專(zhuān)題11 名著閱讀之《童年》（考題猜想）（期中真題速遞20題）

考題猜想11名著閱讀之《童年》（期中真題速遞，20題）一、名著閱讀（23-24六年級(jí)上·山東煙臺(tái)·期中）姥爺家里充滿(mǎn)了仇恨，大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的，孩子們也爭(zhēng)先恐后地加入了這個(gè)行列。后來(lái)從姥姥那兒我才知道，母親來(lái)的時(shí)候，她的兩個(gè)弟弟正強(qiáng)烈要求姥爺分家。母親帶著我突然回到這個(gè)大家庭來(lái)，這使他們分家的愿望更加迫不及待了。他們怕母親向姥爺討回她本應(yīng)該得到的嫁妝。那份嫁妝因?yàn)槟赣H違抗父命而結(jié)婚被扣下了。兩個(gè)舅舅一致認(rèn)為那份嫁妝應(yīng)該歸他們所有。除此之外，當(dāng)然還有些別的瑣事，諸如由誰(shuí)在城里開(kāi)染坊，又由誰(shuí)到奧卡河對(duì)岸納維諾村去開(kāi)染坊，等等等等，他們吵吵翻了天。我們剛到幾天，在廚房里用餐時(shí)就爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。刷地一下，兩個(gè)舅舅都立了起來(lái)，俯身向前，指著桌子對(duì)面的姥爺狂吼，狗咬般地齜出了牙。姥爺用飯勺敲著桌子，臉漲得通紅，公雞打鳴一樣地叫：“都給我滾出去要飯去！”姥姥痛苦地說(shuō)：“行啦，全分給他們吧，分光拿凈，省得他們?cè)俪常　薄澳憬o我閉嘴，都是你慣的！”姥爺個(gè)頭小，聲音卻出奇地高，震耳欲聾的。我的母親站起來(lái)，走到窗前。背沖著大家，一聲不吭。這時(shí)候，米哈伊爾舅舅突然掄圓了胳膊給了他弟弟一個(gè)耳光！弟弟揪住他，兩個(gè)人在地上滾成了一團(tuán)，喘息著、叫罵著、呻吟著。1．上面文段節(jié)選自著名作家的長(zhǎng)篇小說(shuō)《》。請(qǐng)你寫(xiě)出作者其他兩部自傳體小說(shuō)、。2．節(jié)選部分描繪了阿廖沙童年生活的環(huán)境，為什么阿廖沙在這樣惡劣的環(huán)境中能成長(zhǎng)成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人？3．分析畫(huà)線(xiàn)部分語(yǔ)言的表達(dá)效果。（22-23六年級(jí)上·上海·期中）閱讀材料，完成各題語(yǔ)段一：外公向她沖過(guò)去，撞倒她，把我從她懷中搶走，抱到長(zhǎng)凳那邊去。我在他手中拼命掙扎，揪他的紅胡子，咬他的手指。他大聲怒吼，緊緊夾住我，最后，把我向長(zhǎng)凳上一扔，摔破了我的臉。到現(xiàn)在，我還記得他那野蠻的吼叫聲。語(yǔ)段二：我真愛(ài)他，他做的事常常使我驚奇得張口結(jié)舌。他會(huì)用紙牌和錢(qián)玩魔術(shù)，叫喊的聲音比所有孩子的聲音響，幾乎和孩子沒(méi)有什么兩樣。4．兩個(gè)語(yǔ)段都選自高爾基的自傳體作品：《》5．下列信息不正確的一項(xiàng)是（

