2024年教師資格證幼兒綜合素質真題及答案

第第頁2024年教師資格證幼兒綜合素質真題及答案注意事項：1．考試時間為120分鐘，滿分為150分。2．請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。1.中一班班級活動，老師批評小明說他折千紙鶴太慢了，批評說：看看圓圓都折完了，你太慢了，教師的行為屬于()A、違背了保教結合原則B、忽視了教育的主體性C、違背了教育公平原則D、忽視了教育的生態(tài)性參考答案：D2、黃老師決定每周組織幼兒從周一到周五逐次進行健康、語言、社會、科學和藝術中的一個領域的學習，這表明黃老師（）。A、遵循了兒童發(fā)展的個體性B、片面理解了兒童發(fā)展的整體性C、遵循了兒童發(fā)展的順序性D、片面理解了兒童發(fā)展的階段性參考答案：B3、幼兒園老師小劉在學校學習的時候，經常思考如何成為一名合格的幼兒教師。為此，她主動去學校教室模擬練習講故事和幼兒活動創(chuàng)編技能。在社會活動中積極參與體育游戲設計。這說明，小劉老師所處的教師專業(yè)發(fā)展階段是（）。A、虛擬關注階段B、生存關注階段C、任務關注階段D、自我更新關注階段參考答案：A4、在上課活動中，洋洋總是不舉手就搶著發(fā)言。對此，幼兒老師恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A、老師邀請到誰就讓誰發(fā)言B、誰不舉手我就不叫誰發(fā)言C、老師喜歡舉手發(fā)言的孩子D、吵死了，一句都聽不清楚參考答案：C5、依據(jù)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，下列說法正確的是（）。①教育行政部門應當將預防犯罪教育的工作效果納入學校年度考核內容②專門學校建設和專門教育具體辦法由教育行政部門結合實際進行規(guī)定③學校應當聘任從事法治教育的專職或者兼職教師④未成年人的父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的預防犯罪教育負有直接責任⑤預防未成年人犯罪，在各級人民政府組織下，實行系統(tǒng)治理A、②③⑤B、①②③④C、①③④D、①③④⑤參考答案：C6、依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，下列說法不正確的是（）。A、實行教育、感化、挽救的方針B、堅持教育為主、懲罰為輔的原則C、經過監(jiān)護人申請可以依法公開審理D、在升學、就業(yè)等方面不得歧視參考答案：C7、小學生因故意不完成作業(yè)，被班主任責令做書面檢討，其家長孔某得知后，認為班主任張老師處理不公，與其發(fā)生糾紛。根據(jù)《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》，學校應該采取的措施是（）。A、對張老師進行批評教育，依法給予處分B、要求張老師先賠禮道歉，詳細說明理由C、責令孔某賠禮道歉，消除影響D、支持監(jiān)督張老師正當履行職務參考答案：D8、根據(jù)我國《憲法》規(guī)定，下列不屬于國務院職權的是（）。A、管理對外事務，同外國締結條約和協(xié)定B、編制和執(zhí)行國民經濟、社會發(fā)展計劃和國家預算C、決定同外國締結的條約和重要協(xié)定的批準和廢除D、向全國人民代表大會或者人大常委會提出議案參考答案：C9、依據(jù)《中華人民共和國義務教育法》，中小學教育教學中應該放在首位的是（）。