《習(xí)作：寫觀察日記》說課稿-2024-2025學(xué)年四年級上冊語文統(tǒng)編版

《習(xí)作：寫觀察日記》說課稿-2024-2025學(xué)年四年級上冊語文統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《習(xí)作：寫觀察日記》，選自2024-2025學(xué)年四年級上冊語文統(tǒng)編版教材。本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過觀察生活中的事物，記錄觀察過程中的發(fā)現(xiàn)和感受，培養(yǎng)觀察力和表達能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何寫日記，掌握了日記的基本格式和寫作方法。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生將觀察與日記寫作相結(jié)合，運用所學(xué)知識進行觀察日記的寫作。教材中提供了多個觀察對象和寫作示例，幫助學(xué)生更好地理解和實踐觀察日記的寫作技巧。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察與思考能力，提升對日常生活細(xì)節(jié)的敏感度。

2.發(fā)展學(xué)生的書面表達能力，通過觀察日記的寫作實踐，提高語言組織和文字表達能力。

3.增強學(xué)生的自我反思意識，通過記錄觀察日記，學(xué)會從不同角度審視自我與周圍世界的關(guān)系。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了如何寫日記的基本格式和技巧，包括日記的構(gòu)成要素、寫作順序以及如何表達個人情感和觀點。此外，學(xué)生也具備了一定的觀察力，能夠注意到周圍環(huán)境中的事物和變化。

2.在學(xué)習(xí)興趣方面，四年級學(xué)生對周圍世界充滿好奇，喜歡探索和發(fā)現(xiàn)新事物。他們在表達能力上各有差異，有的學(xué)生善于用文字表達，有的則更擅長口頭描述。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨立思考，有的則傾向于小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：

-觀察時的耐心不足，容易忽視細(xì)節(jié)。

-將觀察到的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為書面表達時，可能遇到詞匯選擇和句子組織上的困難。

-對觀察日記的寫作目的和方法理解不深，可能難以將觀察與日記寫作有效結(jié)合。

-在反思和評價自己的觀察日記時，可能缺乏批判性思維和自我審視的能力。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，教師首先講解觀察日記的寫作要點，然后引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，分享觀察心得。

2.設(shè)計觀察實踐活動，如讓學(xué)生在校園內(nèi)或家中選擇一個觀察對象，記錄一周的觀察結(jié)果，并在課堂上進行分享。

3.利用多媒體資源，如播放相關(guān)視頻或展示圖片，以激發(fā)學(xué)生的觀察興趣和想象力。

4.實施項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，鼓勵學(xué)生獨立或合作完成觀察日記，并進行班級展示和互評，以促進學(xué)生間的交流和自我提升。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布關(guān)于《習(xí)作：寫觀察日記》的預(yù)習(xí)資料，包括觀察日記的示例和寫作指導(dǎo)。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出“你在家中觀察到的小動物有哪些特點？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問題，了解學(xué)生的準(zhǔn)備情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家中閱讀資料，理解觀察日記的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)問題進行觀察，記錄觀察結(jié)果，準(zhǔn)備課堂討論。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將觀察筆記和問題反饋給老師，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示生活中常見的觀察對象圖片，引發(fā)學(xué)生對觀察日記的興趣。

-講解知識點：講解觀察日記的寫作要點，如觀察的順序、細(xì)節(jié)描述等。

-組織課堂活動：分組討論，每組選擇一個觀察對象，討論如何記錄觀察日記。

-解答疑問：對學(xué)生提出的問題進行解答，幫助學(xué)生理解觀察日記的寫作方法。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將觀察與日記寫作結(jié)合。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組中積極討論，嘗試撰寫觀察日記的初稿。

-提問與討論：學(xué)生提出自己在寫作過程中的疑問，并參與班級討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置一篇觀察日記作業(yè)，要求學(xué)生選擇一個對象進行深入觀察，并撰寫日記。

-提供拓展資源：推薦一些觀察日記的范文和相關(guān)的寫作指導(dǎo)書籍，供學(xué)生參考。

-反饋作業(yè)情況：批改學(xué)生作業(yè)，給予具體反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進寫作技巧。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)，獨立完成觀察日記，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，進一步學(xué)習(xí)觀察日記的寫作方法。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的觀察和寫作過程，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進措施。

