美麗的顏色教程

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居里夫人，作為一位杰出的女科學家，曾在僅隔8年的時間內就分別摘取了兩門不同學科的最高科學桂冠——諾貝爾物理學獎與諾貝爾化學獎，并且一生中獲得了難以數計的其他科學殊榮，可謂智慧超群、碩果累累。艾芙·居里（EveCurie），她是著名的女科學家居里夫人的次女，于1904年出生在巴黎。艾芙·居里自幼在充滿濃郁學術氣氛的家庭中長大，母親居里夫人給予了她巨大的影響。但她沒有跟隨母親學習物理，在巴黎賽維尼埃中學畢業(yè)后，卻潛心于攻讀音樂，1937年在母親居里夫人去世3周年之際，她發(fā)表了《居里夫人傳》一書。文章體裁人物傳記是通過對典型人物的生平、生活、精神等領域進行系統(tǒng)描述、介紹的一種文學作品形式。作品要求“真、信、活”，以達到對人物特征和深層精神的表達和反映，人物傳記是后人或人物資料的有效記錄形式，對歷史和時代的變遷等方面的研究具有重要意義。整體感知思考：速度課文，思考：課文主要寫了什么內容？請用簡潔的語言概括文章的內容。文章記敘了居里夫人在棚屋中用四年時間提取鐳的過程。探究：“這是一種奇異的新的開始，這種艱苦而且微妙的快樂……”勾畫出描寫“艱苦”和“快樂”的語句，并概括其特點。合作交流找尋“艱苦”的范圍?！捌D苦”體現在工作環(huán)境、工作設備以及工作過程。體會“快樂”的內涵?！翱鞓贰笔侵妇永锓蛉藢ψ约核鶑氖碌目茖W事業(yè)的熱愛，在科學研究中如癡如醉的心態(tài)，對科學研究的濃厚興趣是他們樂此不疲。

細讀課文，分析人物形象細讀課文，分析居里夫人的形象特點。

明確：居里夫人是一個熱愛科學的人，“工作日變成了工作月，工作月變成了工作年，比埃爾和瑪麗并沒有失掉勇氣。這種抵抗他們的材料迷住了他們。”“迷住”一詞突出表現了居里夫人對科學的癡迷和摯愛。“她小心翼翼地走上前去找，找到一張有草墊的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂靜中，兩個人的臉都轉向這些微光，轉向這射線的神秘來源，轉向鐳，轉向他們的鐳！瑪麗的身體前傾，熱切地望著，她此時的姿勢，就像一小時前在她睡著了

的孩子床頭看著孩子一樣

?！薄扒皟A”“熱切”生動形象地表現了居里夫人對鐳的迷戀。居里夫人是一個不怕困難的人，“最困難的，或者說幾乎不可能的，乃是離析這

極小含量的物質，使它從與它密切混合著的雜質中分離出來。”居里夫人選擇最困難的工作，付出艱苦的勞動。居里夫人是一個持之以恒、不達目的誓不罷休的人，“工作日變成了工作月，工作月變成了工作年?！痹谶@日復一日年復一年中，居里夫人終于提煉出了鐳。

品讀賞析，體會引用作用課文大量引用居里夫人的話，找出來讀一讀，思考這樣寫有什么作用。

明確：這樣寫，補充了歷史細節(jié)，展示出傳主的心理感受，增強了文章的真實性，使文章的敘述節(jié)奏有所變化，使行文更加生動。

“美麗的顏色”有什么深刻