華北理工《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱

《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱

課程名稱：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)課程編號：H14CT020

英文名稱：FundamentalsofNursing課程屬性：必修課

學(xué)時(shí)：56學(xué)分：3.5

先修課程：護(hù)理學(xué)導(dǎo)論后續(xù)課程：內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)

適用專業(yè)：護(hù)理學(xué)

一、課程簡介

《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》是研究幫助護(hù)理對象滿足生理、心理和治療需求的護(hù)理基本理論、

基本知識及基本技能的一門科學(xué)，是護(hù)理學(xué)專業(yè)的核心專業(yè)基礎(chǔ)課程，是學(xué)生學(xué)習(xí)臨

床專業(yè)課的必備前期課程，也是護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試和護(hù)理碩士研究生入學(xué)的必考課程。

1、知識掌握：本課程采用“以人為中心，以護(hù)理程序?yàn)榭蚣堋ǖ哪Ｊ?，將護(hù)理程序

貫穿教學(xué)過程的始終，以培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感為核心，使學(xué)生樹立整

體護(hù)理的觀念，掌握護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)中的基本理論知識和基本操作技能，具體內(nèi)容包括：

緒論、環(huán)境、患者入院和出院的護(hù)理、預(yù)防與控制醫(yī)院感染、患者的安全與護(hù)士的職

業(yè)防護(hù)、生命體征的評估與護(hù)理、冷熱療法、患者的清潔衛(wèi)生、飲食與營養(yǎng)、排泄、

給藥、靜脈輸液與輸血、疼痛患者的護(hù)理、病情觀察及危重癥患者的護(hù)理、臨終護(hù)理、

醫(yī)療與護(hù)理文件等，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的理論知識和操作技術(shù)來滿足患者的

健康需求，幫助患者處于最佳身心狀態(tài)。

2、能力培養(yǎng)：通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)習(xí)從事護(hù)理工作所必需的護(hù)理基本理論、

基本知識和基本技能。學(xué)生能夠闡述護(hù)理學(xué)基本概念與理論，了解醫(yī)院基本結(jié)構(gòu)與功

能，掌握用護(hù)理程序的工作方法滿足護(hù)理對象各項(xiàng)需求的護(hù)理知識，能將護(hù)理的基本

知識與技術(shù)運(yùn)用于病情觀察、護(hù)患溝通、健康教育及各項(xiàng)護(hù)理操作中，能規(guī)范進(jìn)行各

項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。

3、教學(xué)方法：教學(xué)活動(dòng)主要采取多媒體講授、討論、互動(dòng)式小講課、自學(xué)等形式,

教學(xué)評價(jià)通過出勤表現(xiàn)、互動(dòng)式小講課考評、作業(yè)、課堂考核或階段考核、期末閉卷

考試等方法進(jìn)行。

二、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

教學(xué)環(huán)節(jié)課時(shí)安排

講課習(xí)題課討論課實(shí)驗(yàn)課上機(jī)其它合計(jì)

5600056

第1單元：緒論、環(huán)境(建議學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí))

【學(xué)習(xí)目的和要求】

1、知識掌握

(1)了解護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi).容及學(xué)習(xí)目的、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)課程的地位、環(huán)境的含義和

分類、環(huán)境因素對健康的影響、護(hù)理與環(huán)境的關(guān)系；

(2)理解護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)方法及要求、醫(yī)院環(huán)境的特點(diǎn)及其分類；

(3)掌握護(hù)理學(xué)的定義及基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的基本任務(wù)、如何為患者提供良好的環(huán)境。

2、能力培養(yǎng)

(1)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的相關(guān)知識，能夠?qū)Ρ鹃T課程有

了初步了解，為后續(xù)課程打下理論基礎(chǔ)；

(?)掌握如何對醫(yī)院環(huán)境進(jìn)行調(diào)控，為患者提供良好的環(huán)境：

(3)培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的職業(yè)心態(tài)及良好的職業(yè)榮譽(yù)感。

