北京市朝陽區(qū)高三語文上學(xué)期期中試題

北京市朝陽區(qū)2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期高三年級(jí)期中統(tǒng)一檢測

語文試卷2018.11

（考試時(shí)間150分鐘滿分150分）

本試卷共9頁。考生務(wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效。

一、木大題共8小題，共24分。

閱讀下面的材料，完成1-8題。

材料一

北京舊城的中軸線定型于明代，南起永定門，北至鐘鼓樓北，縱貫北京城南北，全長7.8

「米，是世界上現(xiàn)存最長的城市中軸線，素有“北京軒梁”的美稱。

明北京城的中軸線是以元大都中矩線為基準(zhǔn)設(shè)計(jì)和修訂的。縱向來看，這條中軸線上的

建筑主要由三段構(gòu)成.最北端是鐘樓和鼓樓，往南是皇城的北門地安門，與天安門遙相呼應(yīng)。

接下來自北而南分別是景山、紫禁城、棋盤街以及正陽門等，這也是中軸線二最為突出且最

精彩的部分。最后以永定門作為中軸線的完美收尾。除了坐落在中軸線上的建筑外，還有不

少建筑是通過中軸線左右對(duì)稱的，如天壇與先農(nóng)壇、日壇與月壇等等，與軸線上的建筑一同

內(nèi)成了完整的中軸線建筑群落。

“【甲r,”擇中”的原則在古代城市規(guī)劃中早有體現(xiàn)。這條中軸線將外城、內(nèi)城、皇城、

紫禁城串聯(lián)起來，主導(dǎo)著這座城市的空間格局，以建筑規(guī)劃的形式輸入并承載了豐宮的歷史

文化內(nèi)涵：

政令所出的政治文化。紫禁城位于全城的中心，也是中軸線的中心地帶，體現(xiàn)出皇權(quán)的

核心地位。紫禁城的核心是前朝三大殿，這里是皇帝頒布政令、召集群臣以及舉行最高級(jí)別

考試的場所。這種布局強(qiáng)化了中央集權(quán)的國家體制。同時(shí)，在紫禁城南部設(shè)宜了戶部、禮部、

工部、刑部等國室最而統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，這里是皇權(quán)下達(dá)的重要通道，也昭示著皇帝位居中央、控

攝四方的威嚴(yán)。

敬天法祖的禮制文化。祭祀活動(dòng)是北京城內(nèi)最重要的活動(dòng)之一。各類規(guī)格的祭祀建筑和

場所分布在中軸線兩側(cè)，既讓這些祭壇顯得整齊與莊嚴(yán)，也給中軸線增添了濃厚的禮制文化

色彩。天壇和先農(nóng)壇是國家祭祀場所，帝王每年到夭壇舉行祭夭、祈雨的活動(dòng)，祈禱風(fēng)調(diào)雨

順、五谷豐收：到先農(nóng)壇祭諸神，并象征性地親耕”一畝三分地”，以示重視農(nóng)事。太廟和社

稷壇遵從“左祖右社”之制而設(shè)，是皇帝祭祀祖先和社稷的地方，以此展現(xiàn)王統(tǒng)、政權(quán)與疆

域的統(tǒng)一性。

前朝后市的商業(yè)文化。中軸線上分布著非常規(guī)整的商業(yè)區(qū)域。在紫禁城南側(cè)，分布著明

中最重要的商業(yè)街一一棋盤街。紫禁城東西兩側(cè)有燈市和廟市。燈市原為元宵觀燈而設(shè)，后

來逐漸變?yōu)槎ㄆ诮灰棕浳锏募?。每逢開市之日，“三代八朝之古董，五等四民之服用物，皆

案”。

.明代北京城內(nèi)分布的眾多皇家園損，也是中軸線上的重要建筑。

皇家園囿的設(shè)置，除r滿足帝后日常休闈娛樂之用,其結(jié)構(gòu)布局亦體現(xiàn)著皇權(quán)至尊的觀念，

著重以移大縮地之技藝，表達(dá)“【乙】”之寓意。景山的規(guī)制和建筑均可謂其典型代表。明朝

營建紫禁城時(shí)，在紫禁城北堆積出一座土山，并在宮城前開挖出金水河，遂造成宮城"內(nèi)】”

