2024年宣傳活動(dòng)教案

2024年宣傳活動(dòng)教案

宣傳活動(dòng)教案1

為進(jìn)一步加大平安園、法治園建設(shè)工作的宣傳力度，營(yíng)造良好的平安、法治園建設(shè)氛圍，根

據(jù)教育局有關(guān)文件精神的要求,我園將于3月3H-3月15日開展法制教育宣傳活動(dòng)，現(xiàn)根據(jù)

我園實(shí)際情況制定本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

按照上級(jí)文件精神要求，以幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教職工、幼兒為重點(diǎn)對(duì)象，以靈活多樣的法制宣傳

教育為載體，以學(xué)法、守法、用法為主題，以增強(qiáng)教職員工的法律意識(shí)和法制觀念為目的，進(jìn)一

步整合法制宣傳教育資源，豐富法制宣傳教育內(nèi)容，創(chuàng)新法制宣傳教育形式，全面推進(jìn)依法辦園

和依法治教工作，提高法制管理水平，為學(xué)前教育事業(yè)能健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展,營(yíng)造和諧校園

良好的法治環(huán)境。

二、活動(dòng)目標(biāo)

按照依法治園，建設(shè)和諧園所的要求，著力培養(yǎng)師幼的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感,

不斷適應(yīng)社會(huì)對(duì)公民法律意識(shí)的增強(qiáng)和法律素質(zhì)的提高的需要，結(jié)合幼兒園的工恰際，充分發(fā)

揮幼兒園教學(xué)活動(dòng)的主渠道作用，深入、廣泛、持久地在全園師幼、家長(zhǎng)中進(jìn)行法制宣傳教育，

進(jìn)一步提升全園師幼的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)依法治園。

三、組織機(jī)構(gòu)：

幼兒園成立"幼兒法制宣傳教育"普法領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)普法內(nèi)容和要求，檢杳普法效果，負(fù)

責(zé)日常事務(wù)。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

四、活動(dòng)時(shí)間:

3月3日―3月15日

五、參與活動(dòng)人員：

全體教師和幼兒

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、在全園教職工中開展“學(xué)法、守法活動(dòng)"。結(jié)合我園教育工作實(shí)際，利用周六例會(huì)時(shí)間

進(jìn)行法制教育宣傳活動(dòng)。組織教職工學(xué)習(xí)《憲法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)和

相關(guān)安全知識(shí)，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)組織教師觀看中央電視臺(tái)的法制教育專題欄

目《法律講堂》的系列錄像，并開展"學(xué)法、守法，從我做起"討論會(huì)，引導(dǎo)教師將法律法規(guī)與

實(shí)際工作相結(jié)合、與生活實(shí)踐相結(jié)合。

2、為了加大幼兒法制教育的工作力度，增強(qiáng)幼兒從小自我保護(hù)觀念和意識(shí)。把粗淺的法律

常識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)教育納入日常教學(xué)內(nèi)容之中。運(yùn)用游戲、故事、談話等活動(dòng)，開展法制教育。

為此我園利用集中活動(dòng)時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行法制教育。以"我們都是文明小主人"為主題，如根據(jù)?道

路交通安全法》，提醒小朋友們，文明過馬路，不到危險(xiǎn)的‘地方去玩耍等等。

3、利用家長(zhǎng)會(huì)、幼兒園宣傳展板等形式向家長(zhǎng)宣傳法律知識(shí)和教育方法，增強(qiáng)家長(zhǎng)的守法、

用法意識(shí)從而讓法律走近每個(gè)家庭，讓知法、守法的家長(zhǎng)成為孩子們身邊最直接的榜樣與表率，

達(dá)到向幼兒言傳身教的目的。從而形成幼兒園、家庭、社會(huì)"三位一體"的法律、安全、道德教

育格局。

宣傳活動(dòng)教案2

為了給全園師生營(yíng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，打造安全文明校園，幼兒園結(jié)合20xx年

"12.4"全國(guó)法制教育宣傳日，把普法教育作為重要工作來抓,現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：

