部編版五年級語文上冊第二單元達(dá)標(biāo)檢測卷附答案2

部編版五年級語文上冊第二單元達(dá)標(biāo)檢測卷

基礎(chǔ)百花園（38分）

一、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）□（2分）

A.抵御(xiB)上卿(qlng)浩瀚（％n）強(qiáng)逼（qi孫g）

B.回隔(jnn)懶惰（du。）遁責(zé)（qi油）擊缶(f5u)

C.削弱(xi^o)任道（ch衿綽綽(zhu6)游隼(shn)

D.樹冠(gu*n)戰(zhàn)祖(pWo)推蘋（⑴鶯相如（ling）

二、讀拼音，寫詞語。（10分）

三、選字組詞。（6分）

pl訊迅'(）速防（)審（

妨箕仿(）佛(）問(）礙

協(xié)脅助(）理(）作威（

―

:乒，

區(qū)(）大(）分大（

四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（9分）

感以（）值怒發(fā)沖（）不（）其數(shù)

同心（）（）無（）之（）（）所（燃

無（）無（）（）（）不提負(fù)（）請（）

1.形容十分憤怒的詞語是,我還能寫兩個這樣的

詞語：_______________

2.用加點(diǎn)的詞語寫句子。

五、按要求完成句子練習(xí)。（8分）

1.秦王不敢進(jìn)攻我們趙國。趙國武有廉頗，文有藺相如。（用

關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話）

2.藺相如對秦王說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng),

我就跟您同歸于盡！”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）

3.秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）

4.在那富饒的黑土地上是我們祖祖輩輩生活的地方。（用修改符

號在原句上修改病句）

六、讀下面的語句，寫出其主要意思。（3分）

1.大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱

東西，有的作廁所。

2.現(xiàn)在，你一定會認(rèn)為流星體是人們所能見到的速度最快的物

體。不過，還有比流星體運(yùn)動速度快得多的東西，而且它就

在我們身邊。只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束

光柱。

3.藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺

得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應(yīng)該。

主題訓(xùn)練營（15分）

七、日積月累。（5分）

1.多少事，;天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太

久，O

2.莫等閑，,。

3.不飽食以,。

4.盛年不重來，-及時(shí)當(dāng)勉勵，o

以上名言警句告訴我們：O我也會寫

一則這樣的名言警句：___________________________________

八、按課文內(nèi)容填空。（7分）

1.《將相和》一文以兩國的矛盾為背景，記敘了_

三個故事，寫出了將相之間由________

到的過程。

2.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著

，也聯(lián)結(jié)著。

3.《什么比獵豹的速度更快》一文運(yùn)用了、

、等說明方

法，說明了的速度是最快的。

4.為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在

的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了這一

新的斗爭方式。

九、主題交流。（3分）

一位美國記者在采訪周總理時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌子上有一支美國產(chǎn)的

派克鋼筆。美國記者便用譏諷的口吻問：“請問總理閣下，你們

堂堂中國人，為什么要用我們美國產(chǎn)的鋼筆呢？”周總理聽后，

風(fēng)趣地說：“這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈送給

我留作紀(jì)念的?！泵绹浾咭宦?，頓時(shí)啞口無言。美國記者為什

么會啞口無言？

讀寫展示臺（47分）

十、課內(nèi)閱讀。（7分）

過了幾年，秦王約趙王在刀池會面。趙王膽怯，不敢去。但

藺相如和大將軍廉頗認(rèn)為對秦王不能示弱，還是去的好，趙王才

決定動身，讓藺相如隨行。廉頗帶著軍隊(duì)送他們到邊境上,作好

了抵御秦軍的準(zhǔn)備。

趙王到港池與秦王會面。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，

鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在港池會上，秦王令趙王

鼓瑟。

藺相如看秦王存心侮辱趙王，便向前走了幾步，說：“趙

王聽說秦王擅長秦國的音樂，希望您能擊缶助興?！鼻赝鹾苌?/p>

氣，拒絕了。藺相如再次上前要求，秦王還是拒絕。藺相如說：

“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”