本節(jié)課的重難點在于如何引導(dǎo)學(xué)生進行細(xì)致的觀察，并將觀察結(jié)果有效地轉(zhuǎn)化為書面表達。通過課前預(yù)習(xí)、課中討論和實踐活動、課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠逐步掌握觀察日記的寫作技巧，并在實際操作中提升觀察與表達能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-觀察日記的經(jīng)典范文：提供不同主題的觀察日記范文，包括對自然現(xiàn)象、動植物、日常生活場景的觀察記錄，讓學(xué)生通過閱讀學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的寫作技巧。

-觀察方法指導(dǎo)書籍：《觀察的藝術(shù)》、《怎樣觀察和記錄自然》等書籍，指導(dǎo)學(xué)生如何進行有效的觀察和記錄。

-觀察日記寫作工具：推薦使用日記本、電子筆記軟件等工具，幫助學(xué)生整理觀察資料和寫作素材。

-觀察對象案例：收集一些有趣的觀察對象案例，如昆蟲的生活習(xí)性、植物的生長變化等，激發(fā)學(xué)生的觀察興趣。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生進行跨學(xué)科學(xué)習(xí)：建議學(xué)生結(jié)合科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科的知識，對觀察對象進行多角度的探索和表達。例如，在觀察植物生長時，可以結(jié)合生物學(xué)知識，記錄植物的生長周期和變化；在觀察動物行為時，可以結(jié)合生態(tài)學(xué)知識，探討動物與環(huán)境的關(guān)系。

-定期組織觀察分享會：鼓勵學(xué)生在班級內(nèi)定期舉辦觀察日記分享會，讓學(xué)生展示自己的觀察成果，互相學(xué)習(xí)交流。以下是一些具體的拓展建議：

-觀察日記主題拓展：

-自然觀察：鼓勵學(xué)生對自然界的植物、動物、天氣等進行深入觀察，記錄它們的變化和特征。

-社會觀察：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)象，如街頭巷尾的人文風(fēng)情、社區(qū)活動的變遷等，培養(yǎng)學(xué)生的社會意識。

-科技觀察：鼓勵學(xué)生對科技產(chǎn)品、科技發(fā)展等進行觀察，記錄科技對生活的影響和科技進步的過程。

-觀察方法拓展：

-細(xì)節(jié)觀察：指導(dǎo)學(xué)生如何關(guān)注細(xì)節(jié)，如觀察物體的顏色、形狀、紋理等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。

-持續(xù)觀察：鼓勵學(xué)生長時間觀察某一對象，記錄其變化過程，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和持久力。

-多角度觀察：引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察同一對象，培養(yǎng)思維的靈活性和創(chuàng)新性。

-寫作技巧拓展：

-描述性寫作：教授學(xué)生如何運用豐富的詞匯和形象的比喻來描述觀察對象，提升寫作的生動性。

-敘述性寫作：指導(dǎo)學(xué)生如何將觀察過程中的所見所聞組織成有趣的故事，增強文章的吸引力。

-議論性寫作：鼓勵學(xué)生在觀察日記中表達自己的觀點和看法，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和批判性思維。

-觀察日記展示與評價：

-班級展覽：定期舉辦班級觀察日記展覽，讓學(xué)生展示自己的作品，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

-同伴評價：鼓勵學(xué)生相互評價觀察日記，通過同伴反饋，提升寫作技巧。

-教師指導(dǎo)：教師定期對學(xué)生的觀察日記進行點評，給予具體的寫作建議和指導(dǎo)。七、板書設(shè)計①觀察日記的寫作要點

-觀察對象：明確本次觀察的主要對象。

-觀察時間：記錄觀察的具體時間。

-觀察地點：描述觀察發(fā)生的地點。

-觀察內(nèi)容：詳細(xì)記錄觀察到的細(xì)節(jié)和變化。

-個人感受：表達觀察過程中的個人情感和思考。

②重點詞匯

-描述性詞匯：豐富多樣的形容詞，用于描述觀察對象的特征。

-動態(tài)詞匯：準(zhǔn)確表達觀察對象的行為