2019年高中部高考生物簡單題專項訓(xùn)練（含解析）

2019年唐山市第十二中學(xué)高中部高考生物簡單題專項訓(xùn)練（含解析）

注：抽選經(jīng)典試題，有針對性的應(yīng)對高考考點中的難點、重點進(jìn)行強化訓(xùn)練。

第1題：回答下列有關(guān)植物激素的問題.

（1）當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側(cè)芽（填“需要”或

“不需要，，）消耗ATP.

（2）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響.胚芽鞘去頂靜

置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一

段時間后測量并記錄彎曲角度（a）.圖1為實驗示意圖.

①a的范圍為（填“180。次＞0。"、"180。次之90?！被颉?0。次〉

0?！埃?

②若想在細(xì)胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處做縱切（填“橫

切”或“縱切”）片制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞的平均長度，做出比

較.

（3）下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是：

A.乙烯B."引噪丁酸C."弓|噪乙酸D.2,4-

D

（4）圖2是根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是、莖

的遠(yuǎn)地側(cè)的是.

（5）細(xì)胞分裂素是一種植物激素.它是由植物體的某些部位產(chǎn)生，被運輸?shù)讲课?

對植物的生命活動有顯著影響的有機(jī)物.

（6）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān).為了研究

二者的關(guān)系，科研人員做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素

的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃

度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越

強.

①此科研人員所做實驗的自變量是,因變量是

②為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在，作為對照組.

生長單位長度所需時間

圖1

【答案】

(1)需要

(2)①90°次＞0°②縱切

(3)D

(4)BC

(5)作用微量

(6)①生長素濃度乙烯濃度和根尖的生長長度

②含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中

【考點】生長素的作用以及作用的兩重性；生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情

況.

【專題】實驗性簡答題；植物激素調(diào)節(jié).

【分析】因為生長素在低濃度時促進(jìn)生長，高濃度時抑制生長，所以胚芽鞘去頂靜置一

段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時

間后測量、記錄的彎曲度應(yīng)如圖1所示.在最適濃度之前，隨濃度增加，彎曲度越大，

a越小，但是超過最適濃度，促進(jìn)作用越來越小，彎曲度越小，而a值越

大.

由于根對生長素更敏感，因此曲線AB表示根，曲線CD表示莖.由于根對生長素的敏

感性，根的近地側(cè)生長素濃度高，但是抑制根的生長，因此對應(yīng)曲線中B點；而莖對生

長素不敏感，莖的近地側(cè)生長素濃度高，促進(jìn)作用強，即對應(yīng)圖中D

點.

【解答】解：（1）當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側(cè)芽是主動

運輸?shù)姆绞?，需要消耗ATP.

（2）①由于瓊脂塊中生長素向下運輸，促進(jìn)去頂胚芽鞘左側(cè)生長，使胚芽鞘向右彎曲，

a的范圍為90。次＞0。.

②由于生長素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長生長，因此若想在細(xì)胞水平上證明生長素對胚

芽鞘生長的影響，可以取彎曲處作縱切片制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞平均

長度，作出比較.

（3）乙烯、呵噪丁酸、口引味乙酸屬于植物激素，而2,4-D屬于植物生長調(diào)節(jié)劑.故

選：D.

（4）根向下生長，莖向上生長.生長素對根的近地側(cè)表現(xiàn)為抑制作用，對根的遠(yuǎn)地側(cè)

和莖的近地側(cè)及遠(yuǎn)地側(cè)都表現(xiàn)為促進(jìn)作用，但促進(jìn)程度不同，莖的近地側(cè)促進(jìn)程度大于

遠(yuǎn)地側(cè).從圖中看出，生長單位長度所需時間B點最長，表示根的近地側(cè)，則A表示

根的遠(yuǎn)地側(cè)，C表示莖的遠(yuǎn)地側(cè)，D表示莖的近地側(cè).

（5）細(xì)胞分裂素是一種植物激素.它是由植物體的某些部位產(chǎn)生，被運輸?shù)阶饔貌课?

對植物的生命活動有顯著影響的微量有機(jī)物.

（6）①根據(jù)題意可知，該實驗的自變量是生長素濃度，因變量是乙烯濃度及根尖的生

長長度.

②為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖和蒸儲水但不含生長素的

培養(yǎng)液中，作為對照組.

第2題：有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的問題。（9分）

資料一下圖是生物膜的結(jié)構(gòu)圖，其中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，Q、R、S、T

表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健?/p>

32.為了提取動物的細(xì)胞膜，最好選用做材料?，先讓其

在蒸儲水中吸水脹破，然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。

33.若是線粒體膜，R和S過程運輸?shù)臍怏w分別是；

若是肝細(xì)胞膜，進(jìn)食后4小時，C代表某種激素，促進(jìn)物質(zhì)形成物質(zhì)F,F最可能

是;若是神經(jīng)元細(xì)胞膜，則在靜息狀態(tài)，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)

為，該狀態(tài)的維持有賴于圖中Q和T過程，則Q和T過

程運輸?shù)奈镔|(zhì)分別是。

資料二右圖中A、B是呼吸道管壁上分布最多的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，即纖毛細(xì)胞和