秦王左右的衛(wèi)士想殺了藺相如，但藺相如怒目圓睜，厲聲呵斥，

衛(wèi)士竟不敢上前。秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。藺相

如也叫人記錄下來，說在港池會上，秦王為趙王擊缶。

1.給這幾段文字加一個小標(biāo)題:（1分）

2.選文中畫橫線的句子表現(xiàn)出人物的什么特點(diǎn)？在正確的選

項(xiàng)后打“J。（1分）

（1）趙王：A.膽怯（）B.考慮周全（）

（2）藺相如：A.逞能（）B.勇敢、果斷（）

3.藺相如是怎樣逼秦王擊缶的？用”畫出相關(guān)句子。（1分）

4.選文對藺相如進(jìn)行了、、

等方面的描寫，我從中體會到藺相如是一個

_________________________________的人。（4分）

H—、課內(nèi)閱讀。（12分）

晉江的自述

我是赫赫有名的晉江。我把自己全部的心血都傾注在幾十

萬子孫后代的身上。如今，我的工業(yè)越來越發(fā)達(dá)，兒孫們的生

活也越來越紅火，可我卻千瘡百孔，丑陋不堪，再也找不到幾

處凈空、凈土、凈水了。

我在思索，在尋找，發(fā)現(xiàn)原來是因?yàn)樵S多富起來的兒孫不

能善待我。你看：如林而立的煙囪口上嗆人的濃煙滾滾升騰，

籠罩住我的頭；穿梭不息的車輛噴出的廢氣，無時(shí)無刻不向我

撲來，熏得我的臉發(fā)黑；兒孫們的生活垃圾，工廠排出的廢液,

大部分滲入我的肌膚，流進(jìn)我的血液，侵害我的軀體...

無奈中的我日復(fù)一日，年復(fù)一年地發(fā)出呻吟。

有一天，一群快樂的紅領(lǐng)巾唱著歌，扛著農(nóng)具和樹苗，來

到我的身邊。我認(rèn)識他們——那些傷害我的人的后代。我有點(diǎn)

兒害怕：他們要干什么？我正在憂慮著，那群紅領(lǐng)巾已經(jīng)開始

行動——植樹！我欣喜若狂，深情地注視著他們：挖坑、培土、

提水、澆水……他們干得可積極啦！挖坑的肩上搭著一條濕毛

巾，鏟子緊握手中，用勁往土里一插，再使把勁兒用腳一蹬，

往后一仰，舀湯似的將士挖起來，往身后一“潑”，土落了下

來。反復(fù)幾次后，一個坑就挖好了。放樹苗的小心翼翼地將樹

苗放入坑內(nèi)，扶正，讓挖坑的培上土，再讓提水的澆上水。只

見他們個個臉上掛著汗珠，望著樹苗欣慰地笑了。多乖的孩子

呀！霎時(shí)間，委屈、痛苦化為烏有。我忙托風(fēng)婆婆為他們拂去

臉上的汗珠。他們幫我做新衣裳，我能不高興嗎？他們還在我

這兒撒下了花的種子，不久，我將穿上一件五彩繽紛的花裙子!

我能不激動嗎？

你們不知道吧？這群紅領(lǐng)巾還幫我清理了垃圾，從樹上取

下了一個個塑料袋，并告誡人們減少“白色污染”。在紅領(lǐng)巾

的帶動下，以前垃圾箱旁亂飛的蚊蠅消失了，街道兩旁的灰塵

不見了，我的生活亮麗斑斕了！

我陶醉了：滿山蒼翠，一水碧波，芳草茵茵，鳥語花香……

這才是原來的我呀!感謝孩子們還我青山綠水，還我多姿風(fēng)采,

我將賜予子孫們無盡的寶藏和永恒的幸?！?/p>

1.閱讀這篇文章我用了分鐘，這篇文章是以第

人稱寫的，文中的“我”指。（3分）

2.根據(jù)短文內(nèi)容，按要求填表。（2分）

原來的“我”

嗆人的濃煙_________________;車輛噴出

改變原因的廢氣__________________;生活垃圾、

廢液_________________________________

恢復(fù)原貌原因紅領(lǐng)巾

3.紅領(lǐng)巾為“我”做了、、

這些事，文中詳細(xì)敘述的是o（2分）

4.人們的生活越來越紅火，為什么“我”卻失去了原來的面

貌？（1分）

5.為了營造良好的生存環(huán)境，我們應(yīng)該做些什么？在正確的

說法后面打“J。（4分）

A.愛護(hù)周圍的環(huán)境。（）

B.洗臉?biāo)脕頉_廁所。（）

C.節(jié)約紙張，節(jié)約糧食。（）

D.不外出，在家宅著。（）

E.從自身做起，從簡單的小事做起，共同愛護(hù)環(huán)境。（）

十二、習(xí)作展示。（28分）

題目：我的一個人

提示：敘述要清楚，描寫要具體，可以選擇一兩件能突出

其特點(diǎn)的具體的事情來寫。

第二單元達(dá)標(biāo)檢測卷

一、B

二、隱蔽噴氣赤誠允諾經(jīng)典侵略獻(xiàn)計(jì)