A、美育B、體育C、智育D、德育參考答案：D10、小朋友強強在小區(qū)的空地上踢足球，不小心將球踢到了李某家的玻璃上，玻璃破碎意外劃傷路人，路人受傷害應承擔賠償責任的是（）。A、李某B、強強C、小區(qū)物業(yè)公司D、強強的監(jiān)護人參考答案：D11、依據(jù)《深化新時代教育評價改革總體方案》，下列關于人才使用機制表述正確的是（）。A、建立以業(yè)績和貢獻為導向，以崗位需求為目標的人才使用機制B、建立以品德和能力為導向、以崗位需求為目標的人才使用機制C、建立以學術和影響為導向、以崗位需求為目標的人才使用機制D、建立以業(yè)績和能力為導向、以崗位需求為目標的人才使用機制參考答案：B12、幼兒園8位小朋友在老師的精心指導下參加啦啦操比賽，榮獲一等獎，并獲得一筆獎金，下列有關獎金歸屬說法正確的是（）。A、獎金歸幼兒園所有B、獎金歸小朋友所有C、獎金歸小朋友的監(jiān)護人所有D、獎金歸小朋友和指導老師共有參考答案：B13、陶行知說：“松樹和牡丹花需要的肥料不同，你用松樹的肥料培養(yǎng)牡丹，牡丹會瘦死；反之，你用牡丹的肥料培養(yǎng)松樹，松樹受不了，會被燒死?！毕铝羞x項與該觀點所體現(xiàn)的教師職業(yè)道德相符的是（）。A、圣賢施教，各因其材B、人能弘道，非道弘人C、幼者聽而弗問，學不躐等也D、善學者盡其理，善行者究其難參考答案：A14、工作了6年的鄧老師向剛剛參加工作的朱老師介紹經驗：“對班上特別調皮搗蛋的孩子可以罰站一小時?！睂Υ酥炖蠋煈摚ǎ?。A、不采納建議，只罰站教育效果不佳B、不采納建議，因有損幼兒身心健康C、采取建議，適當罰站是正常行使教師的懲戒權D、采納建議，適當罰站有助于培養(yǎng)幼兒良好習慣參考答案：B15、周末，齊老師到某景區(qū)游玩，在停車場偶遇了一位幼兒的家長，家長順便幫齊老師購買了門票。事后，齊老師堅持把費用還給家長，齊老師的做法體現(xiàn)的是（）。A、教師權益的邊界性B、教師權益的無限性C、教師利益的內在性D、教師利益的精神性參考答案：A16、陳老師大學畢業(yè)后進入幼兒園工作，她迅速熟悉幼兒園環(huán)境，與同事友好相處，工作中遇到困難時，她總能樂觀豁達的面對。這表明陳老師具備（）。A、心理調適能力B、心理輔導能力C、心理救助能力D、心理矯正能力參考答案：A17、中國是世界上最早發(fā)現(xiàn)和利用石油的國家之一，但1949年前石油工業(yè)十分落后。1949年后石油工業(yè)飛速發(fā)展，我國躍居世界產石油大國行列。下列選項中，20世紀50年代后期開發(fā)的我國最大油田是（）。A、玉門油田B、克拉瑪依油田C、大慶油田D、塔里木油田參考答案：C18、地理大發(fā)現(xiàn)是15-17世紀歐洲航海者開辟新航路和發(fā)現(xiàn)新大陸的一系列航?；顒樱鼛硎澜绺鞯匚锓N的大交流。下列選項中屬于地理大發(fā)現(xiàn)時期傳入中國的物種是（）。A、小麥B、葡萄C、西瓜D、玉米參考答案：D19、書院是我國古代的一種教育機構，創(chuàng)始于唐代。下列選項中古代著名書院與所在地對應正確的是（）。A、岳麓書院——湖南長沙B、嵩陽書院——江西九江C、應天府書院——河南登封D、白鹿洞書院——河南商丘參考答案：A20、瑪雅文明是古代瑪雅人創(chuàng)建的一種文明。公元前，已經有象形文字出現(xiàn)，有高度發(fā)達的農業(yè)、數(shù)學、天文學?，斞盼拿髦饕植嫉貐^(qū)是（）。A、尼羅河流域B、中美洲地區(qū)C、印度次大陸D、地中海沿岸參考答案：B21、“六藝”是西周貴族學校教育內容，起源于夏、商，包括六項藝能。