安徽省六安皋城中學2024-2025學年七年級上學期11月期中語文試題（含答案）

六安市2024～2025學年度第一學期期中考試七年級語文試題時間：120分鐘滿分：120分一、語言積累與運用（35分）古詩文默寫（10分）讓我們跟著古人走進豐富多彩的古詩世界，有描寫景物的佳句，有真摯悠悠的詩情。曹操以“①____________，②____________”描寫大海水波動蕩、山島高聳突兀；王灣船行江中，視野開闊，心潮澎湃，吟誦出“③____________，④_________”的詩句，對偶精妙，情緒飽滿；馬致遠在《天凈沙·秋思》中直抒胸臆，用“⑤_______________，⑥_______________”表達天涯游子的孤獨惆悵；韓愈因事被貶，賈島作《寄韓潮州愈》以慰之，詩云：“此心曾與木蘭舟，直到天南潮水頭。”李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“⑦_________________，⑧_________________”兩句與其有異曲同工之效。習近平總書記在中共中央黨校建校80周年慶祝大會上講到，學習和思考、學習和實踐是相輔相成的，正所謂《〈論語〉十二章》中“⑨____________________，⑩___________________”。2. 請運用積累的知識，完成（1）～（4）題。（12分）我所看的那些陰間的圖畫，都是家藏的老書，并非我所專有。我所收得的最先的畫圖本子，是一位長輩的贈品：《二十四孝圖》。這雖然不過薄薄的一本書，但是下圖上說，鬼少人多，又為我一人所獨有，使我高興極了。那里面的故事，似乎是誰都知道的，便是不識字的人，例如阿長，也只要一看圖畫便能夠滔滔地講出這一段的事jì。但是，我于高興之余，接著就是掃興，因為我請人講完了二十四個故事之后，才知道“孝”有如此之難，對于先前癡心wàng想，想做孝子的計劃，完全絕望了。其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是“____________”和“___________”兩件事。（選自《二十四孝圖》）給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。（4分）

贈(

)品

似(

)乎

事jì(

)癡心wàng(

)想

(2)請在選段的橫線上填寫恰當的內容。（2分）

(3)請梳理魯迅讀《二十四孝圖》的情感變化。（詞語從原文中找）（2分）

高興——(

)——絕望——(

)

(4)假如魯迅也有微信好友，下列哪個人物不應該出現在他的朋友圈中？請你結合整本書閱讀體驗，簡要說明理由。（4分）

壽鏡吾

范愛農

長媽媽

藤野先生

陳蓮河3. 復興學校開展以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動，請你參與。（13分）(1)下面是同學們搜集的詩句，不合適的一項是（

）（3分）A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。C．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。(2)為了解中學生的交友現狀，活動小組對同學們做了問卷調查，請你仔細觀察下面的統(tǒng)計表，提取兩條信息。（4分）交友標準交友目的文化成績道德品質外貌顏值交流感情幫助學習其他42%49%9%63%33%4%(3)同學們就“網絡交友”展開了討論，請你根據情境將對話內容補充完整。（4分）主持人：同學們對網絡交友都有自己的看法，下面請大家暢所欲言。張明：網上交友，打破了空間、時間的限制，能交到很多朋友，并且相互不知道對方的身份，可以隨心所欲地交流。韓浩：張明同學，網絡上的人魚龍混雜，我們中學生社交經驗不足，網絡交友要慎重！陳紅：我比較贊同在現實中交友。①，管仲鮑叔牙交誼深厚……這些婦孺皆知的故事告訴我們：真正的朋友，需要經過現實中的相知相惜。主持人：以上幾位同學都言之有理：②。今天的討論到此結束，謝謝大家的參與。(4)下面是某同學摘錄的一段文字，其中有一些錯誤，請你幫助他修改。（2分）真正的朋友就應這樣。【甲】在友人遇到不快、委屈時，作為好友當及時慰藉、鼓勵，使其直面風雨、走出困境，從而免于悲傷、消沉。在友人志得意滿、自以為是時，【乙】身為友人則應及時予以提醒、勸告，“道義相砥，過失相規(guī)，”防止其任性妄為、走上歧途。①【甲】處畫線句語序不當，請修改。