3、教學(xué)方法

本次課程采用講授+討論的教學(xué)方法。

【重點(diǎn)】

(1)護(hù)理學(xué)的定義及基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的基本任務(wù)；

(2)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)方法及要求，護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)目的；

(3)如何為患者提供良好的環(huán)境。

【難點(diǎn)】

(1)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)方法在護(hù)生專業(yè)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用；

(2)醫(yī)院環(huán)境的調(diào)控。

第2單元：患者入院和出院的護(hù)理(建議學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí))

【學(xué)習(xí)目的和要求】

1、知識掌握

(1)了解入院程序、患者單位及設(shè)施、輪椅及平車的結(jié)構(gòu)、人體力學(xué)概念；

(2)理解分級護(hù)理和入院護(hù)理的概念、各種鋪樂法的目的和原則、變換臥位法、

出院前的護(hù)理、常用力學(xué)原理；

(3)掌握患者進(jìn)入病區(qū)的初步護(hù)理、分級護(hù)理的內(nèi)容；各種臥位的分類及相關(guān)概

念、常用臥位的適應(yīng)范圍、患者出院當(dāng)日的護(hù)理、輪椅、平車運(yùn)送患者的方法、護(hù)理

工作中的節(jié)力原則。

2、能力培養(yǎng)

(1)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握患者出入院護(hù)理程序及患者單位的準(zhǔn)備，為

今后的臨床工作打下良好的基礎(chǔ)；

(2)培養(yǎng)學(xué)生分析及判斷問題能力。

3、教學(xué)方法

本課程采用講授+視頻+討論的教學(xué)方法。

【重點(diǎn)】

(1)患者進(jìn)入病區(qū)的初步護(hù)理、臥位的安置；

(2)出院當(dāng)日的護(hù)理；

(3)輪椅、平車運(yùn)送患者的注意事項(xiàng)；

(4)護(hù)理工作中的節(jié)力原則。

【難點(diǎn)】

分級護(hù)理的內(nèi)容、常用力學(xué)原理的臨床應(yīng)用。

第3單元：預(yù)防與控制醫(yī)院感染(建議學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí))

【學(xué)習(xí)目的和要求】

1、知識掌握

(1)了解醫(yī)院感染的預(yù)防與控制、醫(yī)院清潔消毒滅菌工作；

(2)理解其他物理消毒滅菌方法、常用化學(xué)消毒劑的使用及注意事項(xiàng)、手衛(wèi)生的

基本概念及外科手消毒：

(3)掌握醫(yī)院感染的概念、發(fā)生原因及條件；消毒、滅菌的概念；熱力、紫外線

消毒滅菌方法及注意事項(xiàng)；常用化學(xué)消毒劑及使用原則；無菌技術(shù)的概念及操作原貝k

常用無菌技術(shù)的操作方法、七步洗手法及衛(wèi)生手消毒方法。

2、能力培養(yǎng)

(1)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握無菌技術(shù)操作原則及注意事項(xiàng)、常用化學(xué)消

毒劑的使用及注意事項(xiàng)；

(2)培養(yǎng)學(xué)生慎獨(dú)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

3、教學(xué)方法

本課程采用講授+演示+視頻的教學(xué)方法。

【重點(diǎn)】

(1)無菌技術(shù)的操作原則及注意事項(xiàng)；

(2)幫助學(xué)生建立無菌觀念，將無菌技術(shù)的操作原則體現(xiàn)在護(hù)理操作中；

(3)壓力蒸汽消毒滅菌法；

(4)常用化學(xué)消毒劑的使用及注意事項(xiàng)。

（2）理解影響冷熱療法的因素、臨床使用的其他冷熱療法；

（3）掌握冷、熱療法的作用、禁忌癥、酒精擦浴的使用。

2、能力培養(yǎng)