）A．語(yǔ)段一中外公粗暴刻薄不乏慈愛(ài)，在打傷他后，又去講故事安慰。B．語(yǔ)段一中的她是阿列克謝的媽媽?zhuān)\(yùn)凄苦，悲慘壓抑。C．語(yǔ)段二中的他是小茨岡，年輕有活力，能說(shuō)會(huì)道，心靈手巧。D．兩個(gè)語(yǔ)段中的“我”都是阿列克謝，敏感，善良，有強(qiáng)烈自尊心。6．（23-24六年級(jí)上·山東東營(yíng)·期中）名著閱讀“在童年，我把自己想象成一個(gè)蜂窩，一些普通、平凡的人們象蜜蜂一樣，把自己的知識(shí)和關(guān)于生活的想法的蜜送到那里，每個(gè)人盡自己的力量慷慨大方的充實(shí)著我的心靈，這種蜜往往是骯臟而苦澀的，但這一切知識(shí)仍然是蜜?！?1)請(qǐng)舉出“一些普通、平凡的人們”中的一個(gè)并寫(xiě)出其性格特點(diǎn)。(2)許多經(jīng)典名著中的人物，在生活的磨礪中成長(zhǎng)、成熟，他們的經(jīng)歷影響了一代又一代的年輕人。班級(jí)開(kāi)展“經(jīng)典引路，成長(zhǎng)感悟”的讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)選取一個(gè)你喜歡的人物，結(jié)合他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，談?wù)劯形颉?．（23-24六年級(jí)上·上海·期中）在阿廖沙的成長(zhǎng)過(guò)程中，周?chē)娜藢?duì)他產(chǎn)生了很大影響。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)小說(shuō)的理解把以下人物分為兩類(lèi)后填入表格，并闡釋分類(lèi)理由。人物分類(lèi)理由分類(lèi)一：（1）（2）“好事情”（5）分類(lèi)二：（3）（4）“繼父”他們的自私，讓幼小的阿廖沙認(rèn)識(shí)到了這個(gè)社會(huì)彌漫著殘暴和仇恨的一面，使他過(guò)早地體會(huì)到了成長(zhǎng)的苦難。8．（23-24六年級(jí)上·山東淄博·期中）班級(jí)開(kāi)展《童年》名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)下面對(duì)《童年》的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．《童年》是以高爾基自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，其他兩部為《在人間》《我的大學(xué)》。B．《童年》中塑造的阿廖沙形象是俄國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命、走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。C．阿廖沙在外祖母、小茨岡和格里戈里等人的影響下，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。D．外祖父不小心戴上了小茨岡燒得滾燙的頂針，他以為是阿廖沙干的，將阿廖沙痛打一頓。明白真相后，他后悔了，從此一改專(zhuān)橫殘暴的性格。(2)某同學(xué)為小說(shuō)補(bǔ)寫(xiě)了章節(jié)標(biāo)題。下面標(biāo)題的排列順序與小說(shuō)內(nèi)容一致的是（

