《材料成型科技創(chuàng)新》教學(xué)大綱

《材料成型科技創(chuàng)新》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：03171362課程性質(zhì)：專業(yè)創(chuàng)新選修課程學(xué)分：2學(xué)分學(xué)時：32學(xué)時（上機(jī)32學(xué)時）先修課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、工程力學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料成形原理等后續(xù)課程：材料成型技術(shù)攻關(guān)創(chuàng)新等適用專業(yè)：材料成型及控制工程開課單位：材料科學(xué)與工程學(xué)院一、課程說明《材料成型科技創(chuàng)新》是材料成型與控制工程專業(yè)的專業(yè)創(chuàng)新選修課程。本課程介紹材料成型等相關(guān)領(lǐng)域科技創(chuàng)新及論文寫作的基本知識，以提高學(xué)生的學(xué)術(shù)能力及科研意識為最終目的，通過模塊建設(shè)并結(jié)合項目教學(xué)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力及動手能力，熟練掌握數(shù)據(jù)處理分析軟件、辦公軟件等其他相關(guān)軟件的操作，培養(yǎng)其細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度及端正的學(xué)術(shù)態(tài)度，提高其學(xué)術(shù)能力及科研水平，在此基礎(chǔ)上使學(xué)生的綜合創(chuàng)新能力得到提高。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：了解科技研究的基本定義和一般流程，了解科技成果的體現(xiàn)形式和評價方法，理解科技研究選題與創(chuàng)新的思路，能夠主動表達(dá)自己的科學(xué)研究思路，同時能夠跟同學(xué)和老師溝通交流自己的創(chuàng)新思想。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合創(chuàng)新能力，樹立正確的職業(yè)理想，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)意識。課程目標(biāo)2：掌握科技研究的基本方法與應(yīng)用，掌握試驗的基本特點和類型，掌握設(shè)計試驗方案的基本要求和基本方法，掌握試驗與數(shù)據(jù)的處理方法，能夠結(jié)合相關(guān)知識進(jìn)行分析并得出結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，能夠在項目完成過程中發(fā)揮自己的優(yōu)勢并承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)，提高學(xué)生團(tuán)隊意識和合作能力，使學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度及端正的學(xué)術(shù)態(tài)度，提高其學(xué)術(shù)能力及科研水平，提升就業(yè)競爭優(yōu)勢和科研競爭優(yōu)勢。課程目標(biāo)3：掌握科技論文的分類，理解科技論文的主要結(jié)構(gòu)，能夠從科技論文中提煉有用的信息并結(jié)合專業(yè)知識進(jìn)行分析，掌握學(xué)術(shù)論證基本原則與方法的應(yīng)用技巧教學(xué)要求，掌握科技論文的起草與修改的基本流程，掌握英文科技論文的結(jié)構(gòu)特點與寫作要求，提高中英文科技論文的寫作能力，能夠通過科技論文進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《材料成型科技創(chuàng)新》課程教學(xué)目標(biāo)對材料成型及控制工程專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度2.問題分析2.3能夠運用相關(guān)知識，并通過文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜材料成型及控制工程問題，以獲得有效結(jié)論。課程目標(biāo)2：掌握科技研究的基本方法與應(yīng)用，掌握試驗的基本特點和類型，掌握設(shè)計試驗方案的基本要求和基本方法，掌握試驗與數(shù)據(jù)的處理方法，能夠結(jié)合相關(guān)知識進(jìn)行分析并得出結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。