老師作文范文400字

老師作文范文400字老師作文范文400字老師，如果您是海洋，我們便是浪花，在您的鼓舞幫助下，一步步前行，拾上花貝殼。下面我們來看看老師范文400字，歡迎閱讀借鑒。今天，我要給大家介紹一下我的班主任方老師，她也是我的語文老師。我先給大家介紹她的樣子吧。她有一雙閃亮的眼睛，彎彎的眉毛，紅紅的嘴唇，高挺的鼻子，紅撲撲的臉蛋兒，橢圓形的臉，甚是好看！她喜歡穿紅色的衣服，頭戴紅帽子，或者扎個漂亮的辮子，多么好看呀！她說話很溫柔，高興的時候笑得像朵花，會表揚我們！但是我們?nèi)撬鷼獾臅r候，她的聲音會提高八度，有點嚇人，所以啊，我們一般不要惹方老師生氣，生氣對她喉嚨不好，對身體也不好！她喜歡同學們坐姿端正，認真的樣子；喜歡同學們聽她講故事，開心的樣子。我喜歡方老師給我們上課，她上課很用心，上得很好！我們認真時，方老師會表揚我們，我們錯了，方老師會認真的給我們講解，我們錯了幾次，方老師還是會給我們機會改正。方老師很關心我。我每次錯了，她都會耐心的教我。我覺得方老師是一個很好的老師，雖然她才帶到一年級，但是她是一個合格的老師！方老師會把我們從一年級帶到六年級！希望她帶中學的時候還能做我的老師！這是一個愿望，希望有一顆流星飛過的時候，我可以許下這個愿望，還可以實現(xiàn)！這學年是我們的語文老師做班主任，她皮膚白白的眼睛大大的好像會說話。這天她對我們說：“今天中午在食堂里吃午飯一定要光盤，不要讓王校長捉住給班級拖后腿?！蔽覀兟犃艘粋€勁兒的點頭，心里卻想“天??！我們的日子不好過啦！”中午到了，我們一個個排隊打飯，我心想千萬不要給我打太多的飯！可是飯還是和往常一樣多，菜還是我不喜歡吃的青菜和最難吃的粉皮！我找到位置坐下來看了一眼語文老師似乎覺得她是第二個媽媽！盯著大家伙說：“全都給我吃完，好長個子身體棒棒的?！背酝觑埼医o語文老師檢查盤子，看到我光盤了她的眼睛好像在說：“不錯，下次繼續(xù)。”上語文課時老師很嚴肅的對我們說：“最近有人把桌子當椅子坐，誰能告訴我是為什么？”頓時班里鴉雀無聲。我們心想完了老師要點名批評了。可老師卻說：“因為今天是第一次所以先放過你們。”我們都松了一口氣。我覺得老師的眼睛好像在說：“這次先放過你們下次被我抓住就給我抄三遍課文！”其實我知道老師是怕我們把桌子弄翻了砸到腳。我們的語文老師表面上看著對我們很兇其實她一點也不兇你是不是也這么認為呢。雖然，您已經(jīng)不在我們的學校教書，但我仍然記得與您在一起的那段時光。老師，您還記得嗎？當您第一次走進教室時，同學們的目光都聚集在您身上，而您用甜甜的`微笑，回應了大家。老師，您還記得嗎？您給我們上第一節(jié)課時就定下了數(shù)學課的規(guī)則。在上課時間，如果有同學沒有認真聽，您就會慢慢地走到講臺桌旁，故作神秘地說：“某某同學，不認真聽課的話可是會被……“同學們趕緊自覺坐好，認真聽課。當然，上課表現(xiàn)優(yōu)秀的話，您就會獎勵給我們精美的小禮物。所以，在您的課上，同學們是那么認真，那么專注，偶爾會有幾個同學搞怪，您笑得是那么開心。老師，您還記得嗎？