）①三個(gè)少爺

②兩個(gè)上帝

③小茨岡之死④母親改嫁

⑤房客“好事情”A．③⑤①②④ B．④③②⑤① C．③②⑤①④ D．④③⑤①②(3)閱讀下面選段，說(shuō)出選段中的A是誰(shuí)，他是一個(gè)怎樣的人。A的房間里堆滿(mǎn)了木頭箱子和一些我看不懂的書(shū)，到處散落著裝有各色液體的瓶子，還有一些銅絲、鐵塊和鉛條。他從早到晚就站在那兒忙著熔化鉛條、焊接銅絲什么的，或在小天平上稱(chēng)東西，也不知道嘴里在咕噥什么，有時(shí)燒傷了手指就吹幾下，貼貼撞撞第走向掛在墻上的圖表，擦擦眼鏡，湊近了細(xì)看，那粉筆似的白灰鼻子都快要撞到墻了。9．（23-24六年級(jí)上·山東煙臺(tái)·期中）整本書(shū)閱讀。選段一：我年青的時(shí)候得用肩膀拉著纖，拽著船往上走，船在水里，我在岸上，腳下是扎人的石塊兒！沒(méi)日沒(méi)夜地往前拉啊拉，腰彎成了弓，骨頭嘎嘎地響，頭發(fā)都曬著了火，汗水和淚水一起往下流！那可是有苦沒(méi)處說(shuō)??！我常常臉向下栽倒在地上，心想死了就好了，萬(wàn)事皆休！可我沒(méi)有去死，我堅(jiān)持住了，我沿著我們的母親河伏爾加河走了三趟，有上萬(wàn)俄里路！第四個(gè)年頭兒上，我終于當(dāng)上了纖夫頭兒！(1)選段中的“我”是(2)人性往往是復(fù)雜的。文學(xué)作品中的典型人物形象往往是優(yōu)缺點(diǎn)并存。根據(jù)你對(duì)（童年）書(shū)的閱讀，結(jié)合具體情節(jié)，說(shuō)說(shuō)選段中“我”的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。選段二：我傷心極了。“你為什么不討他們喜歡呢？”他緊緊地?fù)е?，眨巴了幾下眼睛，回答說(shuō)：“我跟他們志趣不投，你明白嗎？就因?yàn)檫@個(gè)。我不是他們那樣，的人……”我拉著他的袖子，不知該說(shuō)些什么才好，“別發(fā)火，”他重復(fù)道，又湊近我的耳朵輕輕地補(bǔ)充說(shuō)，“也別哭……”(3)選段中的“他”是。(4)選段中畫(huà)線(xiàn)句子“我跟他們志趣不投”，根據(jù)你對(duì)整本書(shū)的閱讀，說(shuō)說(shuō)句中“我”的志趣是什么。10．（23-24六年級(jí)上·山東煙臺(tái)·期中）閱讀下面《童年》中選取的兩段話(huà)，完成后面題目。選段一：A一直講到晚上，臨走的時(shí)候，他和藹地和我告別，我才知道他并不兇惡，也不可怕。我一想起他曾這么無(wú)情地毒打我，就難過(guò)地流眼淚，并且總也忘不了這件事。選段二：我想到一個(gè)法子:我瞅酒館女主人下地窖的時(shí)候，合上地窖的頂蓋，鎖上，我在上面跳了一通復(fù)仇者之舞，把鑰匙扔到屋頂上，就一溜煙地跑到廚房里，B正在那里做飯。她沒(méi)有馬上明白我為什么高興，但當(dāng)她明白后，狠狠地朝我的屁股拍了幾巴掌，把我拖到院子里，叫我到房頂上去找鑰匙。我對(duì)她的態(tài)度覺(jué)得很奇怪，我默默地把鑰匙拿下來(lái)，躲到院子角落里看她釋放被俘獲的酒館女主人，她們倆友善地一面走過(guò)院子，一面大笑。選段一中A是,A經(jīng)常毒打“我”的根本原因是。選段二中B是，選文體現(xiàn)了B的性格。11．（23-24六年級(jí)上·山東泰安·期中）讀下面一段文字，回答相關(guān)問(wèn)題?！澳愀蓡嵋@樣做？”“她拿胡蘿卜打你嘛……”“你是為了我嗎？原來(lái)是這么回事！你瞧我把你這塊廢料塞到爐底下喂老鼠，你就知道了！你算什么保護(hù)者啊，一個(gè)小泡泡兒，一戳就破！你看我告訴外祖父——他不打掉你一層皮才怪呢！到頂樓念書(shū)去吧……”她整天不理我，到晚上，在沒(méi)有祈禱以前，她在床沿上坐下，教訓(xùn)了我?guī)拙溆乐静煌脑?huà)：“阿廖沙，親愛(ài)的孩子，你要記?。翰灰艽笕说氖?！大人都學(xué)壞了；上帝正考驗(yàn)他們呢，你還沒(méi)有受考驗(yàn)，你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活……”(1)上文選自寫(xiě)的小說(shuō)，小說(shuō)講述的是三歲到十歲期間的童年生活。(2)“她整天不理我”的“她”是。12．（23-24六年級(jí)上·山東煙臺(tái)·期中）名著閱讀。(1)下列關(guān)于《童年》的內(nèi)容表述，有誤的一項(xiàng)是（