下列不屬于“六藝”的是（）。A、稼B、御C、禮D、樂參考答案：A22、春秋戰(zhàn)國時期，產生了各種思想流派，形成了百家爭鳴的局面。兵家是“百家”之一，下列不屬于兵家的歷史人物的是（）。A、孫武B、吳起C、孫臏D、蘇秦參考答案：D23、中國園林是中國建筑藝術的一項突出成就，也是世界各園林中的典型。下列選項中被稱為“萬園之園”的是（）。A、豫園B、留園C、圓明園D、頤和園參考答案：C24、冬眠是動物應對冬季寒冷和食物不足等不利的外界環(huán)境條件的一種適應方式，主要表現(xiàn)為不活動、心跳變慢、體溫下降、代謝降低和陷入昏睡狀態(tài)。下列選項中沒有冬眠習慣的是（）。A、蛇B、狼C、蝙蝠D、刺猬參考答案：B25、下圖是出土的戰(zhàn)國早期青銅樂器，該樂器設計精巧，工藝水平極高，至今仍能演奏出各種曲調，是研究先秦音樂史與青銅鑄造工藝的珍品，這種樂器是（）。A、排鐘B、編鐘C、鐘琴D、鐘磬參考答案：B26、在Word中，對文件A.docx進行修改后退出時，出現(xiàn)“是否將更改保存到A.docx中”的對話框。下列操作正確的是（）。A、如果希望保留原文件，將修改后的文件存為另一個文件，點擊“保存”B、如果希望保留原文件，將修改后的文件存為另一個文件，點擊“不保存”C、如果不希望保留原文件內容，只保留改動后的內容，點擊“取消”D、如果不希望保留原文件內容，只保留改動后的內容，點擊“保存”參考答案：D27、關于電子郵件地址，下列說法不正確的是（）。A、電子郵件地址中“@”前的用戶，可由用戶在申請電子郵箱時自取B、在申請電子郵件地址時，新申請的用戶名不可以和已有的用戶名相同C、電子郵件地址中的“@”只是一個間隔符，可以用其他特殊符號替換D、電子郵件地址中“@”后的電子郵箱服務器域名，不可由申請人修改參考答案：C28、下列選項中與“土豆——馬鈴薯”邏輯關系相同的是（）。A、蘋果——火龍果B、番茄——西紅柿C、臍橙——橙子D、芭蕉——香蕉參考答案：B29、按照給出圖形的邏輯特點，下列選項中，填入問號處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。參考答案：A材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）閱讀材料，并回答問題。材料：幼兒園開學幾天了，王老師觀察到小班的豆豆一到吃飯時就顯得很緊張，而且要求少盛一點，別的幼兒都在吃飯，豆豆卻拿著勺子遲遲不動，保育員走過去幫他舀了一勺飯，要他把飯送進嘴里，豆豆很笨拙，把大部分飯都灑在了身上和桌子上，王老師還注意到豆豆每次喝水后，衣裳總是濕了一大片。通過與家長的交談，王老師得知豆豆奶奶擔心孩子吃不好，會弄臟衣服和地板，所以，一直喂豆豆吃飯，喝水就用奶瓶，使得豆豆不會用杯子喝水。了解到這一情況以后，王老師便有意識地教給豆豆吃飯喝水的方法。游戲中，王老師鼓勵豆豆用勺子喂布娃娃吃飯，培養(yǎng)他的手眼協(xié)調能力。吃飯的時候，王老師總是先給他少盛一點，鼓勵他小口小口地自己吃完，然后再加飯。喝水的時候，王老師會在豆豆的水杯里放一根吸管，一段時間后，再把吸管拿掉，讓豆豆直接用杯子喝水。王老師還經常跟豆豆的家長溝通，讓他們在家里讓孩子自己吃飯，用杯子喝水，經過一個多月的努力，豆豆能愉快地與別的幼兒一起正常進餐，衣服上也不再有水漬了。30.問題：請結合材料，從教育觀的角度，評價王老師的教育行為。參考答案：老師的教育行為是正確的，踐行了素質教育的要求，值得我們學習和提倡。首先，素質教育是面向全體幼兒的教育。教育中應該使每個幼兒都得到發(fā)展。