湖北省孝感市漢川市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中歷史試題

2024-2025學(xué)年度（上）學(xué)期期中質(zhì)量測評九年級歷史試卷一、選擇題（每小題2分，共計(jì)24分。在每小題所給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.拓片是將刻在不同材質(zhì)上的文字、符號、圖案等拓印下來的紙片，有很高的歷史研究價(jià)值。下列是古老文字的拓片，人類先祖創(chuàng)造這些文字主要是為了象形文字 楔形文字 甲骨文A.生產(chǎn)生活的需要 B對外交流的需要C.祭祀祖先的需要 D.記錄戰(zhàn)爭的需要2.“在希臘，山嶺縱橫，河流縱橫，幾乎沒有一個(gè)大面積的整塊土地，這種自然環(huán)境形成了‘個(gè)人導(dǎo)向’為傾向的文化淵源，這在某種程度上有利于民主制度的發(fā)展?！辈牧弦庠趶?qiáng)調(diào)A.自然環(huán)境對希臘文明的影響 B.希臘的地理環(huán)境只能導(dǎo)致個(gè)人主義C.希臘的地理環(huán)境只能導(dǎo)致專制 D.政治文明完全由自然環(huán)境左右3.蘇格拉底曾評價(jià)雅典民主制度“用豆子抓鬮的辦法來選舉國家的領(lǐng)導(dǎo)人，是將社會(huì)的命運(yùn)置于缺乏真知灼見的人手中……”這反映出蘇格拉底A.認(rèn)識到雅典民主具有全民性 B.主張實(shí)行抓鬮選舉制度C.認(rèn)識到雅典民主制度的弊端 D.認(rèn)為雅典民主是最先進(jìn)的4.公元前五世紀(jì)中期，羅馬共和國先后鑄造出十二塊銅牌，在其上詳細(xì)列出民法、刑法、訴訟程序等許多方面內(nèi)容，公布于羅馬廣場，史稱《十二銅表法》。《十二銅表法》的頒布A.取消了元老院的權(quán)力 B.是廣大奴隸主斗爭的結(jié)果C.取消了貴族的特權(quán) D.是平民與貴族斗爭的結(jié)果5.下表中屋大維官職和權(quán)力的變化，反映了古羅馬時(shí)間屋大維官職和權(quán)力的變化公元前27年元老院授予他“奧古斯都（意為至圣至尊）”尊號公元前23年辭去執(zhí)政官，但得到統(tǒng)治權(quán)和保民官權(quán)力公元前12年擔(dān)任宗教最高職務(wù)大祭司長公元前2年重新?lián)螆?zhí)政官，并獲得“祖國之父”稱號A.是典型的共和國 B.奴隸制特征明顯C.逐步向帝制過渡 D已進(jìn)入黃金時(shí)期6.古希臘人很早就提出黃金比例的觀點(diǎn)并運(yùn)用于繪畫雕刻，文學(xué)作品中的男性形象大多具有非凡的力量、英俊的相貌和發(fā)達(dá)的肌肉，女性形象則均具有驚世的容貌。這些說明A.古希臘文明是西方文明之源 B.古希臘文學(xué)、雕塑開創(chuàng)一個(gè)新時(shí)代C.古希臘文學(xué)對世界文學(xué)產(chǎn)生了重要影響 D.古希臘對和諧之美、人體之美的熱愛與追求7.歐洲的名字來自希臘神話中的人物歐羅巴，作為地名最早出現(xiàn)在8世紀(jì)，直到13世紀(jì)歐洲人才普遍開始用歐洲來稱呼自己所在的大陸。此前，歐洲通常被稱為“基督教王國”，這是因?yàn)锳.基督教控制歐洲人的精神世界 B.封建王權(quán)強(qiáng)迫百姓信仰基督教C.城市依靠教會(huì)斗爭取得自治權(quán) D.大學(xué)教育以培養(yǎng)神學(xué)教士為主8.《查士丁尼法典》并未廢除奴隸制，同時(shí)又贊成“釋放的善舉”。該法典承襲萬民法，承認(rèn)主人對奴隸有生殺予奪之權(quán)，但又在立法中規(guī)定，主人非依法不得“毫無理由地殺害自己的奴隸”，否則將受到處罰。這從實(shí)質(zhì)上反映出當(dāng)時(shí)的拜占庭帝國A.