2025屆山東省濟(jì)南市長清區(qū)高一物理第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2025屆山東省濟(jì)南市長清區(qū)高一物理第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、關(guān)于物體運動狀態(tài)與所受外力的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A．物體受到一個不為零的恒定外力時，它的運動狀態(tài)一定不變B．物體受到的外力不為零時，一定做變速運動C．物體受到的合外力為零時，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)D．物體受到的合外力方向就是物體的運動方向2、中國海軍實力日益強(qiáng)大，隨著我國第一艘航母“遼寧艦”的服役和第二艘航母下水海試，采用彈射系統(tǒng)的新一代航母正在緊鑼密鼓的研制中，彈射系統(tǒng)是利用蒸汽或者直線電機(jī)給艦載機(jī)附加一個加速度，從而使飛機(jī)在短距離內(nèi)獲得起飛速度。我國已經(jīng)建立了航母全尺寸電磁彈射試驗裝置。航母“遼寧艦”甲板長300m，起飛跑道長100m，目前順利完成了艦載機(jī)“殲－15”起降飛行訓(xùn)練?！皻灒?5”起飛時離艦速度大小約為70m／s，若認(rèn)為航母是靜止的，艦載機(jī)在起飛的整個過程看作是勻加速直線運動。則下列說法正確的是A．艦載機(jī)從開始走50m時速度大小為35m／sB．艦載機(jī)在起飛過程中用時約為10sC．艦載機(jī)在起飛時的加速度大小約為24.5m／sD．艦載機(jī)在起飛過程中速度變化越來越快3、在建立物理概念過程中，學(xué)會象科學(xué)家那樣運用物理思想，使用科學(xué)方法，往往比記住物理概念的詞句或公式更重要．在高中物理學(xué)習(xí)內(nèi)容中，速度、加速度這二者所體現(xiàn)的共同的物理思想方法是（）A．比值定義 B．微小量放大C．等效替代 D．理想模型4、伽利略對自由落體運動的研究，是科學(xué)實驗和邏輯思維的完美結(jié)合，如圖所示，可大致表示其實驗和思維的過程，對這一過程的分析，下列說法正確的是（）A．其中的甲圖是實驗現(xiàn)象，丁圖也是實驗現(xiàn)象B．其中的丁圖是實驗現(xiàn)象，甲圖是經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論C．運用甲圖的實驗，可“沖淡”重力的作用，使實驗現(xiàn)象更明顯D．運用丁圖的實驗，可“放大”重力的作用，使實驗現(xiàn)象更明顯5、甲、乙兩人從某點出發(fā)沿同一圓形跑道運動，甲沿順時針方向行走，乙沿逆時針方向行走．經(jīng)過一段時間后，甲、乙兩人在另一點相遇．從出發(fā)到相遇的過程中，下列說法中正確的是（）A．甲、乙兩人通過的路程一定不同B．甲、乙兩人通過的路程一定相同C．甲、乙兩人發(fā)生的位移一定不同D．甲、乙兩人發(fā)生的位移一定相同6、一個重20N的物體沿著斜面下滑,如圖所示,關(guān)于物體所受重力的圖示不正確的是()A． B．C． D．7、如圖所示，為一物體的速度-時間圖象，由圖可知()A．3s末物體回到初始位置B．3s末物體的加速度方向發(fā)生變化C．物體做勻變速直線運動D．6秒末物體回到出發(fā)點8、如圖，A、B兩物體疊放在粗糙的水平面上，AB間的動摩擦因數(shù)為μ，水平輕繩一端拴住B物體，另一端固定在墻上且恰能伸直，水平外力F作用于A，A、B均保持靜止?fàn)顟B(tài)，則A、B兩物體受力的個數(shù)可能分別為（）A．5、2 B．4、2 C．5、4 D．6、49、甲、乙兩物體都做直線運動，它們的v-t圖線如圖所示，則以下說法中正確的是（）A．甲、乙兩物體都做勻變速直線運動B．甲、乙兩物體加速度大小相等、方向相反C．經(jīng)2.5s，甲、乙兩物體相遇D．在5s內(nèi)，甲、乙兩物體位移大小相等10、如圖，行李箱的質(zhì)量為m＝9.2kg，拉力F與水平方向的夾角為θ＝37°，此時行李箱沿水平地面向右做勻速直線運動，動摩擦因數(shù)為μ＝0.2，sin370=0.6,取g＝10m/s2，則以下說法正確的是（）A．拉力F的大小為23NB．拉力F的大小為20NC．行李箱所受合力為零D．行李箱所受拉力和摩擦力的合力方向豎直向上二、實驗題11、（4分）在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，打點計時器使用的交變電流的頻率為50Hz，記錄小車做勻變速運動的紙帶如圖所示。在紙帶上選擇標(biāo)為0～5的六個計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點沒有畫出。紙帶旁并排放著帶有最小刻度為毫米的刻度尺，零點跟“0”計數(shù)點對齊。（1）由圖可以讀出1、3、5三個計數(shù)點跟“0”點的距離為d1、d2、d3，請將測量值填入表中__________、__________、__________。(結(jié)果保留兩位小數(shù))（2）小車打計數(shù)點“2”時的速度大小為________m/s，打計數(shù)點“4”時的速度大小為________m/s，小車的加速度大小是________m/s2。12、（10分）某實驗小組做“探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗，實驗時，先把彈簧平放在桌面上，把彈簧豎直懸掛起來，在下端掛鉤碼，每增加一只鉤碼記下對應(yīng)的彈簧長度L，數(shù)據(jù)記錄如下表所示：鉤碼個數(shù)12345彈力F/N1.02.03.04.05.0彈簧的長度L/cm5.06.07.08.09.0(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中作出F－L圖線____；(2)由此圖線可得，該彈簧勁度系數(shù)k＝________N/m；(3)彈簧的原長是________cm(4)分析圖像總結(jié)出彈簧彈力F與彈簧總長L之間的關(guān)系是_____________三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）甲、乙兩車在平直公路上比賽，某一時刻，乙車在甲車前方L1=14m處，乙車速度=20m/s，甲車速度=15m/s，此時乙車離終點線尚有L2=200m，如圖所示。若甲車做勻加速運動，加速度a=2m/s2，乙車速度不變，不計車長。（1）經(jīng)過多長時間甲、乙兩車間距離最大，最大距離是多少？（2）通過計算說明到達(dá)終點時甲車能否超過乙車？14、（14分）在滑雪場坡道上，小明由靜止開始下滑，經(jīng)10s他的滑行速度達(dá)到5m/s。若小明在坡道上的運動可看作勻加速直線運動。求：(1)下滑過程中的加速度大小；(2)在10s內(nèi)下滑的距離。15、（13分）如圖所示，將質(zhì)量m=1kg的小球用輕繩OA、OB懸掛起來，A端固定在天花板上，OA繩與水平面夾角為60°，OB繩水平．現(xiàn)保持O點靜止不動，沿順時針方向緩慢轉(zhuǎn)動OB繩的B端，直到OB繩豎直，g取10m/s1．求：（1）當(dāng)OB繩豎直時，OB繩中的拉力大小；（1）當(dāng)OB繩水平時，OA繩中的拉力大?。唬?）在OB繩轉(zhuǎn)動過程中，OB繩上拉力的最小值．