黏液腺細(xì)胞，當(dāng)灰塵、病菌等異物進(jìn)入時，呼吸道可將包裹異物的黏液推向喉的方向，通過

咳嗽將痰排出體外。

34.圖中（填字母）是纖毛細(xì)胞，除纖毛外，該細(xì)胞與其功能相適應(yīng)的、最顯著的

結(jié)構(gòu)特點是：具有，原因是

_______________________________________________-冬、春季節(jié)易發(fā)生呼吸道感染導(dǎo)致呼

吸道黏膜受損，主要指人體免疫的第道防線“失防”，使免疫力降低。

【答案】

32.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞

33.0八C02；葡萄糖；外正內(nèi)負(fù)；K'Na'

物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答:

（1）A代表分子；

B代表_______________________

D代表_______________________

（2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層膜。

(3)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具

有o

(4)在a-e的五種過程中，代表被動轉(zhuǎn)運的

是O

(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小

腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號。

(6)如果此為神經(jīng)細(xì)胞膜，則當(dāng)其受刺激后發(fā)生興奮時，Na’的流動過程是編號。

【答案】

答案：(1)蛋白質(zhì)磷脂雙分子層多糖

(2)選擇透過性

(3)半流動性

(4)b、c、d

(5)ba

第4題：(09山東實驗中學(xué)五月模擬)(8分)【生物一一生物技術(shù)實踐】

下表是某種微生物培養(yǎng)基的配方表，請據(jù)表回答：

牛肉膏蛋白陳NaCl瓊脂水

o.5g1g0.5g2g200mL

(1)此培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分有五類，其中蛋白豚提供的營養(yǎng)物質(zhì)

是o

(2)在培養(yǎng)基制備過程中，各種成分溶化后分裝前，必須的操作

是。

（3）微生物培養(yǎng)最基本的要求是無菌操作，下列對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、雙手、空氣、

牛奶所采用的滅菌消毒方法的正確順序依次是。（填序號）

①化學(xué)消毒②高壓蒸汽滅菌③干熱滅菌

④紫外滅菌⑤灼燒滅菌⑥巴氏消毒法

（4）用稀釋涂布平板法統(tǒng)計菌落數(shù)目時，最好選擇群落在的平板進(jìn)行計數(shù)。

若統(tǒng)計出在一稀釋倍數(shù)為IO'的平板上的平均菌落數(shù)為30個，所用稀釋液的體積為0.2mL,

則每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)為o

【答案】

（1）碳源、氮源、生長因子

（2）調(diào)節(jié)pH

（3）②③⑤①④⑥

（4）30~3001.5X107

第5題：（10分）下表是對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、

B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級，Pg表示各營養(yǎng)級生物的總能量，R表示各營養(yǎng)級生物呼吸

消耗的能量，E為分解者。（單位：10kJ/m、a）

P,R

A15.9J3.1

B870.7501.3

c0.90.6

D141.079.1

E211.5191.4

（1）能量流動是從哪一個營養(yǎng)級開始的?（填

字母）。請寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈（用字母表示）。該

生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是多

少？。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，影響生物生存的關(guān)鍵因素是。請?zhí)?/p>

供提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的兩個方

法：,

【答案】

（1）B（2分）BfDfAfC（2分）11.3%（2分）

第6題：第21屆聯(lián)合國氣候變化大會（C0P21）將于今年11月30日至12月11日在法

國巴黎勒布爾格博覽中心召開。中國國家主席習(xí)近平將應(yīng)邀出席會議并發(fā)表重要講話。

會議意圖通過一項氣候問題的國際協(xié)議，使全球升溫控制在2攝氏度以下。若會議目標(biāo)

得以順利達(dá)成，將進(jìn)一步促進(jìn)全球范圍內(nèi)的節(jié)能減排行動。請完成下面有關(guān)碳循環(huán)的相

關(guān)問題：

（1）溫室氣體包括、甲烷、氧化亞氮、六氟化硫、氫氟碳化物和全氟化碳等6

種。

（2）碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)主要以的形式進(jìn)行，在群落內(nèi)部以

形式流動。

（3）為應(yīng)對全球氣候變化帶來的新挑戰(zhàn)，維持生物圈的穩(wěn)定，應(yīng)建立

“”的生產(chǎn)模式，實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)，大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)。

（4）下圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物

成分，箭頭表示生理過程。

①從生態(tài)系統(tǒng)成分角度考慮，圖中甲屬于，其通過________(填圖中字母)

作用消耗co”制造有機(jī)物，釋放氧氣。從能量傳遞的角度來看，乙同化的能量大部分

用于O

②北方冬季供暖地區(qū)二氧化碳濃度夏季下降，冬季明顯上升，從上圖碳循環(huán)角度分析這

種差異的原因有兩個：一是夏季,二是冬季

【答案】

(1).二氧化碳(2).二氧化碳(3).含碳有機(jī)物(4).