課程目標(biāo)3：掌握科技論文的分類，理解科技論文的主要結(jié)構(gòu)，能夠從科技論文中提煉有用的信息并結(jié)合專業(yè)知識進(jìn)行分析。M9.個人和團(tuán)隊9.1具備良好的團(tuán)隊意識，能夠理解團(tuán)隊不同角色的責(zé)任和作用，并能與其它學(xué)科成員協(xié)作互補(bǔ)。課程目標(biāo)2：能夠在項目完成過程中發(fā)揮自己的優(yōu)勢并承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)，提高學(xué)生團(tuán)隊意識和合作能力，使學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度及端正的學(xué)術(shù)態(tài)度，提高其學(xué)術(shù)能力及科研水平，提升就業(yè)競爭優(yōu)勢和科研競爭優(yōu)勢。M10.溝通10.1了解材料成型及控制工程領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢、研究熱點，能夠就材料成型專業(yè)復(fù)雜工程問題，以口頭、文稿、圖表等方式與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流。課程目標(biāo)1：了解科技研究的基本定義和一般流程，了解科技成果的體現(xiàn)形式和評價方法，理解科技研究選題與創(chuàng)新的思路，能夠主動表達(dá)自己的科學(xué)研究思路，同時能夠跟同學(xué)和老師溝通交流自己的創(chuàng)新思想。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合創(chuàng)新能力，樹立正確的職業(yè)理想，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)意識。H10.2具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下就材料成型及控制工程問題進(jìn)行基本的語言和書面的溝通與交流。課程目標(biāo)3：掌握科技論文的分類，理解科技論文的主要結(jié)構(gòu)，能夠從科技論文中提煉有用的信息并結(jié)合專業(yè)知識進(jìn)行分析，掌握學(xué)術(shù)論證基本原則與方法的應(yīng)用技巧教學(xué)要求，掌握科技論文的起草與修改的基本流程，掌握英文科技論文的結(jié)構(gòu)特點與寫作要求，提高中英文科技論文的寫作能力，能夠通過科技論文進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配見表2。表2教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點難點上機(jī)學(xué)時對應(yīng)的課程目標(biāo)1.科技研究概述1.1科技研究的定義、基本類型與特點1.2科技研究的流程1.3科技研究選題與創(chuàng)新教學(xué)要求：了解科技研究的基本定義和一般流程，理解科技研究選題與創(chuàng)新的思路。21、22.科技研究的基本方法2.1科技研究的基本方法及分類2.2歸納法與演繹法、分析法與綜合法、類比法與移植法等科研方法2.3科學(xué)假說與科學(xué)理論教學(xué)要求：掌握科技研究的基本方法及分類，理解歸納法與演繹法、分析法與綜合法、類比法與移植法等科研方法的基本定義和應(yīng)用，了解科學(xué)假說與科學(xué)理論基本特征與結(jié)構(gòu)要素。重點：科技研究的基本方法及分類，歸納法與演繹法、分析法與綜合法、類比法與移植法等科研方法。難點：科技研究基本方法的理解和應(yīng)用。21、23.科技研究的創(chuàng)新思維3.1創(chuàng)新思維的本質(zhì)特征3.2創(chuàng)新思維的體現(xiàn)形式3.3機(jī)遇與創(chuàng)新教學(xué)要求：掌握創(chuàng)新思維的本質(zhì)特征；理解創(chuàng)新思維的體現(xiàn)形式和應(yīng)用特點。重點：創(chuàng)新思維的本質(zhì)特征、體現(xiàn)形式的理解。難點：創(chuàng)新思維的應(yīng)用11、24.科技研究的試驗與要求4.1試驗的基本特點和類型4.2設(shè)計試驗的基本要求4.3試驗與數(shù)據(jù)處理教學(xué)要求：掌握試驗的基本特點和類型；掌握設(shè)計試驗的基本要求和基本方法；掌握試驗與數(shù)據(jù)的處理方法。重點：難點：525.科技論文的特點與構(gòu)成5.1科技論文的分類5.2科技論文發(fā)表的意義與科技論文的特點5.3科技論文的構(gòu)成教學(xué)要求：掌握科技論文的分類；理解科技論文發(fā)表的意義；掌握科技論文的主要構(gòu)成；能夠從科技論文中提煉有用的信息并進(jìn)行分析。