《大學(xué)生安全教育》 教案 項(xiàng)目十 生態(tài)安全

《大學(xué)生安全教育》電子教案項(xiàng)目十生態(tài)安全課題導(dǎo)論授課日期授課類型理論課課時(shí)本項(xiàng)目介紹任務(wù)一生態(tài)安全概述任務(wù)二生態(tài)安全的重要性任務(wù)三生態(tài)安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)任務(wù)四維護(hù)生態(tài)安全的方法與途徑本項(xiàng)目目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解生態(tài)安全的內(nèi)涵與主要內(nèi)容，理解我國(guó)維護(hù)生態(tài)安全的基本要求技能目標(biāo)：能夠掌握生態(tài)安全的目的和意義，分析當(dāng)前我國(guó)生態(tài)安全面臨的挑戰(zhàn)素養(yǎng)目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生進(jìn)行生態(tài)安全教育的重要性，增強(qiáng)維護(hù)生態(tài)安全的意識(shí)思政課堂冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)（OlympicWinterGames）簡(jiǎn)稱冬季奧運(yùn)會(huì)、冬奧會(huì)，是世界規(guī)模最大的冬季綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)。第24屆冬奧會(huì)于2022年2月4日至2月20日在我國(guó)北京和張家口舉行。為落實(shí)“綠色辦奧”理念，河北省著力強(qiáng)化2022年北京冬奧會(huì)張家口賽區(qū)生態(tài)服務(wù)保障，完善核心賽區(qū)景觀提升，保證冬奧會(huì)生態(tài)安全。如今，生態(tài)安全與國(guó)防安全、經(jīng)濟(jì)安全等已具有同等重要的戰(zhàn)略地位，并構(gòu)成國(guó)家或地區(qū)安全的重要內(nèi)容。保持全球及區(qū)域性的生態(tài)安全、環(huán)境安全和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展等已成為國(guó)際社會(huì)和人類的普遍共識(shí)。作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)加強(qiáng)生態(tài)安全素質(zhì)教育，提高環(huán)保意識(shí)，樹立正確的環(huán)保觀、生態(tài)觀、節(jié)約觀，養(yǎng)成環(huán)保行為習(xí)慣，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。案例導(dǎo)入及分析2015年，被告人李某根據(jù)被告人卓某的指使攜帶兩個(gè)行李箱，乘坐飛機(jī)抵達(dá)某機(jī)場(chǎng)海關(guān)口岸，并選擇“無(wú)申報(bào)通道”入境，未向海關(guān)申報(bào)任何禁止入關(guān)或必須申報(bào)的物品。海關(guān)關(guān)員經(jīng)查驗(yàn)，從李某攜帶的行李箱內(nèi)查獲烏龜259只。經(jīng)鑒定，上述烏龜分別為地龜科池龜屬黑池龜12只、地龜科小棱背龜屬印度泛棱背龜247只，均屬于受《瀕危野生動(dòng)植物種國(guó)際貿(mào)易公約》附錄I保護(hù)的珍貴動(dòng)物，價(jià)值共計(jì)647.5萬(wàn)元。案例分析：本案系走私《瀕危野生動(dòng)植物種國(guó)際貿(mào)易公約》附錄所列珍貴動(dòng)物的犯罪案件。被告人卓某無(wú)視國(guó)家法律，逃避海關(guān)監(jiān)管，指使李某走私國(guó)家禁止進(jìn)出口的珍貴動(dòng)物入境，其行為已構(gòu)成走私珍貴動(dòng)物罪，且情節(jié)特別嚴(yán)重。卓某犯走私珍貴動(dòng)物罪，判處有期徒刑十二年，并處沒(méi)收個(gè)人財(cái)產(chǎn)20萬(wàn)元。本案的審理和判決對(duì)于教育和提醒公眾樹立法律意識(shí)，自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境尤其是野生動(dòng)植物資源，具有較好的警示作用。黨和國(guó)家為何如此重視生態(tài)環(huán)境的保護(hù)？