1.開展"12.4"全國(guó)法制宣傳日國(guó)旗下講話活動(dòng)。

2.開展”小小法制宣傳員"活動(dòng)，幼兒向家長(zhǎng)分發(fā)法制宣傳單，從而讓法律走進(jìn)每個(gè)家庭，

讓知法、守法的家長(zhǎng)成為孩子們身邊最直接的榜樣與表率，達(dá)到向幼兒言傳身教的目的。

3.利用校園電子屏幕、班級(jí)微信群、幼兒園公眾號(hào)等多方面向家長(zhǎng)宣傳法律知識(shí)和教育方法,

增強(qiáng)家長(zhǎng)的守法、用法意識(shí)。

4.加大幼兒法制教育的工作力度，增強(qiáng)幼兒從小自我保護(hù)觀念和意識(shí)。運(yùn)用游戲、故事、詩(shī)

歌、談話等活動(dòng)把粗淺的'法律常識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)教育納入日常教學(xué)內(nèi)容之中。

5.充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，到校園舉行法制講座，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)校園法制教育的針對(duì)

性。

6.通過開展法制講座，讓家長(zhǎng)們與幼兒共同學(xué)習(xí)相關(guān)的交通法規(guī)。

總之法制教育事關(guān)孩子們的品德修養(yǎng)是否合格我們將持之以恒地開展校園法制教育工作,

培養(yǎng)合格的接班人。

宣傳活動(dòng)教案3

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、介紹國(guó)家安全教育日的由來，讓學(xué)生了解中國(guó)特色的國(guó)家安全道路。

2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家安全知識(shí)，學(xué)生樹立提高對(duì)國(guó)家安全重要性迫切性的認(rèn)識(shí)在任何時(shí)候

都只能加強(qiáng)不能削弱，在任何情況下都只能緊固不能放松。。

二、教學(xué)內(nèi)容：

國(guó)家安全教育日的由來、內(nèi)容、意義。

三、教學(xué)過程：

(1)國(guó)家安全教育日的由來

據(jù)去年7月1日公布施行的《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》，為加強(qiáng)全國(guó)人民的'安全意識(shí),

積極維護(hù)國(guó)家安全，該法在第一章總則部分的第十四條規(guī)定：每年的4月15日為全民國(guó)家安全

教育日。20xx年的4月15日，就是我國(guó)首個(gè)全民國(guó)家安全教育日。

(2)內(nèi)容

新《國(guó)家安全法》共七章，對(duì)維護(hù)國(guó)家安全的任務(wù)與職責(zé)，國(guó)家安全制度，國(guó)家安全保障,

公民、組織的義務(wù)和權(quán)利等方面進(jìn)行了規(guī)定。對(duì)政治安全、國(guó)土安全、軍事安全、文化安全、科

技安全等11個(gè)領(lǐng)域的國(guó)家安全任務(wù)進(jìn)行了明確，法律明確，"國(guó)家安全"即國(guó)家政權(quán)、主權(quán)、

統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國(guó)家其他重大利益相對(duì)處于沒有危險(xiǎn)和不受

內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。

對(duì)于公民和組織而言，支持、協(xié)助國(guó)家安全工作的行為受法律保護(hù)。在義務(wù)方面，公民和組

織應(yīng)當(dāng)履行遵守憲法、法律法規(guī)關(guān)于國(guó)家安全的有關(guān)規(guī)定；及時(shí)報(bào)告危害國(guó)家安全活動(dòng)的線索；

保守所知悉的國(guó)家秘密。

為提升全社會(huì)的國(guó)家安全意識(shí)，新《國(guó)家安全法》將每年4月15日定為全民國(guó)家安全教育

日,通過多種形式開展國(guó)家安全宣傳教育活動(dòng)。

(3)意義

毋庸置疑，開展全民國(guó)家安全教育日;舌動(dòng)，對(duì)于深入貫徹落實(shí)的總體國(guó)家安全觀，培養(yǎng)和增

強(qiáng)全民自覺投身國(guó)家安全責(zé)任感使命感，夯實(shí)和筑牢國(guó)家安全的群眾基礎(chǔ)，形成和匯聚維護(hù)國(guó)家

安全的強(qiáng)大合力無疑具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。

安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂。放眼現(xiàn)實(shí)，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，求和平、

