2025年高考作文備考之議論文寫作：“引、議、聯(lián)、結(jié)”寫作法解析

“引、議、聯(lián)、結(jié)”寫作法解析

“引、議、聯(lián)、結(jié)”寫作法，可以指引并構(gòu)建出邏輯嚴(yán)密、情感充沛且極具說服力的文章。今日，以此為題，僅供參考。

一、“引”之多彩方式

1.引經(jīng)據(jù)典開場引

“‘紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹蔚倪@句詩如同一記警鐘，時(shí)刻提醒著我們，知識若僅停留在書本的紙面之上，那終究是淺薄的，唯有親身實(shí)踐與體驗(yàn)，才能真正掌握其中的真諦?！北热鐚懸黄P(guān)于實(shí)踐出真知的文章，這般開頭，借助經(jīng)典詩句，瞬間就能營造出一種充滿哲理思辨的氛圍，為后文圍繞實(shí)踐的重要性展開論述奠定了文化底蘊(yùn)深厚的基調(diào)，從開篇便在對知識與實(shí)踐關(guān)系的思考之中。

2.以趣味故事引入

“在古老的森林里，住著一群小動(dòng)物。有一天，小兔子得到一顆神奇的種子，據(jù)說種下去能長出吃不完的胡蘿卜。小兔子滿心歡喜地把種子種下，每天悉心照料，可等了好久，什么都沒長出來。它很沮喪，打算放棄的時(shí)候，小猴子過來告訴它，可能是土壤不夠肥沃，需要加點(diǎn)特殊的肥料。小兔子半信半疑地照做了，沒想到?jīng)]過多久，真的長出了嫩綠的芽苗。這個(gè)故事看似簡單，卻蘊(yùn)含著堅(jiān)持與聽取建議的道理。就如古人云：‘兼聽則明，偏信則暗?！覀冊谏钪杏龅诫y題時(shí)，不能輕易放棄，也要善于傾聽他人的看法呀。”用一個(gè)富有趣味的小故事作為開頭，容易勾起好奇心，使人饒有興致地跟著故事走進(jìn)文章要探討的主題，同時(shí)引用名言來點(diǎn)明其中的道理，自然地引出后文的議論內(nèi)容。

3.借助熱點(diǎn)事件引入

“最近，網(wǎng)絡(luò)上熱議的某款環(huán)保產(chǎn)品引發(fā)了大眾的廣泛關(guān)注。這款產(chǎn)品聲稱能高效解決家庭垃圾分類難題，一時(shí)間，人們紛紛搶購，可隨后卻有不少消費(fèi)者反映它存在一些使用上的缺陷。這一事件讓人不禁思考，面對新興的事物，該如何保持理性，去甄別它的優(yōu)劣呢？‘欲速則不達(dá)?！^于急切地追逐熱點(diǎn)，往往可能忽略了事物的本質(zhì)，需要冷靜分析，才能做出正確的判斷。”借助當(dāng)下大家都知曉的熱點(diǎn)事件引入話題，能讓文章具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)感和時(shí)效性，容易引起共鳴，再引用名言警句來強(qiáng)化要表達(dá)的觀點(diǎn)，為后續(xù)深入探討做好鋪墊。

4.引用俗語引入

“俗話說：‘心急吃不了熱豆腐?！钪校３Ｒ?yàn)榧庇谇蟪啥咽虑楦阍?。就像學(xué)畫畫，剛拿起畫筆沒幾天，就想著能畫出大師級的作品，結(jié)果往往是畫得一塌糊涂。其實(shí)，做任何事都需要耐心，一步一個(gè)腳印，才能慢慢積累出成果?！币酝ㄋ滓锥乃渍Z引入，貼合生活實(shí)際，讓人一下子就能理解文章大概要講的方向，然后通過具體事例進(jìn)一步闡述，使讀者更直觀地感受到所探討問題在生活中的體現(xiàn)，也為后面的議論埋下伏筆，引用俗語能讓文章更接地氣。

5.描繪場景引入

“黃昏時(shí)分，漫步在海邊的沙灘上，看著那一輪紅日漸漸西沉，余暉灑在波光粼粼的海面上，美得如夢如幻。海風(fēng)輕輕拂過臉頰，帶來絲絲涼意，也吹起了心中那縷對自然之美的贊嘆與敬畏之情。大自然如此神奇，可我們在享受它饋贈(zèng)的同時(shí)，是否也該好好思考如何去保護(hù)它呢？‘取之有度，用之有節(jié)，則常足?！瘜τ诖笞匀坏馁Y源，只有秉持合理利用的原則，才能讓這份美好長久留存啊?！蓖ㄟ^細(xì)膩描繪一個(gè)場景，營造出特定的氛圍，引發(fā)情感共鳴，再巧妙引出與之相關(guān)的主題，引用名言警句點(diǎn)明核心觀點(diǎn)，在美的感受中自然地進(jìn)入文章所設(shè)定的思考情境里。