原料一產(chǎn)品一廢料一產(chǎn)品(5).生產(chǎn)者(6).b(7).自身的呼吸

作用(8).植物光合作用消耗二氧化碳的量上升(9).人類燃燒化石燃

料產(chǎn)生二氧化碳的量上升

【分析】

碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間是以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán)的，在生物群落內(nèi)，是

以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行流動的。

【詳解】(1)溫室氣體包括二氧化碳、甲烷、氧化亞氮、六氟化硫、氫氟碳化物和全

氟化碳等6種。

(2)碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)主要以二氧化碳的形式進(jìn)行，在群落內(nèi)部以含

碳有機(jī)物形式流動。

(3)農(nóng)業(yè)生態(tài)工程通過實行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”原則，使一個系統(tǒng)產(chǎn)生出的污染物，能夠成

為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實現(xiàn)廢棄物的資源化，建立了"原料-產(chǎn)品-

原料-產(chǎn)品”的無廢料生產(chǎn)體系。

（4）①從生態(tài)系統(tǒng)成分角度考慮，圖中甲屬于生產(chǎn)者，其通過光合作用b消耗CO,

制造有機(jī)物，釋放氧氣。從能量傳遞的角度來看，乙同化的能量大部分用于自身的呼吸

作用。

②北方冬季供暖地區(qū)二氧化碳濃度夏季下降，冬季明顯上升，從上圖碳循環(huán)角度分析這

種差異的原因有兩個：一是夏季植物光合作用消耗二氧化碳的量上升，二是冬季人類燃

燒化石燃料產(chǎn)生二氧化碳的量上升。

第7題：回答下列有關(guān)土壤中微生物分離的問題：

（1為了篩選可分解尿素的細(xì)菌，在配制培養(yǎng)基時，應(yīng)選擇（填“尿素”

“NH.NO,”或“尿素+NHN0."）作為氮源，不選擇其他兩組的原因是。

（2用來篩選分解尿素細(xì)菌的培養(yǎng)基含有KHPO,和Na；HPO“其作用有（答出

兩點即可）。

（3）為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學(xué)設(shè)計了甲、乙

兩種培養(yǎng)（成分見下表）：

酵母膏無機(jī)鹽淀粉纖維素粉瓊脂CR溶液水

培養(yǎng)基甲++++—++

培養(yǎng)基乙+++—+++

注：“+”表示有，“一”表示無。

據(jù)表判斷，培養(yǎng)基甲—（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因

是;培養(yǎng)基乙________（填"能"或"不能”）用于分離和鑒別纖維

素分解菌，原因是。

【答案】

（1）.尿素（2）.其他兩組都含有NHNO”能分解尿素的細(xì)菌和不能分解

尿素的細(xì)菌都能利用NHN0，,不能起到篩選作用（3）.為細(xì)菌生長提供無機(jī)營養(yǎng),

作為緩沖劑保持細(xì)胞生長過程中pH穩(wěn)定（4）.不能（5）.液體培養(yǎng)基不

能用于分離單菌落（6）.不能（7）.培養(yǎng)基中沒有纖維素，不會形成CR-

纖維素紅色復(fù)合物，即使出現(xiàn)單菌落也不能確定其為纖維素分解菌

試題分析?：熟記并理解微生物的實驗室培養(yǎng)、微生物的分離與鑒定等相關(guān)基礎(chǔ)知識，形

成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，從題意和表格中提取信息并對相關(guān)的問題情境進(jìn)行作

答。

(1)為了篩選可分解尿素的細(xì)菌，在配制培養(yǎng)基時，應(yīng)選擇尿素作為唯一氮源。不選擇

其他兩組的原因是：其他兩組都含有NH,NO”能分解尿素的細(xì)菌和不能分解尿素的細(xì)菌

都能利用NHN0,不能起到篩選作用。

(2)用來篩選分解尿素細(xì)菌的培養(yǎng)基含有KHPO,和N&HPQ,其作用有：KHPO,和N&HPO,

可構(gòu)成緩沖對維持培養(yǎng)基中的pH穩(wěn)定，同時可作為無機(jī)營養(yǎng)提供給細(xì)菌(或為細(xì)菌生

長提供無機(jī)營養(yǎng)，作為緩沖劑保持細(xì)胞生長過程中pH穩(wěn)定)。

第8題：某科研人員從北京野生型紅眼果蠅中分離出紫眼突變體，并進(jìn)行了以下實驗：

實驗①：紫眼雌果蠅X野生型雄果蠅一F,均為紅眼一F,中紅眼：紫眼=3：1

實驗②：紫眼雄果蠅X野生型雌果蠅一F,均為紅眼一F中紅眼：紫眼=3：1

(1)根據(jù)上述實驗結(jié)果可以確定基因不位于__和*、Y染色體非同源區(qū)段。因此，

科研人員提出了控制果蠅眼色的基因位于X、Y染色體同源區(qū)段的假設(shè)(假設(shè)1),你認(rèn)為

果蠅眼色的遺傳還可以提出哪一種假設(shè)(假設(shè)2)o

(2)如果對F的實驗結(jié)果進(jìn)一步分析，則支持假設(shè)1的實驗結(jié)果應(yīng)該

是________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________O

(3)經(jīng)研究確定北京紫眼果蠅突變體的突變基因位于HI號染色體上，之前發(fā)現(xiàn)的來

自日本京都果蠅中心的紫眼隱性突變體一Hnr3的突變基因也位于III號染色體上，而且

Hnr3突變體的其他基因均與野生型的相同。這兩種突變體的產(chǎn)生是不同基因突變還是同

一基因突變的結(jié)果？請設(shè)計實驗進(jìn)行研究(簡要寫出實驗設(shè)計思路并預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)