謀發(fā)展、促合作已經(jīng)成為不可阻擋的時(shí)代潮流。但無論時(shí)代如何變化、形勢(shì)怎樣發(fā)展，在國(guó)家安

全領(lǐng)域，所謂的絕對(duì)安全不會(huì)也不可能存在。

總結(jié)：

對(duì)我們學(xué)生而言，就是要深入了解和掌握總體國(guó)家安全觀的主要內(nèi)涵和基本要求，自覺做國(guó)

家安全的模范遵守者和堅(jiān)決捍衛(wèi)者既確保自己一切言行都在遵紀(jì)守法、利國(guó)利民的軌道上運(yùn)行,

也對(duì)一切破壞和損害國(guó)家安全的現(xiàn)象和行為給予旗幟鮮明的反對(duì)、毫不含糊的抵制。人人投身其

中，就必能筑起國(guó)家安全牢不可破的銅墻鐵壁。

宣傳活動(dòng)教案4

"安全第一""安全無小事”，暑假將至，為了使學(xué)生能過上一個(gè)平安快樂的假期，環(huán)繞

"道路交通安全""家庭防火""外出旅游""游泳安全""飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全

問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生

在遇到兇險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。真正把安全教育落到實(shí)處。

學(xué)習(xí)防火防觸電防溺水等安全常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范能力。

一導(dǎo)入：

1同學(xué)們，你們好!我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來民族的期望，是充滿生氣的新一代。

我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的陽(yáng)光下長(zhǎng)大在老師的悉心養(yǎng)育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任跨世紀(jì)的T弋,

所以要"時(shí)時(shí)處處注重自身的安全,，健康快樂茁壯地成長(zhǎng)。可是，每逢假期，我們卻總會(huì)聽到

一些小學(xué)生遭遇無端橫禍的'噩耗;看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請(qǐng)聽故事一［踢球］。

2老師小結(jié)：是啊!這多兇險(xiǎn)啊!為了小小的足球,落個(gè)終身遺憾，真惋惜!交通安全，我們可

得隨時(shí)aw。

二放假了，我們應(yīng)該怎樣注重安全呢？

（一）用電安全

1學(xué)生說說家里有哪些電器?（引起學(xué)生愛好，因他們較熟識(shí)。）

2教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來

越多，給我們學(xué)習(xí)生活帶來了好多方便及樂趣。但是，假如我們沒有掌握一定的用電知識(shí)，不注

重用電安全，就會(huì)很兇險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸維修電器，不要私自拉或亂接電

線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注重不能濕水，一旦電器呈現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。

(二)防火安全

1提出問題討論：假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法,

對(duì)正確的肯定.)

2根據(jù)討論，結(jié)合［安全教育讀本］向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

(三)防溺水

回憶以前因游泳釣魚玩水等引發(fā)的溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘;結(jié)合我們落陵就近村落

眾多有水的地理情況，要求學(xué)生不能私自到白馬河邊水庫(kù)等地方去游泳或摸魚等。

(四)交通安全

Q)道路交通

(2)交通安全

(3)交通法規(guī)

(4)道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)

(5)看圖識(shí)標(biāo)志

引導(dǎo)討論

Q)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？

(3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注重哪些？

(4)為什么不能翻越護(hù)欄？

(5)為什么不準(zhǔn)扒車追車強(qiáng)行攔車?

（6）為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)？

（7）騎自行車應(yīng)該注重什么？

（8）乘汽車時(shí)要注重什么？

（9）遇到交通事故怎么辦？

（五）食品衛(wèi)生。在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎?良好的飲食習(xí)慣，合理的營(yíng)養(yǎng)

平衡的膳食,正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。

（六）當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看聽一［家庭AB?。萋犃诉@故事后，你

認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢?對(duì)在哪里?假如情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？

宣傳活動(dòng)教案5

（一）班會(huì)目的：

1、使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

2、使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：

教室

（三）教育重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

（四）班會(huì)流程：

1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？（打火警

119、講清出事地點(diǎn)單ffl地址、火勢(shì)情況）

（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)

怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？

ae

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸

電應(yīng)怎么辦?怎么防止M電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？

（五）鞏固總結(jié)