教學(xué)方法教師講解與學(xué)生領(lǐng)悟、操作相結(jié)合。重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：（一）生態(tài)安全的內(nèi)涵與主要內(nèi)容，我國(guó)維護(hù)生態(tài)安全的基本要求；（二）生態(tài)安全的目的和意義，當(dāng)前我國(guó)生態(tài)安全面臨的挑戰(zhàn)；（三）大學(xué)生進(jìn)行生態(tài)安全教育的重要性，增強(qiáng)維護(hù)生態(tài)安全的意識(shí)。難點(diǎn)：（一）生態(tài)安全的內(nèi)涵與主要內(nèi)容，我國(guó)維護(hù)生態(tài)安全的基本要求；（二）生態(tài)安全的目的和意義，當(dāng)前我國(guó)生態(tài)安全面臨的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源多媒體教室，多媒體課件，央視新聞，新媒體教學(xué)步驟及主要內(nèi)容備注教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容任務(wù)導(dǎo)入【教師】結(jié)合“人文素養(yǎng)”和“案例導(dǎo)入”做一做：簡(jiǎn)述題（一）生態(tài)安全的概念是什么？（二）生態(tài)安全主要包括哪幾方面的內(nèi)容？（三）對(duì)于水資源短缺、水污染這類問(wèn)題，結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勛鳛閭€(gè)體有何應(yīng)對(duì)之策。（四）如何維護(hù)國(guó)家生態(tài)安全？說(shuō)一說(shuō)下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)（一）大氣污染物種類很多，主要來(lái)自宇宙空間。（二）我國(guó)城市河段中很多河段不適合直接飲用。（三）外來(lái)生物入侵，是我國(guó)生態(tài)安全面臨的最大威脅。（四）生態(tài)安全問(wèn)題層出不窮，與人類長(zhǎng)期并存。（五）目前，我國(guó)人均水資源豐富，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出世界人均水平。（六）森林草原有涵養(yǎng)水、防風(fēng)固沙、保護(hù)農(nóng)田的功效。（七）生物多樣性喪失，不會(huì)引發(fā)生態(tài)系統(tǒng)失衡。（八）地下水污染與地下水超采互相影響，形成惡性循環(huán)。（九）我國(guó)目前不存在環(huán)境污染問(wèn)題。（十）生態(tài)環(huán)境問(wèn)題不需要現(xiàn)在立即整改和治理，留給子孫后代進(jìn)行治理則可。三、關(guān)于我國(guó)建設(shè)用地?cái)D占耕地的問(wèn)題我國(guó)耕地資源有限，人均耕地面積僅為世界平均水平的二分之一。由于建設(shè)用地占用耕地、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等原因，我國(guó)耕地面積不斷減少；與此同時(shí)，建設(shè)用地快速增加。我國(guó)是世界人口大國(guó)，人口峰值的到來(lái)、人口規(guī)模的增加和生活水平的提升，必然對(duì)糧食有更高的需求。資料顯示，我國(guó)谷物消費(fèi)需求到2050年將比當(dāng)前值增加2億噸左右，未來(lái)的糧食供應(yīng)壓力更大，耕地保護(hù)與建設(shè)用地間的矛盾將更加突出。四、關(guān)于我國(guó)的土地嚴(yán)重退化問(wèn)題由于過(guò)度放牧、亂砍濫伐、陡坡墾耕等不合理開發(fā)利用，我國(guó)的土地沙漠化問(wèn)題更是令人觸目驚心。全國(guó)水土流失分布廣、面積大。沙化土地面積大，以極重度及重度沙化等級(jí)為主。石漠化區(qū)域主要分布在貴州、云南、廣西、四川、湖南、廣東、重慶及湖北8個(gè)省區(qū)的喀斯特地區(qū)，這些地區(qū)還存在局部農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的區(qū)縣。還有部分草地已經(jīng)或正在退化，由于對(duì)草地的掠奪式開發(fā)，亂開濫墾、過(guò)度樵采或長(zhǎng)期超載過(guò)牧，全國(guó)草地面積逐漸縮小，草地質(zhì)量逐漸下降。