重點：科技論文發(fā)表的意義。難點：科技論文的分類與構(gòu)成。236.科技論文的寫作6.1科技論文的前置部分6.2科技論文的主體部分6.3學(xué)術(shù)論證的基本原則與方法6.4學(xué)位論文的寫作要求6.5科技論文的起草與修改教學(xué)要求：理解科技論文的主要結(jié)構(gòu)；掌握學(xué)術(shù)論證基本原則與方法的應(yīng)用技巧；掌握科技論文的起草與修改的基本流程。重點：學(xué)術(shù)論證的基本原則與方法。難點：科技論文的起草與修改。637.科技論文的圖表設(shè)計7.1插圖的合理設(shè)計7.2表格的合理設(shè)計7.3科技論文中的其他技術(shù)問題教學(xué)要求：掌握論文中圖表的設(shè)計方法及應(yīng)用。重點：論文中圖表的設(shè)計方法及應(yīng)用。438.英文科技論文的寫作8.1英文科技論文的主要組成部分8.2英文科技論文的題目8.3英文科技論文的摘要及關(guān)鍵詞8.4英文科技論文的正文8.5英文科技論文的總體寫作方法8.6英文科技論文的其他附屬文件教學(xué)要求：掌握英文科技論文的主要組成部分、總體寫作方法和要求。重點：英文科技論文的主要組成部分。難點：英文科技論文的寫作方法和要求。239.其他科技作品的寫作與表達(dá)9.1科技小論文的寫作

9.2科技研究報告的寫作9.3科技演講和學(xué)位論文答辯教學(xué)要求：了解科技小論文、科技研究報告、科技演講和學(xué)位論文等其他科技表達(dá)形式。重點：科技小論文、科技研究報告、科技演講和學(xué)位論文的基本形式。6310.科技成果的體現(xiàn)與評價10.1科技成果的價值與體現(xiàn)形式10.2科技成果的評價教學(xué)要求：了解科技成果的體現(xiàn)形式和評價方法。重點：科技成果的體現(xiàn)形式和評價方法科21合計32五、教學(xué)方法及手段本課程采用項目式教學(xué)，將課程教學(xué)內(nèi)容以項目的形式呈現(xiàn)，以設(shè)計任務(wù)驅(qū)動學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)項目所需要的理論知識及實踐技能，在完成任務(wù)的同時掌握材料成型等相關(guān)領(lǐng)域科技創(chuàng)新及論文寫作的基本知識，熟練掌握數(shù)據(jù)處理分析軟件、辦公軟件等其他相關(guān)軟件的操作，突出學(xué)生的主體作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主動能動性，采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)等，促進(jìn)學(xué)生積極思考，開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力；在課程中融入思政元素，形成與理論知識及工程應(yīng)用結(jié)合密切的課程思政案例，通過案例教學(xué)將價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)“三位一體”的理念貫穿教學(xué)各環(huán)節(jié)，將思政元素?zé)o痕融入課堂。六、課程資源1.推薦教材（1）周新年.科學(xué)研究方法與學(xué)術(shù)論文寫作（第二版）[M].北京:科學(xué)出版社,2021.2.參考書（1）閆茂德,左磊,楊盼盼,曹雯.科技論文寫作[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2021.（2）金坤林.如何撰寫和發(fā)表SCI期刊論文[M].北京:科學(xué)出版社,2008.（3）周蘇.創(chuàng)新思維與科技創(chuàng)新[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2016.3.期刊（1）魯明遠(yuǎn),韓保紅,赫萬恒,倪新華,于金鳳.孔隙對陶瓷基復(fù)合材料強(qiáng)度影響的研究進(jìn)展[J].材料導(dǎo)報,2021,35(S1):180-185.（2）安子乾,舒茂盛,程羽佳,郭鑫,劉小冬,程小全.3釘帶襯套復(fù)合材料/金屬接頭拉伸疲勞性能試驗研究[J].材料導(dǎo)報,2021,35(20):20081-20086.（3）孫士勇,董晨華,劉冠三,楊睿.基于熱氣加熱的熱塑性復(fù)合材料原位成型過程中溫度場分析[J].復(fù)合材料科學(xué)與工程,2021(09):12-17.（4）翟軍軍,王露晨,孔祥霞.三維多向編織復(fù)合材料溫度效應(yīng)綜述：熱傳導(dǎo)、熱膨脹性質(zhì)和力學(xué)響應(yīng)[J].復(fù)合材料學(xué)報,2021,38(08):2459-2478.（5）任鑫,竇春岳,高志玉,莊達(dá),齊鵬濤,何維.熱處理數(shù)值模擬技術(shù)的研究進(jìn)展[J].