之勢。而且此山地處宮城中軸線上，”丁r,景致十分優(yōu)美。

今天看來，中軸線是明北京都城建設(shè)之精髓。這條“金相玉質(zhì)”的中軸線蘊(yùn)含著深刻文

化內(nèi)涵，是城市功能和布局的菸準(zhǔn)線，是古代都城建設(shè)理念的完美呈現(xiàn)。

（取材于高福美《北京脊梁：明北京中軸線的文化魅力》）

:?在文中【甲】【乙】【丙】【丁】處依次填入語句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

①普天之下，莫非王土

②占之王者，擇天下之中而立國，擇國之中而立宮

③依山面水

④其高數(shù)上仞，眾木森然

A.（gKD（3>?lB.①④蹈D.（2>0）@<3）

2.根據(jù)材料一，下列有關(guān)“明北京中軸線”的表述，下亞碩的一項(xiàng)是（3分）

“北京脊梁”之稱，是世界上現(xiàn)存最長的城市中軸線。

大都中軸線的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)修訂，縱貫北京城南北。

C.全長7.8千米，縱向來看，被天安門和永定門分隔成三段。

D.既主導(dǎo)/城市的空間格局，又蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵。

工下列補(bǔ)寫在文中波浪線處的句子，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分）

A.皇家日常的生活文化

B.休闈娛樂的建筑文化

C.移大縮地的園囿文化

D.母致優(yōu)美的布局文化

4.根據(jù)材料-，下列語句蘊(yùn)含的理念與明北京中軸線的建設(shè)理念，最相近的項(xiàng)是（3分）

A.質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。（《論語?雍也》）

B.人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？（《論語?八僧》）

C.老者安之，朋友信之，少者懷之。（《論語?公冶長》）

D.知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。（《論語?子罕》）

材料二

北京由一個(gè)封建王朝的統(tǒng)治中心成為共和國的首都，成為新中國的政治文化中心，徹底

改變了城市性質(zhì)。北京中軸線隨北京他發(fā)展而發(fā)展，最大的改變莫過于原來的城中心故宮隨

著天安門廣場的改建而退居從屬地位，后者成為新的中心。廣場上的人民英雄紀(jì)念碑、國旗

阡以及天安門城樓，承載著中國人民百余年雙（卜卮維、浴血奮戰(zhàn)獲得民族獨(dú)立的光輝業(yè)績，

象征著中華民族的螂理。這從根本上改變了北京中軸線的意義，使其不再服務(wù)于皇權(quán)統(tǒng)治，

而具有了人民性的內(nèi)容。

隨著北京城市規(guī)劃范圍的擴(kuò)大，新的中軸線已經(jīng)延伸到南起南苑，北至北五環(huán)路，長約

32千米。在這32千米的范圍內(nèi)，安排符合中軸線形象的公共活動(dòng)空間不是一件容易的再情，

在設(shè)計(jì)時(shí)需要我們有豐富的遠(yuǎn)見。例如，早在上世紀(jì)的城市總體規(guī)劃中預(yù)留的北部用地，就

為后來的奧運(yùn)公園建設(shè)提供r保障。雖然中軸線延長的設(shè)想早已明確，預(yù)留r足夠的空間，

但具體空間形態(tài)卻處于模糊狀態(tài)。隙若中軸線的延伸，兩側(cè)的規(guī)劃設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出怎樣的城市形

象就成為現(xiàn)階段華南解決的問題。目前，機(jī)動(dòng)車的社會(huì)擁有.最正迅速增加，為了解決日益擁

堵的交通問題，擴(kuò)展道路和停車空間就顯得非常必要。中軸線上，保護(hù)歷史文化遺存和規(guī)劃

道路之間的矛盾尤為突出。顯然，解決這些問題涉及舊城保護(hù)與發(fā)展的總規(guī)劃、總策略。

建設(shè)中軸線將是整合北京城市文化職能、提高城市文化總體水平的核心戰(zhàn)略。將中國多

民族文化、國際文化、北京的傳統(tǒng)文化融為?體，這應(yīng)該是中軸線承載的歷史重?fù)?dān)。

中軸線北部是北京國際化職能的發(fā)展區(qū)。以奧林匹克國際城為核心，形成國際性產(chǎn)業(yè)發(fā)

展中心，集文化、體育、會(huì)展等多功能為一體。結(jié)合西部的中關(guān)村科技園國際研發(fā)區(qū)和東部

的酒仙橋先進(jìn)制造業(yè)區(qū)，同時(shí)與順義制造業(yè)、體育休閑產(chǎn)業(yè)發(fā)展軸和昌平文化教育產(chǎn)業(yè)軸相

呼應(yīng)，形成北京北部的綜合產(chǎn)業(yè)圈。

中軸線中部是以皇城為核心的中國國家權(quán)力的象征，同時(shí)也是城市旅游、傳統(tǒng)商業(yè)發(fā)展

的中心區(qū)。從古城保護(hù)的角度出發(fā)，應(yīng)以長安街為東西軸線，在舊城東西兩端發(fā)展兩個(gè)副中

心，分別承擔(dān)行政中心和商務(wù)中心的職能，將國家級(jí)管理功能向城市.外圍疏解，將舊城中心

區(qū)塑造為凝聚中國政治智越和傳統(tǒng)文化精神的精品，保持傳統(tǒng)風(fēng)貌。

北京南部連接廣闊的華北平原，遙通連綿的海岸，北京的發(fā)展將走向海洋、走向世界,

南擴(kuò)戰(zhàn)略是北京的必然選擇。中軸線的南拓發(fā)展，特別是南苑新城的建設(shè)將整合城市南部的

空間秩序。亦莊經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，大興產(chǎn)業(yè)區(qū)發(fā)展勞動(dòng)密集型工業(yè)和倉儲(chǔ)物