（1）通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握臨床常用的冷熱療法、冷熱療法的作用、禁

忌癥；

（2）培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力，分析及評判性思維能力，解決問題能力。

3、教學(xué)方法

本課程采用講授+演示+視頻+案例的教學(xué)方法。

【重點(diǎn)】

（1）冷熱療法的作用；

（2）冷熱療法的禁忌癥及方法；

（3）酒精擦浴的使用。

【難點(diǎn)】

冷熱療法的臨床應(yīng)用C

第6單元：患者的清潔衛(wèi)生（建議學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）

【學(xué)習(xí)目的和要求】

1、知識掌握

（1）了解口腔衛(wèi)生的指導(dǎo)、義齒的清潔衛(wèi)生、頭發(fā)護(hù)理的評估、床上梳頭、會(huì)陰

部護(hù)理的評估、便器使用法、晨、晚間護(hù)理的目的及內(nèi)容：

（2）理解口腔護(hù)理的評估內(nèi)容；床上洗頭的操作步驟、要點(diǎn)及注意事項(xiàng)；皮膚的

評估和清潔護(hù)理、會(huì)陰部清潔護(hù)理的操作步驟、要點(diǎn)及注意事項(xiàng)；

（3）掌握特殊口腔護(hù)理的適用人群、目的、常用漱口溶液、操作步驟、要點(diǎn)及注

意事項(xiàng)；壓瘡定義、發(fā)生原因、臨床分期及表現(xiàn)、預(yù)防、治療及護(hù)理措施。

2、能力培養(yǎng)

（1）通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握口腔護(hù)理、頭發(fā)護(hù)理、會(huì)陰護(hù)理、晨晚間護(hù)

理等基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)；

（2）培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察及感知能力，對患者有高度的責(zé)任心、同情心和愛心。

3、教學(xué)方法

本課程采用講授+演示+案例的教學(xué)方法。

【重點(diǎn)】

（1）特殊口腔護(hù)理操作步驟、要點(diǎn)及注意事項(xiàng)；

（2）壓瘡的臨床分期及表現(xiàn)、預(yù)防、治療及護(hù)理措施。

【難點(diǎn)】

壓瘡的臨床分期及表現(xiàn)、治療及預(yù)防措施。

第7單元：給藥(建議學(xué)時(shí)數(shù)：7學(xué)時(shí))

【學(xué)習(xí)目的和要求】

1、知識掌握

(1)了解藥物的領(lǐng)取、影響藥物作用的因素、動(dòng)脈穿刺注射法、青霉素過敏反應(yīng)

原理、局部給藥法；

(2)理解藥物的保管方法及藥物的種類、處方常用外文縮寫、霧化吸入的原理、

靜脈注射給藥的目的、準(zhǔn)備、注意事項(xiàng)；鏈霉素過敏試驗(yàn)及過敏反應(yīng)的處理、普魯卡

因與碘過敏試驗(yàn)、細(xì)胞色素C過敏試驗(yàn)法、頭泡菌素類藥物過敏試驗(yàn)法；

(3)掌握給藥的原則、給藥途徑、口服給藥法的方法、注意事項(xiàng)、健康教育；安

全注射原則及藥液抽吸的方法、各種注射法的定義、目的、定位方法、注意事項(xiàng)；霧

化吸入法的目的和注意事項(xiàng)、靜脈注射給藥的操作步驟、靜脈注射失敗的常見原因、

特殊患者的靜脈穿刺要點(diǎn)；藥物的過敏試驗(yàn)法、皮試液的配置方法、皮試液的劑量、

皮試結(jié)果的判斷、過敏性休克的表現(xiàn)和急救措施、TAT脫敏療法。

2、能力培養(yǎng)

(1)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練進(jìn)行多種給藥法；

(2)培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力，分析及評判性思維能力，對患者有高度的責(zé)任心、