）A．《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。B．在“好事情”的教導(dǎo)下，阿廖沙打敗了街上最厲害的小孩。C．為了獎(jiǎng)勵(lì)阿廖沙把字母表認(rèn)全，外祖母用五個(gè)戈比作為獎(jiǎng)勵(lì)。D．阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。(2)閱讀《童年》選段，回答問(wèn)題?！静牧弦弧緼驚慌地說(shuō)：“別忙，等一等！你放多少茶葉？”A把茶葉放到手掌上，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)，說(shuō)道：“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色?！薄静牧隙坑幸淮危珺和外祖父吵架，連外祖母也一塊兒罵上了，還向外祖母扔胡蘿卜。①根據(jù)選文內(nèi)容人物A是、人物B是。②圍繞“《童年》中的阿廖沙之所以能夠成長(zhǎng)為正直向上的人，都受到了哪些人物的影響？”這一話(huà)題，請(qǐng)你選擇一個(gè)人物，結(jié)合書(shū)中具體內(nèi)容說(shuō)明理由。我認(rèn)為給阿廖沙成長(zhǎng)的影響很大，因?yàn)椤?3．（23-24六年級(jí)上·山東濟(jì)寧·期中）請(qǐng)根據(jù)《童年》的閱讀和自己的理解，在表中ABCD處完善閱讀卡。人物情節(jié)該情節(jié)表現(xiàn)出的人物性格或品質(zhì)A染坊失火時(shí)，沖進(jìn)火海，搶出了一大桶硫酸鹽，避免了一場(chǎng)更大的災(zāi)難。B外祖父家里面一切都是嚴(yán)格地分開(kāi)的，輪到他買(mǎi)菜的那天，午飯照例要壞些。CD第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)鄰居三兄弟中的小弟弟落井，快速跑過(guò)去，抓住井繩，拼命往上拉。見(jiàn)義勇為，熱心助人14．（22-23六年級(jí)上·上海奉賢·期中）閱讀下面材料，回答下列問(wèn)題名著是人類(lèi)文化的精華，它以生生不息的思想力量、經(jīng)久不衰的語(yǔ)言魅力深深打動(dòng)著一代又一代的讀者。求實(shí)中學(xué)的李梅同學(xué)最近讀完了一部名著，她從中摘抄了一些段落，請(qǐng)你根據(jù)下面這段文字的內(nèi)容，替她填寫(xiě)完下面的讀書(shū)卡片：☆摘抄一：“你算了吧！”她安慰我說(shuō)，“怎么回事??？老頭兒越老，反倒越糊涂！他八十歲的人了，也同樣倒退八十！讓他糊涂去吧，看誰(shuí)倒霉！我來(lái)掙咱們倆的面包，怕什么！”☆摘抄二：吉他響起了暴風(fēng)驟雨的聲音，靴子后跟細(xì)碎地跺著，桌子上和廚房里的碗碟顫動(dòng)作響，而在廚房中間，像一團(tuán)火在燃燒，他張開(kāi)雙手，像一只要鷹展翅翱翔，腳步快的令人難以分辨；他尖叫一聲，往地上一蹲，像一只金色的雨燕竄來(lái)竄去。國(guó)籍作者出處文中人物及形象①②《》☆摘抄一她：外祖母形象：聰明能干、④☆摘抄二：他：（人名）形象：天真可愛(ài)活潑15．（23-24六年級(jí)上·山東煙臺(tái)·期中）名著閱讀。(1)小文梳理名著《童年》我（阿廖沙）的主要情節(jié)時(shí)，遇到了困難，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整?！厩楣?jié)一】因父親去世，我隨母親到外祖父家生活?！厩楣?jié)二】因?yàn)棰?，我遭到了外祖父的痛打?！厩楣?jié)三】我的伙伴小茨岡在搬運(yùn)十字架時(shí)摔倒了，被十字架壓死?！厩楣?jié)四】染坊著火時(shí)，外祖母不僅指揮人們救火，還②，又③。