流業(yè)，南苑新城則為服務(wù)性中心和居住中心，集中國家級(jí)的商業(yè)貿(mào)易等機(jī)構(gòu)。

發(fā)展地解決北京歷史文化名城保護(hù)的問題，需要更為合理的空間架構(gòu)。北京歷史上曾是

一座“偉大的城市”，有三千多年文明積淀的成果，盡管它見證了封建制度最后的輝煌，黯淡

r”偉大的城市”的歷史價(jià)值，但其魅力和根基絕不能輕易否定。對(duì)其歷史遺產(chǎn)有效的繼承、

實(shí)質(zhì)性的尊重，是北京未來再造“偉大的城市”的源動(dòng)力之一。中軸線的保護(hù)與發(fā)展將是具

有戰(zhàn)略意義的舉措，將為北京歷史文化的延續(xù)奠定基礎(chǔ)。建設(shè)一個(gè)“偉大的城市“不可能在

短時(shí)期內(nèi)完成，正如“羅馬不是一天建成的”一樣，新北京中軸線的發(fā)展，將經(jīng)歷一個(gè)較長

的時(shí)期。在“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大歷史紅興”的時(shí)代，規(guī)劃郎們事不白用。

（取材于《北京中軸線城市設(shè)計(jì)》）

5.下列加點(diǎn)字詞的讀音和解樣，不鼻坪的一項(xiàng)是（2分）

A.前4卜后繼:“仆”的意思是“倒下”。

B.崛起:“崛”讀作“ju",意思是“興起

C.粵需：“亟”讀作“qi”,意思是“多次”。

D.責(zé)無旁筑：“貸”的意思是“推卸”。

6.根據(jù)材料二，卜.列對(duì)“在中軸線的繼承與發(fā)展過程中面臨的問題”的表述，與原文不得的

一項(xiàng)是（3分）

A.安排符合中軸線形象的公共活動(dòng)空間并不容易。

B.用于建設(shè)奧運(yùn)公園的北部預(yù)留地仍然模糊不清。

C.延長的中軸線兩惻呈現(xiàn)怎樣的城市形象待確定。

D.保護(hù)歷史文化遺存與規(guī)劃道路之間的矛盾突出。

；.根據(jù)材料二，下列成語中對(duì)北京中軸線未來發(fā)展，描述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（2分）

A.安土重遷B.好高警遠(yuǎn)C.明修棧道

8.根據(jù)材料一、材料二，與過去相比，新北京中軸線有哪些不同？請(qǐng)分條概括。（6分）

二、本大題共6小題，共24分。

閱讀下面的文盲文，完成9一14題。

了思問于仲尼日：''為人君者莫不知任賢之逸也，而不能用賢，何故？”仲尼日：“非不

欲也，不明也。其君以洋為雷，以毀為罰，賽者不居焉。古之駕道君子，生不足以意?之，利

何足以動(dòng)之？死不足以禁之，害何足以懼之？”

衛(wèi)君言計(jì)是非，而群臣和者如出?口。子思曰：“君之國事將日非矣「君日：“何故？”

對(duì)H：“人主自殿，則眾謀不進(jìn)。君出言自以為是，而卿大夫莫敢矯其非。卿大夫出言亦皆自

以為是，而士庶人莫敢矯其非。君臣既自賢矣，而臣下同聲賢之。賢之則順而有福，矯之則

逆而有禍。夫不察事之是非，而說人粉己，暗莫甚焉：不度理之所在，而阿認(rèn)求容，諂其甚

焉。君暗臣諂，民弗與也。若此不已，國無類矣?！?/p>

君曰：“寡人之政何如？"答曰：“無非?！本唬骸?人知其不肖，亦望其加此也對(duì)曰:

“希呂容媚，啰君親之；中正弼非，貝!君嫉之。夫能使人言貴貧賤苔，君也。孰杓舍具所以

兒親而取所以見疏乎？是故競求附君之心,而莫有非君之非者。此臣所謂‘無非‘也J君日：

“然乎，寡人之過也，今知改矣?！?/p>

君謂思曰：“賢固寡人之所愿也，必用以治政。”思曰：“衛(wèi)國非無賢才之士，而君未有善

政，是賢才不見用故也。君將以名取士耶？以實(shí)取士耶？“日：“必以實(shí)?！彼既眨骸靶l(wèi)之東境

有李音者，賢而有實(shí)者也?！眴柸眨骸捌涓缸婧我?？”臼：“世農(nóng)夫也?！背缶舜笮υ唬骸肮讶?/p>

不好農(nóng)夫之子，無所用之。且世臣之子，未悉官之J'思日："臣稱李音，稱其賢才也。周公

大圣，康叔大賢，今曾衛(wèi)之君未必皆同祖考。李音父祖雖善農(nóng)，則音未必與之同也。君言世

臣之子未悉官之，則臣所謂有賢才也不見用，果信矣。臣之問君，固疑君取士不以實(shí)也。今

若不問李音之所以為賢才，而聞其世農(nóng)夫，因笑而不愛，則將取士果信名而不由實(shí)者也?！毙l(wèi)