同情心和愛心。

3、教學(xué)方法

本課程采用講授+演示+討論+視頻+案例的教學(xué)方法。

【重點(diǎn)】

(1)藥物的保管原見、給藥途徑和給藥的原則；

(2)口服給藥法、各種注射法的方法、注意事項(xiàng)及健康教育；

(3)注射原則、各種注射給藥法、注射部位定位法；

(4)霧化吸入的目的及注意事項(xiàng)；

(5)靜脈注射給藥的操作步驟、靜脈注射失敗的常見原因、特殊患者的靜脈穿刺

要點(diǎn)；

(6)皮試液的準(zhǔn)確配置；及時(shí)發(fā)現(xiàn)過敏反應(yīng)并積極采取有效措施救治。

【難點(diǎn)】

(1)超聲波霧化吸入器的使用方法和在臨床中保證用藥安全；

(2)在注射中嚴(yán)格執(zhí)行查對制度和無菌操作原則、各種注射法的方法及注意事項(xiàng);

(3)靜脈注射給藥的成功實(shí)施、特殊患者靜脈穿刺技巧；

（4）各種皮試液的配置方法的實(shí)施。

第8單元：靜脈輸液與輸血（建議學(xué)時(shí)數(shù)：7學(xué)時(shí)）

【學(xué)習(xí)目的和要求】

1、知識掌握

（1）了解開放式輸液法、嬰幼兒輸液術(shù)、頸外靜脈輸液、鎖骨下靜脈輸液的穿刺

部位和護(hù)理要點(diǎn)、臨床最新靜脈輸液的進(jìn)展、輸液微粒污染的危害、制劑生產(chǎn)方面的

措施、自體輸血的優(yōu)點(diǎn)和成分輸血的特點(diǎn)；

（2）理解常見溶液及作用、常用的輸液部位、輸液泵的應(yīng)用、防止和消除微粒污

染的輸液操作方面的措施、血液制品的種類、血型及交叉配血試驗(yàn)、自體輸血的適應(yīng)

證、禁忌證和形式；

（3）掌握靜脈輸液的原理及目的、密閉式周圍靜脈輸液法、留置針靜脈輸液法、

輸液速度與時(shí)間的正確計(jì)算、常見的輸液故障及排除方法、常見輸液反應(yīng)的原因、癥

狀、預(yù)防和處理措施、靜脈輸血的目的及原則、靜脈輸血的適應(yīng)證與禁忌證、輸血前

的準(zhǔn)備及輸血的注意事項(xiàng)、常見輸血反應(yīng)及護(hù)理。

2、能力培養(yǎng)

（1）通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握靜脈輸液的方法，常見輸液反應(yīng)的預(yù)防和處

理措施，靜脈輸血的注意事項(xiàng)，常見輸血反應(yīng)及護(hù)理，保證治療的順利進(jìn)行；

（2）培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力，分析及評判性思維能力，對患者有高度的責(zé)任心、

同情心和愛心。

3、教學(xué)方法

本課程采用講授+演示+案例的教學(xué)方法。

【重點(diǎn)】

（1）靜脈輸液的原理及目的、密閉式周圍靜脈輸液法及留置針靜脈輸液法的方法

及注意事項(xiàng)；

（2）輸液速度與時(shí)間的正確計(jì)算、常見輸液故障的排除；

（3）常見輸液反應(yīng)的原因、癥狀、預(yù)防和處理措施；

（4）靜脈輸血的目的及原則、靜脈輸血的適應(yīng)證與禁忌證；

（5）輸血前的準(zhǔn)備及輸血的注意事項(xiàng)、常見輸血反應(yīng)及護(hù)理。

【難點(diǎn)】

（1）留置針靜脈輸液法；

（2）中心靜脈輸液法；

（3）常見輸液反應(yīng)的原因、癥狀、預(yù)防和處理措施；

（4）靜脈輸血的方法、血型及交叉配血試驗(yàn)、自體輸血的形式。

第9單元：飲食與營養(yǎng)(建議學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí))