1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119,急救中心120。

2、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等）附近玩火、放鞭炮。注

意（液化氣）灶的‘合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

（六）班主任總結(jié)

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：

因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問

題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和

知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。

宣傳活動(dòng)教案6

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、讓本校學(xué)生掌握基本消防安全知識(shí)，防止火災(zāi)傷害事故的發(fā)生。

2、教會(huì)學(xué)生一旦遇到火災(zāi)自救的常識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

1、為什么要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育？

首先，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，是當(dāng)前火災(zāi)形勢(shì)和安全工作的需要，是提高全?；馂?zāi)預(yù)防能力

的一項(xiàng)群眾性基礎(chǔ)工作。

其二，開展學(xué)生安全教育是保護(hù)在校學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時(shí),

在校大學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。

其三、在校學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨(dú)特作用。

學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)，60%至70%在學(xué)生宿舍等人員活動(dòng)較為集中的場(chǎng)所。

學(xué)生是宿舍的主人，預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi)，學(xué)生起著十分重要的作用。如果學(xué)生消防安全意識(shí)

淡薄，消防常識(shí)缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢(shì)必釀成火災(zāi),

造成嚴(yán)重后果。因此，要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，提高他們的消防安全意識(shí)。

2、學(xué)生公寓為什么不能使用大功率電器？

首先學(xué)生公寓屬于公共住宿場(chǎng)所，涉及公共安全利益使用大功率電器極易引起電線超負(fù)荷，

造成電流增加，電線發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60C,如果線

路長(zhǎng)期過負(fù)荷運(yùn)行，線路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當(dāng)溫度在大于250c時(shí)，絕緣層會(huì)發(fā)

生自燃，并與電線分離，造成短路而發(fā)生火災(zāi)事故。

其次，學(xué)生宿舍供電線路，配電設(shè)施較為薄弱，客觀上不允許使用大功率電

3、為什么不能亂拉亂接電線？

一是不懂電工專業(yè)知識(shí)的人，在亂接電線中因錯(cuò)誤接線容易造成事故，或連接不牢固形成接

觸電阻過大而引發(fā)火災(zāi)事故。

二是導(dǎo)線的設(shè)計(jì)容量是有限的，亂接電線造成接入過多的負(fù)荷，容易因過負(fù)荷而造成火災(zāi)。

4、怎樣正確使用"119電話或校內(nèi)報(bào)警電話？

報(bào)警時(shí)，

首先要沉著冷靜，不要心慌，

二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對(duì)象、火勢(shì)情況，并將報(bào)警人的姓名、所在的電話號(hào)碼

告訴消防隊(duì)，以便聯(lián)系。報(bào)警后，本人或派人到通往火場(chǎng)的交通路口接應(yīng)消防車；

三是要早報(bào)警，為消防滅火爭(zhēng)取時(shí)間，減少損失。

5、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些？

火災(zāi)事故發(fā)生的.原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷

擊以及其它因素如地震、風(fēng)災(zāi)等引起。

6、火災(zāi)分為哪幾類?各適應(yīng)哪種滅火劑撲滅？

按燃燒物質(zhì)及特性，火災(zāi)分為A、B、C、D四類：

A類，指可燃固體物質(zhì)火災(zāi)；

B類，指液體火災(zāi)和熔化的固體物質(zhì)火災(zāi).；

(:類，指可燃?xì)怏w火災(zāi)；

D類，指可燃金屬火災(zāi)，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質(zhì)的火災(zāi)。

應(yīng)根據(jù)不同類型火災(zāi)選擇不同滅火劑：

撲救A類火災(zāi)應(yīng)選用水、泡沫、磷酸鍍鹽干粉滅火劑。

撲救B類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、泡沫滅火劑。

撲救極性溶劑B類火災(zāi)不得選用化學(xué)泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火利。

撲救C類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、二氧化碳滅火劑。

撲救D類火災(zāi)選用7150滅火劑以及砂、土等。

7、防火的基本原則是什么?