6.引用歌詞引入

“‘陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空?！慨?dāng)聽到這句歌詞，心里就涌起一股力量。生活中，都會(huì)遭遇風(fēng)雨，會(huì)有艱難困苦的時(shí)刻，可就如同歌中所唱，只要堅(jiān)持下去，那陽光總會(huì)穿透陰霾，灑在身上。在面對挫折時(shí)，不能氣餒，要堅(jiān)信美好的未來在等著我們呢?！币源蠹叶炷茉?shù)母柙~引入，充滿感染力，很容易喚起情感記憶，帶著歌曲所傳達(dá)的那種積極向上的情緒去閱讀文章，再結(jié)合對生活中挫折的闡述，引用歌詞能更好地為后文表達(dá)堅(jiān)持面對挫折的觀點(diǎn)服務(wù)，使文章更具親和力。

二、“議”之精妙技巧

1.因果分析議論

“為什么有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，而有些卻不盡如人意呢？其實(shí)原因是多方面的。那些成績好的同學(xué)，往往有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們會(huì)提前預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，遇到不懂的問題積極向老師和同學(xué)請教。而成績不理想的同學(xué)，可能學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏自律性。正所謂‘種瓜得瓜，種豆得豆?！冻雠c收獲是成正比的，想要取得好成績，就得在學(xué)習(xí)過程中用心付出啊?！蓖ㄟ^分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，對比不同情況，再引用俗語來強(qiáng)調(diào)因果關(guān)系，清晰地明白導(dǎo)致結(jié)果的因素，從而更能認(rèn)同要想收獲就得付出的觀點(diǎn)，使議論更具邏輯性和說服力。

2.多角度議論

“對于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的興起，我們可以從多個(gè)角度來看待。從文化傳播角度來說，它讓更多的人有機(jī)會(huì)展示自己的文學(xué)才華，豐富了文學(xué)的形式和內(nèi)容，使得文學(xué)不再是少數(shù)人的專利。但從文學(xué)質(zhì)量角度而言，部分網(wǎng)絡(luò)文學(xué)存在粗制濫造、內(nèi)容低俗的問題，影響了整體的文學(xué)氛圍。再從讀者角度來看，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)為大家提供了便捷的閱讀渠道，滿足了不同人群的閱讀喜好?！畽M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！煌慕嵌葧?huì)呈現(xiàn)出不同的面貌，我們在評價(jià)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)時(shí)，也要全面考量呀?！睆亩鄠€(gè)不同的角度對一個(gè)事物進(jìn)行分析議論，展現(xiàn)出事物的復(fù)雜性和多面性，引用蘇軾的詩句來形象說明，明白不能片面看待問題，這樣的議論方式能使讀者對所探討的主題有更全面、深入的理解，增強(qiáng)文章的客觀性。

3.歸納總結(jié)議論

“回顧歷史上諸多偉大的發(fā)明家，愛迪生經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn)才發(fā)明了電燈，照亮了世界的黑夜；瓦特改良蒸汽機(jī)，推動(dòng)了工業(yè)革命的進(jìn)程；萊特兄弟克服重重困難，讓人類實(shí)現(xiàn)了翱翔藍(lán)天的夢想。他們雖然身處不同的時(shí)代，從事不同的發(fā)明創(chuàng)造，但都有著共同的特點(diǎn)，那就是敢于創(chuàng)新、不怕失敗、執(zhí)著追求?！畡?chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！撬麄兊倪@些品質(zhì)，為人類社會(huì)的發(fā)展注入了強(qiáng)大的動(dòng)力，所以我們也要在生活中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和執(zhí)著的毅力啊?！睂⒍鄠€(gè)相關(guān)的事例進(jìn)行歸納總結(jié)，提煉出其中共有的特點(diǎn)和蘊(yùn)含的道理，再引用名言警句來升華主題，突出這些品質(zhì)的重要性，使得議論更有條理，能快速抓住重點(diǎn)，進(jìn)而認(rèn)同文章所倡導(dǎo)的觀點(diǎn)。