【情節(jié)五】外祖父教我認(rèn)字，但動(dòng)手打了外祖母，讓我感到很憂(yōu)傷?！厩楣?jié)六】酒館女主人罵外祖母，我④，被外祖母教訓(xùn)?！厩楣?jié)七】“好事情”做⑤吸引了我，但他被外祖父攆走了?！厩楣?jié)八】外祖父又打了外祖母，我剪了他的圣像又挨了打?！厩楣?jié)九】母親送我和薩沙去上學(xué)，后來(lái)我出了天花，被安置在后閣樓上?！厩楣?jié)十】母親再婚，經(jīng)常被后父打。后來(lái)母親去世，我不得不到“人間”謀生。(2)一年一度的校園讀書(shū)節(jié)到了，班級(jí)為此準(zhǔn)備組織《草房子》讀書(shū)交流活動(dòng)，其中一項(xiàng)任務(wù)是為小說(shuō)《草房子》建立閱讀檔案。請(qǐng)你將卡片項(xiàng)目欄對(duì)應(yīng)內(nèi)容補(bǔ)充完整（提示：①根據(jù)人物經(jīng)歷判定人物姓名；②根據(jù)小說(shuō)閱讀，以排比仿句的形式感悟“孤獨(dú)”）。項(xiàng)目?jī)?nèi)容人物姓名①人物經(jīng)歷因家境敗落，被迫輟學(xué)與父親去放鴨。其間歷經(jīng)孤獨(dú)與恐懼，終于戰(zhàn)勝自我，變得堅(jiān)強(qiáng)。感悟“孤獨(dú)”②孤獨(dú)讓我們變得勇敢，直面困難；，；；。16．（22-23六年級(jí)上·山東濟(jì)南·期中）閱讀下面的文段，完成相應(yīng)的題。我們剛到幾天，在廚房里用餐時(shí)就爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。刷地一下，兩個(gè)舅舅都立了起來(lái)，俯身向前，指著桌子對(duì)面的姥爺狂吼，狗咬般地齜出了牙。姥爺用飯勺敲著桌子，臉漲得通紅，公雞打鳴一樣地叫：“都給我滾出去要飯去！”姥姥痛苦地說(shuō)：“行啦，全分給他們吧，分光拿凈，省得他們?cè)俪?！”“你給我閉嘴，都是你慣的！”姥爺個(gè)頭小，聲音卻出奇地高，震耳欲聾的。我的母親站起來(lái)，走到窗前。背沖著大家，一聲不吭。這時(shí)候，米哈伊爾舅舅突然掄圓了胳膊給了他弟弟一個(gè)耳光！弟弟揪住他，兩個(gè)人在地上滾成了一團(tuán)，喘息著、叫罵著、呻吟著。(1)上面文段節(jié)選自著名作家的長(zhǎng)篇小說(shuō)《》。請(qǐng)你寫(xiě)出作者其他兩部自傳體小說(shuō)《》《》。(2)節(jié)選部分描繪了阿廖沙童年生活的環(huán)境，為什么阿廖沙在這樣惡劣的環(huán)境中能成長(zhǎng)成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人？（22-23六年級(jí)上·山東青島·期中）閱讀高爾基的《童年》，回答下列問(wèn)題?！斑€沒(méi)回來(lái)？”“沒(méi)有！”外祖母比誰(shuí)都急，她對(duì)舅舅和A說(shuō)：“這下好了，連人帶馬全讓你們毀了！”“不要臉的東西！上天會(huì)懲罰你們的！”A嘟囔著：“行了，行了！”終于，B回來(lái)了！A和舅舅們趕緊跑到院子里。孩子們也跑出去了，大家興高采烈地從雪橇上往下卸東西，雞鴨魚(yú)肉應(yīng)有盡有。17．選段中的A是，B是外祖母說(shuō)的“B被你們毀了”是因?yàn)椤最后的結(jié)局是。18．請(qǐng)你為《童年》寫(xiě)一段推薦詞，50字以?xún)?nèi)。（23-24六年級(jí)上·黑龍江哈爾濱·期中）游學(xué)交流中，作為學(xué)校晨會(huì)的主持人，你邀請(qǐng)游學(xué)團(tuán)的同學(xué)參與“磨煉·成長(zhǎng)”主題晨會(huì)的籌備工作。19．請(qǐng)你結(jié)合閱讀《童年》的經(jīng)歷為晨會(huì)開(kāi)場(chǎng)白排序，正確的一項(xiàng)是（