君屈而無辭。

子思言于衛(wèi)君曰：“茍變，其才可將五百乘，君任軍旅，率得此人，則無故于天卜.矣」

君曰：“吾知其才可將，然變也，嘗為吏，賦于民而食人二雞子，以故弗用也「子思日：“夫

圣人之官人，猶大匠本用木也，取其所長，棄其所短。故杞梓連抱而有■數(shù)尺之朽，良工不棄，

何也？知其所妨者細(xì)也，卒成不告之器。今君處戰(zhàn)國之世，選爪牙之士，而也二卵棄卜城之

斑，此不可使聞?dòng)卩弴咭?。臣聞明君之政，尊賢以崇德，舉善以勸民，四封之內(nèi)，孰敢不

化？”衛(wèi)君再拜日：“謹(jǐn)受教矣

（取材于《曾子?任賢》）

9.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不氐聊的一項(xiàng)是（3分）

A.人主自修峨：認(rèn)為好

B.民弗與也與：和

C.是故競求射君之心射：猜度

D.而莫有寺君之非者非：批評(píng)

0.下列各組句中加點(diǎn)字的意義和用法，不回的一項(xiàng)是（3分）

A.「則君親之B.「君將以名取士耶

{?{

L則責(zé)攸之、祐、允等之慢［木欣欣以向榮

C,則臣所謂有賢才則不見用D.「猶大匠之用木也

今人有大功四擊之L明石徙于南冥也

L下列對(duì)文中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.賢者不居焉

賢者不做這種事

B.寡人知其不肖

寡人知道他們不謙虛

C.卒成不管之器

最終能制成珍貴的器具

D.而以二卵奔千城之將

卻因?yàn)閮蓚€(gè)雞蛋而舍棄捍衛(wèi)都城的大將

2下列對(duì)君子的描述，與文章第一段中“占之篤道君子”最符合的一項(xiàng)是（3分）

A.窈窕淑女，君子好逑。（《詩經(jīng)》）

B.君子慎其獨(dú)也。（《禮記》）

C.君子禍至不懼，福至不喜。（司馬遷《史記》）

D.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。（諸葛亮《誡子書》）

：3.將下面的句了譯成現(xiàn)代漢語。（6分j

①敦肯.舍其所以見親而取所以見疏乎？

②且世臣之子，未悉官之。

：4.在如何為政的問題I-,本文的哪些觀點(diǎn)與下面這則《論語》一致？詩結(jié)合具體內(nèi)容，簡要

說明。（6分）

仲弓為季氏宰，問政。子曰：“先有司，赦小過，舉賢才

三、本大題共4小題，共20分。

閱讀下面的宋詩，完成15—17題。

臥病書懷

陸游

袞衰年光挽不留，即今已白五分頭。

病中對(duì)酒猶思醉，夢里逢人亦說愁。

青海戰(zhàn)云臨賊壘，黑山飛雪灑貂裘.

丈夫有志終難料，憔悴漁村死即休。

15.下列對(duì)本詩的理解和賞析,不氐碘的一項(xiàng)是（3分）

A.從題目看出本詩為詩人病中抒發(fā)內(nèi)心情感之作.

B.“袞袞”一句形象地寫出時(shí)光停滯好似永無盡頭.

C.“青海”“黑山”兩句描寫了開闊壯盛的戰(zhàn)場畫卷。

D.這首詩語言平易曉暢，章法整飭謹(jǐn)嚴(yán)，音韻和諧。

：6.“病中對(duì)酒猶思醉，夢里逢人亦說愁”?聯(lián)，采用了虛實(shí)結(jié)合的寫法。卜?列詩句采用這?

寫作手法的一項(xiàng)是（3分）

A.憶君遙在瀟湘月,愁聽清猿夢里長。（王昌齡《送魏二》）

B.執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。（柳永《雨霖鈴?寒蟬凄切》）

c.遙想公理當(dāng)年，小喬初嫁r(nóng),雄姿英發(fā)。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）