膽怯拐彎平衡

三、迅汛訊

仿訪妨

助協(xié)脅

巨區(qū)臣

四、置冠計(jì)協(xié)力價(jià)寶理當(dāng)窮盡

絕口荊罪

1.怒發(fā)沖冠示例：怒氣沖沖怒火中燒

2.示例：這件事真是讓人難以置信，可笑的是他卻深信不疑。

五、1.秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國，是因?yàn)橼w國武有廉頗，文有

藺相如。

2.藺相如對秦王說，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)。如果秦王不答

應(yīng)，他就跟秦王同歸于盡！

3.秦王被逼得沒辦法，不得不敲了一下缶。

4.那富饒的黑土地是我們祖祖輩輩生活的地方。

六、L大洞四壁有許多小洞，各有各的作用。

2.比流星體運(yùn)動速度快得多的是光。

3.廉頗知道自己錯了。

七、1.從來急只爭朝夕

2.白了少年頭空悲切

3.終日不棄功于寸陰

4.一日難再晨歲月不待人要珍惜時(shí)間

示例：少壯不努力，老大徒傷悲。

八、L秦趙完璧歸趙港池會面負(fù)荊請罪

不和和

2.故鄉(xiāng)的小路鄉(xiāng)親們美好的情感

3.列數(shù)字作比較舉例子光

4.中國共產(chǎn)黨地道戰(zhàn)

九、示例：因?yàn)槊绹浾甙崞鹗^砸了自己的腳，周總理說這是朝鮮

抗美戰(zhàn)利品，這讓美國記者顏面盡失，啞口無言。

十、1.海池會面2.(1)A.J(2)B.V

3.便向前走了幾步，說：“趙王聽說秦王擅長秦國的音樂，希

望您能擊缶助興?！鼻赝鹾苌鷼?，拒絕了。藺相如再次上前

要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。

如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”

4.神態(tài)語言動作機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)暴、熱愛國家

H、1.略一晉江

2.滿山蒼翠，一水碧波，芳草茵茵，鳥語花香?；\罩住“我”

的頭熏得“我”的臉發(fā)黑大部分滲入“我”的肌膚，

流進(jìn)“我”的血液，侵害“我”的軀體……

3.植樹清理垃圾做環(huán)保宣傳植樹

4.示例：因?yàn)槿藗冊诶觅Y源的同時(shí)，不懂得保護(hù)我們賴以

生存的環(huán)境，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染，同時(shí)也給我們的生

活帶來了嚴(yán)重的威脅。

5.A.(V)B.(V)C.(V)E.(V)o

十二、【思路點(diǎn)撥】首先要想好寫什么人，這個人有什么特點(diǎn)值得寫,

然后選一兩件事情來具體描寫人物，表現(xiàn)人物的精神面貌，注

意對人物的描寫要生動具體，讓讀者如見其人，如聞其聲。

例文略。

第二單元單元知識小結(jié)

一、易讀錯的字

平衡(heng)人影綽綽(chud)推辭(ci)得罪(zui)

勉強(qiáng)(qiang)整長(shan)上卿(qing)輸斯(ying)

一束(shu)赤道(chi)侵略(qin)擱東西(ge)

岔道(cha)

二、易寫錯的字

挽(右邊是“免”不是“兔”)

衡(中間最后一筆是“、”)

臣(半包圍結(jié)構(gòu)，最后一筆是L)

荊(左右結(jié)構(gòu)，不要寫成上下結(jié)構(gòu))

冠(部首是)

噴(最后一筆是“、”)

置(“直”里面有三橫)

略(左邊是“田”不是“口”)

陷(右邊下半部分是“臼”)

三、重點(diǎn)詞語

汛期懶惰平衡協(xié)調(diào)山洪暴發(fā)訪友間隔唯獨(dú)保持美感

示意家常假如聯(lián)結(jié)平穩(wěn)召集大臣商議故宮獻(xiàn)上允諾

典禮抄小路膽怯得罪解決稱贊商量拒絕示弱職位冠軍

陸地俯沖噴氣一枚浩瀚一束赤道圓圈獵豹搭乘火箭

呼嘯侵略修筑堡壘山丘妨礙隱蔽陷坑拐彎粉碎領(lǐng)導(dǎo)