論)。

【答案】

(1)根據(jù)上述實驗結(jié)果可以確定基因不位于細(xì)胞質(zhì)和X、Y染色體非同源區(qū)段。

因此，科研人員提出了控制果蠅眼色的基因位于X、Y染色體同源區(qū)段的假設(shè)(假設(shè)1),

你認(rèn)為果蠅眼色的遺傳還可以提出哪一種假設(shè)(假設(shè)2)控制果蠅眼色的基因位于常染

色體上。

（2）如果對F的實驗結(jié)果進(jìn)一步分析，則支持假設(shè)1的實驗結(jié)果應(yīng)該是實驗①的

F中紅眼雌果蠅：紫眼雌果蠅：紅眼雄果蠅=1：1：2,而實驗②的F,中紅眼雌果蠅：紅

眼雄果蠅：紫眼雄果蠅=2：1：1（或?qū)嶒灑俚腅中紫眼均為雌性，實驗②的F.中紫眼均

為雄性）。

（3）經(jīng)研究確定北京紫眼果蠅突變體的突變基因位于III號染色體上，之前發(fā)現(xiàn)的來

自日本京都果蠅中心的紫眼隱性突變體一Hnr3的突變基因也位于III號染色體上，而且

Hnr3突變體的其他基因均與野生型的相同。這兩種突變體的產(chǎn)生是不同基因突變還是同

一基因突變的結(jié)果？請設(shè)計實驗進(jìn)行研究（簡要寫出實驗設(shè)計思路并預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)

論）。

讓北京紫眼果蠅與Hnr3紫眼果蠅進(jìn)行交配，觀察子代果蠅的眼色情況。（2分）

如果子代表現(xiàn)紫眼性狀，則這兩種突變體的產(chǎn)生是同一基因突變的結(jié)果（2分），如果子

代表現(xiàn)出正常的野生型，則這兩種突變體的產(chǎn)生是不同基因突變的結(jié)果（2分）

第9題：下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種

成分。下列敘述正確的是

A.X和Y代表的生物可分別為乳酸菌和酵母菌

B.含碳有機(jī)物由甲圖的a和b分解為CO,

C.大氣中的CO。在甲圖的c、d處合成有機(jī)物

D.該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量都能循環(huán)利用

【答案】

第10題：如圖所示是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一

種通道蛋白，通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道，允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過。請

仔細(xì)觀察圖示回答有關(guān)問題。

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易

透過生物膜”這一事實。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有

[]O

(2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)

研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運輸?shù)姆绞?/p>

是O

(3)蟾蛛心肌細(xì)胞吸收Ca"、K+、CeHJ)6方式不同，若對蟾蛛的離體心臟施加某

種毒素后Ca?+吸收明顯減少，但K+、Cel兀的吸收不受影響，最可能的原因是該

毒素抑制了轉(zhuǎn)運Ca2+Wt]的活動。

(4)株柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出，是強耐鹽

植物。株柳從土壤中吸收鹽是主動運輸還是被動運輸？請設(shè)計實驗加以證明。

①實驗步驟：

a.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的桎柳幼苗植株，放入適宜濃度的含有Ga?：K\CoHi。

的溶液中。

b.甲組給予正常的呼吸條件，乙

組

C.

②實驗結(jié)論：

a.若兩組植株對Ca?+、K\Cel九(%的吸收速率相同，說

明_______________________________________________

b.

【答案】

第11題：(9分)玉米籽粒的顏色有黃色、白色和紫色三種。為了解玉米籽粒顏色的遺

傳方式，研究者設(shè)置了以下6組雜交實驗，實驗結(jié)果如下。

第一組第二組第三組第四組第五組第六組

純合紫色純合黃色

親本純合紫色X黃色X黃紫色X紫白色X白

XX

組合純合紫色色色色

純合黃色純合黃色

F,籽紫色、黃

粒顏紫色紫色黃色黃色、白色色、白色

色「咆

(1)若第五組實驗的F籽粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=12：3：1,據(jù)此推測玉米

籽粒的顏色由對等位基因控制，第五組中F,紫色籽粒的基因型

有種。第四組F,籽粒黃色與白色的比例應(yīng)是；第五組F,中所

有黃色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例應(yīng)是。

(2)若只研究黃色和白色玉米籽粒顏色的遺傳，發(fā)現(xiàn)黃色基因T與白色基因t是位于9

號染色體上的一對等位基因，已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用?，F(xiàn)有基

因型為Tt的黃色籽粒植株A,其細(xì)胞中9號染色體如下圖一。

吟落溜(fp)