防止燃燒條件的產(chǎn)生，不使燃燒三個(gè)條件相互結(jié)合并發(fā)生作用，以及采取限制、削弱燃燒條

件發(fā)展的辦法，阻止火勢(shì)蔓延，這就是防火的基本原理。

8防火的基本措施有哪些？

防火的基本措施有：

①控制可燃物。用非燃或不燃動(dòng)料代替易燃或可燃材料;采取局部通風(fēng)或全部通風(fēng)的方法，

E斜氐可燃?xì)怏w、蒸氣和粉塵的濃度;對(duì)能相互作用發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物品分開存放。

②隔絕助燃物。就是使可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或其演化劑等助燃物接觸，

即使有著火源作用，也因?yàn)闆]有助燃物參與而不致發(fā)生燃燒。

③消除著火源。就是嚴(yán)格控制明火、電火及防止靜電、雷擊引起火災(zāi)。

④阻止火勢(shì)蔓延。就是防止火焰或火星等火源竄入有燃燒、爆炸危險(xiǎn)的設(shè)備、管道或空間，

或阻止火焰在設(shè)備和管道中擴(kuò)展，或者把燃燒限制在一定范圍不致向外延燒。

9、滅火的基本原理是什么？

根據(jù)燃燒的基本條件，一切滅火措施,都是為了破壞已經(jīng)形成的燃燒條件，或終止燃燒的連

鎖反應(yīng)而使火熄滅以及把火勢(shì)控制在一定范圍內(nèi)，最大限度地減少火災(zāi)損失。

10、滅火的基本方法有哪些？

冷卻滅火法就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上二有可燃物質(zhì)的溫度降f癱IJ燃點(diǎn)以下,

終止燃燒。如用水滅火。

隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停止。

窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助

燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。

抑制滅火法，也稱化學(xué)中斷法,就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的

游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應(yīng)停止。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。

11、常用的滅火器有哪些?

常用的滅火器有：干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器

宣傳活動(dòng)教案7

為保證幼兒的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生，社區(qū)街道的窗里、幼兒讀物里都會(huì)有安全

宜傳畫。安全宜傳畫色彩鮮艷、主題突出、通俗易懂，所以幼兒對(duì)這個(gè)題材比較感興趣,也便于

理解畫面內(nèi)容。本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒欣賞分析、連線歸類，鼓勵(lì)幼艮實(shí)際情況來設(shè)計(jì)，提高幼兒

的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)

1?知道要遠(yuǎn)離家庭和幼兒園的危險(xiǎn)，不做危險(xiǎn)的事情，了解安全宣傳畫的繪畫特點(diǎn)。

2.能根據(jù)自己的'所見所聞和日常需要，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)安全宜傳畫。

3.體驗(yàn)繪制宣傳畫的樂趣，感受將安全知識(shí)融于繪畫的表現(xiàn)形式。

1.安全宣傳掛圖，安全標(biāo)志卡片，手繪場(chǎng)景（起火時(shí)、過馬路等），"幼J修習(xí)材料"一

一美術(shù)用紙第13頁(yè)。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助搜集生活中危害幼兒生命安全的有關(guān)宣傳資料。

1.請(qǐng)幼兒觀看安全宣傳掛圖，了解安全宣傳畫的特點(diǎn)。

引導(dǎo)幼兒觀察安全宣傳掛圖。提問：你發(fā)現(xiàn)圖中有哪些危險(xiǎn)的地方？你怎么能一眼看出來？

小結(jié)：畫面把人物畫在重要的位置上，周圍的物品要能說明在哪里，需要提醒大家注意的危

險(xiǎn)可以適當(dāng)增加一些符號(hào)的提示。整個(gè)畫面要主題突出、標(biāo)題明確、內(nèi)容清楚、畫面完整、入物

生動(dòng)。

2.組織幼兒玩"安全連連看"游戲，了解不同場(chǎng)景下應(yīng)該注意的安全問題。

出示幾種場(chǎng)景，請(qǐng)幼兒將小組的卡片與給定的場(chǎng)景做配對(duì)游戲。例婦：起火時(shí)，可以匹配

"撥打119"、"遠(yuǎn)離易燃物品”等卡片；過馬路時(shí)，可以匹配"走過街天橋"、"不打鬧"