【學(xué)習(xí)目的和要求】

1、知識掌握

(1)了解人體需要的六大營養(yǎng)素、患者的一般飲食護(hù)理、腸內(nèi)營養(yǎng)泵的使用、要

素飲食及胃腸外營養(yǎng)的概念、分類；

(2)理解醫(yī)院飲食的種類、營養(yǎng)狀況的評估、要素飲食及胃腸外營養(yǎng)的注意事項(xiàng);

(3)掌握治療飲食的適應(yīng)范圍和飲食原則、試驗(yàn)飲食的目的和方法、鼻飼概念、

目的、操作過程及要點(diǎn)及注意事項(xiàng)、胃管是否在胃內(nèi)的三種方法并說明根據(jù)。

2、能力培養(yǎng)

(1)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握意識與營養(yǎng)知識和技術(shù)及注意事項(xiàng)，并將所

學(xué)知識準(zhǔn)確應(yīng)用于臨床；

(2)培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力，分析及評判性思維能力，對患者有高度的責(zé)任心、

同情心和愛心。

3、教學(xué)方法

本課程采用講授+演示+案例的教學(xué)方法。

【重點(diǎn)】

(1)治療飲食與試驗(yàn)飲食；

(2)鼻飼的目及注意事項(xiàng)、鼻飼技術(shù)。

【難點(diǎn)】

(1)營養(yǎng)狀況評估；

(2)為昏迷患者插胃管的技術(shù)；

(3)對鼻飼患者進(jìn)行評估和觀察。

第10單元：排泄(建議學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí))

【學(xué)習(xí)目的和要求】

1、知識掌握

(1)了解排泄系統(tǒng)的生理解剖；

(2)理解排尿的評估與觀察、膀胱沖洗術(shù)及尿標(biāo)本的采集、腹瀉及排便失禁患者

的護(hù)理、肛管排氣法及糞便標(biāo)本的采集；

(3)掌握尿潴留、尿失禁患者的護(hù)理、留置尿管患者的護(hù)理、導(dǎo)尿操作方法、便

秘患者的護(hù)理、糞便性狀的觀察與評估、灌腸操作方法及注意事項(xiàng)。

2、能力培養(yǎng)

(1)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握排泄的知識和技術(shù)及注意事項(xiàng)，并將所學(xué)知

識準(zhǔn)確應(yīng)用于臨床；

（2）培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力，分析及評判性思維能力，對患者有高度的責(zé)任心、

同情心和愛心。

3、教學(xué)方法

本課程采用講授+演示+案例教學(xué)方法。

【重點(diǎn)】

（1）尿潴留、尿失禁、留置尿管患者的護(hù)理措施；

（2）糞便性狀的觀察與評估；

（3）導(dǎo)尿術(shù)、灌腸法。

【難點(diǎn)】

男患者導(dǎo)尿術(shù)。

第11單元：疼痛患者的護(hù)理（建議學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）

【學(xué)習(xí)目的和要求】

1、知識掌握

（1）了解疼痛的機(jī)制、分類、護(hù)理評估；

（2）理解疼痛的原因、影響因素、疼痛對個(gè)體的影響；

（3）掌握疼痛的概念、護(hù)理原則、護(hù)理措施。

2、能力培養(yǎng)

（1）通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察影響患者舒適的因素,能夠根據(jù)患者病

情需要采取相應(yīng)臥位，對于疼痛的患者進(jìn)行護(hù)理；

（2）培養(yǎng)學(xué)生分析及評判性思維能力，對患者有高度的責(zé)任心、同情心和愛心。

3、教學(xué)方法

本課程采用講授+案例+討論的教學(xué)方法。

【重點(diǎn)】

疼痛患者的護(hù)理。

【難點(diǎn)】

疼痛程度的評估、疼痛患者的護(hù)理措施。

第12單元：休息與活動(dòng)（建議學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）

【學(xué)習(xí)目的和要求】

1、知識掌握

（1）了解休息的意義與條件、活動(dòng)的重要性;