4.辯證思維議論

“人工智能如今在生活中應(yīng)用越來越廣泛，帶來了極大的便利，比如智能語音助手能幫助快速查詢信息，智能機(jī)器人可以承擔(dān)一些危險(xiǎn)的工作任務(wù)等。然而，它也帶來了一些問題，像部分人擔(dān)心會(huì)因人工智能的發(fā)展而失去工作崗位，還有人工智能的倫理道德問題也備受爭議?！溬飧Ｖ?，福兮禍之所伏?！魏问挛锒加袃擅嫘?，我們在享受人工智能帶來好處的同時(shí)，也要積極應(yīng)對它所帶來的挑戰(zhàn)，合理地發(fā)展和利用它呀?！边\(yùn)用辯證思維，既看到事物好的一面，又指出其存在的問題，引用老子的名言來闡釋福禍相依的辯證關(guān)系，要全面、客觀地看待事物，這樣的議論方式使文章更具深度，也引導(dǎo)理性思考如何對待相關(guān)事物。

5.以小見大議論

“在小區(qū)的花園里，有一個(gè)小小的角落，原本堆滿了垃圾，無人問津。后來，一位熱心的老奶奶每天都會(huì)去那里清理，還種上了一些花花草草。漸漸地，越來越多的居民受到感染，也加入到維護(hù)這個(gè)角落的行動(dòng)中來，現(xiàn)在那里已經(jīng)變成了小區(qū)里一處美麗的小景觀。這件小事看似微不足道，卻反映出榜樣的力量是無窮的，一個(gè)人的善舉可以帶動(dòng)一群人，讓周圍的環(huán)境變得更好?！鹨陨菩《粸??！覀兠總€(gè)人都應(yīng)該從身邊的小事做起，用自己的行動(dòng)傳遞正能量啊?！蓖ㄟ^一個(gè)生活中的小事情，挖掘出其中蘊(yùn)含的大道理，用具體可感的事例讓抽象的道理變得生動(dòng)形象，引用劉備的名言來強(qiáng)調(diào)不能輕視小事的觀點(diǎn)，更容易理解和接受，也讓議論更貼近生活實(shí)際，更具感染力。

三、“聯(lián)”之巧妙策略

1.聯(lián)系校園生活

“在校園里，每次考試都是一場考驗(yàn)。有的同學(xué)在考試失利后，一蹶不振，覺得自己沒希望了；而有的同學(xué)卻能把失敗當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力，認(rèn)真分析錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺，下次考試成績就有了明顯的提高。這就如同我們在學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，剛開始學(xué)跳繩，總是跳不好，可那些不氣餒的同學(xué)不斷練習(xí)，慢慢就能越跳越多、越跳越快了?！∧顺晒χ??！@生活中的這些點(diǎn)滴經(jīng)歷都告訴我們，面對挫折，只要積極應(yīng)對，就能從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，走向成功呢?！睂⑽恼轮黝}與熟悉的校園生活相聯(lián)系，選取考試、體育運(yùn)動(dòng)等常見場景，產(chǎn)生強(qiáng)烈的代入感，仿佛看到自己的校園時(shí)光，再用名言強(qiáng)化面對挫折應(yīng)有的態(tài)度，使文章所表達(dá)的觀點(diǎn)與讀者的校園記憶緊密相連，更易被接受和認(rèn)同。

2.聯(lián)系職場現(xiàn)象

“在職場上，常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：有些員工工作勤勤懇懇，能力也不錯(cuò)，卻總是得不到晉升的機(jī)會(huì)，而有些善于表現(xiàn)自己、懂得與領(lǐng)導(dǎo)溝通的員工，卻能在職場上順風(fēng)順?biāo)?。這背后反映出的不僅是工作能力的問題，還有人際交往、自我營銷等多方面的因素?！烙胁畼?，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有?！m說自身能力重要，但在如今競爭激烈的職場環(huán)境中，也要學(xué)會(huì)適當(dāng)展示自己，把握機(jī)遇，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)呀?！甭?lián)系職場中的常見現(xiàn)象，分析背后的原因和涉及的因素，引用韓愈的名言來形象說明職場中機(jī)遇與能力的關(guān)系，讓文章具有現(xiàn)實(shí)針對性，引導(dǎo)在職場打拼的讀者去思考如何更好地發(fā)展自己，使文章更貼合職場人士的需求。

3.聯(lián)系歷史典故

“‘臥薪嘗膽’的故事大家都耳熟能詳，越王勾踐兵敗后，忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)，最終一雪前恥，復(fù)國成功。在那段艱難的歲月里，他憑借著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的復(fù)國信念，克服了常人難以想象的困難。從這個(gè)歷史典故中，我們可以汲取到無盡的力量，當(dāng)我們在生活中遭遇困境時(shí)，也要有勾踐那樣的決心和勇氣，不向命運(yùn)低頭?！兄菊摺⑹戮钩?，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！灰獞汛е鴫粝?，堅(jiān)持不懈，就沒有什么能夠阻擋我們前進(jìn)的步伐?！苯柚臍v史典故，挖掘其中的精神內(nèi)涵，再聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中的困境，用激勵(lì)人心的名言警句來升華這種精神的價(jià)值，從古人的智慧和經(jīng)歷中獲得啟發(fā)，使文章充滿歷史的厚重感和文化傳承的韻味，也更能激勵(lì)在當(dāng)下勇敢面對生活的挑戰(zhàn)。