打擊堅(jiān)持游擊迷惑發(fā)動機(jī)手電筒共產(chǎn)黨脫鞋挽褲

理所當(dāng)然同心協(xié)力負(fù)荊請罪無價(jià)之寶高速公路難以置信

不計(jì)其數(shù)無窮無盡

四、多音字

'qiWng（強(qiáng)大）

]ji出1（間隙）二Jbei（背著）

日V強(qiáng)＜qiang（強(qiáng)逼）

'jjiM（中間）目[bBi（背誦）

、ji*ng（倔強(qiáng)）

JhuM計(jì)戈！J）Jx近o（削皮）T[gu*n（冠軍）

戈格削〈

如[hua（劃船）[xu式剝削）定IguM（皇冠）

r&i（任丘）JzuGn（鉆研）

任鉆、（鉆石）

〔企n（責(zé)任）zudn

五、形近字

:汛（汛期）:議（提議）‘俯（俯沖）

〔迅（迅速）〔義（意義）

、府（政府）

:陷（陷阱）

、餡（餡兒）

六、近義詞

唯獨(dú)一唯有大概一大致保持維持協(xié)調(diào)一調(diào)和譴責(zé)一指責(zé)

懶惰一懶怠平整一整齊允諾一承諾機(jī)智一機(jī)敏稱贊一稱頌

削弱一減弱理虧一理屈抵御一抵擋商議一商討希望一盼望

奮力一努力傳播一散播擺脫一解脫警戒一警備迷惑一困惑

封鎖一封閉堅(jiān)強(qiáng)一頑強(qiáng)妨礙一阻礙毒辣一惡毒防備一提防

理所當(dāng)然一理所應(yīng)當(dāng)完璧歸趙一物歸原主

難以置信一難以相信不計(jì)其數(shù)一數(shù)不勝數(shù)

七、反義詞

譴責(zé)一贊揚(yáng)輕快一沉重平穩(wěn)一失衡懶惰一勤勞勇敢一膽怯

進(jìn)攻一撤退拒絕一答應(yīng)削弱一增強(qiáng)推辭一應(yīng)允希望一失望

浩瀚一渺小輕易一困難靜止一運(yùn)動隱蔽一顯眼廣闊一狹窄

毒辣一仁慈不計(jì)其數(shù)一屈指可數(shù)協(xié)調(diào)有序一雜亂無章

無價(jià)之寶一一文不值理直氣壯一理屈詞窮

難以置信一深信不疑

八、詞語搭配

（美好）的情感（協(xié)調(diào)有序）的動作（輕快）的音樂

（平整方正）的石頭（莊重）的舉止（凝重）的神情

（強(qiáng)大）的秦國（嘆氣）的時(shí)候（堅(jiān)強(qiáng)）的堡壘

（不計(jì)其數(shù)）的地道山洪（爆發(fā)）溪水（猛漲）

（一道）風(fēng)景（一排排）搭石（嗒嗒）的聲音

（莊重）的舉止（隆重）的典禮（嚴(yán)重）的后果

（沉重）的腳步（熱情）的迎接（一枚）火箭

（一束）光柱（浩瀚）的太空（驚人）的奇跡

（一枚）火箭（打擊）敵人

九、詞語歸類

贊美無私品質(zhì)的詞語：任人踩任人踏舍己為人無私奉獻(xiàn)

大公無私先人后己

出自歷史故事的成語：完璧歸趙負(fù)荊請罪臥薪嘗膽望梅止渴

退避三舍

表示速度很快的詞語：日行千里風(fēng)馳電掣健步如飛離弦之箭

疾如雷電

描寫人物神態(tài)的詞語：怒目圓睜怒發(fā)沖冠垂頭喪氣神采飛揚(yáng)

目瞪口呆

形容讓人難以相信的四字詞語：難以置信不可思議神乎其神

出乎意料

十、句子積累

1.比喻句：嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給

人畫一般的美感。

2.反問句：我們怎么敢為了一塊璧而得罪強(qiáng)大的秦國呢？

H■一、考點(diǎn)提示

1.背誦“日積月累”中關(guān)于珍惜時(shí)間的名言。

2.《搭石》：能結(jié)合相關(guān)語句，體會鄉(xiāng)親們的美好情感。

3.《將相和》：能說出課文的主要內(nèi)容，并結(jié)合具體事例分析人物形

象。

4.《什么比獵豹的速度更快》：借助關(guān)鍵詞句讀課文，能按照運(yùn)動速

度的快慢排序。

5.學(xué)習(xí)快速默讀課文的方法，并在學(xué)習(xí)中主動實(shí)踐。

6.寫出語句的主要意思。（語文園地）

7.能結(jié)合具體事例寫出人物的特點(diǎn)。

部編版五年級語文上冊期末句子專項(xiàng)訓(xùn)練

1.納蘭性德身在萬里之遙的邊關(guān)，怎能不思念故鄉(xiāng)？（改為陳述句）

2.冬天到了，梅花又開放了。（改為擬人句）

3.湖面上濺起了漣漪。（擴(kuò)句，至少兩處）

4.黃繼光不但壯烈犧牲了，而且永遠(yuǎn)活在我們心中。