休學(xué)申請書范例解析

休學(xué)申請書范例解析合同編號：__________合同各方信息：名稱：__________地址：__________法定代表人：__________聯(lián)系方式：__________名稱：__________地址：__________法定代表人：__________聯(lián)系方式：__________鑒于甲方為乙方提供教育服務(wù)，甲乙雙方為明確雙方權(quán)利義務(wù)，經(jīng)友好協(xié)商，達成如下協(xié)議：第一條合同標(biāo)的1.1本合同標(biāo)的為甲方提供的教育服務(wù)，包括但不限于課程教學(xué)、輔導(dǎo)、考試、實訓(xùn)等。第二條雙方權(quán)利義務(wù)2.1甲方的權(quán)利義務(wù)：（1）按照合同約定提供教育服務(wù)，保證教育服務(wù)質(zhì)量。（2）為乙方提供必要的學(xué)習(xí)資料和教學(xué)設(shè)施。（3）對乙方進行學(xué)業(yè)考核，并根據(jù)考核結(jié)果給予相應(yīng)的學(xué)術(shù)評價。（4）維護乙方的合法權(quán)益，保護乙方的個人信息安全。2.2乙方的權(quán)利義務(wù)：（1）按照合同約定支付學(xué)費及相關(guān)費用。（2）參加甲方組織的教育活動，遵守甲方的規(guī)章制度。（4）按照甲方的要求，提供必要的個人信息，并確保信息的真實性。第三條合同的變更和解除3.1在合同履行過程中，甲乙雙方可以通過協(xié)商一致的方式變更或解除合同。3.2合同變更或解除應(yīng)當(dāng)書面簽訂變更協(xié)議或解除協(xié)議，并由雙方蓋章確認(rèn)。3.3合同變更或解除后，甲乙雙方應(yīng)當(dāng)根據(jù)變更或解除協(xié)議履行相應(yīng)的權(quán)利義務(wù)。第四條違約責(zé)任4.1甲乙雙方違反合同約定，導(dǎo)致合同無法履行或者造成對方損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任。4.2甲方未按照約定提供教育服務(wù)，或者教育服務(wù)質(zhì)量不符合約定的，乙方有權(quán)要求甲方退還部分或全部學(xué)費。4.3乙方未按照約定支付學(xué)費及相關(guān)費用，甲方有權(quán)拒絕提供教育服務(wù)，并依法追究乙方的法律責(zé)任。第五條爭議解決5.1甲乙雙方在履行合同過程中發(fā)生的爭議，應(yīng)當(dāng)通過友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可以向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。第六條附則6.1本合同自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為____年。6.2本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。甲方（簽字/蓋章）：__________乙方（簽字/蓋章）：__________簽訂日期：__________一、附件列表：1.甲方教育服務(wù)條款2.乙方學(xué)費支付證明3.教育服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)4.甲方教育設(shè)施介紹5.乙方學(xué)習(xí)成績證明6.雙方簽署的變更協(xié)議或解除協(xié)議二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按照約定提供教育服務(wù)或教育服務(wù)質(zhì)量不符合約定，視為甲方違約。2.乙方未按照約定支付學(xué)費及相關(guān)費用，視為乙方違約。3.甲方未按合同約定時間提供教育服務(wù)，或乙方未按約定參加甲方組織的教育活動，經(jīng)提醒仍不改正的，可認(rèn)定為違約。4.甲乙雙方未按合同約定履行其他義務(wù)的，可認(rèn)定為違約。三、法律名詞及解釋：1.教育服務(wù)：指甲方根據(jù)合同約定向乙方提供的教學(xué)、輔導(dǎo)、考試、實訓(xùn)等教育活動。2.學(xué)費：指乙方按照合同約定支付給甲方的教育服務(wù)費用。4.違約責(zé)任：指違約方因違約行為而需承擔(dān)的賠償責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.甲方未按約定提供教育服務(wù)：乙方有權(quán)要求甲方退還部分或全部學(xué)費，并要求甲方承擔(dān)違約責(zé)任。2.乙方未按約定支付學(xué)費：甲方有權(quán)拒絕提供教育服務(wù)，并要求乙方支付學(xué)費。3.甲方未按合同約定時間提供教育服務(wù)：乙方有權(quán)要求甲方支付違約金或要求延長教育服務(wù)時間。4.乙方未按約定參加教育活動：甲方有權(quán)要求乙方參加，并在必要時采取措施保證乙方履行合同義務(wù)。5.其他問題：甲乙雙方應(yīng)通過友好協(xié)商解決，必要時可尋求法律途徑解決。五、所有應(yīng)用場景：1.甲方為乙方提供教