植椒的9號染色體示意圖植株/]9號染色體示意圖

圖一圖二

①為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F,。

如果F,表現(xiàn)型及比例為,則說明T基因位于異常染色體上。

②以植株A為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F,中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒

植株B,其染色體及基因組成如上圖二。該植株的出現(xiàn)可能是由于親本中

的本減數(shù)分裂過程中未分離造成的。

③若②中的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機(jī)的移向細(xì)胞兩極并最

終形成含1條和2條9號染色體的配子，那么以植株B為父本進(jìn)行測交，后代的表現(xiàn)型

及比例

，其中得到的染色體異常植株占。

【答案】

（1）26黃色：白色=3:11/6

（2）①黃色：白色=1：1

②父同源染色體

③黃色：白色=2：33/5

【知識點】遺傳的基本規(guī)律的綜合應(yīng)用

第12題：如圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回

答（括號內(nèi)填標(biāo)號，橫線上填名稱）.

收■體10枝

神長區(qū)

分生區(qū)I

根式；

L丙

（1）甲圖和乙圖中都含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器為,與甲圖細(xì)胞相比，乙圖細(xì)

胞中都不具有的細(xì)胞器是（可答編號或文字）

（2）若用纖維素酶處理甲、丙兩種細(xì)胞，則圖中細(xì)胞外層會發(fā)生明顯變化，然

后進(jìn)行細(xì)胞融合，該融合過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是性.

（3）夏季白天圖甲細(xì)胞能進(jìn)行下列各項生命活動中的.（填入編號）

①細(xì)胞增殖②細(xì)胞呼吸③光合作用④滲透吸水

（4）若A為洋蔥表皮細(xì)胞，浸泡在一定濃度KN。溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)自

動復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有.

A.液泡、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.線粒體、液泡、核糖體C.線粒體D.細(xì)

胞膜、液泡膜；

（5）取小麥根尖經(jīng)解離、后制成的臨時裝片，在其分生區(qū)細(xì)胞中看到被明顯

染成深色的是染色體.

【答案】

（1）4或線粒體5或葉綠體

（2）甲一定的流動性

（3）②③④

（4）B

（5）漂洗、染色

【考點】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化.

【分析】圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖中1是細(xì)胞膜、2是高爾基體、3是細(xì)

胞核、4是線粒體、5是葉綠體、6是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、7是核糖體、8是液泡.

植物的遺傳物質(zhì)為DNA,DNA主要存在于細(xì)胞核中，在線粒體和葉綠體中也有少量分

布，而根尖細(xì)胞中沒有葉綠體.

圖乙是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，包括成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)、根冠區(qū)，其中只有分生區(qū)

細(xì)胞具有細(xì)胞分裂的能力.

圖丙為原核細(xì)胞，原核細(xì)胞中沒有核膜，具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳

物質(zhì)DNA等.

【解答】解：(1)甲圖中含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器有：④線粒體、⑤葉綠體；而乙圖為

根尖，根尖細(xì)胞中沒有⑤葉綠體，只有④線粒體中含有遺傳物質(zhì)DNA.

(2)甲細(xì)胞為植物細(xì)胞，細(xì)胞壁成分為纖維素和果膠，并細(xì)胞為原核細(xì)胞，細(xì)胞壁成

分為肽聚糖，因此根據(jù)酶的專一性，若用纖維素酶處理甲、丙兩種細(xì)胞，則圖中甲細(xì)胞

外層會發(fā)生明顯變化，然后進(jìn)行細(xì)胞融合，該融合過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的具有一定的流動

性.

(3)根據(jù)圖甲中細(xì)胞結(jié)構(gòu)可以看出，該細(xì)胞具有5葉綠體和8大液泡，因此可以確定

該細(xì)胞為成熟的葉肉細(xì)胞.在夏季白天時，葉肉細(xì)胞可以進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸；由

于具有大液泡，因此可以進(jìn)行滲透吸水.但是由于該細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞，因此不

具有細(xì)胞增殖的能力.故選：②③④.

(4)洋蔥表皮細(xì)胞浸泡在一定濃度KNO,溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)自動復(fù)原，過

程中鉀離子和硝酸根離子以主動運輸形式進(jìn)出細(xì)胞，需要能量和載體蛋白，能量由線粒

體提供，載體蛋白由核糖體合成；與質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器還要液泡.故選：B.

第13題：下圖為某生物興趣小組利用大棚探究不同光照強度對桃樹葉片光合作用影響

的日變化曲線。實驗期間分別于Uh和15h打開和關(guān)閉通風(fēng)口，搏回答下列問題：

■

14

?<?

%120

X

?