材料中，看到豆豆不會吃飯，老師并沒有對他不管不顧，而是通過各種辦法幫助豆豆，做到了一視同仁，體現(xiàn)了面向全體幼兒。其次，素質教育要求教師要促進幼兒全面地、生動活潑地、可持續(xù)發(fā)展。教育中不能只關注幼兒的智力發(fā)展，還要發(fā)揮幼兒的主體地位，促進幼兒終身學習。材料中，老師意識到豆豆在日常生活技能上的不足，因此在吃飯和喝水的環(huán)節(jié)中進行了有意識地引導。通過讓豆豆在游戲中用勺子喂娃娃吃飯，不僅增加了活動的趣味性，還鍛煉了他的手眼協(xié)調能力，體現(xiàn)了促進幼兒的全面發(fā)展。最后，素質教育是促進學生個性發(fā)展的教育。教育中要考慮到幼兒的個性差異，發(fā)展幼兒的特長或者根據(jù)幼兒的特點因材施教。材料中，老師觀察到豆豆小朋友在吃飯和喝水方面的困難后，沒有簡單地采取批評或忽視的態(tài)度，而是深入了解其背后的原因并采取有針對性地解決措施，促進了幼兒的個性發(fā)展。綜上所述，老師的做法是值得學習和提倡的，我們在教學活動中也要踐行素質教育的理念，促進學生的發(fā)展。材料：本學期，程老師接手了中三班，她很快發(fā)現(xiàn)班里的小雪沉默寡言，極少和其他小朋友來往，也不主動與老師說話、親近。程老師通過家訪了解到，小雪的爸爸媽媽在外地工作，她平常跟爺爺奶奶一起生活。程老師決定想辦法幫助她。小雪來園時，程老師總是主動地和她打招呼，幫她整理衣物；集體活動時，程老師會特別注意小雪，看到她想回答問題又膽怯時，便鼓勵她大膽表述，并請其他小朋友為她鼓掌。游戲時，程老師常常讓其他小朋友主動邀請小雪參加。小雪特別愛看繪本，程老師就經常抽空陪她一起看。此外，程老師還經常與小雪的家長聯(lián)系，反饋小雪的情況。慢慢地小雪變了，自信心增強了，性格也開朗活潑多了，小朋友們也越來越喜歡和她一起玩了。31.問題：請結合材料，從教師道德規(guī)范的角度，評析程老師的教育行為。參考答案：材料中老師的行為符合教師職業(yè)道德的相關要求，值得我們學習。首先，老師的行為體現(xiàn)了關愛學生。關愛學生要求關愛全體學生，平等公正對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。材料中，程老師注意到小雪性格沉默寡言，在班里不說話的情況后，采取各種行動幫助她，做到了關愛學生。其次，老師的行為體現(xiàn)了為人師表。為人師表要求教師做到以身作則，團結協(xié)作，尊重家長。材料中，程老師通過積極與家長溝通，了解小雪的家庭背景和成長環(huán)境，并向家長反饋小雪的情況，體現(xiàn)了為人師表。最后，老師的行為體現(xiàn)了教書育人。教書育人要求教師做到遵循教育規(guī)律，因材施教，培養(yǎng)學生良好品行。材料中，程老師通過鼓勵小雪參與集體活動、在課堂上舉手發(fā)言等方式，幫助小雪克服心理障礙，增強自信心和社交能力，體現(xiàn)了教書育人。因此，作為一名老師，我們要積極踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，促進學生的健康成長。材料：大熊貓的餐桌就擺放在冷杉林中。四川省85個保護地有大熊貓分布。這85個保護地內，針葉林的面積最大，為84萬多公頃，這里共有近70種可供大熊貓食用的竹子，能夠滿足大熊貓生長的需要。竹子很神奇，它可以有性生殖，也可以無性生殖。知識鏈接：關于竹子的繁殖：有性生殖竹子的有性生殖就像其他有花植物一樣，先開花，后結籽，完成整個生長周期。