D.醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄》）

：7.“早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)：塞上長城空白

許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，T?載誰堪伯仲間？”這是陸游的另外一首抒懷

詩《書憤》。比較這首詩和《臥病書懷》抒發(fā)的感情有什么相同之處？結(jié)合具體詩句，簡

要說明。（6分）

：8.在橫線上填寫作品原句。（8分）

（1）古人常用詩詞文章來抒寫自己的心懷。如諸葛亮在《出師表》中，抒寫自己淡泊名

利的志趣追求：“臣木布衣，躬耕于南田，①,②J李密在《陳情

表》中表達(dá)自己的仕途追求：”且臣少仕偽朝，歷職郎署，③，④?！?/p>

李白在《夢游天姥吟留別》中抒發(fā)自己蔑視權(quán)貴、傲岸不羈之情：”⑤，

_______!”

（2）在餞行儀式上，你作為學(xué)生代表向來訪的友誼校的朋友致辭，結(jié)尾要引用兩句古詩

抒發(fā)感情。請(qǐng)?zhí)顚懬‘?dāng)?shù)木渥印?/p>

短暫的時(shí)光內(nèi)我們結(jié)下了深厚的友情，雖然此刻我們即將離別，但“⑦，

⑧_"，我們的友誼將長存于彼此心間，不會(huì)為時(shí)空所隔斷！

四、本大題共5小題，共22分。

閱讀下面的作品，完成19―23題。

心的方向，無窮無盡

①此刻，目光所及的廣闊視域里，眾多植物茁壯茂盛，一派濃郁年尋的碧綠，噴吐著生

命的活力。這里是興隆熱帶植物園，位于海南萬寧。眼前這些樹木花卉，讓我的思緒飛向三

卜年前，我到過的西雙版納熱帶植物氐。兩個(gè)植物園中的植物大多無異，但相互之間的直線

距離就有兩千多公里。兩地之間海陸阻隔，江河縱橫，山脈連綿，然而想象能夠消弭阻隔，

就像我此刻的體驗(yàn)。在意識(shí)的調(diào)遣下，距離不復(fù)存在，方向隨意掌控。意念起動(dòng)時(shí)，即使遠(yuǎn)

在天涯，卻可以迅疾地化為近在咫尺。

②在華北平原長大的我，十幾歲時(shí)把小橋流水的江南，當(dāng)成心目中最初的遠(yuǎn)方。我想象

那里的天空和土地，河流和植物，那里的人們和他們的生活.數(shù)年后，當(dāng)我洶次踏上那里的

土地時(shí)，卻分明有一種IH地重游的感覺一一腦海中無數(shù)次的描畫勾勒，已經(jīng)讓想象無限接近

于真實(shí)。后來，陜北高原成為我新的向往。隨著年齡和經(jīng)歷的增加，曾經(jīng)的虛幻變作真實(shí)，

陌生成為熟悉，然而向往也會(huì)同步擴(kuò)展，沒有停歇。遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)存在，在東西南北的各個(gè)方向。

目光盡頭的地平線，不過是一個(gè)新的起點(diǎn)。一個(gè)聲音呼喚者：出發(fā)吧，把靈魂朝著天空敞開,

衛(wèi)腳步印在永遠(yuǎn)向前方伸延的大地上。

③有許多年了，我最喜歡做的一件事情，是在某個(gè)清糖的時(shí)辰，展開一本中國地圖冊(cè)，

確定其上的一個(gè)或幾個(gè)地點(diǎn)，放飛思緒。意念抵達(dá)之處，多是我曾經(jīng)留卜足跡的地方。神凝

氣定之時(shí)，我分明看到，?幕幕畫面穿越時(shí)光和距離，翩然閃現(xiàn)。那是長門山卜.小鎮(zhèn)外的原

蛤森林，腳步踩在厚重松軟的腐殖十.上，松脂的清香、鈴蘭花的馥郁伴若鳥兒的鳴叫撲面而

來：是浙東南永矗群峰環(huán)抱中的桶溪江，用千百條清澈澄碧的溪水,用奇巖、飛瀑、深潭、

古村和老街，打造出了三百里山水畫廊。有時(shí)候，借助資料和圖片，我也會(huì)把目光投向某個(gè)

向往已久而尚未遂愿的地方。我想象青海三江源頭的浩瀚壯麗，西藏納木錯(cuò)圣湖邊飄揚(yáng)的經(jīng)