<6

》

€34

2

*

?0

如

興2

身

II然光魁（相時透光率為100%）

一房黑色遮陽M（和時選先率為3d）

兩層黑色遮陽網(wǎng)（相信透光率為105%>

（1）進(jìn)行實驗時，大棚覆蓋的塑料薄膜應(yīng)選用（填顏色）；

實驗通過改變來設(shè)置不同的弱光環(huán)境，該實驗的自變量

是O

（2）圖中10-llh,限制各組光合速率的主要因素

是;此時實驗組右除去黑色遮陽網(wǎng)，短時間內(nèi)C的含量

將（填“增加”“基本不變”或“減少”）o17h,工組葉肉細(xì)

胞光合作用強度（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸強度。

（3）CK組、T1組、T2組的凈光合速率分別于12h,13h,14h再次下降的原因可能

是。若要證明上述推測成立，還需要測量細(xì)胞間C0,的濃度和大

棚CO,的濃度，只有當(dāng)凈光合速率下降時，細(xì)胞間CQ濃度變化趨勢

為（填“上升""下降或‘'不變”），同時大

棚（填“上升”“下降”或“不變”）時，才能說明上述推測

成乂。

【答案】

第14題：（09丹陽高級中學(xué)第一次摸底考試）（7分）下圖為植物新陳代謝的過程示意

圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)在圖甲的葉綠體中，ADP的轉(zhuǎn)移情況是；

與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中呼吸過程中特有的步驟是(填數(shù)字)；若

植物體在含的環(huán)境中生長，一段時間后，植物體周圍空氣中有沒有可能出現(xiàn)

18

02?。

(2)在乙圖中，若a圖所示為陰生植物曲線，則陽生植物曲線與其相比,C點應(yīng)移;

由b圖可知，40℃時植物能否顯示生長現(xiàn)象?。

(3)在乙圖中，用玻璃大棚種植蔬菜，應(yīng)選擇光強為(填“A"、“B”或

"C")，溫度為。并且要用_________色的玻璃。

【答案】

(1)從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜②③有可能

(2)右不能

第15題：【生物一選修1：生物技術(shù)實踐】

如圖為銀川環(huán)保部門對艾依河段的大腸桿菌進(jìn)行檢測的操作和配方圖.據(jù)圖回答下列相

關(guān)問題：

待測樣液

將漁膜轉(zhuǎn)移至

伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上

基礎(chǔ)培養(yǎng)基100ml

20WKS液2ml

2%伊紅溶液2ml

0.5%美楚水溶液1ml

搬

甲乙

（1）圖甲中濾膜的孔徑應(yīng)—（填“大于”或“小于”）大腸桿菌.

（2）配制圖乙中的基礎(chǔ)培養(yǎng)基時，除了水分、無機(jī)鹽和瓊脂以外，還應(yīng)加入—.待

各成分都熔化后，調(diào)整pH和滅菌，待冷卻至50℃左右時，在酒精燈火焰附近.大

腸桿菌在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上生長呈黑色菌落，從功能上劃分，該培養(yǎng)基屬于—培養(yǎng)基.

（3）用平板劃線法分離樣液中的大腸桿菌，操作時，接種環(huán)通過灼燒滅菌，在第二次

及以后劃線時，總是從上一次劃線的末端開始劃線的目的是—.

（4）要檢測樣液中的大腸桿菌含量，取1ml河水樣本，加入4ml無菌水，充分混勻后，

在3個平板上用涂布平板法分別接入0.1ml樣液，在37℃的培養(yǎng)箱中放置48小時，3

個平板上的黑色菌落數(shù)分別為51、50、49.據(jù)此可得出1ml河水樣本中活菌數(shù)為一個.

（5）該小組通過統(tǒng)計菌落的數(shù)目，計算出單位體積樣品中大腸桿菌數(shù)目，理論上他們

的統(tǒng)計值比實際值―（偏高/偏低），理由是—.

【答案】

（1）小于

（2）氮源（蛋白陳）倒平板鑒別（鑒定）

（3）將聚集的菌體逐步稀釋，以便獲得單個菌落

（4）2.5X10（或2500）

（5）偏低兩個或多個大腸桿菌連在一起時，平板上只能觀察到1個菌落

【考點】n：微生物的分離和培養(yǎng).

【分析】分析題圖可知，實驗將待測水樣進(jìn)行過濾，得到的濾膜進(jìn)行微生物培養(yǎng)，因此

水中的大腸桿菌應(yīng)留在濾膜上，則濾膜上小孔的直徑大小需要控制.

培養(yǎng)基的基本成分一般包括水、無機(jī)鹽、碳源、氮源，另外鑒別培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基，

必須加入凝固劑瓊脂.

【解答】解：（1）分析圖解可知，實驗將待測水樣進(jìn)行過濾，得到的濾膜進(jìn)行微生物

培養(yǎng)，因此水中的大腸桿菌應(yīng)留在濾膜上，即圖甲中濾膜的孔徑應(yīng)小于大腸桿菌.

（2）培養(yǎng)基的基本成分一般包括水、無機(jī)鹽、碳源、氮源，圖中乳糖為碳源，因此培

養(yǎng)基中還應(yīng)該加入氮源.待各成分都熔化后，調(diào)整pH和滅菌，待冷卻至50℃左右時，

在酒精燈火焰附近倒平板.大腸桿菌在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上生長呈黑色菌落，從功能上劃

分，該培養(yǎng)基屬于鑒別（鑒定）培養(yǎng)基.