事實(shí)上否決了奴隸制的合法性 B.一定程度上改善了奴隸的地位C.法律的制定存在著矛盾和沖突 D.打壓奴隸主的政治和經(jīng)濟(jì)地位9.阿拉伯人在帝國形成和發(fā)展的過程中，并沒有把全部力量用于軍事之中，他們會(huì)選擇接受被占領(lǐng)地區(qū)人民的文化，也吸收了帝國域外的優(yōu)秀文化。在此基礎(chǔ)上，阿拉伯帝國“創(chuàng)立了比當(dāng)時(shí)任何一個(gè)文明都要更加宏偉壯麗的文明”。這表明阿拉伯人A.保留希臘羅馬古典文化 B加速對外殖民擴(kuò)張的步伐C.面對世界文化兼收并蓄 D.架起了東西方文化的橋梁10.從13世紀(jì)開始，假發(fā)的使用在意大利極為普遍，噴香水、化妝，是當(dāng)時(shí)女性美化自己的方式，并用金絲銀線的飾品作為裝飾，以便與奢侈的服飾形成鮮明的呼應(yīng)。在當(dāng)時(shí)的威尼斯和佛羅倫薩，政府甚至出臺了相關(guān)的規(guī)章，規(guī)定了男女在服裝上不可太過于奢侈。這反映出當(dāng)時(shí)意大利A.人文精神主導(dǎo)了社會(huì)發(fā)展 B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來消費(fèi)觀念變化C.國民收入得到了普遍提升 D.思想解放推動(dòng)民眾生活改善11.“他們認(rèn)識到個(gè)人無限的意志創(chuàng)造潛力，因而與神學(xué)權(quán)威建立了一種新的獨(dú)立自主關(guān)系……涌現(xiàn)出人定勝天的科學(xué)精神。概而言之，人文主義世界觀哺育了布魯諾的哲學(xué)，培養(yǎng)了伽利略的科學(xué)成就。”材料表明文藝復(fù)興A.主要在文學(xué)領(lǐng)域成果突出 B.推動(dòng)了歐洲思想科學(xué)文化的繁榮C.促進(jìn)歐洲資本主義的發(fā)展 D.采取復(fù)興古希臘羅馬文化的方式12.一位美國歷史學(xué)家這樣總結(jié)：在歐洲的海外擴(kuò)張中最重要的人物不是哥倫布、達(dá)·伽馬、麥哲倫，而是那些擁有資本的企業(yè)家們。該材料旨在強(qiáng)調(diào)A.新航路開辟的經(jīng)濟(jì)根源 B.企業(yè)家資助早期航?；顒?dòng)C.航海家的貢獻(xiàn)并不重要 D.早期航海家多數(shù)是企業(yè)家二、非選擇題（本題共4小題，共計(jì)36分）13.【亞非古代文明】閱讀下列材料，回答問題。(8分)材料一古代兩河流域示意圖（約公元前3500——前539）在亞洲的西南部，幼發(fā)拉底河、底格里斯河由西北向東南平行注入波斯灣。這里民族遷徙和流動(dòng)性強(qiáng)，文明具有高度活力?！幾浴缎掳嬲n程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》材料二古印度示意圖印度半島北依喜馬拉雅山，南臨印度洋，東接孟加拉灣，西瀕阿拉伯海。這種“一面圍山，三面環(huán)?！钡牡乩砦恢脴?gòu)成了古代印度的天然屏障，使其處于相對封閉的狀態(tài)，從而形成了獨(dú)具面貌和個(gè)性的文明單元?！幾浴缎掳嬲n程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》材料三文化遺產(chǎn)蘊(yùn)含的歷史文化信息古埃及法老為自己修建呈角錐體狀的陵墓，它每個(gè)側(cè)面都形似漢字“金”，因此中國人稱之為“金字塔”。漢謨拉比法典碑，上部是以太陽神授予漢謨拉比權(quán)杖為主題的浮雕。(1)根據(jù)材料一、二，分別指出古代兩河流域文明和古代印度文明的特征。(2分)(2)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，分別簡述兩處文化遺產(chǎn)的歷史價(jià)值。