一次，我們班的同學做錯了一道數(shù)學題，您耐心講解：“不夠減，就要向前一位借一”。有位同學說：“老師，如果它不借怎么辦呢？”“哦，是嗎？它應該不會那么小氣吧?！蹦χ卮?。這個對話把全班同學逗得哈哈大笑。老師，您還記得嗎？當您快要離開的時候，同學們知道了都很舍不得，您走進這間教室，大家用不舍的目光望著您，而您，還是用最初的那個甜甜的微笑與我們道別。蔡老師，我懷念您的笑容，懷念你那有趣的教書方式，懷念您那幽默的語言。教我語文的是一名姓姚的男老師。他二十來歲，長得非常帥氣，他偶爾會發(fā)脾氣，是我最敬畏的語文老師。我覺得他是一位好老師，他教育學生的方法與眾不同。我非常喜歡上語文課，上他的課很開心。他給我們講課時，很愛開玩笑，還總是讓我們找他故意弄出的錯誤。當我們遇到困難時，他總是鼓勵我們，讓我們面對困難，戰(zhàn)勝困難。下課時，他又成了我們的好朋友，和我們一起玩耍，有時還會逗我們開心。玩游戲時，他總會加入男生隊伍，他教我們玩不一樣的游戲，那投入的樣子好像回到了他的童年。我的語文老師很酷，他的發(fā)型也很帥，身高一米七。他學問高，教育人很有一套。有一天中午，我們班的“手閑王”同學又管不住自己的手了，亂打人。被姚老師發(fā)現(xiàn)后，姚老師怒氣沖沖地走過去，讓被打的人還“手閑王”一腳，可是被打的人不愿意，說不想成為打人的人。于是姚老師對“手閑王”說：“看到了嗎？你打了別人，別人卻不愿因此而記恨你，報復你。這樣心胸寬廣的同學，難道不值得你學習嗎？你為什么非要一直打人家呢？”只見“手閑王”慚愧地低下了頭。我的語文老師很搞笑，上課為了活躍氣氛，總把同學們逗得哈哈大笑。有一次，他為了讓同學們打起精神上課，解釋“上躥下跳”這個詞語時，直接從講臺跳了下來，又跳了上去，真像可愛的猴子，同學們都哈哈大笑。這就是我心中既帥氣又充滿責任心的語文老師，這樣的老師，怎能不讓我敬愛呢？如今，我已是一名五年級的學生了，在這五年的學習生涯中，曾經(jīng)有許多優(yōu)秀老師教過我，但唯有她的教導讓我印象深刻，她就是我的新語文老師——趙老師。她中等身材，和藹可親，頭上扎一個馬尾辮，臉上戴著一個紅邊眼鏡，一雙眼睛炯炯有神。她教學豐富，經(jīng)常給我們指點寫作。剛到新班級，趙老師就讓我們觀察三葉草。三葉草，在我心中是再普通不過的植物了，媽媽在家里的花盆里早就種著三葉草，可我壓根兒沒正眼瞧它一下。在老師的指導下，班里張雅晨、閆雨晴等同學卻把它寫得那么頑強，讓我覺得它很特別，還懂得了一個道理——即使你不起眼，但只要肯努力，也能開出別具一格的花朵。趙老師非常重視我們的書寫。我的字體是龍飛鳳舞，有大有小，不夠認真。趙老師看了后，語重心長地指導我說：“你字寫得并不差，但不夠用心呀！字如其人，一手好字彰顯個人風采。好字就像美麗的風景，令人賞心悅目、心曠神怡，一手好字還能給人留下良好的印象。像你這樣，字寫得時好時壞可不行啊！要認真書寫，耐心一些，天天堅持下去，多加練習，寫字水平一定會慢慢提高的！”聽了這些話，我羞愧地低下了頭……暗暗下定決心，一定要把字寫好！僅僅兩個周的時間，我的字進步多了，而且，我還喜歡上了看書和觀察生活中的“小”東西。這都要感謝我的語文老師呢。