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】AB.物體受到不為零的合力作用時，加速度不為零，其運動狀態(tài)一定發(fā)生變化。故A錯誤，B正確；C.物體受到的合力為零時，它不一定處于靜止?fàn)顟B(tài)，也可能處于勻速直線運動狀態(tài)。故C錯誤；D.物體的運動方向不一定與它所受的合力的方向相同，比如平拋運動、勻速圓周運動物體的運動方向與合力方向都不同。故D錯誤。故選：B。點睛：力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因．物體受到的合力為零時，它不一定處于靜止?fàn)顟B(tài)．物體的運動方向不一定與它所受的合力的方向相同．物體受到不為零的合力作用時，它的運動狀態(tài)一定發(fā)生變化．2、C【解析】

艦載機(jī)起飛時的加速度a=v22s=7022×100m/s2=24.5m/s2，則從開始走50m時速度大小為3、A【解析】

速度，加速度都是應(yīng)用了比值法定義，故選A4、C【解析】

伽利略設(shè)想物體下落的速度與時間成正比，因為當(dāng)時無法測量物體的瞬時速度，所以伽利略通過數(shù)學(xué)推導(dǎo)證明如果速度與時間成正比，那么位移與時間的平方成正比；由于當(dāng)時用滴水法計算，無法記錄自由落體的較短時間，伽利略設(shè)計了讓銅球沿阻力很小的斜面滾下，來“沖淡”重力得作用效果，而小球在斜面上運動的加速度要比它豎直下落的加速度小得多，所用時間長的多，所以容易測量。伽利略做了上百次實驗，并通過抽象思維在實驗結(jié)果上做了合理外推。所以伽利略用來抽象思維、數(shù)學(xué)推導(dǎo)和科學(xué)實驗相結(jié)合的方法。所以其中的甲圖是實驗現(xiàn)象，丁圖是經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論，故C正確，ABD錯誤。故選C。5、D【解析】