(4分)(3)結(jié)合上述材料及所學(xué)知識，概括世界古代文明的特點(diǎn)。(2分)14.【中世紀(jì)的歐洲】隨著西羅馬帝國的滅亡，西歐逐漸進(jìn)入封建社會(huì)，歐洲人稱之為“中世紀(jì)”。閱讀下列材料，回答問題。(10分)材料一：一個(gè)自由人（封臣）對另一個(gè)自由人（封君）服從和服役（主要是軍役）的義務(wù)，以及封君對封臣保護(hù)和維持的義務(wù)，而維持的主要辦法就是賜給他一塊封土?！R克·布洛赫《封建社會(huì)》材料二：莊園法庭也被佃戶用來維護(hù)自己的權(quán)益……佃戶的封建義務(wù)逐漸固定，對份地的使用權(quán)也相對穩(wěn)定，在一定范圍內(nèi)限制了領(lǐng)主的特權(quán)，保護(hù)了佃戶的利益……——《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)解讀》材料三：中世紀(jì)西歐城市是作為經(jīng)濟(jì)中心出現(xiàn)的，它們是自然地在一些位于交通路口的集市、廢舊的古代城堡上興起的……城市所集中的手工業(yè)和商業(yè)所構(gòu)成的商品經(jīng)濟(jì)從一開始就對封建制度起著瓦解作用……城市里的市民階級不斷發(fā)展壯大，成為近代資產(chǎn)階級的前身?！缎掳嬲n程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出這種制度的主要特征。(2分)(2)根據(jù)材料二，概括莊園法庭對中世紀(jì)的莊園生活有哪些影響？(4分)(3)根據(jù)材料三，總結(jié)中世紀(jì)西歐城市位置的特點(diǎn)。并簡述中世紀(jì)西歐城市興起的歷史意義。(4分)15.【英法美資產(chǎn)階級革命】某校歷史學(xué)習(xí)興趣小組的同學(xué)組織“我來當(dāng)小老師”的活動(dòng)，任務(wù)是復(fù)習(xí)九年級上冊第六單元的相關(guān)內(nèi)容，請你參與。(10分)(1)環(huán)節(jié)一：“單元主題我概括”在這一環(huán)節(jié)中，同學(xué)們不清楚該用一個(gè)怎樣的主題來明確概括本單元。你認(rèn)為該用怎樣的主題來概括最適合？(2分)(2)環(huán)節(jié)二：“革命原因我探究”某同學(xué)設(shè)計(jì)了“英、美、法資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因”的探究環(huán)節(jié)。如果邀請你參加，你覺得英、美、法資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的共同原因是什么？(2分)(3)環(huán)節(jié)三：“法律文獻(xiàn)我梳理”在本環(huán)節(jié)中，某同學(xué)提出了“這些法律文獻(xiàn)產(chǎn)生的共同作用是什么？”的思考題。請你幫他寫出這個(gè)問題的參考答案。（兩點(diǎn)即可）（3分）（4）環(huán)節(jié)四：“領(lǐng)袖功績我歸納”范例：克倫威爾在內(nèi)戰(zhàn)中領(lǐng)導(dǎo)議會(huì)軍隊(duì)打敗國王軍隊(duì)，處死國王查理一世，建立了共和國。他是英國歷史上杰出的資產(chǎn)階級革命家、新制度的探索者。上述方框中的內(nèi)容是一位同學(xué)歸納的一個(gè)范例。請你仿照上述范例，簡要?dú)w納一下華盛頓的歷史功績。(3分)16.【步入近代】目錄是一本書的索引，是全書內(nèi)容的提綱挈領(lǐng)，研讀目錄是歷史學(xué)習(xí)的一種重要方法。閱讀下列材料，完成任務(wù)。(8分)材料第四章（近）現(xiàn)代……二