幡：想象大涼山滿山遍野的金黃色苦莽麥，大興安嶺深處以刪鹿和獵狗為伴的鄂倫春人家。

甚至僅僅是想象，就能夠帶來一種愜意的慰耕。

④這些已經(jīng)去過或?qū)⑷サ降牡胤?，被造化賦予了各自的美質(zhì)。壯麗，秀美，遼闊，幽深，

難奇，樸拙……美的形態(tài)千變?nèi)f化，累品多姿。但對(duì)于我來說，初次遭逢這些毋物，都是一

種感動(dòng)，?種震顫，一道劃過靈魂的仄電：而過后，則是一遍遍地想，在何想中沉醉，在

沉醉中升起新的夢相。

⑤讓我記述一次這樣的閃電和宸顫，它曾讓我此生難忘。那是二十多年前，一次在新就

大地上的行旅。是在天山北麓，汽車穿越連綿交錯(cuò)的農(nóng)田和林帶，即將駛?cè)牒棋珶o垠的千里

戈壁。就在它的邊緣，神話?樣，眼前突然閃現(xiàn)出?望無際的向日葵，至少有幾十萬株吧，

莖稈高大粗壯，花盤飽滿圓潤，花影金黃嫌眼。它們齊齊地綻放，一片汪洋燦爛，仿佛色彩

的爆炸和燃燒。在片刻的像孽后,我覺察到眼恥中盈滿了淚水。不用感到難為情吧！眼淚是

一種驗(yàn)證，是靈魂和情感尚且豐盈飽滿的體現(xiàn)。而此忖此地，它是在強(qiáng)烈地證明者風(fēng)景的大

美。這些在當(dāng)?shù)囟际亲钇胀ǖ娘L(fēng)景，普通到無人關(guān)注，卻讓我鏤心刻骨。因?yàn)槠椒捕毡椋?/p>

它們更能夠反映此地的自然之美的本質(zhì)，也更能夠和孕育于風(fēng)土之中的普遍精神建立起一種

關(guān)聯(lián)。

⑥只要做心相與，你就能夠聽到每一處大自然的心跳聲，捕捉到它豐富而微妙的表情變

比。每?個(gè)地方，它們的天氣和地貌，植被和物候，天地之間諸種元素的組合，構(gòu)成了各自

獨(dú)特的聲息色彩。而所有這些地方連接和伸展開去，便是一片大地的整體。久久凝視那一幅

施雞形狀的版圖上，那些你親近過的地方，一種情感會(huì)在心中誕生和積聚。那是一種與這片

土地血肉關(guān)聯(lián)、你睡與共的情撼，當(dāng)它們生發(fā)激蕩時(shí)，有著或肯入睡一般的尖銳和確鑿。你

上是從這里，從一草一木，從一峰一垂，建立起對(duì)一片國上的感情。家國之愛是最為具象的

情感，自然風(fēng)物是最為直接和具體的體現(xiàn)。這樣你就會(huì)明白，前人何以會(huì)用桑梓來指代故鄉(xiāng)。

⑦“胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝”，因?yàn)槟莻€(gè)方向，分別是它們的家園所在.每個(gè)人的家園

之感，都誕生于某一片具體的土地，而家國同構(gòu)，無數(shù)家園的連接，便壘砌起了整個(gè)國度的

根基。這種對(duì)于土地的感情，真實(shí)而有力，遠(yuǎn)勝過一些抽象浮泛的口號(hào)和理論。所以這樣的

歆詞才能夠被傳唱幾十年：“長江長城，黃山黃河，在我心中重千斤?！鄙踔烈?種最為深切的

哀痛和悲憤，也可以經(jīng)由風(fēng)光和自然來獲得寄托。在敵寇鐵蹄踐踏、國土淪喪、百姓流離的

黯淡日子里，詩人戴望舒這樣寫道：“我/用殘損的手掌摸索/這廣大的土地：這一角/已變成

灰燼，那一角/只是血和泥：這一片湖,該是我的家鄉(xiāng)……”在山川大地之間，祖國的理念清

晰而堅(jiān)實(shí)。

⑧讓腳步跟隨著目光，讓詩意陪伴者向往。行走中，遠(yuǎn)方化為眼前,異鄉(xiāng)變成家鄉(xiāng)，“無

瑞更渡桑干水，卻望并州是故鄉(xiāng)每當(dāng)腳步踏上一個(gè)新的地方，都是把家園的界限向外擴(kuò)展。

而所有的家鄉(xiāng)，它們的名字的組合，就形象地描畫出了一個(gè)國家的名字，成為對(duì)?它的標(biāo)注和

闡釋。在被這個(gè)名字覆蓋和庇護(hù)的一大片土地上，我們誕生和成長，愛戀和死亡。

⑨心的方向，指向的是祖國大地上的江河湖海，高山平原，?種無邊無際的美麗.心的

方向，朝著四面八方，無窮無盡。

（取材于彭程同名散文）

9下列詞語在文中的意思，理解不昭娜的一項(xiàng)是（2分）

此恣肆：茂盛的樣子

B.驚駭：受到極大震撼

C.休戚與共：幸福和禍患共同承受

D.硬骨入秘：深刻的自我反思

20.下列對(duì)文章內(nèi)容的埋解，下平字的一項(xiàng)是（3分）

A.寫興隆與西雙版納兩個(gè)熱帶植物園的距離遙遠(yuǎn)，是為了表現(xiàn)調(diào)遣意識(shí)不受距離的限制。

B.作者年幼時(shí)把江南當(dāng)成心中的遠(yuǎn)方，即使未曾去過，無數(shù)次想象已讓江南成為I日相識(shí)。

C.遠(yuǎn)方并不是唯?的，也不是固定不變的地方，隨著陌生變?yōu)槭煜?，遠(yuǎn)方不斷地向外延伸。

D.對(duì)去過的地方，作者在回憶中重溫美好，對(duì)沒去過的地方，只能借助資料和圖片獲得慰

說

21.清簡要賞析文中畫橫線的語句。（5分）

它們齊齊地綻放，一片汪洋燦爛，仿佛色彩的爆炸和燃燒。

22.文章①至⑤段使用笫一人稱“我二第⑥段改用第二人稱“你”.請(qǐng)簡要分析作者這樣寫

的用意。（6分）

23.本文的題目“心的方向，無窮無盡”有哪些含義？（6分）

五、本大題共2小題，共60分。

24.微寫作（10分）

從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。180字左右。

①清從中《紅樓夢》6吶喊》《邊城》選擇一個(gè)人物，以“你的淚水深深打動(dòng)「我”為開

頭，寫一段抒情文字，表達(dá)你對(duì)這個(gè)人物的感受。要求：至少用一種修辭方法，符合人物特

征。

②讀了名著《老人與?！贰都t巖》《平凡的世界》，在作品眾多人物之中，你愿意（不愿意）

過誰那樣的人牛.？請(qǐng)選擇一個(gè)人物，表明觀點(diǎn)并簡述理由。要求：符合原著由容。

③生活中你經(jīng)歷的或看到的哪一希場景，讓你覺得充滿溫情？選擇一個(gè)這樣的場景，進(jìn)