②【乙】處畫線句有一處標點使用不當，請修改。閱讀（45分）（一）《秋天的懷念》（16分）①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地錘打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來。⑤領導們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。⑥鄰居家的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……4.第一段中“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜?！睂@句話的含義理解正確的一項是（）（3分）A、母親充分體諒兒子的痛苦心情，所以在兒子發(fā)脾氣時，悄悄地躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔心兒子做出“傻事”，所以偷偷地聽著兒子的動靜。B、母親非常疼愛兒子，看見兒子痛苦時的舉動，母親忍受不了，就悄悄地躲出去，自己暗自傷心，但又怕兒子做出“傻事”，所以偷偷地關注著兒子的動靜。C、母親了解兒子的倔強性格，可是面對兒子癱瘓的雙腿，卻又無可奈何，每當兒子折磨自己時，為了不傷他的自尊心，就悄悄地躲出去，等著兒子恢復平靜的心態(tài)。D、母親理解兒子的痛苦，心疼他，但又忍受不了兒子“暴怒無?！钡钠?，就悄悄地躲出去，等著兒子恢復平靜的心態(tài)。5.請按照要求賞析下列語句的表達效果。（6分）①母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F出央求般的神色。（從人物描寫方法角度）（3分）②黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。（從景物描寫角度）（3分）6.第①段中母親說“好好兒活”和第⑦段中“要好好兒活”各有什么含義？（4分）7.本文寫的是懷念母親的內容，文題卻是“秋天的懷念”，這里“秋天”有什么意蘊？（3分）（二）《孩子，請系好鞋帶》（14分）羅安余①那時，我還在讀初一。②學校每到年底都會組織游園活動慶祝新年的到來。③記得那年的游園活動特別熱鬧，游戲很簡單，似乎所有的人都能中獎，所以獎品很快就剩得不多了。④我終于也得到了一張獎票，便興沖沖地去領獎。領獎處擠滿了人，每個人都希望得到最后幾份獎品，我也不甘示弱地往前擠。高高的窗臺，狹小的窗口，發(fā)獎的人根本看不見領獎人的臉，只能隨意地從那些伸進窗口的揮舞著的手中接過獎票，再遞給獎品。突然間，我感覺手心沉甸甸的，是一份獎品！還來不及高興旋即又感到手里輕飄飄的了——獎品被別人搶了！我忙抬起頭四下搜尋，只見身旁一個大男孩正在沖我得意地笑。⑤我沖他喊道：“把獎品還給我！”⑥他邊走邊嚷：“每個人都有獎票，誰能搶到就是誰的，憑什么還給你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，你給我吧?！雹咚偷赝崎_我，沒想到竟使我趔趄在地，他一溜煙跑掉了。⑧從地上爬起來，我再也忍不住委屈大哭起來。我邊哭邊走向辦公區(qū)，這時我本能地想到了母親，她是這所學校極有權威的老師，她一定能幫我?、崮赣H聽我哭哭啼啼敘述完一切，沉默了半晌才說：“孩子，先系好你的鞋帶吧?！蔽业皖^一看，真的，鞋帶不知什么時候已松開了。我迅速系好鞋帶，然后期待母親幫我要回獎品，沒想到她卻平靜地說：“走吧，我們回家……”⑩這件事早已過去，我始終沒能要回那份本該屬于我的獎品，為此，我心里不止一次埋怨過母親。然而，隨著漸漸長大，十多年來曾經有過許多成敗與得失的現在的我才恍然明白，當年的母親是多么用心良苦！?她讓我系好鞋帶，她在我因得不到獎品而懊惱的時候，讓我系好鞋帶，因為，我確實應該這樣做。?如果母親任由我哭鬧，我可能會一輩子對此事耿耿于懷，無法釋然。生活中本來就有好多我們想要的東西卻無法得到，我們又怎可以要求自己每次都能被滿足呢？母親這樣做其實是想讓我學會堅強——當生活不能如愿以償或者不盡人意時，不是一味地計較和埋怨，而是一如既往地做自己應該做的事，保持一份恬淡的心情對待生活。?我知道，命運給予我們的磨難將遠遠不止是失去一份獎品；我同樣知道，對待磨難也并非系好鞋帶就能解決這么簡單，但我明白生活的真諦就在于此——無論發(fā)生了什么事，不氣餒，不自怨自艾，永遠做自己應該做的事，永遠向前看，總有一天，我們才能用生命的帶子系住幸福。8.請簡要概述文章的主要內容。（3分）9.母親讓“我”系好鞋帶的用意可用文中的哪句話來解釋？（3分）10.請結合文中具體的事例談談文中的母親是一個什么樣的人？（4分）11.“孩子，請系好鞋帶。”文中母親的這句話影響了“我”的一生。正確的家庭教育對孩子的健康成長十分有利。同學們，在這十多年的成長歷程中，父母對你說的哪句話最讓你難忘？這句話對你有什么深刻影響呢？