鳴機(jī)夜課的閱讀答案總結(jié)

鳴機(jī)夜課的閱讀答案總結(jié)鳴機(jī)夜課的閱讀答案總結(jié)送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）宋濂余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借與藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈慕，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。鳴機(jī)夜課讀記（節(jié)選）蔣士銓銓①九齡，母授以《禮記》、《周易》、《毛詩(shī)》，皆成誦；暇更錄唐宋人詩(shī)，教之為吟哦聲。銓每病，母即抱銓行一室中，未嘗寢；少痊，輒指壁間詩(shī)歌，教兒低吟之以為戲。母有病，銓則坐枕側(cè)不去。母視銓?zhuān)m無(wú)言而悲。銓亦凄楚依戀，嘗問(wèn)曰：母有憂(yōu)乎？曰：然！然則何以解憂(yōu)？曰：兒能背誦所讀書(shū)，斯解也。銓誦聲瑯瑯然，爭(zhēng)藥鼎沸②。母微笑曰：病少差③矣。由是母有病，銓即持書(shū)誦于側(cè)，而病輒能愈?！咀⑨尅竣巽?zhuān)菏Y士銓?zhuān)宕麑W(xué)者。②爭(zhēng)藥鼎沸：與燒滾的湯藥爭(zhēng)著發(fā)出響聲。③差（）：同，病愈。9、第一段選文的文體是，第二段選文的文體是。（2分）10、下面每組句中加點(diǎn)的詞意思相同，請(qǐng)解釋其含義。（2分）①手自筆錄暇更錄唐宋人詩(shī)②嘗趨百里外未嘗寢11、第一段選文中天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠表現(xiàn)了宋濂什么優(yōu)秀品質(zhì)？（2分）12、第二段選文中兒能背誦所讀書(shū)，斯解也感人至深，表達(dá)了母親什么樣的情感？（2分）13、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括兩段選文的.大意。（3分）14、對(duì)待師長(zhǎng)，宋濂立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；對(duì)待母親，蔣士銓坐枕側(cè)不去，誦聲瑯瑯然，持書(shū)誦于側(cè)。結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體驗(yàn)，談?wù)勗谧鋈朔矫婺闼玫降膯⑹?。?分）9、序或贈(zèng)序；記。（共2分，每空1分）10、①抄寫(xiě)②曾經(jīng)（共2分，每小題1分）11、圍繞勤學(xué)苦讀，不畏艱難回答即可。（共2分）12、圍繞望子成材，期望殷切回答即可。（共2分）13、圍繞第一段選文宋濂回憶自己年少時(shí)刻苦求學(xué)的經(jīng)歷和第二段選文蔣士銓回憶自己年少時(shí)得到母親悉心培育的經(jīng)歷回答即可。（共3分，內(nèi)容2分，語(yǔ)言表達(dá)1分）14、圍繞尊師勤學(xué)和孝敬父母，不辜負(fù)父母的殷切期望回答即可。（共4分，啟示2分，結(jié)合經(jīng)歷和體驗(yàn)談1分，語(yǔ)言表達(dá)1分）【鳴機(jī)夜課的閱讀答案總結(jié)】相關(guān)文章：1.2.3.