凈描寫。要求：真實(shí)、細(xì)膩。

25.作文（50分）

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題標(biāo)上。

①《心的方向，無力無盡》中說“那些你親近過的地方，?種情感會(huì)在心中誕生和積聚

總有?個(gè)地方，或許到過，或許未曾到過，讓你親近并留在了你情感的深處。

請(qǐng)以“留在我情感深處的地方”為題，寫一篇記敘文。

要求：有細(xì)節(jié)，有描寫。

②脊骨為全身骨骼的主要支架，如屋之有梁，故稱“脊梁:魯迅說，“我們從占以來，

就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國的

脊梁”：習(xí)近平說，“中華民族之所以歷經(jīng)磨難而.巍然屹立，是因?yàn)橛⑿蹅冇醚庵需T就

了堅(jiān)不可摧的民族脊梁”。國家、民族、社會(huì)、集體、家庭、個(gè)人都需要脊梁。

請(qǐng)以“說脊梁”為題，寫一?篇議論文。

要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)恰當(dāng)充實(shí)，詒證合理。

北京市朝陽區(qū)2018'2019學(xué)年度第一學(xué)期高三年級(jí)期中統(tǒng)一檢測

語文學(xué)科參考答案

一、（本大題共8小題，共24分）

1.（2分）A

2.（3分）C（“被天安門和永定門分隔成三段”有誤）

3.（3分）C

4.（3分）A

5.（2分）C（“噠”讀作“jl”，意思是“急切”）

6.（3分）B（與原文不符）

7.（2分）D

8.（6分）【答案要點(diǎn)】可從規(guī)模、功能（政治、文化、經(jīng)濟(jì)、休閑）、意義等方面作答。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每答一個(gè)方面并進(jìn)行恰當(dāng)解釋得2分。意思對(duì)即可。

二、（本大題共6小題,共24分）

9.（3分）B（與：親附，跟隨）

10.13分）B（介詞，根據(jù)：連詞，表修飾。A.連詞，表承接。C.連詞，表轉(zhuǎn)圻。D.助詞，取

獨(dú)）

：L（3分）B（寡人知道自己不才）

⑵（3分）C

：3.（6分）①i隹愿意舍棄那些獲得君主親近的做法而選擇被君主疏遠(yuǎn)的做法呢？

②況且世家子弟，還沒有全部委任他們做官呢。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】“所以”“見”“且”“悉”“官”各1分。意思對(duì)即可。

：4.（6分）①本文認(rèn)為，君主納諫，臣子進(jìn)諫，是君臣各自的職責(zé)，與“先芍司”人人各司

其職，各得其所的意思是一致的。②本文認(rèn)為用賢應(yīng)用長處，舍短處，與“赦小

過”赦免人的小過失意思一致。③本文認(rèn)為應(yīng)根據(jù)實(shí)際才能任選用賢人，與“舉

賢才”要重用賢人的意思是?致的。（“先有司”可以有“自己要做好表率”等

理解）。

【評(píng)分參考】每答出一方面內(nèi)容得3分，答出兩方面即得滿分。意思對(duì)即可。如

答其他,言之成理即可。

三、（本大題共4小題，共20分）

（3分）B（“寫出時(shí)光停滯好似永無盡頭”有誤）

6（3分）D

：7.（6分）【答案要點(diǎn)】年華已逝的感傷，壯志未酬的憤懣，建功立業(yè)的渴里。

【評(píng)分參考】每答出?點(diǎn)2分。意思對(duì)即可。如答其他，言之成理即可.

：&（8分）①茍全性命于亂世②不求聞達(dá)于諸侯

③本圖宦達(dá)④不矜名節(jié)

⑤安能摧眉折腰事權(quán)貴⑥使我不得開心顏

⑦海內(nèi)存知己⑧天涯若比鄰

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每空1分。句中有錯(cuò)該句不得分。⑦⑧兩句如填其它，合理亦可。

四、1本大題共5小趣，共22分）

：9.（2分）D（文中形容感受深翻）

20.（3分）D（“只能借助資料和圖片獲得慰藉”有"誤）

21.（5分）用比喻（通感）和夸張的手法,生動(dòng)形象地描寫出一片荒漠中突然出現(xiàn)一望無際

的向日葵，壯闊的氣勢，明艷的色彩，給人帶來極強(qiáng)的視覺沖擊及心靈的震撼，

表達(dá)了對(duì)自然之美的贊嘆，抒發(fā)了對(duì)祖國的熱愛。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】手法I分，結(jié)合語句分析表達(dá)效果2分，情感主旨2分。意思對(duì)即