【學(xué)生】小組討論并回答以上問(wèn)題?！窘處煛繗w納學(xué)生提出的想法，交流問(wèn)題處理辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)新知的興趣，引出教學(xué)內(nèi)容?！緦W(xué)生】以“案例導(dǎo)入”“知識(shí)鏈接”、二維碼中的相關(guān)案例和知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)，進(jìn)行對(duì)大學(xué)生進(jìn)行生態(tài)安全教育意義的大討論?！窘處煛繗w納學(xué)生提出的觀點(diǎn)，每個(gè)小組交流互通。講授新知任務(wù)一生態(tài)安全概述一、生態(tài)安全的概念二、生態(tài)安全的特征三、生態(tài)安全的主要內(nèi)容任務(wù)二生態(tài)安全的重要性一、生態(tài)安全是國(guó)家安全體系的重要基石二、生態(tài)安全是國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的重要保障三、生態(tài)安全是人類生存發(fā)展的必要保障四、生態(tài)安全是國(guó)家其他安全的重要保障任務(wù)三生態(tài)安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)一、土地資源形勢(shì)嚴(yán)峻二、水資源短缺、利用效率低與水污染并存三、大氣環(huán)境污染嚴(yán)重，城鄉(xiāng)人居環(huán)境有待改善四、生態(tài)災(zāi)害頻繁，危害人民生命財(cái)產(chǎn)五、生物物種的潛在威脅任務(wù)四維護(hù)生態(tài)安全的方法與途徑一、構(gòu)建國(guó)家生態(tài)安全格局二、加強(qiáng)生態(tài)安全科技支撐能力建設(shè)三、加強(qiáng)國(guó)家生態(tài)安全法治建設(shè)四、加快國(guó)家生態(tài)安全體制機(jī)制建設(shè)五、建立國(guó)家生態(tài)安全預(yù)警監(jiān)測(cè)體系六、積極參與國(guó)際生態(tài)環(huán)境治理問(wèn)題解決【教師】詢問(wèn)學(xué)生是否有尚未理解的地方【學(xué)生】提出疑問(wèn)【教師】【學(xué)生】共同探討解決整體回顧【教師】帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本項(xiàng)目的知識(shí)重點(diǎn)【學(xué)生】簡(jiǎn)要復(fù)述本學(xué)習(xí)任務(wù)的知識(shí)框架布置作業(yè)【教師】請(qǐng)學(xué)生完成“實(shí)訓(xùn)任務(wù)工單——生態(tài)安全”【學(xué)生】課后練習(xí)進(jìn)行自我檢測(cè)課程總結(jié)生態(tài)安全是21世紀(jì)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展所面臨的一個(gè)重要主題。生態(tài)安全關(guān)系國(guó)家安全及國(guó)民的生命與健康，關(guān)系到世界的生態(tài)環(huán)境安全和人類的和諧發(fā)展。新時(shí)代，要將生態(tài)安全歸入國(guó)家安全體系，這是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的迫切要求，對(duì)于提高生態(tài)安全重要性的認(rèn)識(shí)、破解生態(tài)安全威脅、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展、加快生態(tài)文明建設(shè)具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)影響。教學(xué)反思本項(xiàng)目的重點(diǎn)和難點(diǎn)：本項(xiàng)目的重點(diǎn)和難點(diǎn)：（一）生態(tài)安全的內(nèi)涵與主要內(nèi)容，我國(guó)維護(hù)生態(tài)安全的基本要求；（二）生態(tài)安全的目的和意義，當(dāng)前我國(guó)生態(tài)安全面臨的挑戰(zhàn)；（三）大學(xué)生進(jìn)行生態(tài)安全教育的重要性，增強(qiáng)維護(hù)生態(tài)安全的意識(shí)。在掌握了生態(tài)安全的概念和含義、