材料導(dǎo)報,2021,35(19):19186-19194.（6）游孟平,李斌,謝春暉.壓縮機(jī)曲軸疲勞裂紋擴(kuò)展及壽命研究[J].塑性工程學(xué)報,2021,28(11):196-203.（7）MaterialsResearch-MaterialForming;StudyDatafromNewMexicoStateUniversityProvideNewInsightsintoMaterialForming(OptimumDesignofCompositePressureVesselStructureBasedOn3-dimensionalFailureCriteria)[J].JournalofEngineering,2020.（8）ShengqinLi,XinyuanFeng.Studyofstructuraloptimizationdesignonacertainvehiclebody-in-whitebasedonstaticperformanceandmodalanalysis[J].MechanicalSystemsandSignalProcessing,2020,135(C):106405-106405.（9）ZhangBaocai,YangHaifeng,XiongFei,LiuHao,HaoJingbin,LiuXinhua.Researchonthetransientformingprocessandhigh-temperaturestabilitymechanismofwarmlasershockimprinting[J].OpticsandLasersinEngineering,2021,146:106719-106719.（10）WuFan,SunZhonggang,ChenWei,LiangZulei.TheEffectsofOverhangFormingDirectiononThermalBehaviorsduringAdditiveManufacturingTi-6Al-4VAlloy[J].Materials,2021,14(13):3749-3749.4.網(wǎng)絡(luò)資源（1）曾攀等.科技創(chuàng)新與論文寫作.2021./course/THU08021000430/5883028?channel=search_result.（2）程曉農(nóng)等.科技創(chuàng)新與論文寫作.2020./learn/UJS-1001753141?tid=1461479454#/learn/announce.七、課程考核對課程目標(biāo)的支撐課程成績由過程性考核成績和綜合作業(yè)考核成績兩部分構(gòu)成，具體考核/評價細(xì)則及對課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見表3。表3課程考核對課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評價細(xì)則課程目標(biāo)123過程性考核平時表現(xiàn)8（1）根據(jù)課堂出勤、課堂表現(xiàn)等情況進(jìn)行考核，滿分100分。（2）以出勤次數(shù)、參與討論次數(shù)、回答問題情況等進(jìn)行評分?！獭獭?21作業(yè)12（1）主要考核學(xué)生對各章節(jié)知識點的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度，滿分100分；（2）每次作業(yè)單獨評分，取各次成績的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績。（3）以作業(yè)成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭獭?46分組任務(wù)20（1）每次作分組任務(wù)單獨評分，取各次成績的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績，滿分100分；（2）以分組任務(wù)成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭?010綜合作業(yè)考核60（1）綜合作業(yè)成績100分，以綜合作業(yè)成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績。（2）主要考核科技論文的分類和主要結(jié)構(gòu)，學(xué)術(shù)論證基本原則與方法，科技論文的起草與修改，英文科技論文的結(jié)構(gòu)特點與寫作等內(nèi)容。√√√52530合計：100分124147八、考核與成績評定1.考核方式及成績評定考核方式：本課程主要以平時表現(xiàn)、作業(yè)、分組任務(wù)、綜合作業(yè)等方式對學(xué)生進(jìn)行考核評價?？己嘶疽螅嚎己丝偝煽冇删C合作業(yè)成績和過程性考核成績組成。其