3.1 重力與彈力 課件 高一上學(xué)期物理人教版(2019)必修第一冊-1_第1頁
3.1 重力與彈力 課件 高一上學(xué)期物理人教版(2019)必修第一冊-1_第2頁
3.1 重力與彈力 課件 高一上學(xué)期物理人教版(2019)必修第一冊-1_第3頁
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文檔簡介

崇德尚學(xué)知行合一新教材新高考課前準(zhǔn)備:1.閱讀必修一課本P55—P57頁2.形狀不規(guī)則物體重心確定的原理3.形變、彈性形變的概念4.胡克定律公式中各個字母的含義崇德尚學(xué)知行合一中物理第三章相互作用第1節(jié)重力和彈力新教材新高考崇德尚學(xué)知行合一1.重力:由于地球的吸引而使物體受到的力。G=mg豎直向下重心:質(zhì)量均勻形狀規(guī)則物體:幾何中心

質(zhì)量不均勻形狀不規(guī)則薄板:懸掛法G=mgAAB重力方向一定指向地心?重心一定在物體上嗎?GGGG一、重力和重心崇德尚學(xué)知行合一例1

如圖所示,兩輛車正以相同的速度做勻速運動,根據(jù)圖中所給信息和所學(xué)知識你可以得出的結(jié)論是(

)A.物體各部分都受重力作用,但可以認(rèn)為物體各部分所受重力集中于一點B.重力的方向總是垂直向下的C.物體重心的位置與物體形狀和質(zhì)量分布無關(guān)D.力是使物體運動的原因√一、重力和重心崇德尚學(xué)知行合一二、彈力1.定義:發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)______,對與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用,這種力叫作彈力。2.產(chǎn)生條件(1)兩物體__________;(2)發(fā)生__________。3.方向:與施力物體恢復(fù)形變的方向______(選填“相同”或“相反”),原狀相互接觸彈性形變相同AF1F2注意:拉力、壓力、支持力都屬于彈力。

彈力是發(fā)生形變的物體產(chǎn)生的,且指向受力物體。崇德尚學(xué)知行合一4.胡克定律

彈性形變正比

勁度系數(shù)

形變量二、彈力崇德尚學(xué)知行合一例2.如圖所示,一只杯子放在桌子上,下列說法正確的是(

)A.杯子對桌子的壓力是因為杯子發(fā)生了形變而產(chǎn)生的B.把杯子放在桌子上時,是因為杯子先對桌子有壓力,之后桌子對杯子有了支持力C.杯子對桌子的壓力就是杯子的重力D.因為杯子對桌子的壓力大小等于桌子對杯子的支持力大小,所以杯子和桌子的形變量一樣√二、彈力崇德尚學(xué)知行合一1.彈力有無的判斷(1)條件法:根據(jù)彈力產(chǎn)生的兩個條件:接觸和形變。(2)假設(shè)法:假設(shè)兩個物體間彈力不存在,看物體能否保持原有的狀態(tài)。(3)狀態(tài)法:根據(jù)物體的運動狀態(tài),

由平衡條件或牛頓第二定律進(jìn)行判斷。三、彈力有無及方向的判斷崇德尚學(xué)知行合一2.彈力方向的判斷三、彈力有無及方向的判斷崇德尚學(xué)知行合一鞏固訓(xùn)練1.勻速前進(jìn)的車廂頂部用細(xì)線豎直懸掛一小球,如圖所示,小球下方與一光滑斜面接觸。關(guān)于小球的受力情況,下列說法正確的()A.重力和細(xì)線對它的拉力B.重力、細(xì)線對它的拉力和斜面對它的支持力C.重力和斜面對它的支持力D.細(xì)線對它的拉力和斜面對它的支持力三、彈力有無即方向判斷√崇德尚學(xué)知行合一FABF1F21.輕繩的拉力:沿繩指向繩收縮的方向①只能拉不能壓②同一根繩子張力處處相等2.輕彈簧的彈力:沿著彈簧指向彈簧恢復(fù)原長的方向①能拉能壓②同一根彈簧張力處處相等3.輕桿的彈力:①不一定沿桿,可以指向任意方向②按需提供(建議最后分析)三、彈力有無即方向判斷崇德尚學(xué)知行合一

三、彈力有無即方向判斷崇德尚學(xué)知行合一1.繩的彈力

√三、彈力有無即方向判斷崇德尚學(xué)知行合一

√三、彈力有無即方向判斷2.彈簧的彈力崇德尚學(xué)知行合一2.桿的彈力

√三、彈力有無即方向判斷崇德尚學(xué)知行合一當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1.(2023.T2)餐廳暖盤車的儲盤裝置示意圖如圖所示,三根完全相同的彈簧等間距豎直懸掛在水平固定圓環(huán)上,下端連接托盤。托盤上疊放若干相同的盤子,取走一個盤子,穩(wěn)定后余下的正好升高補(bǔ)平。已知單個盤子的質(zhì)量為300g,相鄰兩盤間距1.0cm,重力加速度大小取10m/s2。彈簧始終在彈性限度內(nèi),每根彈簧的勁度系數(shù)為(

)A.10N/m B.100N/m C.200N/m D.300N/m四、重力、彈力√崇德尚學(xué)知行合一當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1.(2023.T2)餐廳暖盤車的儲盤裝置示意圖如圖所示,三根完全相同的彈簧等間距豎直懸掛在水平固定圓環(huán)上,下端連接托盤。托盤上疊放若干相同的盤子,取走一個盤子,穩(wěn)定后余下的正好升高補(bǔ)平。已知單個盤子的質(zhì)量為300g,相鄰兩盤間距1.0cm,重力加速度大小取10m/s2。彈簧始終在彈性限度內(nèi),每根彈簧的勁度系數(shù)為(

)A.10N/m B.100N/m

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