）①尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好。②今天，讓我們一起走近高爾基和他的《童年》，思考今天的我們?cè)撊绾慰创翱嚯y”與“成長(zhǎng)”的關(guān)系。③在如此艱難困苦的環(huán)境里，阿廖沙為什么沒(méi)有被壓垮或變壞，而是成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人？④世界上許多偉大人物小時(shí)候都曾歷經(jīng)磨難，蘇聯(lián)作家高爾基就是其中的一位。⑤他在自傳體小說(shuō)《童年》中塑造了一個(gè)生活在令人窒息的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心的阿廖沙形象。A．①②⑤④③ B．①④⑤③② C．①④⑤②③ D．①④②⑤③20．阿廖沙和他的“伙伴們”時(shí)常______________掙錢(qián)。（

）A．把搶過(guò)來(lái)的東西賣(mài)掉 B．把書(shū)本賣(mài)掉 C．給人當(dāng)童工 D．撿破爛21．（23-24六年級(jí)上·山東濟(jì)寧·期中）閱讀名著選段，回答問(wèn)題。選段一：吉他瘋狂地響了起來(lái)，跟著這暴風(fēng)驟雨般的節(jié)奏，他的靴子跳著細(xì)碎的步子，震得桌子上的碟兒碗兒亂顫。他像一團(tuán)火在燃燒；兩臂張開(kāi)，鷂鷹般舞動(dòng)著，腳步快得讓人分辨不出來(lái)！他突然尖叫一聲，往地上一蹲，像一只金色的燕子在大雨來(lái)臨之前飛來(lái)飛去，襯衫擅動(dòng)著，好像在燃燒，發(fā)出燦爛的光輝。他放縱地舞著，如果把門(mén)打開(kāi)，他能跳到大街上去，跳遍全城！選段二：他肩寬背闊，一頭卷發(fā)，在一天傍晚來(lái)到了我的床前。他穿著金黃色的襯衫，新皮鞋，像過(guò)節(jié)似的。尤其是他小黑胡下雪白的牙齒，在黑暗中特別引人注目?！鞍?，你來(lái)看看我的胳膊！”他一邊說(shuō)一邊卷起了袖子，“你看腫得多么厲害，現(xiàn)在還好多了呢！你姥爺當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直是發(fā)了瘋，我用這條胳膊去擋，想把那樹(shù)條子檔斷，這樣趁你姥爺去拿另一條柳枝子時(shí)，就可以把你抱走了?！?1)兩個(gè)選段中的“他”是。（填寫(xiě)人物名）(2)綜合上面兩個(gè)語(yǔ)段，可以看出“他”是個(gè)怎樣的人？（23-24六年級(jí)上·四川成都·期中）歡歡在筆記本上做了如下積累，卻忘記了關(guān)鍵信息，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。她的聲音很低，臉緊緊挨著我的臉，神秘地盯著我的眼睛，似乎從那里往我的眼睛里灌進(jìn)了令人興奮的力量。她講得流暢自然，非常好聽(tīng)，每次她講完了，我總會(huì)說(shuō)：

“再講一個(gè)！”“好，好，再講一個(gè)！”“有一個(gè)灶神爺，坐在爐灶里，面條兒扎進(jìn)了他的腳心，他哎喲哎喲地直叫：“‘哎喲，疼啊，我受不了了，小老鼠！’”

講著，A抬起一只腳，晃來(lái)晃去，假裝非常痛苦，好像她就是那個(gè)面條兒扎進(jìn)了腳心的灶神。和我一起聽(tīng)故事的還有船上的水手們，都是些留著胡子的高大的男人。他們夸贊A講得好，要求：“再講一個(gè)，老太太！”

還說(shuō)：“走，跟我們一起去吃晚飯！”

餐桌上，他們請(qǐng)外祖母喝伏特加，讓我吃西瓜，還有香瓜。不過(guò)，這一切都是偷偷進(jìn)行的，因?yàn)榇嫌幸粋€(gè)人，禁止所有的人吃水果，他看見(jiàn)了會(huì)毫不猶豫地奪過(guò)水果來(lái)給你扔到河里去的。

這個(gè)人穿的衣服有點(diǎn)像警察的制服，上面釘著銅扣子，整天像喝得醉呼呼的，人們都躲著他。22．上面文字選自《》，作者是。23．文段中的“我”是指。A是。24．（23-24六年級(jí)上·山東淄博·期中）閱讀名著《童年》，完成下面問(wèn)題。(1)下面對(duì)《童年》選段理解表述不正確的一項(xiàng)是（