等卡片。

3.幼兒分組繪畫，根據(jù)日常需要?jiǎng)?chuàng)造性的設(shè)計(jì)安全宣傳畫。

(1)畫面要求：注意細(xì)節(jié)，有安全提示，畫面簡(jiǎn)單，讓大家能看明白。

(2)每組內(nèi)容不同，組內(nèi)幼兒可以合作。

(3)引導(dǎo)幼兒分享、交流，完善畫面內(nèi)容。

引導(dǎo)幼兒從宣傳畫呈現(xiàn)的內(nèi)容、畫面結(jié)構(gòu)是否完整等方面進(jìn)行欣賞，組內(nèi)討論自己的宣傳畫

還有什么可以修改的地方并修改完善。

舉辦“安全宣傳畫”展覽。

中班語(yǔ)言繪本《噓，我們有個(gè)計(jì)劃》公開課視頻+PPT課件+教學(xué)設(shè)計(jì)中班語(yǔ)言活動(dòng)《雪房

子》公開課視頻+有聲PPT課件教案音樂下載

宣傳活動(dòng)教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白不就應(yīng)私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園。

3、體會(huì)私自離園的后果以及家長(zhǎng)和教師焦慮的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖

活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖，并提問：

(1)仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么？

(2)有意個(gè)小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么？

2、活動(dòng)展開：觀看情景劇表演

(1)教師：剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對(duì)不對(duì)?如果

他溜出幼兒園，可能會(huì)發(fā)生什呢?讓我們一齊來看看吧。

(2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的‘危瞼。

①情景劇表演：酉潮教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。配班教師

扮演人販子。

表演資料：

教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。

皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心!但是車這么多，那路這么寬，我怎樣過去呢?人販子(在旁

邊觀察了皮皮好一會(huì)兒)：小朋友，我?guī)氵^馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人

販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他

帶走了。

②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢？

3、活動(dòng)展開：討論私自離園的危險(xiǎn)性。

Q)討論：如果私自離園，還會(huì)有那些危險(xiǎn)？

①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)？

②教師小結(jié)：小朋友還沒有保護(hù)自己的潛力，如果自己偷偷地離開幼兒園，可能會(huì)遇到緊急

狀況，又沒有人明白，時(shí)分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，

為了我們自己的安全，不能私自離開幼兒園。

(2)討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣？

①教師：請(qǐng)小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣想，會(huì)怎樣辦?

②引導(dǎo)幼兒展開討論，體會(huì)親人和教師對(duì)自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的情緒。

③教師小結(jié)：小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會(huì)十分著

急，會(huì)十分擔(dān)心你的安全，會(huì)十分悲哀，會(huì)報(bào)警，或者到處找你，沒有辦法安心工作，老師就顧

不上班里的其他小朋友?？傊瑫?huì)產(chǎn)生很大的混亂。

4、活動(dòng)總結(jié)：不應(yīng)私自離園。

Q)教師：請(qǐng)大家仔細(xì)想一想,我們應(yīng)不就應(yīng)私自離開?(透過討論：引發(fā)幼兒的安全意識(shí))

(2)教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西，但也有很多十分危險(xiǎn)地事情。小朋友在

幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師十分擔(dān)

心和悲哀的。

5、活動(dòng)延伸：表演情景劇。

請(qǐng)幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料,然后分主角進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

宣傳活動(dòng)教案9

1、初步了解健康日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。

2、閱讀圖文標(biāo)記，知道健康日的具體日期，協(xié)商分配工作，嘗試和大家一起制作健康日的

宣傳欄。

3、愿意向大家宣傳健康知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)健康日的宣傳用語(yǔ)。

1、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。

2、師生與健康日有關(guān)的一些資料。

一、念謎語(yǔ)，猜測(cè)五官，記錄五官的形象。

1、教師念謎語(yǔ)，幼1⑦荀吹

2、教師在黑板上畫出五官的形象。

二、討論五官的重要，引出健康日。

1、師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？

2、師：五官太重要了，沒有眼睛我們就看不見周圍的一切，成了瞎子；沒有耳朵我們就聽

不見周圍的一切，成了聾子；沒有牙齒我們吃東西就咬不動(dòng)，就沒有辦法吃東西。怎樣讓大家都

來關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢？

三、閱讀圖文，了解健康日的由來。

1、教師在眼睛、