與過往記錄到的不同位置的特征信息加以比對，通過這種方法，大腦將特定的特征信息與特定的空間位置聯(lián)系起來，形成了空間位置記憶。位置細(xì)胞在空間位置記憶中發(fā)揮著核心作用，假如用某些試驗(yàn)方法殺死大鼠腦中的位置細(xì)胞而保留別的細(xì)胞，那么這只大鼠的空間位置記憶就會受損，但不會影響到其他的記憶。和別的記憶一樣，這種空間位置記憶既可以隨著時間推移而遺忘，也可以通過反復(fù)訓(xùn)練來加強(qiáng)，乃至終生保留。這種記憶的特殊之處在于它擁有肯定的可塑性：當(dāng)環(huán)境發(fā)生肯定程度的變更時，這些記憶也可以依據(jù)環(huán)境變更做出肯定的修正，這說明白我們?yōu)槭裁茨茉谥茉猸h(huán)境不斷變更時，依舊可以精確地記住那些地點(diǎn)?！拔覀冎雷约旱奈恢茫覀兿肴チ硪粋€地方，還須要相對的空間位置關(guān)系?！?005年，一對科學(xué)家夫婦另辟蹊徑，把主要探討對象從海馬體轉(zhuǎn)移到與海馬體聯(lián)系最緊密的“內(nèi)嗅皮層”，發(fā)覺了“內(nèi)嗅皮層”中存在著一種“網(wǎng)格細(xì)胞”，這些細(xì)胞在空間認(rèn)知的過程中起到了“坐標(biāo)軸”作用，從而使大腦可以回答“從哪里動身”的問題，并知道“要到哪兒去”。這些發(fā)覺使他們與奧基夫共享了2014年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。7．下列對文中“位置細(xì)胞”的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A．是一些動