）他打我的時(shí)候，A仍然把自己的手臂放在樹(shù)條下面護(hù)著我，第二天A把打腫了的手伸給我看，并向我發(fā)牢騷說(shuō)：“不行，這么做一點(diǎn)也不管用！你并沒(méi)有因?yàn)槲覔蹙捅淮虻幂p一些，而我呢，瞧，被打成了這樣！我再也不保護(hù)你了，得啦，讓你去接吧！”可到下一次我挨打的時(shí)候，A還是保護(hù)我，又受一次無(wú)謂的疼痛。A．《童年》講述的是阿廖沙（高爾基的昵稱(chēng)）三歲到十歲期間的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。B．文中的“他”指外祖父?？v觀全書(shū)，“他”最主要的性格特點(diǎn)是自私吝嗇，殘酷無(wú)情，野蠻粗暴。C．我第一次被他無(wú)情毒打至昏死是因?yàn)椤拔摇卑寻咨啦既玖松籄是茫茫黑暗中給“我”力量的人——我的外祖母。D．小茨岡是個(gè)被遺棄的孩子，被“我”的外祖母養(yǎng)大。小茨岡聰明能干，卻因?yàn)樽运降难趴品蚓司?，在搬十字架時(shí)被壓死。(2)在阿廖沙的成長(zhǎng)過(guò)程中，周?chē)娜藢?duì)他產(chǎn)生了很大影響。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)小說(shuō)的理解，把以下人物分為兩類(lèi)后填入表格，并闡述分類(lèi)理由。外祖母外祖父兩個(gè)舅舅小茨岡繼父格里戈里人物分類(lèi)分類(lèi)理由①_______②_______外祖母⑤_______③_______④_______繼父他們的自私、殘暴，讓阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了成長(zhǎng)中的磨難。25．（23-24六年級(jí)上·山東淄博·期中）閱讀下列《童年》（高爾基）文段，回答問(wèn)題?！炯住亢髞?lái)我們坐一輛小馬車(chē)在很寬很臟的大街上行駛，街的兩旁是幢幢深紅色的房子，我問(wèn)外祖母：“那兩只青蛙還能爬出來(lái)嗎？”“不，它們可爬不出來(lái)了?！彼鸬馈！吧系郾Ｓ铀鼈??！薄疽摇克麄兂燥堄窒衿匠＿^(guò)節(jié)時(shí)那樣了吃了很久，時(shí)間長(zhǎng)得令人不耐煩，而且吃得很多，仿佛半小時(shí)前相互大喊大叫準(zhǔn)備打架，激動(dòng)得涕泗漣呼天搶地的不是他們。在某種程度上，我已不相信他們剛才那樣是嚴(yán)肅認(rèn)真的，有點(diǎn)覺(jué)得他們哭似乎是家常便飯。他們流淚，大聲叫罵，相互折磨，常常一碰就爆跳，但旋即煙消云散。這種現(xiàn)象，我已習(xí)以為常，越來(lái)越不使我震驚，越來(lái)越不能激動(dòng)我的心了。很久以后，我才明白，俄羅斯人，因?yàn)楦F困和生活內(nèi)容貧乏，一般都像孩童似地喜愛(ài)用痛苦來(lái)解悶，用痛苦來(lái)消遣，極少因?yàn)樽约菏遣恍业娜硕呃?。在無(wú)窮無(wú)盡的日常生活中，痛苦就是過(guò)節(jié)，失火就是娛樂(lè)，在好端端的臉上加個(gè)傷疤也成了點(diǎn)綴……【丙】我也開(kāi)始掙錢(qián)了：每逢節(jié)假日，一早我就拿起口袋，挨家挨戶(hù)、串街走巷地去揀牛骨頭、破布、廢紙、廢鋼爛鐵。收破爛的人收購(gòu)一普特破布廢紙給我二十戈比，廢鐵也是這價(jià)錢(qián)，一普特骨頭十戈比或八戈比。平時(shí)我在放學(xué)以后干這事，每星期六，我能賣(mài)各種廢品得三十或五十戈比，運(yùn)氣好還能多賣(mài)些。外婆接過(guò)我的錢(qián)，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睛連連夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“謝謝你，心肝寶貝！我和你能養(yǎng)活自己，養(yǎng)活我們自己，對(duì)嗎？真是了不起的事兒??！”有一次，我偷偷地看見(jiàn)她把我交給她的五十戈比放在手掌上，看看戈比，默默地哭著，一滴渾濁的淚水掛在她的那有許多小孔眼的像浮石似的鼻頭上?！径　吭崃四赣H后，過(guò)了幾天，外祖父對(duì)我說(shuō)：“喂，列克謝，你不是獎(jiǎng)?wù)?，不能總掛在我的脖子上，這不是你待的地方，去吧，你到人間去掙錢(qián)糊口吧……”于是，我去了人間。(1)下列對(duì)《童年》（高爾基）內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．外祖父年輕時(shí)，是纖夫，后開(kāi)過(guò)染坊成了小業(yè)主。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落，