（3）用平板劃線法分離樣液中的大腸桿菌，操作時，接種環(huán)通過灼燒滅菌，在第二次

及以后劃線時，總是從上一次劃線的末端開始劃線的目的是將聚集的菌體逐步稀釋，以

便獲得單個菌落.

（4）取1ml河水樣本，加入4ml無菌水，說明稀釋倍數(shù)為5倍；根據(jù)根據(jù)題干數(shù)據(jù)，

可以計算1ml河水樣本中活菌數(shù)=（51+50+49）+3+0.1X5=2500個.

（5）由于培養(yǎng)基中兩個或多個大腸桿菌連在一起時，平板上只能觀察到1個菌落，因

此理論上他們的統(tǒng)計值比實際值偏低.

故答案為：

（1）小于

（2）氮源（蛋白陳）倒平板鑒別（鑒定）

（3）將聚集的菌體逐步稀釋，以便獲得單個菌落

（4）2.5X10（或2500）

（5）偏低兩個或多個大腸桿菌連在一起時，平板上只能觀察到1個菌落

【點評】本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)、培養(yǎng)基的成分以及大腸桿菌的鑒定等有關(guān)知

識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

第16題：（08廣東六校第二次聯(lián)考）下圖是患甲?。@性基因為A,隱性基因為a）

和乙病（顯性基因為B,隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答：

。正*女卷甲科女皿5男

匚I正常男超甲病男超所”?

(1)甲病致病基因位于染色體上。

(2)從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點是；子代患病，則親代之一必;

若1【-5與另一正常人婚配，則其子女患甲病的概率為一。

(3)假設(shè)H-l不是乙病基因的攜帶者，則乙病的致病基因位于染色體上，為

性基因。乙病的特點是呈遺傳。I-2的基因型為,III-2基因型為o

假設(shè)ni-i與ni-5結(jié)婚生了一個男孩，則該男孩患一種病的概率為,所以我國婚姻

法禁止近親間的婚配。

【答案】

答案：

(1)常

(2)世代相傳患病1/2

第17題：世界權(quán)威科學(xué)雜志《自然》3月18日以封面文章形式，發(fā)表了由中國科學(xué)院生

物物理所、植物研究所合作完成的“菠菜主要捕光復(fù)合物(LHC-II)晶體結(jié)構(gòu)"研究成果。葉綠

體中主要捕捉光能的復(fù)合物的晶體結(jié)構(gòu)首次被測定出

在充分光照條件下暗處

15c25'C15C25c

C6減少量224448——

C6增加量——112224

(1)下述反應(yīng)中，表示光反應(yīng)發(fā)生的變化包括：.

NADP'NADPHATP*ADP

C0」》C6Hl

葉綠素a激發(fā)態(tài)葉綠素a2

8

(2)將一株植物置于密閉的容器中，用紅外測量儀進(jìn)行測量，測量時間均為1小時，測定的

條件和結(jié)果如右表(數(shù)據(jù)均為標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下測得，單位mL)對上述結(jié)果仔細(xì)分析后，回答下列

問題：若一天有10小時充分光照，其余時間在黑暗下度過，如果光照時溫度為25℃,黑暗

時溫度為15℃,則一晝夜積累葡萄

糖____________________________________________________________

(g)從以上計算可知，種在新疆地區(qū)的西瓜比種在江浙一帶的甜，其原因之一

是。

【答案】

(1)1、4、5、6

第18題：【生物-選修2：現(xiàn)代生物科技專題】

圈中的實線框內(nèi)為青蒿細(xì)胞中部分代謝過程，虛線框內(nèi)為酵母菌細(xì)胞中部分代謝過程.

「...一OBMBMSMB

FPP

合成88lADSKCYP7IAVI酶

；f???->IPP三絲4FPP-^—Z青荒酸前體----------?青荒裝一?青蒿素

；

!■落如胞

I-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------!------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

IFRG9KI

II

薛母細(xì)胞固祖一”■■■-!

(1)異想天開：根據(jù)圖示代謝過程，欲讓酵母菌及其子代細(xì)胞能生產(chǎn)青蒿素需要向酵

母菌細(xì)胞中導(dǎo)入和

(2)操作過程：完成(1)的核心步驟是,在該步驟中DNA連接酶能

恢復(fù)兩個核昔酸之間的(化學(xué)鍵).

(3)培養(yǎng)和提取：調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量變化的常用方法是，在計數(shù)

時需用到的主要工具是顯微鏡和

（4）現(xiàn)實問題：通過（1）得到了相關(guān)基因能正常表達(dá)的酵母菌，但酵母細(xì)胞合成的青

蒿素仍然很少，根據(jù)圖示過程分析其原因可能是;

解決該問題的思路之一是降低活性.

【答案】

（l）ADS酶基因CYP71AV1酶基因

（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體磷酸二酯鍵

（3）抽樣檢測血球計數(shù)板

（4）酵母細(xì)胞中部分FPP用于合成固醇FRG9酶

【考點】基因工程的原理及技術(shù).

【專題】圖文信息類簡答題；基因工程.

