小學(xué)四年級(jí)音樂(人音全國(guó)版)《讓我們蕩起雙槳》-教學(xué)設(shè)計(jì)、課后練習(xí)、學(xué)習(xí)任務(wù)單

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課程基本信息課例編號(hào)學(xué)科音樂年級(jí)四年級(jí)學(xué)期上學(xué)期課題讓我們蕩起雙槳教學(xué)人員姓名單位授課教師指導(dǎo)教師教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》，感受音樂給人們帶來愉快、幸福的情緒，體驗(yàn)音樂藝術(shù)與實(shí)際生活的交融，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的美好情感。2.通過觀看視頻，學(xué)生初步了解歌曲的創(chuàng)作背景；再通過充分地聆聽、畫旋律線、模唱、律動(dòng)等方式，學(xué)生體驗(yàn)和感受歌曲意境。3.能用自然的聲音、飽滿的情緒演唱歌曲；感受二聲部和諧統(tǒng)一的和聲；準(zhǔn)確演唱弱起小節(jié)；了解“波浪形進(jìn)行”的旋律進(jìn)行方式，并生動(dòng)地表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：《讓我們蕩起雙槳》的學(xué)唱。教學(xué)難點(diǎn)：1.準(zhǔn)確演唱弱起小節(jié)；2.了解“波浪形進(jìn)行”的旋律進(jìn)行方式。教學(xué)過程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)2’一、初聽歌曲熟悉旋律，了解歌曲的相關(guān)的內(nèi)容。6’二、學(xué)唱歌曲第一樂段1.做著劃船槳的動(dòng)作哼唱第一樂段，感受旋律的起伏。2.復(fù)習(xí)上行和下行旋律，學(xué)習(xí)波浪形旋律的進(jìn)行方式。3.出示第一樂段歌譜，讀、唱歌詞，體會(huì)弱起節(jié)奏，練習(xí)動(dòng)詞咬字。。4.模唱裝飾音樂句。5.完整演唱第一樂段。6’三、學(xué)唱歌曲第二樂段1.聆聽第二樂段，體會(huì)與第一樂段節(jié)奏和旋律的變化。2.三度構(gòu)唱游戲，體會(huì)三度音程的和聲效果。3.練唱旋律部分音（第二樂段前兩句），逐步熟悉歌曲二聲部旋律。5.練唱第一樂段和第二樂段低聲部銜接處。6.學(xué)唱最后一個(gè)樂句。2’四、完整演唱完整演唱，手畫旋律線，體會(huì)波浪形旋律的起伏和搖曳。3’五、欣賞視頻了解第二、三段歌詞。1’六、小結(jié)經(jīng)典旋律，代代相傳！視頻里，當(dāng)年電影中的主人公和現(xiàn)在的紅領(lǐng)巾少年們?cè)跒M陽光的湖面上，劃著小船盡情游玩，隔空合唱。孩子們，音樂描繪著我們多姿多彩的生活，熱愛音樂吧！今天的音樂課就上到這里。課后練習(xí)

課程基本信息課例編號(hào)學(xué)科音樂年級(jí)四年級(jí)學(xué)期上學(xué)期課題讓我們蕩起雙槳學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)課后練習(xí)復(fù)習(xí)演唱第一段歌詞，學(xué)唱第二、三段歌詞。學(xué)習(xí)任務(wù)單

課程基本信息課例編號(hào)學(xué)科音樂年級(jí)四年級(jí)學(xué)期上學(xué)期課題讓我們蕩起雙槳學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》，感受音樂給人們帶來愉快、幸福的情緒，體驗(yàn)音樂藝術(shù)與實(shí)際生活的交融，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的美好情感。2.通過觀看視頻，學(xué)生初步了解歌曲的創(chuàng)作背景；再通過充分地聆聽、畫旋律線、模唱、律動(dòng)等方式，學(xué)生體驗(yàn)和感受歌曲意境。3.能用自然的聲音、飽滿的情緒演唱歌曲；感受二聲部和諧統(tǒng)一的和聲；準(zhǔn)確演唱弱起小節(jié)；了解“波浪形進(jìn)行”的旋律進(jìn)行方式，并生動(dòng)地表現(xiàn)歌曲。課前學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)上行、下行旋律進(jìn)行方式。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】學(xué)習(xí)波浪形旋律進(jìn)行方式。