4.聯(lián)系家庭生活

“在家庭生活中，家庭成員之間的相互理解和包容是維系家庭和諧的關(guān)鍵。就像有時(shí)候父母因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ?，可能?huì)對孩子發(fā)脾氣，但如果孩子能理解父母的辛苦，主動(dòng)去關(guān)心他們，那矛盾很快就能化解；反過來，父母要是能體諒孩子學(xué)習(xí)的壓力，多一些耐心和鼓勵(lì)，家庭氛圍也會(huì)更加融洽?！液腿f事興。’家庭作為生活的港灣，只有大家都用心經(jīng)營，彼此包容，才能讓這個(gè)港灣充滿溫暖，在外面的風(fēng)雨中能有一個(gè)安心的歸宿呀?！卑盐恼轮黝}與家庭生活中的常見情況相聯(lián)系，闡述家庭成員之間相互理解包容的重要性，引用俗語來強(qiáng)調(diào)家庭和諧的意義，感受到文章所探討的道理在家庭生活中的切實(shí)體現(xiàn)，也更能觸動(dòng)讀者內(nèi)心對于家庭的情感，使文章更具親和力和生活氣息。

5.聯(lián)系文化傳承

“我國有著悠久的傳統(tǒng)手工藝文化，比如剪紙、刺繡、陶瓷制作等，這些都是先輩們智慧的結(jié)晶。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，越來越多的年輕人對這些傳統(tǒng)手工藝缺乏了解，有些甚至面臨失傳的風(fēng)險(xiǎn)。我們應(yīng)該意識到傳承這些文化瑰寶的重要性，就像京劇大師梅蘭芳，一生致力于京劇藝術(shù)的傳承與發(fā)展，讓京劇這一國粹在世界舞臺(tái)上綻放光彩?！疄橥ダ^絕學(xué)，為萬世開太平?！覀兗缲?fù)著傳承文化的重任，要通過各種方式讓傳統(tǒng)手工藝等文化遺產(chǎn)得以延續(xù)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長啊。”聯(lián)系文化傳承領(lǐng)域的現(xiàn)狀，以傳統(tǒng)手工藝為例，點(diǎn)明其面臨的問題，再結(jié)合文化傳承人的事例，用張載的名言來強(qiáng)調(diào)傳承文化的使命感，讓文章上升到文化層面的高度，引導(dǎo)關(guān)注文化傳承問題，也使文章更具社會(huì)價(jià)值和深遠(yuǎn)意義。

四、“結(jié)”之完美收官

1.回扣主題式結(jié)尾

“通過以上對‘誠信’的探討，從它在人際交往中的重要性，到在商業(yè)活動(dòng)中的關(guān)鍵作用，我們深刻地認(rèn)識到誠信是為人處世的根本，是社會(huì)和諧發(fā)展的基石。正如古人云：‘人而無信，不知其可也?！療o論何時(shí)何地，我們都要堅(jiān)守誠信這一原則，讓它成為我們行為的準(zhǔn)則，貫穿于生活的方方面面?！边@種結(jié)尾方式緊密回扣文章的主題，再次強(qiáng)調(diào)核心觀點(diǎn)，并用名言警句加以鞏固，起到很好的總結(jié)歸納作用，使文章整體結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)完整。

2.啟發(fā)思考式結(jié)尾

“在探討了科技對人類生活的影響后，我們看到了它帶來的便利與挑戰(zhàn)。但科技的發(fā)展是永無止境的，未來還會(huì)有更多未知的變化等待著我們。那該如何在享受科技成果的同時(shí)，更好地應(yīng)對它可能帶來的新問題呢？‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！Ｍ蠹叶寄軒е伎?，在科技的浪潮中不斷探索，去尋找屬于我們的應(yīng)對之策呀?！苯Y(jié)尾處通過提出一個(gè)值得思考的問題，引發(fā)讀者進(jìn)一步的思索，用名言來烘托那種不斷探索的精神，在讀完文章后依然沉浸在對主題的思考之中，給文章增添一種意猶未盡的韻味。

3.情感升華式結(jié)尾

“我們一路探討著‘愛’這個(gè)永恒的主題，從親人之間的小愛，到對社會(huì)、對國家的大愛，愛就像那璀璨的陽光，溫暖著每一個(gè)角落?！灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。’讓我們懷揣著這份愛，擁抱生活，關(guān)愛他人，讓愛的力量在世間不斷傳遞、不斷蔓延，讓世界處處都充滿愛的光輝吧?！蓖ㄟ^將主題所涉及的情感從