A、B、甲和乙運動的速率不一定相同，故經(jīng)過相同時間內(nèi)走過的軌跡長度不一定相同，故選項A、B均錯誤．C、D、甲和乙從同一位置出發(fā)，到達(dá)另一相同位置，具有相同的位移，故選項C錯誤，選項D正確．故選D．6、BC【解析】

根據(jù)力的圖示的定義，將重力的三要素：大?。环较?；作用點表示出來即可．【詳解】物體的重力為20N，標(biāo)度設(shè)為5N或10N，方向豎直向下，作用點在重心，故畫重力的圖示如圖：因此物體所受重力的圖示不正確的是B、C選項，A、D正確；本題選擇不正確的故選BC?！军c睛】本題考查了力的圖示的作法，要注意與力的示意圖的區(qū)別，在設(shè)定標(biāo)度時，要注意力必須是標(biāo)度的整數(shù)倍．線段要有截取痕跡．7、CD【解析】

在前3s內(nèi)，速度為負(fù)值，說明物體一直向負(fù)方向運動，3s末物體沒有回到初始位置，故A錯誤；v-t圖象的斜率等于加速度，由圖可知0-6s內(nèi)斜率沒變，所以加速度沒有變化，一直做勻變速運動，故B錯誤，C正確；速度圖象與坐標(biāo)軸圍成的“面積”大小等于物體通過的位移，則t=3s時，物體位于出發(fā)點負(fù)方向上距離出發(fā)點的位移為，t=3s后物體沿正方向運動，3-6s內(nèi)位移為，則在t=6s時物體的位移x=0，物體回到出發(fā)點，故D正確。所以CD正確，AB錯誤。8、AD【解析】

假設(shè)繩子無拉力，根據(jù)平衡條件則B也不受摩擦力，只受重力和支持力2個力，對A：受重力、支持力、壓力、拉力、地面對它的摩擦力5個力；故A正確；假設(shè)繩子有拉力，根據(jù)平衡條件則B要受到向右的摩擦力、重力、支持力和繩子的拉力4個力；對A：重力、支持力、壓力、拉力、地面對它的摩擦力、B對它的摩擦力6個力，故D正確．故選AD．【點睛】判斷有無靜摩擦力或有無拉力時可以用假設(shè)法，假設(shè)沒有拉力也可以處于靜止則可以不受拉力．9、ABD【解析】

A.速度圖象傾斜的直線表示物體勻變速直線運動。說明兩個物體都做勻變速直線運動。故A正確；B.速度圖像的斜率表示物體的加速度，甲、乙的加速度大小都為2m/s2，甲的加速度為正，乙的加速度為負(fù)，方向相反，故B正確；C.經(jīng)2.5s，甲乙兩物體速度相等，但初始位置關(guān)系不清楚，無法確定是否相遇。故C錯誤；D.根據(jù)“面積”相等看出在5s內(nèi)，甲乙物體位移大小相等。故D正確。10、BCD【解析】

行李箱做勻速運動，則所受的合力為零，由平衡知識可知：Fcos370=μ(mg-Fsin370)，解得F=20N；行李箱受拉力和摩擦力的合力與重力等大反向，可知行李箱所受拉力和摩擦力的合力方向豎直向上，選項A錯誤，BCD正確；故選BCD.二、實驗題11、1.205.4012.000.210.330.60【解析】

（1）[1][2][3]由圖可以讀出三個計數(shù)點1、3、5跟0點的距離分別是1.20cm，5.40cm，12.00cm，即d1=1.20cm，d2=5.40cm，d1=12.00cm；（2）[4][5]相鄰兩計數(shù)點之間還有4個點未畫出，所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔為T=0.1s，根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，得v2=m/s=0.21m/s，v4=m/s=0.33m/s[6]根據(jù)速度時間關(guān)系公式，有a=m/s2=0.6m/s212、100N/m4cm【解析】

(1)[1]描點作圖，如圖所示(2)[2]圖象的斜率表示勁度系數(shù)，故有(3)[3]圖線與L軸的交點坐標(biāo)表示彈簧不掛鉤碼時的長度即原長，由圖可知，彈簧的原長是4.0cm；(4)[4]由圖示圖象可知，彈簧力F跟彈簧長度L之間的關(guān)系式為。三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(1)t=2.5s,(2)甲車在乙車到達(dá)終點時能超過乙車【解析】

(1)當(dāng)甲、乙兩車的速度相等時距離最大v乙=v甲+at代入數(shù)據(jù)：20=15+2t解得：t=2.5s最大距離為：代入數(shù)據(jù)解得：(2