【分析】分析題圖：圖中實線方框中表示青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑，青蒿素的合成

需要FPP合成酶、ADS酶和CYP71AV1酶.虛線方框表示酵母細(xì)胞合成FPP合成酶及

固醇的過程，酵母細(xì)胞只能合成FPP合成酶，不能合成ADS酶和CYP71AV1酶，因此

其不能合成青蒿素.

【解答】解：（1）由圖可知，酵母細(xì)胞能合成FPP合成酶，但不能合成ADS酶和CYP71AV1

酶,即酵母細(xì)胞缺乏ADS酶基因和CYP71AV1酶基因.

（2）基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，在該步驟中DNA連接酶能恢復(fù)兩個核

甘酸之間的磷酸二酯鍵.

（3）調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量變化的常用方法是抽樣檢測法，在計數(shù)時需用到的主要

工具是顯微鏡和血球計數(shù)板.

（4）由圖可知，酵母細(xì)胞中部分FPP用于合成了固醇，因此將相關(guān)基因?qū)虢湍妇螅?/p>

即使這些基因能正常表達(dá)，酵母菌合成的青蒿素仍很少，解決該問題的思路之一是降低

FRG9醒活性.

第19題：（8分）土壤動物的類群組成和數(shù)量是評價農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的重要指標(biāo)。下圖是

同一地區(qū)兩塊使用不同肥料的農(nóng)田中每平方米土壤中4類土壤動物物種數(shù)和密度調(diào)查數(shù)

據(jù)。

⑴土壤中小動物類群的豐富度調(diào)查中，常采用的方法對小動物進(jìn)行采

集，豐富度的統(tǒng)計方法通常有記名計算法和。

（2）分析圖中數(shù)據(jù)可知，土壤動物的數(shù)量與________________正相關(guān)，據(jù)此推測，土壤

小動物大多屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的。兩種田地比較，抵抗力穩(wěn)定性較高的是

,理由是?

（3）土壤動物的類群組成和數(shù)量可以評價農(nóng)田生態(tài)環(huán)境，從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度分析，

其原因為o

【答案】

（8分，除標(biāo)注外，每空1分）

（1）取樣器取樣目測估計法

（2）土壤中有機(jī)物的含量分解者有機(jī)肥田物種豐

富度較高

（3）土壤動物的存在能夠促進(jìn)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)，并改良土壤結(jié)構(gòu)（2分）

解析：本題考查群落和生態(tài)系統(tǒng)知識。

（1）調(diào)查土壤中小動物類群豐富度用取樣器取樣法，統(tǒng)計方法包括記名計算法和目測

估計法。

（2）土壤數(shù)量的多少體現(xiàn)為密度的大小，分析密度柱形圖，有機(jī)肥田中各類的土壤動

物數(shù)量高于無機(jī)肥田，因此，土壤動物的數(shù)量與有機(jī)肥的含量呈正相關(guān)。土壤中的小動

物大多數(shù)屬于分解有機(jī)物的分解者。分析物種數(shù)柱形圖，有機(jī)肥田中各類小動物的物種

數(shù)高于無機(jī)肥田，物種豐富度高，因此有機(jī)肥田的抵抗力穩(wěn)定性較高。

第20題：［生物-選修1：生物技術(shù)實踐］

常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進(jìn)行酒精發(fā)酵，自然界中某些酵母菌

能分解木糖產(chǎn)生酒精，科學(xué)家欲從果園的葡萄上或土壤中分離這種酵母菌，操作如下：

（1）制備酵母菌培養(yǎng)基要進(jìn)行倒平板操作，待平板冷凝后，要將平板倒置，其主要原

因是—.獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是—.

（2）純化菌株時，通常使用的劃線工具是—.在第二次及以后劃線時，總是從上-

次的末端開始劃線，這樣做的目的是—.劃線的某個平板培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃

線上都不間斷地長滿了菌落，第二劃線區(qū)域的第一條線上無菌落，其它劃線上有菌落.造

成劃線無菌落可能的操作失誤是—.

（3）將自然界中采集到的葡萄帶回實驗室，用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌

的三角瓶中，然后將瓶中的液體用涂布器涂布接種于以木糖為唯——的固體培養(yǎng)基

上，在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，獲得能利用木糖的多個酵母菌—.實驗中所用培

養(yǎng)基按功能屬于—培養(yǎng)基.

（4）若要檢測土樣中的酵母菌含量，應(yīng)采用—法.在接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的

空白平板培養(yǎng)基先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是—.然后，將1mL土壤溶液稀

釋分別稀釋10倍和100倍，每種稀釋度各在3個平板上分別接人0.1mL稀釋液，經(jīng)1

適當(dāng)培養(yǎng)后，6個平板上的菌落數(shù)分別為59、57、58、2、7和5,據(jù)此可得出每升土壤

溶液中的活菌數(shù)為一個.

【答案】

（1）是防止培養(yǎng)皿蓋的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染防止外來雜菌入侵

（2）接種環(huán)將聚集的菌落逐步減少以獲得單個菌落接種環(huán)灼燒后未

冷卻；劃線未從第一區(qū)域末端開始

（3）碳源菌落