可。

22.（6分）（1）①詞段寫自己可以調(diào)遣意識(shí)到達(dá)任何地方，從而帶來慰藉，繼而記述了一

次看到美景讓自己感動(dòng)而震顫的經(jīng)歷，用第一人稱能真實(shí)而細(xì)膩地傳達(dá)作者的所

見所感：（2）第⑥段從“我”的這些經(jīng)歷得出思考，感悟到的自然風(fēng)物與家國情

感的關(guān)系，用第二人稱“你”,便于抒情說理，拉近與讀者的距離；（3）通過人

稱的轉(zhuǎn)換，從個(gè)人的體驗(yàn)感受上升至情理的闡述，由描寫敘述升華到理性思考，

體現(xiàn)了文章的層次且增加了文章的深度。

【評(píng)分參考】每?層解釋2分。意思對(duì)即可。

23.（6分）①心的方向指意念的方向，不受虛實(shí)的限制，方向隨意掌控：②心的方向指腳步

的方向，不受時(shí)空限制，范圍不斷向外延伸：③心的方向指情感的方向，與每一

個(gè)地方產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的情感，以及升華而成的家國之愛永不停息。

【評(píng)分參考】每一點(diǎn)2分。意思對(duì)即可。如答其它，言之成理即可。

五、（本大題共2小題，共60分）

24.（10分）

【評(píng)分參考】①依據(jù)題目要求，以5分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)：②超過字?jǐn)?shù)不扣分。

25.（50分）

記敘文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

類別評(píng)分要求評(píng)分說明

符合題意、主題明確

以46分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。

一類卷內(nèi)容充實(shí)、感情真摯

符合一類卷的基木要求，有創(chuàng)意、有

（42—50分）想象豐富合理

文采的作文可得48分以上。

語言流暢、表達(dá)得體

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明

符合題意、主題明確

內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)以37分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。

二類卷

想象合理符合二類卷的基本要求，其中某一方

（33—41分）

語言通順、表達(dá)大致得體面比較突出的作文可得37分以上。

結(jié)構(gòu)完整、條理清楚

基本符合題意、主題基本明確

內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)以29分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。

二類卷

想象較合理符合三類文的基本要求，其中某一方

（25—32分）

語言基本通順、有少量語病面較好的作文可得31分以上。

結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚

偏離題意、立意不當(dāng)

四類卷中心不明確、內(nèi)容空洞

以20分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。

（24—0分）語言不通順、語病多

結(jié)構(gòu)不完整、條理也亂

議論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

類別評(píng)分要求評(píng)分說明

符合題意、論點(diǎn)明確

以46分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。

一類卷論據(jù)充實(shí)、論證合坦

符合一類卷的基木要求，有創(chuàng)意、有

（42—50分）語言流暢、表達(dá)得體

文采的作文可得48分以上。

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明

符合題意、論點(diǎn)明確

以37分為基準(zhǔn)分浮動(dòng).

二類卷論據(jù)較充實(shí)、論證合理

符合二類卷的基本要求，其中某一方

（33—41分）語言通順、表達(dá)大致得體

面比較突出的作文可得3?分以上。

結(jié)構(gòu)完整、條理清楚

基本符合題意、論點(diǎn)基本明確以29分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。

三類卷

論據(jù)較充實(shí)、論證基本合理符合三類文的基本要求，其中某一方

（25—32分）

語言基本通順、有少量語病面較好的作文可得31分以上。

結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本活潴

偏離題意、立意不當(dāng)

四類卷論點(diǎn)不明確、內(nèi)容空洞

以20分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。

（24—0分）語言不通順、語病多

結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂

【說明】：作文沒有題目，扣2分。

每3個(gè)錯(cuò)別字減1分，重身的不計(jì)。

字?jǐn)?shù)不足，每少50字減1分。

【附：文言文參考譯文】

子思問仲尼：“做君主的沒有人不知道委任用賢才的好處，卻不能任用賢才，（這是）什

么緣故？”仲尼說：“（做君主的）不是不想（任用賢才），是（由于他們）昏暗不明。那些君

主根據(jù)（人臣對(duì)自己的）贊譽(yù)給予賞賜，根據(jù)（人臣對(duì)自己的）批評(píng)給予懲罰，賢者不屑于

做這種事。占代堅(jiān)守正道的君子，生（尚且）不足以使他歡喜，利益哪里足以使他動(dòng)心呢？

死（尚且）不足以使他停止（追求正道），禍害哪里足以使他畏懼呢？”

衛(wèi)君談?wù)撌欠?，群臣一致附和如何出?一人之I」.子思說：“您的國事將會(huì)越來越糟?！?/p>

史君問：“（這是）什么緣故呢？“（子思）回答說：“人主:自以為是，那么眾人的謀略就不會(huì)

被采納。您說話自以為是，卿大夫沒有人敢糾正您的錯(cuò)誤。卿大夫說話也自以為是，士庶人

沒有人敢糾正卿大夫的錯(cuò)誤。君臣都自以為是，臣卜都異口同聲地稱賢。稱贊主上賢能就能

順從得福，批評(píng)主上錯(cuò)誤就會(huì)悖逆遭禍。不去審察事情的對(duì)錯(cuò)，卻喜歡別人稱贊自己，沒有

比這更昏暗不明的了。不市視道理之所在，卻阿諛奉承，求得