《生態(tài)系統(tǒng)的組成》導(dǎo)學(xué)案2

1/1主備教師審核人學(xué)案編號(hào)班級(jí)組別學(xué)生姓名課題第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成學(xué)習(xí)目標(biāo)1.舉例說(shuō)出你所熟悉的生態(tài)系統(tǒng)及其基本成分2.舉例說(shuō)明一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系3.舉例說(shuō)出生物富集的過(guò)程及其影響學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.舉例說(shuō)出你所熟悉的生態(tài)系統(tǒng)及其基本成分2.舉例說(shuō)明一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系學(xué)習(xí)難點(diǎn)舉例說(shuō)出生物富集的過(guò)程及影響學(xué)習(xí)程序?qū)W習(xí)內(nèi)容筆記欄探究：一、生態(tài)系統(tǒng)的成分1.生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域里，與互相作用所形成的統(tǒng)一整體。2.生態(tài)系統(tǒng)的組成非生物成分：生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者：（進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物）生物成分消費(fèi)者：（直接或間接取食植物）分解者：（分解生物遺體中的有機(jī)物）3.觀察學(xué)校公寓前的小水池，說(shuō)出其中的非生物成分和生物成分。其中的各種生物能否獨(dú)立生存？4.用箭頭連接下列名詞，并說(shuō)明它們之間的關(guān)系。生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者二、生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)1.生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間是的關(guān)系，生物之間通過(guò)形成食物鏈。食物鏈相互交錯(cuò)連接形成。2.閱讀教材103頁(yè)的圖文資料，嘗試用箭頭表示這些生物之間的捕食關(guān)系，（箭頭指向捕食者）圖示的生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是，消費(fèi)者有；圖中數(shù)量最多的生物是，最少的是；圖中有條食物鏈，寫出最長(zhǎng)的一條；若草增多，鼠的數(shù)量會(huì)。三、生物富集及其影響1.生物富集是指生物從周圍的環(huán)境中并不斷某種元素或難以分解的化合物，是該物質(zhì)在生物體內(nèi)的濃度環(huán)境中濃度的現(xiàn)象。生物富集常伴隨發(fā)生。營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物體內(nèi)積聚的有毒物質(zhì)越多。練習(xí)達(dá)標(biāo)1.下列選項(xiàng)中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.大興安嶺林區(qū)B.池塘中所有的魚和水草C.湖泊中所有的生物D.草原上的羊2.人屬于生態(tài)系統(tǒng)的（）A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.以上都是3.在生態(tài)系統(tǒng)中，能夠制造有機(jī)物的是（）A.動(dòng)物B.綠色植物C.微生物D.細(xì)菌4.下列食物鏈中正確的是（）A.狐貍→狼→兔→草B.陽(yáng)光→草→兔→狼C.草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹D.鷹→蛇→青蛙→昆蟲→草5.一個(gè)湖泊被DDT污染，在湖泊中有一條食物鏈：藻類→水蚤→魚→魚鷹。由此，可推斷體內(nèi)DDT含量最多和最少的生物分別是（）A.水蚤、魚B.魚、水蚤C.藻類、魚鷹D.魚鷹、藻類下6.下列生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力最大的是（）A.熱帶雨林B.草原C.北方針葉林D.溫帶落葉林7.下圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答：（1）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中包括條食物鏈，最長(zhǎng)的一條是（2）個(gè)體數(shù)目最多的是。（3）此生態(tài)系統(tǒng)中，草是，兔與草的關(guān)系是，兔與昆蟲、鼠的關(guān)系是。（4）如果由于自然災(zāi)害使草的數(shù)量大減，則鷹的數(shù)量會(huì)。（5）停止圍獵后，經(jīng)過(guò)若干年的恢復(fù)，狼的數(shù)量顯著增加，草原植被也得到恢復(fù)。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有能力。一般地說(shuō)，生物的種類和數(shù)目越多，生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越，這種能力越強(qiáng)，生態(tài)平衡越容易。（6）該生態(tài)系統(tǒng)中還缺少者和部分。該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是。1.趣味問(wèn)題導(dǎo)入。2.學(xué)生通過(guò)觀察和