（4分）（三）文言文比較閱讀（15分）【甲】謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說新語》）【乙】黃琬①幼而慧。祖父瓊，為魏郡②太守。建和③元年正月日食④，京師不見⑤而瓊以狀聞。太后詔⑥問所食多少，瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初⑦？”瓊大驚，即以其言應詔，而深奇愛之。（選自《后漢書·黃琬傳》）【注釋】①黃琬：東漢末大臣。②魏郡：古郡名。③建和：漢桓帝年號。建和元年為公元147年。④食：同“蝕”，侵蝕。⑤京師不見：京城里看不到那次日食的情況。⑥詔：皇帝的命令。⑦初：一開始，剛剛。12.解釋下列句中的加點詞（4分）（1）謝太傅寒雪日內集（2）俄而雪驟（3）未若柳絮因風起（4）為魏郡太守13.用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）撒鹽空中差可擬。（2）何不言日食之余如月之初？14.下列句子中“而”的意義和用法與例句相同的一項是（）（3分）例句：瓊思其對而未知所況俄而雪驟B．黃琬幼而慧 C．學而不思則罔 D．而深奇愛之15.【甲】文中謝道韞與【乙】文中黃琬的才情分別體現在哪里？（4分）寫作（35分，卷面分5分，共40分）生活中總有一種溫暖，如花般綻放在我們的心田?！肚锾斓膽涯睢分?，史鐵生在母親的陪伴下，感受到人間的溫暖，重獲新生；《再塑生命的人》中，海倫·凱勒在莎莉文老師的陪伴下，獲得了知識的力量，勇往直前……人生長河，溫暖相伴。那一個個讓你難以忘懷的人或物，那一件件讓你記憶猶深的事，都匯聚在你的心底，給予你勇氣、力量和信心。請以“溫暖的相伴”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外），書寫工整，不少于600字；（2）體現真情實感，不得抄襲和套作；（3）文中請不要使用真實的地名、校名、人名等。七年級（上）語文期中考試答案1（10分）每空1分，有錯別字該空不得分①水何澹澹②山島竦峙③潮平兩岸闊④風正一帆懸=5\*GB3⑤夕陽西下=6\*GB3⑥斷腸人在天涯=7\*GB3⑦我寄愁心與明月,=8\*GB3⑧隨君直到夜郎西=9\*GB3⑨學而不思則罔=10\*GB3⑩思而不學則殆2.(1)①zèng②sì③跡④妄（4分）(2)老萊娛親郭巨埋兒（2分）（順序不限制）(3)掃興反感（答案固定，順序固定，每空1分）（2分）(4)示例:我認為陳蓮河不該出現在魯迅的微信朋友圈中。（1分）理由（3分）：“陳蓮河”是《朝花夕拾》中典型的庸醫(yī)形象，他巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草營人命，沒有讓魯迅父親得到應有的醫(yī)治，從而害死了魯迅的父親，故不該出現在好友名單上。3.（1）C（2）(2)（4分）示例:①大多數中學生交友時更看重對方的道德品質;②大多數中學生交友的主要目的是交流感情。(3)（4分）①示例:俞伯牙鍾子期高山流水遇知音（其他答案言之有理即可，2分）②示例:網上交友直接快捷，但作為虛擬的世界，網絡有風險，交友需謹慎（其他答案言之有理即可，2分）(4)（2分）①將“免于悲傷、消沉”和“直面風雨、走出困境”調換位置。（寫出修改意見和正確語句都算對）②將引號內的后一個逗號移到引號外。（寫出修改意見和正確語句都算對）4．A5.①運用了動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫（任寫一個，1分）生動形象地寫出母親希望“我”能夠走出封閉的環(huán)境，能夠重新獲得生活的希望，表達母親對“我”的疼惜之情。（2分）②運用景物描寫（1分），表現菊花蓬勃的生命力，渲染出熱烈深沉的氛圍，贊揚母親菊花一樣的精神品質，也突出“我”從痛苦、無望轉向明朗、堅強的變化。（2分）第①段中母親說“好好兒活”表明母親強忍著痛苦，勸導兒子要堅強，也是在鼓勵自己要戰(zhàn)勝病魔，讓人感受到母親的堅忍和母愛的深沉無私；第⑦段中“我”說“要好好兒活”,體現出了“我”的堅強,此時的“我”找到了生活下去的勇氣，終于明白了母親之前的良苦用心，表達“我”對生命意義的探尋與思考。（4分）①“秋天”是背景，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關；②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性；③“秋天”是“我”走出低谷、樂觀生活的象征。（答到2點給3分，一點給2分）母親沒有幫“我”要回游園活動中被人搶走的獎品，只讓“我”系好鞋帶及成年后“我”對此的感悟。（3分，言之有理即可）9.無論發(fā)生了什么事，不氣餒，不自怨自艾，永遠做自己應該做的事，永遠向前看，終有一天，我們才能用生命的帶子系住幸福。（文中句子，固定答案，3分）10.（4分，言之有理即可）（1）第⑨段“母親聽我哭哭啼啼敘述完一切，沉默了半晌才說：‘孩子，先系好你的鞋帶吧。’我