竹子開花的周期，也因竹子種類不同有三種類型：少數(shù)竹子可以年年開花，開花后竹子并不死亡，仍然可以抽鞭長筍；大部分竹子在整個生長過程中只開一次花，而且有一定周期，從40年～80年不等，開花后稈葉枯黃，成片死去，地下莖也逐漸變黑，失去萌發(fā)力，結成的種子即所謂竹米，下種后萌發(fā)生長，才能長成新竹，箭竹和華桔竹就屬于這個類型；還有一種類型是不定期零星開花，開花后，竹林并不死去，例如慈竹就是其中的一種。二、無性生殖（營養(yǎng)生殖）不過，竹子主要是進行無性生殖的，每年春季從地下的竹鞭上長出筍來，然后發(fā)育成新竹。竹鞭是地下莖，而植物的根、莖、葉屬于植物的營養(yǎng)器官，依靠營養(yǎng)器官繁殖的方式就稱為營養(yǎng)生殖。竹地下莖可以分為三個類型：單軸型的地下莖能繼續(xù)生長，芽著生于兩側，側芽發(fā)育成筍；合軸型的頂芽發(fā)育成筍，側芽產生新的地下莖，相連形成合軸，地下莖產生竹稈密集成叢，大熊貓喜歡吃的愉竹和華桔竹，就屬于這一類。此外還有一種復軸型，是上述兩種的混合型。竹子因具有這兩方面的繁殖能力，很微妙，令人驚奇。據(jù)學者研究，竹子的開花習性有三種：一種是每年或接近一年開花一次，如線痕箣竹、群竹等。第二種是開花期不規(guī)則的竹子，如唐竹、孝順竹等。第三種是成片周期性開花的竹子，有30年左右開花的，如牡竹、版納甜竹；有32年左右開花的，如茨竹、馬甲竹；有的80年以上才開花，如箣竹屬的一些種類；有的甚至開花間隔期長達120年，如桂竹。不管哪年長出的竹稈，只要竹鞭的年齡相同或相近，那么開花的時間就大體相同。即使生態(tài)環(huán)境差別很大，如陰坡與陽坡、陡坡和緩坡，不同的土壤，不同的海拔，都同時開花。有些竹種甚至移栽千里之外，也都同時開花?？梢娭褡娱_花結實，內因起主導作用，外界生態(tài)環(huán)境僅在某種程度上能起促進或延緩的作用，但改變不了竹子定期成片開花的特性。如何防止竹子開花？我們可以觀察竹的顏色變化，發(fā)布預警?，F(xiàn)在也可以引入DNA技術，選出造成開花的那些因素，以更好地防止竹子開花。我們要佩服大熊貓在取食上令人驚嘆的適應能力。送往中國臺灣的大熊貓“團團”和“圓圓”，剛開始到中國臺灣時，需要從四川空運竹材過去食用；隨著時間的推移，臺灣動物園的工作人員給它們的食物中加入了當?shù)厮a的桂竹，很快，“團團”和“圓圓”就以桂竹為主食了?？梢赃@樣描述大熊貓在暗針葉林里進食的路線：大熊貓其實最喜歡的是竹筍。筍子的生長從低海拔向高海拔方向發(fā)展，因此大熊貓也隨著筍子的生長，不斷從低海拔向高海拔進發(fā)。筍子吃完了，它們才開始吃竹葉、竹稈。不同的大熊貓的咬節(jié)不同，人們能夠通過大熊貓糞便里的咬節(jié)區(qū)分不同的大熊貓。我行走在暗針葉林植被中，如同行走在大熊貓的餐桌旁。為什么人類與大熊貓會同時選擇竹筍作為食物？筍水分多，利于取食，營養(yǎng)豐富，便于消化，這幾個特點使得大熊貓和人類不謀而合，選擇竹筍當食物。這個食性上的不謀而合并不容易，它經歷了漫長的歷史進程，在不斷嘗試之后，才形成了這樣的食物依賴。在這個方面，我認為人類應該跟大熊貓相互擊掌以示慶賀。我行走在大熊貓的餐桌旁，掰下幾根竹筍，我吃了它，繼續(xù)我的調查。我希望有一天大熊貓來到我的餐桌旁，也能找到它喜歡的竹筍，大快朵頤?！ㄕ酝鯊娭骶帯秾ふ宜{星上的熊貓王國》，有改動）32.問題：什么是竹子的有性生殖和無性生殖？請結合文章，簡要概括分析。（4分）圍繞“竹子開花”問題，學者的研究取得了哪些成果？竹子的無性生殖對熊貓有何好處？請結合文章，簡要分析。（10分）參考答案：竹子的有性生殖和無性生殖：①有性生殖：竹子