（2）理解睡眠生理、協(xié)助患者休息的護(hù)理措施、患者活動(dòng)及睡眠的評估、指導(dǎo)患

者活動(dòng)的方法；

（3）掌握促進(jìn)睡眠的護(hù)理措施、活動(dòng)受限的原因及其對機(jī)體的影響。

2,能力培養(yǎng)

（1）通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握休息與活動(dòng)的知識和技術(shù)及注意事項(xiàng)，并將

所學(xué)知識準(zhǔn)確應(yīng)用于臨床；

（2）培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察及感知能力，對患者有高度的責(zé)任心、同情心和愛心。

3、教學(xué)方法

本課程采用講授+演示+案例的教學(xué)方法。

【重點(diǎn)】

（1）促進(jìn)睡眠的護(hù)理措施；

（2）活動(dòng)受限對患者機(jī)體的影響。

【難點(diǎn)】

睡眠生理。

第13單元：病情觀察和危重患者的搶救和護(hù)理（建議學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)）

【學(xué)習(xí)目的和要求】

1、知識掌握

（1）了解病情觀察的概念及意義、護(hù)理人員應(yīng)具備的條件、心肺復(fù)蘇的發(fā)展史、

人工呼吸器操作步驟：

（2）理解病情觀察的內(nèi)容和方法、搶救室內(nèi)搶救器械和藥品的管理；熟悉自動(dòng)體

外除顫器使用步喋；洗胃操作前準(zhǔn)備、常用洗胃液的量及溫度要求；

（3）掌握嗜睡、意識模糊、昏睡、昏迷等概念及臨床表現(xiàn)、瞳孔的觀察、危重患

者的護(hù)理措施、心肺復(fù)蘇、基礎(chǔ)生命支持的定義、BLS的實(shí)施（正確判斷患者呼吸、心

跳停止的方法、人工呼吸和心臟按壓的實(shí)施方法）、掌握洗胃法的概念、洗胃的目的、

禁忌證、注意事項(xiàng)、某些中毒的灌洗液和禁忌藥。

2、能力培養(yǎng)

（1）通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握病情觀察和危重患者的搶救和護(hù)理的知識和

技術(shù)及注意事項(xiàng)，并將所學(xué)知識準(zhǔn)確應(yīng)用于臨床；

（2）培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力、分析及評判性思維能力和穩(wěn)定沉著的情緒狀態(tài)及

堅(jiān)強(qiáng)的意志力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3、教學(xué)方法

本課程采用講授+演示+案例的教學(xué)方法。

【重，點(diǎn)】

（1）意識障礙和瞳孔的觀察、危重癥患者的護(hù)理措施；

（2）正確判斷患者呼吸、心跳停止的方法，人工呼吸和心臟按壓的實(shí)施方法；

（3）洗胃法和人工呼吸。

【難點(diǎn)】

（1）病情觀察的內(nèi)容及方法的應(yīng)用、危重癥患者的護(hù)理措施；

（2）熟練的實(shí)施急救技術(shù)；

（3）熟練的實(shí)施洗胃法、應(yīng)用人工呼吸器護(hù)理患者。

第14單元：患者的安全與護(hù)士的職業(yè)防護(hù)（建議學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）

【學(xué)習(xí)目的和要求】

1、知識掌握

（1）了解影響患者安全的因素、職業(yè)防護(hù)的意義及概念；

（2）理解職業(yè)損傷的有害因素、保護(hù)具的使用及注意事項(xiàng)；

（3）掌握職業(yè)防護(hù)的概念、常見護(hù)理職業(yè)損傷及預(yù)防措施、醫(yī)院常見的不安全因

素及防范。

2、能力培養(yǎng)

（1）通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察影響患者安全的因素，能夠根據(jù)患者的

安全隱患采取相應(yīng)措施避免危險(xiǎn)的發(fā)生；

（2）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自己、關(guān)愛患者的觀念。

3、教學(xué)方法

本課程采用講授+演示+視頻+討論的教學(xué)方法。

【重點(diǎn)】

醫(yī)院常見不安全因素C

【難點(diǎn)】

護(hù)士的職業(yè)防護(hù)措施C

第15單元：臨終關(guān)懷（建議學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)）

【學(xué)習(xí)目的和要求】

1、知識掌握

（1）了解臨終關(guān)懷的發(fā)展、臨終關(guān)懷的研究內(nèi)容、臨終患者家屬的護(hù)理、喪親者

的護(hù)理；

（2）理解臨終關(guān)懷的研究內(nèi)容、瀕死與死亡的定義、死亡的標(biāo)準(zhǔn)、死亡過程的分

期、死亡后的護(hù)理、尸體護(hù)理；

(3)掌握臨終關(guān)懷的定義、臨終關(guān)懷的理念、臨終患者的生理變化及護(hù)理、患者

的心理變化及護(hù)理。

2、能力培養(yǎng)

(1)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握病臨終關(guān)懷的知識和技術(shù)及注意事項(xiàng)，并將

所學(xué)知識準(zhǔn)確應(yīng)用于臨床；

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通能力，穩(wěn)定的情緒及積極的情感感染力，對患者有高度

的責(zé)任心、同情心和愛心C

3、教學(xué)方法

本課程采用講授+演示的教學(xué)方法。

【重點(diǎn)】

(1)臨終關(guān)懷的理念；

(2)臨終患者的生理變化及護(hù)理；

(3)臨終患者的心理變化及護(hù)理。

【難點(diǎn)】

(1)臨終關(guān)懷的理念；

(2)臨終患者的生理、心理變化及護(hù)理。

第16單元：醫(yī)療與護(hù)理文件記錄(建議學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí))

【學(xué)習(xí)目的和要求】

1、知識掌握

(1)了解計(jì)算機(jī)在醫(yī)囑處理中的作用；

(2)理解護(hù)理文件記錄的意義、醫(yī)療與護(hù)理文件的管理、特別護(hù)理記錄單和護(hù)理

病歷的書寫；

(3)掌握護(hù)理文件記錄的原則、醫(yī)囑的種類及處理原則、護(hù)理交接班報(bào)告的書寫。

2、能力培養(yǎng)

(1)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握醫(yī)療與護(hù)理文件記錄的知識和技術(shù)及注意事

項(xiàng)，并將所學(xué)知識準(zhǔn)確應(yīng)用于臨床；

(2)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、客觀的工作態(tài)度。

3、教學(xué)方法

本課程采用講授+演示+模擬練習(xí)的教學(xué)方法。

【重點(diǎn)】

(1)醫(yī)療文件的原貝?。?/p>

(2)醫(yī)囑的種類及處理原則；

(3)護(hù)理交接班報(bào)告的書寫。

【難點(diǎn)】

各種醫(yī)囑的處理方法C

三、考核方式及要求

1、考核方式：平時(shí)采用出勤表現(xiàn)、小組討論和（或）互動(dòng)式小講課、拓展資源學(xué)

習(xí)、課堂小考及課后作業(yè)等多種形式，期末進(jìn)行閉卷考試。

2、成績構(gòu)成：平時(shí)成績（50%）+期末卷面成績（50%）。

（1）平時(shí)成績組成：

①出勤表現(xiàn)：占平時(shí)成績的10%,總分10分，采取抽查形式，人均抽查至少五次

以上，缺勤1次扣除2分，無故遲到或早退1次扣除1分。出現(xiàn)違紀(jì)行為如課上大聲

說話、發(fā)出噪音、不認(rèn)真圻課等造成不良影響的違紀(jì)行為酌情扣分0.5?1分，提問錯(cuò)

誤一次扣除0.5?1分。

②小組討論和（或）互動(dòng)式小講課等：至少1次，占平時(shí)成績的10%,總分10分,

采取小組考察形式，由